Cñng cè kiÕn thøc ®· häc vÒ diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña HLP, HHCN.. Thùc hµnh[r]
(1)Tuần 11: Thứ ngày tháng 11 năm 2009 Toán: Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
-Củng cố cách thực phép cộng
-Nắm vững tính chất phép cộng số thập phân để tính bvàng cach thuận tiện giải đợc toán liên quan
II.Hoạt động dậy học Bài 1:VBT- tiết 51
-Cho hs tự đặt tính tính, hs làm bảng -Củng có cách cọng nhiều số thập phân
Bµi 2-VBT: Tính cách thuận tiện nhất: -3hs làm biểu thức, lớp làm vào VBT, -GV chấm, chữa
Bài 3, Bài 4:VBT:
-Tơng tự, hs làm vào vở, gọi hs làm b¶ng, líp nhËn xÐt, bỉ sung
*Bài 10-BTT5 :Có thùng đựng dầu Thùng thứ đựng đợc 10,5 l, thùng thứ đựng đợc nhiều thùng thứ l, số lít dầu thùng thứ trung bình cộng số lít dầu thùng đầu Hỏi ba thùng có lít dầu?
-HS đọc tốn, tự tìm tịi cách giải giải vào -GV chấm, chữa
II.Cñng cố, dặn dò: Nhận xét chung tiết học
Tp đọc
:
Chuyện khu vờn nhỏ
I.Mục tiêu:-Hs đọc diễn cảm văn phù hợp vơi tâm lí nhân vật: Giọng bé Thu hồn nhiên, nhí nhảnh, giọng ơng:hiền từ, chậm rãi Tồn đọc giọng nhẹ nhàng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả
-Hiểu đợc tình cảm yêu quý thiên nhiên ông cháu bé Thu văn II.Hoạt động dạy học
1.Luyện đọc đúng
-1 hs đọc, lớp đọc thầm -Cho hs đọc nói tiếp đoạn:4 đoạn + Đoạn1: Từ đầu…hé nở
+ Đoạn 2:Tiếp đến vờn +Đoạn 3:Một buổi sớm…tức vờn +Đoạn 4: Còn lại
-HS đọc lớp nhạn xét cách đọc bạn
-GV sửa chữa chỗ hs phát âm cha đúng, ngắt nghỉ cha xác 2.Luyện đọc diễn cảm
-GV đọc diễn cảm toàn -Cho hs nêu cách đọc
-GV củng cố cách đọc:Toàn đọc giọng nhẹ nhàng,nhấn giọng từ ngữ gơi tả, gợi cảm: Khối, rủ rỉ, ngọ nguậy, bé xíu, đỏ hồng, nhọn hoắt…
-HS luyện đọc đoạn, lớp nhận xét, sửa chữa -Cho hs đọc phan vai: ngời dẫn chuỵên, bé Thu, ông
-Nhắc hs: ý phân biệt lời bé Thu, ông; nhấn giọng từ ngữ: mây, phát hiện, sà xuống, săm soi, mổ mổ, rỉa cánh, vội, cầu viện, rồi, đất lành chim đậu
-Nhận xét, đánh giá nhóm đọc 3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét chung tiết học-Dặn dò: luyện đọc thêm nhà An tồn giao thơng: Bi 3:Chn ng i an ton
Phòng tránh tai nạn giao thông ( tiết 2) I.Mục tiêu:
-HS xác định dợc diểm , tình khơng an toàn ngời bọ xe đạp để óc cách phịng tránh tai nạn giao thơng
-Biết cách phịng tránh các tình khơng an tồn vị trí nguy hiểm đờng -Tham gia tuyên truyền vận động ngời thực an tồn ý dề phịng tai nạn II.Hoạt động chính:
(2)1 Hoạt động 3: Phân tích tình nguy hiểm cách phịng tránh TNGT
-Nêu số tình xẩy TNGT phiếu, nhóm thảo luận , phan tích tình nguy hiểm gì?
+ Tình 1, 2.3(SGV), mời dại diện nhóm lên phân tích -GV cho nhóm lên phân tÝch, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
-Kết luận:Các tình đều nói hành vi khơng an tồn ngơpời tham gia giao thơng Các tình dẫn đến tai nạn giao thơng nguy hiểm.Do đó, việc giáo dục ngời có ý thức chấp hành luật giao thơng ĐB càn thiết
2.Hoạt động 4: Luyện tập: Xây dựng phơng ánn lập đờng an toàn đến trờngvà đảm bảo ATGT khu trờng học
-GV chia líp thµnh nhãm :
-Nhóm 1: Lập phơng án : Con đờng an tồn đến trờng +Nhóm 2:Bảo đảm ATGT khu vực gần trờng
Nội dung phơng án
-Pnn 1:Nhng ng, nơi cha an tồn, nói rõ tình khơng an tồn đ-ờng học xẩy
-Phần 2: Cách phòng tránh
+ Mỗi nhóm cử hs báo cáo phơng án nhóm, lớp theo dõi, xây dựng phơng án
*GV kết luận:Chúg ta thực luật GTĐB để đảm bảo an toàn cho thân mà cịn góp phần làm cho ngời có hiểu biết có ý thức thực luật GTĐB, phịng tránh tai nạn giao thơng
3.Cđng cã:
-NhËn xÐt tiÕt häc
-Nhắc hs hoàn thiện phơng án hoạt động
Thø ngµy 11 tháng 11năm 2009 Toán: luện tập cộng trừ số thập phân
I.Mục tiêu:
-Củng cố vỊ thùc hiƯn phÐp céng, trõ sè thËp ph©n
-Vận dụng tính chất để thực hiên biểu thức số cách thuận tiện II.Hoạt động dạy học
Bµi 1: (VBT-tiÕt 3)
-HS tù lµm bµi vµo vë, hs làm bảng -GV + hs nhạn xÐt, sưa ch÷a
Bài 2:Tìm x: Bài 134-BTT-Tơng tự, lớp làm sau lớp nhận xét, sửa chữa, a x + ,28 = 9,19 b, x + 37,66 = 80,94
c x – 34,87= 58,21 d 76,22 –x = 38,08 - Cđng cè vỊ tìm thành phần cha biết phép tính
Bài 3:Bài 136 BTT: Viết dấu <,>,= thích hợp vào chỗ trống a.85,24-47,5885,24 58,47
b.51,12 12,4 10,651,2-(12,4+ 10,6) -HS làm vào vở, giải thích kết
-GV nhận xét, sửa chữa *Bài 141 BTT
Chu vi hình tứ giác 23,4 m Tổng độ dài cạnh thứ thứ 18,9m; tổng độ dài cạnh thứ thứ 11,7 m.Tỏng độ dài cạnh thứ thứ4 9,9m Tính độ dài cạnh hình tứ giác
Giúp hs nắm đợc cách giải bi toỏn
-1hs giỏi làm bảng, lớp nhận xét, bổ sung III.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét chung tiết học
Luyện từ câu: Đại từ xng hô I.Mục tiêu:
-HS xỏc định đợc đại từ, đại từ xng hô đoạn văn
-Biết chọn đại từ xng hô để điền vào chỗ trống đoạn văn cho phù hợp II.Hoạt dng dy hc
1.Củng cố kiến thức 2.Luỵên tập:
Bài 1:Điền tiếp đại từ xng hơ thích hợp vào trống
(3)Ng«i
1 M:tôi Chúng
2 M:mày Chúng mµy
3 M:nã Chóng nã
Bài 2: Tìm đại từ đoạn hội thoại sau, nói rõ tèng đại từ thay cho từ ngữ : Trong chơi, Nam hỏi Bắc:
-Bắc ơi, hôm qua bạn đợc điểm môn tiếng Anh? -Tớ đợc 10, cạu đợc điểm? Bác nói
-Tø cịng thÕ
Bài 3: Dùng đại từ xng hô để thay cho danh từ, cụm danh từ bị lặp lại câu di õy(Bi 2-TVNC-trang 67)
-Cho HS làm lần lợt tập vào -GV chấm, chữa
-NhËn xÐt chung tiÕt häc
Thø ngày 13 tháng 11 năm 2009
Toán: Nhân số thập phân với số tự nhiên I.Mục tiêu:
-Củng cố cách nhân số thập phân với số thập phân -Vận dụng vào giải toán có lời văn
II.Hot ng dy hc 1.Bi 1-VBT
-Cho HS làm lần lợt bài, kết hợp hs lên bảng làm -GV+HS nhận xét, sửa chữa
2.Bài 2:-VBT
Hi: Mun tỡm c tớch ta phải làm nào? (thực phép nhân) -HS làm bài, nêu lần lợt kết quả, GV + HS nhận xét, bổ sung 3.Bài 3:-VBT
-Cho hs đọc tốn, Gợi ý: Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta phải biết gì? Theo tốn ta tìm chiều dài cách nào?
-HS tự làm bài, 1HS làm bảng, lớp nhận xét, sửa chữa III.Củng cố, dặn dò
-Cho 1-2 hsnhắc lại cách nhân dố thập phân với mét sè thËp ph©n -NhËn xÐt chung tiÕt häc
Tập làm văn: Luyên tập làm đơn I.Mục tiêu:
-HS biết cách trình bày đơn quy đinh, nội dung
-Thực hành viết đơn kiến nghị nội dung cho trớc: viết hình thức, nội dung, câu văn ngắn gọn, rõ ràng, có sức thuyết phục
II.Hoạt động dạy học
A.Kiểm tra kiến thức: cho hs nhắc lại nội dung bắt buộc viết đơn B.Luyện tâp:
-Nêu đề bài: (đề rong SGK)
-Yêu cầu: Lúc sáng em viết mọt đơn theo đề viêt đơn theo đề ngợc lại -Cho hs tự làm
-GV theo dõi, giúp đỡ hs lúng túng -Cho hs làm bảng
-Cho lớp nhận xét, bổ sung đơn viết bảng -GV nhận xét, cho điểm
-Gọi số hs dọc đơn củ mình, lớp nhận xét
-GV đọc mọt số đơn trình bày đúng, đủ nội dung cho HS phân tích, học tập C.Nhận xét chung tiết học
Hoạt động lên lớp: Hoạt động phong trào thi đua
Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 I.Mục tiêu:
-HS hiểu ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt nam 20-11
(4)II.Hot ng dy hc:
1.ý nghĩa ngày Nhà giáo ViƯt Nam
-Ngµy Nhµ giµo ViƯt nam 20-11 cã ý nghÜa g×?
-Để tỏ lịng kính u thầy giáo em càn thể tình cảm nh nào? Thực phong trào thi đua
-Cho nhóm thảo luận , nêu hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo VN -Thống hoạt động mà nhóm nêu có biểu cao
-Các nhóm tiến hành tập văn nghệ : múa, hát, đóng kịch… -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn
-GV động viên khích lệ cho nhóm 3.Củng cố dặn dị:
-C¸c nhãm tiến hành tập thêm vào ngày thứ 7, chủ nhật -NhËn xÐt chung tiÕt häc
TuÇn 13: Thø ngày 23 tháng 11 năm 2009
Toán: Luyện tËp Chung(céng trõ , nh©n sè thËp ph©n)
I.Mơc tiêu:
-Củng cố cách thực phép cộng, trừ, nh©n sè thËp ph©n
-Vận dụng tính chất phép cộng, trừ nhân số thập phân để tính cách thuận tiện II.Hoạt động dạy học
1.Bài 1-VBT-Trang 75
Cho hs tự làm tập vào vở, hs làm bảng -GV+HS nhận xét, sửa chữa
-Một số hs nhắc lại quy tắc cộng trừ, nhân số thập phân 2.Bài 2- VBT
-GV cho hs nối tiếp nêu kết tính nhẩm cách nhân nhẩm với 10, 100vàvới 0,1, 0,01 -2 HS nêu lại cách nhân nhẩm
3.Bµi 3-VBT
-Cho hs đọc bà tốn, hi:
+Muốn mua 4,2 m vải loại ta phải biết gì? -HS giải vào vở, hs lên bảng làm -Cả lớp nhận xét làm bạn
*4.Bài 2-GEHGT5-Trang 40: Tính cách thuận tiÖn nhÊt: a.62,91x2,5+37,09x2,5
b 3,27 x 1,63 + 6,73 x 1,63 c 0,4 x 2,5 x 5,64d 25,16 x 1,25 x Cho hs lµm bµi, hs lµm bảng
-GV + HS nhận xét, sửa chữa III.Củng cố, dặn dò:
-Củng cố nội dung tiÕt häc -NhËn xÐt chung
Chính tả: Thực hành luyện viết viết đẹp I.Mục tiêu:
-Cho hs luyện viết kiểu chữ hoa, đồng thời luyện viết cỡ kiểu chữ -Ngoài việc luyện viết luyện cho hs viết đẹp trình bày viết
II.Thực hành luyện viết 1.Luyn vit ỳng:
-Cho hs nhắc lại kích cở chữ thờng, kiểu chữ hoa
-Nhc nh hs: Các chữ hoa cao 2,5 ô li Các chữ thờng có chữ d,đ,p cao ly, chữ t cao 1,5 ly,Chữ s,r cao cha đến 1,5 ly , Các chữ l, h,k,y,g,b, cao 2,5 li, lại chữ khác cao ô ly -Cho hs luyện viết chữ hoa:
B, n, l, x, h, k, đ, r, p, g,t
và chữ thờng hay mắc lỗi: h, k, t, s, r, g, b2.Luyện viết đẹp:
-Hs luyện viết đẹp kiểu chữ nêu -Thi đua viết đẹp theo cặp
-GV nhận xét, khen ngợi kịp thời để động viên hs 3.Viết tả bài: Ngời gác rừng tí hon
-Đọc cho hs viết đoạn: từ đầu đến bìa rừng cha?
