Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 6 bài 52: Địa y để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 6 bài 52: Địa y được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Giáo án Sinh học Bài 52: ĐỊA Y I Mục tiêu học: Kiến thức: Nêu cấu tạo vai trò Địa y Kỹ năng: Quan sát phân tích Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật II Phương pháp: Trực quan - hỏi đáp - thảo luận III Phương tiện: Gv: Tranh H52.1,2 sgk Hs: Xem trước IV Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS 2/ Kiểm tra cũ: H: Nấm hoại sinh có vai trị tự nhiên? 3/ Giảng mới: Vào bài: Nếu để ý nhìn thân gỗ lớn ta thấy có mảng vảy màu xanh xám bám chặt vào vỏ cây, địa y Vậy địa y ? Hơm tìm hiểu GV: Ghi tên lên bảng Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động : Tìm hiểu hình dạng cấu tạo Gv: Treo H52 1,2 sgk học sinh đọc thông tin Nội dung học Quan sát hình dạng cấu tạo Giáo án Sinh học sgk thảo luận trả lời Hs: Quan sát tranh trả lời H: Mẫu địa y em lấy đâu? (nếu có) Hs: Trả lời H: Nhận xét hình dạng bên địa y? Hs: trả lời H: Nhận xét thành phần cấu tạo địa y? Hs: Trả lời H: Vai trò nấm tảo đời sống địa y? Hs: Nấm cung cấp muối khoáng cho tảo, tảo quang hợp tạo chất hữu nuôi sống hai H: Vậy rút kết luận gì? Gv: Nhận xét chốt lại cấu tạo địa y tế bào tảo màu xanh xen lẫn với sợi nấm chằng chịt khơng màu Hoạt động : Tìm hiểu vai trị Gv: u cầu hs đọc thơng tin sgk trả lời H: Địa y có vai trị tự nhiên? Hs: Tạo thành đất, thức ăn cho hưu bắc cực, nguyên liệu chế nước hoa, phẩm nhuộm H: Địa y gì? Quan hệ dạng sinh vật địa y thể ntn? Hs: Địa y cộng sinh số nấm tảo, quan hệ sợi nấm hút nước muối khoáng cung cấp cho tảo có diệp lục chế tạo từ chất nấm cung cấp thành chất hữu - Địa y dạng sinh vật đặc biệt gồm tảo nấm tạo thành (cộng sinh), thường sống bám gỗ lớn, đá… - Hình dạng: gồm loại + Dạng vảy + Dạng cành - Cấu tạo: gồm tế bào màu xanh nằm xen lẫn với sợi nấm chằng chịt khơng màu Vai trị Giáo án Sinh học H: Vậy rút kết luận gì? Gv: Nhận xét chốt lại: Địa y phân hủy đá thành đất chế tạo thành lớp mùn làm - Sinh vật tiên phong mở đường thức ăn cho thực vật đến sau Thức ăn - Làm thức ăn cho động vật Bắc cực chủ yếu hưu bắc cực, sử dụng chế tạo rượu, - Dùng chế biến rượu, nước hoa, phẩm nhuộm, nước hoa, phẩm nhuộm, làm thuốc làm thuốc… 4/Củng cố: Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk - Gv gọi hs đọc phần ghi nhớ sgk - Gv gợi ý trả lời câu hỏi sgk 5/ Hướng dẫn học nhà: - Học trả lời câu hỏi sgk - Chuẩn bị tiết sau sữa tập V Rút kinh nghiệm: .. .Giáo án Sinh học sgk thảo luận trả lời Hs: Quan sát tranh trả lời H: Mẫu địa y em l? ?y đâu? (nếu có) Hs: Trả lời H: Nhận xét hình dạng bên ngồi địa y? Hs: trả lời H: Nhận... Hs: Tạo thành đất, thức ăn cho hưu bắc cực, nguyên liệu chế nước hoa, phẩm nhuộm H: Địa y gì? Quan hệ dạng sinh vật địa y thể ntn? Hs: Địa y cộng sinh số nấm tảo, quan hệ sợi nấm hút nước muối... sợi nấm chằng chịt khơng màu Vai trị Giáo án Sinh học H: V? ?y rút kết luận gì? Gv: Nhận xét chốt lại: Địa y phân h? ?y đá thành đất chế tạo thành lớp mùn làm - Sinh vật tiên phong mở đường thức ăn