Giao an lop 1Tuan 6

27 3 0
Giao an lop 1Tuan 6

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Chữa bài: HS đọc bài làm của mình. Lớp và GV nhận xét. GV theo dõi, giúp đỡ. Chữ bài: HS nêu kết quả.. - GV giới thiệu và ghi bảng. HS nhìn bảng phát âm. GV sửa lỗi. HS đánh vần: Cá nhân[r]

(1)

aa

Thứ hai ngày 05tháng 10 năm 2009

TIẾNG VIỆT

Bài 22: ÂM P - PH -NH A- MĐYC:

- HS đọc : p , ph, nh, phố xá, nhà ;từ câu ứng dụng -Viết được: p ,ph,nh,phố xá,nhà

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :chợ,phố,thị xã

B- ĐDDH:

Tranh minh hoạ học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Chữ p viết thường

C- HĐDH: Tiết 1

I/KTBC: HS đọc viết: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế HS đọc SGK

II/BÀI MỚI:

1.GTB:

- GV giới thiệu ghi bảng: p-ph, nh HS đọc theo GV

2 Dạy chữ ghi âm: a) Dạy âm p:

- Phát âm: p (uốn đầu lưỡi phía vịm, xát mạnh, ko có tiếng thanh)

- HS phát âm: cá nhân, lớp GV chỉnh sửa

b) Dạy âm ph:

- Phát âm đánh vần tiếng:

+ GV phát âm mẫu ph (môi tạo thành khe hẹp, xát nhẹ, ko có tiếng thanh) HS nhìn bảng phát âm GV sửa lỗi

+ GV viết bảng: phố, đọc: phố HS đọc: phố.

+ HS trả lời vị trí: Trong tiếng phố, có âm ph ghép với âm ơ Âm ph đứng trước, âm ô đứng sau dấu sắc nằm đầu âm ô

- GV đánh vần: phờ - ô - phô - sắc - phố HS đánh vần: Cá nhân, đồng GV sửa lỗi HS ghép chữ: p, ph, phố

c) Dạy âm nh: Tiến hành tương tự âm ph.

- Phát âm: mặt lưỡi nâng lên chạm vịm, bật ra, miệng mũi HS ghép chữ: nh, nhà

d) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng

- Nhận diện chữ: * GV đưa chữ mẫu p viết thường cho HS quan sát GV tô lại chữ p nói: Chữ p gồm nét: nét xiên phải, nét sổ thẳng nét móc hai đầu

+ So sánh p với n: Giống: nét móc hai đầu

Khác: p có nét xiên phải nét sổ * Chữ ph chữ ghép từ hai chữ p h

TUẦNTUẦN 66

(2)

+ So sánh ph với p: Giống: chữ p Khác: ph có thêm h * Chữ nh chữ ghép từ hai chữ n h + So sánh ph với nh: Giống: có chữ h

Khác: nh bắt đầu = n; ph bắt đầu = p - HS quan sát bảng xem chữ viết ly?

- HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai

đ) Đọc tiếng ứng dụng:

- GV chép bảng tiếng ứng dụng

- HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, đồng - GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS - GV đọc mẫu - HS đọc, GV nhận xét

Tiết 2 3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

- HS nhìn sgk đọc lại tồn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng:

+ HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS

+ HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét

b) Luyện viết:

- HS quan sát tập viết xem chữ viết ly?

- GV viết bảng hướng dẫn HS viết vào vở: p ph nh phố xá, nhà GV theo dõi, uốn nắn

c) Luyện nói:

- HS đọc yêu cầu bài: chợ, phố, thị xã - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: ? Trong tranh vẽ cảnh gì?

? Chợ có gần nhà em ko? Chợ dùng làm gì? ? Nhà em hay chợ?

? Nơi em tên gì? Em sống đâu? Trị chơi: Thi nhanh tiếng ứng dụng III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- HS đọc lại tồn bài, tìm chữ vừa học sách, báo

(3)

TOÁN

Bài 21: SỐ 10 A- MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết thêm 10,viết số10 ;đọc,đếm từ 0-10

-Biết so sánh số phạm vi 10,biết vị trí số 10 dãy số từ 0-10

B- ĐDDH: Các nhóm có 10 đồ vật loại 11 bìa có viết số từ đến 10

C- HĐDH:

I/ KTBC: HS đọc, viết từ đến 9, nêu số bé So sánh: 9, 8, 7, 6,

II/ BÀI MỚI: GV gtb

1 Giới thiệu số 10

B1: Lập số 10: - GV hdẫn HS lấy HV, lấy thêm HV "Tất có HV?" (10) GV nêu HS nhắc lại: "9 HV thêm HV 10 HV"

- GV hdẫn HS qsát tranh TLCH: "Có bnhiêu bạn làm rắn?" (9) "Mấy bạn làm thầy thuốc?" (1) "Tất có bn bạn?" (10)

GV nêu HS nhắc lại: "9 bạn thêm bạn 10 bạn" "9 chấm tròn thêm chấm tròn 10 chấm tròn" "9 tính thêm tính 10 tính"

- HS nhắc lại: "Có 10 bạn, 10 chấm trịn, 10 tính"

GV: "Các nhóm có số lượng 10, ta dùng số 10 để số lượng số đó"

B2: Giới thiệu cách ghi số 10 GV giơ bìa có ghi số 10 gt: "Số 10 viết = csố csố 0" GV viết bảng nói: "Muốn viết số 10 ta viết số trước viết thêm số vào bên phải 1" GV vào số 10 - HS đọc: mười

B3: Nhận biết thứ tự số 10 dãy số từ đến 10

- HS đếm từ đến 10 ngược lại Số 10 đứng liền sau số dãy số từ dến 10

2 Thực hành:

Bài 1: Viết số 10 GV hd HS viết vào vở, GV theo dõi, uốn nắn HS viết

Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài, làm GV theo dõi, uốn nắn - HS đọc làm Lớp nhận xét

Bài 5: - HS nêu yêu cầu: Khoanh vào số lớn - HS làm bài, nêu kết Lớp GV nhận xét

3 Trò chơi: Nhận biết số lượng III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - VN học xem 22

(4)

Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T2)

A- MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: - Trẻ em có quyền học hành

- Giữ gìn sách vở, đdht giúp em thực tốt quyền học - HS biết yêu quý giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận, đẹp

B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Vở tập đạo đức Bài hát "Sách bút thân yêu ơi" Bút chì màu Tranh bt Các đdht Điều 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em

C- HĐDH:

HĐ1: Thi "Sách, đẹp nhất"

1.GV nêu yêu cầu thi cơng bố thành phần BGK - Có vòng thi: vòng1 thi tổ, vòng thi lớp

- Tiêu chuẩn chấm thi:

+ Có đủ sách, vở, đồ dùng theo quy định

+ Sách sạch, ko bị dây bẩn, quăn mép, xộc xệch

+ Đồ dùng ht sẽ, không bị dây bẩn, ko xộc xêch, cong queo HS lớp xếp sách vở, đồ dùng ht lên bàn

Yêu cầu: - Các đồ dùng ht khác xếp bên cạnh chồng sách - Cặp sách để ngăn bàn

3 Các tổ tiến hành chấm thi chọn - bạn để vào thi vòng Thi vòng

5 BGK chấm công bố kết quả, khen thưởng tổ cá nhân thắng

HĐ2: Cả lớp hát "Sách bút thân yêu ơi"

HĐ3: GV liên hệ:

Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, đẹp việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường đẹp

GVHDHS đọc câu thơ cuối CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

Liên hệ: Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, đẹp việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường đẹp

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS

- VN học bài, thực theo học chuẩn bị sau

(5)

Thứ ba , ngày 06 tháng 10 năm 2009

TIẾNG VIỆT

Bài 23: ÂM G ,GH (2 tiết) A- MĐYC:

- HS đọc g, gh, gà ri, ghế gỗ ; từ câu ứng dụng -Viết g,gh,gà ri,ghế gỗ

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : gà ri, gà gơ - Giáo dục HS u thích mơn học

B- ĐDDH:

Tranh minh hoạ học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Chữ u, viết thường

C- HĐDH: Tiết 1

I/KTBC: HS đọc viết: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ HS đọc câu ứng dụng: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù II/BÀI MỚI:

1.GTB: - HS quan sát tranh: gà, ghế Đọc phân tích rút âm mới: g, gh - GV ghi bảng HS đọc: g, gh

2 Dạy chữ ghi âm: a) Dạy âm g:

- Phát âm đánh vần tiếng:

+ GV phát âm mẫu g (gốc lưỡi nhích phía ngạc mềm, xát nhẹ, có tiếng thanh) HS nhìn bảng phát âm GV sửa lỗi

+ GV viết bảng: , đọc: HS đọc: gà.

+ HS trả lời vị trí: Trong tiếng , có âm g ghép với âm a Âm g đứng trước, âm a đứng sau dấu huyền nằm âm a

- GV đánh vần: gờ - a - ga - huyền - gà HS đánh vần: Cá nhân, đồng GV sửa lỗi

b) Dạy âm gh: Tiến hành tương tự âm g.

- Phát âm: g, đọc gờ kép

c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng

- Nhận diện chữ: * GV đưa chữ mẫu g viết thường cho HS quan sát GV tô lại chữ g nói: Chữ g gồm nét: nét cong tròn hở phải nét khuyết

+ So sánh g với a: Giống: nét cong trịn hở phải Khác: g có nét khuyết

* Chữ gh chữ ghép từ chữ g h (Gọi gờ kép) + So sánh g với gh: Giống: chữ g

Khác: gh có thêm chữ h - HS quan sát bảng xem chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai

(6)

- GV chép bảng tiếng ứng dụng

- HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, đồng - GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS - GV đọc mẫu - HS đọc, GV nhận xét

Tiết 2 3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

- HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng:

+ HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS

+ HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét

b) Luyện viết:

- HS quan sát tập viết xem chữ viết ly?

- GV viết bảng hướng dẫn HS viết vào vở: g gh gà ri ghế gỗ GV theo dõi, uốn nắn

c) Luyện nói:

- HS đọc yêu cầu bài: gà ri, gà gô - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: ? Trong tranh vẽ vật nào?

? Gà gơ thường sống đâu? Em trơng thấy nó, hay nghe kể? ? Em kể tên loại gà mà em biết?

? Gà nhà em loại gà nào? ? Gà thường ăn gì?

?Con gà ri tranh vẽ gà sống hay gà mái? Tại em biết? Trò chơi: Thi nhanh tiếng ứng dụng

III/ CỦNG CỐ, DẶN DỊ:

- HS đọc lại tồn bài, tìm chữ vừa học sách, báo

- GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm tập, tìm chữ vừa học Xem trước 24

TOÁN

(7)

A- MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10 ;biết đọc ,viết,so sánh số phạm vi 10,cấu tạo số 10

- GD HS yêu thích chịu khó làm

B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Các nhóm đồ vật, mơ hình phù hợp, bìa ghi số dấu ><=

C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I/ KTBC: HS làm bảng: Điền dấu: II/ BÀI MỚI:

1 Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 1: Nối nhóm đồ vật với số thích hợp

- HS nêu yêu cầu: Nối nhóm vật với số thích hợp - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ

Chữa bài: HS nêu làm Lớp nhận xét VD: Có mèo ta nối với số

Bài 3: Điến số hình tam giác vào ô trống

- HS nêu yêu cầu làm GV theo dõi, giúp đỡ

Chữa bài: HS nêu kết VD: Có 10 hình tam giác, gồm hình tam giác xanh hình tam giác trắng (phần a)

Bài 4: So sánh số

- Phần a: HS tự điền dấu ><= vào ô trống đọc kết làm - Phần b, c: GV nêu nhiệm vụ phần HS làm bài, chữa

2 Trò chơi: Xếp thứ tự: từ bé đến lớn từ lớn đến bé III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- GV chấm, chữa bài, nhận xét

- VN làm lại tập chuẩn bị sau

Thứ tư ngày 07 tháng 10 năm 2009

(8)

Bài 24: ÂM Q - QU, GI A- MĐYC:

- HS đọc q - qu, gi, chợ quê, cụ già ;từ câu ứng dụng -Viết q,qu,gi,chợ quê,cụ già

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :quà quê - Giáo dục HS u thích mơn học

B- ĐDDH:

Tranh minh hoạ học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Chữ q viết thường

C- HĐDH: Tiết 1

I/KTBC: HS đọc viết: nhà ga, gồ ghề, gà gô, ghi nhớ HS đọc SGK

II/BÀI MỚI:

1.GTB:

- GV giới thiệu ghi bảng: q-qu, gi HS đọc theo GV: cu, quờ, di

2 Dạy chữ ghi âm: a) Dạy âm q:

- Phát âm: q (cu)

- HS phát âm: cá nhân, lớp GV chỉnh sửa

b) Dạy âm qu:

- Phát âm đánh vần tiếng:

+ GV phát âm mẫu qu (mơi trịn lại, gốc lưỡi nhích phía ngạc mềm, xát nhẹ) HS nhìn bảng phát âm GV sửa lỗi

+ GV viết bảng: quê

+ HS phân tích tiếng quê: Trong tiếng quê, có âm qu ghép với âm ê Âm qu

đứng trước, âm ê đứng sau

- GV đánh vần: quờ - ê - quê HS đánh vần: Cá nhân, đồng GV sửa lỗi HS ghép chữ: q, qu, quê

c) Dạy âm gi: Tiến hành tương tự âm qu.

- Phát âm: di

HS ghép chữ: gi, già

d) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng

- Nhận diện chữ: * GV đưa chữ mẫu q viết thường cho HS quan sát GV tô lại chữ q nói: Chữ q gồm nét cong hở phải nét sổ thẳng

+ So sánh q với a: Giống: nét cong hở phải

Khác: q có nét nét sổ thẳng dài, a có nét móc ngược * Chữ qu chữ ghép từ hai chữ q u

* Chữ gi chữ ghép từ hai chữ g i + So sánh gi với g: Giống: có chữ g

Khác: gi có thêm i đằng sau - HS quan sát bảng xem chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai

(9)

- GV chép bảng tiếng ứng dụng

- HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, đồng - GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS - GV đọc mẫu - HS đọc, GV nhận xét

Tiết 2 3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

- HS nhìn sgk đọc lại tồn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng:

+ HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS

+ HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét

b) Luyện viết:

- HS quan sát tập viết xem chữ viết ly?

- GV viết bảng hướng dẫn HS viết vào vở: q qu gi chợ quê, cụ già GV theo dõi, uốn nắn

c) Luyện nói:

- HS đọc yêu cầu bài: chợ, phố, thị xã - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: ? Trong tranh vẽ gì?

? Qùa q gồm thứ q gì? ? Em thích thứ quà nhất?

? Ai hay cho em quà?

? Được quà em có chia cho người ko? ? Mùa thường có nhiều quà từ làng quê? Trò chơi: Thi nhanh tiếng ứng dụng III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- HS đọc lại tồn bài, tìm chữ vừa học sách, báo

- GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm tập, tìm chữ vừa học Xem trước 25

TOÁN

(10)

A- MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10

- Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10; cấu tạo số 10; thứ tự số

- Giáo dục HS chịu khó làm đúng, đẹp

B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Tranh SGK

C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I/ KTBC: HS điền số thích hợp vào trống HS đếm xi, ngược từ đến 10, từ 10 đến II/ BÀI MỚI:

1 Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 1: Nối (theo mẫu)

- HS nêu yêu cầu: Nối nhóm vật với số thích hợp - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ

Chữa bài: HS nêu làm Lớp nhận xét VD: Có 10 bơng hoa ta nối với số 10

Bài 3: Viết số thích hợp

- HS nêu yêu cầu làm GV theo dõi, giúp đỡ a) Viết theo thứ tự từ 10 đến

b) Viết theo thứ tự từ đến 10

Chữa bài: HS đọc làm Lớp nhận xét

Bài 4: Viết số 6, 1, 3, theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - HS nêu yêu cầu làm GV theo dõi, giúp đỡ

