KE HOACH CA NHAN MON GDCD HAY NHAT

Giữ gì đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, trong sáng của người giáo viên, có ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân3. Có [r]

(1)

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học: 2010 - 2011

PHẦN I

SƠ LỰƠC LÝ LỊCH,

ĐĂNG KÍ CHỈ TIÊU THI ĐUA, NHIỆM VỤ CHUNG I S

ơ yếu lý lịch.

1 Họ tên: Nguyễn Đức Hiếu Nam/Nữ: Nam

2 Ngày, tháng, năm sinh: 26 – 05 - 1983

3 Nơi cư trú (tổ, đường phố, phường, xã, TP) Thôn 11A – xã Nghĩa Tâm huyện Văn Chấn -tỉnh Yên Bái

4 Điện thoại: cố định 0293.573 983, điện thoại di động 0979506179

5 Mơn dạy: Giáo dục cơng dân Trình độ, mơn đào tạo: Đại học, Giáo dục công dân

6 Số năm công tác: năm Kết danh hiệu thi đua:

- Năm học 2007 – 2008: Lao động tiên tiến, QĐ số ngày tháng năm 2008

- Năm học 2008 – 2009: Chiến sĩ thi đua cấp sở QĐ số 155 ngày 17 tháng 07 năm

2009 Sở GD & ĐT Yên Bái

- Năm học 2009 – 2010: Lao động tiên tiến, QĐ số ngày tháng năm 2010 Nhiệm vụ, công tác phân công

- Chuyên môn: Giảng dạy môn Giáo dục công dân khối 10 +11 +12 - Kiêm nghiệm: Thư kí Hội đồng, Giáo vụ

II Chỉ tiêu đă ng kí thi đ ua.

1 Đăng kí danh hiệu thi đua năm học

Chiến sĩ thi đua cấp sở

2 Tên đề tài nghiên cứu hay sáng kiến kinh nghiệm.

“Vai trò phương tiện thiết bị dạy học giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 11”

3 Đăng kí tỉ lệ (%)điểm TB mơn: G-K-TB-Y-Kém năm học 2010 – 2011.

T

T Môn

Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12

G K TB Y K’ G K TB Y K’ G K TB Y K’

1 GDCD 10 40 45 10 35 50 10 35 50

Trường: THPT Văn Chấn CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

(2)

III Nhiệm vụ chung.

1 Nhận thức tư tưởng, lập trường, trị vững vàng

2 Chấp hành nghiêm chỉnh sách, pháp luật Đảng, Nhà nước, Luật Giáo dục 2005, Điều lệ trường phổ thông

3 Chấp hành quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, công lao động

4 Giữ đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng người giáo viên, có ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực, tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân

5 Có tinh thần đồn kết, tính trung thực công tác, quan hệ đồng nghiệp, thái dộ phục vụ nhân dân học sinh

6 Ln có tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác, tinh thần phê bình tự phê bình

7 Thực vận động: Hai không, Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, Thực Luật ATGT, Ứng dụng CNTT giảng dạy, Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, phong trào thi đua khác

8 Tham gia đầy đủ có hiệu hoạt động tổ chức đồn thể, hoạt động xã hội, văn hố, văn nghệ, TDTT

PHẦN II

(3)

Kế hoạch môn Giáo dục công dân Người lập thực kế hoạch: Nguyễn Đức Hiếu

Tháng 08/2009

- Soạn giáo án, làm kế hoạch cá nhân, lên lịch báo giảng

- Nghiên cứu văn hướng dẫn nhiệm vụ năm học Sở, Bộ

- Đăng kí danh hiệu thi đua cá nhân với tổ nhà trường

- Khảo sát chất lượng HS lớp giảng dạy

- Phân công giảng dạy cho giáo viên theo đạo BGH - Tham gia học tập trị đầu năm nhà trường tổ chức - Lên kế hoạch công tác kiêm nghiệm theo đạo BGH BCM

- Làm quen với HS

- Chuẩn bị điều kiện thuận tiện cho việc giảng dạy theo lịch Bộ Sở Giáo dục Phương tiện: SGK, SGV, tài liệu khác

- Đánh giá HS lớp giảng dạy thông qua kết khảo sát nhằm phân loại đối tượng HS để có phương pháp giáo dục phù hợp.Lập danh sách HS yếu HS giỏi

- Cá nhân giáo viên

- Kết hợp với tổ chuyên môn Ban CM nhà trường

Tháng 09/2009

- Thực nhiệm vụ giảng dạy

theo phân công BCM theo PPCT

- Làm tốt công tác kiêm nghiêm - Tham gia tổ chức tốt lễ khai giảng, hội nghị công nhân viên chức

- Hưởng ứng phong trào thi đua lần thứ nhà trường - Tham gia Hội nghị PHHS lần I - Lên kế hoạch công tác kiêm nghiêm theo đạo BGH BCM

- Duy trì nề nếp giảng dạy

- Mục đích: tạo khơng khí cho năm học, thực quy chế dân chủ sở - Đăng kí danh hiệu thi đua phù hợp với lực, thể ý thức trách nhiệm công tác

- Cá nhân giáo

viên

- Ban thi đua, tổ CM

- Ban CM

Tháng 10/2009

- Tiếp tục thực nhiệm vụ CM theo phân phối chương trình Bộ kế hoạch nhà trường

- Tham gia hội giảng hội giảng cấp tổ, tham gia công tác bồi dưỡng CM nhà trường tổ chức Hoạt động nhóm ngang - Tham gia hoạt động tập thể

- Tham gia lễ kỉ niệm thành lập Hội liên hiệp PNVN

- Lên kế hoạch công tác kiên nghiệm theo đạo BGH BCM

- Ổn định nề nếp gỉang dạy,

kiểm tra đánh giá HS theo PPCT

- Học hỏi trau dồi CM nghiệp vụ, giúp đỡ đồng nghiệp công tác giảng dạy

- Nâng cao chất lượng giảng dạy điều kiện cho phép CSVC nhà trường

- Cá nhân GV - Tổ CM nhóm ngang - Ban CM

- Thực nhiệm vụ CM theo PPCT Bộ nhà trường - Tham gia công tác nghiên cứu khoa học

- Lên kế họach ơn tập học kì cho

- Ổn định nề nếp giảng dạy,

kiểm tra đánh giá HS theo PPCT

- Nâng cao chất lượng giảng dạy điều kiện cho phép

- Cá nhân giáo viên

- Ban CM

(4)

PHẦN III

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN I Lớp 10 (Cơ bản) Mơn: Giáo dục công dân.