-Theo dâi hs viÕt, nh¾c nhë t ngồi viết kích cỡ chữ -Chấm, chữa bài, nhận xét chung khả viết hs III.Củng cố, dặn dò:
(5)-Dặn dò: luyện viết 13 tiếp tục luyện viết thêm tả tuỳ chon 1-2 lần luyện viết nhiều tốt
An toàn giao thông Bài 4: Nguyên nhân gây tai nạn giao thông ( tiết 2) I Mục tiêu:
-HS biêt nhận xét đánh giá đợc hành vi an tồn khơng an tồn ngời tham gia GT -Biết vận dụng kiến thức học để phán nguyên nhân gay tai nạn GT trờng hợp mà em biết
-Vận động bạn ngời khác thựch hiẹn luật GTĐB để đảm bảo ATGT II.Hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 2:Thử xác định nguyên nhân gây tai nạn GT
-Yêu cầu số hs kể câu chuyện TNGT mà em biết, phân tích nguyên nhõn cõu chuyn ú
-Cho 2-3 HS trình bày
-GV kết luận: nguyên nhân ngời tham gia giao thông khong chấp hành luật GTĐB Những điều ta đợc học ATGT nhà trờng để giúp chúng tacó hiểu biết cách đờng quy định , phòng tránh tai nạn GT Ta cần ghi nhớ thực để bảo đảm ATGT 2.Hoạt động 3: Thực hành làm chủ tốc độ
*Mục tiêu: cho hs thấy liên quan trực tiếp tốc độ TNGT
-Cho hs chơi sân trờng, GV vẽ đờng thẳng , yêu cầu em bộ, em chạy Khi GV hơ khởi hành, em chạy, em phía trớc Bất GV hô: Dừng lại, Hai hs dừng lại Cả lớp qs xem dừng lại ngay, cha dừng lại đợc
-Qua trò chơi, cho hs thấy : Nếu em chạy nhanh khơng dừng lại đợc so với ng-ờiđi Từ suy e đạp , xe máy nhanh không làm chủ đợc tốc đọ dẫn đến dễ gây TNGT có cố xấy
-GV kÕt luËn
III.Cñng cố, dặn dò:
GV tổng kết, rút từ mẩu chuyện kể :
-Cỏc TNGT u tránh đợc điều phụthuộc vào điều kiện : +ý thức chấp hành luật GT
+ Chất l[ngj phơng tiện GT +Điều kiện đờng sá
+Ngồi cịn yếu tố thời tiết, địa hình…, điều kiện ngời định -Nhận xét chung tiết học, dặn dò: nhắc nhở ngời tham gia luật GTĐB Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2009
To¸n: Chia mét sè thËp phan cho mét sè tù nhiªn I.Mơc tiªu:
-Củng cố cách chia số thập phân cho mét sè tù nhiªn
-Vận dụng để thực hành xác phép chia, giải đợc tốn có lời văn liên quan II.Hoạt động dạy học
1.Bµi 1-VBT
-Cho hs nhắc lại cách chia số thập phân cho số tự nhiên -Lần lợt cho hs lên bảng làm phép tính, lớp làm bµi vµo VBT
-GV chữa bài, nhán mạnh cách đặt dấu phẩy lấy chữ số phần thập phan để chia Bài 2: VBT-Tìm x
-HS tù lµm bµi vµo vë, gäi hs lên bảng làm -Chữa bảng lớp
-Một số hs nhắc lại cách tìm thừa số cha biÕt Bµi 3- VBT
-Gọi hs đọc tốn
-Hỏi: Muốn biết trung bình ngày bán đợc mét vải ta làm nào? -Cả lớp giải toán vào VBT, GV chấm bài, chữa
4* HS giỏi: Bài Một ruộng hình chữ nhâtkj có chu vi 125,6m, chiều rộng 1/3 chiều dài Hỏi sản lợng rau thu hoạch đợc ruộng tạ, biết 1m2 thu
hoạch đợc 16,5 kg rau vụ -Cho hs tự làm
-GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho hs lúng túng -Chữa cho HS
(6)Tập đọc: Trồng rừng ngập mặn I.Mục tiêu:
-Đọc rõ ràng, rành mạch văn khoa häc tù nhiªn mang tÝnh chÝnh luËn
-Hiểu nội dung văn bản, biết thể cách đọc diễn cảm đoạn: Nhấn mạnh từ nguyên nhân làm rừng bị ngập mặn từ tác dụng rừng bị ngập mặn sau đợc phục hồi
II Hoạt động dạy học
1 Tìm hiểu nội dung văn bản: -Gọi hs đọc c bi
-Nêu nội dung mõi đoạn?- số hs nêu -Cho hs nêu nội dung toàn bµi
-GV nhấn mạnh nội dung văn 2.Luyện đọc
-Gọi hs đọc -Cả lớp nhận xét bạn đọc
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp hs gv nhận xét, sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi, cách nhấn giọng đoạn văn
-Cho HS thi đọc diễn cảm, HS nhận xét, chọn bạn đọc hay 3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét chung tiết học-Khen ngợi hs đọc có tiến
Thø ngày 27 tháng 11 năm 2009 Toán: Luyện tËp
I.Mơc tiªu:
-Cđng cè vỊ thùc hiƯn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn, chia nhÈm STP cho 10, 100, 1000…
-Vận dụng để giải tốn có lời văn phép tính liên quan đến ssó thập phân II Hoạt động dạy học
1.Bài 1-VBT: Tính nhẩm so sánh kết -Cho hs nhẩm kết quả, sau so sánh kết
-Hái: Khi chia mét sè thập phân cho 10, 100 giá trị nh so với nhân số thập phân với 0,1, 0,01…
2.Bµi 2: TÝnh
-Cho HS tù lµm vào VBT, HS làm bảng -Cho hs giải thích cách thực
-Chữa bài, củng cố cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân, cách cộng số thập phân Bài3-VBT:
-1 HS đọc toán,
-HS dựa vào toán giải 3-SGK, tự làm
-Gäi hs lên bảng trình bày, GV chấm chữa VBT 4.Bµi 4:TÝnh
2242,82: 100 + 37411,8: 1000 = 22,4282 + 37,4111 = 59,8393 * HS kh¸ giái: TÝnh so sánh kết quả:
a 41,15-11,15x 2,5 35,4:6 + 2,15 b)26,32-31,35:15 14,3x 2,7+8,24 III.Cñng cè, dặn dò:
-Nhận xét tinh thần học tập lớp -Dặn hs chuẩn bị
Tập làm văn: Luyện tập tả ngời ( Tả ngoại hình) I.Mục tiêu:
-Bit lp dn ý chi tit cho văn tả ngoại hình ngời thờng gặp -Dựa vào dàn ý lập, viết đợc đoạn văn tả ngoại hình
-Củng cố kiến thức đoạn văn II.Hoạt động dạy học
1.LËp dµn ý:
-GV nêu đề bài: Lập dàn ý tả ngoại hình ngời mà em thờng ặp( thầy giáo, cố giáo, ngời hàng xóm, bạn học…
(7)-Nhắc nhở hs: chọn đặc điểm bật , từ ngữ , hình ảnh cho ngời đọc cảm nhận ngời thật, gần gũi, thân quen với em
-Cho hs luyÖn tËp viÕt dàn -2 hs trình bày bảng
-C lớp nhận xét, hoàn chỉnh dàn bảng, hs tự sửa dàn cho hồn chỉnh Dựa vào dàn ý lập, viết đoạn văn tả ngoại hình ngời mà em thờng gặp -Cho hs luyện viết
-Gợi ý: Đây đoan văn nhng phải có đủ câu mở đoạn, Phần thân đoạn nêu đủ sinh động nết tiêu biểu ngọi hình nhân vật tả riêng nét tiêu biểu ngoại hình -GV giúp đỡ HS khó khăn
-Gọi mpptj số hs dới lớp đọc đoạn văn mình, GV sửa lỗi diễn đạt dùng từ -Nhận xét cho điểm HS đạt yờu cu
3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết häc
Hoạt động giờ: Kể chuyện Bác Hồ I.Mục tiêu:
-Giúp hs nắm đợc nội dung câu chuyện : Ông thầy cúng( Bác Hồ với thiếu nhi miền núi) -HS hiểu nội dung câu chuyện, kể lại đợc câu chuyện cho bạn nghe
II Cỏc hot ng
1.GV kể chuyện: Ông thầy cóng-( Trong trun: B¸c Hå víi thiÕu nhi miỊn nói)
-GV ghi tên nhân vật:Phù Sấn, anh Thìn, xã đồn Tịng; tên địa danh: Hồ An, Pắc Bó, Đạo Ngạn, Nớc Hai, Nà Mạ…
-GV kĨ lÇn 2, hs lắng nghe
2 Tìm hiểu nội dung câu chun
-Bác xuống Hồ An để làm gì? Bác định trở Pắc Bó cách nào? -Hãy miêu tả cách trở PắcBó Bác cháu?
+Cách trang phục, cách ứng phó với xà đoàn Tòng? -Kết cuối nh thé nào?
3 Học sinh kĨ chun
-Cho hs kể chuyện, GV + HS nhận xét cách kể -Cho hs nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện -Em học tập đợc Bác qua câu chuyên trên? -GV nhạn xét, kết luận
4 Củng cố, dặn dò:
-1HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện
-Nhận xét chung tinh thần häc tËp cđa häc sinh
Tn 14: Thø ngày 30 tháng 11 năm 2009
Toỏn: Luyện chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân I.Mục tiêu:
-Cđng cè c¸ch chia STN cho STN mà thơng số thập phân -Biêt vận dụng vào làm tính giải toán có lời văn
II.Hot ng dy hc: 1.Bi 1(SGK-Phn b)
-Cho hs làm nháp, nhóm hs làm bảng -GV : Gọi số hs nêu cách thực
-GV nhận xét, kết luận 2.Bài 2- VBT
-Một hs đọc tốn, tự tóm tắt,làm vào vở-GVtheo dõi giúp đỡ hs lúng túng -Chấm, chữa
3.Baøi 2-VBT:
-Cho hs dọc tốn, hỏi: muốn biết qng đờng tơ chạy ta phải biết gì? -Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vo v
-Nhận xét sửa chữa 4.Bài 3-VBT
Tơng tự cho hs dọc bàitoán,
-Cho hs nhắc lại cách tìm số trung bình cộng -HS làm chữa
(8)-HS nhắc lại quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng số thập phân Chính tả: (Nghe viết) Chuỗi ngọc lam
I.Mục tiêu:
-Giỳp hs luyện viết đoạn : từ đầu… cháu đập lợn đất đấy! -Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp
II.Hoạt động dạy học -1.Giới thiệu bài: 1.Hớng dẫn nghe viết:
-Cho hs giở sgk, GV đọc đoạn văn
-Hãy nêu nội dung đoạn văn?(Co bé vào tiệm hàng Pi-e để mua chuỗi ngọc tặng chị mình)
-Cho hs viết từ khó: Pi-e, chuỗi ngọc, kính, chữ viết hoa: c, b, a,n, … -Nhắc hs t ngồi vit
-Đọc cho hs viét 2.Chấm, chữa viÕt:
-HS trao đổi để kiểm tra lỗi -Chấm viết hs, nhạn xét chung viết 3.Củng cố, dặn dò:
-NhËn xÐt chung học,
-Dặn dò: luyện viết thêm lần đoạn văn vào
An ton giao thụng: Bài 5:Em để thực an tồn giao thông I.Mục tiêu
-HS hiểu nội dung ý nghĩa số thống kê đơn giản TNGT
-Hiểu giải thích đợc điều luật đơn giản cho bạn bè ngời khác -Tham gia hoạt động lớp, Đội Thiếu niên công tác bảo đảm ATGT II.Hoạt động dạy học
1.Hoạt động1: Tuyên truyền
-Chia tổ koảng tờng để trng bày sản phẩm -Các tổ trng bày thông tin tai nan giao thông
-GV đọc số liệu su tầm đợc cho hs phát biểu cảm tởng (SGV)
Hỏi: Em có nhận xét mẩu tin trên?( tính chất nghiêm trọng việcc việc gay cho em cảm giác ghê sợ TNGT
-Gäi 1-2HS tù giíi thiƯu sản phẩm ( mẩu tin su tầm , viết , tranh ảnh)phân tích nội dung ý nghĩa sản phẩm Cảm tởng sáng tác su tàm?
