ke hoach giang day tin hoc thcs

CHƯƠNG 1. Làm quen với một số thiết bị máy tính CHƯƠNG 2. Soạn thảo văn bản đơn giản.. NHỮNG KIẾN THỨC TRỌNG TÂM CẦN ĐẠT CỦA TOÀN BỘ CHƯƠNG TRÌNH.. giáo khoa trao đổi lại và giáo viê[r]

(1)

PHÒNG GD – ĐT ĐĂK SONG

TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔNNĂM HỌC 2010 – 2011

(2)

Giáo viên: Dương Văn Viên Tổ: Năng Khiếu

Giảng dạy lớp: Khối 6, Khối 7, Khối 8

I TÌNH HÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VỀ BỘ MƠN 1 Thuận lợi:

- Đây mơn có tính thực tiễn cao, phương pháp học tập trực quan  học sinh dễ tiếp thu

- Học sinh có đầy đủ sách giáo khoa, có phịng thực hành để nâng cao kiến thức cho học sinh

2 Khó khăn:

- Đa số học sinh vùng sâu chưa tiếp cận kiến thức tin học nên cịn nhiều bở ngỡ - Phịng thực hành có chưa đảm bảo an tồn, số lượng máy tính Nhà trường hạn chế nên ảnh hưởng đến thực hành em, thời lượng thực hành không đảm bảo

- Đây môn học nên em lúng túng việc học, bỡ ngỡ cách làm quen với máy tính, vận dụng máy tính để giải cơng việc

- Học sinh chưa nhận thức tầm quan trọng môn học phụ huynh thường coi nhẹ môn học, cho mơn Tin học tạo cho em tính ham chơi, ảnh hưởng đến sức khoẻ việc học mơn khác Từ làm cho em khơng có điều kiện phát triển môn học

- Đa số em khơng có máy tính cá nhân nhà nên khó thực thành thạo thao tác máy

II CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU ĐẾN CUỐI HỌC KÌ I VÀ CUỐI NĂM HỌC:

Trên sở kiểm tra tìm hiểu trình độ, lực học tập học sinh mơn phân tích đánh giá tồn tổ Giáo viên mơn tiêu phấn đấu chung cho toàn khối tiêu đạt cho lớp đến cuối học kì I cuối năm học sau:

1 Chỉ tiêu đến cuối học kì I:

Khối

(Lớp) Tổngsố

Giỏi Khá TB Yếu Kém

(8 – 10) (6.5 – 7.9) (5 – 6.4) (3.5 – 4.9) (<3.5)

SL % SL % SL % SL % SL %

6A 40 8 20 12 30 18 45 2 5 0 0

6B 41 7 17 10 24 21 51 3 7 0 0

6C 40 8 20 13 33 18 45 1 3 0 0

6D 42 7 17 13 31 20 48 2 5 0 0

7A 42 15 36 20 48 7 17 0 0 0 0

7B 45 5 11 10 22 27 60 3 7 0 0

7C 42 10 24 14 33 16 38 2 5 0 0

7D 39 7 18 12 31 18 46 2 5 0 0

8A 30 10 33 12 40 8 27 0 0 0 0

8B 34 5 15 12 35 15 44 2 6 0 0

(3)

8D 32 5 16 10 31 17 53 2 6 0 0 9A

9B 9C

2 Chỉ tiêu đến cuối học năm học:

Khối

(Lớp) Tổngsố

Giỏi Khá TB Yếu Kém

(8 – 10) (6.5 – 7.9) (5 – 6.4) (3.5 – 4.9) (<3.5)

SL % SL % SL % SL % SL %

6A 40 8 20 15 38 15 38 2 5 0 0

6B 41 7 17 12 29 20 49 2 5 0 0

6C 40 8 20 15 38 16 40 1 3 0 0

6D 42 7 17 15 36 18 43 2 5 0 0

7A 42 15 36 23 55 4 10 0 0 0 0

7B 45 5 11 10 22 27 60 3 7 0 0

7C 42 10 24 14 33 16 38 2 5 0 0

7D 39 7 18 12 31 18 46 2 5 0 0

8A 30 10 33 12 40 8 27 0 0 0 0

8B 34 5 15 12 35 15 44 2 6 0 0

8C 39 4 10 13 33 20 51 2 5 0 0

8D 32 5 16 12 38 15 47 2 6 0 0

9A 9B 9C

III BIỆN PHÁP CẦN THỰC HIỆN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC

1 Thực kế hoạch giảng dạy: 1.1 Đối với giáo viên:

Thực tốt nội dung chương trình quy định Bộ Giáo dục – Đào tạo

Đổi phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm; dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh; dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học; tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác; Bồi dưỡng cho học sinh phương pháp học tập khoa học, phát huy sáng kiến, khả tìm tịi học sinh; kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá trò

Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học có, ngồi giáo viên cần sáng tạo đồ dùng dạy học để giảng dạy tốt

Đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập Cần quan tâm đến việc đánh giá học sinh qua thiết bị dạy học, làm dần đưa việc sử dụng thiết bị thường xuyên liên tục, học sinh lưu ý giáo viên sử dụng thiết bị học

(4)

Tổ chức cho học sinh tham gia nhiều hoạt động sinh hoạt ngoại khoá giúp em rèn luyện kỹ nắm kiến thức

1.2 Đối với học sinh:

- Phải có đầy đủ sách giáo khoa, sách tập, ghi chép - Phải có thái độ học tập đắn với môn học

- Nắm biết vận dụng kiến thức học, tích cực tham gia thảo luận nhóm học, tham gia phát biểu ý kiến xây dựng q trình học

- Phát huy tính tự giác, độc lập học tập, biết nhận xét, đánh giá, biết giúp đỡ bạn bè học tập, không chủ quan, kiêu ngạo, không bi quan, tự ti học tập

2 Thực theo phân phối chương trình:

2.1 Khối 6

HỌC KÌ I

Tuần TiếtPPCT Tên dạy Ghi chú

CHƯƠNG LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ 1, Bài Thông tin tin học

2 3, Bài Thông tin biểu diễn thông tin Bài Em làm nhờ máy tính

3 Bài Máy tính phần mềm máy tính

4 Bài Máy tính phần mềm máy tính (tiếp theo) Bài thực hành Làm quen với số thiết bị máy tính CHƯƠNG PHẦN MỀM HỌC TẬP

5 9, 10 Bài Luyện tập chuột 11, 12 Bài Học gõ mười ngón

7 13, 14 Bài Sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím 15, 16 Bài Quan sát trái đất Hệ Mặt trời

9 17 Bài tập

9 18 Kiểm tra (1 tiết) CHƯƠNG HỆ ĐIỀU HÀNH

10 19, 20 Bài Vì cần có hệ điều hành? 11 21, 22 Bài 10 Hệ điều hành làm việc gì? 12 23, 24 Bài 11 Tổ chức thơng tin máy tính

13 25 Bài 12 Hệ điều hành Windows

13 26 Bài thực hành Làm quen với Windows

14 27 Bài thực hành Làm quen với Windows (tiếp theo)

14 28 Bài tập

15 29, 30 Bài thực hành Các thao tác với thư mục 16 31, 32 Bài thực hành Các thao tác với tệp tin 17 33 Kiểm tra thực hành (1 tiết)

18 34 Ôn tập

19 35, 36 Kiểm tra học kì I

HỌC KỲ II

CHƯƠNG SOẠN THẢO VĂN BẢN

(5)

21 40 Bài thực hành Văn em

22 41 Bài thực hành Văn em (tiếp theo) 22 42 Bài 15 Chỉnh sửa văn

23 43 Bài 15 Chỉnh sửa văn (tiếp theo)

23 44 Bài thực hành Em tập chỉnh sửa văn

24 45 Bài thực hành Em tập chỉnh sửa văn (tiếp theo) 24 46 Bài 16 Định dạng văn

25 47 Bài 16 Định dạng văn (tiếp theo) 25 48 Bài 17 Định dạng đoạn văn

26 49, 50 Bài thực hành Em tập trình bày văn

27 51 Bài tập

27 52 Kiểm tra (1 tiết)

28 53, 54 Bài 18 Trình bày trang văn in 29 55 Bài 19 Tìm kiếm thay

29 56 Bài 19 Tìm kiếm thay

30 57 Bài 20 Thêm hình ảnh để minh họa 30 58 Bài thực hành Em "viết" báo tường

31 59 Bài thực hành Em "viết" báo tường (tiếp theo) 31 60 Bài 21 Trình bày cô đọng bảng

32 61 Bài 21 Trình bày đọng bảng (tiếp theo)

32 62 Bài tập

33 63, 64 Bài thực hành Danh bạ riêng em 34 65, 66 Bài thực hành tổng hợp Du lịch ba miền 35 67 Kiểm tra thực hành (1 tiết)

36 68 Ôn tập

37 69, 70 Kiểm tra học kì II 2.2 Khối 7

HỌC KỲ I

PHẦN MỀM HỌC TẬP

1 1, Luyện gõ phím nhanh Typing Test * 3, Bài thực hành : Luyện gõ phím nhanh Typing Test *

BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ 5, Bài 1: Chương trình bảng tính gì?

