Tiet 54 PXKDK va PXCDK

M« t¶ c¸c b íc tiÕn hµnh thÝ nghiÖm cña Paplèp?.. M« t¶ c¸c b íc tiÕn hµnh thÝ nghiÖm cña Paplèp?.[r]

(1)

Thực hiện: Lê Văn Minh

(2)

Câu hỏi 1: Hãy điền thích vào khâu cung phản xạ vận động sau ?

Cơ quan thụ cảm Nơron h ớng tâm

Nơron trung gian (trung ơng thần kinh)

Nơron li tâm Cơ quan phản ứng

3

1

4

(3)

Thø 5, ngày 19 tháng năm 2009

I, Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không ®iỊu kiƯn

1, VÝ dơ

(4)

Stt VÝ dơ PXK§K PXC§K

Tay chạm phải vật nóng, rụt tay lại Đi nắng, mặt đỏ gay, mồ hôi vã

Qua ngã t thấy đèn đỏ vội dừng xe tr ớc vch k

Trời rét, môi mím ngắt, ng ời run cầm cập sởn gai ốc

Gió mùa đơng bắc về, nghe tiếng gió rít qua khe cửa trời lạnh lắm, tơi vội mặc áo len học

Chẳng dại mà chơi / đùa với lửa

+ + + + + +

Thứ 5, ngày 19 tháng năm 2009

I, Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện

(5)

HÃy tìm thêm ví dụ cho loại phản x¹?

Vậy qua ví dụ trình bày, rút nhận xét loại phản x trờn?

1, Ví dô

Trẻ em sinh biết bú sữa mẹ (PXKĐK)

Nếu ăn chanh, nhìn thấy

(6)

Thø 5, ngày 19 tháng năm 2009

2, Nhận xét

- PXKĐK phản xạ sinh có, không cần phải học tập

- PXCĐK phản xạ đ ợc hình thành đời sống cá thể, kết của trình học tập, rèn luyn

(7)

II, Sự hình thành phản xạ có điều kiện

1, Hình thành phản xạ có điều kiện a, Thí nghiệm Paplốp

HÃy nghiên cứu thí nghiệm (T166) H52.1 -> H52.3 (T167) sgk

(8)

(9)

B ớc : Bật đèn => Trung khu thị giác h ng phấn, chó khơng tiết n c bt

B ớc : Cho chó ăn => Trung khu ăn uống h ng phấn, chó tiết n íc bät

B ớc : Bật đèn + cho chó ăn => TK thị giác TK ăn uống h ng phấn, chó tiết n ớc bt

(làm nhiều lần)

B c : Bật đèn => TK thị giác h ng phấn, chó tit n c bt

(10)

(11)

Vì lúc trung khu thị giác trung khu ăn uống nhận đ ợc kích thích làm nhiều lần nh hai trung khu hình thành đ ờng liên hệ tạm thời, nên cần bật đèn chó tiết n c

Sau làm nhiều lần, cần bật đèn mà chó lại tiết n c bt?

I, Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện II, Sự hình thành phản xạ có điều kiện

(12)

Ngoài ví dụ trên, em cho thêm ví dụ PXCĐK khác thực tế ?

I, Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện II, Sự hình thành phản xạ có ®iỊu kiƯn

(13)

Thø 5, ngµy 19 tháng năm 2009

Để thành lập đ ợc PXCĐK cần có điều kiện gì?

- Phải có kết hợp kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện Phải lặp lặp lại nhiều lần

1, Hình thành phản xạ có điều kiện a, Thí nghiệm Paplốp

- Hệ thần kinh phải bình th ờng, trình hình thành PXCĐK kích thích khác mạnh

(14)

- Là hình thành đ ờng liên hệ thần kinh tạm thời vỏ nÃo nối trung khu có liên quan

1, Hình thành phản xạ có điều kiện

c, Bản chất

Thực chất việc hình thành phản xạ có điều kiện g×?

a, ThÝ nghiƯm cđa Paplèp

(15)

2, ức chế phản xạ có điều kiện

Nu bật đèn nhiều lần mà khơng cho chó ăn hiện t ợng xảy ? Ti sao?