-HS nhận xét sản phảm bạn *Trò chơi sắm vai:
Mục tiêu: Rèn kĩ tuyên truyền thuyết phục quần chúng
-GV nêu tình nguy hiẻm (SGV) Cho HS giải tình -GV nhạn xét, sửa chữa
1.Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung tiết học
Thứ ngày tháng 12 năm 2009
Toán: Chia số tự nhiên cho số thập phân I.Mục tiêu:
-Củng cố cách chia số tự nhiên cho số thập phân -Củng cã c¸ch chia nhÈm cho 0,1, 0,01, 10;100…
-Vận dung để giải số toán liên quan II.Hoạt động dạy học
A.Cñng cã kiÕn thøc: Cho hs nhắc lại cách chia số tự nhiên cho số thập phân B Luyện tập:
1.Bài 1-VBT: Đăt tính tính:
Cho lớp làm bài, hs làm bảng -Cả lớp nhận xét, sửa chữa
-GV nhấn mạnh bớc thực hiẹn phÐp chia STN cho STP 1.Bµi 2-VBT: HS tù lµm bµi
(9)3.Bµi 3-VBT
Cho hs đọc toán, lớp nghiên cứu tự giải tập vào -GV chấm bài, hs làm bảng
-GV nhËn xÐt, sưa ch÷a
*HS giỏi: ( Bài 4-GEHGT5-trang 46)
-Ghi bi toán lên bảng, cho hs đọc, HS tự làm -GV chữa
III Cñng cè tiÕt häc: nhận xét, thêm BT cho hs làm thêm Luyện từ câu: Ôn tập từ loại
Quan hƯ tõ
I.Mơc tiªu:-Hệ thóng kiến thức đãhọc từ loại: Danh từ, động từ, tính từ, đại từ -Củng cố cách sử dụng quan hệ từ
II.Hoạt động dạy học
1.Bài 1-TVNC: Tìm danh từ, động từ, tính từ câu sau:
Nắng rạng nông trờng Màu xanh mơn mởn lúa óng lên cạnh màu xanh đậm nh mực đám cói cao Đó đây, mái ngói nhà hội trờng , nhà ăn, nhà máy nghiền cói… nở nụ cời tơi đỏ
-Cho HS nhắc lại định gnhĩa danh từ, động từ, tính từ -HS làm vào vở, kết hợp em làm bảng -GV nhận xét, sửa cha
2 Quan hệ từ gì? Nêu ví dơ vỊ quan hƯ tõ?
*Bµi 1: (Bµi 1-TVNC-TiÕt trang 70) Tìm QHT câu sau -GV ghi bảng a,b,c,d
-HS lm bi cỏ nhân: Tìm từ sau nêu miệng kết -Cho hs nêu rõ tác dụng QHT
*
Bài 2: TVNC-trang 70: Chuyển cặp câu sau thành câu có sử dụng cặp QHT -GV ghi bảng, hs đọc cặp câu, sau viết vào câu có cặp QHT
-Gäi số hs trình bày, lớp nhận xét, bổ sung III Củng cố, dặn dò:
-Củng cố nội dung tiết học
Thứ ngày tháng 12 năm 2009
Toán: Chia số thập phân cho số thập phân I.Mục tiêu:
-Củng cố cách thực chia số thập phân cho số thập phân -Vận dụng vào giải toán có lời văn
-Bi dng thờm kin thc v tớnh nhanh phân số, số thập phân II.Hoạt động dạy học
1.Bµi 1-VBT
Cho hs làm phép tính vào VBT, hs lên bảng lµm bµi
-GV + HS nhận xét, sửa chữa làm bảng, đặc biệt quan tâm đến HS thực kĩ chia cha thành thạo
2.Bµi 2- VBT
-Cho hs đọc toán
-Tơng tự 2-SGK, hs tự làm vào VBT -GV chấm, chữa
3.Bài 3:
Cho hs c tốn, hỏi: Bài tốn u cầu gì?
-Để tính đợc số quần áo em làm nào? Số có thuọc dạng số thập phân khơng? -Cho em lên bảng làm bài, lớp nhận xét, b sung
*Bài 4: Tính nhanh (HS giỏi)
a) 2006x2004-1 b) 1,25x16,84 c) 12,48:0,5x6,25x4x2 2005x 2006+2005 2x3,12x1,25: 0,25x10 Cho hs tự làm bài, sau chữa bài, hớng dẫn cụ thể cách làm cho HS III.Củng cố dặn dò:
-NhËn xÐt chung tiÕ học
-Ra thêm BT TNC cho HS giỏi: Bài 66, 79
Tập làm văn: Luyện tập làm biên họp I.Mục tiêu:
(10)II.Hoạt động dạy học
-Đề bài: Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội em Gợiý:
1.Nhớ lại chủ đề thời gian , thành phần tham dự, nội dung họp, a Cuộc họp bàn việc gì?
b) Häp vµo lúc nào? Cuộc họp có tham dự?
c Những phát biểu họp đó? Họ phát biểu nh nào? Ai phát biểu trớc, nêu nọi dung lời phát biểu đó?
d Kết kuận họp nh thé nào?
2 S¾p xÕp ú vào mục maaux biên
3 Viết biên bản: Dựa vào khung biên nội dung diẽn biến họpp chọn, em tién hành viết biên Chú ý trình bày yêu cầu phù hợp nội dung họp cụ th
-Cho hs viết biên
-Gọi số hs trình bày trớc lớp, lớp nhận xét, bổ sung -Cho HS chọn biên viết hay
-NhËn xÐt chung tiÕt häc
Hoạt động giờ: Vẽ tranh anh đội Cụ Hồ I Mục tiêu: Giúp hs biết
-Thể tình cảm anh đội Cụ Hồ qua vẽ tranh -Biết yêu quý anh đội
II.Hoạt động dạy học 1.Giới thiệu
2.Híng dÉn HS vÏ tranh
-Hỏi : Anh đội có nhiệm vụ gì?( bảo vệ đất nớc) -Anh đội thờng trang phục nh nào?
-Em định vẽ anh đội làm gì? -Cho hs vẽ tranh
-Cho hs trng bày, GV hs nhận xét tranh, GV đánh giá, khen ngợi 3.Củng cố, dặn dị:
-NhËn xÐt chung tiÕt häc
Tn 15:
Thứ ngày tháng 12 năm 2009Toán Luyện tập chia số thập phân cho số thập phân I.Mục tiêu:
-Củng cố cách thùc hiƯn vỊ chia sè thËp ph©n cho sè thËp ph©n
-Vận dụng vào giải tốn có lời văn tìm thành phần cha biết phép nhân II Hoạt động dạy học
1.Bµi 1-VBT
_Cho hs làm vào VBT, HS lên bảng làm -GV hs nhận xét, bổ sung cách làm
-Cho HS nhắc lại quy tắc chia số thập phân cho số thập phân Bài 2: TÜm x
-HS lµm bµi vµo VBT, em làm bảng -Cho hs nêu cách tìm thừa số cha biết
-Trong tập tích chúng dà biết cha? Vậy bớc đầu ta phải tính trớc? -Nhận xét làm cho điểm
3 Bµi 3:
-Cho hs đọc toỏn
-Hỏi: Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta phải biết gì? -! Em lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT -GV chấm, chữa
4 Bµi 4: TÝnh
-Hái: Trong biĨu thøc nµy ta thùc hiƯn nh thÕ nµo? -HS lµm bµi vào vở, lớp nhận xét, sửa chữa *Chữa tËp cđa tiÕt tr íc cho HS kh¸ giái -Cho HS giỏi lên bảng làm -Ra BT nhà: 67,68-Toán nâng cao
(11)I.Mục tiªu:
-Viết từ : Rok, Ch Lênh, trải, lũ làng…
-HS luyện viết đúng, đẹp tả từ đầu đến nhát dao II.Hoạt động dạy học
1 Hớng dẫn viết tả
-Cho HS đọc, lớp đọc thầm đoạn 1,2
-Cho hs nêu nội dung đoạn 1,2: Ngời dân Ch Lênh đón tiếp giáo trang trọng thân tình -Cho hs luyện viết từ: Buôn Ch Lênh, Rok, Y Hoa, trang trọng …
Cho hs viết đúngd chữ viết hoa:
B, C, Y, C, R, Đ, L,N
-§äc cho HS viÕt chÝnh t¶
-HS đổi vở, tìm giúp bạn sửa lỗi 2.Chấm chữa lỗi
-GV chấm bài, nhận xét hs viết 3.Củng cố, dặn dß:
NhËn xÐt chung tiÕt häc
An tồn giao thơng Bài 5: Em cần làm đểthực
An tồn giao thơng
I.Mục tiêu:-HS biết phân tích nguyên nhân gây tai nạn giao thôngtheo luật giao thông đờng bộ
-Biết đề phơng án phịng tránh tai nạn giao thơng cổng trờng hay địa điểm xày tai nạn
-Nhắc nhở thực tốt an toàn GTĐB II.Hoạt động dạy học:
1.Gií thiƯu bµi:
2.Hoạt động 3:Lập pjơng án thực ATGT
*Mục tiêu: Nhằm làm cho cácem tự vận dụng kiến thức dã học để xây dựng phơng án , tập cho hs có ý thức quan tâm đến an tầon thân
*C¸c thùc hiƯn:
-Bíc 1: Lập phơng án thực an toàn giao thông + chia líp thµnh nhãm
+ Nhóm 1: Đi xe đạp an tồn
+ Nhóm 2: Ngồi xe máy an tồn +Nhóm 3: Co đờng đến tờng an tồn -Bớc 2:Trình bày phơng án lớp
-Nội dung trình bày: + Khảo sát điều tra,
+KÕ häch, biƯn ph¸p thùc hiƯn + Tỉ chøc thùc hiƯn
3 Cđng cè
-NhËn xÐt tiÕt häc
-Đánh giá ý thức học tập hs, dăn dò thực luật GTĐB
Thứ ngày tháng 12 năm 2009 Toán: Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
-Biết cách thực hiÖn phÐp chia chia cho STP
-Biết vận dụng vào tính giá trị biểu thức giải tốn có lời văn II Hoạt động dạy học
1.Bµi 1-VBT- tiết 73
Lần lợt cho HS làm bảng, dới lớp làm vào -GV theo dõi, nhạn xét hs làm
-Cho hs nhắc lại cách chia số thập phân
2.Bài 2: Cho lớp tự làm bài, hs làm bảng -Củng cố cách thực phép tính biÓu thøc
a) (51,24-8,2):26,9:5 b) 263,34: (31,16+34,65)-0,71 =43,04:26,9:5 263,24:65,81-0,71
=1,6:5 =0,32 =4-0,71=3,29 3.Bµi 3:
(12)Bµi giải:
Hơng phải bớc số bớc chan là: 140: 0,4=350(bớc) Đáp số: 350 bớc 4.Bài 4: Tính cách:
Cho hs quan sát a, hỏi: em hÃy nêu cách tÝnh biĨu thøc trªn? -VËy mn chia mét tỉng hiệu cho số ta làm nào?