4 7, Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình bảng tính Excel

5 9, 10 Bài 2: Các thành phần chinh liệu trang tính 11,12 Bài thực hành 2: Làm quen với kiểu liệu trang tính 13,14 Bài 3: Thực tính tốn trang tính

8 15 Bài thực hành 3: Bảng điểm em 16 Bài 4: Sử dụng hàm để tính tốn

9 17 Bài 4: Sử dụng hàm để tính tốn(tiếp theo)

9 18 Bài tập

10 19,20 Bài thực hành 4: Bảng điểm lớp em 11 21 Kiểm tra (1 tiết)

(6)

11 22 Bài 5: Thao tác với bảng tính

12 23 Bài 5: Thao tác với bảng tính (tiếp theo)

12 24 Bài tập

13 25 Bài tập(tiếp theo)

13 26 Bài thực hành 5: Chỉnh sửa trang tính em

14 27 Bài thực hành 5: Chỉnh sửa trang tính em(tiếp theo) 14 28 Bài 6: Định dạng trang tính

15 29 Bài 6: Định dạng trang tính (tiếp theo) 15 30 Bài thực hành 6: Trình bày bảng điểm lớp

16 31 Bài thực hành 6: Trình bày bảng điểm lớp (tiếp theo) 16 32 Kiểm tra (1 tiết)

17 33 Ôn tập

18 34 Ôn tập (tiếp theo) 19 35,36 Kiểm tra học kỳ I

HỌC KỲ II

Tuần Tiết

PPCT Tên dạy Ghi chú

PHẦN MỀM HỌC TẬP

20 37,38 Học địa lí giới với Earth Explorer *

21 39,40 Bài thục hành: Học địa lí giới với Earth Explorer *

22 41,42 Học Toán với Toolkit Math *

23 43,44 Bài thực hành: Học Toán với Toolkit Math *

24 45,46 Học vẽ hình hình học động với GeoGebra *

25 47,48 Bài thực hành: Học vẽ hình hình học động với GeoGebra *

26 49 Kiểm tra thực hành (1 tiết) BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ (tiếp theo)

26 50 Bài 7: Trình bày in trang tính *

27 51 Bài 7: Trình bày in trang tính(tiếp theo) *

27 52 Bài thực hành 7: In danh sách lớp em *

28 53 Bài thực hành 7: In danh sách lớp em(tiếp theo) *

28 54 Bài 8: Sắp xếp lọc liệu *

29 55 Bài 8: Sắp xếp lọc liệu(tiếp theo) *

29 56 Bài thực hành 8: Ai người học giỏi? *

30 57 Bài thực hành 8: Ai người học giỏi?(tiếp theo) *

30 58 Bài 9: Trình bày liệu biểu đồ *

31 59 Bài 9: Trình bày liệu biểu đồ(tiếp theo) *

31 60 Bài thực hành 9: Tạo biểu đồ để minh hoạ *

32 61 Bài thực hành 9: Tạo biểu đồ để minh hoạ(tiếp theo) *

32 62 Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp *

33 63,64 Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp(tiếp theo) *

34 65 Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp(tiếp theo) *

34 66 Kiểm tra thực hành(1 tiết)

35 67 Ôn tập

36 68 Ôn tập(tiếp theo) 37 69,70 Kiểm tra học kỳ II

(7)

Tuần Tiết PPCT Tên dạy Ghi HỌC KỲ I

1 1, Bài 1: Máy tính chương trình máy tính

2 3, Bài 2: Làm quen với chương trình ngơn ngữ lập trình 5, Bài thực hành 1: Làm quen với Turbo Pascal

4 7, Bài 3: Chương trình máy tính liệu

5 9, 10 Bài thực hành 2: Viết chương trình để tính tốn 11, 12 Bài 4: Sử dụng biến chương trình

7 13, 14 Bài thưc hành 3: Khai báo sử dụng biến

8 15 Bài tập

8 16 Kiểm tra lý thuyết tiết

9 17, 18 Luyện gõ phím nhanh với Finger Break Out 10 19, 20 Bài 5: Từ tốn đến chương trình

11 21, 22 Bài 5: Từ tốn đến chương trình(tiếp theo) 12 23, 24 Bài tập

13 25, 26 Tìm hiểu thời gian với phần mềm Sun Times

14 27, 28 Tìm hiểu thời gian với phần mềm Sun Times(tiếp theo) 15 29, 30 Câu lệnh điều kiện

16 31, 32 Bài thực hành 4: Sử dụng lệnh điều kiện If then 17 33 Kiểm tra thực hành tiết

34 Ôn tập

18 35 Ôn tập

19 36 Kiểm tra học kỳ I

HỌC KỲ II

Tuần Tiết

PPCT Tên dạy Ghi chú

20 37, 38 Bài Câu lệnh lặp 21 39, 40 Bài tập

22 41, 42 Bài thực hành 5: Sử dụng lệnh lặp For To Do 23 43, 44, Học vẽ hình với phần mền Geogebra

24 45, 46, Học vẽ hình với phần mền Geogebra(tiếp theo) 25 47, 48 Học vẽ hình với phần mền Geogebra(tiếp theo) 26 49, 50 Bài Lặp với số lần chưa biết trước

27 51, 52 Bài thực hành Sử dụng lệnh lặp While Do 28 53, 54 Bài tập

29 55 Kiểm tra lý thuyết tiết 29 56 Bài Làm việc với dãy số

30 57 Bài Làm việc với dãy số(tiếp theo)

30 58 Bài tập

31 59, 60 Bài thực hành 7: Xử lý dãy số chương trình 32 61, 62 Quan sát hình học khơng gian với phần mền Yenka 33 63, 64 Quan sát hình học khơng gian với phần mền Yenka(tiếp)

34 65, 66 Quan sát hình học khơng gian với phần mền Yenka(tiếp)

35 67 Kiểm tra thực hành tiết

(8)

68 Ôn tập

36 69 Ôn tập

37 70 Kiểm tra học kì II

IV NHỮNG KIẾN THỨC TRỌNG TÂM CẦN ĐẠT CỦA TỒN BỘ CHƯƠNG TRÌNH

1 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TIN HỌC 6:

T

u

ần Tên bài

T

iế

t

Mục tiêu bài Kiến thức trọng tâm pháp DHPhương

Chuẩn bị của GV, HS

Ghi chú

1

Bài 1:

Thông tin

và tin học

01 02

- Biết khái niệm ban đầu thông tin liệu

- Biết dạng thơng tin

- Biết máy tính cơng cụ hỗ trợ hoạt động xử lý thông tin người tin học ngành khoa học nghiên cứu hoạt động xử lý thông tin tự động máy tính điện tử

- Biết q trình hoạt động thơng tin người

- Có khái niệm ban đầu tin học nhiệm vụ tin học

- Thông tin tất đem lại hiểu biết người

- Hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ truyền thông tin

- Một nhiệm vụ tin học nghiên cứu việc thực hoạt động thông tin cách tự động nhờ trợ giúp máy tính điện tử

- Đặt vấn đề để học sinh trao đổi đưa nhận xét - Tận dụng vốn hiểu biết “một cách tự nhiên” học sinh - Học sinh đọc sách giáo khoa, quan sát tổng kết

-Giáo viên: Chuẩn bị hình ảnh trực quan, mơ hình q trình xử lý thơng tin

-Học sinh: Đọc trước học nhà, sách giáo khoa, ghi chép

Bài 2:

Thông tin và biểu diễn thông tin

03

- Phân biệt dạng thông tin

- Biết khái niệm biểu diễn thông tin máy tính dãy bit

- Các dạng thơng tin

- Biểu diễn thông tin

- Đặt vấn đề để học sinh trao đổi đưa nhận xét - Học sinh đọc sách giáo khoa, trao đổi lại giáo viên tổng kết

-Giáo viên: Hình ảnh trực quan dạng thơng tin

-Học sinh: Chuẩn bị trước nhà, sách giáo khoa, ghi chép 04 -thông tin trongBiểu diễn

máy tính

Bài 3:

Em có thể làm

được những gì nhờ máy

tính.

05 - Biết khả ưu việt máy tính ứng đụng đa dạng tin học lĩnh vực khác xã

- Một số khả máy tính

- Đặt vấn đề để học sinh trao đổi đưa nhận xét - Học sinh đọc sách

-Giáo viên: Sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến hỗ trợ máy - Những ứng

dụng máy 2

(9)

hội

- Biết máy tính cơng cụ thực

tính

- Hạn chế

của máy tính giáo khoatrao đổi lại giáo viên tổng

tính -Học sinh: Đọc trước học,

Bài 4: Máy tính và phần mềm máy tính. 06

- Biết sơ lược cấu trúc chung máy tính điện tử vài thành phần quan trọng máy tính cá nhân

- Biết khái niệm phần mềm máy tính vai trị phần mềm máy tính

- Biết máy tính hoạt động theo chương trình

- Biết hệ tin học phân loại phân mềm

- Mơ hình q trình ba bước

- Cấu trúc chung máy tính điện tử

- Đặt vấn đề để học sinh trao đổi đưa nhận xét - Một máy tính tháo rời để học sinh nhận xét

- Quan sát, trực quan

-Giáo viên: Mơ hình q trình ba bước, linh kiện rời máy tính: ram, ổ cứng, đĩa mềm, usb, chuột, bàn phím,… -Học sinh: Đọc trước bài, sách giáo khoa,

4

07

- Máy tính công cụ xử lý thông tin - Phần mềm phân loại phần mềm Bài Thực hành 1: Làm quen với một số thiết bị máy tính. 08

- Nhận biết số phận cấu thành máy tính cá nhân

- Biết cách bật/ tắt máy tính

- Làm quen với bàn phím chuột

- Phân biệt phận máy tính cá nhân

- Bật máy tính

- Làm quen với bàn phím chuột

- Tắt máy tính

- Học sinh quan sát máy tính, rút nhận xét - Thực thao tác máy

-Giáo viên: Phòng máy -Học sinh: Ôn lại kiến thức, sách giáo khoa

5

Bài 5:

Luyện tập chuột

09 loại chuột máy tính.- Học sinh biết - Biết cách sử dụng chuột

- Biết sử dụng phần mềm rèn luyện chuột

- Các thao tác với chuột

- Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skills

- Luyện tập

- Quan sát phân loại theo thực tế - Đọc sách giáo khoa, quan sát để tổng hợp

-Giáo viên: Chuột, phần mềm Mouse Skills -Học sinh: Đọc trước bài, sách giáo khoa, vở, bút Bài thực hành 10 - Thực hành -Giáo viên: Phòng máy Bài 6: Học gõ mười ngón

11 - Biết loại bàn phím

- Học sinh nắm phương pháp rèn luyện kỹ

- Bàn phím máy tính

- Ích lợi việc gõ phím mười

- Bàn phím rời để minh hoạ

- Quan sát, thảo luận,

-Giáo viên: Bàn phím rời, phần mềm -Học sinh:

