GALOP5 TUAN5 CKTKNBVMTC2BUOINGAY

-Yeâu caàu HS ñoïc, xaùc ñònh caùi ñaõ cho caùi phaûi tìm cuûa caùc baøi toaùn ôû sgk vaø tìm caùch giaûi phuø hôïp cho baøi toaùn (HS coù theå giaûi toaùn baèng moät trong 2 caùch treân[r]

TUAN 4

Thứ hai ngày tháng năm 2009 Buổi sáng :

Tit 1: Cho cờ SINH HOẠT DƯỚI CỜ Chào cờ :

- GV trực tuần nhận xét 2 Tìm hiểu kiến thức theo chủ điểm

_ Tổ chức cho HS thi tìm hiểu kiến thức theo chủ điểm

-Ngày khai giảng năm học vào ngày tháng 9.? - Ngày mùng 2/9 ngày gì?

3 Văn nghệ

- HS thi biểu diễn văn nghệ

- Tổ chức chơi trò chơi

-Tiết 2: Tập đọc :

$7: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY

a Mơc tiªu :

- Đọc tên ngời , tên địa lí nớc ngồi : bớc đầu đọc diễn cảm đợc văn - Hiểu ý : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân ; thể khát vọng sống , khát vọng hồ bình trẻ em ( Trả lời đợc câu hỏi 1, , )

b Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa đọc SGK

C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS

I.Bài cũ: Gọi HS đọc bài: Lòng dân (đọc phân vai) trả lời câu hỏi

II.Bài mới:

*H§1:Luyện đọc :

-Gọi HS (hoặc giỏi) đọc trước lớp -Y/c HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc

-Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đơi - Gọi HS đọc toàn

-GV đọc mẫu toàn

*HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài:

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1SGK

- GV chốt ý 1:Hậu quả bom nguyên tử Mĩ ném xuống Nhật Bản.

-Yêu cầu HS theo nhóm em đọc thầm đoạn

-2 HS đọc

*1 HS đọc, lớp đọc thầm -HS Đọc nối tiếp đoạn trước lớp

-HS đọc theo nhóm đơi thể đọc cặp trước lớp

-1 HS đọc toàn

*HS đọc thầm đoạn 2; trả lời câu hỏi 1SGK, HS khác bổ sung -HS nhận xét rút ý

Giáo Án Lớp trả lời câu hỏi SGK

Ý 2: Khát vọng sống Xa-da-coâ

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK

Ý 3: Ước vọng hịa bình HS thành phố Hi-rơ-si-ma.

H: Câu chuyện muốn nói điều gì? *HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:

-Treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc -Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp

3 Củng cố-Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-HS nhận xét rút ý

-HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK – rút ý

-Trả lời câu hỏi – rút đại ý *HS đọc đoạn

-Theo doõi quan saùt

-HS đọc diễn cảm theo cặp -HS thi đọc diễn cảm

NhËn xÐt

……… ……… ………

Tiết mĩ thuật

(Gvchuyên dạy)

_

TiÕt 4: To¸n : $16: ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN I.Mơc tiªu :

- Biết dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lợng gấp lên lần đại lợng tơng ứng gấp lên nhiêu lần )

- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “ rút đơn vị ” “ Tìm tỉ số ”

II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ:

- KiĨm tra bµi tËp - Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm

2 Bài mới:

*HĐ 1: Tìm hiểu quan hệ tỉ lệ:

-GV treo bảng phụ có viết sẵn viết sẵn nội dung ví dụ,yêu cầu HS đọc

Thời gian giờ

Quãng đường

đi 4km 8km 12km

- Yêu cầu HS nhận xét về: Quãng đường được trong thời gian tương ứng.

? Qua ví dụ nêu mối quan hệ thời gian quãng đường được?

- H lên bảng Cả lớp làm vào giấy nháp

* HS c

-HS quan sát nhận xét, HS khác bổ sung

* GV nêu toán sgk/19

– u cầu HS đọc đề tốn, tìm hiểu cho phải tìm

-Yêu cầu em lên bảng tóm tắt, lớp tóm tắt vào giấy nháp

–GV chốt lại tóm tắt sgk

-Yêu cầu HS suy nghó tìm cách giải trình bày cách giải

- GV nhận xét chốt lại:

Tóm tắt: 2giờ : 90km

4giờ : ? km Bài giải

Cách 1: Cách 2:

tô được: gấp số lần: 90 : = 45(km) : = (lần)

ô tô được: ô tô được: 45 x = 180(km) 90 x = 180 (km) Đáp số: 180 km Đáp số: 180 km

Cách 1: Bước tính thứ bước rút đơn vị.

Cách 2: Bước tính thứ bước tìm tỉ số

H: Đối với dạng tốn tỉ lệ ta có cách giải nào? -GV chốt: Có cách giải, cách giải thứ dùng bước rút đơn vị; cách thứ hai dùng bước lập tỉ số

*HĐ 2: Luyện tập – thực hành:

Bài 1: -Yêu cầu HS đọc, xác định cho cái phải tìm tốn tìm cách giải phù hợp cho tốn (HS giải tốn cách trên)

-GV nhận xét HS làm

3 Củng cố -Dặn dò:

-1 em lên bảng tóm tắt, lớp tóm tắt vào giấy nháp

-HS trao đổi nhóm em tìm cách giải tốn

-HS trình bày cách giải trước lớp, nhóm khác bổ sung thêm cách giải

-HS trả lời, HS khác bổ sung -HS nhắc lại

* H lên bảng giải , lớp làm vào

NhËn xÐt

……… ……… ………

Bi ChiỊu : *********

ChÝnh t¶ : ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ ( nghe – viết)

I.Mơc tiªu :

Giáo Án Lớp

- Nắm mô hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng cã ia , iª ( BT2 , BT )

II hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kieåm tra cũ:

- KiĨm tra VBT cđa häc sinh

-GV nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết tả

-Gọi HS đọc bài: Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ ? Tại người lính gốc Bỉ lại có tên Phan Lăng? Ơng người nào?

-Yêu cầu HS đọc thầm ý đọc kĩ từ phiên âm: Phrăng-Đơ Bơ-en, từ khó viết : khuất phục, xâm lược, dụ dỗ

-Gọi HS lên bảng viết từ: Phrăng-Đơ Bô-en, khuất phục, xâm lược, dụ dỗ.HS khác viết vào giấy nháp

- GV nhận xét từ HS viết

HĐ2:Viết tả – chấm, chữa tả : -Yêu cầu HS đọc thầm tả, quan sát hình thức trình bày đoạn văn xi ý chữ mà dễ viết sai

-GV đọc câu , câu GV đọc lượt -GV đọc lại toàn tả lượt để HS sốt lại tự phát lỗi sai sửa

-GV đọc lại tồn tả, u cầu HS đổi theo cặp để sửa lỗi sai bút chì - GV chấm , nhận xét cách trình bày sửa sai

HĐ3: Làm tập tả Bài 2:

-Gọi HS đọc tập 2, xác định yêu cầu tập, nêu tiếng in đậm: nghĩa, chiến.

