Ghi lên bảng các từ ứng dụng. Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học. GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng. Giải thích từ, đọc mẫu.. Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng. Cá nhân, nhóm[r]
(1)TUẦN 9 Ngày soạn: 2110/2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT:LÝ CÂY XANH GV chuyên trách dạy
Học vần: UÔI - ƯƠI I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:
-Đọc được:uôi ,ươii ,nải chuối, múi bưởi từ câu ứng dụng ; Viết :uôi, ươi , nải chuối ,
múi bưởi
-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Chuối, bưởi , vú sữa
2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần i, ươi 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
Em Hồng đọc, viết vần uôi, ươi , múi bưởi
II.Chuẩn bị :
-Bộ ghép chữ tiếng Việt
-Vật mẫu: nải chuối, múi bưởi, vú sữa
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng phần luyện nói
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: túi, gửi quà , ngửi mùi
Đọc vần ui, ưi , tìm tiếng có chứa vần ui, ưi câu ứng dụng ?
GV nhận xét chung 2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
Treo vật mẫu hỏi : Đây gì?
Trong tiếng chuối, có âm, dấu học? Hôm học vần uôi, ươi
GV viết bảng uôi, ươi 2.2 Vần uôi:.
a) Nhận diện vần:
phát âm
Nêu cấu tạo vần uôi?
So sánh vần uôi với vần
u cầu học sinh tìm vần i chữ
Viết bảng HS lên bảng
nải chuối,
AÂm ch, sắc Lắng nghe
Theo dõi lắng nghe Đồng
2em
(2)Nhận xét, bổ sung
b) Phát âm đánh vần tiếng:
-Phát âm
Phát âm mẫu: uôi Đánh vần: u- ô - i - uôi -Giới thiệu tiếng:
Ghép thêm âm ch sắc vào vần uôi để tạo tiếng
GV nhận xét ghi tiếng chuối lên bảng Gọi học sinh phân tích
c)Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần lân chờ - uôi - chuôi - sắc - chuối Đọc trơn: chuối
nải chuối
GV chỉnh sữa cho học sinh * vần ươi : ( tương tự vần uôi) - Vần ươi tạo âm ư, ơ, i -So sánh vần ươi với vần ơi? Đánh vần: - - i - ươi
bờ - ươi - bươi - hỏi -bưởi múi bưởi
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết Nhận xét chỉnh sữa
Hướng dẫn viết:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết
Nhận xét chỉnh sữa Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lên bảng từ ứng dụng
Gạch tiếng chứa âm học GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng
Lắng nghe
6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng chuối
1 em
Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
2 em
Giống : kết thúc âm i Khác : vần ươi mở đầu ươ Theo dõi lắng nghe
Cá nhân, nhóm, lớp em
Tồn lớp
Nghỉ phút
Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng
Viết định hình
Luyện viết bảng
Đọc thầm , tìm tiếng cóchứa vần i, ươi
(3)Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1:
Tìm tiếng mang âm học Đọc lại
Nhận xét tiết
Tiết 2
*Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn
Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng
GV nhận xét - Luyện câu:
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh có gì?
Tìm tiếng có chứa vần uôi, ươi câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng
Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vần uôi, ươi vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS lúng túng
Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết
- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hơm gì?
GV gợi ý cho học sinh hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh
-Trong loại em thích loại nhất? -Vườn nhà em trồng gì?
Qủa chuối chín có màu gì? Qủa vú sữa ăn có vị gì?
Qủa vú sữa có hình dạnh gì? To hay nhỏ? Em nhìn thấy bưởi chưa?
Qủa bưởi ăn có vị gì?
Qủa bưởi có hình dạnh gì? To hay nhỏ? HS thi luyện nói theo chủ đề Cùng HS nhận xét bổ sung
Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố :
Gọi đọc
Hôm học gì?
So sánh vần i vần ươi giống khác chỗ nào?