Giáo viên BM: Dương Văn Viên Trang:9

4

(10)

năng bàn phím - Biết sử dụng phần mềm

ngón

- Tư

ngồi

rút nhận xét

Đọc trước bài, sách giáo khoa Bài thực

hành. 12

- Thực hành máy tính -Giáo viên: Phịng máy Bài 7: Sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím 13

- Kiến thức: biết cách vào/ phần mềm Mario; biết cách sử dụng phần mềm để luyện gõ 10 ngón

- Kỹ năng: thực việc vào/ phần mềm; biết sử dụng chương trình, lựa chọn học phù hợp; thực gõ bàn phím mức đơn giản

- Giới thiệu phần mềm

- Luyện tập: đăng ký người luyện tập; nạp tên người luyện tập; thiết đặt lựa chọn để luyện tập; lựa chọn học mức luyện gõ

bàn phím;

luyện gõ bàn phím; thoát

khỏi phần mềm - Giới thiệu, hướng dẫn, minh hoạ -Giáo viên: Phần mềm, máy vi tính minh hoạ -Học sinh: Đọc trước bài, sách giáo khoa, ghi chép

8

Bài thực hành. 14

- Thực hành máy

-Giáo viên: Phòng máy - Học sinh: Đọc trước

Bài 8:

Quan sát Trái Đất và vì sao trong

hệ Mặt Trời

15

- Học sinh biết dùng máy tính để học tập mơn khác ngồi tin học

- Biết làm việc theo nhóm tập trình bày vấn đề trước lớp

- Biết dùng tài liệu tin học để tìm hiểu giải số vấn đề liên quan

- Các lệnh điều khiển quan sát

- Quan sát giải vấn đề

-Giáo viên: Máy vi tính để minh hoạ thao tác, phần mềm -Học sinh: Đọc trước bài, sách giáo khoa

9

Bài thực

hành 16

- Thực máy tính

-Giáo viên: Phòng máy - Học sinh: Đọc trước nội dung thực hành Bài tập 17

- Nắm lại kỹ cách sử dụng phần mềm học

- Luyện tập chuột; Gõ mười ngón; Quan sát

9 Kiểm tra

1 tiết

(LT) 18

- Kiểm tra đánh giá nắm bắt kiến thức học sinh

- Những kiến thức

- Kiểm tra viết giấy

-Giáo viên: Đề kiểm tra

Học sinh:

ôn tập

những kiến thức học

Bài 9:

Vì sao cần có hệ

điều hành?

19

20 cần thiết- Học sinh hiểu máy tính phải có hệ điều hành

- Nắm vấn đề

- Khái niệm hệ điều hành máy tính

- Hệ điều hành thực công

- Học tập thảo luận theo nhóm

-Giáo viên: Máy vi tính minh hoạ -Học sinh: Đọc trước bài, sách 7

8

(11)

cách quản lý hệ điều hành phần cứng, phần mềm máy tính

việc gì? giáo khoa,vở.

11 Bài 10: Hệ điều hành làm những việc gì? 21 22

- Học sinh hiểu tầm quan trọng hệ điều hành máy tính, việc điều khiển hoạt động phần cứng phần mềm

- Nắm chức hệ điều hành

- Hệ điều hành gì?

- Nhiệm vụ hệ điều hành

- Tổ chức nhóm để thảo luận

-Giáo viên: Máy vi tính để minh hoạ

-Học sinh: Đọc trước bài, sách giáo khoa, ghi chép 12 Bài 11: Tổ chức thơng tin trong máy tính 23

- Học sinh nắm lại kiến thức khái niệm thông tin học

- Nắm cách tổ chức thông tin hệ điều hành

- Nắm số khái niệm tập tin, đường dẫn, thư mục,…

- Tệp tin đơn vị để lưu trữ thông tin thiết bị lưu trữ

- Tìm hiểu, thảo luận theo nhóm cách tổ chức, quản lý thơng tin hệ điều hành

-Giáo viên: Hình ảnh trực quan thư mục, đường dẫn, tệp tin -Học sinh: Đọc trước bài, sách giáo khoa - Thư mục

24

- Đường dẫn - Các thao tác với tệp thư mục

13 Bài 12: Hệ điều hành Windows 25

- Học sinh làm quen với hệ điều hành Windows

- Học sinh thấy ưu điểm hệ điều hành Windows so với hệ điều hành khác (DOS) giống khác phiên hệ điều hành windows

(windows 95,

windows 98)

- Màn hình làm việc windows

- Tìm hiểu nút Start

bảng chọn

Start

- Tìm hiểu chức hệ điều hành theo nhóm

-Giáo viên: Hình ảnh trực quan hình làm việc, bảng chọn Start, công thức, cửa sổ làm việc -Học sinh: Đọc trước

- Tìm hiểu cơng thức

- Tìm hiểu cửa sổ làm việc

13

14 Bài thựchành 2:

Làm quen với Windows

26

- Học sinh bước đầu làm quen với hệ điều hành Windows XP qua số thao tác cụ thể như: làm quen với cơng việc Taskbar, xem chạy chương trình ứng dụng, thay đổi hình nền, tìm hiểu cơng dụng nút phải chuột

- Rèn luyện kỹ sử dụng chuột

- Đăng nhập phiên làm việc

- Làm quen với bảng chọn Start

- Học sinh thực hành theo nhóm, thảo luận nộp phiếu báo cáo thực hành vào cuối

-Giáo viên: Phịng máy vi tính, thực hành mẫu

-Học sinh: Đọc trước thực hành, sách giáo khoa

27 - Làm quen

với cửa sổ - Kết thúc phiên làm việc

- Thoát khỏi hệ thống

(12)

khi làm việc

môi trường

14 Bài tập 28 - Củng cố lại kiến thức học

- Những kiến thức học

- HS làm tập

-Giáo viên: Bài tập -Học sinh: -Ôn lại kiến thức học

15

Bài thực hành 3:

Các thao tác với thư mục

29 hiểu thông tin qua- Học sinh tìm Windows Explorer

- Rèn luyện kỹ làm việc với thư mục

- Sử dụng My Computer

- Xem nội dung đĩa, thư mục

- Thực hành máy tính nộp phiếu báo cáo

-Giáo viên: Phòng máy vi tính, thực hành mẫu -Học sinh: Đọc trước

30

- Tạo, đổi tên, xoá thư mục

16

Các thao tác với tập tin

31

- Học sinh tìm hiểu thơng tin qua Windows Explorer

- Rèn luyện kỹ làm việc với tập tin

- Khởi động My Computer

- Đổi tên,

xố tập tin - Thực hành máy tính nộp phiếu báo cáo vào cuối

-Giáo viên: Phịng máy vi tính, thực hành mẫu -Học sinh: Đọc trước thực hành 32

- Sao chép, di chuyển tập tin vào thư mục khác

- Xem nội dung tập tin chạy chương trình

17

Kiểm tra thực hành

(1 tiết) 33

- Kiểm tra đánh giá nắm bắt kiến thức học sinh

- Kiểm tra máy tính

-Giáo viên: kiểm tra

Học sinh: ôn tập kiến thức học

18 Ôn tập 34

- Ôn tập lại tất kiến thức học từ đầu năm

- Học sinh thực tập - Giáo viên củng cố

-Giáo viên: Bài tập -Học sinh: Ôn lại kiến thức học

19 Kiểm tra học kỳ I

35

- Đánh giá nắm bắt vận dụng kiến thức học sinh

-Giáo viên: Bài kiểm tra

-Học sinh: Ôn lại kiến thức học

36

20 Bài 13:

Làm quen với soạn thảo

37 - Học sinh nắm thao tác sử dụng phần mềm Microsoft

- Văn phần mềm soạn thảo văn

- Khởi động

- Phát vấn, giảng giải, minh hoạ hình

(13)

văn bản. Word

Word

ảnh trực quan

hình soạn thảo

-Học sinh: Đọc trước

38

- Tìm hiểu chương trình Microsoft Word

- Mở lưu văn 21 Bài 14: Soạn thảo văn bản đơn giản. 39

- Học sinh hiểu thêm số khái niệm ký tự, dòng, trang, trỏ soạn thảo,…

- Nắm quy tắc gõ văn Word, quy tắc gõ văn chữ Việt

- Các thành phần văn

- Con trỏ soạn thảo

- Phát vấn, giảng giải, minh hoạ hình ảnh trực quan

-Giáo viên: Hình ảnh minh hoạ trực quan -Học sinh: Đọc trước học nhà

- Quy tắc gõ văn Word

- Gõ văn chữ Việt 21 22 Bài thực hành 5: Văn bản đầu tiên của em 40

- Làm quen tìm hiểu cửa sổ làm việc Word, bảng chọn, số nút lệnh,…

- Bước đầu tạo văn tiếng Việt đơn giản lưu trữ

- Khởi động Word tìm hiểu thành phần hình Word

- Soạn thảo văn đơn giản

- Học sinh thực hành trực tiếp máy tính theo nhóm

-Giáo viên: Phịng máy vi tính, thực hành mẫu -Học sinh: Đọc trước thực hành, sách giáo khoa 41

- Tìm hiểu cách di chuyển trỏ soạn thảo cách hiển thị văn

- Thực hành gõ chữ tiếng Việt

Bài 15:

Chỉnh sửa văn

bản

42 - Học sinh biết cách chỉnh sửa văn qua thao tác chọn, xoá, chèn, chép

- Xoá chèn thêm văn

- Phát vấn, minh hoạ hình ảnh trực quan

-Giáo viên: Hình ảnh trực quan -Học sinh: Đọc trước

24

43

- Chọn phần văn

- Sao chép, di chuyển Bài thực hành 6: Em tập chỉnh sửa văn bản. 44

- Thực hành thao tác mở văn văn lưu trữ, nhập nội dung văn

- Thực thao tác để chỉnh sửa nội dung văn bản, thay đổi trật tự nội dung văn chức chép, di chuyển

- Khởi động Word tạo văn

- Mở văn lưu chép, chỉnh sửa nội dung văn

- Học sinh thực thao tác máy tính sở hướng dẫn giáo viên mơn

-Giáo viên: Phịng máy vi tính, thực hành mẫu -Học sinh: Đọc trước thực hành sách giáo khoa

45 - Thực hành

gõ tiếng Việt kết hợp với chép nội dung

22 23

(14)

24 25

- Thực kỹ gõ văn

Bài 16:

Định dạng văn bản

46 47

- Học sinh biết cách trình bày văn bản, định dạng ký tự đạt yêu cầu cần thiết rõ ràng, đẹp, nội dung dễ nhớ

- Định dạng văn

- Định dạng ký tự

- Dùng hình ảnh trực quan minh hoạ

-Giáo viên: Hình ảnh -Học sinh: Đọc trước

25

Bài 17:

Định dạng đoạn văn bản.