-GV tổ chức cho em hoạt động nhóm Bài 3:

-Gọi HS đọc tập 3, xác định yêu cầu

- Cả lớp để lên bàn

- H ngồi cạnh đổi kiểm tra lẫn

* HS đọc SGK, lớp đọc thầm

-HS trả lời, hS khác bổ sung

-1 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp

* HS đọc thầm tả, quan sát hình thức trình bày đoạn văn xuôi ý chữ mà dễ viết sai

-HS viết vào

-HS soát lại tự phát lỗi sai sửa

-HS đổi theo cặp để sửa lỗi sai bút chì

* HS đọc tập 2, xác định yêu cầu tập

-HS đọc làm vào phiếu tập theo nhóm đơi, nhóm lên bảng làm

taäp

-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm em quan sát tiếng nghĩa chiến để nêu quy tắc ghi dấu tiếng có âm ngun âm đơi

-GV nhận xét HS chốt lại cách làm:

3 Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

cầu tập

-HS thảo luận theo nhóm em hồn thành nội dung GV giao, sau trình bày HS khác bổ sung

NhËn xÐt

……… ……… ………

_

Bd To¸n : ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN

I.Mơc tiªu :

- Biết dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lợng gấp lên lần đại lợng tơng ứng gấp lên nhiêu lần )

- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “ rút đơn vị ” “ Tìm tỉ số ”

II

Các hoạt động dạy học :

hoạt động thầy hoạt động trị

1 Giíi thiƯu bµi :

2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tập : * Gv hớng dẫn học sinh làm bµi tËp VBT trang 21 ; 22

Bµi :

- Gọi H đọc đề

- Hớng dẫn học sinh cách giải - Gv học sinh chữa Bài 2:

? Bài toán thuộc dạng toán ?

- Gv lớp chữa nhận xét Bµi ; : Dµnh cho häc sinh K + G 3 Củng cố dặn dò :

- Gv chÊm mét sè bµi lµm cđa häc sinh - NhËn xÐt giê häc

* H đọc đề xác định y/c tập - H lên bảng làm , lớp làm vào

* H nªu

- H lên bảng tóm tắt , H khác lên bảng giải , lớp làm vào

* Cách tiến hành tơng tự bµi

NhËn xÐt

……… ……… ………

Bd tiÕng viƯt : Ph©n biÕt ©m ci n/ng Viết tả

I mục tiêu :

Giáo Án Lớp

- Học sinh luyện chữ : Rừng chiều SGK trang 21 Đoạn Trên trảng rộng Trong n¾ng ”

- Yêu cầu viết đẹp , nét , trình bày đẹp II Lên lớp :

1 Híng dÉn häc sinh lun viÕt

- Gv hớng dẫn học sinh luyện viết - H đọc viết Cả lớp đọc thầm ? Tìm từ viết hay sai ? - H luyện viết từ : bất tận , trùng

tµn nhanh

- Gv đọc - H luyện viết vào

- Gv theo giái gióp nh÷ng em viÕt hay sai chÝnh t¶ ChÊm nhËn xÐt mét sè bµi

- Gv nhËn xÐt bµi viÕt cđa häc sinh Híng dÉn häc sinh làm tập : Bài : Điền vần ân / âng vào chỗ trống :

a/ c gạo c/ t tiến h/ ng ngơ

b/ v lời d/ l… tránh k/ t… lớp Bài 2: Khoanh vào từ ngữ viết

a/ phun phÝ / phung phÝ b/ hun khãi / khãi c/ vun xíi / vung xíi

- Học sinh làm Gv chữa nhận xét

Thứ ba ngày 14 tháng năm 2009

Bi s¸ng :

TiÕt 1: ThĨ dơc

$7: Đội hình đội ngũ - trị chơi “Hồng anh , hồng yến”

I Mơc tiªu :

-Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật đội hình đội ngũ Yêu cầu thục động tác theo nhịp hơ GV

-Trị chơi : “Hoàng Anh , Hoàng Yừn ” Yêu cầu HS chơi luật , giữ kỉ luật , tập trung ý , nhanh nhẹn , hào hứng chi

II Nội dung phơng pháp lên lớp:

Nội dung Phơng pháp Phần mở đầu :

-GV nhn lp , phổ biến nội dung , yêu cầu học Chấn chỉnh đội ngũ ,trang phục luyện tập

-§øng chỗ vỗ tay hát

Phần : 2.1 Đội hình đội ngũ :

-Ơn tập hợp hàng ngang , dóng hàng, điểm số , vòng phải , vòng trái , đổi chân sai nhịp

2.2 Trị chơi vận động :

*Ch¬i trò chơi: Hoàng Anh, Hoàng Yến

-GV nờu tên trị chơi Giải thích cách chơi quy định chi

-GV quan sát, nhận xét HS chơi Biểu dơng tổ thắng

Phần kết thúc:

*Đội hình tập hợp:

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

*Lần 1&2: Tập lớp -Lần 3&4: Tập theo tổ

-Lần 5&6: Tập hợp lớp , tổ thi đua trình diễn

*Học sinh chơi lần -Hai tổ thi đua chơi

- GV cïng HS hƯ thèng bµi

NhËn xÐt

……… ……… ………

TiÕt 2:KĨ chun :

$ 4: TIẾNG VĨ CẦM Ở Mü LAI

I Mục đích, yêu cầu:

-Dửùa vaứo lụứi keồ cuỷa GV, hỡnh aỷnh minh hoaù lời thuyết minh , kể lại đợc câu chuyện ý , ngắn gọn , rõ chi tiết truyện

- Hiểu đợc ý nghĩa : Ca ngợi ngời Mĩ có lơng tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lợc Việt Nam

II Chuẩn bị:

- Các hình minh hoạ phim SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:

- Gọi em kể việc làm tốt để xây dựng quê hương đất nước người mà em biết - Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm

2.Dạy – học mới:

*HĐ 1: GV kể chuyện

- GV kể lần kết hợp bảng số kiện vụ thảm sát, tên người lính Mĩ nhắc đến chuyện có kèm cơng việc, chức vụ kết hợp giải nghĩa từ khó hiểu truyện

-GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh họa

*HĐ 2: HS kể chuyện

-Gọi HS đọc yêu cầu tập

-Yêu cầu HS kể theo nhóm em GV đến nhóm nghe HS kể, hướng dẫn, uốn nắn

-Yêu cầu HS kể nối tiếp trước lớp -Yêu cầu H kể toàn câu chuyện trước lớp

*HĐ 3: Tìm hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện - H: Qua câu chuyện ca ngợi điều gì?

- H kĨ C¶ líp theo giỏi nhận xét

*Lắng nghe, quan sát

* HS đọc yêu cầu tập 1, lớp đọc thầm

-HS kể nối tiếp trước lớp - HS kể theo nhóm em

- HS thi kể toàn câu chuyện trước lớp, lớp nhận xét chọn bạn kể hay

Giáo Án Lớp

3 Củng cố-dặn dò:

-Gọi HS nêu ý nghóa câu chuyện

NhËn xÐt

……… ……… ………

TiÕt : Lun tõ vµ c©u :

$ 7: TỪ TRÁI NGHĨA I Mục đích, yêu cầu :

-Bớc đầu hieồu theỏ naứo laứ tửứ traựi nghúa, taực duùng cuỷa tửứ traựi nghúa đặt cạnh - Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa thành ngữ , tục ngữ (BT1) ; biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trớc (BT2 ; BT3 )

-Biết tìm từ trái nghĩa câu đặt câu phân biệt từ trái nghĩa

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS

1 Bài cũ:

- Gọi HS đọc đoạn văn tả màu sắc đẹp vật khổ thơ bài: Sắc màu em yêu

2 Bài mới:

*HĐ1: Tìm hiểu phần nhận xét VD - Rút ghi nhớ

Bài 1:Tổ chức học sinh đọc yêu cầu , tìm từ in đậm so sánh nghĩa từ in đậm

- Yêu cầu HS trình bày - GV nhận xét chốt lại

Bài 2: -u cầu HS đọc tìm từ trái nghĩa câu tục ngữ: Chết vinh cịn sống nhục.