Chữa bài: HS đọc làm Lớp nhận xét a) 1, 3, 6, b) 7, 6, 3,

2 Trò chơi: Xếp thứ tự: từ bé đến lớn từ lớn đến bé III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- GV chấm, chữa bài, nhận xét tuyên dương HS - VN làm lại tập chuẩn bị sau

TNXH

(11)

A- MỤC TIÊU: Giúp HS biết:

- Cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu có hàm khoẻ, đẹp - Biết chăm sóc cách

- Tự giác súc miệng sau ăn đánh ngày - HS có ý thức bảo vệ giữ gìn

B- ĐDDH: Bàn chải, kem đánh Mơ hình răng, muối ăn, giấy sạch, vòng tròn nhỏ = tre Các tranh minh họa Phiếu học tập

C- HĐDH:

Khởi động: TC: "Ai nhanh, khéo" để nêu vai trò răng GV gtb HĐ

1 : Làm việc theo cặp.

* Mục tiêu: Biết tn khoẻ, đẹp; tn bị sún, bị sâu thiếu v/s * Tiến hành:

B1: GV hd HS: HS quay mặt vào nhau, người qsát hàm nhận xét xem bạn em ntn? (trắng, đẹp hay bị sún, bị sâu)

- HS làm việc nhóm theo yêu cầu GV

B2: GV nêu yêu cầu: Nhóm xung phong nói cho lớp biết kết làm việc nhóm mình: Răng bạn em có bị sún, bị sâu ko?

- số nhóm trình bày kết quan sát nhóm

GV kl: Hàm TE có đầy đủ 20 gọi sữa Khi sữa hỏng hay đến tuổi thay, sữa bị lung lay rụng (khoảng tuổi), mọc lên chắn gọi vĩnh viễn Nếu vĩnh viễn bị sâu, bị rụng ko mọc lại Vì vậy, việc giữ vệ sinh bảo vệ cần thiết quan trọng

HĐ2: Làm việc với SGK.

* Mục tiêu: HS biết nên làm ko nên làm để bảo vệ * Tiến hành:

B1: GV hdẫn: Quan sát hình trang 14,15.Chỉ nói việc làm bạn hình.Việc làm đúng,việc làm sai? Tsao?

- HS hỏi trả lời theo hd GV

B2: GV nêu câu hỏi - HS trả lời - Lớp GV nhận xét, bổ sung

? Việc làm bạn đúng, việc làm sai? Vì sao? KL: GV tóm tắt lại ý

CC, DD: Về nhà học lại xem sau

Thứ năm ngày 08 tháng 10 năm 2009

TIẾNG VIỆT

(12)

A- MĐYC:

- HS đọc ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ câu ứng dụng -Viết : ng, ngh,cá ngừ,củ nghệ

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề bê,nghé,bé - Giáo dục HS u thích mơn học

B- ĐDDH:

Tranh minh hoạ học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói

C- HĐDH: Tiết 1

I/KTBC: HS đọc viết: quà quê, giả vờ HS đọc sgk

II/BÀI MỚI:

1.GTB: - HS quan sát tranh: kẻ, khế

- GV giới thiệu ghi bảng HS đọc: ng, ngh

2 Dạy chữ ghi âm: a) Dạy âm ng:

- Phát âm đánh vần tiếng:

+ GV phát âm mẫu ng (gốc lưỡi nhích phía vịm miệng, thoát qua đường mũi miệng) HS nhìn bảng phát âm GV sửa lỗi

+ GV viết bảng: ngừ, đọc: ngừ HS đọc: ngừ.

+ HS trả lời vị trí: Trong tiếng ngừ, có âm ng ghép với âm ư Âm ng đứng trước, âm ư đứng sau dấu huyền nằm đầu âm

- GV đánh vần: ng - - ngư - huyền - ngừ HS đánh vần: Cá nhân, đồng GV sửa lỗi

- HS đọc trơn: ngừ - cá ngừ GV sửa lỗi - HS ghép chữ: ng, cá ngừ

b) Dạy âm ngh: Tiến hành tương tự âm ng.

- Phát âm: ngờ Đánh vần: ngờ - ê - nghê - nặng - nghệ

c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng

- Nhận diện chữ: * GV viết bảng ng viết thường cho HS quan sát GV tơ lại chữ ng nói: Chữ ng là chữ ghép từ chữ n g

+ So sánh ng với n: Giống: chữ n Khác: ng có thêm g * Chữ ngh chữ ghép từ chữ n, g h + So sánh ngh với ng: Giống: có ng

Khác: ngh có thêm h - HS quan sát bảng xem chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai

d) Đọc tiếng ứng dụng:

- GV chép bảng tiếng ứng dụng

(13)

- GV đọc mẫu - HS đọc, GV nhận xét

Tiết 2 3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

- HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng:

+ HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS

+ HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét

b) Luyện viết:

- HS quan sát tập viết xem chữ viết ly?

- GV viết bảng hướng dẫn HS viết vào vở: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ GV theo dõi, uốn nắn

c) Luyện nói:

- HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:

? Trong tranh vẽ gì? Ba nhân vật tranh có chung? (cịn bé) ? Bê gì? Nó có màu gì?

? Nghé gì? Nó có màu gì?

