Tran Quang Trach

-Gv höôùng daãn Hs caùch ñaët caâu hoûi ñeå thaûo luaän trong nhoùm: +Nhôø ñaâu baïn bieát ñöôïc maøu saéc cuûa moät vaät. + Nhôø ñaâu baïn bieát ñöôïc hình daùng cuûa moät vaät[r]

(1)

TUẦN LỄ THỨ : TỪ NGÀY : 14 -9 - ĐẾN NGÀY : 18 – Thư Ngày Tiết Môn Tiết (CT)

TÊN BÀI DẠY

HAI 14/9 1 2 3 4 HV HV Đ Đ HN 19 20 3 3

Bài 8: l – h ,, ,, ,,

Bài : Giọn gàng sẻ Bài : Mời bạn vui muá ca

BA 15/9 1 2 3 4 HV HV TOÁN MT 21 22 9 3

Bài 9: o - c ,, ,, ,, Bài : Luyện tập

Bài : Màu vẽ màu vào hình đơn giản

TƯ 16/9 1 2 3 4 5 HV HV TOÁN TC TD 23 24 10 3 3

Bài 10: ô - ơ ,, ,, ,,

Bài : Bé dau <

Bài : Xé dan hình chữ nhật, hình tam giác Bài : Năm 17/9 1 2 3 4 HV HV TOÁN TNXH 25 26 11 3

Bài 11: Ôn tập ,, ,, ,,

Bài : Lớn dấu >

Bài : Nhận biết vật xung quanh Sáu 18/9 1 2 3 4 HV HV TOÁN SH 27 28 12

(2)

Thứ hai ngày dạy 14 – 09 - 2009 Môn : Học vần

Baøi : l - h I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ l , h ; tiếng lê, hè 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : ve ve ve , hè về. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :le le II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : lê, hè; câu ứng dụng : ve ve ve , hè về. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : le le

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức

2.Kiểm tra cuõ :

-Đọc viết : ê, v , bê, ve. -Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê. -Nhận xét cũ.

3.Bài :

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1:

Giới thiệu :

2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm

GV ghi tựa lên bảng +Mục tiêu:

+Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm l, h.

a.Dạy chữ ghi âm l :

+Mục tiêu: nhận biết chữ l âm l +Cách tiến hành :

-Nhận diện chữ: Chữ l gồm nét : nét khuyết nét móc ngược.

(3)

-Phát âm đánh vần : l , lê b.Dạy chữ ghi âm h :

+Mục tiêu: nhận biết chữ h âm h +Cách tiến hành :

-Nhận diện chữ: Chữ h gồm nét khuyết nét móc hai đầu.

Hỏi: Chữ h giống chữ l ?

-Phát âm đánh vần tiếng : h, hè c.Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt ‘bút)

+Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ.

d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng -Đọc lại toàn bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động : Oån định tổ chức

2.Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè về

- Phát triển lời nói tự nhiên +Cách tiến hành :

a.Luyện đọc:

-Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? -Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : hè)

-Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè giống chữ b Giống :đều có nét khuyết trên

Khác : chữ b có thêm nét thắt.

(Cá nhân- đồng thanh)

Giống : nét khuyết trên

Khác : h có nét móc hai đầu, l có nét móc ngược.

(C nhân- đ thanh)

Viết bảng : l , h, lê, hè

Đọc cnhân, nhóm, bàn, lớp

(4)

veà.

b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung le le

+Caùch tiến hành :

Hỏi: -Trong tranh em thấy ? -Hai vật bơi trông giống ?

-Vịt, ngan người ni ao, hồ Nhưng có lồi vịt sống tự khơng có nguời chăn, gọi vịt ?

+ Kết luận : Trong tranh le le Con le le hình dáng giống vịt trời nhỏ hơn, có vài nơi ở nước ta.

-Giáo dục : Cần bảo vệ vật quí hiếm.

3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò

Thảo luận trả lời : ve kêu, hè về

Đọc thầm phân tích tiếng hè

Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) :

Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Tô tập viết : l, h, lê, hè.

Quan sát trả lời ( vịt, ngang, con vịt xiêm )

( vịt trời ) RÚT KINH NGHIỆM:

Môn :Đạo đức TIẾT

Bài : Em học sinh lớp ( tt) I-Mục tiêu:

1.Kiến thức:Hs biết được: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học Vào lớp em có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo mới, trường lớp Các em dạy bảo, học hỏi nhiều điều lạ

(5)

II-Đồ dùng dạy học:

.GV: -Điều 7, 28 công ước quốc tế quyền trẻ em .HS : -Vở BT Đạo đức

III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ:- Tiết trước em học đạo đứcnào?