-GV nhận xét chốt lại: chết / sống

Bài 3: -u cầu em đọc, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

H: Cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ có tác dụng gì?

H: Vậy dùng từ trái nghĩa có tác dụng gì? H:Thế từ trái nghĩa tác dụng việc dùng nã?

-Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa

*HĐ 2: Hướng dẫn HS làm tập:

- H đọc Lớp theo giỏi bổ sung

* HS đọc to 1, lớp đọc thầm tìm từ in đậm, trao đổi nhóm em so sánh nghĩa từ in đậm * HS làm việc cá nhân tìm từ trái nghĩa

* em đọc, lớp đọc thầm -2-3 em trả lời

-Làm bật đối lập -HS trả lời, HS khác bổ sung

-HS đọc học SGK -HS tìm từ trái nghĩa

Bài 1: -GV treo bảng phụ, HS đọc yêu cầu tập

-Gọi em thứ tự lên bảng em gạch chân cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ

-Yeâu cầu HS nhận xét bạn GV nhận xét chốt laïi

Bài 2: -GV treo bảng phụ, HS đọc yêu cầu tập

-Gọi em thứ tự lên bảng em điền từ, HS lớp làm vào tập

- GV nhaän xét chốt lại

-GV u cầu HS giỏi nêu cách hiểu nghĩa thành ngữ, tục ngữ

Bài 3 : -Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định yêu cầu

-GV gọi em thứ tự lên bảng làm, HS khác làm vào

-GV hướng dẫn HS với từ cho tìm nhiều từ trái nghĩa tốt

-Yêu cầu HS nhận xét bạn GV nhận xét chốt lại:

3 Củng cố -Dặn dò : -GV nhận xét tiết học

-4 em thứ tự lên bảng làm, lớp dùng bút chì gạch sách

-Nhận xét bạn bảng

*Đọc bài, xác định yêu cầu

- HS làm cá nhân vào vở, HS lên bảng làm

-Nhaän xét bạn bảng

-Nêu cách hiểu thành ngữ, tục ngữ

* Đọc bài, xác định yêu cầu

-HS làm vào vở, em thứ tự lên bảng làm

-Nhận xét bạn bảng - HS làm cá nhân vào

NhËn xÐt

……… ……… ………

_ TiÕt To¸n : $ 17 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

-Biết giaỷi baứi toaựn coự lieõn quan ủeỏn quan heọ tổ lệ hai cách “ rút đơn vị ” “ Tìm tỉ số ”

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cuừ: - Chữa luyện tập thêm

2 D ạ y - h ọ c mới:

*HÑ 1: Tìm hiểu yêu cầu tập sgk.

Giáo Án Lớp baøi taäp

*HĐ 2: Làm tậpvà chấm sửa bài:

Bài 1:-Nếu HS lúng túng, GV gợi ý: Giá tiền không đổi Khi số mua tăng thêm số lần số tiền mua nào?

Bài giải:

Mua hết số tiền là: 24 000 : 12 = 000 (đồng)

Mua 30 hết số tiền là: 000 x 30 = 60 000 (đồng) Đáp số : 60 000 đồng

Bài 3:

Bài giải:Mỗi tô chở số học sinh là:120 : = 40 (học sinh)

Số ô tô cần để chở 160 học sinh là:160 : 40 = (ô tô)

Đáp số : ô tô

Bài 4:

Bài giải:

Số tiền cơng trả cho ngày làm là: 72 000 : = 36 000 (đồng)

Số tiền công trả cho ngày làm là: 36 000 x = 180 000 (đồng )

Đáp số: 180 000 đồng

-Y/c HS nhận xét bạn, GV chốt lại cách làm

-Chấm tổ

3 Củng cố-Dặn dò:

* H đọc y/c tập

- H lên bảng tóm tắt giải - Cả lớp chữa nhận xét

* H c đề xác đinh y/c tập

- H từ giải vào

- H đọc giải - Cả lớp chữa bi nhn xột

- Tiến hành tơng tự bµi

Bi ChiỊu : *********

TiÕt 1LÞch sư :

$4:XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX – ĐẦU THẾ KỈ XX I Mục tiêu :

- Biết vài điểm tình hình kinh tế – xã hội Việt Nam đầu kỉ XX : + Về kinh tế : xuất nhà máy , hầm mỏ , đồn điền , đờng ô tô , đờng sắt + Về xã hội : xuất tầng lớp : chủ nhà buôn , công nhân

II Chuẩn bị:

- Bản đồ hành việt Nam , phiếu học tập

Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 1 Kiểm tra cũ:

H: Vì có phản công kinh thành Hueá?

H: Hưởng ứng lời kêu gọi nhà vua nhân dân làm gì?

+GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

*HĐ1 :Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến thay đổi của XH việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX: -GV y/c HS tìm hiểu SGK,trả lời cá nhân nội dung sau:

? Vì cuối kỉ XIX đầu kỉ XX xã hội Việt Nam có chuyển biến thay đổi ?

-GV nhận xét HS trả lời vả chốt lại (kết hợp giới thiệu hình SGK)

* HĐ2: Tìm hiểu thay đổi XHVN cuối kỉ XIX đầu kỉ XX.(12 phút)

+Yêu cầu HS tìm hiểu SGK, thảo luận theo nhóm bàn trả lời nội dung sau:

Câu 1: Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX xã hội Việt Nam có thay đổi (về kinh tế, xã hội)? Câu 2: Giai cấp cơng nhân đời có ý nghĩa gì? + u cầu đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét HĐ 3: Rút học

Yêu cầu HS trả lời: Từ cuối kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX xã hội Việt Nam có thay đổi gì?

-GV nhận xét ý kiến HS rút học (như phần in đậm SGK)

3 Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học

- H lên bảng trả lời câu hỏi

* HS tìm hiểu SGK, trả lời cá nhân, HS khác bổ sung

* Nhóm em thảo luận trả lời nội dung GV đưa ra; cử thư ký ghi kết thảo luận -Đại diện nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét bổ sung

* HS trả lời, HS khác bổ sung

NhËn xÐt

……… ……… ………

TiÕt2LuyÖn tiÕng viƯt : lun tËp vỊ tõ tr¸i nghÜa I Mơc tiªu:

-Bớc đầu hieồu theỏ naứo laứ tửứ traựi nghúa, taực duùng cuỷa tửứ traựi nghúa đặt cạnh - Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa thành ngữ , tục ngữ ; biết vào từ trái nghĩa với từ cho trớc

Giáo Án Lớp

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Củng cố kiến thức học :

? Em hÃy từ trái nghĩa ? cho ví dơ ?

