Đang tải... (xem toàn văn)
1/Kiến thức: Tiến hành thành công các thí nghiệm quy định Từ kết quả quan sát thí nghiệm : + Nêu được chức năng của tuỷ sống , phỏng đoán được thành phần cấu tạo của tuỷ sống . + Đối chiếu với cấu tạo của tuỷ sống để khẳng định mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng . 2/ Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng thực hành 3/ Thái độ : Giáo dục ý thức kỉ luật , ý thức vệ sinh . ...
BÀI 44 : Thực Hành : Tìm Hiểu Chức Năng ( liên quan đến cấu tạo ) Của Tuỷ Sống I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Tiến hành thành công thí nghiệm quy định Từ kết quan sát thí nghiệm : + Nêu chức tuỷ sống , đoán thành phần cấu tạo tuỷ sống + Đối chiếu với cấu tạo tuỷ sống để khẳng định mối quan hệ cấu tạo chức 2/ Kỹ năng: Rèn luyện kỹ thực hành 3/ Thái độ : Giáo dục ý thức kỉ luật , ý thức vệ sinh II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Ếch , đồ mổ : đủ cho nhóm , dung dịch HCl 0,3% , % / Học sinh : Ếch , khăn lau , , kẻ sẵn bảng 44 vào Bảng 44 Tuỷ sống Đặc điểm –– Vị trí : Nằm ống xương sống từ đốt sống cổ I Cấu tạo ngồi đến hết đốt thắt lưng II –– Hình dáng : hình trụ dài 50 cm Có hai phần phình phình cổ phình thắt lưng –– Màu sắc : Màu trắng bóng –– Màng tủy : Lớp : màng cứng , màng nhện , màng nuôi Bảo vệ nuôi dưỡng tuỷ sống –– Chất xám : Nằm , có hình cánh bướm Cấu tạo –– Chất trắng : Nằm ; bao quanh chất xám III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp / Kiềm tra cũ : + Hoàn thành sơ đồ sau : …………………………………… ………………………………… –– Hệ thần kinh Bộ phận ngoại biên …………………………………… Hạch thần kinh + Trình bày cấu tạo chức Nơron ? / Các hoạt động dạy học: Tuỷ sống Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Tìm hiểu chức tủy sống : Mục tiêu: học sinh tiến hành thành cơng thí nghiệm lơ Từ kết thí nghiệm lơ nêu chức tủy sống –– GV giới thiệu tiến hành thí nghiệm Ếch hủy não –– Cách làm : + Ếch cắt đầu phá não + Treo giá , hết choáng ( khoảng – phút ) Bước –– Học sinh nhóm chuẩn bị hủy tủy Ếch theo hướng dẫn : Học sinh tiến hành thí GV nghiệm theo giới thiệu bảng 44 –– Đọc kỹ thí nghiệm –– GV lưu ý học sinh : Sau lần nhóm phải làm lần lược làm kích thích axit phải rưả thí nghiệm Ghi kết quan chỗ da có axit để khoảng – sát vào bảng 44 phút kích thích lại –– Thí nghiệm thành cơng có kết : + Thí nghiệm : Chi bên phải co –– Từ kết thí nghiệm hiểu biết + Thí nghiệm : Chi sau co phản xạ GV yêu cầu học sinh dự + Thí nghiệm : Cả chi co Nội dung ghi đoán chức tủy sống –– Các nhóm ghi kết dự –– GV ghi nhanh dự đốn đốn nháp góc bảng –– Một số nhóm đọc kết Bước : GV biểu diễn thí nghiệm , –– Cách xác định vị trí vết cắt ngang –– Học sinh quan sát thí nghiệm tủy Ếch , vị trí vết cắt nằm ghi kết thí nghiệm vào khoảng cách gốc đôi dây thần cột trống bảng 44 kinh thứ thứ hai ( Ở lưng ) + Thí nghiệm : Chỉ chi sau co –– GV lưu ý : Nếu vết cắt nơng có + Thí nghiệm : Chỉ chi trước thể cắt đường lên ( Trong chất co trắng mặt sau tủy ) Do kích thích chi trước chi sau co ( Đường xuống chất trắng ) –– GV hỏi : Em cho biết thí nghiệm nhằm mục đích ? –– Các trung khu thần kinh liên hệ với nhờ đường dẫn Bước : GV biểu diễn thí nghiệm 6, truyền –– Học sinh quan sát phản ứng –– Qua thí nghiệm 6, khẳng Ếch ghi kết thí nghiệm định điều ? vào bảng 44 –– GV cho học sinh đối chiếu với dự + Thí nghiệm : chi trước đoán ban đầu Sưả chưã câu sai khơng co nưã + Thí nghiệm : chi sau co –– Tủy sống có trung khu Hoạt động 2: Nghiên cứu cấu tạo thần kinh điều khiển phản xạ tủy sống Mục tiêu : –– GV cho học sinh quan sát hình –– Học sinh quan sát kỹ hình 44.1 ; 44.2 đọc thích hồn đọc thích thành bảng GV : –– GV chốt lại kiến thức cấu tạo –– Thảo luận hoàn thành tủy sống = cách treo bảng đáp án bảng –– Từ kết lô thí nghiệm –– Đại diện nhóm phát biểu , liên hệ với cấu tạo tủy sống , GV yêu cầu học sinh nêu rõ chức : + Chất xám trung khu thần Chất xám ? kinh phản xạ không điều kiện Chất trắng ? + Chất trắng : Là đường dẫn truyền nối trung khu thần kinh tủy sống với với não IV/ CỦNG CỐ: Hoàn thành bảng 44 vào tập : Trả lời câu hoỉ sau : + Các trung khu điều khiển phản xạ thành phần tủy sống đảm nhận ? Thí nghiệm chứng minh điều ? + Các thần kinh liên hệ với nhờ thành phần ? Thí nghiệm chứng minh điều ? V/ DẶN DÒ: –– Học cấu tạo tủy sống –– Hoàn thành báo cáo thu hoạch –– Đọc trước 45 : “ Dây thần kinh tủy ” ... kinh + Trình bày cấu tạo chức Nơron ? / Các hoạt động dạy học: Tuỷ sống Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Tìm hiểu chức tủy sống : Mục tiêu: học sinh tiến hành thành cơng thí nghiệm... tủy sống Mục tiêu : –– GV cho học sinh quan sát hình –– Học sinh quan sát kỹ hình 44.1 ; 44.2 đọc thích hồn đọc thích thành bảng GV : –– GV chốt lại kiến thức cấu tạo –– Thảo luận hoàn thành... nghiệm thành cơng có kết : + Thí nghiệm : Chi bên phải co –– Từ kết thí nghiệm hiểu biết + Thí nghiệm : Chi sau co phản xạ GV yêu cầu học sinh dự + Thí nghiệm : Cả chi co Nội dung ghi đoán chức