- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm theo đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh.. - Giáo dục hs tính cẩn thận ,chính xác khi làm toán..[r]
(1)TuÇn 13 Tiết : 61
14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14-8 I.Mục tiêu :
- Biết cách thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng 14 trừ số
- Biết giải tốn có phép trừ dạng 14 – - Giáo dục hs lịng ham thích học tốn
II.Chuẩn bị:
1 bó chục que tính que tính rời III.Ho t động d y h c :ạ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.HĐ khởi động : - Yêu cầu hs trật tự
- Cho hs chơi trò chơi : Úp mở Nhận xét
2.HĐ1: Giới thiệu phép trừ 14 – 8, lập bảng trừ.
Biết cách thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng 14 trừ số.
Lớp,cá nhân.
- Tổ chức cho HS hoạt động với bó chục que tính que tính rời để lập bảng trừ - Có tất que tính?
- Nêu yêu cầu cần lấy que tính:
+Đầu tiên lấy que tính rời, sau tháo bó chục que tính lấy tiếp que tính nữa, cịn lại que tính rời
+Yêu cầu HS viết phép trừ,đặt tính tính
3.HĐ2: Luyện tập - Thực hành Bài 1:
- Chơi trò chơi : Đố bạn
- Ngồi ngắn - hs tham gia chơi
9+5=14 6+8=14 8+6=14 5+9=14 7+7=14 4+10=14 - Nhắc lại tựa
- Lấy bó chục que tính que tính rời
- 14
- Thao tác que tính - Tự đặt tính trừ theo cột làm tính trừ
- HS hoạt động để bước đầu học thuộc bảng trừ
- Hs đọc yêu cầu - Thực trò chơi:
a) 9+5=14 8+6=14 5+9=14 6+8=14 14-9=5 14-8=6 14-5=9 14-6=8 b) 14-4-2=8
(2)Bài 2:
Bài 3: Bài 4:
-Chấm – nhận xét 4.HĐ4: Củng cố :
- Chơi trò chơi : Quà tặng tri thức
Khoanh vào chữ đặt trước kết tập sau :
Tính kết :
1) 14 A.8 2) 14 A.6 3)14 A.17 - B.9 - B.16 - B.7 C 19 C.7 C.8 _ _ _ Nhận xét – tuyên dương
5.HĐ5: Tổng kết – đánh giá - Về xem lại
- Nhận xét tiết học
14-9=5
- HS đọc yêu cầu - Làm vào bảng cài 14 14 14 _ _ _ - HS đọc yêu cầu - Làm vào nháp - HS đọc yêu cầu - Giải vào
Bài giải
Cửa hàng lại
14 – = ( quạt )
Đáp số : quạt
- Thực
1.B 2.A 3.B
Tiết : 62
(3)34 - 8 I.Mục tiêu:
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 34 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ
- Biết giải tốn
- Giáo dục hs tính cẩn thận ,chính xác làm tốn II Đồ dùng dạy học
3 bó chục que tính rời III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.HĐ mở đầu : - Yêu cầu hs trật tự
- Cho hs làm tập trắc nghiệm Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng: Tính kết :
1) 14 A.18 2) 14 A.5 3) 14 A.6 - B.8 - B.15 - B.16 C.9 C.6 C _ _ _
Nhận xét
2.HĐ2: Giới thiệu phép trừ 34 – 8 - Giới thiệu – ghi tựa :
- Tổ chức cho HS tự thực phép trừ 34-8 - Có 34 que tính, cần lấy que tính
- Trước hết lấy que tính rời, sua tháo bó chục que tính, lấy tiếp que tính rời nữa, cịn lại que tình rời (tức thực hiện: 14-8=6), bó chục que tính (để nguyên) gộp với que tính rời thành 26 que tính
Như 34-8=26 - Viết:
-4 không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ
-3 trừ 2, viết
3.HĐ3: Luyện tập - Thực hành: Bài 1:
- Củng cố tên gọi thành phần kết
- Ngồi ngắn - Thực
1.B 2.A 3.A
- Nhắc lại tựa
- Lấy bó chục que tính que tính rời
- Viết tiếp phép tính theo cột trừ từ phải sang trái
- HS đọc yêu cầu - Làm vào bảng cài
(4)của phép trừ Bài 2:
Bài 3:
-Chấm – nhận xét Bài 4:
4.HĐ4: Củng cố :
- Chơi trò chơi : Mọi người thắng Khoanh vào chữ đặt trước kết tập sau :
Tính kết :
1) 44 A.45 2) 74 A.68 3) 94 A.95 - B.35 - B.78 - B.85 C.25 C.88 C.75 _ _ _
Nhận xét – tuyên dương 5.HĐ5: Tổng kết – đánh giá - Về xem lại
- Nhận xét tiết học
_ _ _ _ 87 59 63 45 - hs đọc yêu cầu
- Làm vào bảng câu a ,b - HS đọc yêu cầu
- Làm vào