? Q em cịn gọi bê, nghé tên nữa? Bê, nghé ăn gì? ? Em có biết hát bê, nghé ko? Hát cho lớp nghe Trò chơi: Thi nhanh tiếng ứng dụng

III/ CỦNG CỐ, DẶN DỊ:

- HS đọc lại tồn bài, tìm chữ vừa học sách, báo

- GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm tập, tìm chữ vừa học Xem trước 26

TOÁN

(14)

- So sánh số phạm vi 10 ;cấu tạo số 10

-Sắp xếp số theo thứ tự xác định pham vi 10 - Giáo dục HS chịu khó làm đúng, đẹp

B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Tranh SGK

C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I/ KTBC: HS xếp thứ tự từ bé đến lớn: 7, 5, 4, từ lớn đến bé: 8, 10, 6, II/ BÀI MỚI:

1 Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 1: Điền số

- HS nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ

Chữa bài: HS nêu số phải điền đọc dãy số Lớp nhận xét

Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - HS nêu yêu cầu bài, tự làm - GV theo dõi, giúp đỡ

Chữa bài: HS đọc làm Lớp GV nhận xét VD: bé

4 < < < 10 = > > = 10 > < >

Bài 3: Điến số thích hợp vào trống

- HS nêu u cầu làm GV theo dõi, giúp đỡ Chữ bài: HS nêu kết (Như 2)

0 < 10 > < <

Bài 4: Sắp xếp số cho trước theo thứ tự - GV hướng dẫn HS làm

- Chữa bài: HS đọc kết dãy số a) 2, 5, 6, 8,

b) 9, 8, 6, 5,

III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- GV chấm, chữa bài, nhận xét tuyên dương HS - VN làm lại tập chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009

TIẾNG VIỆT

(15)

A- MĐYC:

- HS đọc y, tr, y tá, tre ngà ;từ câu ứng dụng - Viết : y,tr,ytá,tre ngà

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : nhà trẻ - Giáo dục HS u thích mơn học

B- ĐDDH:

Tranh minh hoạ học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói

C- HĐDH: Tiết 1

I/KTBC: HS đọc viết: bó ngị, bé ngã, nghi ngờ, nghệ sĩ HS đọc sgk

II/BÀI MỚI:

1.GTB: - HS quan sát tranh: y tá, tre ngà

- GV giới thiệu ghi bảng HS đọc: y (y dài), tr

2 Dạy chữ ghi âm: a) Dạy âm y:

- Phát âm đánh vần tiếng:

+ GV phát âm mẫu y (như i) HS nhìn bảng phát âm GV sửa lỗi + GV viết bảng: y, đọc: y HS đọc: y.

- GV đánh vần: y (y đứng mình) HS đánh vần: Cá nhân, đồng GV sửa lỗi

- HS đọc trơn: y - y tá GV sửa lỗi - HS ghép chữ: y, y tá

b) Dạy âm tr: Tiến hành tương tự âm y.

- Phát âm: trờ Đánh vần: trờ - e - tre Ghép chữ: tr, tre ngà

c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng

- Nhận diện chữ: * GV viết bảng y viết thường cho HS quan sát GV tơ lại chữ y nói: Chữ y gồm nét xiên phải, nét móc ngược nét khuyết

+ So sánh y với i: Giống: nét xiên phải, nét móc ngược Khác: y có thêm nét khuyết * Chữ tr chữ ghép từ chữ t r

+ So sánh tr với t: Giống: có t Khác: tr có thêm r

- HS quan sát bảng xem chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai

d) Đọc tiếng ứng dụng:

- GV chép bảng tiếng ứng dụng

- HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, đồng - GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS - GV đọc mẫu - HS đọc, GV nhận xét

Tiết 2 3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

(16)

- Đọc câu ứng dụng:

+ HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS

+ HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét

b) Luyện viết:

- HS quan sát tập viết xem chữ viết ly?

- GV viết bảng hướng dẫn HS viết vào vở: y, tr, y tá, tre ngà GV theo dõi, uốn nắn

c) Luyện nói:

- HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:

? Trong tranh vẽ gì? Các em bé làm gì? ? Hồi bé em có nhà trẻ không?

? Người lớn tranh gọi gì? (cơ trơng trẻ) ? Nhà trẻ quê em nằm đâu? Trong nhà trẻ có đồ chơi gì? ? Nhà trẻ khác lớp em học chỗ nào?

? Em có biết hát hồi học nhà trẻ mẫu giáo ko? Hát cho lớp nghe

Trò chơi: Thi tìm chữ (từ) nhanh III/ CỦNG CỐ, DẶN DỊ:

- HS đọc lại tồn bài, tìm chữ vừa học sách, báo

- GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm tập, tìm chữ vừa học Xem trước 27

THỂ DỤC

Bài 6: ĐHĐN - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG A- MỤC TIÊU:

(17)

luật

- Học dàn hàng, dồn hàng Y/c biết thực mức - Ơn trị chơi "Qua đường lội" Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

- Giáo dục HS yêu thể thao, thường xuyên tập luyện TDTT

B- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Vệ sinh sân tập

GV: Kẻ sân để chơi trò chơi

C- ND VÀ PPLL I/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - Lớp đứng vỗ tay hát

* Đi theo vòng tròn hít thở sâu

- Trị chơi "Diệt vật có hại" ĐH vịng trịn

II/ Phần bản:

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái: lần Sau lần tập GV nhận xét, HS giải tán tập hợp lại thi đua xem tổ tập hợp nhanh, thẳng hàng, trật tự