III.Củng cố, dặn dò:
-Củng cố nội dung luỵên tËp -NhËn xÐt chung giê häc
Lun tõ vµ câu: MRVT: HạNH PHúC I.Mục tiêu:
-HS bit tìm số từ có chứa tiếng phúc qua cách ghép từ -Hiẻu đợc nghĩa số từ có chứa tiếng phúc
II.Hoạt động dạy học
1.Bµi 1: EM hiểu hạnh phúc
-Mt gia đình hạnh phúc gia đình nh thé nào? tiêu chuẩn cần thiết gia đình hạnh phúc tiêu chuẩn nào?
1 H·y nªu mét sè tõ cã chøa tiÕng
-Cho hs nêu nối tiếp, kết hợp đặt câu với từ mà em tìm đợc -GV+ HS nhận xét, bổ sung
3 Bài 3: Ghép tiếng sau vào trớ sau tiếng phúc để tạo nên từ ghép: lợi, đức, vô, hạnh, hậu, lộc, làm, chú, hồng.
-Cho hs nêu cách làm -HS làm vào
-Chấm, chữa bài, nhận xét làm học sinh
*Đáp án: Phúc lợi, phúc đức, vô phúc, hạnh phúc, phúc hậu, làm phúc, chúc phúc, hồng phúc Ghi lại cách giải nghĩa từ:Phúc hậu, phúc lợi, phúc lộc, phúc đức
-Cho hs làm bài, sau nêu miệng kết -Cả lớp nhận xét, bổ sung
5 Bài 5: Đặt câu với từ: hạnh phúc, phúc hậu Ví dụ: - Gia đình em sống thật hạnh phúc - Mẹ em ngời phúc hậu III.Củng cố , dặn dò:
-NhËn xÐt chung tiÕt häc
Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2009
Toán: Luyện giải toán tỉ số phần trăm
I Mục tiªu:-Củng cố cách tìm tiơs phần tăm số -Biết giải số toán tỉ số phần trăm II.Hoạt đọng dạy học
1 Cho hs nêu cách tìm tỉ số phần trăm sè 1.Lun tËp
Bµi 1-VBT
Dùa vµo mÉu, hÃy nêu cách làm theo mẫu?
-HS trình bày: Nhân số thập phân với 100 viết thêm kí hiệu phần trăm
-Gọi em lên bảng ỷtình bày, giải thích cách nhân nhẩm số thập phân víi 100 Bµi
CHo hs nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm số Gọi hs lên bảng, em làm phần tập -Nhắc nhở hs: viết thơng sau viết kí hiệu phần trăm -Nhạn xétcách trình bày học sinh
Bài 3:
Tìm tỉ só phần trăm số
Hỏi: theo mẫu thơng có máy chữ số phần thập phân?(4 chữ số) -HS làm vào vở, em làm bảng
-Nhận xét, sửa chữa Bài 4:
(13)-Chấm, chữa III Củng có, dặn dò:
Cho hs nêu lại cách tìm tỉ số phần trăm số -Nhận xét chung tiết học
Tập làm văn: Luyện tập tả ngời (Tả hoạt động) I Mục tiêu:
-BiÕt lËp dµn ý cho văn tả hoạt dộng mọt bạn nhỏ hợc em bé dang tuổi tập nói, tập
-Biết chuyển phần dàn ý dể viết thành đoạn văn tả hoạt động em bé II Hoạt động dạy học
1 LËp dµn ý:
-Cho hs tiếp tục lập dàn ý cho văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé độ tuổi tập đi, tập nói
-Hs tù lµm bµi , hs lËp dàn ý bảng -Cả lớp +GV nhận xét, bổ sung
2.Viết đoạn văn tả hoạt dộng em bé bạn nhỏ
-Nhc nh : Đoạn văn phải có câu mở đoạn, câu đoạn phải liên keets bổ trợ cho nhau, câu sau có ý giải thích cho câu trớc Đoạn văn có phần tả hình dáng nhng hoạt động trọng tâm Có thể lồng hình dáng hoạt động tả hình dáng tiêu biểu sau tả hoạt động nhân vật
-HS làm vào VBT-Một só hs đọc đoạn viết mình, lớp nhận xét, bổ sung -Đọc mọt số đoạn văn hay cho HS tham kho
2.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét chung tiết học-Về nhà chuẩn bị cho tiết TLV sau: viết văn tả em bé ®ang ti tËp nãi, tËp ®i
Hoạt động ngồi Kể chuyện anh Bộ đội cụ Hồ I Mục tiêu:
-Cho HS nắm đợc ý nghĩa ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam -Biết kể số anh hùng chiến đấu nhân dân ta
II.Hoạt động dạy học
1.Cho hs hiểu đợc ngày 22-12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam Kể chuỵên
-Kể cho hs nghe chuyện: Anh La Văn Cầu có hành động dũng cảm chiến đấu: Trong trận Đông Khê 1950, anh đợc pjân công huy tổ bộc phá hàng rào lô cốt đá cầu Địch tập trung bắn giữ dội, phá huỷ số ống bộc phá Anh không ngần ngại xông lên tìm cách hịn thành nhiệm vụ Bị trúng đạn địch , anh bị thơng ngát Tỉnh dậy anh thấy tay phải gãy nát, nghĩ đến nhiệm vụ cha hoàn thành, anh khẩn thiết nhờ đồng đội chặt hộ cánh tay để khỏi vởngoif lại tiếp tục ôm bộc phấ xông lên phá tan lô cốt , mơ đờng cho đơn vị xung phong diệt gọn vị trí địch Tám gơng anh cổ vũ phong trào thi ssua diệt giặc lập cơng Anh đợc phủ tặng danh hiệu Anh hùng Lực lợng vũ trang nhân dân huân chơng khánh chin hng Nht
-Cho hs kể lại câu chuỵen
-Cho hs tìm câu huyện khác để kể trớc lớp
-Cho hs nªu thªm mét sè anh hùng thời kì chóng pháp, chống mĩ -Gợi ý cho hs:
+ Thời kì chống Pháp: Những gơng điiển hình đợc khen ngợi Đại hội Chiến sĩ thi đua Tồn quốc : Cù Chính Lan, La Văn Cầu, Nguyễn Quốc Trị, NGuyễn Thị Chiên, Ngô Gia Khảm, Trần Đại Nghĩa, Hoàng Hanh
+ Trong thời kì chống Mĩ: Chị út Tịch, Phi cơng Phạm Tn( 12 ngày dêm chiến đấu Hà nội)…
3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét chung tiết học
-Về nhà tìm hiểu thêm số câu chuyện kể anh hùng chiến đấu
(14)I.Mục tiêu:
-Tiếp tục củng cố cách giải toán tìm tỉ số phần trăm số
-Giúp hs nắm vững thêm khái niêm thực só phần trăm kế hoạch, vợt mức số phần trăm kế hoạch, tiên vốn, tiền lÃi, tiền b¸n
II Họat động dạy học Bài 1: Tính theo mu:
-Cho hs làm vào vở, nêu miệng kết -Nhận xét, bổ sung bạn,
-Cho số hs giải hích cách làm
Bài 2: Cho hs đọc tốn, nêu cách trình bày
Gợi ý: Muốn biết thôn Đông thực đợc phần trăm kế hoạch năm vợt mức phần trăm kế hoạch năm ta làm nào? -Cho hs nhắc lạị cách tìm tỉ số phần trăm số
Bài 3: Gọi hs đọc tốn
-Gỵi ý: + Tiền vốn, tiền lÃi bao nhiêu?
+Cách tìm tỉ số phần trăm tiền bán, cách tìm tiền lÃi Bài giải:
Tỉ số phần trăm tiền bán so với tiền vốn là: 1720: 1600 = 1,075 = 107,5%
Tỉ số phần trăm tiền lÃi là: 107,5%-100% = 7,5%
Đáp số:a 107,5% b 7,5% Bµi 4: Cho hs tù lµm bµi, giải thichds cách làm -Nhận xét sửa chữa
III Củng cố tiết học
-Cho hs nhắc lại cách tìm tỉ só phần trăm tiền lÃi so với tiền vèn, tØ sè vỵt møc, kÕ hoach thùc hiƯn dỵc
-Nhận xét tiết học
Luyện từ câu:
Tỉng kÕt vèn tõ
I.Mơc tiªu:-HS tìm đợc số từ ngữ tả hình dáng ngời, viết đợc doạn văn miêu tả hình dáng ngời cụ thể
-Nêu đợc số thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói gia đình, thầy trị, bạn bè
II.Hoạt động dạy học
1.Bài 1: Tìm nhjững câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trị, bạn bè
-HS tự ghi lại vào vở, sau dó nêu trớc lớp, lớp nhận xết, bổ sung -GV kết luận ý
2.Bài 2: Tìm từ ngữ miêu tả ngoại hình ngời: a/ Miêu tả đơi mắt:
b/ Miêu tả khuôn mặt: c/ Miêu tả da:
d/Miêu tả vóc dáng: -Cả lớp làm vào VBT
(15)3 Bài 3: Viết đoạn văn ngắn tả ngoại hình ngời thân, có sử dụng só từ em tìm đợc BT2
-Cho hs tù lµm bµi,
-Một số hs đọc kết làm mình-Lớp nhận xét, sửa chữa cách dùng từ, đặt câu
-GV cho ®iĨm, nhËn xÐt tiÕt häc
Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2009 Toán: giải toán tỉ số phần trăm
I.Mục tiêu:
-Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm số
-Bit dng gii số toán liên quan đến tỉ số phần trăm số II Hoạt động dạy học:
1 Bài 2, 3, :VBT toán 5- trang 91,92
-Cho HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm số -Cho HS làm lần lợt bµi tËp
-Theo dõi, giúp đỡ Hs làm
-Thứ tự HS lên bảng làm bài, lớp nhËn xÐt, bỉ sung
*Bµi 2: HS lµm bµi: a) 8: 40= 0,2-20% b) 40:8= 5=500% c) 9,25: 25= 0,37=37% *Bài 3: Tính tỉ số phần trăm số:
a)17:18=0,944=94,44% b)62: 17= 3,647 =364,7% *Bài 4: HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét, bổ sung
Bài giải:
Số học sinh thích tập bơi chiếm số phần trăm là: 24:32=0,75=75%
Đáp số: 75% Bài 171-Bài tập toán
Ghi tập lên bảng, lớp tự làm -Chấm, chữa
2.Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại kiến thức tìm tỉ số phần trăm sè -NhËn xÐt giê häc
Tập đọc: Thầy thuốc nh mẹ hiền I.Mục tiêu:
-Đọc diễn cảm văn với giọng kể nhẹ nhàng, thể thái độ cảm phục lòng nhân Hải Thợng lãn Ông
-Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tái năng, lịng nhân , khơng màmg danh lợi HTLÔ II Hoạt động dạy học.