48

- Học sinh biết cách định dạng đoạn văn đạt yêu cầu lề, vị trí lề, … dùng nút lệnh hộp thoại paragraph

- Định dạng đoạn văn

- Sử dụng nút lệnh để định dạng đoạn văn

- Định dạng đoạn văn hộp thoại Paragraph

- Phát vấn, diễn giải, minh hoạ hình ảnh trực quan

-Giáo viên: Hình ảnh trực quan -Học sinh: Đọc trước học nhà

Em tập trình bày

văn bản. 49

- Biết thực thao tác định dạng văn đơn giản

- Thực hành định dạng văn

- Thực máy tính

-Giáo viên: Phịng máy, thực hành -Học sinh: Đọc trước

27

50

Bài tập 51 - thức họcCủng cố lại kiến - Những kiến thức học.

- Học sinh thực tập - Giáo viên củng cố

-Giáo viên: Bài tập -Học sinh: -Ôn lại kiến thức học Kiểm tra

(1 tiết) 52

- Kiểm tra khả nắm bắt sử dụng phần mềm soạn thảo Microsoft Word học sinh

- Kiến thức

học

Microsoft Word

-Giáo viên: Bài kiểm tra

-Hoc sinh: Ôn trước

Bài 18:

Trình bày trang

văn bản và in

53 được cách- Học sinh nắm trình bày văn với hình thức khác

- Biết cách in văn

- Trình bày

trang văn - Phát vấn,diễn giải, minh hoạ hình ảnh trực quan

-Giáo viên: Hình ảnh trực quan -Học sinh: Đọc trước nhà

29

54

- Chọn hướng trang đặt lề trang

- In văn

Bài 19:

Tìm kiếm và thay thế

55 56

- Học sinh nắm cách tìm sửa lỗi nhanh chóng soạn thảo văn

- Rèn luyện kỹ sử dụng

- Tìm phần văn

- Thay

- Phát vấn, đặt vấn đề, minh hoạ hình ảnh

-Giáo viên: Hình ảnh minh hoạ -Học sinh: Đọc trước

26

(15)

chức có sẵn Word 30 Bài 20: Thêm hình ảnh để minh hoạ. 57

- Học sinh biết cách chèn hình ảnh vào văn để làm bật sinh động nội dung văn

- Rèn luyện kỹ sử dụng chức chèn hình ảnh Word

- Chèn hình ảnh vào văn

bản - Phát vấn, đặt vấn đề, dùng hình ảnh trực quan để minh hoạ

-Giáo viên: Hình ảnh -Học sinh: Đọc trước học, sách giáo khoa - Thay đổi bố

trí hình ảnh trang văn 30 31 Bài thực hành 8: Em “viết” báo tường

58 năng tạo văn bản,- Rèn luyện kỹ biên tập, định dạng trình bày văn - Thực hành thao tác chèn hình ảnh từ tệp có sẵn vào văn

- Trình bày văn chèn hình ảnh

- Thực máy tính

-Giáo viên: Bài thực hành, phòng máy -Học sinh: Đọc trước thực hành

59 - Thực hành

thao tác Bài 21: Trình bày cơ định bằng bảng 60

- Học sinh biết cách tạo trình bày nội dung văn dạng bảng

- Tạo bảng - Thay đổi kích thước cột hay hàng

- Phát vấn, trình bày, minh hoạ hình ảnh trực quan

-Giáo viên: Hình ảnh minh hoạ -Học sinh: Đọc trước học, sách giáo khoa

32

61

- Chèn thêm hàng hay cột

- Xoá hàng, cột hay bảng Bài tập 62

- Rèn luyện kỹ làm việc với chương trình soạn thảo văn

- Những kiến thức học chương trình soạn thảo văn

- HS làm tập

- GV:

Chuẩn bị tập - HS: Làm tập Bài thực hành 9: Danh bạ riêng của em 63

- Thực hành tạo bảng, soạn thảo biên tập nội dung ô bảng

- Vận dụng kỹ định dạng để trình bày nội dung ô bảng

- Thay đổi độ rộng cột độ cao hàng bảng

- Lập danh bạ riêng em

- Thực trực tiếp máy tính

-Giáo viên: Phòng máy, thực hành mẫu -Học sinh: Đọc trước thực hành, sách giáo khoa

33

64

- Soạn báo cáo kết học tập em

Bài thực hành tổng hợp Du lịch ba miền 65

- Rèn luyện kỹ làm việc với chương trình soạn thảo văn

- Những kiến thức học chương trình soạn thảo văn

- Thực máy tính

-Giáo viên: Bài thực hành, phòng máy -Học sinh: Ôn lại kiến thức

35

66

(16)

học Kiểm tra

thực hành (1 tiết) 67

Kiểm tra đánh giá nắm bắt khả vận dụng kiến thức học sinh

Kiến thức học

Kiểm tra máy tính

-Giáo viên: Bài kiểm tra, phịng máy -Hoc sinh: Ơn lại kiến thức học

Ôn tập 68 Ôn lại kiến thức học, kỹ thực thao tácvới chương trình soạn thảo.

37 Kiểm tra

học kỳ II 6970 Kiểm tra lại toàn kiến thức chương trình HKI HKII

2 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TIN HỌC 7:

T

u

ần Tên bài

T

iế

t

Mục tiêu bài Kiến thứctrọng tâm pháp GDPhương

Ghi chú

1

Luyện gõ phím

nhanh bằng Typing

Test.

1 - Giúp em hiểu công dụng ý nghĩa phần mềm

- Tự khởi động, mở chơi trò chơi Thực thao tác thoát khỏi phần mềm

- Thành thạo thao tác gõ, thuộc bàn phím

- Giới thiệu khởi động phần mềm

- Trò chơi Bubbles

- Trò chơi ABC - Trò chơi Clouds

- Trò chơi Wordtris

- Kết thúc phần mềm

- Thực hành trực tiếp máy tính

- Giáo viên: Giáo án, phịng máy, phần mềm - Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa, vở,

bút ghi

chép

2

Bài thực hành

3

- Trò chơi Bubbles

- Trò chơi ABC

-4

- Trò chơi Clouds

- Trò chơi Wordtris

- Kết thúc phần mềm

3 Bài 1:

Chương trình bảng tính là

gì?

05 - Hiểu khái niệm bảng tính điện tử vai trị bảng tính sống học tập

- Biết cấu trúc bảng tính điện tử: dịng, cột, ơ, địa tính (tương đối tuyệt đối)

- Bảng nhu cầu xử lý thơng tin dạng bảng

- Chương trình bảng tính (màn hình làm việc, liệu, khả tính toán sử

- Phát vấn, đặt vấn đề, tạo tình - Diễn giải, xử lý tình

- Giáo viên: giáo án, đồ dùng dạy học, hình ảnh trực quan, minh hoạ

(17)

dụng hàm có sẵn, xếp lọc liệu, tạo biểu đồ.)

sách giáo khoa, ghi chép, chuẩn bị trước học

06

- Màn hình làm việc chương trình bảng tính Nhập liệu vào trang tính (nhập sửa liệu, di chuyển, gõ chữ Việt trang tính.) 4 Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình bảng tính Excel 07

- Biết cách khởi động khỏi Excel

- Nhận biết ơ, hàng, cột trang tính Excel

- Biết cách di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính

- Khởi động Excel

- Lưu kết thoát khỏi Excel

- Giáo viên hướng dẫn nội dung

- Học sinh thực nội dung theo tiến trình

- Giáo viên: Giáo án, thực hành mẫu

- Học sinh: Đọc trước thực hành, sách giáo khoa, ghi chép 08

- Nhập, chỉnh sửa liệu trang tính 5 Bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính. 09

- Biết thành phần trang tính: ơ, hàng, cột, khối, hộp tên, công thức, …

- Hiểu vai trị cơng thức

- Biết cách chọn ô, hàng, cột, khối

- Phân biệt kiểu liệu số, ký tự

- Bảng tính - Các thành phần trang tính

- Dùng hình ảnh trực quan kết hợp so sánh với

Microsoft Word để rút học

- Giáo viên: giáo án, hình ảnh minh hoạ - Học sinh: chuẩn bị trước, sách giáo khoa, vở, bút ghi chép

10

- Chọn đối tượng trang tính

- Dữ liệu trang tính 6 Bài thực hành 2: Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính. 11

- Phân biệt bảng tính, trang tính thành phần trang tính

- Mở lưu bảng tính máy tính

- Phân biệt nhập kiểu liệu khác vào tính

- Mở bảng tính (bảng tính bảng tính có sẵn)

- Lưu bảng tính với tên khác

- Giáo viên dẫn dắt vấn đề, tạo tình - Học sinh: phát giải vấn đề

- Học sinh: Đọc trước thực hành, sách giáo khoa, vở, bút ghi chép

12

- Nhập liệu vào trang tính

7 Bài 3: Thực hiện tính tốn trên trang tính. 13

- Biết cách nhập cơng thức vào tính

- Viết cơng thức tính tốn theo ký hiệu phép tốn bảng tính

- Biết cách sử dụng địa tính cơng thức

- Sử dụng cơng thức để tính tốn

- Các bước nhập công thức

- Giáo viên tạo tình huống, phát vấn

- Học sinh giải đáp tình

- Giáo viên: Giáo án, đồ dùng dạy học

- Học sinh: Đọc trước bài, sách giáo khoa, vở, bút 14 ô công- Sử dụng địa

thức

(18)

8

Bảng điểm của em.

