Kiến thức: + Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs trình bày được các thành phần của hệ sinh thái và một chuỗi thức ăn.. - Viết được chuỗi thức ăn và lưới thức
Trang 1BÀI 52:
THỰC HÀNH : HỆ SINH THÁI
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
+ Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau:
- Giúp hs trình bày được các thành phần của hệ sinh thái và một chuỗi thức ăn
- Viết được chuỗi thức ăn và lưới thức ăn trong hệ sinh thái quan sát
- Nêu được các biện pháp bảo vệ các hệ sinh thái, đặc biệt là hệ sinh thái rừng hiện nay đang bị đe dọa rất lớn
2 Kỹ năng:
- Rèn cho hs 1 số kĩ năng lấy mẫu vật, quan sát, vẽ hình
3 Thái độ:
- Giáo dục cho hs lòng yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường
II PHƯƠNG TIỆN, CHUẨN BỊ:
- Tranh về hệ sinh thái
- Bài tập vận dụng
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp:1phút
9A:……… 9B:………
2 Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Kiểm tra nội dung bảng 51.2; 51.2; 51.3
3 Bài mới: ( 30 phút)
Chúng ta đã nghiên cứu thực tế về hệ sinh thái Hôm nay chúng ta cùng làm một
số bài tập về hệ sinh thái, xây dựng một số biện pháp để bảo vệ các hệ sinh thái
Hoạt động 1: Xây dựng chuỗi thức ăn và lưới thức ăn(25 phút)
- GV yêu cầu HS hoàn thiện bảng 51.4 - Xây dựng chuỗi thức ăn
Trang 2- Gọi đại diện lên viết bảng
- GV giúp HS hoàn thành bảng 51.4, yêu
cầu HS viết thành chuỗi thức ăn
- GV giao bài tập nhỏ:
Trong 1 hệ sinh thái gồm các sinh vật: thực
vật, sâu, ếch, dê, thỏ, hổ, báo, đại bàng, rắn,
gà, châu chấu, sinh vật phân huỷ Hãy
thành lập lưới thức ăn
- GV chữa và hướng dẫn thành lập lưới
thức ăn
Châu chấu ếch rắn
Thực vật Sâu gà
Dê hổ Đại bàng
Thỏ cáo
VSV
- GV yêu cầu HS thảo luận theo chủ đề:
Biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt
đới:
+ Cho HS thảo luận toàn lớp
+ GV đánh giá kết quả của các nhóm
- Các nhóm trao đổi, nhớ lại băng hình đã xem hoặc dựa vào bảng 51.1
để điền tên sinh vật vào bảng 51.4
- Đại diện nhóm viết kết quả lên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS hoạt động nhóm và viết lưới thức ăn, lớp bổ sung
* Thảo luận: đề xuất biện pháp để bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới, yêu cầu nêu được:
- Số lượng sinh vật trong
hệ sinh thái
- Các loài sinh vật có bị tiêu diệt không?
- Hệ sinh thái này có được bảo vệ không?
* Biện pháp bảo vệ: + Nghiêm cấm chặt phá rừng bừa bãi
+ Nghiêm cấm săn bắt động vật, thực vật có nguy cơ tiệt chủng + Bảo vệ những loài thực vật và động vật, đặc biệt là loài quý + Tuyên truyền ý thức bảo vệ rừng đến từng
Trang 3Nêu vấn đề: Hãy tiếp tục đề xuất một số
biện pháp để ảo vệ hệ sinh thái dưới nước
Nghiên cứu, đề xuất biện pháp
người dân
Hoạt động 2: Thu hoạch: 9 phút –
GV yêu cầu HS viết thu hoạch theo mẫu SGK, hướng dẫn học sinh cách làm báo cáo thu hoạch
4 Củng cố: 2phút
- GV nhận xét ý thức học tập của lớp trong tiết thực hành
5 Dặn dò: 3phút
- Hoàn thành báo cáo thu hoạch
- Ôn lại kiến thức phần hai, chuẩn bị cho bài ôn tập
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY