13 nguyên tắc kỹ học tập (Phần 2) Nguyên tắc 8: Trỏ thành người sàng lọc thông tin Kỹ sàng lọc thơng tin đặc biệt có giá trị sinh viên đại học cao đẳng Để tồn vật lộn với khóa học tải, bạn cần phải trở thành người sàng lọc thơng tin Điều bình thường với tân sinh viên, họ cảm thấy hoang mang lần đầu tiếp xúc với khối lượng tài liệu khổng lồ cần phải đọc Khi bạn luyện tập khả đọc, hiểu ghi chép tốt, bạn đng dần trở thành người sàng lọc thông tin; bạn học cách phân biệt điều quan trọng cần nhớ với điều khơng quan trọng Bạn cần phải luyện tập để có khả lọc tài liệu không cần thiết Thậm chí, bạn cần phải luyện tập nhiều để tự tin bạn tập trung vào tài liệu Nếu bạn kiên trì giữ vững có kỷ luật với thân để tiếp tục sử dụng kỹ thuật học tập đắn, bạn thấy dần trở thành người sàng lọc hiệu Nguyên tắc 9: Luyện tập để đưa thông tin tốt nhận vào Luyện tập đưa thôn tin tốt nhận vào có ích bạn coi não máy tính Thơng tin bạn học liệu đầu vào, não xử lý tài liệu bạn bắt buộc phải tạo đầu dạng báo cáo thí nghiệm, luận câu trả lời cho kiểm tra Thật khơng may, máy tính sinh học tạo lập thông tin đầu theo mức độ chất lượng khác Thông tin không xử lý đồng bộ, đơn vị thông tin dễ dàng nhớ lại lưu trữ chíp solicon Mỗi cá nhân bị đánh bại, nguyên tắc sống - William Lloyd Garrison Để lấy nhiều liệu nhất, bạn phải tích cực chuyển thành thơng tin hữu ích Bạn cần phải xử lý theo cách thích hợp LUYỆN TẬP ĐỂ ĐƯA THƠNG TIN RA NGỒI Vế sau có ý nghĩa sống cịn Thơng tin đầu không tự động Bạn cần phải nghĩ nhiều cách đưa thơng tin ngồi để dễ dàng nhớ lại thông tin vào thời điểm bị áp lực, chẳng hạn làm kiểm tra cuối kỳ Nguyên tắc 10: Đừng sợ phạm sai lầm Sai lầm người thầy tốt Đừng sợ phải thử điều bạn nghĩ không làm từ lần Nếu khơng phạm sai lầm, khơng có thơng tin để làm tốt lần tới Làm hỏng việc lần đơn giản cho bạn biết bạn vùng thoải mái bị điều thu hút Mỗi bạn làm điều vượt q kinh nghiệm thơng thường mình, nơ ron tạo nhiều kết nối Mỗi lần bạn phát sai lầm, bạn học hỏi thêm điều cơng việc não bạn ghi nhớ học Có bốn bước học tập: 1/ Hành động phạm sai lầm 2/ Xem lại kết nhận biết sai lầm 3/ Quyết định cách để làm tốt vào lần tới 4/ Tiếp tục bước khác (bây “lần tiếp theo”) phạm sai lầm khác Sai lầm thật tai hại bỏ sau bước Sai lầm giúp bạn xóa bỏ cách xử lý sai dẫn dắt bạn đến đường đắn Với vài sai lầm, bạn có chút hội để tìm đường đắn tới kỹ năng, ý tưởng cảm xúc Càng tiến lên, bạn phép phạm nhiều sai lầm Ngay đỉnh cao, bạn phạm khơng sai lầm, người coi phong cách bạn.- Fred Astaire Nguyên tắc 11: Sử dụng tất trí thơng ming để tạo công cụ học tập Như Chương 13 làm rõ, thói quen học tập thói quen truyền thống sử dụng hai bảy loại hình thông minh bạn Khi bạn phát triển hộp công cụ chứa kỹ học tập, chủ động nỗ lực phát triển công cụ, tận dụng nhiều trí thơng minh khác tốt Bạn thường xun kết hợp nhiều trí thơng minh tốt Mỗi cá nhân nên lèo lái đời nguyên tắc đắn-Lucretius Nguyên tắc 12: Chủ động Tất công cụ tốt để luyện tập cách sử dụng nhiều trí thơng ming có chung điểm: chúng đòi hỏi bạn phải chủ động với tài liệu học tập Bạn người đọc nghe thụ động, trông chở tiếp thu nhiều kiến thức từ sách giáo khoa giảng Điều khơng xảy Tất kỹ nghe, đọc học tập nhắc tới điểm chung: bạn nghe đọc thông tin, não bạn cần phải làm với thơng tin Hãy suy nghĩ, đánh giá định vị trí thích hợp mối liên hệ với thông tin khác Hãy biến thành bạn, phần bạn Việc khơng địi hỏi nhiều thời gian; dù bạn tin hay không, cần thên vài giây tập trung điều có ý nghĩa xảy Bạn cần phải chủ động nỗ lực Những nguyên tắc quan trọng cần phải linh hoạt- Abraham Lincoln Sau suy nghĩ thêm, chủ động viết nhiều dạng không cần phải ghi chép theo lối truyền thống Các đồ tư duy, hình ảnh, chữ viết nguệch ngoạc từ ngữ phi tuyến tính ví dụ phương thức tốt nhằm cố việc học viết Nhờ tiếp thu tài liệu bạn gặp viết kết ra, bạn học di chuyển Việc thật có hiệu Ngồi ra, cịn có hoạt động khác ghi chép nguyên văn giảng đánh dấu đoạn văn lớn bút nhớ việc đọc thường xun trì hỗn học tập Tại không học tập từ đầu? Các sinh viên cố gắng trở nên chủ động đạt hiệu cao họ lãng phí thời gian Nguyên tắc trở nên chủ động tốt mở rộng cách thụ động khía cạnh việc học tập, đặc biệt chuẩn bị cho kiểm tra Chủ động cách giúp bạn xử lý xác thơng tin luyện tập cách tạo thông tin đầu Nguyên tắc 13: Kiểm soát việc học tập bạn Thật dễ dàng để bào chữa việc không diễn theo ý muốn bạn Thật dễ đỗ lỗi cho người khác, công cụ không tốt, thời tiết, đơn giản vận xấu Hằng ngày, có người nhóm người kêu ca họ “nạn nhân” điều Những chương trình đối thoại ngày tivi với hàng loạt nạn nhân mong muốn người khác sữa chữa chi trả cho trục trặc sống họ Chúng ta suy nghĩ trí óc, cố gắng sức mạnh cam kết trái tim- Joel Barker Trong số đó, số người chí cịn biện minh nhiều lý cho cảm giác nạn nhân – số thơi Dù cho bạn có hay khơng có lý đáng để phàn nàn, thật lời phàn nàn, đổ lỗi, bào chữa than vãn khơng thay đổi điều hồn cảnh bạn Hãy có trách nhiệm 100% kết học tập bạn! Đây học quan trọng bạn nhận từ viết Bạn sở hữu tồn sức mạnh tập trung giới này, rèn luyện thân để có trí nhớ máy ảnh phóng đại tồn trí thơng minh lên – thiếu học này, bạn khó thành công Một bạn định việc xấu đến mức nào, thật có lỗi, bàn hồn tồn chịu trách nhiệm xảy đời mình, lúc bạn tiến bước lớn tới mức thành công Đây bí mật số để thành cơng Bí mật nắm giữ thật khía cạnh sống, đặc biệt trường học Nếu bạn không hài lòng với kết học tập từ trước đến giờ, bạn dễ dàng đổ lỗi cho hoàn cảnh khách quan Bạn đổ lỗi cho sách, lớp học, trang thiết bị, bạn lớp, bố mẹ sức khỏe bạn - bạn đổ lỗi cho thầy giáo Nhưng dù hồn cảnh bạn có tệ đến đâu, tơi cho bạn thấy có người cịn rơi vào tình trạng tồi tệ bạn nhiều Nhưng bạn lại đổ lỗi cho giới? Cụ thể hơn, bạn lại đỗ lỗi cho giáo viên? Liệu có khác khơng? Học sinh khơng tỏ lịng biết ơn giáo viên họ dù giáo viên có giỏi nào? Tự đồng nghĩa với trách nhiệm Đó lý phần lớn người lại khiếp sợ nó.- George Bernard Shaw Khơng! Hồn tồn không Khi học sinh lên đến cấp 2, họ có khả học tập độc lập Đừng hiểu nhầm – tơi kính trọng giáo viên họ quan trọng trình học tập Cuộc đời tơi trở nên tốt gặp người thầy tuyệt vời Họ không ngừng hướng dẫn, động lực nguồn cảm hứng cho Nhưng giáo viên khơng cịn nhân tố thiết yếu việc truyền đạt kiến thức Ngày nay, bạn tự kiếm tìm thơng tin thời đại lịch sử loài người Điều quan trọng bạn phải nhận “giảng dạy” “học tập” hai lĩnh vực hoàn toàn riêng biệt Cách giảng dạy tốt giới không đảm bảo cho sinh viên học điều Giảng dạy khơng thể học hay khơng học truyền dạy Học tập, mặt khác, xảy với việc giảng dạy trình độ trung bình, giảng dạy tồi hồn tồn khơng có giảng dạy Toàn việc học tập sinh viên định Cái giá vĩ đại trách nhiệm - Winston Churchill Một bạn định kiểm soát việc học thân, bạn thành công dù gặp trở ngại Sự giảng dạy tốt khiến hành trình học tập trở nên tuyệt vời vui thú, song đừng đưa lý giáo viên tồi để biện hộ cho bạn học tập mức khả thân Tát biện minh khác lý tương tự ... ming để tạo công cụ học tập Như Chương 13 làm rõ, thói quen học tập thói quen truyền thống sử dụng hai bảy loại hình thơng minh bạn Khi bạn phát triển hộp công cụ chứa kỹ học tập, chủ động nỗ lực... trì hỗn học tập Tại không học tập từ đầu? Các sinh viên cố gắng trở nên chủ động đạt hiệu cao họ lãng phí thời gian Nguyên tắc trở nên chủ động tốt mở rộng cách thụ động khía cạnh việc học tập, ... lái đời nguyên tắc đắn-Lucretius Nguyên tắc 12: Chủ động Tất công cụ tốt để luyện tập cách sử dụng nhiều trí thơng ming có chung điểm: chúng đòi hỏi bạn phải chủ động với tài liệu học tập Bạn