2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tập :

Bài : Tìm ba từ trái nghÜa víi nh÷ng tõ sau :

a giái : b thua: c yêu : Bài 2:

Khoanh vào từ trái nghĩa với từ

ngoan

Xinh , chăm , hỗn , láo , siêng , lễ phép , gian , thËt thµ

- Gọi học sinh đọc đề

- Gv chia líp thµnh 2nhóm , tổ chức cho học sinh chơi trò chơi

- Bình chọn nhóm thắng

Bài 3: Gạch chân dới cặp từ trái nghĩa thành ngữ , tục ngữ sau : a Sớm nắng chiều ma

b Lên rừng xng biĨn

c Trống đánh xi kèn thổi ngợc d Trong nhà cha tỏ , ngõ ó hay

- H nêu khái niệm Học sinh khác nêu ví dụ

* H lên bảng làm , lớp làm vào

- Lớp chữa nhận xÐt + Giái / dèt , yÕu , kÐm…

+ thua / thắng , thành công , đợc … + yêu / ghét , chán , căm thù … * H đọc đề

- Cử đại diện nhóm em lên chơi

Đáp án : Khoanh vào từ : hỗn , láo , gian * H tự đọc đề xác định y/c tập - H lên bảng làm Mỗi H làm câu , lớp làm vào

- Chữa nhận xét

Nhận xét

……… ……… ………

TiÕt To¸n : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

-Biết giaỷi baứi toaựn coự liẽn quan ủeỏn quan heọ tổ lệ hai cách “ rút đơn vị ” “ Tìm tỉ số ”

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kieồm tra baứi cuừ: - Chữa luyện tập thêm

2 D ạ y - h ọ c mới:

*HĐ 1: Tìm hiểu yêu cầu taäp sgk.

-Y/cHS đọc BT 1, 3, sgk, nêu yêu cầu tập

*HĐ 2: Làm tậpvà chấm sửa bài:

Bài 1:-Nếu HS lúng túng, GV gợi ý: Giá tiền không đổi Khi số mua tăng thêm số lần số tiền mua nào?

* H đọc y/c tập

Bài giải:

Mua hết số tiền là: 24 000 : 12 = 000 (đồng)

Mua 30 hết số tiền là: 000 x 30 = 60 000 (đồng) Đáp số : 60 000 đồng

Bài 3:

Bài giải:Mỗi tơ chở số học sinh là:120 : = 40 (học sinh)

Số ô tô cần để chở 160 học sinh là:160 : 40 = (ô tô)

Đáp số : tơ

Bài 4:

Bài giải:

Số tiền cơng trả cho ngày làm là: 72 000 : = 36 000 (đồng)

Số tiền công trả cho ngày làm là: 36 000 x = 180 000 (đồng )

Đáp số: 180 000 đồng

-Y/c HS nhận xét bạn, GV chốt lại cách làm

-Chấm tổ

3 Củng cố-Dặn dò:

* H đọc đề xác đinh y/c tập

- H từ giải vào

- H c giải - Cả lớp chữa nhn xột

- Tiến hành tơng tự

Thứ t ngày 16 tháng năm 2009 Tiết Tập đọc :

$8BAØI CA VỀ TRÁI ĐẤT I.Mục đích, yêu cầu:

- Bớc đầu biết đọc diễn cảm thơ với giọng vui , tự hào

- Hiểu nội dung , ý nghĩa : Mọi ngời sống hồ bình , chống chiến tranh , bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc ( Trả lời đợc câu hỏi SGK ; học thuộc ; khổ thơ )

- Học sinh K + G học thuộc đọc diễn cảm đợc tồn thơ

II Chuẩn bị:

Tranh minh họa đọc SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc bài: Những sếu giấy ? Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử từ nào?

- H lên bảng

Giỏo Án Lớp ? Nªu ý bài?

-GV nhận xét ghi điểm 2 Bµi míi :

HĐ 1: Luyện đọc :

- Gọi HS đọc trước lớp

- Đọc nối tiếp trước lớp (lặp lại lượt) GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm) kết hợp nêu cách hiểu nghĩa từ: hải âu, năm châu, khói hình nấm, bom A, bom H, hành tinh.

- Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đơi thể đọc cặp trước lớp

- GV đọc mẫu toàn

HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài:

-Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi: Câu 1: Hình ảnh đẹp Trái Đất có đẹp? H: Khổ thớ ý nói gì?

-GV chốt ý 1: Hình ảnh đẹp trái đất

-Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi: Câu 2: Em hiểu hai câu thơ:

“Màu hoa quý thơm!

Màu hoa q thơm!”Ý nói gì? H: Khổ thớ ý nói gì?

-GV chốt ý 2: Tinh thần đoàn kết năn châu -Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi: Câu 3: Chúng ta phải làm để giữ gìn bình yên cho Trái Đất?

H: Khổ thớ ý nói gì?

-GV chốt ý 3: Kêu gọi phải giữ bình yên cho trái đất.

H: Bài thơ muốn nói với điều gì? HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:

* Gọi số HS đọc khổ, yêu cầu HS khác nhận xét cách đọc bạn sau khổ thơ - Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp

- Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp

-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng – GV nhận xét tun dương

3 Củng cố- dặn dò : - Gv nhËn xÐt giê häc

* 1HS đọc, lớp lắng nghe đọc thầm theo sgk

-HS thực đọc nối tiếp, phát âm từ đọc sai

-HS đọc theo nhóm đơi -HS theo dõi, lắng nghe

*HS đọc thầm khổ trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung phần trả lời câu hỏi

-HS trả lời, rút ý

* HS đọc thầm trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung phần trả lời câu hỏi

-HS trả lời, rút ý

-HS đọc thầm trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung phần trả lời câu hỏi

-HS trả lời, rút ý

-HS thảo luận nêu đại ý *Theo dõi quan sát nắm cách đọc -HS đọc diễn cảm theo cặp

HS thi đọc diễn cảm trước lớp -Đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ

……… ……… ………

_

Tiết 2Tập làm văn :

$7: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.Mục đích – yêu cầu:

- Lập đơcdàn ý cho văn tả trờng đủ ba phần : mở , thân , kết ; biết lựa chọn đựơc nét để tả trờng

- Dựa vào dàn ý viết đợc đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh , xếp chi tiết lợp lí

II.Chuẩn bị:

- Viết phần gợi ý dàn ý vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy GV Hoạt động HS

1.Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng ®ọc đoạn văn tả mưa

-GV nhận xét ghi điểm

2 D ạ y -h ọ c mới :

*HĐ 1: Hướng dẫn làm tập -Yêu cầu HS đọc tập

-GV kiểm tra kết quan sát nhà HS -GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu đề -GV nhắc nhở HS trước làm

-Tổ chức cho HS lập dàn ý vào vở, em lên bảng làm

-Gọi HS tiếp nối trình bày dàn ý văn miêu tả trường Cả lớp GV nhận xét -Yêu cầu HS tự sửa hoàn thiện dàn ý

*HĐ 2: Hướng dẫn làm tập - Gọi HS đọc tập

-Giúp HS xác định yêu cầu đề

-Yêu cầu HS đọc lại dàn ý rõ ý chọn viết thành đoạn văn

-Tổ chức cho HS lớp viết đoạn văn vào

-Yêu cầu HS đọc đoạn văn viết hoàn chỉnh Cả lớp GV nhận xét GV chấm điểm số bài, đánh giá nét sáng tạo, có ý riêng, khơng sáo rỗng

- H đọc đoạn văn , lớp theo giỏi nhận xét

* Đọc yêu cầu tập -Xác định yêu cầu đề

-HS lập dàn ý vào vở, em lên bảng làm

-HS tiếp nối trình bày dàn ý văn

-HS tự sửa hồn thiện dàn ý theo tiêu chí

*HS đọc tập

-HS xác định yêu cầu đề

Giáo Án Lớp

3.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học NhËn xÐt

……… ……… ………

_

TiÕt To¸n :

$18: ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN (tiếp theo)

I.Mục tiêu :

- Biết dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lợng gấp lên lần đại lợng tơng ứng giảm nhiêu lần ) Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị ” “ Tìm tỉ số ”

II Häat động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Baứi cuừ:

- Chữa luyện tập thêm - Gv nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

*HĐ 1: Tìm hiểu quan hệ tỉ lệ

-GV treo bảng phụ có viết sẵn viết sẵn nội dung ví dụ,y/c HS đọc

Số kg gạo bao 5kg 10kg 20kg Số bao gạo 20 bao 10 bao bao - Yêu cầu HS nhận xét số gao bao số bao gạo để dựng hết số gạo tương ứng

-GV nhận xét chốt lại

? Qua ví dụ nêu mối quan hệ số gạo bao số bao để đựng hết số gạo đó?

* GV nêu toán sgk/20 – Yêu cầu HS đọc đề tốn, tìm hiểu cho phải tìm

-Yêu cầu em lên bảng tóm tắt, lớp tóm tắt vào giấy nháp – GV chốt lại tóm tắt sgk -GV nhận xét chốt lại:

Cách 1: Bước tính thứ bước rút đơn vị.

Cách 2: Bước tính thứ bước tìm tỉ số *HĐ 2: Luyện tập – thực hành:

Baøi 1:

- H lên bảng chữa

* HS c

-HS quan sát trả lời, HS khác bổ sung

-HS trao đổi nhóm em, sau trả lời, nhóm khác bổ sung

* HS đọc đề tốn, tìm hiểu cho phải tìm

-1 em lên bảng tóm tắt, lớp tóm tắt vào giấy nháp

-HS trao đổi nhóm em tìm cách giải toán

-Yêu cầu HS đọc, xác định cho phải tìm tốn sgk tìm cách giải phù hợp cho tốn (HS giải tốn cách trên)

- GV cho HS nêu nhận xét: Biết mức làm người nhau, gấp hay giảm số ngày làm việc số lần số người cần để làm việc thay đổi nào?

-Yêu cầu em lên bảng tóm tắt giải, lớp làm vào

-GV nhận xét chốt lại:

4 Củng cố -Dặn dò:

-DỈn HS nhà làm BT tốn

phải tìm tốn tìm cách giải phù hợp cho tốn

-HS nêu nhận xét

-1 HS lên bảng tóm tắt giải, HS khác làm vào Sau nhận xét bạn bảng sửa sai

NhËn xÐt

……… ……… ………

TiÕt Khoa häc :

$7: TỪ TUỔI VỊ THAØNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIAØ I Mục tiêu: Sau học HS biết:

- Nêu đợc giai đoạn phát triển ngời từ tuổi vị thành niên đến tuổi già

II Chuẩn bị:

-Hình trang 16, 17 SGK HS su tầm tranh ảnh

III Cỏc hot ng dy học chủ yếu:

Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS

1.Kiểm tra cũ:

HS1: Trình bày đặc điểm bật lứa tuổi tuổi?

HS2:Trình bày đặc điểm bật lứa tuổi từ đến10 ?

- Nhận xét ghi điểm cho học sinh

2.Bài mới: *Giới thiệu – ghi đề (1 phút)

*HĐ1:Tìm hiểu đặc điểm người từng giai đoạn:

-Y/c HS theo nhóm đọc thông tin trang 16; 17 SGK và thảo luận đặc điểm bật giai đoạn lứa tuổi theo bảng sau:

Giai đoạn Đặc điểm bật

Tuổi vị thành niên

Giáo Án Lớp Tuổi trưởng thành

Tuổi già

u cầu đại diện nhóm trình bày -GV nhận xét chốt lại:

-Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét,bổ sung

HĐ2: Tổ chức trò chơi “Ai? Họ vào giai đoạn đời?”

- GV kieåm tra việc chuẩn bị ảnh HS

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, nội dung:

- Giới thiệu cho nghe ảnh mà mình sưu tầm được: Họ ai? Làm nghề gì? Họ ở giai đoạn đời? Giai đoạn có đặc điểm gì?

- u cầu HS giới thiệu trước lớp - Nhận xét, khen ngợi

HĐ3: Tìm hiểu ích lợi việc biết các giai đoạn phát triển người:

H: Bạn vào giai đoạn đời? H:Biết vào vào giai đoạn đời có lợi gì?

-GV nhận xét, khen ngợi HS có câu trả lời tốt

3 Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học

* HS giới thiệu cho biết người ảnh mà sưu tầm được: Họ ai? Làm nghề gì? Họ giai đoạn đời?

-HS giới thiệu trước lớp ảnh sưu tầm

-HS trả lời, HS khác bổ sung -HS trả lời, HS khác bổ sung -L¾ng nghe

NhËn xÐt

……… ……… ………

Tiết đạo đức :

$4: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( T2 )

I Mục tiêu:

-Biết có trách nhiệm vỊ việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sữa chữa

- Biết định kiên định bảo vệ ý kiến II Caực hoát ủoọng dáy – hóc:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra cũ:

-KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh

2 Bài mới:

*HĐ 1:Xử lí tình (bài tập 3,SGK /8) -Gọi HS đọc nội dung tập SGK

-GV chia lớp thành nhóm nhỏ yêu cầu HS thảo luận nhóm

-GV dán lên bảng tình u cầu đại diện nhóm lên bảng trình bày cách xử lí tình nhóm mình, lớp trao đổi, bổ sung

HĐ 2:Tự liên hệ thân

-Gợi ý để HS nhớ lại việc làm chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm: 1) Chuyện xảy lúc em làm gì? 2) Bây nghĩ lại em thấy nào?

-Yêu cầu HS theo nhóm kể cho nghe câu chuyện

- GV u cầu số HS trình bày câu chuyện trước lớp

- Sau phần trình bày HS, GV gợi ý cho em tự rút học qua mẫu chuyện kể

4 Củng cố – Dặn dò:

-GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

huống

-Đại diện nhóm lên bảng trình bày cách xử lí tình nhóm

* -HS theo nhóm kể cho nghe câu chuyện -HS trình bày câu chuyện trước lớp

-Rút học qua câu chuyện

NhËn xÐt

……… ……… ………

Thứ năm ngày 17 tháng năm 2009

Buổi s¸ng :

TiÕt ThĨ dơc :

$ 7: Đội hình đội ngũ - trị chơi “Mèo đuổi chuột”

I Muc tiªu.

- Ôn để củng cố nâng cao kỹ thuật động tác quay phải quay trái, quay sau, đàu vòng phải, vòng trái đổi chân sai nhịp Yêu cầu đọng tác với kỹ thuật khu lnh

II Nội dung phơng pháp lên lớp

Nội dung Phần mở

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bµi häc

- Xoay khớp cổ tay cổ chân… - Giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp - Trị chơi khởi động

- KiĨm tra bµi cũ Phần

a ễn i hỡnh đội ngũ

Ôn quay phải, trái, sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai

Ph ơng pháp

* * * * * @ * * * * * * * * * *

* Đội hình tập luyện: @

Giáo Án Lớp nhÞp

b Chơi trò chơi Mèo đuổi chuột

- GV nêu tên trị chơi Giải thích cách chơi quy định chơi

- GV quan s¸t nhËn xÐt PhÇn kÕt thóc

- GV cïng HS hƯ thèng bµi

- GVnhận xét, đánh giá kết học

* * * * * * * * * * Lần 1: Cả lớp tập

- Lần 2- 3: Tập theo tổ - Đội hình ch¬i:

NhËn xÐt

……… ……… ………

Tiết Luyện từ câu :

$ 8: LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA

I mơc tiªu :

- Tìm đợc từ trái nghĩa theo y/c BT1 , BT2( số câu ) , BT3

- Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo y/c BT4 ( chọn số ý : a,b,c,d ) ; đặt đợc câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm đợc BT4 ( BT5 )

II.các hoạt động dạy học : 3 Dáy – hóc baứi mụựi:

Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS trả lời làm tập:

? Những từ gọi từ trái nghĩa? Lấy ví dụ cặp từ trái nghĩa?