15 công thức.- Biết nhập sử dụng

- Nhập cơng thức

- Tạo trang tính nhập công thức

- Giáo viên hướng dẫn thao tác - Học sinh thực

- Học sinh: Đọc trước thực hành, sách giáo khoa - Thực hành

lập bảng tính sử dụng cơng thức

Bài 4:

Sử dụng hàm để

tính toán

16

- Biết cách sử dụng số hàm như: Sum, Average, Max, Min

- Viết cú pháp hàm, sử dụng hàm để tính kết hợp số địa tính, địa khối cơng thức

- Hàm chương trình bảng tính

- Cách sử dụng hàm

- Giáo viên phát vấn, hướng dẫn - Học sinh trả lời, thực thao tác

- Học sinh: Chuẩn bị trước bài, sách giáo khoa, vở, bút

10

17

- Một số hàm chương trình bảng tính: max, min, sum, average

Bài tập 18

- Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức học sinh việc sử dụng hàm để tính tốn

- Các kiến thức học

- Thực hành theo nhóm - Giáo viên hướng dẫn

- Giáo viên: Giáo án, tập

- Học sinh: Sách giáo khoa, vở, bút

Bảng điểm của lớp

em.

19

- Biết nhập cơng thức hàm vào tính Biết sử dụng hàm

SUM, AVERAGE,

MAX, MIN

Lập trang tính sử dụng cơng

thức - Giáo viênhướng dẫn thao tác - Học sinh thực

- Học sinh: Đọc trước bài, sách giáo khoa 20

- Sử dụng hàm AVERAGE, MAX, MIN

- Sử dụng hàm SUM

Kiểm tra (1 tiết) 21

- Đánh giá nắm bắt kiến thức lý thuyết bảng tính, thao tác bản, trình tự nhập cơng thức, sử dụng địa cơng thức

- Các thành phần trang tính

- Nhập cơng thức có sử dụng địa tính

- Giáo viên: Giáo án, kiểm tra - Học sinh: Học kỹ trước nhà

Bài 5:

Thao tác với

bảng tính.

22 - Biết cách điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng

- Biết chèn thêm xoá cột, hàng

- Biết chép di

- Điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng

- Chèn thêm xoá cột hàng

- Học sinh thảo luận theo nhóm - Giáo viên nhận xét, giải đáp,

- Học sinh: Chuẩn bị 9

(19)

chuyển liệu

- Biết chép công thức

- Hiểu thay đổi địa chép công thức

hướng dẫn

trước bài, sách giáo khoa, vở,

bút ghi

chép

12

13

23

- Sao chép di chuyển liệu

- Sao chép công thức

Bài tập 2425

- Thực hành làm tập theo nhóm - Giáo viên hướng dẫn

- Học sinh: Sách giáo khoa, vở, bút Bài thực hành 5: Chỉnh sửa trang tính của em.

26 - Thực thao tác điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng, chèn thêm xoá hàng cột trang tính

- Thực thao tác chép di chuyển liệu

- Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hàng cột, chép di chuyển liệu

- Tìm hiểu trường hợp tự điều chỉnh công thức chèn thêm cột

- Giáo viên hướng dẫn thao tác, thực mẫu

- Học sinh thực thao tác

- Học sinh: Đọc trước thực hành, sách giáo khoa, vở, bút ghi chép

14 27

- Thực hành chép di chuyển công thức liệu

- Thực hành chèn điều chỉnh độ rộng, độ cao hàng 14 15 Bài 6: Định dạng trang tính. 28

- Hiểu mục đích định dạng trang tính

- Biết bước thực định dạng font chữ, cỡ chữ, kiểu chữ chọn màu cho font chữ

- Biết thực lề tính

- Biết tăng, giảm số chữ số thập phân liệu số

- Biết cách kẽ đường biên tô màu cho tính

- Định dạng font chữ, cỡ chữ kiểu chữ

- Định dạng màu chữ

- Căn lề tính

- Đặt tình huống, liên hệ tính thao tác định dạng chương trình soạn thảo văn

- Giáo viên: Giáo án, đồ dùng,

phương tiện dạy học - Học sinh: Đọc trước nhà, sách giáo khoa, vở,

bút ghi

chép 29

- Tăng giảm số chữ số thập phân liệu số

- Tô màu kẻ đường biên tính 15 16 Bài thực hành 6: Trình bày bảng điểm lớp em. 30

- Thực thao tác chỉnh liệu định dạng trang tính

- Thực hành định dạng văn số, chỉnh liệu, tô màu văn bản, kẻ đường biên tô màu

- Giáo viên thao tác mẫu

- Học sinh thực thao tác

- Học sinh: Đọc trước thực 31

(20)

- Sử dụng công thức

hành, sách giáo khoa,

16

(1 tiết) 32

- Đánh giá nắm bắt kiến thức kỹ vận dụng kiến thức học tính tốn với bảng tính

- Sử dụng

hàm: SUM,

AVERAGE, MAX, MIN

- Các thao tác chỉnh sửa bảng tính

- Kiểm tra thực hành máy

- Giáo viên: Giáo án, kiểm tra - Học sinh: Ôn kỹ lại kiến thức học

17

18 Ôn tập 33 34

- Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức học sinh từ đầu năm học

- Điều chỉnh việc học học sinh việc dạy giáo viên

- Hình thành cho em kỹ quan sát, phân tích, tư tổng hợp

- Các thao tác khởi động Excel

- Các thành phần cửa sổ Excel - Các bước nhập công thức

- Cú pháp hàm

- Vấn đáp, thực máy tính

- Học sinh: - Ôn tập kiến thức học, sách giáo khoa, ghi chép

19

Kiểm tra học

kỳ I

35 36

- Kiểm tra nắm bắt kiến thức học sinh

- Kiểm tra khả vận dụng kiến thức học sinh

- Từ đến

- Kiểm tra lý thuyết - Kiểm tra thực hành

- Giáo viên: Bài kiểm tra - Học sinh: - Ôn tập kiến thức học

HỌC KỲ II PHẦN MỀM HỌC TẬP

20

Học địa lý thế giới với

Earth Explorer

37

- Giúp em hiểu ý nghĩa số chưc phần mềm

- Thực thao tác: xem, di chuyển đồ, phóng to, thu nhỏ, thay đổi thơng tin đồ, đo khoảng cách hai địa điểm tìm kiếm thông tin bảng đồ

- Nắm đươc thông tin chi tiết đồ

- Quan sát đồ cách cho

Trái Đất tự quay - Thực hànhtrực tiếp máy tính

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa, vở,

bút ghi

chép 38

- Phóng to, thu nhỏ dịch chuyển đồ

- Xem thông tin đồ

21 Bài thựchành 39

- Quan sát đồ cách cho Trái Đất tự quay

- Giáo viên:

Giáo án,

phòng máy - Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa, vở, bút ghi chép 40

- Phóng to, thu nhỏ dịch chuyển đồ

- Xem thông tin đồ

22

Học toán với

Toolkit Math

41

- Giúp em hiểu công dụng ý nghĩa phần mềm

- Sử dụng thành thạo

- Khởi động phần mềm

- Màn hình làm việc phần

- Học tập thực hành trực tiếp máy tính

(21)

phần mềm

mềm

- Học sinh: Đọc trước bài, sách giáo khoa, ghi chép 42

- Các lệnh tính tốn đơn giản nâng cao

- Các chức khác

23 Bài thựchành 43

- Khởi động phần mềm

- Màn hình làm việc phần

mềm - Học tập vàthực hành trực tiếp máy tính

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm - Học sinh: Đọc trước bài, sách giáo khoa, ghi chép 44

- Các lệnh tính tốn đơn giản nâng cao

- Các chức khác

14

Bài 7:

Trình bày và in trang

tính.

27

- Hiểu mục đích việc xem trang tính trước in

- Biết cách xem trước in, điều chỉnh ngắt trang, đặt lề hướng giấy in

- Biết cách điều chỉnh trang in cho hợp lý - Biết cách in trang tính

- Xem trước in

- Điều chỉnh ngắt trang

- Phát vấn, đặt vấn đề Học sinh thảo luận trình bày nội dung thảo luận

- Học sinh: Đọc trước học, sách giáo khoa, vở,

bút ghi

chép 28

- Đặt lề hướng giấy in

- In trang tính

15

In danh sách lớp

em.

