Giáo án chuyên đề tập viết chữ hoa N cho thầy cô giáo và các bạn sinh viên chuyên ngành sư phạm, giáo dục tiểu học cùng tham khảo. Rất vui nhận được ý kiến đóng góp.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MÔN: TẬP VIẾT BÀI CHỮ HOA : N I.Mục tiêu: Qua học giúp học sinh: - HS nhớ viết chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Nghĩ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 dòng) - HS hiểu nghĩa câu ứng dụng - Rèn cho HS viết mẫu, nét nỗi chữ quy định - Ý thức cần phải kiên nhẫn, cẩn thận, tỉ mỉ viết - GDKNS: Tư ngồi, kĩ nhận thức II Đồ dùng dạy học: -GV: KHDH, máy chiếu, máy tính, phấn màu, chữ mẫu, viết mẫu - HS: Bảng con, phấn, bút mực, tập viết (tập một) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (1 phút) Mục tiêu Nội dung Hoạt động giáo viên cần đạt hoạt động chủ yếu Giúp học sinh -Ổn định trật - Ổn định trật trự, nếp hứng thú tự lớp, kiểm vào tra đồ dùng Hoạt động học sinh - Hs lắng nghe thực B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (32) phút) I KTBC GV hỏi: Giờ tập viết tuần - Giờ tập viết tuần trước viết chữ trước hoa câu ứng dụng gì? viết chữ hoa M câu ứng dụng Miệng nói tay làm - MT: Giúp HS nhớ nắm độ cao, độ rộng II Bài -GV đưa hình ảnh đồ việt Giới thiệu Nam dẫn vào bài: Tiết Tập -HS nêu lắng nghe viết hơm tiếp tục tìm hiểu học chữ hoa chữ N -GV ghi tên lên bảng -HS quan sát Hướng dẫn Trò chơi: Ghép nét HS viết bảng - Để tìm hiểu rõ chữ N hoa cỡ vừa -HS lắng nghe thực chữ hoa tham gia trò chơi ghép nét +HS chơi nhóm quy trình viết chữ hoa N, (cỡ vừa, cỡ nhỏ) + Trong thời gian phút HS lựa chọn nét để ghép chữ N hoa cỡ vừa => GV nhận xét nhóm ghép a)Hướng dẫn * GV gọi HS trình bày viết chữ N chữ hoa N cỡ vừa hoa cỡ vừa -Sau HS ghép chữ hoa N cỡ vừa,GV cho HS quan sát lên trả lời câu hỏi sau: (?) Chữ N hoa cao ô li? (?) Chữ N hoa rộng ô li? (?) Chữ N hoa gồm nét? (?) nét nét nào? (?) Nét 1, chữ N hoa có cách viết giống với cách viết chữ hoa học? HS lên vừa vừa nêu: - Chữ hoa N cỡ vừa cao ô li, rộng ô li -Gồm nét nét móc ngược trái, nét thẳng xiên móc xi phải - Giống cách viết chữ hoa M học -GV chốt nhận xét -HS lắng nghe -GV hướng dẫn viết: +Lần 1: GV tay vào chữ mẫu nêu quy trình viết +Lần 2: GV viết mẫu nêu quy trình viết Nét 1: Đặt bút đường kẻ 2, viết nét móc ngược trái từ lên, lượn sang phải, đặt bút đường kẻ 6(như viết nét chữ hoa M) Nét 2: từ điểm đặt bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét thẳng xiên xuống đường kẻ Nét 3: từ điểm đặt bút nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc xi phải lên đường kẻ 6, uốn cong xuống đường kẻ Lưu ý: điểm đặt bút điểm -HS lắng nghe -HS lắng