Đang tải... (xem toàn văn)
GV höôùng daãn caùch saép xeáp ñuû caùc boä phaän cuûa gaø vaø laàn löôït daùn thaân, ñaàu gaø,chaân, ñuoâi treân giaáy maøu neàn roài laáy buùt maøu ñeå veõ moû maét cuûa gaø con. 4.Cu[r]
(1)TUẦN10
Thứ Môn Tên giảng (sáng) T.Gian
2
Chào cờ Học vần Học vần
Mỹ thuật
Au-âu
35’ 35’ 35’
3
Học vần Học vần
Aâm nhạc Toán
Iu-êu Luyện tập
35’ 35’ 35’
4
Học vần Học vần Tốn Thủ cơng
Oân tập kì
Phép trừ phạm vi Xé,dán hình gà con(tiết2)
35’ 35’ 35’ 35’
5
Học vần Học vần Toán Đạo đức
Kiểm tra kì Luyện tập
Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ ( t2)
35’ 35’ 35’
6
Thể dục Học vần Học vần Tốn
Iêu-yêu
Phép trừ phạm vi
(2)(3)Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2010 Bài 39: au - âu I.Mục tiêu:
Học sinh đọc,viết vần au, âu từ cau, cầu Hs viết au, âu cau, cầu
Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo nội dung : Bà cháu II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cau, cầu; Tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bà cháu
-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’
5’
25’
1.Ổn định : 2.Kiểm tra cũ :
-Đọc viết: kéo, leo trèo, trái đào, (3em đọc, viết, lớp viết bảng con)
-Đọc đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào… ( em) -Nhận xét cũ
3.Bài :
1.Hoạt động 1: Giới thiệu :
Hôm cô giới thiệu cho em vần : au, âu – Ghi bảng
2.Hoạt động :Dạy vần: a Dạy vần au:
Gọi HS phân tích & ghép vần au? Muốn có tiếng cau ta lấy thêm âm gì? Tranh vẽ gì?
-Đọc từ khố : cây cau
Haùt
Phát âm ( em - đồng thanh) -vần au có âm a trước u sau Ghép bìa cài: au
(4)3’ 1’ 1’ 5’
3’
-Đọc lại sơ đồ: au cau cau
b.Dạy vần âu: ( Qui trình tương tự) âu
cầu caàu
- Đọc lại hai sơ đồ bảng - SS au&âu ?
Giải lao -Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu -lau sậy :là loài cây
-sáo sậu vật ? -Đọc lại bảng
3.Hoạt động 3:
4.Củng cố : Trị chơi tìm tiếng vần vừa học 5.Dặn dò : Nhận xét tiết học
Tieát 2: 1.Ổn định :
2.Ki ểm tra cũ : 3 Bài :
a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:
-Trong tranh vẽ ?
GV :Hãy đọc câu sau để biết chim !
“ Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về” -2 HS đọc,GV đọc mẫu
c.Đọc SGK: Giải lao : d.Luyện viết: e.Luyện nói:
Đọc xi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
-giống u,khác a&â Theo dõi qui trình
Viết b con: au, âu , cau, cầu
Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh) -là loại sáo đầu trắng,cổ đen,lưng màu nâu xám,bụng trắng
Học sinh tham gia trò chơi
Hát
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
-2 chim đậu cành Đọc (c nhân – đ thanh)
(5)3’ 1’
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:“Bà cháu”
Hỏi:-Người bà làm gì?
-Bà thường dạy cháu điều gì? -Em u q bà điều gì?
Em giúp bà điều gì? 3.Hoạt động 3:
4.Củng cố,
5.Dặn dị : -Hơm học vần ? -Thi nối chữ vào tranh, đội tiếp sức
Quan sát tranh trả lời
TIẾT 37 :LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:
-HS biết làm tính trừ phạm vi
Biết mối mối quan hệ phép cộng phép trừ Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ HS ham thích học tốn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’ 5’
25’
1 Ổn định :
Kiểm tra cũ:
Bài cũ học gì? (Phép trừ phạm vi3) - 1HS trả lời
Làm tập 1/54 :(Tính) (1 HS nêu yêu cầu)
– = … – = … + = … (3 HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con)
– = … – = … – = … – = … – = … – = … GV Nhận xét, ghi điểm
Nhận xét KTBC: Bài
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu (1phút). HOẠT ĐỘNG II: (15 phút).