- Em làm để xứng đáng Hs lớp một? .Nhận xét cũ

3.Bài mới:

Nội dung Hoạt đông GV Hoạt đông HS 3.1-Hoạt động 1:

Giới thiệu 3.2-Hoạt động 2: Bài tập

: Giới thiệu trực tiếp sgk +Mục tiêu: Quan sát tranh kể chuyện theo tranh

+Cách tiến hành: Yêu cầu Hs quan sát tranh kể

chuyện theo tranh .Gv vừa vào tranh vừa gợi ý để giúp Hs kể chuyện

Gv gợi ý thứ tự tranh 1,2,3,4,5→dẫn dắt Hs kể

đến hết câu chuyện

Tranh 1:Đây bạn Mai Mai tuổi Năm Mai

vào lớp Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai học

Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường Trường Mai thật

Đẹp Cô giáo tươi cười đón Mai bạn vào lớp

Tranh 3: Ở lớp Mai cô giáo dạy bao điều

lạ Rồi em biết đọc, biết viết, biết làm toán

Em đọc truỵen báo cho ông bà nghe viết

thư cho bố công tác xa

-Hs làm theo yêu cầu Gv

-Hs kể chuyện theo tranh theo nội dung bên cạnh

-Hs tự g/t sở thích

(6)

3.3-Hoạt động 3: Bài tập

3.4-Hoạt động 4: +Củng cố:

Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, trai lẫn gái

Giờ chơi em bạn chơi đùa sân trường

thật vui

Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ trường lớp

Về cô giáo bạn em Cả nhà vui: Mai

Hs lớp - Giải lao

+Mục tiêu: Hướng dẫn Hs múa, hát, đọc thơ, vẽ tranh

chủ đề “Trường em” +Cách tiến hành:

→ Cho Hs hoạt động theo nhóm

→ Thi đua nhóm cho lớp sinh động

Cho Hs đọc thơ “Trường em” → Đọc diễn cảm

Cho Hs hát : “Đi đến trường” → Thi tổ

Có thể cho chúng em vẽ tranh trường em

→Cho em quan sát trường trước vẽ

+Gv tổng kết thi đua tổ khen thưởng

Gv nhận xét & tổng kết tiết học

+Dặn dị: nhà xem trước bài: Gọn gàng ,

-Các nhóm thi đua tham gia hoạt động này: múa hát theo chủ đề

-Hs theo dõi hoạt động cho lời nhận xét

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Thứ ba ngày daïy : 15 – – 2009

(7)

Baøi : o - c I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ o, c ; tiếng bò, cỏ 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : vó bè II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bị, cỏ; câu ứng dụng : bị bê có bó cỏ. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : vó bè

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Oån định tổ chức

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết : l, h, lê, hè

-Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè về. -Nhận xét cũ.

3.Bài :

Giới thiệu :

Gv ghi tựa lên bảng cho hs nhắc lại

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm o, c

a.Dạy chữ ghi âm o:

+Mục tiêu: nhận biết chữ o âm o +Cách tiến hành :

-Nhận diện chữ: Chữ o gồm nét cong kín.

Hỏi: Chữ o giống vật ? -Phát âm đánh vần : o, bò +Phát âm : miệng mở rộng, mơi trịn

+Đánh vần :

b.Dạy chữ ghi âm c:

Hs thực theo

Thảo luận trả lời: giống bóng bàn, quả trứng , …

(8)

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

1.Hoạt động 1: Khởi động: 2.Hoạt động 2:

Bài mới:

+Mục tiêu: nhận biết chữ c, âm c +Cách tiến hành :

-Nhận diện chữ: Chữ c gồm nét cong hở phải.

Hoûi : So sánh c o ?

-Phát âm đánh vần tiếng : o, cỏ

+Phát âm : Gốc lưỡi chạm vào vòm mềm bật ra, khơng có tiếng thanh.

+Đánh vần:

c.Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)

+Hướng dẫn viết khơng bằng ngón trỏ.

d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng

-Đọc lại toàn bảng Tiết 2:

Oån định tổ chức +Mục tiêu:

-Đọc câu ứng dụng : bị bê có bó cỏ - Phát triển lời nói tự nhiên

+Cách tiến hành : a.Luyện đọc:

-Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? -Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : bị, bó, cỏ)

-Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bị bê có bó cỏ.

b.Đọc SGK:

Giống : nét cong Khác : c có nét cong hở, o có nét cong kín. (C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cỏ

Viết bảng : o, c, bò, cỏ

Đọc cnhân, nhóm, bàn, lớp

Hs thực theo

Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh)

Thảo luận trả lời : bị bê có bó cỏ

Đọc thầm phân tích tiếng bị, bó, cỏ

Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)

(9)

3.Hoạt động 3:

c.Luyện viết: d.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung vó bè. +Cách tiến hành :

Hoûi: -Trong tranh em thấy ? -Vó bè dùng làm ?

Củng cố dặn dò

Tơ tập viết : o, c, bó, cỏ

Quan sát trả lời

Hs đọc lại SGK

Hs đọc lại viết bài

RÚT KINH NGHIỆM:

Mơn : Tốn Tiết 3

Bài : Luyện tập

I.Mục tiêu : Giuùp HS củng cố về:

-Kiến thức: Nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi -Kĩ : Đọc, viết, đếm số phạm vi

-Thái độ: Thích học Toán II Đồ dùng dạy - học:

-GV: Phoùng to tranh SGK

- HS: Bộ đồ dùnghọc Toánlớp1 Sách Toán III Các hoạt động dạy học:

Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ:( phút)

HS đếm từ đến từ đến 1.(2HS đếm).Ghi điểm

HS viết số từ đến 5, từ 5đến 1.(2 HS viết bảng lớn -cả lớp viết bảng con) Nhận xét, ghi điểm

(10)

NỘI DUNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1:

Hoạt động 2: (20

phút) +Mục tiêu:

+Cách tiến hành:

Hoạt động 3:

+Mục tiêu :

+Cách tiến hành:

Giới thiệu trực tiếp (1phút) GV Hướng dẫn HS làm bài tập SGK.

-GV cho hs nhận biết số lượng trong phạm vi 5.

-Đọc, viết, đếm số phạm vi 5.

Bài 1:(4phút) Làm phiếu học tập

Hướng dẫn HS:

Nhận xét làm HS -Bài 2: (4phút) Làm phiếu học tập

Hướng dẫn HS:

GV chấm điểm, nhận xét làm HS

-Bài :( 8phút) HS làm tập Toán

Hướng dẫn HS:

KT nhận xét làm HS

-Bài 4:(4 phút) HS làm Toán Hướng dẫn HS viết số :

Chấm điểm vở, nhận xét chữ số HS

Troø chơi.( phút)

Củng cố nhận biết thứ tự các số.

GV gắn tờ bìa, tờ

-HS đọc yêu cầu 1:”ĐiềnSố”

-HS làm chữa HS đọc yêu cầu 2:”Điền số”

HS làm chữa HS đọc yêu cầu 3:”Điền số”

HS làm chữa bài: HS đọc từ đến đọc từ đến 1.(3 HS )

HS đọc yêu cầu:”Viết số 1, 2, 3, 4, 5”

HS viết

Chữa bài: HS đọc số vừa viết

(11)

Hoạt động4: Cuûng cố,

dặn dò: (4 phút)

bìa có ghi sẵn số1, 2, 3, 4, bìa đặt theo thứ tự tuỳ ý GV nhận xét thi đua đội

-Vừa học gì?

Đếm từ đến từ đến -Về nhà tìm đồ vật có số lượng là1(hoặc 2,3, 4,5) -Chuẩn bị:

khác theo dõi cổ vũ

Trả lời(Luyện tập) 3HS đếm

Lắng nghe

-Thứ tư ngày daïy :16 – – 2009 Môn : Học vần

Tiết – Baøi 10: ô - ơ I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ ô, ; tiếng cô, cờ 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : bé có vẽ.

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bờ hồ. II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cơ, cờ ; câu ứng dụng : bé có vẽ. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bờ hồ.

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết : o, c, bò, cỏ

(12)

-Nhận xét cũ. 3.Bài :

Giới thiệu bài

2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm ô:

b.Dạy chữ ghi âm ơ :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm ô, ơ

+Mục tiêu: nhận biết chữ ô âm ơ

+Cách tiến hành :

-Nhận diện chữ: Chữ ô gồm chữ o và dấu mũ.

Hỏi : So sánh ô o ?

-Phát âm đánh vần : ô, cô

+Phát âm : miệng mở hẹp hơn o, môi tròn.

+Đánh vần :

+Mục tiêu: nhận biết chữ ơ, âm ơ +Cách tiến hành :

-Nhận diện chữ: Chữ gồm chữ o và nét râu.

Hoûi : So sánh o ?

-Phát âm đánh vần tiếng : ơ, cờ +Phát âm : Miệng mở trung bình, mơi khơng trịn.

+Đánh vần:

d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng:

Hs thực theo

Thảo luận trả lời:

Giống : chữ o Khác : ô có thêm dấu mũ

(Cá nhân- đồng thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cờ

Giống : có chữ o

Khác :ơ có thêm dấu râu phía bên phải

(C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cỏ Viết bảng : ô, ơ, cô, cờ

(13)

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn do:ø

1.Hoạt động 1: Khởi động: 2.Hoạt động 2: Bài mới:

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị:

hơ, hồ, hổ, bơ, bờ, bở

-Đọc lại toàn bảng Gv cho hs nhắc lại tên đọc bài

Tiết 2: Ổn định tổ chức

+Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng :bé có vẽ.

- Phát triển lời nói tự nhiên +Cách tiến hành :

a.Luyện đọc:

-Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? -Tìm tiếng có âm học ( gạch chân :vở)

-Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bé có vẽ b.Đọc SGK:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung bờ hồ. +Cách tiến hành :

Hỏi: -Trong tranh em thấy ? -Cảnh tranh nói mùa nào? Tại em biết ?

-Bờ hồ tranh dùng vào việc ?+ Kết luận : Bờ hồ nơi nghỉ ngơi , vui chơi sau làm việc

Gv cho hs đọc lại SGK

Hs thực theo

Thảo luận trả lời : bé có vẽ.

Đọc thầm phân tích tiếng vở

Tô tập viết : ô, ơ, cô, cờ

Quan sát trả lời

Hs thực theo

(14)

-

-Mơn :Tốn

Tiết 3

Bài : Bé - dấu < I Mục tiêu :

-Kiến thức: Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “bé hơn”,dấu < so sánh số

-Kĩ năng: Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé -Thái độ: Thích so sánh số từ đến theo quan hệ bé

II Đồ dung dạy - học :

-GV: Các nhóm đồ vật phục vụ cho dạy học quan hệ bé Các tờ bìa ghi số 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu <

-HS: Bộ đồ dùng học Toánlớp1 Sách Toán III Các hoạt đơng dạy - học :

1.Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút) 2.Kiểm tra cũ: (4 phút)

HS đếm số từ đến từ đến 1.( 3HS) Ghi điểm

2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng số từ đến từ đến Nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC:

3.Bài mới:

Nội dung: Hoạt động Gv Hoạt động Hs

Hoat động 2: (12 phuùt)

+Mục tiêu: +Cách tiến hành: 1 Giới thiệu < 2:

Giới thiệu trực tiếp (1phút)

GV cho hs nhận biết quan hệ bé hơn

GV cho hs biết so sánh số lượng sử dụng từ “ bé hơn” dấu <.

GV hướng dẫn HS:

“Bên trái có ô tô?” ;“ Bên phải có ô tô?” “1 ô tô có ô tô không?”

+Đối với hình vẽ sơ đồ hỏi tương tự

- Quan sát tranh ô tô trả lời câu hỏi GV…

-Vài HS nhắc lại“1 ô tô ô tô”â

-Vài HS nhắc lại: “1 hình vuông hình

(15)

2.Giới thiệu < 3.

Ho

t động 3:Thực

hành (10phút) +Mục tiêu : +Cách tiến hành:

Ho

t động 4:Trò chơi”

Thi đua nối nhanh”

GV giới thiệu : “1 tơ tơ”;”1 hình vng hình vng”.Ta nói :” Một bé hai” viết sau:1 < (Viết bảng < giới thiệu dấu < đọc “bé hơn”)

GV vào < gọi HS đọc:

+ Quy trình dạy 2<3 tương tự dạy 1<

+GV viết lên bảng :1< 3; 2< 5; < 4; <

Lưu ý: Khi viết dấu < hai số, đầu nhọn số bé

Biết so sánh số từ đên 5 theo quan hệ bé hơn.

-Hướng dẫn HS làm tập

-Bài 1:(HS viết tập Toán 1.)

GV hướng dẫn HS cách viết dấu <:

GV nhận xét viết HS -Bài 2: (Viết phiếu học tập) Nhận xét làm HS -Bài 3: ( HS làm phiếu học taäp)

Hướng dẫn HS:

Nhận xét làm HS -Bài 4: ( HS làm Toán ) HD HS làm bài:

GV chấm chữa bài:

3HS đọc: “Một bé hai”(đ t)

-HS nhìn vào 2<3 đọc là: “Hai bé ba” -HS đọc: “Một bé ba”…

-Đọc yêu cầu:”Viết dấu <”

-HS thực hành viết dấu < -Đọc yêu cầu:Viết (theo mẫu):

-HS làm bài.Chữa -Đọc yêu cầu: Viết (theo mẫu):

-HS làm chữa -HS đọc yêu cầu:Viết dấu < vào ô trống

-HS đọc kết vừa làm

(16)

Ho

t động 5: Củng cố,

dặn dò: (4 phút)

+Mục tiêu : So sánh số một cách thành thạo theo quan hệ bé hơn

+Cách tiến hành:

