Nâng cao chất lượng đào tạo đại học - Một trong những yếu tố đảm bảo sự phát triển bền vững cho quốc gia

Bài viết tập trung làm rõ 3 vấn đề cơ bản của liên kết đào tạo giữa trường đại học với doanh nghiệp, đó là vai trò của liên kết đào tạo giữa nhà trường với doanh nghiệp trong việc nâng cao chất lượng đào tạo; nội dung của liên kết đào tạo giữa nhà trường với doanh nghiệp; yêu cầu đối với các chủ thể khi thực hiện liên kết đào tạo.

426 HỘI THẢO QUỐC TẾ: PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ KINH DOANH BỀN VỮNG TRONG ĐIỀU KIỆN TỒN CẦU HĨA NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC - MỘT TRONG NHỮNG YẾU TỐ ĐẢM BẢO SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG CHO QUỐC GIA Đào Thị Minh Thanh* Nguyễn Ngọc Lan** TÓM TẮT: Liên kết đào tạo trường đại học với doanh nghiệp cách thức hữu hiệu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đại học Mặt khác chất lượng đào tạo đại học nâng cao đảm bảo cho phát triển kinh tế theo hướng bền vững Bài viết tập trung làm rõ vấn đề liên kết đào tạo trường đại học với doanh nghiệp, (1) Vai trò liên kết đào tạo nhà trường với doanh nghiệp việc nâng cao chất lượng đào tạo; (2) Nội dung liên kết đào tạo nhà trường với doanh nghiệp; (3) Yêu cầu chủ thể thực liên kết đào tạo Từ khóa: Chất lượng đào tạo, Liên kết đào tạo, Trường đại học, doanh nghiệp A B S T R A C T : Education Cooperation between the university and business is an effective way to contribute to the improvemnent of the quality of higher education Additionally, enhancing the quality of education will ensure the economy sustainable development This article focuses on clarifying three fundamental issues of university-business education cooperation, which are (1) the role of the university-business education cooperation in enhancing the quality of education; (2) The contents of university-business education cooperation; (3) Requirements for the subject when performing education cooperation Keywords: quality of education, education cooperation, university, business ĐẶT VẤN ĐỀ Với xu hướng toàn cầu hóa phát triển kinh tế tri thức, giáo dục đại học có vai trị quan trọng phát triển bền vững kinh tế quốc gia Con người yếu tố then chốt định hiệu công việc Cố Tổng thống Nam Phi Nelson Mandela nói “Để phá hủy quốc gia nào, không cần phải sử dụng đến bom nguyên tử tên lửa tầm xa Chỉ cần hạ thấp chất lượng giáo dục cho phép gian lận kỳ thi sinh viên Bệnh nhân chết bàn tay bác sĩ giáo dục Các tòa nhà sụp đổ bàn tay kỹ sư giáo dục Tiền bị tay nhà kinh tế kế toán giáo dục Nhân loại chết bàn tay học giả tôn giáo giáo dục Công lý bị tay thẩm phán giáo dục Sự sụp đổ giáo dục sụp đổ quốc gia”, ([5]) * Học viện Tài chính, Đức Thắng, Bắc Từ Liêm, Hà Nội, Việt Nam ** Học viện Tài chính, Đức Thắng, Bắc Từ Liêm, Hà Nội, Việt Nam HỘI THẢO QUỐC TẾ: PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ KINH DOANH BỀN VỮNG TRONG ĐIỀU KIỆN TOÀN CẦU HĨA 427 Chính vậy, để phát triển bền vững kinh tế quốc gia cần phải đảm bảo chất lượng giáo dục