29

- Biết kiểm tra trang tính trước in

- Thiết đặt lề hướng giấy cho trang in

- Biết điều chỉnh dấu ngắt trang phù hợp yêu cầu in

- Kiểm tra trang tính trước in

- Thiết đặt lề trang in, hướng giấy điều chỉnh dấu ngắt trang

- Học sinh: Đọc trước thực hành, sách giáo khoa, vở,

30

- Định dạng trình bày trang tính

16 Bài tập 31

- Thực hành theo nhóm - Giáo viên hướng dẫn

- Học sinh: Sách giáo khoa, vở, bút

32 17 Ôn tập

33

- Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức học sinh từ đầu năm học

- Điều chỉnh việc học học sinh việc dạy giáo viên

- Hình thành cho em kỹ quan sát, phân tích, tư tổng

- Các thao tác khởi động Excel

- Các thành phần cửa sổ Excel

- Vấn đáp, thực máy tính

- Học sinh: Ôn tập kiến thức học, sách giáo khoa, ghi chép

34 - Các bước

nhập công thức - Cú pháp hàm

(22)

hợp 24 Học vẽ hình học động với Geoge bra 45

- Giúp em hiểu công dụng ý nghĩa phần mềm

- Sử dụng thành thạo phần mềm học tập

- Làm quen với Geogebra

- Vẽ hình tam

giác - Học tập

thực hành trực tiếp máy tính

- Giáo viên: Giáo án, phịng máy, phần mềm - Học sinh: Đọc trước bài, sách giáo khoa, ghi chép 46

- Quan hệ đối tượng hình học

- Một số lệnh thường dùng

25

Thực

hành 47

- Làm quen với Geogebra

- Vẽ hình tam

giác - Học tập

thực hành trực tiếp máy tính

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm - Học sinh: Đọc trước bài, sách giáo khoa, ghi chép 48

- Quan hệ đối tượng hình học

- Một số lệnh thường dùng 35 Kiểm tra thực hành (1 tiết) 49

- Ôn luyện lại số kiến thức trọng tâm, số kỹ sử dụng phần mềm

- Ôn luyện lại số kiến thức trọng tâm, số kỹ làm việc với bảng tính

- Các phần mềm học tập nói

- Học sinh làm máy

- Thực hành máy tính

- Giáo viên: Giáo án, đề bài, phịng máy, phần mềm

- Học sinh: Ơn lại kiến thức học BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ (tiếp theo)

26 Bài 7: Trình bày và in trang tính. 50

- Hiểu mục đích việc xem trang tính trước in

- Biết cách xem trước in, điều chỉnh ngắt trang, đặt lề hướng giấy in

- Biết cách điều chỉnh trang in cho hợp lý - Biết cách in trang tính

- Xem trước in

- Điều chỉnh ngắt trang

- Phát vấn, đặt vấn đề Học sinh thảo luận trình bày nội dung thảo luận

- Học sinh: Đọc trước học, sách giáo khoa, vở,

bút ghi

chép

27 51

- Đặt lề hướng giấy in

- In trang tính

27 28 Bài thực hành 7: In danh sách lớp em. 52

- Biết kiểm tra trang tính trước in

- Thiết đặt lề hướng giấy cho trang in

- Biết điều chỉnh dấu ngắt trang phù hợp yêu cầu in

- Kiểm tra trang tính trước in

- Thiết đặt lề trang in, hướng giấy điều chỉnh dấu ngắt trang

- Học sinh: Đọc trước thực hành, sách giáo khoa, vở,

53

Định dạng trình bày trang tính

28

Bài 8:

Sắp xếp

và lọc 54 xếp lọc liệu.- Hiểu nhu cầu

- Sắp xếp liệu

- Lọc liệu

- Đặt nhu cầu xử lý, trình bày

(23)

liệu thực xếp, lọc dữ- Biết bước cần liệu

cách thực

học - Học sinh: Đọc trước bài, sách giáo khoa

29 55

- Lọc hàng có giá trị lớn hay nhỏ

29 Bài thực

hành 8:

Ai là người học giỏi.

56 được thao tác sắp- Biết thực xếp liệu

- Biết thực bước để lọc liệu

- Sắp xếp lọc liệu

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực thao tác

- Học sinh: Sách giáo khoa 30 57 30 31 Bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ 58

- Biết mục đích việc sử dụng biểu đồ

- Biết số dạng biểu đồ thường dùng

- Hiểu bước cần thực để tạo biểu đồ từ bảng liệu

- Biết cách thay đổi dạng biểu đồ tạo

- Minh hoạ số liệu biểu đồ

- Một số dạng biểu đồ

- Nêu ý việc sử dụng biểu đồ; giới thiệu dạng biểu đồ; cách tạo chỉnh sửa

- Học sinh: Đọc trước bài, sách giáo khoa, vở, bút ghi chép

59

- Tạo biểu đồ - Chỉnh sửa biểu đồ 31 32 Bài thực hành 9: Tạo biểu đồ để minh hoạ 60

- Thực thao tác tạo biểu đồ đơn giản

- Lập trang tính tạo biểu

đồ - Giáo viênhướng dẫn học sinh thực thao tác

- Học sinh: Sách giáo khoa

61

- Thay đổi dạng biểu đồ

- Chỉnh sửa biểu đồ 32 33 Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp 62

- Ôn luyện lại số kiến thức trọng tâm, số kỹ làm việc với bảng tính

- Nhập liệu, định dạng, sử dụng cơng thức trình bày trang in

- Học sinh thực thực hành

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Học sinh: Sách giáo khoa

63

- Sử dụng cơng thức, hàm thực tính tốn

34 64

65 - Tạo biểu đồ

34

Kiểm tra thực hành (1 tiết)

66 - Kiểm tra khả nắmbắt vận dụng kiến thức học sinh

- Từ đến thực hành 10

- Giáo viên Bài kiểm tra, phòng máy

- Học sinh:

Ôn tập

những nội dung học nhà 35 Ôn tập 67 kiến thức trọng tâm, một- Ôn luyện lại số

số kỹ sử dụng phần mềm

- Ôn luyện lại số

- Các phần mềm học tập nói

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm - Học sinh:

(24)

36

kiến thức trọng tâm, số kỹ làm việc với bảng tính

Ơn lại kiến thức học 68

- Trình bày liệu biểu đồ

37

Kiểm tra học

kỳ II

69 - Kiểm tra nắm bắtkiến thức học sinh.

Từ trở sau

- Kiểm tra lý

thuyết - Giáo viên:Bài kiểm tra - Học sinh: Ôn tập kiến thức học 70

- Kiểm tra khả vận dụng kiến thức học học sinh

- Kiểm tra thực hành 3 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TIN HỌC 8:

T

u

ần Tên bài

T

iế

t

Mục tiêu bài Kiến thức trọng tâm

Phương pháp GD

Gh i ch

ú

1

Bài 1:

Máy tính và chương

trình máy tính.

01

- Biết người dẫn cho máy tính thực cơng việc thơng qua lệnh

- Biết chương trình cách để người dẫn cho máy tính thực nhiều cơng việc liên tiếp cách tự động

- Biết viết chương trình viết lệnh để dẫn máy tính thực cơng việc hay giải tốn cụ thể

- Biết ngơn ngữ dùng để viết chương trình máy tính gọi ngơn ngữ lập trình

- Biết vai trị chương trình dịch

- Con người lệnh cho máy tính nào? - Ví dụ rơ-bốt nhặt rác

- Tạo tình huống, dẫn dắt, diễn giải cách giải vấn đề - Liên hệ thực tế

- Giáo viên: giáo án, đồ dùng dạy học

- Học sinh: đọc trước nhà, sách giáo khoa, sách tập, vở,

bút ghi

chép 02

- Viết chương trình – lệnh cho máy tính làm việc

- Chương trình ngơn ngữ lập trình

2 Bài 2:

Làm quen với

chương trình máy tính

và ngơn ngữ

lập trình 03

- Biết NNLT gồm thành phần bảng chữ quy tăc để viết chương trình, câu lệnh

- Biết NNLT có tập hợp từ khố dành riêng cho mục đích sử dụng định

- Biết tên NNLT người lập trình đặt ra, tên phải tuân thủ quy tắc NNLT Tên khơng trùng với từ khố

- Biết cấu trúc chương trình bao gồm phần khai báo phần thân

- Ví dụ chương trình - Ngơn ngữ lập trình gồm gì?

- Từ trực quan sinh động, đến tư trừu tượng - Phát vấn thảo luận trả lời câu hỏi

- Liên hệ

thực tế

(ngôn ngữ tự nhiên)

- Học sinh: Đọc trước nhà, sách giáo khoa, sách tập, vở,

bút ghi

chép

04 - Từ khoá tên

- Cấu trúc chung chương trình

(25)

Bài thực hành 1: Làm quen với Turbo Pascal. 05

- Thực thao tác khởi động, thoát khỏi TP, làm quen với hình soạn thảo Turbo Pascal

- Thực thao tác mở bảng chọn chọn lệnh

- Soạn thảo chương trình Pascal đơn giản

- Biết cách dịch sửa lỗi chương trình, chạy chương trình xem kết

- Biết cần thiết phải tn thủ quy định ngơn ngữ lập trình

- Khởi động thoát khỏi Turbo Pascal Nhận biết thành phần hình

của Turbo

Pascal

- Hướng dẫn thao tác, học sinh thực tập - Quan sát, theo dõi, kiểm tra, đánh giá

- Giáo viên: Giáo án, thực hành mẫu, phịng máy,

chương trình Turbo Pascal - Học sinh: Đọc trước thực hành, sách giáo khoa, vở, bút ghi chép

06

- Soạn thảo, lưu, dịch chạy chương trình đơn giản

- Chỉnh sửa chương trình nhận biết số lỗi Bài 3: Chương trình máy tính và dữ liệu.

07 dữ liệu.- Biết khái niệm kiểu - Biết số phép toán với liệu kiểu số

- Biết khái niệm điều khiển tương tác người máy tính

- Dữ liệu kiểu liệu

- Các phép toán với liệu kiểu số

- Tạo tình có vấn đề, phát vấn, học sinh trả lời Giáo viên nhận xét giải thích

- Học sinh: Đọc trước nhà, sách giáo khoa, sách tập, ghi chép

5 08

- Các phép so sánh

- Giao tiếp người máy tính 5 Bài thực hành 2: Viết chương trình để tính toán 09

- Chuyển biểu thức toán học sang biểu thức Pascal

- Biết kiểu liệu khác xử lý khác

- Hiểu phép toán div, mod

- Hiểu thêm lệnh in liệu hình, tạm ngừng chương trình

- Luyện gõ biểu thức số học chương trình Pascal - Tìm hiểu phép div, mod Sử dụng câu lệnh

tạm ngừng

chương trình

- Hướng dẫn thao tác, học sinh thực

- Quan sát kiểm tra, đánh giá

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, thực hành mẫu - Học sinh: Đọc trước thực hành, sách giáo khoa 10 - Tìm hiểu thêmvề cách in

liệu hình

Bài 4: Sử dụng biến trong chương trình

11 - Biết khái niệm biến,

- Hiểu cách khai báo, sử dụng biến,

- Biết vai trò biến lập trình

- Hiểu lệnh gán

- Biến cơng cụ lập trình

- Khai báo biến - Từ trựcquan sinh động đến tư trừu tượng - Diễn giải

- Học sinh: Đọc trước bài, sách giáo khoa, ghi chép

8 12

- Sử dụng biến chương trình

- Hằng cách khai báo

4

(26)

7 Bài thực hành 3: Khai báo và sử dụng biến. 13

- Thực khai báo cú pháp, lựa chọn kiểu liệu phù hợp cho biến

- Kết hợp lệnh Write với read, readln để thực việc nhập liệu cho biến

- Hiểu kiểu liệu chuẩn: real, integer

- Sử dụng lệnh gán giá trị cho biến

- Hiểu cách khai báo sử dụng

- Hiểu thực việc tráo đổi giá trị hai biến

- Tìm hiểu kiểu liệu Pascal cách khai báo biến với kiểu liệu

- Giáo viên hướng dẫn thao tác - Học sinh thực thao tác - Giáo viên nhận xét, kiểm tra, đánh giá

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, thực hành

- Học sinh: Đọc trước thực hành, sách giáo khoa,

14

- Viết chương trình có khai báo sử dụng biến - Viết chương trình có hốn đổi giá trị hai biến

8

Bài tập 15

- Vận dụng kiến thức NNLT viết chương trình đơn giản

- Từ khoá tên - Cấu trúc chung chương trình

- Học sinh tự giải tập sở hướng dẫn giáo viên

- Học sinh: Học cũ, sách giáo khoa, sách tập, vở,

bút ghi

chép

Kiểm tra lý thuyết

(1 tiết) 16

- Đánh giá nắm bắt kiến thức ban đầu học sinh NNLT

- Viết chương trình đơn giản - Viết biểu thức tốn học Pascal

- Giáo viên: Giáo án, kiểm tra - Học sinh: Ôn trước đến lớp

9 Luyện gõ nhanh với Finger Break Out 17

- Học sinh hiểu mục đích ý nghĩa phần mềm tự khởi động, tự mở chơi, ơn luyện gõ bàn phím

- Thơng qua phần mềm, học sinh hiểu rèn luyện kỹ gõ bàn phím nhanh xác

- Cách khởi động thoát khỏi

phần mềm - Giáo viên hướng dẫn thao tác - Học sinh thực

- Giáo viên:

Giáo án, phương tiện dạy học - Học sinh: Đọc trước nhà, sách giáo khoa, ghi chép

Thực

hành 18

- Hướng dẫn cách ngồi, gõ phím cách chơi

- Học sinh thực thao tác - Học sinh thực thao tác 10

Bài 5:

Từ bài toán đến

19

- Biết khái niệm toán, thuật toán

- Biết bước giải tốn máy tính

- Xác định Input, Output

- Bài toán xác định tốn - Q trình giải tốn máy tính

- Dẫn dắt, diễn giải, minh hoạ trực quan sinh động - Liên hệ

- Giáo viên:

Giáo án, đồ dùng dạy học

- Học sinh:

20 - Thuật toán

10

(27)

chương trình

21

bài tốn đơn giản - Biết chương trình thể thuật tốn ngơn ngữ cụ thể

- Biết mơ tả thuật tốn phương pháp liệt

mơ tả thuật tốn

thực tế, vận dụng kiến thức toán học, lý, …

- Giới thiệu, mô tả

Đọc trước nhà, sách giáo khoa, sách

12

22 - Một số ví dụ vềthuật toán.

- Giáo viên: Giáo án - Học sinh: Đọc trước nội dung học

Bài tập 23

24 kiến thức học 5- Vận dụng để giải tập

- Kiến thức

- Tự lực cánh sinh

- Giáo viên: Bài tập - Học sinh: Học cũ 13 Tìm hiểu

thời gian với phần mềm Sun Times

25

- Học sinh hiểu chức phần mềm, sử dụng phần mềm để quan sát thời gian địa phương vị trí khác Trái Đất

- Học sinh tự thao tác thực số chức phần mềm tìm kiếm vị trí Trái Đất có thời gian Mặt Trời mọc, tìm vị trí có Nhật thực, cho thời gian tự chuyển động để quan sát tượng ngày đêm,…

- Học sinh có thái độ chăm học tập, biết vận dụng sử dụng phần mềm việc hỗ trợ học tập nâng cao kiến thức

- Học sinh hiểu biết thêm thiên nhiên, Trái Đất, từ nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường sống

- Giới thiệu hình phần mềm - Giới thiệu đồ chính, tính xem thời gian địa phương vị trí đồ, phóng to khu vực đồ phần mềm

- Tìm hiểu ranh giới sáng - tối đồ, tính thay đổi thời gian hệ thống thời để quan sát chuyển động vùng sáng - tối

- Giáo viên hướng dẫn thao tác - Học sinh thực thao tác

- Giáo viên: Giáo án, phương tiện dạy học - Học sinh: Đọc trước nhà, sách giáo khoa, ghi chép

26 - Tìm hiểu tính

năng cố định thời gian Mặt Trời mọc, lặn để quan sát vùng lãnh thổ có thời gian ngày giống vị trí thời quan sát tượng “đêm trắng”, “ngày đen”

- Tính cho thời gian tự động chuyển động

(28)

tính tìm kiếm thời điểm nhật thực Trái Đất

14 Thựchành

27 - Mục 1, 2,

- Thực máy tính hướng dẫn giáo viên

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Đọc trước nhà, sách giáo khoa

28 - Mục 4,

15

Bài 6:

Câu lệnh điều kiện

29

- Biết cần thiết cấu trúc rẽ nhánh lập trình

- Biết cấu trúc rẽ nhánh sử dụng để dẫn cho máy tính thực thao tác phụ thuộc vào điều kiện - Hiểu cấu trúc rẽ nhánh có hai dạng: dạng thiếu dạng đủ

- Biết ngơn ngữ lập trình điều có câu lệnh để thực cấu trúc rẽ nhánh

- Hiểu cú pháp, hoạt động câu lệnh điều kiện dạng thiếu đủ Pascal

- Bước đầu viết câu lệnh điều kiện Pascal

- Hoạt động phụ thuộc vào điều kiện

- Tính sai điều kiện - Điều kiện phép so sánh

- Kiểm tra kiến thức cũ, dẫn dắt đến nội dung

- Liên hệ thực tiễn làm sinh động học

- Luyện tập ví dụ minh hoạ - Khái quát hoá vấn đề

- Học sinh: Học cũ, chuẩn bị

Sách giáo khoa, sách tập, vở,

bút ghi

chép 30

- Cấu trúc rẽ nhánh

- Câu lệnh điều kiện

Sử dụng lệnh điều kiện

If…then 31

- Viết câu lệnh điều kiện If…then chương trình

- Rèn luyện kỹ ban đầu đọc chương trình đơn giản hiểu ý nghĩa thuật tốn sử dụng chương trình

- Cấu trúc rẽ nhánh

Giáo viên hướng dẫn Học sinh thực

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, thực hành mẫu - Học sinh: Sách giáo khoa

32 - Câu lệnh điềukiện.

(1 tiết) 33

- Kiểm tra, đánh giá khả vận dụng kiến thức vào việc lập trình giải toán học sinh

- Biến, cách sử dụng biến

- Thuật toán - Câu lệnh điều kiện

- Giáo viên: Phòng máy, kiểm tra - Học sinh: Học kỹ trước nhà 17 Ôn tập 34 - Ôn lại kiến

thức học NNLT - Giúp em nắm kỹ

- Tất kiến thức học từ đầu chương trình đến vịng lặp For…

- Giáo viên:

Giáo án, phòng máy,

18 35

(29)

bản lập trình tập - Học sinh: 19 Kiểm trahọc kỳ I 36

- Kiểm tra khả nắm bắt kiến thức học sinh

- Từ đến

bài - Trên giấy

- Giáo viên: Bài kiểm tra - Học sinh:

Ôn tập

trước HỌC KỲ II

20 Câu lệnhBài 7: lặp

37

- Biết nhu cầu cần có câu lệnh lặp ngơn ngữ lập trình

- Biết ngơn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp để dẫn máy tính thực lặp lặp lại cơng việc số lần

- Hiểu hoạt động câu lệnh for…do Pascal

- Viết lệnh for… số tình đơn giản

- Biết lệnh ghép Pascal

- Các công việc phải thực nhiều lần

- Câu lệnh lặp – lệnh thay cho nhiều lệnh

- Xuất phát từ hoạt động thực tiễn dẫn dắt đến nội dung học

- Diễn giải, phân tích

bút ghi

chép 38

- Ví dụ câu lệnh lặp

- Tính tổng tích câu lệnh lặp

21 Bài tập:

39 - Vận dụng các kiến thức học lệnh lặp, lệnh ghép để giải tốn lập trình

- Câu lệnh lặp - Câu lệnh ghép

- Học sinh thực Giáo viên hướng dẫn

- Học sinh: Chuẩn bị cũ, sách giáo khoa, ghi chép 40

22

Sử dụng lệnh lặp For…do

41

- Viết chương trình có sử dụng vòng lặp For…do

- Sử dụng câu lệnh ghép

- Rèn luyện kỹ đọc hiểu chương trình có sử dụng for…do

- Viết chương trình in bảng nhân số từ đến 9, số nhập từ bàn phím

- Chỉnh sửa chương trình

- Gắn kết lý thuyết – thực hành Thảo luận theo nhóm để giải tốn

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, thực hành mẫu - Học sinh: Đọc trước thực hành, sách giáo khoa 42

- Sử dụng câu lệnh ghép if… then for…do lồng

23 Học vẽ hình với

phần mềm Geo-gebra

43

- Học sinh hiểu đối tượng hình học phần mềm quan hệ chúng

- Khởi động phần mềm, đọc, lưu tệp

- Mơ tả hình làm việc GeoGebra - Làm quen

- Giáo viên: Giáo án, phương tiện dạy học - Học sinh: Đọc trước nhà,

(30)

- Học sinh biết hiểu ứng dụng phần mềm việc vẽ minh hoạ đối tượng hình học, thiết lập quan hệ tốn học đối tượng

- Học sinh biết cách sử dụng phần mềm để vẽ hình hình học chương trình mơn Tốn lớp

- Học sinh có ý thức việc ứng dụng phần mềm việc học tập

cơng cụ: điểm, đường, song song, vng góc

sách giáo khoa, ghi chép

44

- Làm quen công cụ tạo lập đường tròn, biến đổi đối xứng qua tâm qua trục

24

45

- Thay đổi tính chất đối tượng, tạo huỷ vết chuyển động đối tượng

Thực hành

46

- Làm quen công cụ: điểm, đường, song song, vng góc - Làm quen cơng cụ tạo lập đường tròn, biến đổi đối xứng qua tâm qua trục

- Học sinh thực hành máy tính hướng dẫn giáo viên

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Đọc trước nhà, sách giáo khoa

25

47

48

- Thay đổi tính chất đối tượng, tạo huỷ vết chuyển động đối tượng

26

Bài 8:

Lặp với số lần chưa biết

trước.