Hướng dẫn HS làm tập SGK
hát
(6)3’
3’
1’
*Bài tập1/55: HS làm Toán Hướng dẫn HS
GV chấm điểm nhận xét làm HS
*Bài 2/55:Cả lớp làm phiếu học tập Hướng dẫn HS nêu cách làm :
GV chấm điểm, nhận xét viết HS
Giải lao 5’
*Bài 3/44 : Làm tập toán
GV chấm điểm nhận xét kết HS làm 4.Củng cố, Trò chơi
+Mục tiêu: Tập biểu thị tình trong tranh phép tính trừ. Làm tập 4/55: HS ghép bìa cài HD HS nêu cách làm bài:
Đội nêu nhiều toán giải phép tính ứng với tốn, đội thắng GV nhận xét thi đua hai đội
5.Dặn dò:
-Vừa học gì?
-Xem lại tập làm
-Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Phép trừ phạm vi 4”
-Nhận xét tuyên dương
2 – = + 1=
3 - = – =
HS làm Đổi để chữa bài: HS đọc kết phép tính
Bài 2: Số ? – =
3 – = – = + = Bài 3: i u d u: +, - ?Đ ề ấ
2 ….1 = 3 … =
1…….2 = 3……1 =
HS đọc yêu cầu 4:” Viết phép tính thích hợp”
HS nhìn tranh vẽ nêu toán viết kết phép tính ứng với tình tranh
HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính:
a, - = b, - =
(7)BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4
I.MỤC TIÊU:
-Hs Thuộc bảng trừ & biết làm tính trừ phạm vi 4;biết mối quan hệ phép cộng phép trừ
- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi -Biết làm tính trừ phạm vi
-Thái độ: Thích làm tính
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’
5’
25’
1 Ổn định :
Kiểm tra cũ:
Bài cũ học gì? (Luyện tập) - 1HS trả lời Làm tập 3/ 55:(Điền dấu+,-) 1HS nêu yêu cầu
… = … = … = … =
… = … = … = … =
( HS lên bảng lớp làm, lớp làm phiếu học tập)
GV chấm số nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC:
Bài
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài
(8)3’
3’
1’
HOẠT ĐỘNG II:
Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi 4.
-Gồm bước: *Nêu tốn *trả lời tốn *viết phép tính
-Hướng dẫn HS quan sát:nhóm đơi
Quan sát hình vẽ học để tự nêu tốn:”Lúc đầu cành có táo bị rụng táo Hỏi lại táo?”
-Tương tự
Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :” Ba cộng mấy?”…” Bốn cộng mấy?”…
*GV xoá phần tồn cơng thức đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính chất khái qt phép cộng) học, nêu câu hỏi để HS nêu3 + = ; + = 4;4-1=3;4-3=1
2+2=4;4-2=2 Giaûi lao
HOẠT ĐỘNG III:
*Bài 1/56: Cả lớp làm B.con
GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bài 2/47: HS làm vào phiếu
GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột)
4.Củng cố : Trò chơi
+Cách tiến hành: *Bài 4/ : HS ghép bìa cài GV yêu cầu HS Khuyến khích HS tự nêu nhiều tốn khác tự nêu nhiều phép tính khác GV nhận xét kết thi đua đội
HOẠT ĐỘNG CUỐI:, 5.Dặn dò:
-HS tự nêu câu trả lời:” Có táo bớt táo ,cịn táo?”