nói chung, giáo dục đại học giữ vị trí đặc biệt quan trọng Nâng cao chất lượng giáo dục đại học cách toàn diện đảm bảo cho phát triển cân đối kinh tế, xóa đói giảm nghèo hiệu bảo vệ tốt môi sinh, môi trường Để nâng cao chất lượng đào tạo, năm qua, ngành giáo dục đạo sở giáo dục đại học chủ động đổi nội dung, chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy theo hướng tiếp cận lực, tăng cường kỹ ứng dụng thực hành… Các sở đào tạo thực gắn đào tạo với thị trường lao động, chủ động nắm bắt nhu cầu doanh nghiệp phát triển chương trình đào tạo có tham gia doanh nghiệp bảo đảm chuẩn đầu Vì Liên kết đào tạo trường đại học với doanh nghiệp cách thức hiệu để nâng cao chất lượng đào tạo đại học bối cảnh Vì vậy, viết khơng nghiên cứu cách tổng thể giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đại học mà nghiên cứu chuyên đề liên kết đào tạo trường đại học với doanh nghiệp yêu cầu đặt với chủ thể việc nâng cao chất lượng đào tạo VAI TRÒ CỦA LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC VỚI DOANH NGHIỆP TRONG VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Liên kết đào tạo nhà trường doanh nghiệp hợp tác bên nhà trường bên doanh nghiệp để thực mục đích, chương trình đào tạo chiến lược phát triển hai bên xác lập Trong liên kết đào tạo nhà trường doanh nghiệp, nhà trường đóng vai trị đơn vị chịu trách nhiệm đào tạo cịn doanh nghiệp đóng vai trị đơn vị phối hợp Nâng cao chất lượng đào tạo đại học tăng cường Liên kết đào tạo trường đại học với doanh nghiệp rõ chủ trương, đường lối phát triển giáo dục Đảng Nhà nước Cụ thể: - Quan điểm đạo Nghị 29 Hội nghị Trung ương khóa XI nêu rõ: “Tăng cường lực, nâng cao chất lượng hiệu nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ đào tạo nghiên cứu, sở đào tạo với sở sản xuất kinh doanh ” ([4]) - Tại Đại hội XII, Đảng ta tiếp tục đạo: “Quy hoạch lại mạng lưới sở giáo dục, đào tạo gắn với quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội, yêu cầu phát triển nguồn nhân lực thị trường lao động”([6]) Với quan điểm đạo này, Đảng ta xác định rằng, việc liên kết nhà trường doanh nghiệp nhu cầu khách quan; Là giải pháp quan trọng để gắn đào tạo với thực tiễn Với đòi hỏi ngày cao chất lượng nguồn nhân lực đặt yêu cầu với trường đại học, nguồn cung cấp chủ yếu nhân lực, không đáp ứng đủ số lượng mà cần đảm bảo chất lượng đào tạo Việc liên kết đào tạo trường đại học với doanh nghiệp mang lại nhiều giá trị thiết thực ba bên: trường đại học- sinh viên- doanh nghiệp Đối với trường đại học: liên kết đào tạo với doanh nghiệp giúp trường đại học thực nguyên lý giáo dục: “học đôi với hành”, tạo “sản phẩm” trải nghiệm hoạt động thực tiễn Việc liên kết nhà trường doanh nghiệp giúp nhà trường hiểu rõ nhu cầu 428 HỘI THẢO QUỐC TẾ: PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ KINH DOANH BỀN VỮNG TRONG ĐIỀU KIỆN TỒN CẦU HĨA doanh nghiệp Trên sở đó, nhà trường chủ động xây dựng chương trình nội dung đào tạo cách phù hợp với điều kiện thực tế Khi liên kết đào tạo với doanh nghiệp thực cách toàn diện