Lần 1: GV điều khiển

L2, 3:Lớp trưởng điều khiển GV giúp đỡ

- Dàn hàng, dồn hàng: GV vừa giải thích vừa làm mẫu cho HS qsát tập Sau lần tập GV nhận xét, bổ sung thêm điều HS chưa biết sai

HS: không chen lấn, xơ đẩy

- Ơn trị chơi"Qua đường lội" HS nhớ lại nắm vững cách chơi HS chơi thức có thưởng, phạt

III/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát * Trò chơi hồi tĩnh

- GV HS hệ thống GV cho vài HS lên thực động tác Lớp nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét học, VN ôn nội dung học

THỦ CƠNG

Bài: XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM (T1)

A- MỤC TIÊU:

(18)

- Xé hình cam có cuống, dán cân đối, phẳng - Giáo dục HS ý thức cẩn thận, vệ sinh lớp học

B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

T: Bài mẫu, giấy màu, giấy trắng, hồ, khăn lau

H: Giấy màu, giấy nháp, hồ dán, bút chì, TC, khăn lau tay

C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét

- GV cho HS xem mẫu trả lời đặc điểm, hình dáng, màu sắc cam (hình trịn, phình giữa, phía có cuống lá, phía lõm Khi cam chín có màu vàng đỏ)

? Em cho biết có giống hình cam? (táo, quýt)

2 GV hướng dẫn mẫu:

a) Xé hình cam: GV vừa làm mẫu thao tác vẽ xé vừa hdẫn

- GV lấy giấy màu lật mặt sau đếm ơ, đánh dấu vẽ hình vng có cạnh ô

- GV làm thao tác xé cạnh rời hình vng

- Xé góc hình vng theo đường vẽ (2 góc xé nhiều hơn) - Xé, chỉnh sửa cho giống hình cam

- Lật mặt màu để HS quan sát

b) Xé hình lá:

- Lấy giấy màu xanh vẽ hình CN dài ơ, ngắn - Xé hình chữ nhật Xé góc hình CN theo đường vẽ - Xé, chỉnh sửa cho giống hình

- Lật mặt màu để HS quan sát

c) Xé hình cuống lá:

- Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ xé hình CN dài ơ, ngắn - Xé đơi hình CN, lấy nửa để làm cuống (có thể đầu to, đầu nhỏ)

d) Dán hình:

- GV làm thao tác bơi hồ, dán quả, cuống lên giấy HS quan sát * GV nhận xét tiết học

VN thực hành giấy nháp cho thành thạo để tiết thực hành

Chiều thứ hai TIẾNG VIỆT

(19)

A- MĐYC:

- Giúp HS làm dạng tập (Nối, điền, viết) - Luyện HS đọc thành thạo tập, viết mẫu - Giáo dục HS u thích mơn học, chịu khó làm

B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Sử dụng tranh tập

C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

I/ KTBC:

- Đọc, viết: phố xá, nhà - Đọc SGK: em II/ BÀI MỚI:

GV giới thiệu gb đề

1.Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 1: Nối

- HS nêu yêu cầu bài: Nối - HS đọc tiếng, tìm nối từ - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ

- Chữa bài: HS đọc làm Lớp nhận xét Nhớ nhà, nho khô, phố cổ

Bài 2: Điền

- HS nêu yêu cầu bài: Điền ph hay nh?

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, gọi tên, tìm âm điền vào chỗ chấm cho thích hợp

- Mẫu: phá HS làm GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài: HS đọc mình: phá cỗ, nhổ cỏ

Bài 3: Viết

- HS nêu yêu cầu: Viết

- HS đọc từ cần viết, quan sát xem chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi

- HS viết vào vở: phá cỗ, nhổ cỏ GV theo dõi, nhắc nhở

2.Củng cố, dặn dò:

- GV chấm bài, nhận xét tuyên dương HS - VN học xem sau

TIẾNG VIỆT

(20)

- Củng cố cho HS nắm âm: ph, nh Viết lỗi tả - Luyện cho HS viết đều, viết thành thạo

- Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp

B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bút, tả

C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

I/ KTBC: Lồng vào II/ BÀI MỚI:

1.Hướng dẫn HS viết bảng:

- GV nhắc lại cho HS viết bảng âm: ph, nh

- HS tìm tiếng ghi vào bảng GV chữa ghi bảng lớp cho HS quan sát

VD: phố xá, nhà lá, nho khô, nhớ nhà, phố cổ, phá cỗ, nhổ cỏ, phở bò, - HS đọc lại từ bảng

2.Hướng dẫn HS viết vào vở:

- GV nhắc cho HS viết âm, từ GV ghi bảng cho HS viết vào

- GV đọc cho HS viết câu ứng dụng bài: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù Chợ, phố, thị xã

- GV đọc cho HS dò lại HS tự dò lại

3.Củng cố, dặn dò:

- GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS - VN viết lại vào nhà Xem sau

TOÁN

BÀI TẬP (Số 10) A- MĐYC:

(21)

- Làm tốt tập bt

- HS có ý thức chịu khó làm tốt

B- ĐDDH: Vở bt Tranh bt

C- HĐDH:

I/ KTBC: HS viết đếm số từ đến 10 ngược lại II/ BÀI TẬP: GVHDHS làm tập

Bài 1: Viết số

- HS nêu yêu cầu

- GVHDHS viết số 10 vào vbt GV theo dõi, nhắc nhở, nhận xét

Số 10 viết cao ly, cách ô viết ô thẳng hàng Chữ số viết trước, chữ số liền sau số chữ số