1 T ng th ổ ể

Học kì Số tiết trongtuần Số điểmmiệng Số kiểm tra15’/1 hs Số kiểm tra 1tiết trở lên/1 hs

Số tiết dạy chủ đề tự chọn (nếu có)

Kì I (19

tuần) 1

Kì II(18

tuần) 1

Cộng

năm 37 2

2.Kế hoạch chi tiết.

Từ ngày,

tháng, năm Tuần

Tiết PPCT

Nội dung Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện,phương tiện thực hiện.

Ghi chú (KT 15’, 45’, HK

Từ ngày 09/08 đến

15/08

1

Bài 1: Cơng dân với việc hình thành TGQ, PPL khoa học

(tiết 1)

- Mục đích, yêu cầu

+ KT: Nhận biết mối quan hệ Triết học với môn học cụ thể, hiểu rõ nguyên tắc xác định CNDV CNDT triết học + KN: So sánh triết học với môn khoa học cụ thể, biết nhận xét kết luận biểu tâm, vật đời sống

TĐ: Trân trọng ý nghĩa TH BC KH; phê phán triết học tâm, cẩm nhận TH cần thiết bổ ích hỗ trợ cho môn khoa học khác - TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 10, SGK Triết học Mác – Lê nin

Từ ngày

2 Bài 1: Cơng

dân với việc hình thành TGQ, PPL khoa học

(5)

16/08 đến 22/08

(tiết 2)

CC TGQ DV

+ KN: So sánh PPL BC với PPL SH, biết nhận xét kết luận biểu tâm, vật đời sống TĐ: Trân trọng ý nghĩa TH BC KH; phê phán triết học tâm, cẩm nhận TH cần thiết bổ ích hỗ trợ cho mơn khoa học khác - TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 10, SGK Triết học Mác – Lê nin

29/08

3

Bài 2: Thế giới vật chất tồn khách

quan

(tiết 1)

+ KT: Hiểu Giới tự nhiên tồn khách quan; hiểu người sản phẩm giới tự nhiên

+ KN: Phân biệt số dạng cụ thể gới tự nhiên, vận dụng kiến thức học lý giải số vấn đề sống phù hợp với khả

+ TĐ: Tơn trọng tự nhiên tích cực bảo vệ môi trường, tôn trọng thực khách quan suy nghĩ hành động

- TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 10, SGK Triết học Mác – Lê nin

05/09

4

Bài 2: Thế giới vật chất tồn khách

quan

(tiết 2)

+ KT: Hiểu xã hội sản phẩm đặc thù giới tự nhiên; hiểu người nhận thức cải tạo giới tự nhiên

+ KN: Phân biệt số dạng cụ thể gới tự nhiên, vận dụng kiến thức học lý giải số vấn đề sống phù hợp với khả

+ TĐ: Tơn trọng tự nhiên tích cực bảo vệ mơi trường, tơn trọng thực khách quan suy nghĩ hành động

(6)

12/09

5

động phát triển giới vật chất

+ KT: Hiểu rõ KN vân động, nhận thức động phương thức tồn giới vật chất, năm KN PT, PT khuynh hướng trình vận động

+ KN: Phân biệt hình thức vận động giới vật chất, khơng có SVHT không vận động + TĐ: Xem xét SVHT vận động phát triển không ngừng, phê phán thái độ bảo thủ sống cá nhân tập thể

tra 15’

19/09

6

Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển

vật tượng

(tiết 1)

+ KT: Nắm khái niệm mâu thuẫn hiểu rõ thống mặt đối lập mặt đối lập + KN: Vận dụng KN MT phân tích vật tượng, phân biệt MT TH với MT thông thường sống hàng ngày

+ TĐ: Dám đấu tranh giải mâu thuẫn phê phán lối sông ngại va chạm, che dấu mâu thuẫn

26/09

7

Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển

vật tượng

(tiết 2)

+ KT: Nắm đấu tranh mặt đối lập hiểu mâu thuẫn nguồn gốc vận động phát triển vật tượng

+ KN: Vận dụng KN MT phân tích vật tượng, phân biệt MT TH với MT thông thường sống hàng ngày

+ TĐ: Dám đấu tranh giải mâu thuẫn phê phán lối sông ngại va chạm, che dấu mâu thuẫn

(7)

03/10 8

Bài 5: Cách thức vận động, phát triển

vật tượng

+ KT: Nắm KN chất lượng theo nghĩa triết học, nhận thức biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất quy luật phổ biến SVHT

+ KN: Giải thích mặt chất mặt lượng vật; chứng minh cách thức lượng đổi dẫn đến chất đổi

+ TĐ: Trong học tập rèn luyện phải kiên trì, nhẫn lại khắc phục thái độ nơn nóng đốt cháy giai đoạn

10/10

9

Bài 6: Khuynh hướng phát triển vật

tượng

+ KT: Hiểu đặc điểm phủ định biện chứng, phê phán phủ định siêu hình, nhận biết khuynh hướng phát triển SVHT

+ KN: Thực lọc bỏ, kế thừa theo quan điểm phủ định biện chứng

+ TĐ: Ủng hộ làm theo cai mới; tránh thái độ phủ định trơn, kế thừa thiết chọn lọc

17/10 10 10

Kiểm tra tiết

+ Đánh giá CL HT môn HS TĐ HS môn

+ Đánh giá KN, kĩ sảo làm HS KN VD KT vào thực tế + Từ GV có nhìn tổng quát điều chỉnh PP KN truyền thụ KT cho HS

