Đang tải... (xem toàn văn)
Nắm vững cách so sánh 2 hay nhiều phân số cùng mẫu và phân số không cùng mẵu. – Biết lập luận có căn cứ , vận dụng linh hoạt các cách so sánh để giải bài toán một cách nhanh chóng. 2. Kĩ năng: Sử dụng tốt kỹ năng tính toán và vận dụng linh hoạt các cách so sánh để giải bài toán.
Môn Số học Lớp Bài chương : So sánh phân số I) YÊU CẦU TRỌNG TÂM: Kiến thức: – Nắm vững cách so sánh hay nhiều phân số mẫu phân số không mẵu – Biết lập luận có , vận dụng linh hoạt cách so sánh để giải tốn cách nhanh chóng Kĩ năng: Sử dụng tốt kỹ tính tốn vận dụng linh hoạt cách so sánh để giải toán ii) TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Thời gian Nội dung cơng việc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2’ Ổn định tổ chức 5’ Nêu ví dụ so sánh phân số Nêu phân tích ví dụ máy chiếu Theo dõi ví dụ máy phát biểu ý kiến 15’ Làm tập Chia nhóm học sinh Các nhóm làm tập theo hướng dẫn Quan sát học sinh hoạt động 15’ Các nhóm trình bày Trao đổi để đưa nhận xét Nghe nhóm trình bày Trình bày hoạt động theo thứ tự : Yêu cầu học sinh đánh giá Nhóm máy tính Nhóm hoạt động A Nhóm hot ng B Cng c Bài chương 3:So sánh phân số Cht li cỏch so sỏnh Lm vic toàn lớp hay nhiều phân số mẵu khơng mẫu 3’ Kiểm tra trắc nghiệm Bµi chương 3:So sánh phân số Lm bi ton lớp TÓM TẮT BÀI HỌC I/ SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU : 1/ QUY TẮC : Trong hai phân số mẫu:+ phân số có tử số lớn lớn + phân số có tử số nhỏ nhỏ 2/ KÝ HIỆU : a, b, m N, m 0 ta có : a b ab m m m II/ SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÔNG CÙNG MẪU : QUY TẮC : Muốn so sánh hai (hay nhiều) phân số không mẫu, ta quy đồng mẫu phân số so sánh tử với CHÚ Ý : Tương tự muốn so sánh hai (hay nhiều) phân số không tử ta quy đồng tử phân số so sánh mẫu với III/ VẬN DỤNG : a c ad bc b d a c ad bc b d Bµi chương 3:So sánh phân số NHểM MY TNH (I) 1) Tổ chức: học sinh máy 2) Cơ sở vật chất: Tệp T71L6_SSphanso.ppt thiết kế POWER POINT 3) Hoạt động: Thời gian Nội dung 15’ Trả lời cõu hi Trỡnh by Bài chương 3:So sánh ph©n sè Hướng dẫn hoạt động Cử đại diện trả lời câu hỏi NHÓM HOẠT ĐỘNG A 1) Tổ chức: Chia ba học sinh nhóm nhỏ 2) Cơ sở vật chất: Mỗi nhóm nhỏ tờ giấy đề tờ nháp Các hoạt động: Công việc Thời gian Làm hoạt động 15’ Trình bày 5’ Hoạt động1: Hãy so sánh phân số sau lắp chúng lại theo thứ tự tăng dần điền chữ tương ứ2ng theo thứ tự vào bảng để biết địa danh Việt Nam năm 1999 UNESCO công nhận di sản văn hố giới N = 1/6 Ơ = 5/8 I =13/-16 M = 1/4 N =17/24 Ơ =-5/6 Y=1/3 H =-23/24 S = 7/12 A =-1/-16 Hoạt động 2: Cho lưới sau: X X X X x x X A X x X x B x X x x x C x D a/ Đối với lưới ô vuông, lập phân số có tử số đánh dấu x, mẫu tổng số ô đánh dấu x ô trắng Hãy tìm cặp phân số mẫu so sánh chúng với b/ Sắp xếp phân số theo thứ tự tăng dần cho biết lưới sẫm Hoạt động 3: 'TÌM ĐƯỜNG VỀ NHÀ' Chú chó Kit em hơm bị lạc rừng tìm đường nhà Giờ đầu tiên, 1/3 quãng đường Giờ thứ hai , 1/6 quãng đường Bµi chương 3:So sánh phân số Gi th ba , 1/7 quãng đường Hãy so sánh phần quãng đường mà chó ? NHÓM HOẠT ĐỘNG B (II) 1) Tổ chức: 15 học sinh, ba học sinh nhóm nhỏ 2) Cơ sở vật chất cho nhóm nhỏ: – tờ giấy khổ A0 Công việc Thời gian Làm hoạt động 15’ Trình bày 5’ Hoạt động 1: Cho số sau: A= 5/-8 H = 1/4 C = 7/12 M= 1/6 H = -17/24 C = -13/16 O = -1/-3 – Hãy quy đồng mẫu phân số dãy xếp theo thứ tự tăng dần – Hãy viết chữ tương ứng với dãy vừa xếp vào bảng cho biết dịng viết gì? Hoạt động 2: Cho dãy phân số sau: - 101 17 7 - 21 - - 15 , , , , , , , , , , , , , , - 101 34 21 28 20 42 - 21 24 36 - 25 16 75 Em "xây tường" cách điền phân số thích hợp vào "viên gạch" theo qui tắc phân số tầng nhỏ tầng trờn nú Bài chương 3:So sánh phân số BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Bài 1: Điền đúng, sai cho câu sau: 1/ Phân số có mẫu 18, lớn 2/3 nhỏ 7/9 :13/18 2/ Khơng có phân số lớn 12/18 nhỏ 13/18 3/ Khơng có phân số mẫu lớn 12/18 nhỏ 13/18 4/ Nếu :21 65 < 35 52 : 21 52 35 65 TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ Nội dung Biểu diễn Chưa biểu diễn Biểu diễn phân số phân phân số số hình cịn có phân số chưa xác Kết Trình bày xác phân số đẹp, rõ ràng Trình bày Khơng trình Trình bày Trình bày rõ bày chưa rõ ràng ,mạch lạc ràng ,mạch lạc Bài chương 3:So sánh phân số Kin thc Không thực Thực Thực đầy phép số phép tính đủ phép tính tính Bài chương 3:So sánh phân số .. .3 Kim tra trc nghim Bài chương 3: So sánh ph©n sè Làm tập tồn lớp TĨM TẮT BÀI HỌC I/ SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU : 1/ QUY TẮC : Trong hai phân số mẫu:+ phân số có tử số lớn lớn + phân số. .. sai cho câu sau: 1/ Phân số có mẫu 18, lớn 2 /3 nhỏ 7/9 : 13/ 18 2/ Khơng có phân số lớn 12/18 nhỏ 13/ 18 3/ Không có phân số mẫu lớn 12/18 nhỏ 13/ 18 4/ Nếu :2 1 65 < 35 52 : 21 52 35 65 TIÊU CHUẨN... số so sánh tử với CHÚ Ý : Tương tự muốn so sánh hai (hay nhiều) phân số khơng tử ta quy đồng tử phân số so sánh mẫu với III/ VẬN DỤNG : a c ad bc b d a c ad bc b d Bài chương 3: So