? Tìm từ trái nghĩa với từ: Hồ bình, đồn kết ? Đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa vừ tìm được?

-GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

( Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp )

* Bµi 1:

-Yêu cầu HS đọc tập 1, nêu yêu cầu đề làm vào em lên bảng làm vào bảng phụ

-GV nhận xét chốt lại lời giải

* Baøi 2:

-Yêu cầu HS đọc tập 2, nêu yêu cầu đề

-GV yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ in đậm

- H lên trả lời làm tập - Chữa nhận xét

* HS đọc tập làm vào em lên bảng làm vào bảng phụ, nhận xét bạn, đọc câu thành ngữ

-Tổ chức cho HS làm vào tập em lên bảng làm vào bảng phụ

-GV nhận xét chốt lại lời giải * Bài 3: (thực 2) * Bài 4:

-Yêu cầu HS đọc tập 4, nêu yêu cầu đề làm vào em lên bảng làm vào bảng phụ

-Gọi HS nhận xét bạn, số em đọc

- GV nhận xét chốt lại lời giải Bài 5:

-Yêu cầu HS đọc tập 5, nêu yêu cầu đề làm vào em lên bảng làm

-Gv yêu cầu HS đặt câu chứa cặp từ trái nghĩa; đặt câu, câu chứa từ

3 Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

* HS đọc tập 4, nêu yêu cầu đề làm vào em lên bảng làm vào bảng phụ

-HS nhận xét bạn, số em đọc

* HS đọc tập 5, nêu yêu cầu đề làm vào em lên bảng làm

NhËn xÐt

……… ……… ………

_

TiÕt To¸n :

$ 19: LUYỆN TẬP I mơc tiªu :

- Biết giải tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị ” “ Tìm tỉ số ”

II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ:

Bài tốn: Một đội cơng nhân người sửa xong đoạn đường 12 ngày Biết mức làm người Hỏi:

a) Nếu đội cơng nhân có 12 người sửa xong đoạn đường ngày?

b) Muốn sửa xong đoạn đường ngày cần cơng nhân?

Giáo Án Lớp -GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

( Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ; )

Bµi tËp :

-Yêu cầu HS đọc đề, xác định đề tóm tắt toán -GV cho HS nhận xét: Cùng số tiền đó, giá tiền giảm số mua thay đỗi nào?

-Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

-GV nhận xét HS làm chốt lại cách giải (HS giải cách sau)

Tóm tắt: 3000 đồng/1quyển: 25

1500 đồng/1quyển : … quyển?

Caùch :

Người có số tiền là: 000 x 25 = 75000 (đồng)

Nếu giá 500 đồng mua số là: 75 000 : 15 = 50 (quyển)

Đáp số : 50

Caùch 2:

3 000 đồng gấp 500 đồng số lần là:

3000 : 1500 = (lần) Nếu giá 500 đồng mua số là:

25 x = 50 (quyển) Đáp số : 50

Bµi tËp :

-GV hướng dẫn tương tự

-GV cho HS nhận xét: Tổng thu nhập gia đình khơng đổi, tăng số thu nhập bình quân tháng người thay đổi nào?

Tóm tắt: 3người : 800 000 đồng/ người/ tháng người : … đồng/ người/ tháng?

Bài giải: Tổng thu nhập gia đình là:

800 000 x = 400 000 (đồng)

Khi có thêm 1người bình quân thu nhập tháng người là:

400 000 : = 600 000 (đồng)

Bình quân thu nhập tháng người giảm là:

800 000 – 600 000 = 200 000 (đồng)

* HS đọc đề, xác định đề tòm tắt toán

-Nêu nhận xét toán

-1HS lên bảng làm, lớp làm vào

-HS nhaän xét bạn bảng

-HS đóc đeă, xác định đeă tểm taĩt toán

-Nêu nhận xét toán

-1HS lên bảng làm, lớp làm vào

Đáp số : 200 000 đồng

3 Củng cố:

-Yêu cầu HS nêu lại cách giải dạng toán tỉ lệ NhËn xÐt

……… ……… ………

_

Bi ChiỊu :

Tiết địa lí :

$ 4:SÔNG NGÒI

I Mục tiêu:

- Nêu đợc số đặc điểm vai trị sơng ngịi Việt Nam : + Mạng lới sơng ngịi dày đặc

+ Sơng ngịi có lợng nớc thay đổi theo mùa ( mùa ma thờng có lũ lớn )và có nhiều phù sa

+ Sơng ngịi có vai trò quan trọng sản xuất đời sống : bồi đắp phù sa , cung cấp nớc , tôm cá, nguồn thuỷ điện , …

- Xác lập đợc mối quan hệ địa lí đơn giản khgí hậu sơng ngịi : nớc sơng lên xuống theo mùa ; mùa ma thờng có lũ lớn ; mùa khô nớc sông hạ thấp

- Chỉ đợc vị trí số sơng : Hồng , Thái Bình , Tiền , Hậu , Đồng Nai , Mã , Cả đồ ( lợc đồ )

II Chuẩn bị:

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS

1.Kieåm tra cũ :

? Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta?

? KhÝ hậu miền Bắc miền Nam có khác nhau?

? Nêu ảnh hưởng khí hậu tới đời sống, sản xuất nhân dân ta?

-GV nhận xét nghi điểm 2 Bµi míi :

HĐ1: Tìm hiểu mạng lưới sơng ngịi nước ta: -u cầu HS hoạt động cá nhân quan sát hình sgk trả lời câu hỏi sau:

? Nước ta có nhiều sơng hay sơng?

? Chỉ đọc tên số sông lớn nước ta lược đồ hình 1?

? Em có nhận xét sông ngòi miền Trung? Vì

- H lên bảng trả lời Lớp theo giái nhËn xÐt bæ sung

Giáo Án Lớp sơng ngịi miền Trung có đặc điểm đó? -Gọi HS trả lời, GV nhận xét chốt

HĐ2: Tìm hiểu ND: Sơng ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa có nhiều phù sa: +Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm bốn em tìm hiểu mục sgk quan sát hình 2, hình trả lời nội dung sau:

? Tại sông ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa có nhiều phù sa?

? Nước sơng lên xuống theo mùa có ảnh hưởng tới sản xuất đời sống nhân dân?

-Tổ chức cho đại diện nhóm trả lời, GV nhận xét chốt lại:

HĐ3: Tìm hiểu ND: Vai trị sơng ngịi: ? Sơng ngịi có vai trị sản xuất đời sống nhân dân?