Kiểm tra 45’

24/10 11 11

Bài 7: Thực tiễn vai trị

+ KT: Hiểu nhận thức; hiểu hai giai đoạn trình nhận thức

+ KN: Nêu ví dụ dạng hoạt động thực tiễn

(8)

của thực tiễn nhận

thức

(tiết 1)

đời sống xã hội

31/10

12 12

Bài 7: Thực tiễn vai trò

của thực tiễn nhận

thức

(tiết 2)

+ KT: Hiểu thực tiễn; vai trò thực tiễn nhận thức + KN: Nêu ví dụ dạng hoạt động thực tiễn

+ TĐ: Luôn coi trọng vai trò hoạt động thực tiễn nhận thức đời sống xã hội

07/11 13 13

Bài 8: Tồn xã hội ý thức xã hội

(tiết 1)

+ KT: Nắm tồn xã hội có yếu tố

+ KN: Giải thích mặt tích cực tiêu cực TTXH, lấy ví dụ yếu tố TTXH

+ TĐ: Đồng ý với quan điểm vật lịch sử , phê phá yếu tố tiêu cực sai trái

14/11

14 14

(tiết 2)

+ KT: Nắm Phương thức sản xuất có yếu tố mối quan hệ LLSX với QHSX

+ KN: Giải thích mặt tích cực tiêu cực TTXH, lấy ví dụ yếu tố TTXH

21/11

15 15

(tiết 3)

(9)

YTXH

+ KN: Giải thích mặt tích cực tiêu cực YTXH, lấy ví dụ yếu tố YTXH

28/11 16 16

Thực hành-Lồng ghép pháp luật

thuế

(tiết 1).

+ KT: Hiểu quyền nghĩa vụ người nộp thuế; hiểu quyền hạn trách nhiệm quan thuế

+ KN: Liên hệ nội dung học với thực tiên thu nộp thuế thực nghĩa vụ trách nhiệm cá nhân nhà nước tổ chức xã hội với công tác thuế địa phương

+ TĐ: Thực tốt quyền nghĩa vụ người nộp thuế

ngày 05/12 17 17

Ơn tập học kì I

+ Giúp HS ôn tập kiến thức học + Giúp HS ôn tập cách có hệ thống

12/12 18 18

Kiểm tra học kì I

+ Đánh giá chất lượng học tập môn HS sau kì học

+ Đánh giá kĩ kĩ sảo làm HS từ GV có điều chỉnh (nếu có) phù hợp

Kiểm tra học

kì 45 phút

19/12

19 19

Bài 9: Con người chủ

thể lịch sử, mục tiêu phát triển

của xã hội

(tiết 1)

+ KT: Hiểu rõ sở hình thành phát triển xã hội lồi người; hiểu rõ công người chủ nhân giá trị vật chất tinh thần + KN: Lấy ví dụ tầm quan trọng việc chế tạo công cụ lao động sx việc hình thành phát triển xã hội lồi người

(10)

mình, tơn trọng người, mơng muốn góp sức vào phát triển cộng đồng xã hội

26/12

20 20

Bài 9: Con người chủ

thể lịch sử, mục tiêu phát triển

của xã hội

(tiết 2)

+ KT: Hiểu rõ người mục tiêu phát triển xã hội người giữ vị trí trung tâm

+ KN: Lấy ví dụ tầm quan trọng việc chế tạo công cụ lao động sx việc hình thành phát triển xã hội lồi người; năm thơng tin chứng minh quan tâm đảng NN ta phát triển toàn diện người + TĐ: Biết q trọng sống mình, tơn trọng người, mơng muốn góp sức vào phát triển cộng đồng xã hội

02/01

21 21 Bài 10: Quanniệm đạo đức

+ KT: Năm KN đạo đức, quan niệm đạo đức biến đổi lịch sử, mối quan hệ đạo đức với PL PTTQ; nêu vai trò đạo đức

+ KN: Vận dụng kiến thức học để lý giải số vấn đề đạo đức

+ TĐ: Có thái độ với tượng đạo đức xã hội nói chung, tượng đạo đức xã hội Việt Nam nói riệng

- TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 10, SGK Đạo dức học Mác – Lê nin

09/01 22 22

Bài 11: Một số phạm trù đạo đức học

(tiết 1)

+ KT: Hiểu rõ nghĩa vụ lương tâm

+ KN: Đánh giá cách khoa học tượng đạo đức xã hội

(11)

+ TĐ: Biết tôn trọng giữ gìn giá trị chuẩn mực đạo đức tiến

- Liên hệ lồng ghép chương trình tuyên truyền pháp luật thuế

16/01

23 23

Bài 11: Một số phạm trù đạo đức học

(tiết 2)

+ KT: Hiểu rõ danh dự nhân phẩm

+ KN: Đánh giá cách khoa học tượng đạo đức xã hội + TĐ: Biết tơn trọng giữ gìn giá trị chuẩn mực đạo đức tiến

23/01 24 24

Bài 12: Cơng dân với tình u nhân

và gia đình

(tiết 1)

+ KT: Hiểu rõ tình u, tình u chân số điều cần tránh tình yêu

+ KN: Biết nhận xét phê phán số quan niệm thái độ xã hội quan hệ tình yêu

+ TĐ: Đồng tình ủng hộ quan điểm hành đồng tiến tình yêu

30/01 25 25

Bài 12: Cơng dân với tình u nhân

và gia đình

(tiết 2)

+ KT: Hiểu rõ nhân gia đình, gia đình có

(12)

về nhân gia đình

21/02

26 26

Kiểm tra tiết

Kiểm tra 45 phút

28/02

27 27

Bài 13: Công dân với cộng

đồng

(tiết 1)

+ KT: Hiểu rõ trách nhiệm đạo đức người công dân mối quan hệ với cộng đồng

+ KN: Biết cư xử đắn xây dự với người xung quanh biết tham gia hoạt động phù hợp xây dựng cộng đồng