-Nêu u cầu:Thi đua nối trống với số thích hợp GV nhận xét thi đua

-Vừa học gì? Một bé số nào?…

-Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Lớn -Dấu >”

Nhận xét tuyên dương

4 em thi nối tiếp, nối trống với số thích hợp.Đội nối nhanh, đội thắng

4 Trả lời

Môn : Thủ công Tiết 4

Bài : Xé, dán hình chử nhật , hình tam giác(TT) I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : HS biết cách xé đường thẳng, đường gấp khúc 2.Kĩ : Xé , dán hình chữ nhật, hình tam giác

3.Thái độ : Biết xé thẳng, dán vào vở, giữ vệ sinh lớp học II.Đồ dùng dạy học:

-GV: - Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật , hình tam giác - Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau

-HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III.Hoạt động dạy học: Tiết2

1.Khởi động : Hát tập thể

(17)

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:

ôn lại lí thuyết Cách tiến hành:

Cách tiến hành:

Hoạt động 3: trình bày sản phẩm

Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)

Mục tiêu: nắm quy trình xé hình chữ nhật, hình tam giác

Cho HS xem mãu, hỏi để HS trả lời quy trình xé hình chữ nhật, hình tam giác

Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS trả lời HS thực hành giấy màu

Mục tiêu: HS thực hành vẽ, xé dán hình chữ nhật, hình tamgiác

1.Vẽ xé hình chữ nhật đếm dùng bút chì nối dấu dể thành hình chữ nhật 2.Vẽ xé dán hình tam giác

-Dùng bút chì vẽ hình tam giác GV hướng dẫn thao tác dán hình

Nghỉ tiết (5’)

Mục tiêu: hướng dẫn HS trình bày sản phẩm

Cách tiến hành :

Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn - Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình chữ nhật, hình tam giác

- Đánh giá sản phẩm: Hồn thành khơng hồn thành

- Dặn dò: nhà chuẩn bị giấy màu để học : Xé, dán hình vng hình tròn. - Nhận xét tiết học

- HS quan sát trả lời

Thực hành: HS luyện tập giấy màu dán vào thủ công

- Các tổ trình bày sản phẩm bảng lớp -Thu dọn vệ sinh RÚT KINH NGHIỆM:

(18)

Thứ năm ngày daïy : 17 – – 2009 Môn : Học vần

Tiết –

Bài 11 : Ơn tập I.Mục tieâu:

1.Kiến thức :H s đọc, viết cách chắn âm ,chữ vừa học tuần : ê, v, l, h, o, c, o, ơ 2.Kĩ :Đọc từ ngữ & câu ứng dụng.

3.Thái độ :Nghe, hiểu & kể lại theo tranh truyện kể hổ. II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn.

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ. -Tranh minh hoạ kể chuyện hổ

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Oån định tổ chức

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết : ô, ơ, cô cờ

-Đọc câu ứng dụng : bé có vẽ -Nhận xét cũ.

(19)

Giới thiệu :

2.Hoạt động :Ơn tập :

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:

1.Hoạt động 1: Khởi động : 2.Hoạt động 2: Luyện đọc :

+Mục tiêu:

-Hỏi :Tuần qua học những âm ?

-Gắn bảng ôn +Mục tiêu: +Cách tiến hành :

a.Các chữ âm vừa học : Treo bảng ôn (B 1) b.Ghép chữ thành tiếng : c.Đọc từ ngữ ứng dụng :

d.Tập viết từ ngữ ứng dụng :lò cò, vơ cỏ

Gv cho hs đọc lại tiết 1

Tiết 2: Ổn định tổ chức

+Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng - Kể lại theo tranh

+Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Đọc lại bảng ôn -Đọc câu ứng dụng :

Hỏi :Nhận xét tranh minh hoạ b.Đọc SGK:

c.Luyện viết: d.Kể chuyện :

+Mục tiêu: Kể lại chuyện hổ

Nêu âm, chữ Chỉ chữ đọc âm Đọc tiếng chữ cột dọc kết hợp các chữ dòng ngang ở B1

Đọc từ đơn ( tiếng ) tiếng cột dọc kết hợp với dấu dịng ngang bảng ơn 2 Đọc : nhóm, cá nhân, cả lớp

Viết bảng con

Viết tập viết : lị cò

Hs thực theo

Thảo luận trả lời

(20)

* YÙ nghóa câu chuyện :

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị:

-GV kể cách truyền cảm có tranh minh hoạ sách giáo khoa.

-Hình thức kể theo tranh : GV chỉ tranh, đại diện nhóm vào tranh & kể tình tiết mà tranh thể (Theo tranh ).

+Tranh 1: Hổ…xin Mèo truyền cho võ nghệ Mèo nhận lời. +Tranh :Hằng ngày, Hổ đến lớp, học tập chun cần.

+Tranh 3: Một lần, Hổ phục sẵn, thấy Mèo qua, liền nhảy vồ Mèo đuổi theo định ăn thòt.

+Tranh : Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên cao Hổ đứng đất gầm gào, bất lực. Hổ vật vô ơn đáng khinh bỉ.

Gv cho hs đọc SGK nhà học lại ,viết chuẩn bị sau :i – a

cờ (C nhân- đ thanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Viết từ lại vở tập viết

Lắng nghe & thảo luaän

Cử đại diện thi tài

Hs thực theo

RÚT KINH NGHIỆM:

Mơn : Tốn Tiết

(21)

-Kiến thức: Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “lớn hơn”,dấu > so sánh số

-Kĩ năng: Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ lớn -Thái độ: Thích so sánh số từ đến theo quan hệ lớn

II. Đồ dung dạy - học :

-GV: Các nhóm đồ vật phục vụ cho dạy học quan hệ lớn Các tờ bìa ghi số 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu >

-HS: Bộ đồ dùng học Toánlớp1 Sách Toán III. Các hoạt động dạy - học :

1.Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút)

2.Kiểm tra cũ: (4 phút)Bài cũ học ? 1HS: ( Bé –dáu < )

-Làm tập 2: Điền dấu< vào ô trống:( Gọi HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng con) … ; … ; …

… ; … ; … -Nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: 3.Bài mới:

Nội dung Hoạt động Gv Hoạt động Hs

* Hoạt động 1

* Hoạt động 2 +Mục tiêu:

+Cách tiến hành: 1 Giới thiệu > 1:

Giới thiệu trực tiếp (1phút) Nhận biết quan hệ lớn hơn(12 phút)

Biết so sánh số lượng sử dụng từ “lớn hơn” dấu >. GV hướng dẫn HS:

“Bên trái có bướm?” ;“ Bên phải có bướm ?” “2 bướm có nhiều bướm khơng?”

+Đối với hình vẽ sơ đồ hỏi tương tự

GV giới thiệu : “2 bướm nhiều bướm”;”2 hình trịn nhiều hình trịn”.Ta nói :” Hai lớn một” viết sau:2 > (Viết bảng >1 giới thiệu dấu > đọc “lớn hơn”)

- Quan sát tranh “con bướm” trả lời câu hỏi GV…

-Vài HS nhắc lại“2 bướm nhiều bướm ”â

-Vài HS nhắc lại: “2 hình tròn nhiều hình tròn”

3HS đọc: “hai lơn một”(đ t)

(22)

2.Giới thiệu > :

*Hoạt đơng 3: Thực hành (10phút)

*Hoạt động4 : Trò chơi” Thi đua nối

GV vào > gọi HS đọc: + Quy trình dạy > tương tự dạy >

+GV viết lên bảng :3 >1; > ; > 2; > 3,…

Hướng dẫn HS nhận xét khác dấu < dấu >( khác tên gọi cách sử dụng) Lưu ý: Khi viết dấu <, > hai số, đầu nhọn số bé

+Mục tiêu : Biết so sánh số từ đên theo quan hệ bé hơn.

-Hướng dẫn HS làm tập -Bài 1:(HS viết tập Toán 1.)

Hướng dẫn HS viết dòng dấu >:

GV nhận xét viết HS -Bài 2: (Viết phiếu học tập) HD HS nêu cách làm :VD mẫu, phải so sánh số bóng bên trái với số bóng bên phải viết kết so sánh: > ;…

Nhận xét làm HS -Bài 3: ( HS làm phiếu học tập) Hướng dẫn HS làm tương tự 2:

Nhận xét làm HS -Bài 4: ( HS làm Toán ) HD HS làm bài:

GV chấm chữa bài: (4 phút)

+Mục tiêu: So sánh số

hai”

-HS đọc: “Ba lớn một”…

-Đọc yêu cầu:”Viết dấu >”

-HS thực hành viết dấu > -Đọc yêu cầu: Viết (theo mẫu):

-HS làm chữa HS đọc: “Măm lớn ba”…

-HS đọc yêu cầu:Viết dấu >vào trống HS làm chữa

-HS đọc kết vừa làm

-2 đội thi đua Mỗi đội cử em thi nối tiếp, nối trống với số thích hợp.Đội nối nhanh, đội thắng

(23)

nhanh”

* Hoạt đông5 : Củng cố, dặn dò: (4 phút)

cách thành thạo theo quan hệ lớn hơn

-Nêu u cầu:Thi đua nối trống với số thích hợp GV nhận xét thi đua

-Vừa học gì? Măm lớn số nào? Bốn lớn số nào?.…

-Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập”