đảm bảo ngày nâng cao chất lượng “đầu ra” Đây điểm nhấn có sức hút mạnh việc nâng cao chất lượng “đầu vào” cho trường đại học Đối với sinh viên: :Liên kết đào tạo trường đại học với doanh nghiệp giúp sinh viên có điều kiện tăng kiến thức chuyên môn kỹ nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu từ nhà tuyển dụng, làm việc sau tuyển dụng mà không cần doanh nghiệp “đào tạo lại” Hơn nữa, trình doanh nghiệp trực tiếp đào tạo kiến tập, thực tập doanh nghiệp, sinh viên có hội mở rộng mối quan hệ, rèn luyện không kỹ nghề nghiệp mà cịn hình thành kỹ mềm quan trọng khác Việc liên kết nhà trường doanh nghiệp mang lại cho sinh viên tảng tốt, tạo lợi cạnh tranh giúp họ dễ dàng ứng tuyển sau tốt nghiệp, đảm nhận vị trí quan trọng cơng ty tập đồn hàng đầu Vì vậy, liên kết đào tạo với doanh nghiệp tạo hội tốt, giúp sinh viên mở rộng cánh cửa việc làm sau trường Đối với doanh nghiệp: liên kết đào tạo với trường đại học phần đảm bảo chất lượng nguồn nhân lực, tiết kiệm chi phí đào tạo lại sau tuyển dụng Doanh nghiệp có lợi ích nguồn tuyển dụng dồi dào, hội lựa chọn nhân viên tốt trình đào tạo với trường đại học Về lâu dài doanh nghiệp trì nguồn nhân lực chất lượng cao, ổn định, góp phần giúp doanh nghiệp vững vàng cạnh tranh vươn lên hội nhập Việc liên kết nhà trường doanh nghiệp giúp doanh nghiệp có tiếng nói tham gia xây dựng chương trình đào tạo thơng qua hoạt động góp ý, đánh giá để khắc phục nhược điểm, góp phần cung cấp nhân có kiến thức phù hợp với doanh nghiệp mong đợi Đồng thời giúp quảng bá thương hiệu phát triển hình ảnh doanh nghiệp trình hợp tác, đầu tư tham gia giảng dạy, đào tạo nhà trường Để cạnh tranh môi trường cạnh tranh quốc tế thích ứng với phát triển cách mạng cơng nghiệp 4.0 việc gắn đào tạo lý luận với thực tiễn không yêu cầu thiết mà thật mang lại lợi ích cho phía: Trường đại học, sinh viên, doanh nghiệp xã hội nói chung Khi vấn đề chất lượng nguồn nhân lực nâng cao vấn đề việc làm, nạn thất nghiệp phần tháo gỡ, tạo động lực thúc đẩy phát triển kinh tế, xã hội NỘI DUNG CỦA LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC VỚI DOANH NGHIỆP Liên kết đào tạo trường đại học với doanh nghiệp khơng phải mơ hình đào tạo Trên giới, hình thức hợp tác đào tạo áp dụng phổ biến nước phát triển như: Hà Lan, Thụy Sỹ, Bỉ, Canada, Mỹ… Liên kết đào tạo trường đại học với doanh nghiệp thực nhiều cách thức khác Tựu chung lại bao gồm: Thứ nhất: Liên kết chuyển giao công nghệ Hoạt động thường tập trung trường đại học mà đội ngũ cán nghiên cứu khoa học có quan hệ chặt chẽ với doanh nghiệp lĩnh vực chun mơn Các kết nghiên cứu khoa học ngau sau hoàn thành thương mại hóa ứng dụng thực tế doanh nghiệp có liên quan HỘI THẢO QUỐC TẾ: PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ KINH DOANH BỀN VỮNG TRONG ĐIỀU KIỆN TỒN CẦU HĨA 429 Thứ hai: hợp tác nghiên cứu Đây hình thức hợp tác cao nhà trường doanh nghiệp Tuy nhiên, hình thức liên kết thực tế diễn khiêm tốn, chưa cân xứng với tiềm Mục đích hợp tác đạt đến hỗ trợ cho hoạt động nghiên cứu nhà trường, thực