+ TĐ: Yêu quý gắn bó có trách nhiệm với tập thể lớp với trường cộng đồng nơi em

07/03

28 28

Bài 13: Công dân với cộng

đồng

(tiết 2)

+ KT: Hiểu rõ trách nhiệm đạo đức người công dân mối quan hệ với cộng đồng

+ KN: Biết cư xử đắn xây dự với người xung quanh biết tham gia hoạt động phù hợp xây dựng cộng đồng

+ TĐ: Yêu quý gắn bó có trách nhiệm với tập thể lớp với trường cộng đồng nơi em

(13)

tuyên truyền pháp luật thuế

14/03

29 29

Bài 14 Công dân với nghiệp xây dựng bảo

vệ tổ quốc

(tiết 1)

+ KT: Hiểu rõ truyền thống yêu nức dân tộc Việt Nam biểu truyền thống yêu nước

+ KN: Yêu quý tự hào quê hương đất nước, có ý thức học tập rèn luyện để góp phần vào xây dựng quê hương đất nước

+ TĐ: Yêu quý tự hào quê hương đất nước, có ý thức học tập rèn luyện để góp phần vào xây dựng quê hương đất nước

21/03

30 30

Bài 14 Công dân với nghiệp xây dựng bảo

vệ tổ quốc

(tiết 2)

+ KT: Thấy trách nhiệm công dân đặc biệt học sinh nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa

+ KN: Yêu quý tự hào quê hương đất nước, có ý thức học tập rèn luyện để góp phần vào xây dựng quê hương đất nước

+ TĐ: Yêu quý tự hào quê hương đất nước, có ý thức học tập rèn luyện để góp phần vào xây dựng quê hương đất nước

28/03 31 31

Bài 15 Công dân với với số vấn đề

cấp thiết nhân loại

+ KT: Hiểu rõ số vấn đề cấp thiết nhân loại, thấy trách nhiệm công dân HS việc tham gia giải vấn đề thiết nhân loại

(14)

04/04

32 32 Bài 16: Tựhoàn thiện thân

+ KT: Hiểu rõ tự hoàn thiện thân, cần thiết phải hoàn thiện thân theo giá trị đạo đức xã hội

+ KN: Tự nhận thức thân đối chiếu với yêu cầu đạo đức xã hội + TĐ: Yêu quý tự hào quê hương đất nước, có ý thức học tập rèn luyện để góp phần vào xây dựng quê hương đất nước

11/04 33 33

Thực hành-Lồng ghép pháp luật thuế (Tiết 2)

+ KT: Biết trách nhiệm quan nhà nước khác, tổ chức xã hội quản lý thuế

+ KN: Liên hệ nội dung học với thực tiên thu nộp thuế thực nghĩa vụ trách nhiệm cá nhân nhà nước tổ chức xã hội với công tác thuế địa phương

+ TĐ: Có thải độ ủng hộ với hành vi tích cực, phê phán biểu tiêu cực việc thực quyền nghĩa vụ trách nhiệm với công tác thuế

18/04

34 34 Ơn tập học kìII

+ Giúp HS ôn tập kiến thức học + Giúp HS ôn tập cách có hệ thống

- TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 11, SGK KTCT,SGK CNXH, sơ đồ., tình hs hỏi

Từ ngày

(15)

25/04

của HS sau kì học

kì

I Lớp 11 (Cơ bản) Môn: Giáo dục công dân. 1 Tổng thể

Học kì Số tiết trongtuần Số điểmmiệng Số kiểm tra15’/1 hs Số kiểm tra 1tiết trở lên/1 hs

Số tiết dạy chủ đề tự chọn (nếu có)

Kì I (19

tuần) 1

Kì II(18

tuần) 1

Cộng

năm 37 2

2.Kế hoạch chi tiết.

Từ ngày,

Tiết PPCT

Nội dung Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện, phương tiện thực hiện.

Ghi chú (KT 15’, 45’, HK

15/08 1

Bài 1: Công dân với

phát triển kinh tế

(tiết 1)

+ KT: Nêu SXVC vai trò SXVC yếu tố trình SX

+ KN: Biết tham gia xây dựng kinh tế gia đình phù hợp với khả thân

TĐ: Tích cực học tập để nâng cao chất lượng lao động thân

- TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 11, SGK KTCT, sơ đồ

- Lồng ghép với pháp luật thuế

22/08

2

phát triển kinh tế

(tiết 2)

+ KT: Nêu PTKT ý nghĩa cá nhân, gia đình xã hội

+ KN: Biết tham gia xây dựng kinh tế gia đình phù hợp với khả thân

+ TĐ: Tích cực xây dựng KT GĐ ĐP

(16)

TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 11, SGK KTCT, sơ đồ

29/08

3

Bài 2: Hàng hoá-Tiền tệ-Thị trường

(tiết 1)

+ KT: Hiểu khái niệm hàng hố hai thuộc tính hàng hoá

+ KN: Phân biệt giá trị giá H2

+ TĐ: Coi trọng mức vai trị hàng hố sản xuất hàng hoá

05/09

4

(tiết )

+ KT: Nêu nguồn gốc b/c tiền, chức tiền quy luật lưu thông

+ KN: Biết v/d kiến thức học vào thực tiễn

+ TĐ: Coi trọng vai trò tiền c/s

12/09

(tiết 3)

+ KT: Nắm KN, chức năng, vai trò thị trường

+ KN: Biết v/d kiến thức học vào thực tiễn

+ TĐ: Thấy tầm quan trọng thị trường cá nhân, g/đ xã hội

Kiểm tra 15’

19/09

6

Bài 3: Quy luật GT

SX lưu thông H2

(tiết 1)

+ KT: Nêu nội dung tác động q/l giá trị

+ KN: Biết phân tích nội dung tác động quy luật giá trị

+ TĐ: Có ý thức tơn trọng q/l giá trị sx lưu thơng hàng hố

(17)

26/09

7

Bài 3: Quy luật GT

SX lưu thông H2

(tiết 2)

+ KT: Nêu số VD v/đ quy luật giá trị v/d sx lưu thông H2.

