1 - Neâu ñöôïc moät soá töø ngöõ chæ ñoà vaät vaø taùc duïng cuûa ñoà vaät veõ aån trong tranh (BT1) ; tìm ñöôïc töø ngöõ chæ coâng vieäc ñôn giaûn trong nhaø coù trong baøi thô Thoû t[r]
(1)THỜI KHOÁ BIỂU TUẦN 11
(Từ ngày 08/11/2010 đến ngày 12/11/2010) Buổi chiều
Thứ /ngày Tiết Môn Bài Tên bài
Hai 08/11//2010
1 Tiếng Việt Luyện đọc
2 Tiếng Việt Luyện đọc
3 Toán LTVC: Từ nữ đồ dùng công việc
nhà Tư
10/11/2010
1 Tiếng Việt Luyện tập chung 11 trừ số
2 Tiếng Việt Luyện viết tả: Thương ơng
3 Toán
Luyện tập 32-8 Sáu
12/11/2010
1 Tiếng Việt TLV: Luyện tập chia buồn,an ủi
2 Tiếng Việt Luyện viết chữ hoa I
3 Toán Luyện tập chung 12 trừ số
Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010
I Mục tiêu:
1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:
Nghỉ sau dấu câu; bước đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng, chận rãi, tình cảm
2 Rèn kĩ đọc hiểu:
(2)Hiểu nghĩa từ từ ngữ quan trọng: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo
-Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu
II Đồ dùng
II Các hoạt động dạy học: Nội dung
hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động
(30’)
Hoạt động 2 (15’) Câu 1 Câu 2
Caâu 3
Caâu 4
Luyện đọc: * Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn
- GV phân biệt lời kể với lời nhân vật:
Giọng người kể: chậm rãi, tình cảm Giọng tiên: dịu dàng
Giọng cháu: kiên - GV yêu cầu HS giỏi đọc lại
* Đọc câu
+ Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó:
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu hết
* Đọc đoạn trước lớp
* HS đọc đoạn nhóm * Tổ chức thi đọc tiếp sức theo đoạn
- Cô nhận xét, tuyên dương
* Cho lớp đọc đồng đoạn Tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc đoạn
- Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống nào?
- Cô tiên cho hạt đào nói gì? - Goi học sinh đọc đoạn
- Sau bà hai anh em soáng sao?
- Goi học sinh đọc đoạn
- HS theo doõi
- HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo
- HS đọc nối tiếp -Đọc nhóm
- Thi đọc nhóm (ĐT, CN, trừng đoạn, bài)
- HS nhận xét - Cả lớp đọc
Trình bày ý kiến cá nhân
- HS đọc đoạn
- Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, vất vả đầm ấm
- Khi bà gieo hạt đào bên mộ bà, hai anh em sẻ sung sướng giàu sang
(3)Caâu 5
Hoạt động 3 (12’)
Hoạt động 4 (3’)
- Thái độ hai anh em sau trở nên giàu có?
- Vì hai anh em giàu có mà khơng thấy vui sướng?
- Câu chuyện kết thúc nào?
- Tình cảm Hai anh em bà nào?
* Nêu nội dung bài:
Luyện đọc lại
- GV hướng dẫn HS đọc theo vai:
Lời người dẫn chuyện đọc nào?
Giọng cô tiên? Giọng cháu?
- Tổ chức HS đọc tồn theo phân vai
- Nhận xét nhóm đọc hay
Củng cố, dặn dò
GD tình cảm đẹp đẽ ơng bà.
Gọi HS đọc toàn diễn cảm - GV liên hệ
- Nhận xét tiết học
khơng cảm thấy vui sướng mà ngày buồn bã
-Động não
- Vì hai anh em thương nhớ bà/ Vàng bạc châu báu khơng thay tình thương bà/ Vì hai anh em nhớ tiết bà, thấy thiếu tình thương bà
- Bà trở với hai đứa cháu hiếu thảo
Hai anh em yêu bà Đối với họ vàng bạc châu báu khơng q tình cảm bà cháu
Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu
- Đọc chậm rãi - Đọc dịu dàng - Đọc kiên
- HS phân vai đọc ( lượt) - HS đọc
- HS nêu
- Nhận xét tiết học
I Mục tiêu:
- Củng cố lại cho học sinh bảng công thức 11 trừ đai số : 11-5; 31 -5; 51-15, - Củng cố lại quy tắc tìm số hạng tổng cho học sinh.
- Rèn kỹ đặt tính kỹ giải tốn có lời văn
II Đổ dùng
(4)III Các hoạt động d y v h cạ à ọ Noäi dung
hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1
(30’)
Hoạt động 2 (5’)
Thực hành tập: Bài tập 1:
Đặt tính tính hiệu
Giáo viên nhận xét, sửa bài: Lưu ý: Cho học sinh ghi kết vào sau dấu =
Bài tập 2:
Tìm x biết
Bài 3: Bài tốn
Tuổi anh em cộng lại 31 tuổi Biết tuổi anh lả 18 tuổi Hỏi em tuổi?
Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?
Cho hs tim tìm giải:
Củng cố dặn doø
Xem lại tập làm Chuẩn bị 12 trừ số
HSKG 41 -12 = 71 – 26 = 91 – 49 = 81 – 55 =
x + 44 = 81 x + 35 = 51 25 + x = 41
HSTB-Yeáu 21 – = 51 – = 31- = 91 – =
x + = 21 10 + x = 51 + x = 11
Tuổi anh em :31 tuổi
Anh :18 tuổi
Em :…tuổi?
Bài gải: Tuổi có em là: 31 – 18 = 13 (tuoåi)
Đáp số: 13 tuổi
Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010
I Mục Tiêu
- HS nghe-viết xác CT, trình bày đoạn truyện vui - Làm VBT, Sách tham khảo
(5)II Đồ dùng
III Các hoạt động dạy học: Nội dung
hoạt động
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1
5’ Hoạt động 2
15’
Hoạt động 3 10’
Hoạt động 4 3’
Sửa bài: Sáng kiến bá Hà
Cho hs viết bảng Các lổi học sinh mắc nhiều: lắm, sẽ, trăm, thích, chùm,
Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc tồn lần - Tìm hiểu nội dung đoạn viết : - HS viết từ khó
- Đọc từ khó viết - GV đọc lần
- Hướng dẫn HS trình bày - Đọc cho HS viết
- GV đọc cho HS dò
- Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm
Làm tập
.Điền vào chỗ trống:ươn hay ương
Củng cố – dặn dò
Viết lại lỗi sai Nhận xét tiết học
Hs viết bảng
HS viết bảng HS đọc tư ngồi HS viết
Sửa lỗi chéo HSKG v…vai, v… vãi, bay l… , số l…
HSTB-Yếu Th… người thể th… thân Cá không ăn muối cá …… Con cãi cha mẹ, trăm đ……… hư
I Mục tiêu:
1 - Nêu số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh (BT1) ; tìm từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ (BT2)
Tiết Mơn: Tiếng việt LTVC: Từ đồ dùng công
(6)2- Biết giữ gìn bảo quản đồ dùng nhà Thói quen dùng từ đúng, nói đúng, viết thành câu
II Chuẩn bì:
III Các hoạt động dạy học:
Nội dung hoạt động
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1
(25’)
Hoạt động 2 (5’)
Hướng dẫn làm tập:
Bài 1: Em hảy kể tên đồ vật nhà em nêu công dụng đồ vật
Bài 2: Em hảy kể tên công việc làm làm hàng ngà công việt em cần người lớn giúp đở
Bài 3: Tìm từ ngữ việt làm bạn Lan câu thơ sau:
“Khi mẹ vắng nhà em, em luộc khoai Khi mẹ vắng nhà, em chị giã gạo Khi mẹ vắng nha,ø em thổi cơm
Khi mẹ vắng nhà, em nhổ cỏ Khi mẹ vắng nhà em quét sân.”
Củng cố – dặn dò
- Em kể số đồ dùng nhà em - Nêu tác dụng đồ dùng
- Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt, nhắc nhở em chưa cố gắng.
Tên đồ dùng Công dụng
CVLHN CVCGD
Học sinh làm vào vở: (Luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ, quét sân)
- HS neâu - HS nghe
I Mục tiêu
Củng cố chohọc sinh bàn công thức 12 trừ số: 12-8; 32 -8; Củng cố lại cách tìm số hạng tổng
Rèn kỹ đặt tính kỹ giải tốn có lới văn
II Đồ dùng:
III Các hoạt động dạy học
(7)Noäi dung
hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động
30’
Hoạt động 5’
Thực hành làm tập
Bài tập 1: Đặt tính tính hiệu
Giáo viên nhận xét
Bài tập 2: Số?
Giáo viên nhận xét
Bài Bải tốn
Lan có 22 tem, Lan tặng bạn hết tem Hỏi Lan tem?
Hướng dẫn học sinh làm tập
Bài tốn cho biết gì? Cho học sinh tìm giải
Củng cố, dặn dò
Giáo viên nhận xét tiết học Về nhà học baøi, laøm baøi
HSKH
22 – = 42 – = 32 – = 62 – =
12 - =
- = 12 - =
HSTB-Yeáu
22 – = 42 – = 12 – = 12 – =
12 - = 10
- = 12 - =
Lan có : 22 hoa
Tặng : hoa
Còn lại :……bông hoa?
