Giáo án Sinh học 9 bài 52: Thực hành hệ sinh thái (TT)

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 9 bài 52: Thực hành hệ sinh thái (TT) để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 9 bài 52: Thực hành hệ sinh thái (TT) được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Giáo án Sinh học BÀI 52: THỰC HÀNH : HỆ SINH THÁI I MỤC TIÊU: Kiến thức: + Sau học xong hs đạt mục tiêu sau: - Giúp hs trình bày thành phần hệ sinh thái chuỗi thức ăn - Viết chuỗi thức ăn lưới thức ăn hệ sinh thái quan sát - Nêu biện pháp bảo vệ hệ sinh thái, đặc biệt hệ sinh thái rừng bị đe dọa lớn Kỹ năng: - Rèn cho hs số kĩ lấy mẫu vật, quan sát, vẽ hình Thái độ: - Giáo dục cho hs lòng yêu thiên nhiên nâng cao ý thức bảo vệ môi trường II PHƯƠNG TIỆN, CHUẨN BỊ: - Tranh hệ sinh thái - Bài tập vận dụng III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp:1phút 9A:………………………………………………………………………………… 9B:………………………………………………………………………………… Kiểm tra cũ: phút - Kiểm tra nội dung bảng 51.2; 51.2; 51.3 Bài mới: ( 30 phút) Chúng ta nghiên cứu thực tế hệ sinh thái Hôm làm số tập hệ sinh thái, xây dựng số biện pháp để bảo vệ hệ sinh thái Hoạt động 1: Xây dựng chuỗi thức ăn lưới thức ăn(25 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Giáo án Sinh học - GV yêu cầu HS hoàn thiện bảng 51.4 - Xây dựng chuỗi thức ăn SGK - Các nhóm trao đổi, nhớ lại băng hình xem - Gọi đại diện lên viết bảng dựa vào bảng 51.1 - GV giúp HS hoàn thành bảng 51.4, yêu để điền tên sinh vật vào cầu HS viết thành chuỗi thức ăn bảng 51.4 - GV giao tập nhỏ: - Đại diện nhóm viết kết Trong hệ sinh thái gồm sinh vật: thực lên bảng, nhóm vật, sâu, ếch, dê, thỏ, hổ, báo, đại bàng, rắn, khác nhận xét, bổ sung gà, châu chấu, sinh vật phân huỷ Hãy - HS hoạt động nhóm thành lập lưới thức ăn viết lưới thức ăn, lớp bổ - GV chữa hướng dẫn thành lập lưới sung thức ăn Châu chấu  ếch  Thực vật Sâu gà Dê hổ Thỏ rắn Đại bàng cáo VSV - GV yêu cầu HS thảo luận theo chủ đề: * Thảo luận: đề xuất biện Biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt pháp để bảo vệ hệ sinh * Biện pháp bảo vệ: đới: thái rừng nhiệt đới, yêu + Nghiêm cấm chặt phá + Cho HS thảo luận toàn lớp cầu nêu được: rừng bừa bãi + GV đánh giá kết nhóm - Số lượng sinh vật + Nghiêm cấm săn bắt hệ sinh thái động vật, thực vật có - Các lồi sinh vật có bị nguy tiệt chủng tiêu diệt khơng? + Bảo vệ lồi - Hệ sinh thái có thực vật động vật, bảo vệ không? đặc biệt loài quý + Tuyên truyền ý thức Giáo án Sinh học bảo vệ rừng đến người dân Nêu vấn đề: Hãy tiếp tục đề xuất số Nghiên cứu, đề xuất biện biện pháp để ảo vệ hệ sinh thái nước pháp Hoạt động 2: Thu hoạch: phút – GV yêu cầu HS viết thu hoạch theo mẫu SGK, hướng dẫn học sinh cách làm báo cáo thu hoạch Củng cố: 2phút - GV nhận xét ý thức học tập lớp tiết thực hành Dặn dị: 3phút - Hồn thành báo cáo thu hoạch - Ôn lại kiến thức phần hai, chuẩn bị cho ôn tập IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ... kết nhóm - Số lượng sinh vật + Nghiêm cấm săn bắt hệ sinh thái động vật, thực vật có - Các lồi sinh vật có bị nguy tiệt chủng tiêu diệt không? + Bảo vệ lồi - Hệ sinh thái có thực vật động vật,... giúp HS hoàn thành bảng 51.4, yêu để điền tên sinh vật vào cầu HS viết thành chuỗi thức ăn bảng 51.4 - GV giao tập nhỏ: - Đại diện nhóm viết kết Trong hệ sinh thái gồm sinh vật: thực lên bảng,... bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt pháp để bảo vệ hệ sinh * Biện pháp bảo vệ: đới: thái rừng nhiệt đới, yêu + Nghiêm cấm chặt phá + Cho HS thảo luận toàn lớp cầu nêu được: rừng bừa bãi + GV đánh giá