- Sách cho ta hiểu và cảm thông với bao kiếp người, với những mảnh đời ở những nơi xa xôi, giúp ta vươn tới chân trời của ước mơ, ước mơ một xã hội tốt đẹp. + Sách giúp ta chia sẻ, an ủi[r]
(1)Giáo án phụ đạo Ngữ văn 12 _Năm học: 2010-2011
Chuyên đề 1
( tiết: 1)
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ
A Mục tiêu học:1 Về kiến thức:
- Nói chung yêu cầu văn nghị uận tư tưởng đạo lí - Cách thức triển khai văn nghị uận tư tưởng đạo lí 2 Về kĩ năng:
- Phân tích đề, lập dàn ý cho văn nghị uận tư tưởng đạo lí
- Biết huy động kiến thức & trải nghiệm thân để viết văn nghị uận tư tưởng đạo lí
3 Về thái độ:
- Biết nhận thức đắn tư tưởng đạo lí & đề phương hướng hoạt động thân
B Chuẩn bị học:
1 Giáo viên:
1.1.
Dự kiến biện pháp tổ chức học sinh hoạt động :
- Sử dụng đàm thoại , thảo luận để HS nhận thức kiến thức & kĩ - Nội dung tích hợp: Kĩ sống
1.2 Phương tiện:
- SGK, SGV, sách Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức- kĩ mơn Ngữ văn 12 - Thiết kế giáo án, ngữ liệu tuyển chọn
2 Hoïc sinh:
- Chủ động đọc & tiếp nhận kiến thức & kĩ
C Hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:
Cách làm nghị luận bàn tư tưởng đạo lí
3 Bài mới:
Lời vào bài: Để ôn tập & củng cố kiến thức văn nghị luận tư tưởng đạo lí Hơm nay, tìm hiểu đề lập dàn ý cho đề cụ thể nghị luận tư tưởng đạo lí.
Hoạt động GV& HS Nội dung cần đạt
Hoạt động :
Ôn tập & củng cố kiến thức: NLXH
2 Nghị luận tư tưởng, đạo lí
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề và lập dàn ý cho đề cụ thể
( hình thức thảo luận nhĩm, yêu cầu HS thuyết trình trước lớp để hướng dẫn em xây dựng dàn ý chi tiết GV định hướng để HS cĩ thể vận dụng tri thức kĩ chiếm lĩnh trình cách cĩ hiệu vào làm văn số 1- ý phát huy lực làm việc tích cực HS học.)
* Thao taùc 1: Yêu cầu
a Hiu c vấn đề cần nghị luận
b Từ vấn đề nghị luận xác định, tiếp tục phân
I.Tìm hi ể u đề lập dàn ý:
Đề: “Một sách tốt người bạn hiền”
Hãy giải thích chứng minh ý kiến 1.Tìm hi ể u đề:
- Nội dung nghị luận: Chứng minh ý kiến “Một quyển sách tốt người bạn hiền”
- Yêu cầu phương pháp: Kết hợp thao tác lập luận: Giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận - Phạm vi dẫn chứng: thực tế đời sống
Lập dàn ý: a Mở bài:
(2)Giáo án phụ đạo Ngữ văn 12 _Năm học: 2010-2011
tích, chứng minh biểu cụ thể vấn đề, chí so sánh, bàn bạc, bác bỏ nghĩa biết áp dụng nhiều thao tác lập luận
c Phải biết rút ý nghĩa vấn đề
d Yêu cầu hành văn:
Diễn đạt chuẩn xác, mạch lạc, bố cục rõ ràng Có thể dùng biện pháp tu từ yếu tố biểu cảm cần phải phù hợp
e Trớc tìm hiểu đề phải thực caực thao tác : + Đọc kĩ đề bài, xỏc định rừ trọng tõm đề + Gạch chân từ quan trọng “sỏch tốt” ,
“người bạn hiền”
* Thao taực 2: Tìm hiểu đề :
- T×m hiĨu vỊ néi dung: Em xác định vấn đề cần nghị luận > chứng minh ý kiến “Một quyển sách tốt người bạn hiền”
- Tìm ý nghị luận.
- Những thao tác lập luận chÝnh cần sử
dụng đề trên? > (Giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận)
- Bài viết cần sử dụng tư liệu thuộc lĩnh vực sống để làm dẫn chứng ? >chủ yếu dùng tư liệu thực tế Có thể nêu dẫn chứng văn học khơng? Vì sao?
Từ ý tìm phần (1), lập dàn ý cho đề
* Thao taùc 3 LËp dµn ý
- Cơng việc phần mở ? - Giới thiệu vấn đề theo cách ?
( trực tiếp gián tiếp)
- Sau giới thiệu vấn đề, cần nờu luận đề ra sao? Kết hợp thao tác lập luận để lần lượt triển khai cỏc ý chớnh ( cỏc luận điểm) nờu phần
tìm hiểu đề
Sắp xếp luận điểm, luận tìm theo trật
tự thích hp (Phần phải cụ thể, sâu sắc tránh chung chung)
- Công việc phần kết ?
Khẳng địnhý nghĩa tác dụng giáo dục đề
bài
- Giới thiệu nêu vấn đề: Sách phương tiện quan trọng giúp ta nhiều trình học tập rèn luyện, giúp ta giải đáp thắc mắc, giải trí…Do đó, có nhận định” Một sách tốt người bạn hiền
b Thân bài:
* Giải thích Thế sách tốt ví sách tốt người bạn hiền
+ Sách tốt loại sách mở co ta chân trời mới, giúp ta mở mang kiến thức nhiều mặt: sống, người, nước, giới, đời xưa, đời nay, chí dự định tương lai, khoa học viễn tưởng
+ Bạn hiền người bạn giúp ta chia sẻ nỗi niềm sống, giúp ta vươn lên học tập, sống Do tác dụng tốt đẹp mà có nhận định ví von “Một sách tốt người bạn hiền”
*Phân tích, chứng minh vấn đề:
+ Sách tốt người bạn hiển kể cho ta bao điều thương, bao kiếp người điêu linh đói khổ mà giữ trọn vẹn nghĩa tình:
- Ví dụ để hiểu số phận người nơng dân trước cách mạng khơng đọc tác phẩm tắt đèn Ngô Tất Tố, Lão Hạc Nam Cao
- Sách cho ta hiểu cảm thông với bao kiếp người, với mảnh đời nơi xa xôi, giúp ta vươn tới chân trời ước mơ, ước mơ xã hội tốt đẹp
+ Sách giúp ta chia sẻ, an ủi lúc buồn chán: Truyện cổ tích, thần thoại,…
* Bàn bạc, mở rộng vấn đề:
+ Trong xã hội có sách tốt sách xấu, bạn tốt bạn xấu
+ Liên hệ với thực tế, thân
c Kết bài:
- Khẳng định ý nghĩa tác dụng giáo dục ý kiến “Một sách tốt người bạn hiền”
- Nêu phơng hớng, suy nghĩ tríc vấn
đề tư tưởng đạo lí nghị luận
4 Củng cố
- Cách làm nghị luận bàn tư tưởng đạo lí
5 Dặn dị
- Nắm vững bước tìm hiểu đề lập dàn ý
- Về nhà viết thành văn hoàn chỉnh cho đề
- Chuẩn bị Chuyên đề 2: “Nghị luận tượng đời sống”
Chú ý:
Ôn lại khái niện & cách làm nghị luận tượng đời sống.
BỔ SUNG - RÚT KINH NGHIỆM