Do ñoù, caùc baïn aáy chöa thaáy raèng baây giôø caøng ham vui chôi khoâng chòu hoïc haønh thì sau naøy caøng khoù coù ñöôïc nieàm vui trong cuoäc soáng.. Nhöng caùc baïn coù neân cheån[r]
(1)TRƯỜNG LƯƠNG THẾ VINH
PHOØNG GIÁO DỤC HUYỆN CAM LÂM
(2)Tiết 102: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM.
I.Xây dựng hệ thống luận điểm
1 Đề “ Hãy viết báo tường để khuyên số bạn trong lớp cần học tập chăm hơn”
2 Với đề bạn dự định đưa ý sau :
a Lớp ta có nhiều bạn học giỏi, lao động tốt, làm vui lịng thầy cơ, cha mẹ, xứng đáng gương cho người noi theo b Các thầy cô giáo nhiều bực phụ huynh lớp ta
lo laéng
c.Thế mà số bạn lớp tỏ chểnh mảng htập d Vậy từ lúc này, bạn chuyên cần học tập e Các bạ chưa thấy rằng, ham vui chơi, không chịu
học hành sau khó có niềm vui sống A Chuẩn bị nhà.
(3)Tiết 102: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM.
I.Xây dựng hệ thống luận điểm
* Có thể bổ sung xếp lại sau:
a.Đất nước cần người tài giỏi để đẩy nhanh nhịp độ xây dựng, phát triển mặt.
b Quanh ta có nhiều bạn học sinh phấn đấu học giỏi, để đáp ứng yêu cầu đất nước.
c Muốn học giỏi, đòi hỏi người học phải chăm chỉ, tự giác.
d Trong lớp ta, số bạn ham chơi, chưa chăm học, làm cho thầy cô và cha mẹ phiền lòng.
e Các bạn chưa thấy rằng, chơi bời, khơng chịu học sau khó gặp niềm vui sống.
g Vậy, bạn nên bớt vui chơi, chịu khó học tập chăm để trở thành người có ích cho sống, nhờ đó, tìm niềm vui chân lâu bền.ï
A Chuẩn bị nhà.
(4)Tiết 102: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM.
I Xây dựng hệ thống luận điểm. II Trình bày luận điểm
A Chuẩn bị nhà.
B Thực hành lớp.
a Trong câu sau câu dùng để giới thiệu cho luận điểm (e). 1 Tuy nhiên, bạn chưa thấy rằng, bây giơ øbây ham vui chơi, khơng chịu học hành sau khó có niềm vui
soáng
Do đó, bạn chưa thấy ham vui chơi không chịu học hành sau khó có niềm vui sống
3 Nhưng bạn có nên chểnh mảng học tập hay không ? Xin nhớ ham vui chơi, khơng chịu học hành sau
khó có niềm vui sống
Nhưng bạn có nên chểnh mảng học tập hay không ? Xin nhớ ham vui chơi, không chịu học hành
sau khó có niềm vui sống
Tác dụng chuyển đoạn, nối đoạn, giọng điệu thân mật, gần gũi
(5)- Học tập cần phải gắn liền với vui chơi hài hồ, phát triển cân đối người Dựa vào lý lẽ để không chịu học hành nghiêm chỉnh Các bạn chưa thấy
1 Giới thiệu luận điểm:
- Nhưng điều đáng tiếc số bạn lớp ta chưa thấy
- Một số bạn lại phát biểu công khai:tuổi học trị tuổi vui chơi, tội khơng vui chơi cho thoải mái (các bạn chưa
thấy )
Tiết 102: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM. A Chuẩn bị nhà.
B Thực hành lớp.
I Xây dựng hệ thống luận điểm. II Trình bày luận điểm.
(6)Tiết 102: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM. A Chuẩn bị nhà.
B Thực hành lớp.
I Xây dựng hệ thống luận điểm. II Trình bày luận điểm.
1 Giới thiệu luận điểm: 2 Sắp xếp luận cư.ù
1 Sau lớn lên, bạn sống thời đại mà trình độ khoa học kỹ thuật ngày nâng cao
2 Xã hội ấy, làm việc cần phải có trí thức
3 Muốn có trí thứ cần phải chăm học tập, từ ngồi ghế nhà trường
4 Do đó, người học sinh hôm ham chơi, không chăm học ngày mai khó làm việc có ý nghĩa,
và đó, khó có niềm vui sống
2 Trong xã hội đại, làm việc cần phải có trí thức 3 Muốn có trí thức cần phải chăm học tập, từ ngồi
trên ghế nhà trường
1 Sau lớn lên, bạn sống thời đại mà trình độ khoa học kỹ thuật ngày nâng cao
4 Do đó, người học sinh hôm ham chơi, không chăm học ngày mai khó làm việc có ý nghĩa,
(7)Tiết 102: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM.
B Thực hành lớp. A Chuẩn bị nhà.
I Xây dựng hệ thống luận điểm. II Trình bày luận điểm.
1 Giới thiệu luận điểm: 2 Sắp xếp luận cư.ù
3 Cách kết luận
*Theo cách kết thúc Trần Quốc Tuấn.
Lúc ân hận, liệu có làm lại không ?
Lúc giờ, bạn muốn sống có ích, liệu có khơng ?
Tùy thuộc vào nội dung để chọn cách kết thúc không nên gị
bó, rặp khuôn
*Có thể kết đoạn theo cách khác:
+ Tóm lại, không thừa nhận chân lý hiển nhiên người học sinh hôm ham chơi
+ Bởi vậy, với người học sinh hôm nay, học chăm , tự giác không nhiệm vụ cần thiết mà niềm vui, niềm
tin cho ngày mai, cho tương lai.
(8)(9)