Mục tiêu: - Củng cố cho HS các tính chất của đẳng thức, quy tắc chuyển vếtrong đẳng thức - Vận dụng thành thạo quy tắc chuyển ve á, quy tắc dấu ngoặc để tính nhanh, tính hơp lý. - Vận dụng giải các bài tón thực tế. II. chuẩn bị của GV và HS: - GV: - HS: đồ dùng học tập… III. Tiến trình dạy học:
LUYỆN TẬP tính chất đẳng thức I Mục tiêu: - Củng cố cho HS tính chất đẳng thức, quy tắc chuyển vếtrong đẳng thức - Vận dụng thành thạo quy tắc chuyển ve á, quy tắc dấu ngoặc để tính nhanh, tính hơp lý - Vận dụng giải tón thực tế II chuẩn bị GV HS: - GV: - HS: đồ dùng học tập… III Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: kiểm tra cũ -phát biểu quy tắc chuyển vế HS1: Làm Bt 63/ 87 3-2+x=5 x= – 3-2 x= - phát biểu quy tắc dấu ngoặc HS: Làm BT 92/ SBT 65 a/ (18+29)+(158 – 18 -29) = 18 + 29 +158 – 18 – 29 =(18-18) + (29 - 29) + 158 =158 b/ (13- 135 + 49) – (13 + 49) = 13-135 + 49 – 13+49 =(13-13) + (49 - 49) –135 = -135 Hoạt động 2: luyện tập 1.bài 66/ SGK 87 tìm số nguyên x biết: HS: tính ngoăïc chuyển vế 4-(27-3) = x – (13 - 4) hay thực mở ngoặc rối chuyển vế -GV: tập làm HS: cách 1: cách nào? 4-24= x- GV: gọi HS lên làm cách 4-24+9=x -11 =x x=-11 cách 2: 4-27+3 = x –13+4 GV: gọi hs khác nhận xét – 27 + 3+13 –4=x làm bạn -27 + +13=x x= - 11 HS: 2.Bài 104/SBT 66 Cách 1: 9-25= (7 – x) – (25 + 7) 9-25=7-x – 32 x= – 32 – +25 x = -9 cách 2: 9-25 = – x – 25 –7 GV: gọi hs khác nhận xét x= - 25 +25 –9 làm bạn x = -9 67 SGK /87 HS: (-37) + (-112) = GV: yêu cầu HS nêu lại = - (37+112) quy tắc công trừ số nguyên = - 149 GV: yêu cầu HS thực vào HS: (-42) + 52 = 10 bảng HS: 13 –31 = - 18 GV: thu số tiêu biểu đễ HS: 14 –24 –12 = - 10 – 12=-22 nhận xét Chỉ rõ chỗ sai HS HS: (-25) + 30 – 15= – 15 = có = - 10 GV: gọi HS lên bảng trình bày giải 70 SGK/ 88 HS: thay đổi vị trí số hạng nhóm GV: gọi HS nhắc lại quy tắc hạng thích hợp để tính cho số hạng vào ngoặc a/ 3784 +23-3785-15 =( 3784-3785)+(23-15) GV: yêu cầu HS nêu cách làm: = -1 +8 =7 b/ 21+22+23+24 –11 –12 –13 –14 GV: gọi HS thực = (21-11)+(22-12)+(23-13)+(24-14) =10+10+10+10 =40 GV: gọi hs khác nhận xét HS: tình nhanh áp dụng quy tắc làm bạn tính chất học để giải toán 71 SGK/ 88 cách hơp lý GV: tính nhanh? HS: a/ -2001+ (1999+2001) = -2001 + 1999+2001 GV: gọi HS làm =(-2001+2001) + 1999 = + 1999 =1999 b/ (43 – 863) – (137 – 57) =43 – 836 – 137 +57 = (43+57) – (863 GV: gọi hs khác nhận xét + 137) làm bạn = 100 – 1000 =- 900 6.bài 68 SGK/88 GV: gọi HS đọc đề GV: đề yêu cầu làm gì? GV: làm để tính được? HS: tính hiệu số bàn thắng thua GV: gọi HS lên trình bày mùa giải bảng HS: lầy số bàn thắng trừ cho số bàn thua HS: hiệu số bàn thắng thua mùa giải năm ngoái: GV: gọi hs khác nhận xét 27 – 48 = - 21 làm bạn hiệu số bàn thắng thua mùa giải 69 SGK/88 năm nay: GV: gọi HS đọc đề 39 –24 = 15 GV: đề u cầu làm gì? ĐS: năm ngối: -21 GV: làm để tính được? năm nay:15 GV: gọi HS lên làm HS: tìm số độ chênh lệch ngày GV: thành phố có độ HS: làm phép tính trừ chênh lệch cao nhất? Hoạt động 3: trò chơi GV: chọn ba đội tổ lớp Các em thi với tìm đáp án cho 72 sgk đội xong trước đội thắng GV: yêu cầu đội thắng giải thích cách làm Hoạt động 4: hướng dẫn nhà -xem lại :tính chất đẳng thức, quy tắc chuyển vế - làm BT lại sbt - chuẩn bị ... động 2: luyện tập 1 .bài 66 / SGK 87 tìm số nguyên x biết: HS: tính ngoăïc chuyển vế 4-(27-3) = x – (13 - 4) hay thực mở ngoặc rối chuyển vế -GV: tập làm HS: cách 1: cách nào? 4-24= x- GV: gọi... mùa giải 69 SGK/88 năm nay: GV: gọi HS đọc đề 39 –24 = 15 GV: đề u cầu làm gì? ĐS: năm ngối: -21 GV: làm để tính được? năm nay:15 GV: gọi HS lên làm HS: tìm số độ chênh lệch ngày GV: thành phố... (43 – 863 ) – (137 – 57) =43 – 8 36 – 137 +57 = (43+57) – ( 863 GV: gọi hs khác nhận xét + 137) làm bạn = 100 – 1000 =- 900 6. bài 68 SGK/88 GV: gọi HS đọc đề GV: đề yêu cầu làm gì? GV: làm để tính