-ghép bảng caøi: - =
4 - = -3 =
Nhiều HS đọc:” cộng 4” HS thi đua nói lại,viết lại
Bài 1: Tính - = – = – =
4 – = – = – =
3HS làm bài, chữa : Đọc kết Bài 2: Tính
4 3 1HS làm bảng lớp, lớp làm vào phiếu
1HS nêu yêu cầu tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”
HS đội thi đua quan sát tranh tự nêu tốn, tự giải phép tính :
(9)-Vừa học gì? -Xem lại tập làm
-Chuẩn bị:S.Tốn 1, Tốn để học :“Luyện tập”
-Nhận xét tuyên dương
Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2010
Bài 40: iu - êu I.Mục tiêu:
Học sinh đọc,viết vần iu, từ lưỡi rìu, phễu
Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo nội dung : Ai chịu khó? II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: lưỡi rìu, phễu; Tranh câu ứng dụng: Cây bưởi, táo… -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’
5’
25’
1.Ổn định :
2.Kieåm tra cũ :
-Đọc viết: rau cải, lau sậy, sáo sậu ( – em, lớp viết bảng con)
-Đọc ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay ( em)
-Nhận xét cũ 3.Bài :
1.Hoạt động 1: Giới thiệu :
Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: iu, – Ghi bảng
2.Hoạt động :Dạy vần: a Dạy vần iu:
Goïi HS phân tích & ghép vần iu?
Muốn có tiếng rìu ta lấy thêm âm gì?dấu gì? Tranh vẽ gì?
- HS Đọc từ khố :lưỡi rìu
Haùt
Phát âm ( em - đồng thanh)
-vần iu có âm i trước u sau Ghép bìa cài: iu
(10)3’ 3’ 1’ 1’ 3’ 3’ ’
-Đọc lại sơ đồ: iu rìu lưỡi rìu
b.Dạy vần êu: ( Qui trình tương tự) êâu
phễu phễu
- Đọc lại hai sơ đồ bảng Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: líu lo nêu chịu khó kêu gọi -Chịu khó nào?
-Đọc lại bảng 3.Hoạt động 3:
4.Củng cố Trị chơi tìm tiếng có vần vừa học
5.Dặn dò: Nhận xét tiết học Tiết 2: 1.Ổn định
2 Hoạt động 2:
a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:
-trong tranh vẽ ai&cây gì? GV:Hãy đọc câu tranh:
“Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu quả” GV đọc mẫu
c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:“Ai chịu khó?”
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? - chịu khó?
-Em học có chịu khó không? Chịu khó
rìu Đánh vần đọc trơn tiếng ( cá nhân - đồng thanh)
-lưỡi rìu
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh) -Giống u khác i&ê Theo dõi qui trình
Viết b con: iu, ,lưỡi rìu, phễu Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
-cố gắng,khơng ngại khó khăn vất vả để làm việc,học tập
Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)
Nhận xét tranh HS đọc -CN-ĐT
HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết
(11)3’ 1’
thì phải làm gì? 3.Hoạt động 3:
4.Củng cố : Trị chơi tìm tiếng có vần vừa học
5 Dặn dò
Nhận xét tiết học
Dậy sớm,đi học giờ,chuẩn bị đầy đủ
HS tham gia trò chơi
Thứ ngày 27tháng 10 năm 2010 Học vần : Ơn tập kì 1
A.Mục tiêu:
- HS đọc âm,vần từ, câu ứng dụng từ đến 40 -Viết âm,vần, từ ứng dụng từ bài1 đến 40
-Nói từ 2-3 câu theo chủ đề học. B Lên lớp:
1.Ôn âm a….y& âm có 2,3 chữ (cho HS đọc lại ơn kì trước)
2.Ơn vần học có a,i cuối vần (HS đọc bảng ơn SGK)
(12)(13)Toán :LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:
Hs Biết làm tính trừ phạm vi 3,
Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp ( cộng trừ) Thích học Tốn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Phóng to tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, 2,
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’
5’
25’
Ổn định:
Kiểm tra cũ:
Bài cũ học gì? (Phép trừ phạm vi4) 1HS trả lời
Làm tập 1/56 :(Tính) (1 HS nêu yêu cầu)
– = … – = … + = … + = (4 HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con) – = … – = … – = … – = – = … – = … – = … - = GV Nhận xét, ghi điểm
Nhận xét KTBC: Bài mới:
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu HOẠT ĐỘNG II:
Hướng dẫn HS làm tập SGK
hát
(14)3’ 3’
1’
*Bài tập1/57: HS làm BT Toán Hướng dẫn HS
GV chấm điểm nhận xét làm HS *Bài 2/57:Cả lớp làm phiếu học tập
Hướng dẫn HS nêu cách làm :
GV chaám điểm, nhận xét viết HS Bài 3/57: Làm bảng
Cho HS nhắc lại cách tính ;chẳng hạn:”muốn tính:
– – =, ta lấy trừ , lấy trừ 2”
Giaûi lao
4.Củng cố Trò chơi
Làm tập 5/57: HS ghép bìa cài HD HS nêu cách làm bài:
Đội nêu nhiều toán giải phép tính ứng với tốn, đội thắng
GV nhận xét thi đua hai đội 5.Dặn dò:
-Vừa học gì?