dự án liên kết mà nhà trường doanh nghiệp tiến hành Nhờ có hợp tác khơng đẩy nhanh tiến độ mà nâng cao hiệu ứng dụng cơng trình nghiên cứu khoa học Thứ ba: Liên kết xây dựng thực chương trình đào tạo Liên kết tạo chương trình đào tạo đáp ứng ngày tốt nhu cầu nguồn nhân lực xã hội Đồng thời có ý nghĩa quan trọng việc nâng cao chất lượng đào tạo giúp sinh viên thích ứng tốt với địi hỏi thị trường lao động Cần khuyến khích tham gia giới doanh nghiệp vào việc xây dựng cập nhật chương trình nhà trường, thơng qua thảo luận trao đổi thơng tin Chương trình khung cần biên soạn với tham gia, phản biện hai bên chất lượng đào tạo cần có tham gia hướng dẫn, đào tạo từ phía doanh nghiệp; đó, việc phân bổ thời lượng bố cục chương trình giảng viên nghiên cứu thực Thứ tư: Thúc đẩy khả lưu chuyển sinh viên, đào tạo theo đơn đặt hàng Nhà trường với doanh nghiệp xây dựng chế hỗ trợ sinh viên suốt trình đào tạo Cụ thể đưa sinh viên thực tập tạo hội giao lưu để họ trải nghiệm nhiều khía cạnh phong phú giới bên ngồi nhà trường Tăng cường phối hợp với phịng nhân công ty, doanh nghiệp để tạo điều kiện cho sinh viên đến với giới việc làm Hình thức liên kết có ngành Y khoa thực cách đặc thù đào tạo ngành Còn đại đa số ngành đào tạo khác dừng lại việc đưa sinh viên đến thực tập kỳ học cuối Song hình thức liên kết vơ hữu dụng đảm bảo cho “Học đôi với hành”, gắn lý luận với thực tiễn Đào tạo nguồn nhân lực nhà trường theo đơn đặt hàng theo nhu cầu tuyển dụng doanh nghiệp xã hội Nhà trường doanh nghiệp lên kế hoạch dài hạn, xác định mục tiêu triển khai hướng nghiệp đến học sinh học bậc trung học phổ thơng Q trình đào tạo ln có hợp tác góp ý từ phía doanh nghiệp Hoặc đào tạo nguồn nhân lực doanh nghiệp gửi đến Thứ năm: Doanh nghiệp tham gia quản trị nhà trường Tăng cường tham gia giới doanh nhân vào trình định tầm lãnh đạo nhà trường Mời người thành đạt thực tế tham gia vào Hội đồng Trường Họ có vai trị quan trọng việc hoạch định chiến lược phát triển nhà trường hiệu Thứ sáu: Hỗ trợ tinh thần sáng nghiệp hoạt động khởi nghiệp Nâng cao tinh thần sáng nghiệp nhà trường, tạo văn hóa kích thích giảng viên sinh viên suy nghĩ hành động với tinh thần khởi nghiệp Với chia sẻ doanh nhân thành đạt đặt Sinh viên trước đường sáng nghiệp giới doanh nghiệp lôi họ khỏi lối mịn tư 430 HỘI THẢO QUỐC TẾ: PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ KINH DOANH BỀN VỮNG TRONG ĐIỀU KIỆN TỒN CẦU HĨA Thứ bảy: Các hình thức liên kết khác Đào tạo theo hình thức vừa làm vừa học: Theo đó, người lao động tiếp tục làm vào ban ngày học vào buổi tối Đào tạo theo hình thức kết hợp với thực tập, tham quan thực tế: Trong trình học, sinh viên tiếp xúc với thực tiễn doanh nghiệp khoảng thời gian định phục vụ cho nhu cầu tham quan thực tế, thực tập khóa thực tập tốt nghiệp.v.v YÊU CẦU ĐỐI VỚI CÁC CHỦ THỂ KHI THỰC HIỆN LIÊN KẾT ĐÀO TẠO Yêu cầu trường đại học Thứ nhất: Các trường đại học sở chương trình khung quy định Bộ giáo dục đào tạo phải có trách nhiệm xây dựng nội dung, chương trình giảng dạy, thực hành làm để phù hợp nhất với công nghệ mới và phù hợp với yêu cầu đặt hàng của doanh nghiệp đối tác Để đảm bảo cung cấp lao động đáp ứng nhu cầu nguồn lao động tương ứng doanh nghiệp thời đại cách mạng công nghiệp 4.0 Thứ hai: Các trường đại học ngồi chức đào tạo phải có chức nghiên cứu hợp tác với ngành công nghiệp Nghiên cứu khoa học trường đại thể chức thúc đẩy đổi tri thức xã hội Thực tế cho thấy hầu hết cải tiến công nghệ mang lại hiệu kinh tế liên quan tới trường thông qua hoạt động chia sẻ tri thức, R&D chuyển giao công nghệ, vai trò trường doanh nghiệp tiếp tục nâng cao Thứ ba: Các trường đại học với vai trò trung tâm nghiên cứu thường sở hữu kết nghiên cứu, tri thức cơng nghệ Vì vậy, trường đại học nơi mà doanh nghiệp cần để giúp họ giảm chi phí nghiên cứu, mở rộng phạm vi hoạt động, mở nhiều hướng phát triển công nghệ Các doanh nghiệp hợp tác với trường đại học nhằm tiếp nhận đổi mới, chuyển giao công nghệ, đầu R&D giải tốn cơng nghệ, môi trường mà thực tiễn đặt với khoảng thời gian ngắn, chi phí hợp lý, đội ngũ chuyên gia giỏi Để thực tốt vai trò đỏi đỏi trường đại học phải xây dựng đội ngũ trí thức đào tạo cách bản, có đủ lực để tiếp nhận chuyển giao công nghệ tiên tiến, từ triển khai áp dụng cho doanh nghiệp Thứ tư: Trường đại học có nhiệm vụ tổ chức đào tạo chuyên sâu ngắn hạn, đào tạo quy dài hạn theo hợp đồng đặt hàng có quy định nội dung, thời gian kinh phí cần thiết cụ thể, linh hoạt Với tư cách nơi đào tạo chuyên gia đáp ứng nhu cầu nhân lực cho kinh tế, trường đại học, Viện nghiên cứu có vai trị đặc biệt quan trọng việc cung ứng nguồn lao động chất lượng cao cho doanh nghiệp nói riêng cho xã hội nói chung Yêu cầu doanh nghiệp Thứ nhất: doanh nghiệp nhà cung cấp thông tin để sở đào tạo nắm nhu cầu thị trường lao động Hoạt động đào tạo trường đại học, cao đẳng hướng tới nhu cầu doanh nghiệp Như vậy, doanh nghiệp người dự báo nhu cầu đặt hàng với sở đào tạo; tham gia xây dựng giáo trình sở; tham gia giảng dạy; nơi học viên thực tập, HỘI THẢO QUỐC TẾ: PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ KINH DOANH BỀN VỮNG TRONG ĐIỀU KIỆN TỒN CẦU HĨA 431 thực hành trình đào tạo; sở đào tạo kiểm định chất lượng giáo dục đào tạo nơi tiếp nhận, sử dụng nguồn lao động Thứ hai: Doanh nghiệp cần phải nhận thức cách rõ ràng rằng: Họ không người đặt hàng ngành giáo dục mà phải người đầu tư, chủ nhân hệ thống giáo dục Điều có nghĩa doanh nghiệp cần chủ động tìm đến các nhà trường để tạo sợi dây liên kết đào tạo Thứ ba: doanh nghiệp cần cử chuyên gia, kỹ sư tham gia trực tiếp giảng dạy, hướng dẫn thực hành Đồng thời, nhận những giảng viên, cán đến doanh nghiệp học tập kinh nghiệm, trao đổi vấn đề chương trình đào tạo yêu cầu thực tế hiện Thứ tư: Doanh nghiệp người cung cấp sở vật chất nơi để sinh viên ứng dụng lý thuyết vào thực tiễn Và phải coi trách nhiệm xã hội mà doanh nghiệp phải làm muốn phát triển bền vững Yêu cầu Chính phủ Chính phủ ln đóng vai trị quan trọng tạo dựng mơi trường pháp luật sách,… để hình thành liên kết ba bên: Chính phủ - nhà