49

- Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước ngơn ngữ lập trình

- Biết NNLT dùng cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước để dẫn máy tính thực lặp lặp lại công việc đến điều kiện thoả mãn

- Hiểu hoạt động câu lệnh lặp While…do Pascal

- Các hoạt động lặp với số lần chưa biết trước - Ví dụ lặp với số lần chưa biết trước

- Từ thực tiễn dẫn dắt đến nội dung học

- Phát vấn đặt tình huống, giải vấn đề

bút ghi

chép 50

- Lặp vô hạn lần – lỗi chương trình cần tránh

Sử dụng lệnh lặp While …

do

51

- Hiểu câu lệnh lặp

While…do

chương trình

- Biết lựa chọn câu lệnh lặp While…do hay For…do cho phù hợp với tình cụ thể

- Rèn luyện kỹ khai báo biến, sử dụng biến

- Rèn luyện khả đọc chương trình

- Viết chương trình sử dụng lệnh lặp While… để tính trung bình n số thực nhập từ bàn phím

Giáo viên hướng dẫn thao tác, học sinh thực thực hành

- Giáo viên:

Giáo án, phòng máy, thực hành mẫu - Học sinh: Đọc trước thực hành, sách giáo khoa

52 - Tìm hiểu

(31)

- Biết vai trò việc kết hợp cấu trúc

có phải số nguyên tố hay không?

28 Bài tập 53

- Vận dụng kiến thức học While…do để giải tập

- Biết kỹ lập trình

- Kiến thức học

- Kiến thức lệnh lặp While …

- Làm theo nhóm - Tự lực cánh sinh làm tập

- Học sinh: Học cũ, sách giáo khoa, sách tập, 54

29

Kiểm tra lý thuyết

(1 tiết) 55

- Kiểm tra, đánh giá khả vận dụng kiến thức vào việc lập trình giải tốn học sinh

- Biến, cách sử dụng biến

- Thuật toán - Câu lệnh điều kiện

- Câu lệnh lặp

Kiểm tra viết giấy

- Giáo viên: Giáo án, kiểm tra - Học sinh: Học kỹ trước nhà 29

Bài 9:

Làm việc với dãy số

56

- Biết khái niệm mảng chiều

- Biết cách khai báo mảng, nhập, in, truy cập phần tử mảng

- Hiểu thuật tốn tìm số lớn nhất, số nhỏ dãy số

- Dãy số biến mảng

- Ví dụ biến mảng

-Vận dụng thực tiễn Diễn giải, đặt vấn đề -Luyện tập

- Học sinh: Chuẩn bị trước bài, sách giáo khoa, vở, bút

30

57

- Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ dãy số

Bài tập 58

- Ôn lại kiến thức học mảng cách làm việc với mảng

- Nắm số kỹ làm việc với mảng

- Dãy số biến mảng

- Vận dụng kiến thức học

- Tự lực cánh sinh

- Học sinh: Sách giáo khoa, ghi chép

31

Xử lý dãy số

trong chương

trình

59

- Thực hành khai báo sử dụng biến mảng

- Ôn luyện cách sử dụng câu lệnh if… then, for…do

- Củng cố kỹ đọc, hiểu chỉnh sửa chương trình

- Hiểu viết chương trình với thuật tốn tìm giá trị lớn nhất, nhỏ dãy số, tính tổng dãy số

- Viết chương trình nhập điểm bạn lớp sau in hình số bạn đạt kết học tập loại giỏi, khá, trung bình

Giáo viên hướng dẫn Học sinh thực thực hành

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, thực hành mẫu - Học sinh: Đọc trước thực hành, sách giáo khoa, sách tập,

60

- Bổ sung

chỉnh sửa

chương trình để nhập hai loại điểm tốn ngữ văn, in kết

32 Quan sát 61 - Học sinh hiểu - Giới thiệu phần - Giáo viên - Giáo viên:

(32)

hình khơng gian với

phần mềm YenKa

các tính phần mềm, biết cách tạo hình khơng gian

- Học sinh biết hiểu ứng dụng phần mềm việc vẽ minh hoạ hình học chương trình mơn Tốn lớp

mềm, cách khởi động thoát khỏi phần mềm - Giới thiệu hình làm việc chính, hộp cơng cụ chính, cách khởi tạo nhanh hình khơng gian bản, di chuyển xoay hình

- Các thao tác với tệp Yenka, khởi tạo, mở, đóng tệp, thay đổi kích thước hình khơng gian - Tơ màu, xếp hình khơng gian theo ý muốn

- Các thao tác với hình phẳng, gấp hình phẳng thành hình không gian ngược lại

- Thay đổi kiểu, mẫu thể hình khơng gian, xoay hình khơng gian theo trục

hướng dẫn thao tác - Học sinh thực thao tác

Giáo án, phương tiện dạy học - Học sinh: Đọc trước nhà, sách giáo khoa, vở,

bút ghi

chép 62

33

63

64

- Học sinh hiểu tính phần mềm, biết cách tạo hình khơng gian

(33)

Thực hành

- Học sinh biết hiểu ứng dụng phần mềm việc vẽ minh hoạ hình học chương trình mơn Tốn lớp

chuyển xoay hình

- Các thao tác với tệp Yenka, khởi tạo, mở, đóng tệp, thay đổi kích thước hình khơng gian

- Học sinh thực máy tính sở hướng dẫn giáo viên

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Đọc trước học nhà, sách giáo khoa 34

65

66

- Tô màu, xếp hình khơng gian theo ý muốn

- Các thao tác với hình phẳng, gấp hình phẳng thành hình khơng gian ngược lại

- Thay đổi kiểu, mẫu thể hình khơng gian, xoay hình không gian theo trục

(1 tiết) 67

- Kiểm tra, đánh giá hiểu biết khả vận dụng phần mềm học sinh

- Các phần mềm học

- Giáo viên: Giáo án, kiểm tra, phòng máy - Học sinh: Ôn lại kỹ sử dụng phần mềm

35 Ôn tập

Ôn tập

68 - Ôn lại kiến thức kỹ lập trình kỹ sử dụng phần mềm học tập

- Các lệnh vòng lặp

- Mảng

- Ôn lại lý thuyết tất HKII

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Ôn lại tất kiến thức học 36 69 - Các phần mềmhọc tập. - Thực hiệntrên máy tính

37 Kiểm trahọc kỳ II 70

- Đánh giá khả nắm bắt vận dụng kiến thức học sinh

- Các lệnh vòng lặp mảng - Các phần mềm học tập

- Học sinh viết giấy

- Giáo viên: Bài kiểm tra - Học sinh: Ôn lại tất kiến thức học

V KẾ HOẠCH DỰ GIỜ, THĂM LỚP.

(34)

1) Kế hoạch thao giảng:

Thời gian, địa điểm Môn Tên dạy CTPP Giáo viên dự Xếploại

Lớp … Tiết … Buổi …

Thứ …, ngày… /… / …

2) Dự thăm lớp:

(35)

3) Trao đổi chuyên môn tổ, rút kinh nghiệm qua dạy:

Thời gian Lớp/tiết Môn Nội dung thảo luận

(36)

4) Những kiến thức cần bổ sung phụ đạo học sinh:

VI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ĐÚNG QUI CHẾ.

Thực đầy đủ kiểm tra theo phân phối chương trình: Kiểm tra miệng, kiểm tra 15 phút, tiết thi học kỳ.

1 Qui định kiểm tra đánh giá: Học kỳ I:

Khối Số lần KTmiệng Số lần KT15 phút Số lần KT 1tiết/ học kỳ Hình thức kiểm tra,đánh giá 6 < 1 < 2 3 Kiểm tra miệng, viết giấy, thực hành máy tính

7 < 1 < 2 3 Kiểm tra miệng, viết giấy, thực hành máy tính

8 < 1 < 2 3 Kiểm tra miệng, viết giấy, thực hành máy tính 9

Học kỳ II:

Khối Số lần KTmiệng Số lần KT15 phút Số lần KT 1tiết/ học kỳ Hình thức kiểm tra,đánh giá 6 < 1 < 2 3 Kiểm tra miệng, viết giấy, thực hành máy tính

9

2 Điều kiện sở vật chất, trang thiết bị dạy học

VII ĐỀ XUẤT VỚI HIỆU TRƯỞNG NHÀ TRƯỜNG

1 Về tài liệu, sách giáo khoa

(37)

2 Về sở vật chất:

3 Về tài chính:

VIII THỰC HIỆN LỊCH GIẢNG DẠY THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH

TUẦN THỨ: ………Từ ngày: …/ …/ 2010 đến ngày …/ … / 2011 1 Số lớp thực chậm (Số tiết chậm, lí chậm…):

2 Kế hoạch dạy bù (Lớp, ngày tháng dạy, số tiết dạy, tiết PPCT):

(38)

(39)

(40)

TỔ TRƯỞNG

Dương Văn Viên

ĐăkN’Drung, ngày 20 tháng 09 năm 2010

NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

Dương Văn Viên

KÝ DUYỆT CỦA BGH NHÀ TRƯÒNG

P HIỆU TRƯỎNG

LƯU QUANG BIÊN