nghe theo dõi dừng bút -GV yêu cầu HS viết bảng mặt ô li to -GV theo dõi, hướng dẫn HS viết sai b)Hướng dẫn -GV nhận xét số HS viết chữ sửa sai cho HS N hoa cỡ nhỏ -GV cho HS quan sát chữ hoa N cỡ nhỏ -GV cho HS so sánh: độ cao, độ rộng chữ hoa N cỡ vừa chữ hoa N cỡ nhỏ -GV nhắc lại điểm đặt bút dừng bút viết chữ hoa cỡ nhỏ c)Hướng dẫn -GV yêu cầu HS viết bảng HS viết cụm chữ N hoa cỡ nhỏ từ ứng dụng -Gv nhận xét, sửa sai cho HS -Gv yêu cầu HS nêu câu ứng dụng bài: (?) Con hiểu nghĩa câu ứng dụng nào? -GV hướng dẫn nhận xét, quan sát câu ứng dụng: (?) Câu ứng dụng có tiếng? Đó tiếng nào? (?)Trong câu ứng dụng có chữ có độ cao 2,5 li? (?) Các chữ cịn lại cao li? (?) Vị trí dấu có cụm từ? (?) Khoảng cách chữ chừng nào? (?) Chữ câu ứng dụng có chứa chữ hoa -HS thực -HS lắng nghe -HS quan sát -Chữ hoa N cỡ nhỏ rộng 2,5 ô li, cao 2,5 ô li -HS viết bảng -Nghĩ trước nghĩ sau -Nghĩa suy nghĩ chín chắn trước làm -4 tiếng -Nghĩ, trước, nghĩ, sau -Chữ N, g, h -Chữ t cao 1,5 li; chữ r,s cao 1,25 li; chữ lại cao li -Dấu ngã đầu chữ I, dấu sắc đầu chữ -Khoảng cách chữ chữ o -Chữ “Nghĩ” d)Hướng dẫn hôm học? HS viết bảng -Khi viết chữ “ nghĩ ” chữ “Nghĩ” ý chữ N chữ g giữ khoảng cách vừa phải chữ khơng có nét 3.Luyện viết nối với Tập viết -Gv viết mẫu -GV cho HS viết chữ “Nghĩ” -Gv nhận xét, uốn nắn cách viết cho HS -HS quan sát -HS luyện viết -GV cho HS nhắc lại cách ngồi cách cầm bút -Hs nhắc lại thực -GV cho HS viết tập viết -HS viết: Nhận xét viết dòng chữ N cỡ vừa HD sửa lỗi dòng chữ N cỡ nhỏ dòng chữ Nghĩ cỡ vừa dòng chữ Nghĩ cỡ -Gv uốn nắn HS viết nhỏ dòng cụm từ ứng -GV thu số HS dụng cỡ nhỏ hoàn thành để nhận xét vào cho HS -GV nhận xét chung -Hs lắng nghe -MT: Giúp Hs viết đúng, đủ, đẹp số dịng theo quy định C CỦNG CỐ (DẶN DỊ, CHUẨN BỊ BÀI MỚI) (4 phút) - Gv cho HS chơi trò chơi: Ai - Hs lắng nghe nhanh để củng cố lại cách viết chữ N hoa -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: chữ hoa O IV Rút kinh nghiệm sau dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ... lỗi dòng chữ N cỡ nhỏ dòng chữ Nghĩ cỡ vừa dòng chữ Nghĩ cỡ -Gv u? ?n n? ?n HS viết nhỏ dòng cụm từ ứng -GV thu số HS dụng cỡ nhỏ ho? ?n thành để nh? ?n xét vào cho HS -GV nh? ?n xét chung -Hs lắng nghe... trình viết chữ hoa N, (cỡ vừa, cỡ nhỏ) + Trong thời gian phút HS lựa ch? ?n nét để ghép chữ N hoa cỡ vừa => GV nh? ?n xét nhóm ghép a)Hướng d? ?n * GV gọi HS trình bày viết chữ N chữ hoa N cỡ vừa hoa. .. d? ?n hôm học? HS viết bảng -Khi viết chữ “ nghĩ ” chữ “Nghĩ” ý chữ N chữ g giữ khoảng cách vừa phải chữ khơng có n? ?t 3.Luy? ?n viết n? ??i với Tập viết -Gv viết mẫu -GV cho HS viết chữ “Nghĩ” -Gv nhận