Biện chứng giữa kinh tế và giáo dục trong sự phát triển nền kinh tế tri thức ở việt nam hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN  NGUYỄN THỊ ANH THƢ ỤC TRONG SỰ ỆN NAY LUẬ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN  NGUYỄN THỊ ANH THƢ ỤC TRONG SỰ ỆN NAY Chuyên ngành: TRIẾT HỌC Mã số: 60.22.80 CBHDKH: TS HÀ THIÊN SƠN LUẬ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 2014 LỜI CAM ĐOAN Tơi cam đoan cơng trình mà tơi nghiên cứu, dƣới hƣớng dẫn TS Hà Thiên Sơn Kết nghiên cứu trung thực chƣa đƣợc cơng bố TP Hồ Chí Minh, ngày … tháng … năm 2014 Ngƣời thực Nguyễn Thị Anh Thƣ LỜI CẢM ƠN Tôi xin gửi lời cảm ơn đến tất Thầy, Cô khoa Triết học trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh tồn thể anh chị em bạn bè tạo điều kiện môi trƣờng học tập thuận lợi giúp tơi hồn thành luận văn Tôi đặc biệt gửi lời cảm ơn sâu sắc đến ngƣời thầy trực tiếp hƣớng dẫn dìu dắt đƣờng nghiên cứu khoa học – TS Hà Thiên Sơn BẢNG VIẾT TẮT APEC: Diễn đàn Hợp tác Kinh tế châu Á – Thái Bình Dƣơng ASEAN: Hiệp hội nƣớc Đông Nam Á FDI: Đầu tƣ trực tiếp nƣớc ngồi G8: Nhóm quốc gia dân chủ công nghiệp hàng đầu giới GDP: Tổng sản phẩm quốc nội HDI: Chỉ số phát triển ngƣời IMF: Quỹ tiền tệ quốc tế ODA: Hỗ trợ phát triển thức OECD: Tổ chức Hợp tác Phát triển Kinh tế UNESCO: Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hóa Liên hiệp quốc WB: Ngân hàng giới MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU 01 PHẦN NỘI DUNG 09 Chƣơng 1: Ề MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA KINH TẾ VÀ GIÁO DỤC TRONG SỰ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI 09 1.1 Quan điểm mối quan hệ kinh tế giáo dục chủ nghĩa Mác – Lênin 09 – Ph.Ăngghen 09 Lênin 15 1.2 Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam mối quan hệ kinh tế giáo dục 20 1.2.1 Tƣ tƣở 20 n Việt Nam 27 1.3 Một số quan điểm đại mối quan hệ kinh tế giáo dục 32 1.3.1 Quan điểm Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hóa Liên Hợp Quốc (UNESCO) 32 1.3.2 Quan điểm củ ế giới (WB) 40 Kết luận chƣơng 44 Chƣơng 2: SỰ VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA KINH TẾ VÀ GIÁO DỤC TRONG SỰ PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ TRI THỨC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 46 2.1 Khái niệm kinh tế tri thức đặc trƣng 46 ế tri thức 46 ế tri thức 50 2.2 Thực trạng việc vận dụng mối quan hệ kinh tế giáo dục kinh tế tri thức Việt Nam 59 2.2.1 Thành tựu việc giải mối quan hệ kinh tế giáo dục kinh tế tri thức 60 2.2.2 Hạn chế việc giải mối quan hệ kinh tế giáo dục kinh tế tri thức 64 2.2.3 Nguyên nhân thành tựu hạn chế việc giải mối quan hệ kinh tế giáo dục kinh tế tri thức 71 2.3 Phƣơng hƣớng giải pháp nhằm thực có hiệu việc vận dụng mối quan hệ kinh tế giáo dục kinh tế tri thức Việt Nam 77 2.3.1 Phƣơng hƣớng nhằm thực có hiệu việc vận dụng mối quan hệ kinh tế giáo dục kinh tế tri thức Việt Nam 2.3.2 Một số 77 ằm thực có hiệu việc vận dụng mối quan hệ kinh tế giáo dục kinh tế tri thức Việt Nam 88 Kết luận chƣơng 103 PHẦN KẾT LUẬN 105 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 109 PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Bƣớc vào kỷ XXI, ngƣời đẩy nhanh cách mạng khoa học công nghệ quy mô lớn chƣa có lịch sử Các ngành cơng nghệ cao liên tiếp có đột phá kinh tế nhƣ: tin học, vũ trụ, sinh học, hải dƣơng học, lƣợng…đã thúc đẩy đời kinh tế tri thức Trong kinh tế tri thức, sức mạnh kinh tế chủ yếu đƣợc tạo nên trí thơng minh sáng tạo, mà dân tộc ền kinh tế ản phẩm thơng tin – tri thức đóng vai trị quan trọng nhất, chúng sở hữu nhiều ngƣời nhu ển tri thức gắn liền với cầu cá nhân vô hạ lịch sử phát triển loài ngƣời mà ngƣời tạo tri thức sử dụng tri thức để sống, để phát triển hồn thiện Tri thức đƣợc dùng để sống tiếp để làm đến giai đoạn nay, tri thức có thêm chức có ý nghĩa quan trọng kinh tế xã hội, dùng tri thức để tạo tri thức ền kinh tế tri thứ ế giới ể ịch sử ển kinh tế ụ ển, họ chọn hƣớng cho cho khoa học – cơng nghệ ụ – hệ ụ ụ ụ ời, tri c ộ thứ ọc – ngƣời ệt Nam, phát triển giáo dụ – ệ ền kinh tế tri thứ ngƣờ ụ độ ển kinh tế ể ệ ệ ộ ế tri thức Phải coi kinh tế tri thứ ế ế ệ hát triển m ản phẩm kinh tế tri thức” [22, 28 – 29] Đảng Cộng sản Việt Nam ọ ệ ể Kinh tế tri thứ xuất Sau hai mƣơi lăm ọc – công nghệ, giáo dụ – ản ệ có ức khoa họ – – ệ ền kinh tế tri thứ ế giới ển kinh tế tri thứ ệ ối quan hệ ế ụ ền kinh tế tri thứ ệ ể ế ục phát triển kinh tế tri thứ ệt Nam luận văn thạc sĩ Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài ối quan hệ ế ục kinh tế tri thứ ứ , ệ ọ ụ ọ Ở Việ ọc Kinh tế tri thứ ệt Nam – kinh tế tri thứ ộ ọ ... CHỨNG GIỮA KINH TẾ VÀ GIÁO DỤC TRONG SỰ PHÁT TRI? ??N NỀN KINH TẾ TRI THỨC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 46 2.1 Khái niệm kinh tế tri thức đặc trƣng 46 ế tri thức 46 ế tri thức 50 2.2... ọ , nghi ền kinh tế tri thức ền kinh tế tri thứ Biên dịch Nền kinh tế tri thức (nhận thức hành động): kinh nghiệm nước phát tri? ??n phát tri? ??n củ – , Nxb Bước chuyển sang kinh tế tri thức Thống... hệ kinh tế giáo dục kinh tế tri thức Việt Nam 59 2.2.1 Thành tựu việc giải mối quan hệ kinh tế giáo dục kinh tế tri thức 60 2.2.2 Hạn chế việc giải mối quan hệ kinh tế giáo dục kinh