Bài 2: Điền số - HS nêu yêu cầu

- GVHD mẫu: Ở ô bên trái có chấm trịn viết 9, bên phải chấm trịn viết Tất có 10 chấm tròn viết 10 vào

- HS làm GV theo dõi, giúp đỡ - HS đọc Lớp nhận xét

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - HS nêu yêu cầu

- GVHDHS làm - HS làm vào vbt

- Chữa bài: HS đọc làm theo hàng Lớp GV nhận xét

0

10

Bài 4: Khoanh vào số lớn - HS nêu yêu cầu - HS làm Chú ý làm

- GV chữa Lớp tự chữa a) , , ,

b) , 10 , , CỦNG CỐ, DẶN DÒ: GV chấm

GV nhận xét tiết học VN làm lại bt, đếm viết số từ đến 10

Chiều thứ tư TIẾNG VIỆT

BÀI TẬP (qu, gi) A- MĐYC:

(22)

- Luyện HS đọc thành thạo tập - Giáo dục HS u thích mơn học

B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Sử dụng tranh tập

C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

I/ KTBC:

- Đọc, viết: qu, gi, khế, mỏ quạ, giá đỗ - Đọc SGK: em

II/ BÀI MỚI:

GV giới thiệu gb đề

1.Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 1: Nối

- HS nêu yêu cầu bài: Nối

- HS đọc thầm tiếng, tìm nối từ thích hợp - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ

- Chữa bài: HS đọc làm Lớp nhận xét Thì giờ, giị chả, thị

Bài 2: Điền

- HS nêu yêu cầu bài: Điền qu hay gi?

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, gọi tên, đánh vần, tìm âm điền vào chỗ chấm cho thích hợp

- Mẫu: tổ quạ HS làm GV theo dõi, giúp đỡ

- Chữa bài: HS đọc mình: tổ quạ, giỏ cá, gà giị

Bài 3: Viết

- HS nêu yêu cầu: Viết

- HS đọc từ cần viết, quan sát xem chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi

- HS viết vào vở: qua đò, giã giò GV theo dõi, nhắc nhở

2.Củng cố, dặn dò:

- GV chấm bài, nhận xét tuyên dương HS - VN học xem sau

TIẾNG VIỆT

LUYỆN CHÍNH TẢ A- MỤC TIÊU:

- Củng cố cho HS nắm âm: ph, nh, g, gh, qu, gi Viết lỗi tả

(23)

- Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp

B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bút, tả

C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

I/ KTBC: Lồng vào II/ BÀI MỚI:

1.Hướng dẫn HS viết bảng:

- GV nhắc lại cho HS viết bảng âm: ph, nh, qu, g, gh, gi

- HS tìm tiếng ghi vào bảng GV chữa ghi bảng lớp cho HS quan sát VD: ghế gỗ, nhà ga, gồ ghề, nho, giỏ cá, gà giò, thị, giã giò, gõ mõ, ghi nhớ, gỗ gụ, vỏ quế, quỷ sứ,

- HS đọc lại từ bảng

2.Hướng dẫn HS viết vào vở:

- GV nhắc cho HS viết vần từ GV ghi bảng

- GV đọc cho HS viết câu ứng dụng bài: tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá Quà quê

- GV đọc cho HS dò lại HS tự dò lại

3.Củng cố, dặn dò:

- GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS - VN viết lại vào nhà Xem sau

TOÁN

BÀI TẬP (L.T.C.) A- MĐYC:

- Củng cố cho HS nắm các số từ đến 10 - Làm tốt tập bt

- HS có ý thức chịu khó làm tốt

(24)

C- HĐDH:

I/ KTBC: HS viết đếm số từ đến 10 ngược lại II/ BÀI TẬP: GVHDHS làm tập

Bài 1: Nối (theo mẫu) - HS nêu yêu cầu

- GVHDHS: có dừa, nối vào số 3; vịt, nối vào số - HS làm GV theo dõi, nhắc nhở, nhận xét

- HS đọc làm

Bài 2: Viết số từ đến 10 - HS nêu yêu cầu

- GVHD HS viết số theo mẫu, cỡ - HS viết vào GV theo dõi, giúp đỡ - HS đọc Lớp nhận xét

Bài 3: Điền số

- HS nêu yêu cầu - HS làm Chú ý làm

- GV chữa Lớp tự chữa

1

Bài 4:

- HS nêu yêu cầu - GVHD HS xếp theo thứ tự

a) Từ bé đến lớn: tìm số bé viết trước, sau số hết

b) Từ lớn đến bé: tìm số lớn bé dần - HS làm vào vbt

- HS đọc làm Lớp nhận xét a) 1, 2, 5, 8, 10

b) 10, 8, 5, 2,

Bài 5: Xếp hình theo mẫu - HS nêu yêu cầu cảu

- GVHDHS: Tìm quy luật hình xếp - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ

CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

GV nhận xét tiết học VN làm lại bt, đếm viết số đến 10 ATGT

Bài 2: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ A- MĐYC:

- HS nêu đặc điểm đường phố tranh

- Phân biệt khác lòng đường vỉa hè: hiểu lòng đường dành cho xe cộ lại, vỉa hè dành cho người

(25)

- Không chơi đường phố lòng đường

B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Sử dụng tranh SGK HS qs đường gần nhà