Môn : Tư nhiên – xã hội Tiết

Bài : Nhận biết vật xung quanh I Mục tiêu:

-Kiến thức: Nhận xét mô tả số vật xung quanh

-Kĩ :Hiểu mắt,mũi,tai,lưỡi,tay(da) phận giúp nhận biết vật xung quanh

-Thái độ : Có ý thức bảo vệ giữ gìn phận thể II.Đồ dùng dạy-học:

-Các hình SGK

- Một số đồ vật như:xà phịng thơm,nước hoa,quả bóng,quả mít,cốc nước nóng,nước lạnh III.Hoạt động dạy học:

1. Khởi động : Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra cũ: Tiết trước học gì? (Chúng ta lớn) -Sự lớn lên có giống khơng?

(24)

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1:

Quan sát hình SGK hoặc vật thực

*

Cách tiến hành : Bước 1:

Bước 2:

Giới thệu :

-Cho học sinh chơi : Nhận biết vật xung quanh Dùng khăn che mắt bạn,lần lượt đặt vào tay bạn số đồ vật,để bạn đốn xem gì.Ai đốn thắng -GV giới kết luận để giới thiệu: Qua trò chơi biết việc sử dụng mắt để nhận biết vật cịn dùng phận khác thể để nhận biết vật tượng xung quanh Bài học hôm tìm hiểu điều

*

Mục tiêu:Mô tả số vật xung quanh

Chia nhoùm HS

-GV hướng dẫn: Các cặp quan sát nói hình

dáng,màu sắc,sự nóng,lạnh,sần sùi,trơn nhẵn …của vật xung quanh mà em nhìn thấy hình (hoặc vật thật )

-GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời

-GV gọi HS nóivề em quan sát ( ví dụ :hình dáng,màu sắc,đặc điểmnhư nóng,lạnh,nhẵn,sần sùi …)

-Nếu HS mơ tả đầy đủ,GV không cần phải nhắc lại

2 , HS lên chơi

-HS theo dõi

-HS làm việc theo cặp

quan saùt nói cho nghe

-HS đứng lên nói em quan sát

-Các em khác bổ sung

(25)

* Cách tiến hành: Bước 1:

Bước 2:

Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm nhỏ

*

Mục tiêu: Biết vai trò giác quan việc nhận biết giới xung quanh

-Gv hướng dẫn Hs cách đặt câu hỏi để thảo luận nhóm: +Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật?

+ Nhờ đâu bạn biết hình dáng vật?

+ Nhờ đâu bạn biết mùi vật?

+ Nhờ đâu bạn biết vị thức ăn?

+ Nhờ đâu bạn biết vật cứng,mềm;sần sùi,mịn màng,trơn,nhẵn;nóng,lạnh …? + Nhờ đâu bạn nhận rađó tiếng chim hót, hay tiếng chó sủa?

-GV cho HS xung phong trả lời -Tiếp theo,GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: +Điều xảy mắt bị hỏng?

+ Điều xảy tai bị điếc?

+Điều xảy mũi,lưỡi,da hết cảm giác?

* Kết luận:

-Nhờ có mắt ( thị giác ), mũi (khứu giác), tai (thính giác), lưỡi (vị giác), da (xúc giác) mà nhận biết vật xung quanh,nếu giác quan bị hỏng

-HS trả lời -HS trả lời

-HS theo dõi nhắc lại

(26)

3 Hoạtđộngcuối: Củng cố,dặn dò:

chúng ta biết đầy đủ vật xung

quanh.Vì cần phải bảo vệ giữ gìn an tồn giác quan thể

-GV hỏi lại nội dung vừa học

Nhận xét tiết học

RÚT KINH NGHIỆM:

Thứ sáu ngày daïy : 18 – – 2009 Môn : Học vần

Tiết – Bài : i - a I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ i a ; tiếng bi, cá. 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : bé hà có li.

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : cờ. II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bi, cá; câu ứng dụng : bé hà có ô li -Tranh minh hoạ phần luyện nói : cờ.

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết : lò cò, vơ cỏ

-Đọc câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ. -Nhận xét cũ.

(27)

Giới thiệu :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm i, a

a.Dạy chữ ghi âm i:

+Mục tiêu: nhận biết chữ i âm i +Cách tiến hành :

-Nhận diện chữ: Chữ i gồm chữ nét xiên phải nét móc ngược, phía chữ i có dấu chấm. Hỏi : So sánh i với vật đồ vật thực tế?

-Phát âm đánh vần : i, bi +Phát âm : miệng mở hẹp ( Đây âm có độ mở hẹp ) +Đánh vần : b đứng trước, i đứng sau

b.Dạy chữ ghi âm a :

+Mục tiêu: nhận biết chữ a âm a +Cách tiến hành :

-Nhận diện chữ: Chữ a gồm nét cong hở phải nét móc ngược.

Hỏi : So sánh a i ?

-Phát âm đánh vần tiếng : a, cá +Phát âm : Miệng mở to nhất, mơi khơng trịn.

+Đánh vần:

Hs thực theo

Thảo luận trả lời: Giống : cọc tre đang cắm đất

(Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :bi

Giống : có nét móc ngược

Khác : a có thêm nét cong.

(C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cá

(28)

3.Hoạt đơng : Cũng cố - dặn dị 1.Hoạt động 1: Khởi động: 2.Hoạt động 2: Bài mới:

d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng:

- bi, vi, li, ba, va, la - bi ve, ba lô

-Đọc lại tồn bảng Gv cho hs nhắc lại tên học

Tieát 2:

+Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng : bé hà có li

-Phát triển lời nói tự nhiên +Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: -Đọc lại tiết 1 -Đọc câu ứng dụng :

+Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? +Tìm tiếng có âm học (gạch chân : hà, li hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bé hà có li b.Đọc SGK:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung cờ. +Cách tiến hành :

Hỏi: -Trong sách vẽ cờ ? -Lá cờ Tổ quốc có màu gì? Ở cờ có màu ?

-Ngồi cờ Tổ quốc, em cịn thấy

cá

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Hs thực theo

Thảo luận trả lời : bé có li Đọc thầm phân tích

tiếng : haø, li

Tô tập viết : i, a, bi, cá

(29)

3 Hoạt động 3: Cũng cố - dặn dò

những cờ

nào ? Lá cờ Hội, Đội có màu gì? Ở giữa cờ có gì?

Gv cho hs đọc lại toàn SGK

HD hs học nhà Hs thực theo

RUÙT KINH NGHIỆM:

Mơn : Tốn Tiết :

Bài : Luyện tập I Mục tiêu :

-Kiến thức: Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu bé lớn hơn, sử dụng dấu <, > từ “bé hơn”, “lớn hơn” so sánh hai số

-Kĩ :Bước đầu giới thiệu quan hệ bé lớn so sánh hai số -Thái độ: Thích học Toán

II Đồ dùng dạy - học :

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ - HS: Bộ đồ dùnghọc Toánlớp1 Sách Toán III Các hoạt động dạy - học :

Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ:( phút)

Bài cũ học gì?(Lớn hơn, dấu >) 1HS trả lời

(30)

… ; … ; … ; … … ; … ; … ; …

(4HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con) GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC:

Bài mới:

Nội dung Hoạt động Gv Hoạt động Hs * Hoạt động 1:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm các tập SGK. +Cách tiến hành : +Mục tiêu: Biết sử dụng dấu<, > so sánh hai số.

+Mục tiêu:Giới thiệu về quan hệ lớn và bé so sánh hai số

+Mục tiêu: Củng cố về khái niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn; sử dụng các dấu <, > từ “bé hơn”, “ lớn hơn” so sánh hai số.

*Hoạt động 3: Trò chơi.( 10

*Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò: (4 phút)

Giới thiệu trực tiếp (1phút) (15 phút)

1.Bài tập1: (7 phút) HS Làm tập Toán Hướng dẫn HS:

GV chấm điểm nhận xét làm HS

-Bài 2: (8 phút) Làm phiếu học tập

+Cách tiến hành: Hướng dẫn HS:

GV chấm điểm, nhận xét làm HS

Bài tập :(Thi đua nối với số thích hợp)

+Cách tiến hành: Gọi HS:

Hướng dẫn HS cách làm: Mỗi ô vuông nối với nhiều so,á nên GV nhắc HS dùng bút chì màu khác để nối

GV đọc (bằng lời); HS nghe viết số , dấu < , > vào phiếu chẳng hạn GV đọc:“Ba bé năm”, …

GV nhận xét thi đua đội -Vừa học gì?

-Xem lại tập làm -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø

Đọc yêu cầu 1:”Điền dấu <, >”

-HS làm chữa

Đọc yêu cầu 2:”Viết (theo mẫu)”

HS làm chữa HS đọc yêu cầu 3:”Nối ô trống với số thích hợp” HS làm :(VD: Ơ vng thứ nối với số: 2, 3, 4, 5)…

Sau lần nối cho HS đọc kết

HS vieát : < 5, …

(31)

dùng học Toán để học bài: “Bằng nhau, dấu =”

Nhận xét tuyên dương

-

Ký duyệt tổ chuyên