+ KN: Biết v/d quy luật giá trị để giải thích số tượng c/s + TĐ: Tôn trọng quy luật giá trị sx lưu thông H2.

03/10

8

Bài 4: Cạnh tranh sx

và lưu thông H2

+ KT: Nêu KN, nguyên nhân, mục đích, tính hai mặt cạnh tranh + KN: Phân biệt mặt tích cực hạn chế cạnh tranh

+ TĐ: Ủng hộ biểu tích cực, phê phán tiêu cực cạnh tranh - TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 11, SGK KTCT

10/10 9

Bài 5: Cung-cầu s/x lưu thơng

H2

- Mục đích, u cầu

+ TĐ: Nêu KN, MQH, vai trò quan hệ cung cầu

+ KN: Biết giải thích a/h giá thị trường đến cung cầu đại phương + TĐ: Có ý thức tìm hiểu mối quan hệ cung-cầu

17/10 10 10 Kiểm tra

tiết

Kiểm tra 45’

24/10 11 11

Bài 6: CNH-HĐH đất

nước

(18)

(tiết 1)

+ KN: Hiểu tình hình trình độ CNH-HĐH nước nước ta + TĐ: Nâng cao lòng tin vào đường lối CNH-HĐH Đảng Nhà nước ta

31/10 12 12

Bài 6: CNH-HĐH đất

nước

(tiết 2)

+ KT: Nêu n/d CNH-HĐH trách nhiệm công dân + KN: Biết xác định trách nhiệm thân nghiệp CNH-HĐH đất nước

+ TĐ: Phấn đấu học tập rèn luyện để đáp ứng nghiệp CNH-HĐH đất nước

- TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 11, SGK KTCT

07/11 13 13

Bài 7: Thực KT nhiều TP tương cường

VT QL KT NN

(tiết 1)

+ KT: Nêu KN tính tất yếu, n/d, vai trị KT nhiều TP + KN: Biết phân biệt thành phần KT địa phương

+ TĐ: Tin tưởng ửng hộ đường lối c/s Đ NN thực KT nhiều TP

- TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 11, SGK KTCT

14/11

14 14

Bài 7: Thực KT nhiều TP tương cường

VT QL KT NN

(tiết 2)

+ KT: Hiểu nội dung quản lý KT NN cần thiết vai trò quản lý KT NN

+ KN: Biết xác định trách nhiệm công dân việc PT KT nhiều TP

+ TĐ: Tin tưởng ủng hộ đường lối sách Đ NN PT KT nhiều TP

(19)

TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 11, SGK KTCT

21/11 15 15

Bài 8: Chủ nghĩa xã hội

(tiết 1)

+ KT: Năm CNXH giai đoạn đầu CNCS, nắm đặc trưng c/b CNXH

+ KN: Biết phân biệt khác CNXH với XH trước nước ta

+ TĐ: Tin tưởng vào thắng lợi CNXH nước ta

- TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 11, SGK CNXHKH, sơ đồ

28/11

16 16

Thực hành-Lồng ghép pháp luật

thuế

(tiết 1).

+ KT: Biết tên loại thuế nước ta, hiểu k/n đối tượng nộp thuế

+ KN: Biết liên hệ kiến thức học với việc thu nộp thuế, sách thuế NN ĐP

+ TĐ: HS có thái độ đắn với công tác thuế

Từ ngày 29/11 đến ngày 05/12

17 17 Ơn tập học kìI

+ Giúp HS ơn tập kiến thức học + Giúp HS ôn tập cách có hệ thống

12/12 18 18

Kiểm tra học kì I

+ Đánh giá chất lượng học tập mơn HS sau kì học

Kiểm tra học

kì

19/12

19 19 nghĩa xã hộiBài 8: Chủ

(tiết 2)

+ KT: Nêu tính tất yếu đặc trưng thời kì độ lên CNXH nước ta

(20)

+ TĐ: Tin tưởng vào thắng lợi CNXH nước ta

26/12 20 20

Bài 9: Nhà nước XHCN

(tiết 1)

+ KT: Nắm nguồn gốc chất NN

+ KN:Biết tham gia xây dựng NN pháp quyền XHCN phù hợp với lứa tuổi khả thân

+ TĐ: Tin tưởng tôn trọng NN pháp quyền XHCN Việt Nam

02/01 21 21

Bài 9: Nhà nước XHCN

(tiết 2)

+ KT: Nêu NN pháp quyền XHCN VN b/c NN pháp quyền XHCN VN

+ KN:Biết tham gia xây dựng NN pháp quyền XHCN phù hợp với lứa tuổi khả thân

09/01

22 22 nước XHCNBài 9: Nhà

(tiết 3)

+ KT: Nắm chức năng, vai trò NN pháp quyền XHCN VN trách nhiệm công dân việc tham gia x/d NN pháp quyền XHCN VN + KN:Biết tham gia xây dựng NN pháp quyền XHCN phù hợp với lứa tuổi khả thân

Kiểm tra 15’

(21)

16/01 23 23

Bài 10: Nền dân chủ XHCN

(tiết 1)

+ KT: Nắm thực chất vấn đề dân chủ chất dân chủ XHCN

+ KN: Biết thực quyền làm chủ phù hợp với lứa tuổi

+ TĐ: Tích cực tham gia hoạt động thể tính dân chủ phù hợp với lứa tuổi

- TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 11, SGK CNXHKH

23/01

24 24

Bài 10: Nền dân chủ XHCN

(tiết 2)

+ KT: Hiểu việc xây dựng dân chủ XHCN VN

+ KN: Biết thực quyền làm chủ lĩnh vực kinh tế, trị, văn hố xã hội phù hợp với lứa tuổi + TĐ: Tích cực tham gia hoạt động thể tính dân chủ phù hợp với lứa tuổi

- TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 11, SGK CNXHKH

30/01

25 25

Bài 11: Chính sách dân số giải

việc làm

+ KT: Nêu tình hình d/s, việc làm mục tiêu, phương hướng Đ NN ta

+ KN: Biết đánh giá việc thực d/s giải việc làm gia đình cộng đồng dân cư

+ TĐ: Tin tưởng chấp hành sách dân số giải việc làm Đ NN ta

- TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 11, SGK KTCT, sơ đồ Liên hệ

21/02 26 26

Bài 12: Chính sách TN

BVMT

+ KT: Nêu tình hình TN MT phương hướng nhằm bảo vệ TN MT

+ KN: Biết tham gia tuyên truyền sách TN MT phù hợp với khả thân

(22)

- TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 11, SGK DS&MT, SGK CNXH, sơ đồ

28/02

27 27 Kiểm tra

tiết

+ Đánh giá KN, kĩ sảo làm HS KN VD KT vào thực tế + Từ GV có nhìn tổng qt điều chỉnh PP KN truyền thụ KT cho HS

Kiểm tra 45 phút

07/03 28 28

Bài 13: CS GD&ĐT, KH&CN, VH

(tiết 1)

+KT: Nêu n/v, phương hướng để phát triển GD&ĐT

+ KN: Biết tham gia tuyên truyền thực sách GD&ĐT

+ TĐ: Tin tưởng, ủng hộ sách GD&ĐT Đảng Nhà nước - TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 11, Luật giáo dục, sơ đồ Liên hệ

14/03 29 29

(tiết 2)

+ KT: Nêu n/v, phương hướng để phát triển GD&ĐT

+ KN: Biết tham gia tuyên truyền thực sách GD&ĐT

+ TĐ: Tin tưởng, ủng hộ sách GD&ĐT Đảng Nhà nước - TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 11, sơ đồ Liên hệ

21/03 30 30

(tiết 3)

+ KT: Nêu n/v, phương hướng để phát triển văn hoá nêu trách nhiện công dân việc t/h CS GD&ĐT, KH&CN, VH + KN: Biết tham gia tuyên truyền thực sách KH&CN

+ TĐ: Tin tưởng, ủng hộ sách KH&CN Đảng Nhà nước - TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 11 Liên hệ

(23)

22/03 đến

28/03 sách QPAN

+ KT: Nêu vai trị nhiệm vụ, phương hướng, trách nhiệm cơng dân việc thực CS QPAN + KN: Biết tham gia tuyên truyền thực tốt CS QP&AN nhà nước

+ TĐ: Tin tưởng ủng hộ CS QP&AN NN sẵn sàng tham gia giữ gìn TTAN BVTQ

- TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 11, SGK QPAN Liên hệ

04/04

32 32 Bài 15: Chínhsách đối ngoại

+ KT: Nêu v/t, n.v, nguyên tắc, phương hướng , trách nhiệm thực CS ĐN Đ NN

+ KN: Biết tham gia tuyên truyền CS ĐN phù hợp với khả thân + TĐ: Tin tưởng, ủng hộ CS ĐN NN

- TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 11, SGK KTCT Liên hệ

11/04

33 33

Thực hành-Lồng ghép pháp luật thuế (Tiết 2)

+ KT: Biết tên loại thuế nước ta, hiểu k/n đối tượng nộp thuế

+ KN: Biết liên hệ kiến thức học với việc thu nộp thuế, sách thuế NN ĐP

+ TĐ: HS có thái độ đắn với cơng tác thuế

18/04 34 34

Ôn tập học kì II

+ Giúp HS ôn tập kiến thức học + Giúp HS ơn tập cách có hệ thống

- TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, TLBDGV, SBT, BTTH GDCD 11, SGK KTCT,SGK CNXH, sơ đồ., tình hs hỏi

25/04

35 35 Kiểm tra họckì II

+ Đánh giá kĩ kĩ sảo làm HS từ GV có điều chỉnh

Kiểm tra học

(24)

(nếu có) phù hợp

I Lớp 12 (Cơ bản) Môn: Giáo dục công dân. 1 Tổng thể

Học kì Số tiết trongtuần Số điểmmiệng Số kiểmtra 15’/1 hs Số kiểm tra1 tiết trở lên/1 hs

Số tiết dạy chủ đề tự chọn (nếu

có) Kì I (19

tuần) 1

Kì II (18

tuần) 1

Cộng

năm 37 2

2.Kế hoạch chi tiết:

Từ ngày,

Tiết PPCT

Nội dung Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện,phương tiện thực hiện.

Ghi chú (KT 15’, 45’, HK)

15/08

1

Bài 1: Pháp luật đời

sống

(tiết 1)

+ KT: Nắm PL gì? đặc trưng PL SS PL với đạo đức

+ KN: Biết đánh giá hành vi xử thân người khác theo chẩn mức PL

+ TĐ: Có ý thức tơn trọng PL, tự giác sống học tập theo quy định PL -TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV,

BTTH, HDTHCTSGK GDCD 12,

GTPLĐC-ĐHKTQD,

- Liên hệ với pháp luật thuế

2 Bài 1: Pháp

luật đời sống

(tiết 2)

(25)

22/08

+ TĐ: Có ý thức tôn trọng PL, tự giác sống học tập theo quy định PL -TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV,

GTPLĐC-ĐHKTQD, - Liên hệ với pháp luật thuế

29/08

3

Bài 1: Pháp luật đời

sống

(tiết 3)

+ KT: Giúp cho HS nắm vai trò PL đời sống XH

+ TĐ: Có ý thức tơn trọng PL, tự giác sống học tập theo quy định PL -TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV,

GTPLĐC-ĐHKTQD, - Liên hệ với pháp luật thuế

05/09

4

Bài 2: Thực pháp

luật

(tiết 1)

+ KT: Nắm KN THPL, hình thức giai đoạn THPL

+ KN: Giúp HS biết cách THPT phù hợp với lứa tuổi

+ TĐ: Nâng cao ý thức thực PL, ủng hộ hành vi thực PL, phê phán hành vi trái PL -TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV,

GTPLĐC-ĐHKTQD, - Liên hệ với pháp luật thuế Từ ngày

06/09 đến 12/09

5 Bài 2: Thực

hiện pháp luật

(tiết 2)