1 Luyện đọc:
-1 HS đọc, lớp đọc thầm
-Cho HS đọc theo đoạn, kết hợp sửa lỗi cách đọc : ngắt nghỉ câu, đoạn, đọc diễn cảm văn -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn:
Có lần, /một ngời thuyền chài có đứa nhỏ bị bệnh đậu nặng,/ nhng nhà nghèo,/ tiền chữa,/ Lãn Ơng biết tin đến thăm.// Giữa mùa hè nóng nực, cháu bé nằm thuyền nhỏ hẹp, /ngời đầy mụn mủ,/mùi hôi bốc lên nồng nặc //Nhng Lãn Ơng khơng ngại khổ.// Ơng ân cần chăm sóc đứa bé suốt tháng trời chữâ khỏi bệnh cho nó.// Khi từ giã nhà thuyền chài,/ ông không lấy tiền mà cho thêm gạo,/củi.//
-nhận xét cách đọc, đánh giá cho điểm 2 Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn, trả lời câu hỏi -Cho HS nêu cách đọc đoạn,
-GV nhấn mạnh cách đọc theo nội dung đoạn 3 Đọc diễn cảm
-Cho HS dựa vào nội dung đoạn để đọc diễn cảm -Thi đọc din cm
4 Củng cố, dặn dò:
-Nhn xét tiết học -Về luyện đọc thêm nh
Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2009 Toán: Luyện tập giải toán tỉ số phần trăm i.Mục tiêu:
(16)II.Hot động dạy học
1.Củng cố cách tìm số phần trăm số -Cho 1-2 HS nhắc lại
-Gợi ý HS nắm vững quy tắc, công thức tìm số phần trăm số
*mun tìm số phần trăm số ta lấy số nhân với số phần trăm chia cho 100 *Cơng thức: Tìm b% a =? c = a x b: 100
-Cho HS lµm vµo vë bµi tËp: Bµi 1,2,3( tiÕt 77), Bµi 2,3( VBT-TiÕt 78) -Hs tự làm bài, kết hợp HS lên bảng làm bài, em làm -Lớp nhận xét, bổ sung
2 * HS giỏi: Bài 175-(bài tập to¸n-)
-Cho HS đọc tốn, lớp phân tích, tìm cách giải tốn -Lớp nhận xét, bổ sung
III Củng cố, ddặn dò:
-Nhắc lại cách tìm số phần trăm số -Nhận xét chung tiết học
Tập làm văn: Làm biên vụ việc i.mục tiêu:
-Bit cỏch vit biên vụ việc -Biết lập biên việc cụ ún trốn viện ii hoạt động dạy học
1 Củng cố cách viết biên vụ việc -Cho HS nêu bớc viết biên vơ viƯc
-GV ghi nội dung biên vụ việc , cho HS đọc lại Thực hành:
Đề bài: Giả sử em môtk bác sĩ trực phiên cụ ún trốn viện (Bài : Thầy thuốc bệnh viện) Ddựa vào mẫu biien bàn đọc SGK, em lập biên vụ việc
Gợi ý: Biên cần trình bày theo thể thức phản ánh đầy đủ vic:
Mở đầu:
-Quốc hiệu tiêu ngữ
-Ngày tháng địa điểm lập biên -Những ngời lập biên
Néi dung chinmhs:
-Tờng thuật việc bệnh nhân vắng mặt(Ai phát bệnh nhân vắng mặt, phạt lúc giờ, đẫ tìm chỗ mà khơng thấy…) -Nêu cách giải quyết(tìm bệnh nhân bệnh viện để mổ) Kết thúc:
-Các thành viên có mặt kí tên vào biên b¶n Cđng cã, nhËn xÐt:
-Cho HS đọc biên trớc lớp, lớp nhận xét, bổ sung -Nhn xột tit hc
-Nhắc lại nội dung biên vụ việc
Hot ng ngoi giờ: biết ơn anh đội i.mục tiêu:
-Hs biết vẽ tranh, kể chuyện , đọc thơ… anh đội thể đợc lịng kính u anh đội -Biết thể tình cảm quê hơng đất nớc, có ý thức bảo vệ quê hơng
II.Hoạt động dạy học:
1 T×m hiĨu vỊ trun thèng
(17)-Để kỉ niệm ngày thành lập quân đội nhân dân VN, đơn vị, quan, trờng học đề tổ chức kỉ niêm đê tỏ lòng biết ơn anh đội chiến đấu hi sinh để giành độc lập cho dân tộc Vậy em thể tình cảm nh thé nào?
-Cho HS nêu số hoạt động : đọc thơ, vẽ tranh, kể chuyện… -Cho HS thể tình cảm sở thích
2 Đánh giá:
-cho HS trỡnh by sn phm, lớp nhận xét, bỏ sung -GV đánh giá, khen ngợi
-NhËn xÐt chung tiÕt häc
tuÇn 17: Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2009 Toán: Lun tËp chung I.Mơc tiªu:
-Củng cố cách giải dạng toán tỉ số phần trăm -Vận dụng vào giải số toán liên quan II.Hoạt động dy hc:
1 Củng cố dạng toán tỉ số phần trăm
-Em hóy nờu dng toán tỉ số phần trăm -Nêu cách giải dạng tốn đó!
-GV hệ thống dạng tốn nêu cách giải dạng 2 Luyện tập
*Bµi tËp 1,2,3(VBT-TiÕt 80)
-Cứ tập, HS nêu dạng tốn
*Bµi 1: HS tự giải, em làm bảng, lớp nhận xét, bổ sung -Muốn tìm tỉ số phần trăm cđa sè ta lµm thÕ nµo?
-NhËn xÐt cách làm bạn *Bài 2:
-Muốn tìm số phần trăm số ta làm nào? -2HS làm bảng Cả lớp nhận xét, bæ sung
*Bài 3: Tơng tự 1,2: HS nêu dạng tốn, nêu cách giải dạng tốn Bài 180-Bài tập toán 5: (HS giỏi)
-Cho HS đọc tốn, phân tích tốn -HS nêu cách giải quyết, lớp nhận xét,
-1 HS lµm bảng, GV nhận xét, sửa chữa III.Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại dạng oán tỉ số phần trăm -Nhận xét chung tiết học
-Ra BTVN:
+Bài 181, 178-BTT5 +Bài 4-Đề 1-trang 50-GEHGT5
Chính tả: ngu công xà trịnh têng I Mơc tiªu:
-HS nghe – viết tả bài: Ngu Cơng xã Trịnh Tờng -Trình bày viết , đẹp
-Có ý thức trau dồi chữ viết II Hoạt động dạyhọc: Hớng dẫn nghe viết
-Cho HS giở SGK nghe GV đọc viết đoạn -Hỏi: +Ơng Lìn làm để đa nức vè thôn?
-Cho HS viết từ khó: Phàn Phù Lìn, ngoằn ngoèo, suốt năm -Đọc cho HS viết
-HS khảo bài, tự sửa lỗi GV chấm bài, chữa lỗi -Chấm 1/3 -1/2 số lớp -Nhận xét khả viết HS Củng cố, dặn dò:
-NhËn xÐt tiÕt häc
(18)LuyÖn tõ câu: tổng kết vốn từ i.mục tiêu:
-HS biết tự kiểm trâvốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho, qua thấy đợc khả dùng từ
II.Hoạt động dạy học
1 Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ: Nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù
-Cho HS nhắc lại kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, -HS làm vào vở,
-4 HS lên ghi số từ tơng ứng -Cả lớp nhận xết, bổ sung thêm -GV nhận xÐt, sưa ch÷a
2 Đặt câu với mõi thành ngữ sau: Lá lành đùm rách,; Một nắng hai sơng; Thức khuya dậy sớm.
-HS làm bài, sau đọc câu cho lớp nhận xét, bổ sung, văn cảnh, ngữ pháp… Viết đoạn văn miêu tả cảnh vật mà em yêu thích, có dùng 2-3 từ màu xanh khác
-HS đọc đề bài, làm vào vở,
-Một số hs trình bày trớc lớp, lớp nhận xét, bổ sung III Củng cố, dặn dò:
-Nhận xÐt tiÕt häc
Thø ngµy 23 tháng 12 năm 2009 Toán: Ôn tập học kì I
i.mơc tiªu:
-Củng có cách chuyển đổi đơn vị đo độ dài, khối lợng, diện tích -Làm đợc số tập liên quan nội dung ôn tập
II Hoạt động dạy học: A.Củng cố kiến thức:
-Em nêu đơn vị đo độ dài, khối lợng, diện tích theo thứ tự lớn-bé -Nêu mối quan hệ đo đơn vị đo liền đại lợng
-Mỗi đơn vị đo độ dài ( khối lợng, diện tích ) ứng với chữ số? B.Luyện tập
1 Bµi 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ trống:
4m5dm=…m 5cm4m=…cm 2m215cm2=…m2
1456g=… kg 15dm2 = m2 15194cm2 = …m2
2 Bài 2: Một lơ đất hình chữ nhật có chiều dài 250 m, chiều rộng 3/5 chiều dài Hỏi lô đất có diện tích mét vng? héc-ta?
-Muốn tính diện tích lơ đất em phải biết gì? -HS giải tập vàovở, lớp nhận xét, sửa chữa III.Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại kiến thức học -Nhận xét chung tiết học
luyện từ câu: Ôn tập cấu tạo từ i mục tiêu
-Cng c kin thc cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, kiểu từ phức, từ động nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm)
II Hoạt động dạy học:
1 Phân loại từ tong khổ thơ sau: (từ đơn, từ ghép, từ láy0 Cô giáo lớp em
(19)Êm trang vë th¬m tho Yêu thơng em ngắm mÃi Những điểm mời cô cho -Cho HS nhắc lại kiến thức liên quan
-Làm vào vở, nêu kết quả, lớp nhận xét, bổ sung Đọc hai khổ thơ trên:
a) Tìm từ đồng nghĩa với từ ghé, xem, ngắm
b) Các từ ghé, ấm đợc dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?
3 Phân biệt sắc thái nghiã thành ngữ gần nghĩa sau: mắt bồ câu; mắt sắc nh dao III.Hoạt động dạy học:
-NhËn xÐt tiÕt häc -Cñng cè néi dung
Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2009 Toán: Lun tËp chung
i.mơc tiªu:
-Củng cố, luỵện tập thực phép tính số thp phõn II Hot ng dy hc:
Bài1 Đặt tÝnh råi tÝnh:
34,46+21,24 362,95-77,28 36,14x4.2 45,15:8,6 Bài Tìm x biết:
a) x- 37,6=15,94 x-15,36=27,83 Bài 3: Tính cách thuận tiện nhất:
62,91x2,5+37,09 x 2,5 0,4x 2,5 x 5,64 Bµi 4: TÝnh:
61,23:21,5 224:64 211,68;42 128:12,8 -Cho HS làm
-Củng cố cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Bài (trang 39- GEHGT5)
-Cho HS đọc toán, tự làm -GV chm, cha bi
-Nhận xét làm bảng, lớp nhận xét, sửa chữa II.Củng cố, dặn dò:
-NhËn xÐt giê häc
-Cñng cè kiÕn thøc ôn tập
Tập làm văn: luyện tập tả ngời i.mục tiêu:
-Củng cố kĩ làm văn tả ngời
-Bit lm c bi t ngời có đầy đủ bố cục, câu văn lu lốt, rõ ràng, giàu hình ảnh, giàu cảm xúc
II.Hoạt động dạy học:
A Cđng cè kiÕn thøc vỊ làm văn tả ngời
-Mt bi t ngi có cấu tạo phần? Nêu yêu cầu chung làm văn tả ngời? -Gọi 1-2 HS đọc lại ghi nh
B HS thực hành viết văn tả ngời: -Đề bài:
1 Tả em bé tuổi tập nói, tập Tả ngời thân em
3 Tả bạn học em
4 Tả ngời lao độngđang việc
Cho HS chọn đề để viết thành văn hồn chỉnh: có bố cục rõ ràng, thể đ -ợc quan sát tỉ mỉ, tinh tế, cách diễn đạt chân thực, trơi chảy, có hình ảnh có cảm xúc ngời đ-ợc tả
-HS làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ hs lúng túng
-Gọi số trình bày kết quả, lớp nhận xét, bổ sung nội dung, viết, trình tự miêu tả, … -Đọc cho HS nghe số văn tiêu biểu để hS phát hiện, học tập điểm hay cách làm bạn
(20)-Nhắc nhở điều cần lu ý trình làm văn tả ngời
Hot động ngồi giờ: Tìm hiểu q hơng đất nớc i.Mục tiêu:
-Cho HS thấy đợc nét đẹp thiên nhiên, ngời quê hơng mình. -Tự hào truyền thống quê hơng, đất nớc
II.Hoạt động dạy học
1 Cho HS giới thiệu cảnh đẹp quê hơng
-Quê hơng em có cảnh đẹp gì? giới thiệu ch bạn nghe
-Gợi ý: nêu rõ cảnh đẹp cảnh gì? cảnh đâu? Em, bọc lộ cảm xúc giới thiệu
-Lần lợt HS giới thiệu, lớp nhận xét, đánh giá cách trình bày bạn
-Cho HS xem số tranh ảnh cảnh đẹp đất nớc: Vịnh Hạ Long, động Phong Nha-Kẻ Bàng, lăng Bác Hồ…
2 Giíi thiƯu ngêi VN
-Em hÃy nêu số truyền thống quý báu ngời VN -cho HS lần lợt trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung thêm
-Cho HS nờu só thành ngữ, tục ngữ ca ngợi truyền thống quý báu dân tộc VN -GV nhận xét, đánh giỏ
3 Củng cố, dặn dò: -Nhận xét chung tiết học
Tuần 19 : Thứ ngày tháng năm 2010 Toán: diện tích hình thang
I Mục tiêu:
-Củng có cáctính diện tichds h×nh thang
-Biết vận dụng để giải số tốn diện tích hình thang II Hoạt động dạy học:
A Cđng cè kiÕn thøc: Nªu tính diện tích hình thang -gọi 2-4 HS trình bµy
B Lun tËp:
1 Bµi 1,2,3 ( VBT toán)
Cho Hs lần lợt làm tập, GV gợi ý cho Hs lúng túng:
Bài 1: Tính diện tích hình, sâu biết hình có diện tích bé 50cm2 ỏnh du x
vào ô trống
Bi 2: Để tính đợc diện tích hình thang ta lần lợt tính hình áp dụng theo cơng thức -Đối với hình thang (3) , em nhớ cách cộng, nhân phân số
-HS däc kÕt qu¶, líp nhân xét, bổ sung Bài 3:
- tớnh c diện tích hình thang H em phải làm nào? ( tính tổng diện tích hình thang diện tích hỡnh tam giỏc)
-1 HS lên bảng làm bì, líp nhËn xÐt, bỉ sung Bµi 3- trang 59- GEHGT5 (HS kh¸ giái)
Một ruộng hình thang có độ dài đáy lần lợt 15,65m 25,75m Chiều cao hiệu đáy lớn đáy nhỏ Hỏi:
a) Diện tích ruộng mét vuông?
b) Nếu phải dùng 10% diện tích để làm bờ ruộng thì diện tích trồng lúa cịn lại mét vng?