-Gọi HS trả lời GV chốt lại

-Yêu cầu HS lên bảng đồ địa lí Việt Nam vị trí đồng lớn sơng bồi đắp nên chúng; vị trí nhà máy thuỷ điện Hồ Bình, Y-a-li, Trị An

3 Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học

* HS theo nhóm em tìm hiểu trả lời câu hỏi

-Đại diện nhóm trình bày nội dung thảo luận (một nhóm nội dung), nhóm khác nhận xét bổ sung

* HS trả lời cá nhân, Hs khác bổ sung

-HS lên bảng đồ địa lí Việt Nam đồng lớn

NhËn xÐt

……… ……… ………

TiÕt 2: tiÕng viƯt : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mơc tiªu:

- Tõ kÕt quan sát cảnh trờng học chơi , HS biết viết đoạn văn tả cảnh

- Luyện cách quan sát cáh dùng từ đặt câu cho học sinh

II hoạt động dạy học :

1 Giíi thiƯu bµi :

2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp :

Đề : Em hÃy viết đoạn văn tả cảnh sân trờng em chơi

- Hớng dẫn học sinh xác định y/c đề - H nêu cấu tạo văn tả cảnh - H làm vào

- Gọi H đọc làm Gv học sinh chữa nhận xét Củng cố dặn dò : Gv nhận xét học

……… ……… ………

TiÕt To¸n : ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tiếp theo) I.Mục tiêu :

- Biết dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lợng gấp lên lần đại lợng tơng ứng giảm nhiêu lần ) Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị ” “ Tìm tỉ số ”

II Häat động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:

- Ch÷a luyện tập thêm - Gv nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

*HĐ 1: Tìm hiểu quan hệ tỉ lệ

-GV treo bảng phụ có viết sẵn viết sẵn nội dung ví dụ,y/c HS đọc

Số kg gạo bao 5kg 10kg 20kg Số bao gạo 20 bao 10 bao bao - Yêu cầu HS nhận xét số gao bao số bao gạo để dựng hết số gạo tương ứng

-GV nhận xét chốt lại

? Qua ví dụ nêu mối quan hệ số gạo bao số bao để đựng hết số gạo đó?

* GV nêu toán sgk/20 – Yêu cầu HS đọc đề tốn, tìm hiểu cho phải tìm

-u cầu em lên bảng tóm tắt, lớp tóm tắt vào giấy nháp – GV chốt lại tóm tắt sgk -GV nhận xét chốt lại:

Cách 1: Bước tính thứ bước rút đơn vị.

Cách 2: Bước tính thứ bước tìm tỉ số *HĐ 2: Luyện tập – thực hành:

Baøi 1:

-Yêu cầu HS đọc, xác định cho phải tìm tốn sgk tìm cách giải phù hợp cho tốn (HS giải toán cách trên)

- H lên bảng chữa

* HS đọc

-HS quan sát trả lời, HS khác bổ sung

-HS trao đổi nhóm em, sau trả lời, nhóm khác bổ sung

* HS đọc đề tốn, tìm hiểu cho phải tìm

-1 em lên bảng tóm tắt, lớp tóm tắt vào giấy nháp

-HS trao đổi nhóm em tìm cách giải tốn

* HS đọc, xác định cho phải tìm tốn tìm cách giải phù hợp cho tốn

Giáo Án Lớp - GV cho HS nêu nhận xét: Biết mức làm người nhau, gấp hay giảm số ngày làm việc số lần số người cần để làm việc thay đổi nào?

-Yêu cầu em lên bảng tóm tắt giải, lớp làm vào

-GV nhận xét chốt lại:

4 Củng cố -Dặn dò:

-DỈn HS nhà làm BT toán

-1 HS lên bảng tóm tắt giải, HS khác làm vào Sau nhận xét bạn bảng sửa sai

NhËn xÐt

……… ……… ………

**************************************************************************************************** Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2009 Tiết Tập làm văn:

$8: TA CẢNH (Kiểm tra viết)

I.Mơc tiªu :

-HS vit c mt bi miêu tả hon chnh có đủ phần ( mở bài, thân bài, kết bài), th hin rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả

- Din t thnh cõu ; bớc đầu biết dùng từ ngữ , hinh ảnh gợi tả văn

-Học sinh cần bày tỏ tình cảm với cảnh tả Trình bày rõ ràng, đẹp

II hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS

1 Kieåm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng trình bày - Đọc đoạn văn tả mưa -GV nhận xét ghi điểm.

2 Bài mới:

HĐ1:Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài

a) Xác định yêu cầu đề bài: -Yêu cầu HS đọc đề SGK b) Tìm ý lập dàn ý:

- GV treo bảng phụ có ghi cấu tạo văn tả cảnh

- Gọi HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ - GV nhắc HS ý:

- H - Hlên đọc đoạn văn - Chữa nhận xét

* HS đọc đề SGK

* HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh

+ Dàn gồm ba phần cân đối hợp lý + Phần mở nên giới thiệu cảnh thật tự nhiên Phần thân ý tìm cách diễn đạt để người đọc hình dung cảnh thật sinh động cụ, sử dụng phương pháp so sánh, nhân hoá phù hợp Phần kết nên viết ngắn nêu tình cảm với cảnh tả

HĐ2: HS làm baøi

-Yêu cầu HS làm vào

-GV theo dõi nhắc nhở HS làm -GV thu

3 Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

cách làm baøi

* HS làm vào

-HS đọc lại bài, sửa lỗi hoàn chỉnh đoạn văn

-Nộp

NhËn xÐt

……… ……… ………

_ TiÕt To¸n :

$20 LUYEÄN TẬP CHUNG I.Mơc tiªu :

- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị ” “ Tìm tỉ số ”

II hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm

- Bài tốn: Trung bình gà mái đẻ 35 trứng tháng Đàn gà nhà lâm có 62 Hỏi tháng nhà Lâm thu trứng gà?

-GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

HĐ 1: Laøm baøi 1

-Yêu cầu HS đọc đề, xác định đề tóm tắt tốn

-u cầu HS nêu dạng toán toán bước giải dạng tốn (dạng tốn tìm số biết tổng tỉ của hai số đó)

* Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp

* HS đọc đề, xác định đề tóm tắt tốn

Giáo Án Lớp -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào

-GV theo dõi giúp đỡ HS cịn yếu

-GV nhận xét HS làm chốt lại cách giải

? em Tóm tắt: Nam:

28 em Nữ :

? em Bài giải:

Tổng số phần là: +5 = 7(phần) Số học sinh nam là: 28 : x = (em) Số học sinh nữ là: 28 – = 20 (em)

Đáp số: nam em , nữ 20 em HĐ 2: Làm :

-GV tổ chức làm tập tương tự tập

HĐ 3: Làm

Yêu cầu HS đọc đề, xác định đề tóm -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

-GV nhận xét HS làm chốt lại cách giải (HS giải cách học)

Bài giải Tóm tắt: 100km: 12 lít 50 km: …lít?