+ KT: Giúp HS nắm VPPL gì? VPPL có dấu hiệu nào? trách nhiệm pháp lí

+ KN: Giúp HS biết cách THPT phù hợp với lứa tuổi

BTTH, HDTHCTSGK GDCD12,

(26)

19/09

6

Bài 2: Thực pháp

luật

(tiết 3)

+ KT: Giúp HS năm loại vi phạm PL trách nhiệm pháp lí + KN: Giúp HS biết cách THPT phù hợp với lứa tuổi

GTPLĐC-ĐHKTQD, bảng biểu, - Liên hệ với pháp luật thuế

26/09

7

Bài 3: Cơng dân bình đẳng trước

pháp luật

+ KT: Hiểu công dân BĐ quyền, nghĩa vụ trách nhiệm pháp lí tráchnhiệm nhà nước việc đảm bảo quyền bình đẳng công dân trước PL

+ KN: Phân biệt BĐ quyền nghĩa vụ với BĐ trách nhiệm pháp lí + TĐ: Có ý thức tơn trọng quyền BĐ công dân trước PL

-TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV,

GTPLĐC-ĐHKTQD,

03/10

8 Kiểm tra 1tiết

+ Đánh giá KN, kĩ sảo làm HS KN VD KT vào thực tế

+ Từ GV có nhìn tổng quát điều chỉnh PP KN truyền thụ KT cho HS

10/10

9 Bài 4:

Quyền bình đẳng c.dân số lĩnh vực đời sống XH

(tiết 1)

+ KT: Nêu KN, ND quyền BĐ CD trong: HNGĐ, trách nhiệm NN việc đảm bảo TH quyền

+ KN: Biết TH NX việc TH quyền bình đẳng CD LV: HNGĐ

(27)

GTPLĐC-ĐHKTQD,sơ đồ, luật

HN&GĐ

17/10 10 10

Bài 4: Quyền bình

đẳng c.dân số lĩnh vực đời sống XH

(tiết 2)

+ KT: Nêu KN, ND quyền BĐ CD trong: LĐ, trách nhiệm NN việc đảm bảo TH quyền

+ KN: Biết TH NX việc TH quyền bình đẳng CD LV: LĐ + TĐ: Có ý thức tơn trọng quyền bình đẳng cơng dân

GTPLĐC-ĐHKTQD,sơ đồ, BLLĐ - Liên hệ với pháp luật thuế

24/10

11 11

đẳng c.dân số lĩnh vực đời sống XH

(tiết 3)

+ KT: Nêu KN, ND quyền BĐ CD trong: KD trách nhiệm NN việc đảm bảo TH quyền + KN: Biết TH NX việc TH quyền bình đẳng CD LV: KD, Liên hệ với pháp luật thuế

+ TĐ: Có ý thức tơn trọng quyền bình đẳng cơng dân

GTPLĐC-ĐHKTQD

31/10

12 12

đẳng dân tộc,

tơn giáo

(tiết 1)

+ Nắm KN, ND, YN CS NN PL quyền bình đẳng dân tộc

+ Phân biệt việc làm đúng, sai việc thực quyền giữc DT xử phù hợp với QĐ PL + TĐ: ủng hộ CS Đảng PL NN quyền BĐ DT

GTPLĐC-ĐHKTQD, SGK CNXHKH Từ ngày

(28)

07/11

đẳng dân tộc,

tôn giáo

(tiết 2)

của NN PL quyền bình đẳng dân tộc

+ KN: Phân biệt việc làm đúng, sai việc thực quyền giữc DT xử phù hợp với QĐ PL

+ TĐ: ủng hộ CS Đảng PL NN quyền BĐ DT

GTPLĐC-ĐHKTQD, SGK CNXHKH

14/11 14 14

Bài 6: Công dân với quyền tự

cơ

(tiết 1)

+ KT: Nắm KN, ND, YN quyền bất khả xâm phạm thân thể công dân

+ KN: Biết thực quyền bất khả xâm phạm thân thể biết hành vi hay sai

+ TĐ: Có ý thưc bảo vệ quyền TD tôn quyền TD người khác

GTPLĐC-ĐHKTQD, SGK CNXHKH - Liên hệ với pháp luật thuế

21/11 15 15

cơ

(tiết 2)

+ KT: Nắm KN, ND, YN quyền PL bảo hộ tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm công dân

+ TĐ: Có ý thức bảo vệ quyền tự tơn quyền tự người khác

GTPLĐC-ĐHKTQD

- Liên hệ với pháp luật thuế Từ ngày

22/11 đến

28/11 16 16

Thực hành – Lồng ghép CT PL Thuế: Những điều

(29)

cần biết Thuế TNCN

Thuế GTGT

(1 tiết)

để liên hệ với việc thu, nộp thuế, sách thuế NN địa phương

+ Có thái độ đắn với nghĩa vụ thuế trở thành tuyên truyền viên cho công tác thuế địa phương

ngày 05/12 17 17

Ôn tập học kì I

+ Giúp HS ôn tập kiến thức học + Giúp HS ơn tập cách có hệ thống -TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV,

GTPLĐC-ĐHKTQD, SGK CNXHKH Từ ngày

06/12 đến 12/12

18 18 Kiểm trahọc kì I

19/12 19 19

cơ

(tiết 3)

+ KT: Nắm KN, ND, YN quyền bất khả xâm phạm chỗ quyền đảm bảo an tồn bí mật thư tí điện thoại, điện tín cơng dân + KN: Biết thực quyền bất khả xâm phạm thân thể biết hành vi hay sai

+ TĐ: Có ý thức bảo vệ quyền tự tơn quyền tự người khác

GTPLĐC-ĐHKTQD, Tài liệu PLKD

26/12

20 20

cơ

(tiết 4)

+ KT: Nắm KN, ND, YN quyền tự ngôn luận công dân trách nhiệm NN công dân việc đảm bảo thực quyền tự công dân

(30)

của người khác

GTPLĐC-ĐHKTQD, Tài liệu PLKD

02/01

21 21

quyền dân chủ

(tiết 1)