C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HĐ1: Giới thiệu đường phố

* Mục tiêu:HS nêu số đặc điểm đường phố Nhận biết ât đp * Tiến hành: - HS qs tranh đp - GV phát phiếu bt

- HS làm vào phiếu bt GV gọi số HS lên kể đp mà em qsát + Tên đường phố + Đường phố rộng hay hẹp

+ Con đường có nhiều xe hay xe + Có loại xe đường + Con đường có vỉa hè ko + Con đường có đèn tín hiệu ko GV kết hợp hỏi thêm số câu

* KL: Mỗi đường phố có tên Có đường phố rộng, có đường phố hẹp, có đường phố đơng người loại xe qua lại, có đường phố xe, đường phố có vỉa hè đường ko có vỉa hè

HĐ2: Qsát tranh

*Mtiêu: HS nắm đc đ.điểm chung đường phố Qsát n.biết đc hg xe *T/hành:- GV treo ảnh đường phố để HS qsát GV đặt số CH gọi HSTL * Kl: Đường phố có đđiểm chung là: Hai bên đường có nhà, cửa hàng, có xanh, vỉa hè, lòng đường thường trải nhựa hay đổ bê tơng có đèn chiếu sáng ban đêm, có (hoặc ko có) đèn tín hiệu Trên đường có nhiều xe qua lại Nếu xe tới từ hai phía đường hai chiều

HĐ3: Vẽ tranh

* Mục tiêu: HS hiểu phân biệt khác lòng đường vỉa hè Hiểu: vỉa hè dành cho người bộ, lòng đường dành cho loại xe lại

* Tiến hành: - GV đặt CH để HSTL

+ Em thấy người đi đâu? + Các loại xe đâu? + Vì loại xe ko vỉa hè?

- GV HDHS lập thành cặp để vẽ

- GVHDHS vẽ đường phố, tô màu vàng vào phần vỉa hè dành cho người màu xanh vào phần lòng đường dành cho xe cộ

- HS vẽ tơ màu vịng phút

- GV treo vài tranh tô đúng, đẹp nhận xét chung * KL: GV nhận xét

D- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học Thực nhắc nhở em nhỏ để đảm bảo ATGT Chiều thứ sáu

TIẾNG VIỆT

BÀI TẬP (y, tr) A- MĐYC:

- Giúp HS làm dạng tập (Nối, điền, viết) - Luyện HS đọc thành thạo tập

- Giáo dục HS u thích mơn học

(26)

C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I/ KTBC:

- Đọc, viết: u, ư, s, r, x, ch, k, kh - Đọc SGK: em

II/ BÀI MỚI:

GV giới thiệu gb đề

1.Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 1: Nối

- HS nêu yêu cầu bài: Nối

- HS đọc thầm từ ngữ có bài, suy nghĩ để nối từ - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ

- Chữa bài: HS đọc làm Lớp nhận xét: Ý nghĩ, tre già, pha trà

Bài 2: Điền y hay tr

- HS nêu yêu cầu bài: Điền y hay tr?

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, gọi tên, tìm âm điền vào chỗ chấm cho thích hợp

- Mẫu: y sĩ HS làm GV theo dõi, giúp đỡ

- Chữa bài: HS đọc mình: y sĩ, nhà trọ, cá trê

Bài 3: Viết

- HS nêu yêu cầu: Viết

- HS đọc từ cần viết, quan sát xem chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi

- HS viết vào vở: ý, trí nhớ GV theo dõi, nhắc nhở

2.Củng cố, dặn dò:

- GV chấm bài, nhận xét tuyên dương HS - VN học xem sau

TIẾNG VIỆT

LUYỆN CHÍNH TẢ A- MỤC TIÊU:

- Củng cố cho HS nắm âm: ng, ngh, y, tr Viết lỗi ctả - Luyện cho HS viết đều, viết thành thạo

- Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp

B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bút, tả

C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

(27)

1.Hướng dẫn HS viết bảng:

- GV nhắc lại cho HS viết bảng âm: ng, ngh, y, tr

- HS tìm tiếng ghi vào bảng GV chữa ghi bảng lớp cho HS quan sát VD: nghỉ hè, nghi ngờ, ngủ, tre ngà, cá trê, trí nhớ, nghệ sĩ, ngõ nhỏ, nghé ọ, ngã tư

- HS đọc lại từ bảng

2.Hướng dẫn HS viết vào vở:

- GV nhắc cho HS viết vần từ GV ghi bảng

- GV đọc cho HS viết câu ứng dụng bài: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - GV đọc cho HS dò lại HS tự dò lại

3.Củng cố, dặn dò:

- GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS - VN viết lại vào nhà Xem sau

TNXH

BÀI TẬP (Chăm sóc bảo vệ răng) A- MỤC TIÊU:

- Giúp HS biết việc làm để chăm sóc bảo vệ - Giáo dục HS biết giữ gìn vệ sinh miệng

B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Sử dụng tranh SGK

C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

I/ KTBC: Lồng vào II/ BÀI MỚI:

- HS nêu yêu cầu: Viết chữ đ vào hình vẽ thể việc làm - HS qsát tranh làm GV theo dõi, uốn nắn

- GV chấm chữa bài: T1: đ; T2: đ; T3: ko; T4: ko; T5: đ; T6: đ;

- HS nêu ích lợi việc làm Lớp nhận xét II/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS VN xem sau

&

Ngày đăng: 05/05/2021, 14:48

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan