. . . Nhí con s«ng quª h¬ng tÕ hanh Quy trình bình thờng Quy trình bình thờng dạy bài thơ dạy bài thơ Việc 1: Tìm cảm xúc chung đối với bài thơ Tại sao phải làm việc này? Ngời đi trớc: Nhà thơ bị những cảm xúc mạnh mẽ bắt buộc phải làm một bài thơ chứa đựng cảm xúc đó. Ngời đi sau: Học sinh phải làm lại cho mình các cảm xúc tơng tự. Làm đợc không? làm bằng cách nào? Quy trình bình thờng dạy bài thơ Quy trình bình thờng dạy bài thơ Tại sao lại bắt đầu từ việc đi tìm ấn tợng chung với bài Tại sao lại bắt đầu từ việc đi tìm ấn tợng chung với bài thơ? thơ? Cách thông thờng 1. Giáo viên giảng văn, làm rung động học sinh vì cách diễn đạt những cảm nhận của mình 2. Học sinh xúc động theo giáo viên Cách hệ thống việc làm 1. Học sinh tự mình phải sống lại cái cảm xúc đã bắt buộc nhà thơ làm ra bài thơ 2. Giáo viên giúp học sinh làm lại cảm xúc đó Quy tr×nh b×nh thêng d¹y bµi th¬ Quy tr×nh b×nh thêng d¹y bµi th¬ t×m Ên tîng chung víi bµi th¬ t×m Ên tîng chung víi bµi th¬ - - s¬ ®å s¬ ®å Ên tîng c¶m xóc Häc sinh Nhµ th¬ Quy trình bình thờng Quy trình bình thờng dạy bài thơ dạy bài thơ Việc 1: Tìm cảm xúc chung đối với bài thơ nhớ con sông quê hơ ng Cách 1: Đọc thầm 2 câu đầu. Tởng tợng ra dòng sông quê của nhà thơ nh là dòng sông của riêng em. Cách 2: Đọc thuộc một vài câu thơ đ thuộc ngay ã từ khi bắt gặp. Cách 3: Nói các liên tởng sau khi đọc xong cả bài thơ. Cách 4: Đặt tên khác cho bài thơ. Cách x: . . . . .? Quy tr×nh d¹y bµi th¬ Quy tr×nh d¹y bµi th¬ ViÖc 2: Ph©n tÝch bµi th¬ ViÖc 2.a : Cñng cè Ên tîng ® cã.· NhiÖm vô 1 : T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy - Con s«ng quª h¬ng rÊt ®Ñp, mét vÎ ®Ñp riªng - Con s«ng quª h¬ng g¾n víi kû niÖm tuæi th¬ - Con s«ng quª h¬ng nh còng cã t©m hån Quy tr×nh ( Quy tr×nh ( tiÕp tiÕp ) ) NhiÖm vô 2 : Ph©n tÝch nh÷ng h×nh ¶nh sau 1./ Hìi con s«ng ® t¾m c¶ ®êi t«i· T«i gi÷ m i mèi t×nh míi mÎ · 2./ T«i ®a tay «m níc vµo lßng S«ng më níc «m t«i vµo d¹ 3./Nhng lßng t«i nh ma nguån giã biÓn VÉn trë vÒ lu luyÕn bªn s«ng Quy trình ( Quy trình ( tiếp tiếp ) ) Việc 2.b. Kiểm lại sự cảm nhận của học sinh Nhiệm vụ 1: Nói tâm trạng của nhà thơ khi viết bài thơ Nhiệm vụ 2 : Nói một cách biểu đạt trong bài thơ mà em thích Nhiệm vụ 3 :Phân tích những câu thơ hay về nỗi nhớ trong bài thơ Quy trình ( Quy trình ( tiếp tiếp ) ) Việc 3. Tổng kết Nhiệm vụ 1 : Đọc diễn cảm lại bài thơ Nhiệm vụ 2 : Nói những suy nghĩ của em khi đọc xong bài thơ Khai thác GDMT từ bài học Khai thác GDMT từ bài học Chủ đề : Dòng sông mơ ớc của em, của mọi ngời. Cách thể hiện : 1. Chia nhóm thảo luận về cái đẹp của sông nớc 2. Lên kế hoạch d ngoại thăm một dòng sông ã đẹp :Đi thăm, lấy t liệu, sơ kết. 3. Su tầm thơ (đoạn văn hay, tranh ảnh đẹp ) theo chủ đề Dòng sông mơ ớc [...]... Xin cảm ơn và mong thông cảm sau khi trình bày một chủ đề thật sự khó khăn: cách dạy bài thơ Nhớ con sông quê hương của tế hanh . cã.· NhiÖm vô 1 : T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy - Con s«ng quª h¬ng rÊt ®Ñp, mét vÎ ®Ñp riªng - Con s«ng quª h¬ng g¾n víi kû niÖm tuæi th¬ - Con s«ng quª h¬ng nh còng cã t©m hån Quy tr×nh. khi trình bày một chủ đề thật sự khó khăn: cách dạy bài thơ Nhớ con sông quê hơng Nhớ con sông quê hơng của của tế hanh tế hanh . . bµi th¬ - - s¬ ®å s¬ ®å Ên tîng c¶m xóc Häc sinh Nhµ th¬ Quy trình bình thờng Quy trình bình thờng dạy bài thơ dạy bài thơ Việc 1: Tìm cảm xúc chung đối với bài thơ nhớ con sông