+ KT: Nắm KN, ND, YN quyền bầu cử ứng cử vào quan đại biểu CD

+ KN:Biết thực quyền dân chủ theo quy định PL, biết HV TH không quyền dân chủ cơng dân

+ TĐ: Tích cực TH quyền dân chủ công dân, tôn trọng quyền dân chủ người

GTPLĐC-ĐHKTQD, PLCN,

BDND&PPGDCD 12

09/01 22 22

quyền dân chủ

(tiết 2)

+ KT: Nắm KN, ND, YN quyền tham gia quản lí NN XH CD

+ KN:Biết thực quyền dân chủ theo quy định PL, biết HV TH không quyền dân chủ cơng dân

+ TĐ: Tích cực TH quyền dân chủ công dân, tôn trọng quyền dân chủ người

BDND&PPGDCD 12

16/01

23 23

quyền dân chủ

(tiết 3)

+ KT: Nắm KN, ND, YN quyền khiếu nại tố cáo CD trách nhiệm NN công dân

+ KN:Biết thực quyền dân chủ theo quy định PL, biết HV TH không quyền dân chủ công dân

(31)

công dân, tôn trọng quyền dân chủ người

BDND&PPGDCD 12, sơ đồ

23/01

24 24 Kiểm tra

tiết

+- Đánh giá CL HT môn HS TĐ HS môn

+ Đánh giá KN, kĩ sảo làm HS KN VD KT vào thực tế

+ Từ GV có nhìn tổng qt điều chỉnh PP KN truyền thụ KT cho HS

30/01 25 25

Bài 8: PL với phát

triển công dân

(tiêt 1)

+ KT: Nắm khái niệm, nội dung quyền học tập, sáng tạo phát triển công dân

+ KN: Biết TH có khả nhận xét việc TH quyền học tập, sáng tạo PT công dân

+ TĐ: Có ý thức TH quyền học tập, sáng tạo PT thân, tôn trọng quyền người khác

BDND&PPGDCD 12, luật giáo dục - Liên hệ với pháp luật thuế

21/02

26 26 với phátBài 8: PL triển cơng dân

(tiết 2)

+ KT: Nắm ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo phát triển công dân, trách nhiệm NN công dân việc đảm bảo TH quyền

+ KN: Biết TH có khả nhận xét việc TH quyền học tập, sáng tạo PT công dân

+ TĐ: Có ý thức TH quyền học tập, sáng tạo PT thân, tôn trọng quyền người khác

(32)

28/02

27 27

Bài 9: Pháp luật với

phát triển bền vững đất

nước

(tiết 1)

+ KT: Hiểu vai trò PL đới với PT bền vững đất nước

+ KN: Biết thực quyền nghĩa công dân lĩnh vực KT, VH

+ TĐ: Tôn trọng nghiêm chỉnh thực PL kinh tế văn hoá

BTTH, HDTHCTSGK GDCD12

07/03 28 28

nước

(tiết 2)

+ KT: Hiểu vai trò PL đới với PT bền vững đất nước

+ KN: Biết thực quyền nghĩa công dân lĩnh vực MT, QP-AN + TĐ: Tôn trọng nghiêm chỉnh thực PL MT, QP-AN

14/03

29 29

nước

(tiết 3)

+ KT: Trình bày ND PL lĩnh vực KT, VH-XH

+ KN: Biết thực quyền nghĩa công dân lĩnh vực KT, VH-XH + TĐ: Tôn trọng nghiêm chỉnh thực PL KT, VH-XH

21/03

30 30

nước

(tiết 4)

+ KT: Trình bày ND PL lĩnh vực MT, QP-AN

+ KN: Biết thực quyền nghĩa công dân lĩnh vực MT, QP-AN + TĐ: Tôn trọng nghiêm chỉnh thực PL MT, QP-AN

- Liên hệ với pháp luật thuế Từ ngày

22/03 đến 28/03

31 31 Bài 10:

Pháp luật với hồ bình

phát triển

(33)

tiến nhân loại

(tiết 1)

+ KN: Phân biệt điều ước quốc tế với văn PL quốc gia

+ TĐ: Tôn PL NN quyền người, hữu nghị, hồ bình hợp tác quốc gia, HN KT khu vực quốc tế

04/04 32 32

Bài 10: Pháp luật

với hồ bình

phát triển tiến

nhân loại

(tiết 2)

+ KT: Nắm VN với điều ước quốc tế quyền người HB, hữu nghị hợp tác, HNKT khu vực quốc tế

+ KN: Phân biệt điều ước quốc tế với văn PL quốc gia

+ TĐ: Tôn PL NN quyền người, hữu nghị, hồ bình hợp tác quốc gia, HN KT khu vực quốc tế

11/04 33 33 Thực hành

+ Giúp HS hệ thống hoá kiến thức học học kì I

+ Giúp HS vận dụng kiến thức học để liên hệ với thực tế địa phương

+ Từ giúp HS ln có thái độ hành vi tơn trọng pháp luật làm theo PL - Lồng ghép chương trình Thuế, luật NVQS, luật HNGĐ, luật ATGT

18/04

34 34 Ôn tập học

kì II

+ Giúp HS ôn tập kiến thức học + Giúp HS ơn tập cách có hệ thống -TL&PTDH: Giáo án, SGK, SGV, BTTH, HDTHCTSGK GDCD 12, GTPLĐC-ĐHKTQD, PLCN,

BDND&PPGDCD 12, luật giáo dục, CNXHKH, tinhd hs hỏi Từ ngày

19/04 đến

25/04 35 35

Kiểm tra học kì II

(34)

Trong trình giảng dạy kết hợp có hiệu với phượng tiện, thiết bị dạy học hiện có nhà trường phượng tiện khác làm phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường.

Yên Bái, ngày 28 tháng 08 năm 2010

Duyệt (Kí, ghi rõ họ tên)

Tổ trưởng tổ chuyên môn

……… … ……… ………

……… Nguyễn Đức Hiếu

………

……… ……… ………

Duyệt lãnh đạo

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	537,5 KB