trường - doanh nghiệp Chính phủ với vai trị định hướng, đưa nguồn lực từ tổ chức nước giúp thúc đẩy gắn kết nhà trường doanh nghiệp Việt Nam Với doanh nghiệp, việc tiếp cận tổ chức nước mở hội để doanh nghiệp tiếp cận thị trường nguồn lực ngồi nước Về phía nhà trường, việc dựa vào nguồn lực từ tổ chức nước để tiến hành liên hệ gắn kết với doanh nghiệp nâng vị uy tín mối quan hệ Chính phủ đóng vai trị mối quan hệ tổng hòa, vừa định hướng, vừa xúc tác để trình hợp tác doanh nghiệp nhà trường trở nên hiệu Trong hoạt động quan, tổ chức phủ việc sử dụng hỗ trợ quan quốc tế việc thúc đẩy quan hệ hợp tác doanh nghiệp nhà trường khía cạnh mang đến nhiều thành cơng KẾT LUẬN: Mơ hình liên kết nhà trường - doanh nghiệp - nhà nước mơ hình khả thi, nhiều quốc gia giới áp dụng thành công, đặc biệt nước phát triển Trong mối liên kết này, bên đóng vai trị chủ thể riêng có mạnh định để thúc đẩy phát triển mơ hình Để tạo điều kiện thuận lợi cho việc phát triển liên kết đào tạo trường đại học với doanh nghiệp Chính phủ đóng vai trị định hướng, Nhà trường đóng vai trị tích cực, chủ động, Doanh nghiệp đóng vai trị tiếp nhận, tương tác cung cấp nguồn lực Ngoài sử dụng nhiều nguồn lực khác từ nước ngồi để thúc đẩy mơ hình phát triển theo định hướng tạo tảng lâu dài cho phát triển mối liên kết mức độ cao Khi mối liên kết thực hiệu tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu ngành, lĩnh vực Chúng ta thấy rõ người yếu tố có vai trị định đến hiệu phát triển bền vững kinh tế quốc dân Liên kết đào tạo trường đại học với doanh nghiệp cách thức hiệu để nâng cao chất lượng đào tạo bối cảnh 432 HỘI THẢO QUỐC TẾ: PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ KINH DOANH BỀN VỮNG TRONG ĐIỀU KIỆN TỒN CẦU HĨA TÀI LIỆU THAM KHẢO Phạm Văn Qn “Xây dựng mơ hình liên kết nhà trường - doanh nghiệp đào tạo nghiên cứu khoa học sở đào tạo” - https:/gdnn.edu.vn Phạm Văn Quyết - Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ĐDQG Hà Nội - “Những trăn trở cho đổi giáo dục đại học Việt Nam” Nguyễn Văn Thành “Gắn kết nhà trường doanh nghiệp” - Báo mới.com  Đảng Cộng sản Việt Nam: Nghị Hội nghị trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Theo trích dẫn đại biểu Quốc hội Nguyễn Thị Xn Thu (đồn Khánh Hịa) phiên thảo luận Quốc hội họp vào sáng 31/10/2019 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia, HN 2011 ... kết đào tạo trường đại học với doanh nghiệp yêu cầu đặt với chủ thể việc nâng cao chất lượng đào tạo VAI TRÒ CỦA LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC VỚI DOANH NGHIỆP TRONG VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG... người yếu tố có vai trò định đến hiệu phát triển bền vững kinh tế quốc dân Liên kết đào tạo trường đại học với doanh nghiệp cách thức hiệu để nâng cao chất lượng đào tạo bối cảnh 432 HỘI THẢO QUỐC... trường đại học với doanh nghiệp cách thức hiệu để nâng cao chất lượng đào tạo đại học bối cảnh Vì vậy, viết khơng nghiên cứu cách tổng thể giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đại học mà nghiên