100 km gấp 50km số lần là: 100 : 50 = (km) Đi 50 km tiêu thụ số lít xăng là: 12 :2 = (l) Đáp số : lít

3 Củng cố - Dặn dò:

-1HS lên bảng làm, lớp làm vào

-HS nhận xét bạn bảng

* HS đọc đề, xác định đề tóm tắt tốn

-HS xác định dạng toán bước giải

-1HS lên bảng làm, lớp làm vào

-HS nhận xét bạn bảng *HS đọc đề, xác định đề tòm tắt toán

-Nêu nhận xét toán

-1HS lên bảng làm, lớp làm vào

-HS nhận xét bạn bảng

NhËn xÐt

……… ……… ………

TiÕt Khoa häc :

$20: VEÄ SINH ë TUỔI DẬY THÌ I Mục tiêu:

-Nêu việc nên làm khơng nên làm để gi÷ vƯ sinh , bảo vệ sức khỏe tuổi dậy thỡ

- Thực vệ sinh cá nhân ti dËy th×

II Chuẩn bị:

- - Hình trang 18, 19 SGK.Phiếu học tập cá nhân

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra: Gọi HS trả lời câu hỏi:

HS1:Trình bày đặc điểm bật người tuổi vị thành niên?

HS2: Trình bày đặc điểm bật người tuổi già?

- Nhận xét ghi điểm cho học sinh

2.Dạy –học mới:

*HĐ1: Tìm hiểu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy

-Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, SGK

H: Ở tuổi dậy thì, nên làm để giữ cho thể tránh mụn trứng cá? kết hợp thực tế trả lời em ý ngắn gọn -GV yêu cầu HS nêu tác dụng việc làm -Yêu cầu HS làm phiếu học tập (nội dung phiếu học tập phiếu học tập

-Tổ chức cho HS trình bày kết

*HĐ 2:Tìm hiểu việc nên làm không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất tinh thần tuổi dậy .

-Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm quan sát hình 4, 5, 6, trang 19 SGK trả lời câu hỏi sau:

? Nêu nội dung hình SGK trang 19.

? Chúng ta nên làm khơng nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy thì?

-Tổ chức cho đại diện nhóm trình bày kt qu tho lun

- H lên bảng tr¶ lêi

-HS quan sát hình 1, 2, SGK kết hợp thực tế trả lời, HS khác bổ sung

-HS nêu tác dụng việc làm

-HS nhận phiếu làm cá nhân

-HS trình bày nội dung làm, HS khác bổ sung

* HS hoạt động theo nhóm bàn, quan sát hình 4, 5, 6, trang 19 SGK trả lời câu hỏi

Giáo Án Lớp -GV nhận xét chốt lại

*HĐ 3:Trị chơi: “Tập làm diễn đàn”

-GV chia lớp thành nhóm, bốc thăm nội dung thuyết trình:

+Phải làm để khơng có mụn trứng tuổi dậy thì?

+Làm để có hàm đẹp?

+ Ở tuổi dậy cần ăn uống nào?

+Ở tuổi dậy cần luyện tập thể dục thể thao nào?

-Yêu cầu nhóm chuẩn bị nội dung thuyết trình

-Tổ chức đại diện nhóm thuyết trình

H: Các em rút điều qua phần trình bày bạn?

3 Củng cố- dặn dò :

-Gọi HS đọc phần bạn cần biết SGK

sung

*Đại diện nhóm bốc thăm nội dung thuyết trình

-Các nhóm chuẩn bị nội dung thuyết trình

-Đại diện nhóm thuyết trình nội dung bốc thăm

NhËn xÐt

……… ……… ………

TiÕt KÜ thuËt

$4: Thêu dấu nhân (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết cách thêu dấu nh©n

- Thêu đợc mũi thêu dấu nhân , Các mũi thêu tơng đối Thêu đợc dấu nhân Đờng thêu có th b dỳm

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu thêu dấu nhân

- Một số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu dấu nhân

III Cỏc hot ng dy-hc chủ yếu:

1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS 2.Bài mới:

2.1-Hoạt động 1: Ôn lại thao tác kĩ thuật

GV hớng dẫn HS ôn lại thao tác kĩ thuật:

-Nêu cách bắt đầu thêu cách thêu mũi thêu chữ dấu nhân?

-Nêu thao tác bắt đầu thêu, thêu mũi 1, 2?

-Em nêu thực thao tác kết thúc ng thờu?

-Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu dấu

*HS nêu thực

-HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

-GV nhận xét hệ thống lại cách thêu dấu nhân

2.2-Hoạt động 2: HS thực hành

-GV mời HS nêu yêu cầu sản phẩm

-GV nêu thời gian thực hành

-HS thực hành thêu dấu nhân ( Cá nhân theo nhóm)

-GV quan sát, uốn nắn cho HS lúng túng

* HS nêu

-HS thực hành thêu dấu nhâ

Nhận xét

SINH HOẠT CUỐI TUẦN 4 I Mục tiêu:

-Đánh giá hoạt động tuần 4, đề kế hoạch tuần

-HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến

-Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể

II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua tổ

III Tiến hành sinh hoạt lớp:

1 Nhận xét tình hình lớp tuần 4

- Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt

- Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên (có kèm sổ ) - Ý kiến thành viên

-Lớp trưởng nhận xét chung -GV nghe giải đáp, tháo gỡ - GV tổng kết chung:

+ Hạnh kiểm: Đi học giờ; xếp hàng thể dục nhanh chóng, khơng ăn q, đồng phục đầy đủ Một số bạn cịn nói chuyện học như:

+ Học lực: Đã có chuẩn bị bài, học cũ tốt Một vài em chưa cố gắng như:

+Công tác đội:

- Trực cờ đỏ nghiêm túc, tham gia tốt công tác thư viện Phương hướng tuần :

+ Ổn định, trì nề nếp + Phát động hoa điểm 10

Giáo Án Lớp + Xây dựng đôi bạn giúp học tập Sinh hoạt tập thể:

Nếu thời gian GV cho HS sinh hoạt ca hát để ôn lại hát hát Đội, hát Quốc ca chơi trò chơi đội hng dn

Luyệntoán : ôn tập vè giải toán I.Mục tiêu :

-Biết giaỷi baứi toaựn coự lieõn quan ủeỏn quan heọ tổ lệ hai cách “ rút đơn vị ” “ Tìm tỉ số ”

II Hoạt động dạy học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 Giíi thiƯu bµi :

2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp : * Gv híng dẫn học sinh làm tập VBT trang 22 ; 23

Bµi :

- Gọi H đọc đề

- Híng dÉn học sinh cách giải - Gv học sinh chữa Bài 2:

? Bài toán thuộc dạng toán ?

- Gv lớp chữa nhận xét Bài ; : Dµnh cho häc sinh K + G 3 Củng cố dặn dò :

- Gv chấm mét sè bµi lµm cđa häc sinh - NhËn xÐt giê häc

* H đọc đề xác định y/c tập - H lên bảng làm , lớp làm vào

* H nªu

- H lên bảng tóm tắt , H khác lên bảng giải , lớp làm vào

* Cách tiến hành tơng tự

Bd Toán : ôn tập giải toán

I.Mục tiêu :

- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị ” “ Tìm tỉ số ”

II hoạt động dạy học :

1 Giíi thiƯu bµi :

2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp : * Gv hớng dẫn học sinh làm tập VBT trang 27

Bµi :

- Gọi H đọc đề

- Híng dÉn học sinh cách giải - Gv học sinh chữa Bài 2:

? Bài toán thuộc dạng toán ?

- Gv lớp chữa nhận xét Bài ; : Dµnh cho häc sinh K + G 3 Củng cố dặn dò :

- Gv chấm mét sè bµi lµm cđa häc sinh - NhËn xÐt giê häc

* H đọc đề xác định y/c tập - H lên bảng làm , lớp làm vào

* H nªu

- H lên bảng tóm tắt , H khác lên bảng giải , lớp làm vào