Số lợng thóc thu hoạch từ ruộng ki-lơ-gam, biết 1m2 thu đợc
0,6 kg thãc?
C Cñng cố, dặn dò: -Chấm, chữa bảng -Nhận xét tiÕt häc
-Cñng cè néi dung tiÕt häc
Chính tả: thực hành luyện viết chữ đẹp I.Mục tiêu:
-HS tự luyện viết đúng, viết đẹp theo mẫu chữ tập tiết 19 -Có ý thức : cẩn thận, trau dồi chữ viết
II Hoạt động dạy học:
(21)-Quan sát, hớng dẫn kĩ nét chữ, chỗ cịn thiếu sót, GV nhắc nhở để HS kịp thời sửa chữa, bổ sung
-Chấm, chữa bài, khen ngợi Hs có tiến Củng cố, dặn dò:
-Cho HS trao đổi viết bạn để học tập -Nhận xét chung tiết học
Tập đọc: ngời công dân số Một I Mục tiêu:
-Biết đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm phù hợp với tâm trạng nhân vật
-Biết đọc phân vai, đọc diễn cảm kịch II Hoạt động dạy học:
1 T×m hiĨu néi dung: -Nêu nội dung kịch?
-Tỡm nhng chi tit thể anh Thành nghĩ tới dân, tới nớc Luyện đọc:
-Cho HS dọc toàn bài, lớp nhận xét cách đọc -Cho Hs luyện đọc đoạn
-GV nhắc Hs: Đọc thể tâm trạng nhân vật: Lời gọi: Anh Thành! Đọc giọng hồ hởi; Có lẽ thơi anh ạ: Đọc giọng điềm tĩnh, mong đợc thông cảm, ẩn chứa mọt tâm cha nói đợc; Sao lại thơi: bày tỏ thắc mắc; Vì tơi nói với họ…Gịng thầm, vẻ bí mật, kết hợp với điệu bộ…
-Cho HS đọc theo cặp, sau thi đọc diễn cảm trc lp -lp nhn xột, sa cha
-Đọc phân vai:
-Cho nhóm HS đọc phan vai, lớp nhận xét thái đọ cử hỉ …qua cách đọc 2 Củng cố, dặn dò:
-NhËn xÐt tiÕt häc
-Về luyện đọc thêm nhà
Thứ ngày tháng năm 2010 Toán: lun tËp chung vỊ tÝnh diƯn tÝch I Mơc tiêu:
-Củng cố cách tính diện tích hình tam giác, hình thang
-Bit dng v gii c tập liên quan để tính diện tích hình tam giác, hình thang II Hoạt động dạy học:
1 Bµi tËp 2,3,4 ( VBT)
*Bµi 2: Cho HS làm bài, HS lên bảng làm, lớp nhận xÐt, sưa ch÷a -GV nhËn xÐt, kÕt ln
-HS nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác *Bµi 3:
-HS đọc tốn
-Hái: mn tínhdiện tích hình thang ABCD lớn diện tích hình tam giác MDC ta làm nào?
-HS vận dụng làm
-1 HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét, sửa chữa
*Bài 4: Một hình chữ nhật có chiều dài 16m, chiều rộng 10m, Nếu chiều dài tăng thêm 4m diện tích hình chữ nhật tăng thêm phần trăm?
-Gợi ý: +tìm diện tích phần tăng thêm
Tìm tỉ số phần trăm phần diện tích tăng thêm diện tích hình chữ nhật Chấm, chữa bài, nhận xét làm bảng
3 Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại kiến thức luyện tËp cña tiÕt häc -NhËn xÐt chung tiÕt häc
Luyện từ câu: Câu ghép I.Mục tiêu:
(22)II Hoạt động dạy học: A Củng cố kiến thức -Thế câu ghép? -Nêu ví dụ vè cau ghép B Luyện tập
1 Bài tập 1: Tìm câu ghép đoạn văn sau, gạch chân dới câu ghép đó:
phía bờ đông bắc, mặt hồ phẳng lặng nh gơng gỗ tếch xoè tán rộng soi bóng xuống mặt nớc Nhng phía bờ tây, khung cảnh hùng vĩ diễn trớc mắt Mặt hồ, sóng chồm dội, bọt tung trắng xoá, réo ào
2 Bài 2: Có thể tách cụm chủ vị câu ghép vừa tìm đợc thành câu đơn c khụng? Vỡ sao?
-Cho Hs nêu kết quả, lớp nhận xét, củng cố Bài tập3: Đặt câu ghép.
-HS làm bài, GV chấm chữa
-Cho Hs nêu câu đặt, lớp nhận xét, sửa chữa
Bài tập 4: Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép: a Vì trời nắng to,…………
b Mùa hè đến
c/ Trong truyện cỏ tích, Tấm chăm chỉ, hiền lành, d/ Mặt trời lặn,
-4HS làm bảng, lớp làm vào vở, lớp nhạn xét, bổ sung C Củng cố, dặn dò:
-Thế câu ghép? -NhËn xÐt chung tiÕt häc
Thø ngày tháng năm 2010 Toán: Chu vi hình tròn
I Mục tiêu:
-Củng cố cách tính chu vi hình tròn
-Vn dng quy t để tính chu vi hình trịn thành thạo II Hoạt động dạy học
A Cñng cè kiÕn thøc:
-HÃy nhắc lại cách tính chu vi hình tròn -Ghi lại công thức tính chu vi hình tròn B.Bµi lun tËp
1.Bµi 214- BTT 5: tÝnh chu vi hình trond=fcó bán kính r: a/r= 5cm; b/ r=1,2cm , c/ r =
2
m
2 Bài 215: tính chu vi hình trịn có đờng kính d: a/ d = 0,8m b/ d= 35cm c/ d =
5
dm
-Lần lợt HS làm xong BT vở, số HS làm bảng, lớp nhận xét, bổ sung cách làm bạn
3 Bài 217: ( HS giỏi)
Bỏnh xe máy kéo có bán kính 0,5 m Bánh xe lớn máy kéo có bán kính 1m Hỏi bánh xe bé máy kéo lăn đợc 10 vòng thi bánh xe lớn lăn đợc vòng?
-gợi ý: Khi bánh xe lớn quay 10 vòng đợc m bánh xe lớn chạy đợc nhiêu mét Bánh xe quay vịng lần chu vi bánh xe
- HS làm bảng, lớp nhận xét, bổ sung C Củng cố, dặn dò:
Nhắc lại câu ghép -Nhận xét chung tiết học
Tập làm văn: Luyện tập tả ngơì I Mục tiêu:
-Củng cố cách viết đoạn mở bài, kết cho văn tả ngời. -Viết đợc đoạn mở bài, kết cho đề văn tả ngời II Hoạt động dạy học:
(23)Viết đoạn kiều mở trực tiếp, mở gián tiếp, đoạn kết mở rộng, kết không mở rộng cho đề sau: Tả ngời diễn viên mà em hâm mộ
-Cho HS lµmbµi,
-Cho Hs đọc kết mình, lớp nhận xét, bổ sung -GV đánh giá, cho điểm
-NhËn xÐt chung tiÕt häc
Hoat động ngồi giờ: Tìm hiểu truyền thống q hơng, đất nớc I Mục tiêu:
-Hs biết đợc số truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt nam -Biết giữ gìn phát huy truyền thống tơt đẹp dân tộc Việt Nam II Hoạt động dạy học:
Em tìm hiểu truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ Em cần làm để phát huy truyền thống tơt đẹp đó?
-Cho HS liên hệ để thể truyền thống gia đình, dịng họ, dất nớc: Giỗ tổ gia đình q, Đón tết cỏ truyền, Lễ hội chùa Hơng, …
*Thi kĨ chun: Cho C¸c nhãm thi kĨ mét c©u chun vỊ trun thèng, phong tơc cđa ng êi ViƯt Nam
Cử HS làm giám khảo, phts cho thnhf viên ban giámkhảo thẻ màu, HS d ợc giơ nhiều the đỏ HS đạt danh hiệu kể chuyện giỏi
-GV kết luận: Mỗi câu chuyện gắn với đời sống văn hố trị VN : Chuyện Bánh chng bánh dầy, Phù Đổng thiên Vơng, Mai An Tiêm…đều có nọi dung ca ngợi truyền thống tốt dẹp dân tộc Việt Nam
*Em có tự hào truyền thống tốt dẹp dân tọc khơng? _+ EM làm dể xứng dáng với truyền thống tốt đẹp đó? III Củng cố, dặn dị:
-NhËn xÐt tiÕt häc
-Cho 1-2 HS h¸t bài: Quê hơng
Thứ ngày 11 tháng năm 2010 Tuần 20:
Toán: luyện tập chu vi hình tròn I Mục tiêu:
-Củng cố cách tính chu vi hình trßn
- Vận dụng cách tính chu vi hình trịn để tính đợc đờng kính, bán kính hình trịn II.Hoạt động dạy học
1 Bµi tËp 1- VBT
-Vận dụng cơng thức để tính chu vi hình tròn -3 HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung Bài 2:
-Cho Hs đọc tập -HS làm
-GV kết luận, hỏi củng cố: Muốn tính đờng kính hình trịn biết chu vi ta làm nào? Muốn tính bán kính biế chu vi ta làm nào?
3 Bµi 3- VBT
-Gợi ý : bánh xe lăn vòng mặt đất có nghĩa lần chu vi bánh xe -HS làm vào vở, em làm bange
-Líp nhËn xÐt, sưa ch÷a III Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại kiến thức luyện tËp -NhËn xÐt tiÕt häc
Tập đọc: Thái s Trần Thủ Độ I.Mục tiêu:
HS đọc lu loát, diễn cảm văn, phân biệt dợc lời nhân vật -Hiểu nội dung bài, hiểu để thể cách đọc theo nội dung đoạn II.Hoạt động dạy học
1 T×m hiĨu néi dung
-Gọi 1-2 HS đọc toàn
(24)2 Luyện đọc:
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, luyện cho HS phát âm chuẩn, đọc trôi chảy, cách ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng theo thái độ nhân vật
-Cho HS nhận xét bạn đọc, GV đánh gia cho điểm
-Cho HS thi đua đọc, khuyến khích kịp thời để khích lệ HS Nhận xét, dặn dò:
-Nhận xét học, dặn v nh luyn c thờm
Luyện từ câu: cách nối vế câu ghép I.Mục tiêu:
-HS biết cách dùng dấu câu, QHT để nối vế câu ghép -Biết đặt số câu ghép có QHT, cặp QHT
II.Hoạt động dạy học: A Củng cố kiến thức:
Hái: Cã mÊy c¸ch nối vế câu ghép? Đó cách nµo? B.Bµi tËp:
*Bài 1: Các vế câu ghép dới đợc nối với cách nào? a Bà em kể chuyện Thach Sanh, em chăm lắng nghe
b Đêm khuya nhng anh Thành ngồi bên bàn làm việc
c Tiếng còi tàu trọng tài I-va-nốp vang lên: trận đá bóng bắt đầu 2.Bài 2: Tìm từ có tác dụng nối dấu câu thích hợp để điền vào trống:
a Gió thổi ào cối ngả nghiêng bụi mù mịt trận ma ập tới b Thỏ thua Rùa đua tốc độ Thỏ chủ quan kiêu ngạo
c Quê nội Bắc Ninh quê ngoại Hà Nội
3.Bài 3: Thay từ có tác dụng nối dấu câu thích hợp câu ghép dới đây: a Mây tan ma tạnh dần
b.Nam học lớp chị Hạnh học lớp 10
c Đến sáng chuột tìm chạy ổ nhng khơng lách qua khe hở đợc d Mặt trời mọc sơng tan dần
Cho HS tự làm bài, số em lên bảng làm bài, lớp nhận xét, bổ sung C Củng cố, dặn dò:
-Chữa bài, nhận xét chung tiết häc
Thø ngµy 13 tháng năm 2010
Toán: Luyện tập tính diện tích hình tròn
I.Mục tiêu:-Củng cố kiến thức tính diện tích hình tròn
-Vn dụng để làm thành thạo số tập liên quan đến diện tích hình trịn II.Hoạt động dạy học
A.Cđng cè kiÕn thøc
-Mn tÝnh diƯn tÝch hình tròn ta làm nào? -Nêu công thức tính diện tích hình tròn
- tớnh c din tớch hình trịn, ta cần biết yếu tố nào? B.Bài tập:
Bµi1, (VBT)-Trang 14
-Cho HS áp dụng cơng thức tính diện tích để làm bài, ghi kết vào trống
Hỏi: Bài tập có áp dụng vào công thức đợc không? Em làm để tính?( Tìm bán kính biết chu vi hỡnh trũn ú.)
-Nêu cách tính bán kính biết chu vi hình tròn?
-HS làm vào vở, số hs làm bản, lớp nhận xét, sửa chữa Bài 3-VBT-trang 14
-Cho HS giải thích cách làm -GV HS đánh giá, nhận xột C.Cng c, dn dũ:
Luyện từ câu: MRVT: Công dân
I.Mục tiêu: (25)-Xác định nghĩa từ có tiếng cơng II.Hoạt động dạy học:
1 Em hiĨu thÕ nµo vỊ từ: Công dân?
1 Bài 1: Tìm từ có tiếng công có nghĩa thuộc nhà nớc, chung cho ngời từ dới đây: Công chúng, công viên , công an, công cộng, công nghiệp, công nghệ, công quỹ, công sở, công ti, dân công, gia công, lao công
-Cho HS thảo luận theocặp
-Đại diện nhóm nêu kết quả, nhóm khác nhËn xÐt, bỉ sung
+Đáp án:Đó từ: cơngchúng, côngviên, cong an, coongcộng, công quỹ, công sở, công ti Bài 2: Tìm từ có tiếng cơng có nghĩa là: “khơng thiên vị” từ dới õy:
Công nhân, công cụ, công tác, công bằng, bÊt c«ng, c«ng lÝ, c«ng minh, c«ng n«ng, c«ng phu, công trình, công tâm, công trờng
+ỏp ỏn: cụng bằng, cơng lí, cơng minh, cơng tâm, bất cơng Bài tập3: Xac định nghĩa từ công câu dới đây: a Kẻ góp của, ngời góp cơng
b Một công đôi việc
c Của đồng, cơng nén d Có cơng mài sắt, có ngày nên kim
-Cho HS thảo luận, lớp trình bày, GV kết luận ý đúng: + Sức lao đọng bỏ để làm việc
III Cđng cố, dặn dò: Nhận xét chung tiết học
Thứ ngày 15 tháng năm 2010 Toán: Lun tËp vỊ tÝnh diƯn tÝch I.Mơc tiªu:
-Củng cố cách tính diện tích hình học
-Vận dụng để giải số toán lien quan đến tính diện tích II.Hoạt động dạy học:
A Củng cố kiến thức:
-Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật, hình thang, hình tam giác, hình tròn B.Luyện tập.
Bi 1: Tớnh din tích hình trịn có đờng kính d=0,5cm r = 0,5 cm Bài 2: Cho hình trịn tâm o, đờng kính AB =8cm
a Tính chu vi hình trịn tâm O, đờng kính AB, hình trịn tâm M
b So sánh tổng chu vi hình tròn tâm M, hình tròn tâm N với chu vi hình tròn tâm O c Tính diện tích phần tô đậm hình tròn tâm O
A B
Cho HS trình bày cách thực hiƯn
-HD hs làm bài: Tính diện tích hình trịn đờng kính AB-diện tích hình trịn tâm M hình trịn tâm N
-HS làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng -Chấm bài, chữa bi
C.Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung tiết häc
Tập làm văn: Lập chơng trình hoạt động I.Mục tiêu
-Biết lập chơng trình cho hoạt động tập thể: Chào mừng ngày nhà giáo VN 20-11 II Hoạt động dạy học:
1 HD lËp chơng trình
(26)-Giúp HS hiểu rõ yêu cầu BT: Đặt vị trí lớp trởng, dựa theo câu chuyện Mọt buổi sinh hoạt tập thể kết hợp với tởng tợng, đoán riêng, lập toàn bọ CTHĐ buổi liên hoan văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo VN 20-11
2 HS thực hµnh
-Cho HS làm theo nhóm 4, nhóm cử đại diện lên trình bày
-Các nhóm nhận xét cấu tạo , cách trình bày chơng trình nhóm -GV đánh giá, cho điểm
3 Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại cấu tạo CTHĐ -Nhận xét tiết học
HOạT ĐộNG NGOàI GIờ: Kể chuyện Bác Hồ I.Mục tiêu:
-Giúp cho HS hiểu nội dung câu chuyện: Mỗi lần nhặt đá
-HS biết kể lại câu chuyện, nắm đợc ý nghĩa câu chuyện: Mỗi ngời cần biết tiết kiệm có ích cho cho tất ngời
II Hoạt động dy hc:
1 GV gii thiu : Bác vị lÃnh tu thiên tài ca ND talà ngời có nếp sống giảndị, khiêm tốn tiết kim
-Giới thiƯu vỊ néi dung c©u chun
2 GV kể chuyện(Trang 39-Một lần nhặt đá) -Kể lần, HS lắng nghe
3 HS kĨ chun
-Cho HS kể chuyện theo nhóm 4, GV đến nhóm giúp đỡ HS lúng túng -Cho HS kể chuyện trc lp
-Đánh giá cách kể chuyện bạn Rút học liên hệ:
-Qua câu chuyện trên, em rút đợc điều đức tính tiết kiệm Bác?
-Em địa phơng em có việc làm thiết thực để hởng ứng vận động: “Học tập làm theo gơng đạo đức HCM” ?
-Cho HS trình bày, lớp nhận xét Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét chung tiết học
-Nhắc lại học rút từ câu chuyện
-Liờn h thực tế lớp, trờng, gia đình đức tính tiết kiệm
Tn 21: Thø ngày 18 tháng năm 2010
Toán: Luyện tËp vỊ tÝnh diƯn tÝch I Mơc tiªu:
-Củng cố cách tính diện tích mọt áơ hình học: Hình chữ nhật, hình vng -Vận dụng để giải số bài tập liên quan
II.Hoạt động dạy học: Bài 1: -VBT-Tiết 101 Cho HS đọc toán, hỏi:
-Em chia mảnh đất thành hình nào? Hãy đạt tên cho hình làm -Tự giải vào vở, lớp chọn HS làm bảng
-Líp nhËn xÐt, bỉ sung Bµi 2:
Tơng tự, HS làm vào vở, sau HS làm bảng -Cho lớp nhận xét, bổ sung
-HS nêu thêm cách làm khác -GV kết luận ý
Bµi 225-BTT5
-GV ghi toán lên bảng
-Cho HS c phân tích tốn
(27)-NhËn xÐt chung tiÕt häc BTVN: Bµi 226-BTT
Chính tả: Thực hành viết viết đẹp 21 I.Mục tiêu
-Luỵện cho HS viết kiểu chữ theo mẫu, trình bày đẹp viết -Rèn tính cẩn thận, ý trau dồi chữ viết
II.Hoạt động dạy hcọ: -1 Giới thiệu
2 HS thực hành luyện viết -Cho HS đọc đoạn văn
-Nhắc nhở cách viết đúng, viết đẹp
-Theo dõi, giúp đỡ hs trình luyện viết Chấm chữa
-Chấm viết HS, nhận xét cụ thể, giúp HS khắc phục thiếu sót, phát huy khả viết đẹp, HS
4 NhËn xÐt tiÕt häc
Tập đọc: Trí dũng song tồn I.Mục tiêu:
-Giúp HS đọc lu lốt, diễn cảm văn, giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng, luác trầm lắng, th ơng tiếc Biết phân biệt lời nhân vật
-Hiể nội dung văn II.Hoạt động dạy học Tìm hiểu nội dung:
-1 HS đọc toàn bài, cho HS nêu nội dung văn Luyện đọc đọc diễn cảm
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, HS GV nhận xét cách đọc -Cho HS nêu nội dung đoạn, tìm cách đọc cho đoạn -GV kết luận cách đọc đúng:
+Đoạn Giang văn Minh than khóc: đọc giọng xót thơng ân hận
+Câu hỏi: Vậy tớng Liễu Thăng tử trận trăm năm …Giọng cứng cỏi +Đoạn Giang Văn Minh ứng đối: Giọng dõng dạc, tự hào
+Đoạn kết đọc giọng chậm, thể xót thơng -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn
-GV vµ HS nhËn xÐt, bỉ sung
-Cho HS đọc phân vai theo nhóm Cng c, dn dũ:
-Cho Hs nhắc lại nội dung văn -Nhận xét chung tiết häc
Thø ngày 20 tháng năm 2010 Toán: Luyện tËp chung
I.Mơc tiªu:
-Củng cố cách tính diện tích, chu vi số hình học: hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác -Vận dụng linh hoạt để tìm số yếu tố hình liên quan
II.Hoạt động dạy học Bài 1- VBT-tiết 103 -Cho HS đọc tốn
-Để tính đợc chiều cao hình tam giác ta làm nào?
-HS làm vào vở, 21 HS lên bảng lµm bµi, líp nhËn xÐt, bỉ sung
- Củng cố cách tính chiều cao tam giác biết diện tích độ dài cạnh đáy Bài 2- VBT
-Cho HS đọc tốn, hỏi:
+Diện tích phần khơng đợc trải thuộc phần nào? +Để tính đợc diện tích ta làm nào?
(28)Đáp án:
Diện tích nhà là: 5,6 x = 28(m2)
DiƯn tÝch tÊm th¶m lµ: x4 = 16(m2)
Diện tích phần khụng c tri thm l: 28-16= 12 (m2)
Đáp sè: 12m2
3 Bµi 3: VBT
Để tính đợc chu vi sân vận động em cần làm nào?
-HS nêu cách thực hiện: Tính chu vi nửa hình trịn đờng kính 50 cm lần chiều dài sân -HS làm v cha bi
III Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại kiến thức luyện tập -Nhận xét chung tiết học
Luyện từ câu: mở rộng vốn từ: công dân I.Mục tiêu:
-Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân : từ nói nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân
-Vn dng t ó hc vit đợc đoạn văn ngắn nói nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc CDân II Hoạt động dạy học:
1 Bài 1: Tìm lời giải nghĩa thích hợp cột B với từ cột A: A B
1 Cơng cộng a.Khơng giữ kín mà để ngời đếu biết
2 Công khai b Thuộc quyền sở hữu toàn xà hội
3.Công hữu c Thuộc ngời phôc vô chung cho
mäi ngêi x· héi
2 Bài 2: Nghĩa hai cụm từ: công dân danh dự danh dự công dân khác chỗ nào? -Cho HS thảo luận theo cặp
-Một số nhóm trình bày:
Công dân danh dự công dân cha thức mà danh nghĩa, x· héi t«n vinh, nh»m tá sù kÝnh träng
+Danh dự công dân : coi trọng d luận xã hội, dựa giá trị tinh thần, đạo đức tốt đẹp ngời công dân
3 Bµi 3- SGK:
-Cho HS đọc đề SGK-Trang 28: Dựa vào câu nói Bác Hồ “ Các vua Hùng có cơng dựng nớc, bác cháu ta phải giữ lấy nớc” Em viết đoạn văn khoảng câu nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc công dân
-HS làm bài, đọc cho lớp nghe, nhận xét nội dung, cách diễn đạt III Củng cố, dặn dò:
-NhËn xÐt chung tiÕt häc
Thø ngày 22 tháng năm 201 Toán: Diện tích xung quanh diện tích toàn phần
hình hộp chữ nhật
I.Mục tiêu:-Cng c cách tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật -Vận dụng để giải đợc số tập liên quan
II.Họat động dy hc. A.Cng c kin thc.
-Nhắc lại cách tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần cđa HHCN
-GV vẽ hình, ghi kí hiệu chữ kích thớc HHCN, cho HS dụa vào quy tắc để lập cơng thức tính:
Sxq=(dµi+réng)xcao = (a+b) x2 x h
STp= Sxq+S2 đáy= Sxq= a x b x2
B.Lun tËp:
1 Bµi 1:-VBTViÕt sè đo thích hợp vào ô trống
-Cho HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần HHCN -HS nháp, nêu kết quả, lớp nhận xét, sửa chữa
* Đáp án: (1) 104 dm2 , 184dm2
(2) 2m2; 3,92m2
2 Bµi 2:-VBT
-HS đọc tốn, phân tích tốn
(29)-Nhắc nhở thêm: đổi đơn vị đo tính -HS làm vào vở, kết hợp em làm bảng -GV chấm chữa
3 Bµi 3: VBT
-HS tính diện tích xung quanh diện tích tồn HHCN sau so sánh -HS làm nêu kết quả,
-GV kÕt luận
C Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại cách tính diện tích xung quanh diện tích toàn phÇn cđa HHCN
Tập làm văn: Lập chơng trình hoạt động I.Mục tiêu: -Biết lập chơng trình cho hoạt động tập thể.
II.Hoạt động dạy học
-Cho HS nêu cấu tạo chơng trình hoạt động -Cho HS giở SGK đọc đề SGK-Trang 32
*Nhắc HS: Em chọn hoạt động mà SGK nêu lập chơng trình hoạt động cho hoạt động khác mà trờng dự kiến tổ chức
-HS nêu chơng trình chọn -HS lập chơng trình hoạt động vào
-Sau hoµn thµnh bµi tËp cho HS trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung
-Lp bỡnh chọn ngời lập chơng trình hoạt động tốt -Nhận xét, đánh giá
-NhËn xÐt chung tiÕt häc
Hoạt động ngồi phịng tránh tệ nn xó hi I.Mc tiờu:
-HS biết phòng tránh tệ nạn xà hội: ma tuý, cờ bạc, rợu chè -Biết tác hại chất gây nghiện
II Hot ng dy hc:
1 Tác hại chất gây nghiện:
HÃy nêu tác hại chất gây nghiện: thuốc lá, rợu, ma tuý
-Gợi ý cho HS biết rõ tác hại chất gây nghiện thân, ngời xung quanh Trò chơi: Hái hoa dân chủ
Cho nhóm bốc thăm câu hỏi, lần lợt trả lời câu hỏi
-Ngi nghin bia, ru có ảnh hởng tới thân tới ngời xung quanh -Nêu tác hại ma tuý cộng đồng xã họi nh nào?
-LÊy vÝ dơ cho biÕt ma t lµm cho kinh tÕ sa sút Ngời nghiện ma tuý gây tệ nạn xà hội nào?
.Cho HS nhận xét câu trả lời bạn
-GV ỏnh giỏ chung
2 Phòng tránh tệ nạn xà hội
-Để phòng tránh tệ nạn xà hội ngời cần làm gì?
-Liờn h a phng nhng gia đình có ngời nghiện hút, nghiện rợu sống gia đình họ nh nào?
-NhËn xÐt chung tiÕ häc
-Dặn: Cần tuyên truyền để ngời thấy rõ tác hại việc nghiện ma tuý, bia, rợu… Tuần 22: Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Tốn: Luyện tập tính diện tích xung quanh
diƯn tÝch toµn phần HHCN I.Mục tiêu:
-Hs bit tớnh din tích xung quanh diện tích tồn phần HHCN -áp dụng để giải số toán liên quan
II Hoạt động dạy học
1 Bµi 1- VBT: Một hình hộp chữ nhật có chiều dài 20dm, chiỊu réng 1,5 m, chiỊu cao 12dm TÝnh diƯn tÝch xung quanh, diện tích toàn phần HHCN
-i với tập ta có áp dụng cơng thức để giải đợc không? -Cả lớp làm bài, HS làm bảng, lớp nhận xét, bổ sung
(30)-Cách làm tơng tự
3 Bài 4: Ngời ta sơn mặt thùng ơn có nắp dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 8dm, chiều rộng 5dm, chiều cao 4dm Hỏi diện tích đợc sơn đề-xi-mét vuông? HS áp dụng công thức để giải tập
4 Bµi 240, 243-BTT5
-Ghi tập, cho HS đọc toán tự giải, HS lên bảng làm -GV nhận xét, sửa chữa
III Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại cách tính diện tích XQ DT toàn phần HHCN
Tập đọc: Tiếng rao đêm - lập làng giữ biển I, Mục tiêu:
-Đọc trôi chảy , diễn cảm :Lập làng giữ biển, biết phân biệt lời nhân vật -Đọc bài: Tiếng rao đêm : Giọng linh hoạt phù hợp với tình
II.Hoạt động dạy học Bài : Tiếng rao đêm
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn
-Giúp đỡ HS đọc ngắt nghỉ cho
-Cho HS nhận xét cách đọc bạn, nhận xét cụ thể Hỏi rõ cách đọc đoạn
-Nhận xét, đánh giá cho điểm Bài: Lập làng giữ biển:
-T¬ng tù:
+Cho HS nêu cách đọc toàn bài: giọng kể linh hoạt, trầm buồn, dồn dập, căng thẳng, bất ngờ Ngân dài tiếng rao
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn -Nhận xét bạn đọc
-Cho HS thi đua xem đọc hay, đọc diễn cảm III Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét chung khả đọc HS
ChÝnh tả: Lập làng giữ biển I.Mục tiêu:
-HS viết tả bài: Lập làng giữ biển đoạn : Bó Nhụ…nhờng II Hoạt động dạy học
1 Hớng dẫn luyện viết: -Cho HS đọc đoạn văn
-Hãy cho biết việc lập làng đảo có thuận lợi? -Cho HS luyện viết : điềm tĩnh, lu cữu, quan trọng, suy tính… HS viết tả:
-Đọc cho HS viết -HS đổi để soát lỗi -GV chấm bài, nh
-NhËn xÐt viết hs 3 Củng cố, dặn dò: -Nhận xÐt chung tiÕt häc
Thứ ngày 27 tháng năm 2010
Toán: Luyện tập tính diện tích hình lập phơng I.Mục tiêu:
-Củng cố cách tính diện tích hình lËp ph¬ng
-Vận dụng để giải số tập liên quan đến diện tích hình lập phơng II Hot ng dy hc
A.Cho HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình lập phơng -GV hệ thống kiến thức, cho HS nêu công thức tính B Bài luyÖn tËp
(31)-Cho HS làm nháp, đọc kết quả, lớp nhận xét, bổ sung -Nhắc lại cách tính diện tích hình lập phơng
2 Bµi 2:
-Cho HS đọc tốn
-Hái: C¸i hộp hình gì? nắp có nghĩa ta phải tính mặt? -HS áp dụng làm tập vào vở, lớp nhận xét làm bảng Bài tập 3:
-Cho HS nắm vững yêu cầu tập: cạnh hình lập phơng thứ hai gấp lần cạnh hình lập phơng thứ
-Cần tìm xem diện tích mặt HLP thứ gấp lần diện tích mặt HLP thứ nhất, suy đoán cạnh hình, so sánh cạnh-cạnh
-HS làm bài, cho hs làm bảng -Nhận xét làm bảng
3 Củng cố, dặn dò:
-Cho HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh diện tích toàn phÇn cđa HLP -NhËn xÐt chung tiÕt häc
Lun từ câu: Nối vế câu ghép quan hệ từ I.Mục tiêu:
-Củng có cách nối vế câu ghép thể quan hệ điều kiện(giả thiÕt)- kÕt qu¶
Biết chọn số QHT để tạo câu ghép ĐK-KQ, biết tạo số câu ghép cách thay đổi vị trí vế câu
-Biết xác định câu ghép thể quan hệ ĐK-KQ II.Hoạt động dạy học.
A Thế kiểu câu ghép thể quan hệ ĐK-KQ -Cho HS nêu số ví dụ kiểu câu ghép B.Bài luyện tập
1.Bi 1: Xác định kiểu câu ghép thể quan hệ giả thiết- kết quả:
a.ở đâu Mô-da đợc công chúng hoan nghênh nhng Mô-da không tự mãn b Vì ngời chủ qn khơng muốncho Đan- tê mợn sách nên ông phải đứng quầy để đọc
c Nếu đời thiên tài âm nhạc Mơ-da kéo dài ơng cịn cống hiến đợc nhiều cho nhân loại
2 Bài 2: Điền vào chỗ trống quan hẹ từ cặp quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép giả thiết – kết
a …nam kiên trì luyện tập …cậu trở thành ạn dộng viên giỏi b …trời nắng em lại đừng
c hôm anh đến dự…chắc chắn họp mặt vui d …Hơu đến uống nớc…Rùa lại lên
3 3: từ câu ghép hoàn chỉnh BT2, tạo câu ghép cách thay đổi vị trí vế câu
C Cđng cè, dặn dò: -Chấm chữa -Nhận xét tiết học
Thứ ngày 29 tháng năm 2010 Toán: luyện tập chung
I.Mục tiªu
-Củng cố cách tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình lập phơng, hình hộp chữ nhật áp dụng kiến thức học để tính đợc chiều dài, chiều rộng biết chu vi diện tích xung quanh
II.Hoạt động dạy học
1 Củng cố kiến thức học diện tích xung quanh, diện tích tồn phần HLP, HHCN -Gọi HS nhắc lại quy tắ, cơng thức tính
2 Bài tâp:
Bài 1: -VBT-trang 28
(32)Bµi 2:- VBT-trang 29
-Cho HS nêu yêu cầu tập
Hi: tớnh đợc chiều rộng HHCN biết chu vi mặt đáy ta làm nào? Nêu cách tính chiều di bit chu vi HHCN?
-HS nháp, nêu kết quả, lớp nhận xét, bổ sung Bài 3: -VBT
Một hình lạp phơng có cạnh dài 5cm Nếu cạnh HLP tăng lên lần diện tích xung quanh, diện tích tồn phần HLP gấp lờn my ln?
-Gợi ý: Nêu cách tìm cạnh HLP tăng lên lần
-Cú th gọi cạnh a cạnh HLP a x , diện tích mặt HLP là: a x a x x4
III Củng cố, dặn dò:
Nhắc lại kiến thức vỊ diƯn tÝch h×nh hép -NhËn xÐt chung tiÕt häc
Tập làm văn: Ôn tập văn kể chuyện I.Mục tiêu:
-Củng cố kiến thức làm văn kĨ chun
-Làm đớc văn với lời văn tự nhiên, chân thực, biết cách dùng từ ngữ miêu tả, hình dáng, hoạt động nhân vạt truyện
II Hoạt động dạy học A Củng cố kin thc:
Thế văn kể chuyện? Nêu cấu tạo văn kể chuyện? Thực hành
Cho HS đọc đề sgk trang 45 -Cho HS nêu đề chọn
-PhÇn më đầu: Giới thiệu câu chuyện theo lới trực tiếp gian tiÕp
-Phần diễn biến: việc nên viêt thành đoạn văn Các câu đoạn phải logic, kể nên xen kẻ ngoại hình, hoạt động, li núi ca nhõn vt
-Phần kết thúc: Nêu ý nghĩa câu chuyện suy nghĩ em câu chuyện +HS viết
-Cho mt s hs đọc viết mình, lớp nhận xét, bổ sung ý kiến +GV đánh giá chung cho điểm
3 NhËn xÐt tiÕt häc
Hoạt động : Phịng tránh tai nạn giao thơng I Mục tiêu:
-HS biêt nêu số nguyên nhân gây tai nạn giao thông số biện pháp an tồn giao thơng -Có ý thức chấp hành luật giao thông
II.Hoạt động dạy học:
1 Nguyên nhân gây tai nạn giao thông
-Cho HS thảo luận theo cặp tìm nguyên nhân gây tai nạn giao thông -GV hỏi thêm:
+iu gỡ cú thể xẩy với ngời lòng đờng bị lấn chiếm? +Khi uống rợu say mà lái xe điều xẩy ra?
-GV kÕt luËn nguyên nhân gây tai nạn giao thông Biện pháp an toàn giao thông
Tip tc cho hs thảo luận biện pháp phòng tránh tai nạn giao thơng -Cho đại diện trình bày kết quả, lớp nhạn xét, bổ sung ý kiến
-GV dánh giá, kết luận ý Nhận xét, dặn dò:
-NhËn xÐt chung tiÕt häc
TuÇn 23: Thø ngày tháng năm 2010
Toán: Xăng-ti-mét khối Đề xi-mét khối I.Mục tiêu:
-Cng c mối quan hệ hai đơn vị đo thể tích -Làm đợc số tập liên quan
(33)