1 em
Đại diện nhóm em
Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm , lớp
Quan sát tranh trả lời
Chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ em
6 em
Cá nhân, nhóm , lớp Đọc lại
luyện viết tập viết chuối , bưởi , vú sữa
Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV
Trả lời theo ý thích
Qủa chuối chín có màu vàng Ăn có vị ngọt,
Trịn nhỏ
Ăn có vị chua, Trịn , to
Liên hệ thực tế nêu
2 em ,Lớp đồng Vân uôi, ươi
2 em
(4)Thi tìm tiếng có chứa vần i , ươi 5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà đọc lại bài, viết vần uôi, ươi thành thạo xem ay - ây
Nhận xét học
Lắng nghe để thực nhà
Chiều thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Đ/c Hằng dạy Ngày soạn: 2110/2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
Học vần: AY - Â - ÂY I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:
-Đọc được:ay,â ,ây, máy bay,nhảy dây, từ câu ứng dụng ; Viết :ay, ây , máy bay,
nhảy dây
-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Chạy , bay , , xe
2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ay, ây 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
-Em Hồng đọc , viết ay, â, ây , mây bay
II.Chuẩn bị:
-Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh: máy bay , nhảy dây
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng phân luyện nói
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: tuổi thơ, buổi tối, tươi cười
Đọc vần i, ươi , tìm tiếng có chứa vần i, ươi câu ứng dụng ?
GV nhận xét chung 2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
Treo tranh hỏi: tranh vẽ gì:
Trong tiếng bay , dây có âm, dấu học? Hơm học vần ay , â, ây
GV viết bảng ay , â, ây 2.2 Vần ay:.
a) Nhận diện vần:
Viết bảng HS lên bảng
Máy bay , nhảy dây AÂm d, b
(5)phát âm
Nêu cấu tạo vần ay? So sánh vần ay với vần
Yêu cầu học sinh tìm vần ay chữ Nhận xét, bổ sung
b) Phát âm đánh vần tiếng:
-Phát âm
Phát âm mẫu: ay Đánh vần:a-y - ay -Giới thiệu tiếng:
Ghép thêm âm b vào vần ay để tạo tiếng GV nhận xét ghi tiếng bay lên bảng
Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần lân bờ - ay - bay
Đọc trơn: bay Máy bay
GV chỉnh sữa cho học sinh *Vần ây: ( tương tự vần ay) -Giới thiệu âm â
- Vần ây tạo âm â, y -So sánh vần ây với vần ay? Đánh vần: â - y - ây dờ - ây - dây nhảy dây
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết
Nhận xét chỉnh sữa Hướng dẫn viết:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết
Theo dõi lắng nghe Đồng
Có âm a đứng trước, âm y đứng sau +Giống:mở đầu âm a
+Khác:vần ay kết thúc âm y Tìm vần ay cài bảng cài Lắng nghe
Đồng
6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng bay
1 em
Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
2 em
Giống : kết thúc âm y Khác : vần ây mở đầu â Theo dõi lắng nghe
Cá nhân, nhóm,lớp em
Nghỉ phút
Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng
Viết định hình
(6)Nhận xét chỉnh sữa Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lên bảng từ ứng dụng :
Gạch tiếng chứa âm học GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại
Nhận xét tiết
Tiết 2
Tiết : Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn
Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng
GV nhận xét - Luyện câu:
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh vẽ gì?
Tìm tiếng có chứa vần ay, ây câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng
Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vần ay , ây vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS lúng túng
Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết
- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hơm gì?
GV gợi ý cho học sinh hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề tranh
-Tranh vẽ gì? Nêu tên hoạt động ? Hằng ngày em xe hay đến lớp? Bố mẹ em làm gì?
Đi từ chỗ đến chỗ khác người ta dùng cách nữa?
HS thi luyện nói theo chủ đề Giáo dục tư tưởng tình cảm
4.Củng cố :
Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần uôi, ươi
1 em đọc, em gạch chân em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm, lớp em
Đại diện nhóm em
Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, nhóm, lớp
Quan sát tranh trả lời
Bé trai thi chạy , bé gái thi nhảy dây em
6 em
Cá nhân, nhóm , lớp Đọc lại
luyện viết tập viết chạy, bay
Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV
chạy, bay , , xe trả lời
bơi , bò, nhảy
(7)Gọi đọc
Hơm học gì?
So sánh vần ay vần ây giống khác chỗ nào?
Thi tìm tiếng có chứa vần ay , ây 5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà đọc lại bài, viết vần uôi, ươi thành thạo xem ôn tập
Nhận xét học
Vân ay , ây em
Thi tìm tiếng bảng cài Lắng nghe để thực nhà
Thể dục: ĐỨNG ĐƯA TAY DANG NGANG, ĐƯA TAY LÊN CAO. GV chuyên trách dạy
Toán: BÀI : LUYỆN TẬP I.Yêu cầu:
1.Kiến thức: Biết phép cộng với số , thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số
học
2.Kĩ năng: Rèn cho HS làm thành thạo phép tính cộng với số 0. 3.Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học
*Ghi chú: Làm tập 1, 2, ; Em Hoàng làm số phép tính tập 1, 2 II.Chuẩn bị:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:
KT miệng phép cộng số cộng với số Kiểm tra bảng con: + = , +
Nhận xét KTBC 2.Bài :
GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập” 3.HD làm tập :
Bài Đính mơ hình tập 1, yêu cầu em nêu miệng kết để hình thành bảng cộng PV5
GV theo dõi nhận xét sửa sai Bài : Tính
5 em nêu miệng : + số, số + Lớp thực
HS nêu YC toán
HS nêu miệng kết phép cộng
(8)+ + + + + + Nêu cách đặt tính?
GV theo dõi nhận xét sửa sai Bài : Điền dấu <,> , = Bài toán yêu cầu làm gì?
Hướng dẫn học sinh làm mẫu Bài 4: (Dành cho HS giỏi)
Hướng dẫn cách làm: Lấy số hàng dọc cộng với số hàng ngang viết kết vào ô tương ứng, hết GV nhận xét sửa sai
4.Củng cố ,Dặn dò: học bài, xem mới Nhận xét học
Bảng
HS nêu kết phép cộng em
HS nêu YC tốn
Điền dấu thích hợp vào ô trống: …… + , < +
làm lại
Gọi HS nêu YC toán + 3 4
Các em HS giỏi tự làm , nêu kết Thực nhà
Chiều Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt: LUYỆN TẬP AY , Â , ÂY
I.Yêu cầu:
1.kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa vần ay, ây 2.Kĩ năng: Rèn cho HS , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần
-Làm dạng tập nối , điền , viết.Em Hoàng đọc, viết số tiếng có chứa vần ay, ây
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Viết: vá lưới, muối dưa, cưỡi ngựa
Đọc vần uôi, ươi Nhận xét , sửa sai 2 Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng
Yêu cầu đọc trơn phút
Viết bảng em
-Đọc từ ứng dụng: Cá nhân , nhóm , lớp
3 HSlên bảng vừa vừa đọc Luyện đọc theo nhóm
(9)Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm tập:
Bài 1: nối Hướng dẫn HS quan sát tranh , đọc từ máy cày, gà gáy, nối tranh có nội dung phù hợp với từ
Làm mẫu tranh
Bài 2: Nối: Hướng dẫn HS đọc từ cột nối từ cột trái với tiếng cột phải để tạo thành câu có nghĩa Suối chảy bơi lội
Chú Tư cày
Bầy cá qua khe đá Nhận xét sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dị: Ơn chữ học, đọc viết thành thạo vần ay, ây Xem trước ôn tập
Cá nhân , nhóm , lớp Nêu yêu cầu
Quan sát em lên bảng nối, lớp nối VBT
Nêu yêu cầu 2-3 em đọc
Theo dõi làm mẫu làm VBT Suối chảy bơi lội Chú Tư cày
Bầy cá qua khe đá Quan sát
Viết bảng Viết vào tập
Thực nhà
Toán: LUYỆN TẬP CÁC SỐ TỪ ĐẾN 10 I.Yêu cầu:
1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm thứ tự , so sánh số từ đến 10 , hình học. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết ,so sánh số từ đến 10 , nhận biết hình thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận
-Em Hồng làm tập
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: tính
+ ; + ; + Cùng HS nhận xét ,sửa sai
2.Bài mới: Bài 1: Số?
0 10
2 em lên bảng , lớp làm bảng
Nêu yêu cầu
(10)3 Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 2: <,>,=
8 10 10 4 .6 8 10 Nêu cách làm?
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 3: Viết số , , , , 10
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: b)Theo thứ tự từ lớn đến bé: Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 4: :Số?
Có hình tam giác ? Có hình vng ? Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 5:(Dành cho HS giỏi) <,>,=
6 < < 10 > > > >1 < < Cùng HS nhận xét sửa sai , khen em làm nhanh
IV.Củng cố dặn dò:
Đọc lại số từ đến 10 ngược lại Nhận xét học
Nêu yêu cầu
4 em lên bảng làm , lớp làm ô li So sánh hai số điền dấu
Nêu yêu cầu
1 em lên bảng làm , lớp làm ô li a) , , , 10 b) 10 , , , , Nêu yêu cầu
Quan sát hình vẽ kĩ điền số vào chỗ chấm em lên bảng điền , lớp theo dõi nhận xét sửa sai
Nêu yêu cầu
2 em học sinh giỏi lên bảng làm , lớp theo dõi nhận xét sửa sai
Lớp đọc số từ đến 10
TNXH : BÀI : HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI. I.Yêu cầu:
1.Kiến thức: Kể hoạt động , trị chơi mà em thích
-Biết tư ngồi học , đứng có lợi cho sức khoẻ
2.Kĩ năng: Rèn cho HS Có ý thức tự giác thực điều học vào sống hàng
ngày
3.Thái độ: Giáo dục HS biết hoạt động nghỉ ngơi lúc để có lợi cho sức khoẻ *Ghi chú: Nêu tác dụng số hoạt động hình vẽ SGK
II.Chuẩn bị:
(11)-Câu hỏi thảo luận
-Kịch GV thiết kế
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1KTBC : Hỏi tên cũ :
a) Muốn thể khoẻ mạnh, mau lớn phải ăn uống nào?
b) Kể tên thức ăn em thường ăn uống hàng ngày?
GV nhận xét cho điểm Nhận xét cũ
2.Bài mới:
Cho học sinh khởi động trò chơi “Máy bay đến, máy bay đi”
GV hướng dẫn cách chơi vừa nói vừa làm mẫu GV hơ: Máy bay đến người chơi phải ngồi xuống
GV hô: Máy bay người chơi phải đứng lên, làm sai bị thua
Qua GV giới thiệu ghi tựa Hoạt động : Hoạt động nhóm:
Bước 1:
GV chia nhóm học sinh theo tổ nêu câu hỏi: Hằng ngày em chơi trị gì?
GV ghi tên trò chơi lên bảng
Theo em, hoạt động có lợi, hoạt động có hại cho sức khoẻ?
Bước 2:
Kiểm tra kết qủa hoạt động
Các em nên chơi trị chơi có lợi cho sức khoẻ?
GV nhắc em giữ an toàn chơi Hoạt động 2: Làm việc với SGK:
Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động: GV cho học sinh quan sát mơ hình 20, 21 SGK theo nhóm em, nhóm hình GV nêu câu hỏi:
Bạn nhỏ làm gì?
Nêu tác dụng việc làm đó?
Bước : Kiểm tra kết qủa hoạt động: GV gọi số học sinh phát biểu
HS trả lời nội dung câu hỏi Học sinh khác nhận xét
Toàn lớp thực
HS nêu lại tựa học
Học sinh trao đổi phát biểu
Đá bóng, nhảy dây, đá cầu, bơi…đều làm cho thể khéo léo nhanh nhẹn, khoẻ mạnh
Nêu lại trị chơi có lợi cho sức khoẻ
(12)Chốt ý: Khi làm việc nhiều tiến hành sức
chúng ta cần nghỉ ngơi nghỉ không lúc, không cách có hại cho sức khoẻ, nghỉ ngơi hợp lý?
4.Củng cố : Hỏi tên :
Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức Chúng ta nên nghỉ ngơi nào?
GV cho học sinh chơi từ đến phút sân Nhận xét - Tuyên dương
5.Dăn dò: Nghỉ ngơi lúc chỗ.
Học sinh lắng nghe
Học sinh nêu tên
Nghỉ ngơi lúc chỗ
Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010
Đ/c Hằng dạy
Ngày soạn: 22/10/2010
Ngày giảng: Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010
Toán : BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ 1
Đề thi PGD đề
Tiếng Anh:
GV chuyên trách dạy
Học vần: EO - AO I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:
-Đọc được:eo, ao , mèo , sao,từ câu ứng dụng ; Viết :eo, ao , mèo ,
sao
-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Gío , mây mưa bão lũ
2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần eo , ao
3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, cho HS biết mưa , bão , lũ nguy hiểm. -Em Hoàng đọc, viết số tiếng có chứa vần ao, eo
II.Chuẩn bị:
-Bộ ghép chữ tiếng Việt
-Tranh minh hoạ: mèo,
(13)III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: đôi đũa , tuổi thơ, mây bay
Đọc đoạn thơ ứng dụng tìm tiếng có chứa vần ay, ây đoạn thơ ứng dụng ?
GV nhận xét chung 2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ?
Trong tiếng mèo có âm, dấu học? Hơm học vần eo
GV viết bảng eo 2.2 Vần eo:.
a) Nhận diện vần:
phát âm
Nêu cấu tạo vần eo? So sánh vần eo với âm e
Yêu cầu học sinh tìm vần eo chữ Nhận xét, bổ sung
b) Phát âm đánh vần tiếng:
-Phát âm
Phát âm mẫu: eo Đánh vần:e- o - eo -Giới thiệu tiếng:
Ghép thêm âm m huyền vào vần eo để tạo tiếng
GV nhận xét ghi tiếng mèo lên bảng Gọi học sinh phân tích
c)Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần lân mờ - eo - meo - huyền - mèo Đọc trơn: mèo
Chú mèo
GV chỉnh sữa cho học sinh *Vần ao : ( tương tự vần eo) - Vần ao tạo âm a, o, -So sánh vần ao với vần eo? Đánh vần: a - o - ao
sờ - ao -
Viết bảng HS lên bảng
Con mèo
Âm m, huyền Lắng nghe
Theo dõi lắng nghe Đồng
Có âm e đứng trước, âm o đứng sau +Giống:Đều có âm e
+Khác:vần eo có thêm âm o Tìm vần eo cài bảng cài Lắng nghe
6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng mèo
1 em
Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
2 em
(14)
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết
Nhận xét chỉnh sữa Hướng dẫn viết:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết
Nhận xét chỉnh sữa Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lên bảng từ ứng dụng
Gạch tiếng chứa âm học Phân tích số tiếng có chứa vần eo , ao GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại
Nhận xét tiết
Tiết 2
Tiết : Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn
Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng
GV nhận xét - Luyện câu:
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh vẽ gì?
Tìm tiếng có chứa vần eo, ao câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng
Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vần ao, eo vào tập viết
Cá nhân, nhóm, lớp em
Nghỉ phút Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng
Viết định hình
Luyện viết bảng
Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần eo, ao
1 em đọc, em gạch chân em
6 em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm , lớp em
Đại diện nhóm em
Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời Bé ngồi thổi sáo em
6 em
(15)Theo dõi , giúp đỡ HS lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết
- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hơm gì?
GV gợi ý cho học sinh hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh
Trong tranh vẽ gì?
Trên đường học gặp trời mưa em làm nào? Khi em thích có gió?
Trước mưa em thường thấy bầu trời? *Bão , gió to mạnh , có mưa gây đỗ cố nhà cửa *Lũ:mưa to kéo dài ngày ngập úng ruộng đồng , nhà cửa
HS thi luyện nói theo chủ đề Giáo dục tư tưởng tình cảm
4.Củng cố : Gọi đọc bài. Hơm học gì?
So sánh vần eo vần ao giống khác chỗ nào? Thi tìm tiếng có chứa vần eo, ao
5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà đọc lại bài, viết vần uôi, ươi thành thạo xem au , âu
Nhận xét học
luyện viết tập viết gió , mưa , bão , lũ
Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV
Gió ,mây , mưa , bão , lũ
Quan sát tranh trả lời: gió bạn thả diều, trời có mây, T3 mưa, T4 gió nghiêng đỗ dẫn đến bão, T5 nước lũ to ngập nhà cửa
Mang áo mưa , che ô, trú mưa Chiều tối để thả diều
Mây xám xịt , giông Liên hệ thực tế nêu
2 em ,Lớp đồng Vân eo , ao
2 em
Thi tìm tiếng bảng cài Lắng nghe để thực nhà
Chiều thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010
Đ/c Thu Hiền dạy Ngày soạn: 2210/2010
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010
Tập viết : BÀI : XƯA KIA, MÙA DƯA, NGÀ VOI, GÀ MÁI I.Yêu cầu:
1.Kiến thức: Viết chữ : xưa , mùa dưa, ngà voi , gà mái kiểu chữ viết thường
cỡ vừa theo tập viết tập
Kĩ : Rèn cho HS viết chữ theo mẫu chữ vơt tập viết tập 1 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
(16)-Em Hoàng viết số tiếng dễ
II.Chuẩn bị: Viết 7, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Gọi HS lên bảng viết.
Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét cũ
2.Bài :
Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV hướng dẫn HS quan sát viết
GV viết mẫu bảng lớp:
Gọi HS đọc nội dung viết
Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ xưa HS viết bảng
HS viết bảng 3.Thực hành :
Cho HS viết vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết
4.Củng cố :
Gọi HS đọc lại nội dung viết Thu chấm số em
Nhận xét tuyên dương
5.Dặn dò: Viết nhà từ thành thạo xem
4 HS lên bảng viết: Chú ý , nghé ọ , mía Chấm tổ
HS nêu tựa
HS theo dõi bảng lớp
Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái HS nêu
Xưa HS phân tích
HS thực hành viết
HS nêu: Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái
Thực nhà
Tập viết: BÀI : ĐỒ CHƠI, TƯƠI CƯỜI, NGÀY HỘI, VUI VẼ.
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức: Viết chữ đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ : kiểu chữ viết thường
cỡ vừa theo tập viết tập
(17)3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
*Ghi chú: HS giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết , tập 1
-Em Hoàng viết số tiếng dễ
II.Chuẩn bị: Viết viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học :
Nhận xét tuyên dương
5.Dặn dò: Viết nhà từ thành thạo
xem Thực nhà.
Toán: BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3. I.Yêu cầu :
1.Kiến thức: Biết làm tính trừ phạm vi 3; Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ. 2.Kĩ năng:Rèn cho HS làm phép tính trừ phạm vi thành thạo , ý cách viết
phép tính cột dọc
(18)*Ghi chú: Làm tập 1, 2, 3; Em Hoàng làm 1,2 Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng toán, VBT, SGK, bảng …
-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC :
2.Bài : GT ghi tựa học. GT phép trừ – = (có mơ hình GV đính hỏi :
Có bơng hoa? Cơ bớt bơng hoa? Cịn lại bơng hoa?
Vậy bớt cịn1 Bớt bỏ đi, trừ đi… GV vào dấu ( – ) trừ, đọc : dấu trừ Gọi học sinh đọc dấu trừ
Cho học sinh lấy đồ vật theo mơ hình để cài phép tính trừ
Thực hành – = bảng cài GV nhận xét phép tính cài học sinh
Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để GV ghi bảng phần nhận xét
GT phép trừ – = , – = (tương tự)
Gọi học sinh đọc to phép tính GV ghi nhận xét GV đưa mơ hình để Học sinh nắm mối quan hệ phép cộng phép trừ
2 + = , – = + = , – =
Qua phép tính ta thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ
Lấy kết trừ số ta số Gọi đọc bảng trừ phạm vi
3.Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Tính
Ghi kết vào phép tính Nhận xét phép tính cột Bài 2: Tính
GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu1
Nhận xét KTĐK học kì I HS nhắc tựa
Học sinh QS trả lời câu hỏi hoa
1 bơng hoa Cịn bơng hoa
Học sinh nhắc lại : Có hai bơng hoa bớt bơng hoa cịn bơng hoa
Học sinh đọc nhiều em – =
Học sinh đọc em – =
3 – =
Học sinh nêu: Cá nhân em, nhóm, lớp đồng
Đọc lại em
Nghỉ tiết Học sinh nêu YC tập
Nối tiếp nêu kết đọc lại phép tính
Học sinh nêu YC tập Học sinh làm bảng
(19)
Yêu cầu học sinh làm bảng Bài 3:Viết phép tính thích hợp
GV cho học sinh QS tranh nêu nội dung toán
Hướng dẫn học sinh làm tập: Điền phép tính vào vng
Gọi học sinh lên bảng chữa Cùng HS nhận xét sửa sai 4 Củng cố:
Hỏi tên
Trị chơi : Thành lập phép tính
Cách chơi: Với số 1, 2, dấu +, - em thi lập phép tính Tổ chức theo nhóm, nhóm đại diện em
Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò:Về nhà làm tập VBT, học bài, Đọc thuộc bảng trừ phạm vi
xem
Học sinh đọc nhiều em – =
Học sinh đọc em Học sinh nêu YC tập
Có chim, bay Hỏi lại chim?
Học sinh làm ô li - = (con chim) – =
3 – =
Học sinh nêu: Cá nhân em, nhóm, lớp đồng
Học sinh nêu tên
Đại diện nhóm chơi trị chơi Thực nhà
Sinh hoạt: SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu:
HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua Biết phương hướng tuần tới II.Các hoạt động dạy học:
1.Đánh giá tuần qua.
Duy trì sĩ số , nề nếp lớp
Trang phục đầy đủ, quy định( Thứ hai , ba mặc áo quần ngắn ; Thứ tư, năm ,sáu mặc áo quần dài)
Đi học giờ, học làm tập nhà tương đối đầy đủ Nộp khoản tiền nhanh
Học có tiến bộ: Quân , Bảo *Tồn tại:
Chưa học nhà: Trúc, Quân, Trình , Yên Thảo ;Sách chưa đầy đủ: Cường Nói chuyện riêng học: Trà My, Bảo, …
2.Phương hướng tuần tới.
(20)Phát động phong trào " Bông hoa điểm mười" chào mừng ngày 20/11 Vệ sinh trường lớp sẽ, chăm sóc xanh thường xuyên
Không ăn quà vặt
Học làm tập trước đến lớp
Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ : bút , thước , bảng , xốp , phấn , cặp vẽ, hộp màu , bì kiểm tra Mặc trang phục quy định , đeo trang
Đi đại tiện , tiểu tiện phải rửa tay xà phòng Tiếp tục thu nộp khoản tiền
Phụ đạo học sinh yếu: 15 phút đầu giờ, chơi, cuối buổi sáng đọc viết làm toán Mua sổ tay nhi đồng
Chuẩn bị nộp kế hoạc nhỏ
Trang trí lớp học , bổ sung thêm kiểm tra Tiếng Việt , Toán
Chiều thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010
(21)Ngày soạn: 24/10/2008
Ngày giảng: 4/29/10/2008 Học
vần: BÀI : ÔN TẬP I.Mục tiêu : SGV
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Cây khế
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh phóng to bảng chữ SGK trang 76 -Tranh minh hoạluyện nói : Cây khế
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Viết: vây cá , cối xay , khế
Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét chung
2.Bài mới:GV giới thiệu ghi tựa Gọi nêu vần học GV ghi bảng Gọi nêu âm cô ghi bảng
Gọi học sinh ghép, GV bảng lớp i Y a ay
â ây
o oi ô ôi
HS nêu : ay, â, ây HS -> em
N1 : cối xay N2 : vây cá em
Học sinh nêu: oi, ai, ay, ây, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, uơ, …
Học sinh nêu: i, y, a, â, o, ô,… a – i – ai, â – y – ây,…
(22)ơ ơi u ui ưi uô uôi ươ ươi
Gọi đọc vần ghép GV ghi từ ứng dụng lên bảng
Gọi đọc từ : đôi đũa, tuổi thơ, mây bay GV theo dõi nhận xét
Gọi học sinh đọc từ khơng thứ tự Gọi đọc tồn bảng lớp
Chỉnh sửa , giải thích
Hướng dẫn viết từ : mây bay, tuổi thơ GV nhận xét viết bảng
3.Củng cố tiết 1: Đọc
NX tiết
Tiết Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn GV theo dõi nhận xét
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng
Gió từ tay mẹ Ru bé ngũ say. Thay cho gió trời
Giữa trưa oi ả.
Gọi học sinh đánh vần tiếng có vần ơn Gọi học sinh đọc trơn toàn câu
GV nhận xét sửa sai
Hướng dẫn viết từ mây bay: viết mẫu
Nhận xét sửa sai
Kể chuyện theo tranh vẽ: “Cây khế”
GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa
Đọc cá nhân , nhóm , lớp Nghỉ tiết
Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp CN em, đọc trơn em, nhóm CN em, nhóm
CN em Toàn lớp viết
CN em, đồng
CN em, đánh vần, đọc trơn tiếng Đọc trơn câu, cá nhân em, ĐT
Nghỉ tiết
Luyện viết bảng Viết vào tập viết
Học sinh lắng nghe trả lời câu hỏi theo tranh
(23)vào câu hỏi để kể lại chuyện Cây khế Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ: T1: Người anh lấy vợ trái to T2:Đại bàng ăn khế vàng bạc châu báu T3: Teo đại bàng biển trơe nên giàu có T4: Người an đổi khế ruộng vườn
T5: Người anh lấy nhiều vàng rơi xuống biển Qua GV giáo dục TTTcảm cho học sinh Ý nghĩa câu chuyện:
4.Củng cố dặn dò: Học bài, xem nhà
Không nên tham lam Thực nhà
Toán : BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : SGV
II.Đồ dùng dạy học: - VBT, SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh để KT miệng
2 … + , + … +
Kiểm tra bảng con: + = ; + = Nhận xét KTBC
2.Bài :
GT trực tiếp: Ghi tựa “Luyện tập chung” 3.HD làm tập :
Bài 1: Tính
+ + + + + + chữa lưu ý HS cách đặt tính , đặt dấu + Bài : Tính
+ + = + + = + + = Mỗi tính có phép cộng ta làm nào? GV theo dõi nhận xét sửa sai
Bài : Điền dấu vào chỗ chấm Bài toán yêu cầu làm gì?
Hướng dẫn học sinh làm mẫu
2 em nêu miệng Cả lớp thực Học sinh nhắc tựa HS nêu YC
HS thực phép cộng dọctrên bảng co, em lên bảng làm
HS nêu YC toán
Phải cộng từ trái sang phải, lấy số thứ cộng với số thứ hai, sau lấy kết qủa vừa tìm cộng với số thứ ba
(24)Bài 4: Gọi HS nêu YC toán
GV hướng dẫn học sinh quan sát hình SGK, qua gọi học sinh nêu toán
Gọi nêu phép tính, ghi vào trống GV nhận xét sửa sai
4.Củng cố: Đọc lại bảng cộng PV5 5.Dặn dị:học bài, xem
Điền > , < , = vào ô trống:
+ …5 , vaäy + =
HS làm lại
Học sinh thực vào li Nhiều học sinh đọc
Thực nhà
Thủ công: XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN
I.Mục tiêu : SGV II.Đồ dùng dạy học:
GV:Bài mẫu xé dán hình đơn giản, giấy thủ cơng, hồ dán,khăn HS: giấy màu,chì,hồ,vở thủ cơng
III Các hoạt động dạy học
thầy Trò
1 Bài cũ:
-kiểm tra chuẩn bị học sinh GV nhận xét
2 Bài
a.Nhắc lại cách xé dán hình tán cây,thân
cây
-Xé tán dài từ HCN, tán tròn từ hình vng
Xé góc chỉnh sửa thấy giống hình tán thơi
-Xé thân màu tím, đà hình chữ nhật b.Hướng dẩn hs dán hình
sau xé xong hinh tán lá,thân cây,gv làm thao tác bôi hồ dán hình thân cây, tán
+ dán phần thân ngắn với tán tròn + dán phần thân dài với tán dài 3 Thực hành
Yêu cấu HS lấy tờ giấy màu xanh tờ màu xanh đậm đặt lên mặt bàn
Đưa đò dùng chuẩn bị lên bàn
- Nhiều học sinh nhắc lại - theo dõi
Quan sát hình vừa dán xong
thực hiện,lật ngã mặt trái đánh dấu vẻ hình vng,1 hình chử nhật
- Hình vng xé góc tạo thành hình tán trịn,
- Hình chử nhật xé góc tạo thành hình tán dài
(25)- Màu thân màu nâu
- Theo dỏi giúp HS lúng túng
* Lưu ý: xé hình tán khơng cần xé góc - trước dán xếp vị trí cho cân đối,bôi hồ dán thẳng vào thủ công - dán xong thu gom giấy vụn,lau tay
IV.Nhận xét, dặn dò: - Chuẩn bị sách đồ dùng - Đánh gí sản phẩm
- Chuẩn bị giấy màu,giấy nháp, chì , màu ,hồ
- Vệ sinh lớp học Xé thành thạo nhà