Bài giải
Nhà bạn Ly nuôi 34 – = 25 ( )
Đáp số : 25 ( )
- HS đọc yêu cầu - Làm vào nháp
a) x+6=24 b) x-12=44 x=24-6 x=44+12
x=18 x=56 - Thực
Tiết : 63 54 - 18 I.Mục tiêu:
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 54 – 18
(5)- Biết giải tốn với số có kèm theo đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh
- Giáo dục hs tính cẩn thận ,chính xác làm toán II.Chuẩn bị :
Giáo viên : Que tính
Học sinh : Bảng cài ,que tính III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.HĐ mở đầu : - Yêu cầu hs trật tự
- Cho hs làm tập sau :
Khoanh vào chữ đặt trước kết : Tính kết
1) 64 – = ? A.57 B.58 C.59 2) 54 – = ? A.47 B.48 C.49 3) 84 – = ? A.76 B.77 C.78
Nhận xét
2.HĐ2: Giới thiệu phép trừ 54 – 18 - Giới thiệu – ghi tựa :
- Tổ chức cho HS tự làm cách thực phép trừ dạng: 54-18
- Nêu phép trừ viết bảng: 54 -18 =……
-Đặt tính: Viết 54, viết 18 cho thẳng cột với 4, thẳng cột với 5, viết dấu trừ kẻ vạch ngang
-Tính: tính từ phải sang trái
-4 khơng trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ
-1 thêm 2, 5-2=3, viết 3.HĐ3: Luyện tập - Thực hành
Bài 1:
- HD hs làm phép tính tương tự học
Bài 2:
- Ngồi ngắn
1.A 2.B 3.A
- Nhắc lại tựa
- Nêu lại phép trừ nêu cách thực phép trừ (khơng sử dụng que tính) - Đặt tính tính (như học) - Tự đặt tính tính (SGK)
- Nhắc lại cách tính gồm bước (đặt tính tính)
(6)Bài 3:
Chấm – nhận xét Bài 4:
4.HĐ4: Củng cố :
- Chơi trị chơi : Thử tài đốn số
Khoanh vào chữ đặt trước kết : Tính kết quả:
1)64 A.49 2)44 A.26 3)44 A.25 - B.36 - B.16 - B.35 15 C.35 28 C.36 19 C.45 _ _ _
Nhận xét – tuyên dương 5.HĐ5: Tổng kết – đánh giá - Về xem lại
- Nhận xét tiết học
- HS đọc - Giải vào
Bài giải
Mảnh vải tím dài 34 -15=19 (dm) Đáp số: 19 dm - HS đọc yêu cầu
- Tự nêu cách vẽ hình tự vẽ hình vào tập
1.A 2.B 3.A
(7)Tiết : 64 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
- Thuộc bảng 14 trừ số
- Thực phép tính trừ dạng 54 -18 - Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết
- Biết giải tốn có phép trừ dạng 54 – 18 - Giáo dục hs tính cẩn thận ,chính xác làm toán II.Chuẩn bị :
Giáo viên : Bảng phụ Học sinh : Bảng cài III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.HĐ mở đầu : - Yêu cầu hs trật tự
- Cho hs làm tập sau :
Khoanh vào chữ đặt trước kết : Tính kết :
1)64 A.37 2)84 A.59 3)74 A.26 - B.36 - B.49 - B.27 27 C.35 35 C.39 48 C.28 _ _ _
Nhận xét
2.HĐ2: Luyện tập – Thực hành - Giới thiệu – ghi tựa
- Hướng dẫn hs thựa hành Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
- Ngồi ngắn
1.A 2.B 3.A
- Nhắc lại tựa - HS đọc yêu cầu - Chơi trò chơi : Đố bạn
14-5=9 14-7=7 14-9=5 14-6=8 14-8=6 13-9=4 - HS đọc yêu cầu
- Làm vào bảng cài 84 62 47 28 _ _ 37 34 - HS đọc yêu cầu - Làm vào nháp
(8)Gọi hs nhắc lại cách tìm số bị trừ ,số hạng chưa biết
Bài 4:
Chấm – nhận xét Bài 5:
3.HĐ3: Củng cố :
- Chơi trò chơi : Mọi người thắng Khoanh vào chữ đặt trước kết tập sau :
Tính kết :
1 ) 74 – 49 =? A.25 B.35 C.45 ) 60 – 12 = ? A.38 B.48 C.58 Nhận xét – tuyên dương
4.HĐ4: Tổng kết – đánh giá - Về xem lại
- Nhận xét tiết học
x=58 x=42 c) 25+x=84
x=84-25 x=59
- HS đọc đề toán - Giải vào
Bài giải
Cửa hàng có số máy bay 84-45=39 (máy bay)
Đáp số: 39 máy bay - HS đọc yêu cầu
- Làm vào tập
1.A 2.B
(9)Tiết : 65
15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I.Mục tiêu:
- Biết cách thực phép trừ đẻ lập bảng trừ: 15,16,17,18,trừ số
- Giáo dục hs tính cẩn thận ,chính xác làm tốn II.Chuẩn bị :
Giáo viên :1 bó chục que tính que tính rời Học sinh : Que tímh
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.HĐ mở đầu : - Yêu cầu hs trật tự