-Xem lại tập làm
-Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Phép trừ phạm vi 5”
-Nhận xét tuyên dương
4 4 2 HS làm Đổi để chữa bài: HS đọc kết phép tính
Bài 2:Điền số
4 – = – = – = – = 4HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập đổi phiếu để chữa
Bài 3: Tính
4 –1- = 4-1-2 = 4-2-1= HS tự làm chữa
1HS đọc yêu cầu:”Điền dấu<, >, =” 2HS làm bảng lớp, lớp làm Toán HS đổi để chữa bài.Đọc kết phép tính:
HS nhìn tranh vẽ nêu tốn viết kết phép tính ứng với tình tranh
HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính:
a, + =
(15)Đạo đức: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (tiết 2).
I-Mục tiêu:
HS biết: Đ/v anh chị cần lễ phép, Đ/v em nhỏ cần biết nhường nhịn có anh chị em hồ thuận, cha mẹ vui lịng
Biết cư xử lễ phép với anh chị Biết nhường nhịn em nhỏ.Yêu quý anh chị em gia đình
Biết cư sử lễ phép với anh chị, nhượng nhìn em nhỏ sống hàng ngày II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai
- số hát, câu thơ, câu ca dao, câu chuyện, gương chủ đề học… HS : -Vở BT Đạo đức
III-Hoạt động daỵ-học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 5’
25’
1.Ổn định:
2.Kiểm tra cũ: -Tiết trước em học đạo đức nào? - Đối với anh chị em phải nào?
- Đối với em nhỏ em phải nào? -Nhận xét cũ
3.Bài mới:
3.1-Hoạt động 1: +Mục tiêu: Hs làm BT2
KHÔNG NÊN cho phù hợp giải thích sao→ gọi Hs lên bảng làm
-Gv sửa :
.Tranh 1:→ KHÔNG NÊN
Hát
-Hs đọc u cầu BT2 -Hs làm BT2
(16)3’
3’
1’
→ anh không cho em chơi chung .Tranh 2:→ NÊN
→ anh biết hướng dẫn em học chữ .Tranh 3:→ NÊN
→ hai chị em biết bảo ban làm việc nhà .Tranh 4:→ KHƠNG NÊN
→vì chị tranh với em truyện nhường nhịn em
.Tranh 5:→ NÊN
→vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà Giải lao.
3.2-Hoạt động 2:
+Mục tiêu: Gv chia nhóm hướng dẫn Hs đóng vai theo tình BT2
+Keẫt luaôn:
Anh chị cần phải nhường nhịn em nhỏ. Là em phải lễ phép lời anh chị.
3.3-Hoạt động :
+Mục tiêu: Cho Hs tự liên hệ thân 3.4-Hoạt động :
4 Củng cố:
.Các em học qua này? Gv nhận xét & tổng kết tiết học 5.Dặn dò: Về nhà thực hành học.
Xem trước bài: “Nghiêm trang chào cờ”
- Hs đóng vai -Trả lời câu hỏi dẫn dắt Gv để đến kết
luận
-Hs tự liên hệ thân kể chuyện
(17)Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2010 Học vần: Kiểm tra kì 1
I/ Mục tiêu: Đọc âm, vần, từ, câu ứng dụng từ đến 40, tốc độ 15 tiếng phút
(18)(19)Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 1) I.Mục tiêu:
HS biết cách xé hình gà
Xé , dán hình gà con, đường xé bị cưa.Hình dán tương đối phẳng,cân đối
Biết yêu q vật ni II.Đồ dùng dạy học:
-GV: +Bài mẫu xé, dán hình gà con, có trang trí cảnh vật +Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay
(20)TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 5’ 25’ 3’ 1.Ổn định:
2.Kiểm tra cũ :
-Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhận xét kiểm tra
3.Bài :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Hướng dẫn quan sát
-Cho HS xem mẫu tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc gà
Hỏi:
+ Em nêu phận gà? Có màu gì? Có hình gì?
+ Em so gà có khác so với gà lớn? (gà trống, gà mái)
Kết luận: Gà có đặc điểm khác so với gà lớn đầu, thân , cánh, đuôi màu lơng Khi xé , dán hình gà con, em chọn giấy màu tuỳ theo ý thích Giải lao:
Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu: Hướng dẫn HS xé, dán hình gà giấy nháp
-Xé mẫu giấy vàng (đỏ) Xé hình đầu gà: -Từ hình vng
-Dán qui trình hình đầu gà Hỏi:
+Muốn xé hình đầu gà em phải làm nào? -Xé mẫu giấy màu vàng
Xé hình gà: -Từ hình vng -Dán qui trình,hỏi:
+ Muốn xé dán hình gà em làm nào? -Xé mẫu giấy màu với đầu gà 4.Xé dán hình chân gà:
-Chân gà từ hình tam giác
-Mắt gà hình trịn nhỏ, dùng màu tơ mắt gà -GV vẽ ước lượng chân gà bảng
Haùt
- HS quan saùt
- Con gà có thân, đầu trịn Có phận: mắt, mỏ, cánh, chân, đi; tồn thân có màu vàng -HS trả lời
- Đầu tiên xé hình chữ nhật, xé góc, uốn nắn, sửa lại cho giống hình thân gà
- HS quan sát
-Trả lời:Đầu tiên hình vng Xé góc, uốn nắn cho giống hình đầu gà - HS quan sát
-Trả lời:
(21)3’ 1’
-GV xé mẫu giấy màu khác Dán hình:
GV hướng dẫn cách xếp đủ phận gà dán thân, đầu gà,chân, đuôi giấy màu lấy bút màu để vẽ mỏ mắt gà
4.Củng cố: Học sinh nhắc lại phận gà ? 5 Dặn dò:
-Yêu cầu HS nhắc lại qui trình xé, dán hình gà
- Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ dán…… cho học sau “ xé,dán hình hình gà ( tiết 2)
hình tam giác
-HS thực hành giấy nháp
HS quan sát hình gà cho hồn chỉnh
- 2HS nhắc lại - HS dọn vệ sinh
TIẾT 40 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5
I.MỤC TIÊU:
Thuộc bảng trừ,biết làm tính trừ phạm vi 5;biết mối quan hệ phép cộng phép trừ
Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi Biết làm tính trừ phạm vi Thích làm tính
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV phóng to tranh SGK, bảng phụ BT 1, 2, 3, Phiếu học tập
(22)TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’
5’
25’
1.: Ổn định:
Kiểm tra cũ: :
Bài cũ học gì? (Luyện tập) 1HS trả lời Bài tập 4/ 57:(Điền dấu <, >, =).1HS nêu yêu cầu (2 HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu ) GV chấm số nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài. HOẠT ĐỘNG II: (14 phút)
Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi 5. a, Hướng đẫn HS học phép trừ : - = 4. -Hướng dẫn HS quan sát:nhóm đơi
1 HS hỏi 1HS trả lời:
-Ta viết phép tính nào?
b, Giới thiệu phép trừ : = 3, = 2, -4 = theo bước tương tự - =
c, GV tổ chức cho HS ghi nhớ bảng trừ GV dùng bìa che tổ chức cho HS học thuộc lịng cơng thức bảng
5 - = ; - = ; - = 2; – =
d, HD HS quan sát hình vẽ sơ đồ ven, nêu câu hỏi để HS biết + = ; + =5 (Tính chất giao hốn phép cộng)Từ hình vẽ HS nêu được: - = ; - = 1( HS thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ).GV nói :Từ ba số 4, 5, ta lập phép tính: phép cộng, phép trừ
đ, Tương tự với sơ đồ ven thứ hai Giải lao
HOẠT ĐỘNG III: HD HS thực hành trừ trong phạm vi
*Bài 1/59: Cả lớp làm B.con.(Bài trang 43 ) Hướng dẫn HS :
GV chấm điểm, nhận xét làm HS
Hát
-Quan sát hình vẽ học để tự nêu tốn: “Lúc đầu cành có táo bị rụng hết táo Hỏi cành lại táo?”
HS tự nêu câu trả lời: “ Có táo bớt táo táo?” -HS ghép:5-1=4
HS đọc :“năm trừ bốn”
Nhiều HS đọc cơng thức HS đọc phép tính bảng (cn- đt): + = 5 - = + = 5 - =1
H S đọc phép tính bảng: + = 5 - =
+ = 5 - = HS đọc cn- đt
(23)3’
1’
*Bài 2/59: làm phiếu học tập
GV chấm số phiếu HS, nhận xét làm HS
* Bài 3/59:Làm
GV giới thiệu cách viết phép trừ theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột)
GV chấm điểm, nhận xét HS làm 4.Củng cố,Trò chơi.
*Bài 4/59 : HS ghép bìa cài GV yêu cầu HS
Khuyến khích HS tự nêu nhiều toán khác tự nêu nhiều phép tính khác
GV nhận xét kết thi đua đội 5 Dặn dò:
-Vừa học gì? -Xem lại tập làm -Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học :“Luyện tập”
-Nhận xét tuyên dương
4-1= 5-1=
5-2= 5-4=
3HS làm bài, chữa : Đọc kết
Bài 2:Tính 5-1=
5-2= 5-3=5-4=
3HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập
- Bài 3: Tính 5 5 4 -2HS làm bảng lớp, CL làm Toán
1HS nêu yêu cầu tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”
HS đội thi đua quan sát tranh tự nêu tốn, tự giải phép tính, ghép phép tính bìa cài a, - =3 ;
Trả lời (Phép trừ phạm vi5) Lắng nghe
Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2010 Học vần: iêu - yêu I.Mục tiêu:
Học sinh đọc,viết vần iêu,yêu từ diều sáo, yêu quý
Đọc từ & câu ứng dụng : Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo nội dung : Bé tự giới thiệu II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: diều sáo, yêu quý Tranh câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé tự giới thiệu
(24)TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 5’ 25’ 3’ 1’
1.Ổn định :
2.Kiểm tra cũ :
-Đọc viết: líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi ( – em đọc, lớp viết bảng con)
-Đọc ứng dụng: Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu quả.( 2em)
-Nhận xét cũ 3.Bài :
1.Hoạt động 1: Giới thiệu :
Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: iêu,yêu – Ghi bảng
2.Hoạt động :Dạy vần: a Dạy vần iêu:
-Haõy phân tích vần iêu?ghép vần?
-Muốn có tiếng diều ta lấy thêm âm gì,dấu gì? -Tranh vẽ gì?
-Đọc lại sơ đồ: iêu diều diều sáo
b.Dạy vần yêu: ( Qui trình tương tự) yêu
yeâu yêu quý
- Đọc lại hai sơ đồ bảng - -SS iêu&yêu?
Giải lao -Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: buổi chiều yêu cầu hiểu già yếu
-Hiểu bài:Hiểu giáo giảng& vận dụng để làm tập
-Đọc lại bảng
4 Củng cố : Trị chơi tìm tiếng có vần vừa học. 5 Dặn dò: Nhận xét tiết học.
Hát
Phát âm ( em - đồng thanh)
-Phân tích ghép bìa cài: iêu Đánh vần Đọc trơn (CN-ĐT) -Phân tích ghép bìa cài: diều Đánh vần đọc trơn tiếng ( cá nhân - đồng thanh) -Diều sáo
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh) -Giống u khác iê& Theo dõi qui trình
Viết b con: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý
Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
(25)1’ 3’ 25’
3’ 1’
Tieát 2: 1.Ổn định:
2 Ki ểm tra cũ: Hs đọc lại bảng Bài mới:
a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS
b.Đọc câu ứng dụng:
-Tranh vẽ gì?hãy đọc câu tranh?
“Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều về” c.Đọc SGK:
Giải lao d.Luyện viết:
e.Luyện nói: Em tự giới thiệu:
-Em năm lên mấy?
-Em học lớp mấy? Cô giáo dạy em?
-Nhà em đâu? Nhà em có anh chị em? -Em thích học mơn nhất?
-Em biết hát vẽ khơng? Em hát cho lớp nghe?
4 Củng cố : Tìm tiếng có vần vừa học 5 Dặn dò: Nhận xét tiết học.
Hát
Cá nhân, đồng thành
Viết tập viết
Quan sát tranh trả lời
TN&XH: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I MỤC TIÊU:
Kiến thức: Giúp HS củng cố kiến thức phận thể giác quan
Kỹ : Có thói quen vệ sinh cá nhân ngày để có sức khoẻ tốt
Thái độ : Tự giác thực nếp sống vệ sinh khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(26)- HS: SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’
5’
25’
1 Khởi động : Ổn định tổ chức
Kiểm tra cũ : Tiết tự nhiên xã hội tuần trước học gì? (Hoạt động nghỉ ngơi) - Em nêu hoạt động có ích cho sức khỏe? ( HS nêu)
- GV nhận xét ghi điểm Bài :
Hoạt động1:Thảo luận chung
Mục tiêu: Củng cố kiến thức bộ phận thể giác quan.
Tiến hành:
- GV cho HS nêu tên phận bên thể
- Cơ thể người gồm có phần?
- Chúng ta nhận biết giới xung quanh giác quan nào?
- Về màu sắc? - Về âm thanh? - Về mùi vị? - Nóng lạnh
- Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên bạn nào?
Kết luận: Muốn cho phận giác quan khoẻ mạnh, phải biết bảo vệ, giữ gìn các giác quan
Hoạt động 2:12’ HĐ nhóm đơi HS kể việc làm vệ sinh cá nhân ngày
Bước 1: Các kể lại việc làm
- Hướng dẫn HS kể - GV quan sát HS trả lời - Nhận xét
GV hỏi: Buổi trưa ăn gì? Có đủ no khơng? - Buổi tối trước ngủ có đánh
- Thảo luận chung
- HS nêu:Da, tay, chân, mắt, mũi, rốn…
- Đầu, mình, tay chân
- Đôi mắt - Nhờ tai - Nhờ lưỡi - Nhờ da -HS trả lời
- HS nhớ kể lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày - Đại diện số nhóm lên trình bày:
Buổi sáng, ngủ dậy đánh răng, rửa mặt, tập thể dục, vệ sinh cá nhân ăn sáng học…
(27)3’
1’
khoâng?
- GV kết luận : Hằng ngày phải biết giữ vệ sinh chung cho phận thể. 4.Củng cố:
- Vừa học gì? - Cơ thể có phận nào?
- Muốn cho thân thể khoẻ mạnh làm gì? 5.Dặn dị: Các thực tốt hoạt động vui chơi có ích, giữ vệ sinh tốt
Nhận xét tiết học