Vì PXCĐK không đ ợc củng cố th ờng xuyên, đ ờng liên hệ thần kinh tạm thời => gọi trình ức chế PXCĐK

a, ức chế tắt dần

(16)

(17)

3, ý nghĩa việc hình thành ức chế PXCĐK

Vic hình thành ức chế PXCĐK có ý nghĩa đối với đời sống?

- Đảm bảo thích nghi với mơi tr ờng điều kiện sống ln thay đổi - Hình thành thói quen, tập quán tốt ng ời

I, Ph©n biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện

(18)

Thứ 5, ngày 19 tháng năm 2009 Thứ 5, ngày 19 tháng năm 2009

Bên cạnh PXCĐK cịn hình thành cho ng ời tập quán xấu nh : Nghiện ma t, nghiện r ợu…

I, Ph©n biƯt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện

(19)

Dựa vào hiểu biết kiến thức phần trên,

hÃy hoàn thành bảng 52.2 (T168) sgk

I, Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện I, Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện

3, ý nghĩa việc hình thành ức chế PXCĐK

III, So sánh tính chất phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện

(20)

Bảng 52.2: So sánh tính chất phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện:

Tính chất phản xạ không điều kiện Tính chất phản xạ có điều kiện

1.Trả lời kích thích t ơng ứng hay kÝch thÝch

khơng điều kiện Trả lời kích thích hay kích thích có điều kiện (đã đ ợc kết hợp với kích thích khơng điều kiện số lần)

2.BÈm sinh ?

3.? DƠ mÊt kh«ng cđng cè

4.Cã tÝnh chÊt di trun, mang tÝnh chÊt chđng

lo¹i ?

5.? Số l ợng không hạn định

6.Cung phản xạ đơn giản Hình thành đ ờng liên hệ tạm thời

7.Trung ¬ng n»m ë trơ n·o, tủ sèng ?

Bền vững

Số l ợng hạn chế

Đ ợc hình thành đời sống

Kh«ng di trun, cã tÝnh chÊt c¸ thĨ

(21)

PXKĐK PXCĐK có mối liên quan chặt chẽ víi nhau:

- Phản xạ khơng điều kiện sở để thành lập phản xạ có điều kiện

- Phải có kết hợp kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện (kích thích có điều kiện phải tác

ng tr ớc thời gian ngắn) Giữa PXKĐK

và PXCĐK có mối liên quan nh thÕ nµo víi ?

Thø 5, ngµy 19 tháng năm 2009 Thứ 5, ngày 19 tháng năm 2009

III, So sánh tính chất phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện

3, ý nghĩa việc hình thành ức chế PXCĐK 2, ức chế phản xạ có điều kiện

1, So s¸nh

(22)

KÕt luËn chung: SGK ( T168)

(23)

Bài tập: Ghép câu thích hợp cột A với cột B sao cho phù hợp.

Các nội dung thuộc PXKĐK

PXCĐK ( Cột A) Kết (Cột B) 1, Trả lời kích thích không điều kiện

2, Trả lời kích thích có điều kiện 3, BÈm sinh

4, Hình thành đời sống 5, Bền vững

6, DƠ mÊt ®i

7, Di truyền, chủng loại 8, Không di truyền, cá thể 9, Số l ợng hạn chế

10, S l ng không hạn định 11, Cung phản xạ đơn giản

12, Hình thành đ ờng liên hệ tạm thời 13, Trung ¬ng n»m ë trơ n·o, tủ sèng

14, Trung ¬ng n»m ë vá n·o

A: ……… A, PXK§K

B: ……… B, PXC§K

1, 3, 5, 7, 9, 11, 13

(24)

–§äc mơc Em có biết trả lời câu hỏi Lấy ví dụ PXKĐK PXCĐK

Ôn tập kiểm tra tiết ( Xem bảng 44 T140 bảng 45 T143 sgk)

(25)

Bài giảng kÕt thóc

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	8,73 MB