Bài giải:
Số tem Lan lại là: 22 – = 14 (con tem)
Đáp số: 14 tem
Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010
I MỤC TIÊU:
- Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà…ø em biết tin quê nhà bị bão
(8)II.CHUẨN BỊ:
Tranh minh họa tập Mỗi HS có tờ giấy trang trí sẵn dạng bưu thiếp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung
hoạt động
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:
25’
Hoạt động 2: 5’
Thực hành làm tập Bài tập 1:
Hải nói lời chia buồn, an ủi em với trường hợp sau:
a) Khi ông bị đau chân
b) Trên đường học bạn em bị sách
c) Khi bạn em vừa bị thầy giáo phạt
Bài tập 2:
Khi nghe tin quê ông bà em bị bảo, bồ mẹ thăm ông bà Em phải học không quê thăm ông bà, em hảy viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà
- GV nêu yêu cầu HS viết bưu thiếp theo nội dung
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bưu thiếp lên Lớp lắng nghe, nhận xét Kết luận: Viết bưu thiếp lời văn cần ngắn gọn, từ xác, nội dung phù hợp, thể tình cảm chân thành
Củng cố, dặn dò
- Khi nói lời chia buồn, an ủi có thái độ nào?
- Khi viết bưu thiếp, nên viết nào?
- Nhận xét tiết học
Học sinh làm tập vào
* HS viết bưu thiếp
_ HS đọc viết, lớp nghe, nhận xét
_ HS trả lời - HS nghe
- Nhận xét tiết học
I Mục tiêu:
1- Viết chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng : Ích (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần).
2- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ biết làm việc tốt đẹp cho đất nước, cho gia đình
(9)II.Đồ dùng
III Các hoạt động dạy học: Nội dung
hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1
(25’)
Bài mới
a) Hướng dẫn viết chữ I
- GV treo mẫu chữ I + Chữ I cao li? + Có nét?
- GV vừa viết vừa nhắc lại nét để HS theo dõi :
+ Nét 1: Giống nét chữ H Đặt bút đườøng kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang, dừng bút đường kẻ
+ Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào nét chữ B, dừng bút đường kẻ
- GV yêu cầu HS viết bảng - GV theo dõi, uốn nắn
b) Hướng dẫn viết từ ứng dụng
Nêu cụm từ ứng dụng?
- Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Đưa lời khuyên nên làm việc tốt cho đất nước, cho gia đình
- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét độ cao chữ :
+ Những chữ cao li? + Những chữ cao 2,5li?
+ Khoảng cách chữ cụm từ chữ o
- Cần giữ khoảng cách vừa phải chữ I c chữ khơng nối nét với
- GV viết mẫu chữ Ích
HS quan saùt
- Cao li - Có nét
_ HS viết bảng chữ I(cỡ vừa nhỏ )
_ Ích nước lợi nhà
_ HS nêu _ c, ư, ơ, i, a _ I, l, h
(10)Hoạt động 2 (5’)
- GV hướng dẫn HS viết chữ Ích Nhận xét, tuyên dương
c) Thực hành
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách cầm bút, để tư ngồi viết
- GV yêu cầu HS viết vào : 1dòng chữ I cỡ vừa, dịng chữ I cỡ nhỏ; dịng Ích cỡ vừa, dịng Ích cỡ nhỏ; dịng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ
- GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS viết yếu
- Chấm vài tập học sinh
Củng cố - dặn dò
- GV tổng kết
- Về hoàn thành viết - Chuẩn bị : Chữ hoa: K - Nhận xét tiết học
_ HS viết bảng
_ HS nhắc tư ngồi viết viết
- HS viết
- HS nghe
- Nhận xét tiết học
I Mục tiêu:
Củng cố cho học sinh vể bảng công thức 12 trừ với số: 12-8; 32-8; 52-28. Củng cố cachí tìm nột số hạng tổng
Rèn kỷ đặt tính kỷ giải tốn có lời văn. II Đồ dùng
III Các hoạt động dạy học Nội dung
hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1
(25’)
Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Tính
Bài 2: Tìm x biết
Bài 3: Điền dấu >, <.+ vào chỗ chấm cho thích hợp
HSKG - 8215 - 9223
- 7255 - 6237 X + 19 = 62 16 + x = 32 21-4…….31-9 51-5…….41-3
HSTB-Yeáu - 22 9 - 42 6
- 3236 - 5214 x + = 42
3 + x = 22 9+2…….21-6 11-8……11-6
(11)Hoạt động 2 (5’)
Bài 4: Bài tốn
Lớp 2A có 41 học sinh Lớp 2B có lớp 2A 15 học sinh Hỏi lớp 2B có học sinh? Bài táo cho biết gì?
Bài tốn hỏi gì?
Muốn tìm số học sinh lớp 2B tư thực phép tính gì?
Củng cố – dặn doø
- Hướng dẫn làm tập - Nhận xét tiết học
Lớp 2A : 41 học sinh
Lớp 2Bít : 15 học sinh
Lớp 2B: :…học sinh?
Bài giải
Lớp 2B có số học sinh là: 41 – 15 = 26 (học sinh)
Đáp số: 26học sinh
PHẦN KÝ DUYEÄT