- Cho hs làm tập sau :
Khoanh vào chữ đặt trước kết : Tính kết :
1)64-35=? A.28 B.29 C.30 2)73-46=? A.37 B.27 C.17 3)52-27=? A.25 B.35 C.45
Nhận xét
2 HĐ2: Lập bảng trừ - Giới thiệu – ghi tựa bài - HD hs lập bảng trừ
- HD cho hs học thuộc bảng trừ
- Nêu công thức bảng theo thứ tự khác
3.HĐ3: Luyện tập – Thực hành Bài 1:
HD cho hs viết phép trừ theo cột: đơn vị thẳng cột đơn vị
- Ngồi ngắn
1.A 2.B 3.A
- Nhắc lại tựa
- Thao tác que tính: bó chục que tính que tính rời
Tìm kết
15-6=9,……… 15-9=6 Học thuộc: 15 trừ số
-Sử dụng 16 que tính tìm kết quả: 16-7=9, ………… 16-9=7
Học thuộc: 16 trừ số
- Thao tác 17,18 que tính tìm kết quả: 17-8=9; 17-9=8
18-9=9
Học thuộc: 17,18 trừ số - Tìm kết để nhớ - hs đọc yêu cầu
(10)- Chấm – nhận xét
- Cho hs trao đổi chéo để kiểm tra Bài 2:
Nhận xét – tuyên dương 4.HĐ4: Củng cố
- Chơi trò chơi : Quà tặng tri thức
Khoanh vào chữ đặt trước kết dúng tập sau :
Tính kết :
1) 15 A.10 ) 17 A.7 ) 20 A.18 - B.9 - B.8 - B.12 C.8 C.9 C.28 _ _ _
Nhận xét – tuyên dương
5.HĐ5: Tổng kết – đánh giá - Về xem lại
- Nhận xét tiết học
b/ phép tính đầu c/ phép tính đầu - hs đọc yêu cầu - Thực theo nhóm
1.A 2.B 3.B
(11)TuÇn 14
Tiết : 6655-8; 56-7; 37-8; 68-9 I.Mục tiêu :
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 –
- Biết tìm số hạng chưa biết tổng
- Giáo dục hs tính cẩn thận ,chính xác làm tốn II.Chuẩn bị :
Giáo viên :Bảng phụ Học sinh : Bảng cài III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.HĐ mở đầu : - Yêu cầu hs trật tự
- Gọi hs đọc bảng trừ
- Hỏi công thức bảng theo thứ tự khác
Nhận xét
2.HĐ2 : Giới thiệu phép trừ : 55 – ; 56 – ; 37 – ; 68 - 9
- Giới thiệu – ghi tựa
- Tổ chức cho HS thực phép tính trừ: 55-8; 56-7; 37-8; 68-9
-Cho hs thực phép trừ 55-8
gọi hs nêu cách làm (khơng sử dụng que tính)
3.HĐ3: Luyện tập – thực hành +Bài 1: (a,b,c) tính
Cho hs làm phần (a) phép tính, (b) phép tính, (c) phép tính
- Ngồi ngắn
- Vài hs đọc thuộc bảng trừ - Vài hs trả lời
- Nhắc lại tựa
- Nêu cách làm: Đặt tính tính - Lên bảng đặt tính nêu cách tính: + không trừ đựơc 8, lấy 15 trừ 7, viết 7, nhớ
+ trừ 4, viết Vài hs nêu lại cách trừ
-Lần lượt hs lên đặt tính, tính phép trừ: 56-7, 37-8, 68-9
- HS đọc yêu cầu - Làm vào bảng cài a/
(12)+Bài 2: Tìm x
- Chấm – nhận xét
-Gọi hs nhắc lại: tìm số hạng tổng
+Bài 3: Vẽ hình theo mẫu
- HD hs dùng bút thước nối điểm lại để mẫu
4.HĐ4: Củng cố :
- Cho hs thi đua thực phép tính cịn lại
Nhận xét – tuyên dương 5.HĐ5: Tổng kết – đánh giá - Về xem lại
- Nhận xét tiết học
- 1hs đọc yêu cầu - Làm vào
a)x+9=27 b)7+3=35 x=27-9 x=35-7 x=18 x=28 c)x+8=46
x=46-8 x=38
- hs đọc yêu cầu
- Thực vào tập
- Mỗi đội cử bạn thi đua
(13)Tiết : 67
65-38; 46-17; 57-28; 78-29 I.Mục tiêu:
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 – 8; 46 – 17; 57 – 28; 48 – 29
- Biết giải tốn có phép trừ dạng - Giáo dục hs tính cẩn thận ,chính xác làm tốn II.Chuẩn bị:
Giáo viên : Bảng phụ Học sinh : Bảng cài III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.HĐ mở đầu : - Yêu cầu hs trật tự
Nhận xét
2.HĐ2: Giới thiệu phép trừ : 65-38 ; 46-17 ; 57-28 ; 78-29
- Giới thiệu – ghi tựa
- HD cho hs thực phép trừ: 65-38; 46-17; 57-28; 78-29
-Yêu cầu hs nêu cách thực Gọi hs lên đặt tính tính
3.HĐ3: Luyện tập – Thực hành +Bài 1: tính a,b,c
- Ngồi ngắn - Làm bảng
- Nhắc lại tựa
- Thực hiện: đặt tính tính Vừa nói vừa viết
5 không trừ 8, lấy 15 trừ 7, viết 7, nhớ
3 thêm 4; trừ 2, viết
- Vài HS khác nêu lại
-3 hs lên bảng vừa nói vừa viết
(14)Gọi hs nêu lại cách tính +Bài 2: số ?
+Bài 3:
Chấm – nhận xét 4.HĐ4: Củng cố
- Cho hs thi đua thực phép tính cịn lại
Nhận xét – tuyên dương 5.HĐ5: Tổng kết – đánh giá - Về xem lại
- Nhận xét tiết học
a/ b/ c/
- hs đọc yêu cầu - Thực theo nhóm
- hs đọc đề - Giải vào
Bài giải
Số tuổi mẹ năm 65-27=38 (tuổi)
Đáp số: 38 tuổi - Mỗi đội hs thi đua
14 86
-6 -10
58
-6
(15)Tiết : 68 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu :
- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng học - Biết giải tốn
- Giáo dục hs tính cẩn thận ,chính xác làm tốn II. Chuẩn bị :
Giáo viên : Bảng phụ , hình tam giác vng cân Học sinh : Bảng cài , hình tam giác vng cân III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.HĐ mở đầu : - Yêu cầu hs trật tự
Nhận xét
2.HĐ2: Luyện tập – Thực hành - Giới thiệu – ghi tựa
- HD hs làm tập +Bài 1:Tính nhẩm
Cho hs chơi trị chơi : Truyền điện
-Gọi vài hs đọc bảng 13,14,15… trừ số
+Bài 2: Tính nhẩm
-Gọi hs nhận xét cột +Bài 3: Đặt tính tính
- Ngồi ngắn - Làm bảng
- Nhắc lại tựa - hs đọc yêu cầu
- Nối tiếp “truyền điện” nêu kết quả, GV ghi kết
15-6= ……… 15-9= 16-7= ……… 16-8= 17-8= ……… 14-5= 18-9= ……… 13-9= - Vài hs đọc thuộc
- hs đọc yêu cầu
- Làm bảng cột
15-5-1= 16-6-3= 17-7-2= 15-6= 16-9= 17-9=
Nhận xét :15-5-1 15-6 (vì trừ trừ tiếp tức 5+1=6…) - hs đọc yêu cầu
(16)Gọi hs nêu lại cách tính: +Bài 4:
Chấm – nhận xét +Bài 5:
3.HĐ3 : Củng cố
- Chơi trò chơi:Mọi người thắng Khoanh vào chữ đặt trước kết tập sau :
Tính kết :
1)16-9=? A.9 B.8 C.7 2) 50 A.33
- B.37 17 C.47 _
Nhận xét – tuyên dương 4.HĐ4: Tổng kết – đánh giá - Về xem lại
- Nhận xét tiết học
- hs đọc đề - Giải vào
Bài giải
Số lít sữa bị chị vắt 50 -18=32 (lít)
Đáp số =32 lít - 1HS đọc yêu cầu
- hs lên bảng xếp , cịn lại tự xếp hình theo mẫu
1.C 2.A
(17)Tiết : 9 BẢNG TRỪ I.Mục tiêu:
- Thuộc bảng trừ phạm vi 20
- Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp
- Giáo dục hs tính cẩn thận ,chính xác làm tốn II.Chuẩn bị :
Giáo viên : Bảng phụ Học sinh : Vở tập III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.HĐ mở đầu : - Yêu cầu hs trật tự - Chơi trị chơi : Tìm số
Nhận xét
2.HĐ2: Luyện tập – Thực hành - Giới thiệu – ghi tựa
- Hướng dẫn HS thực hành Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2: Tính
Bài 3: Vẽ hình theo mẫu
- Ngồi ngắn - hs tham gia
15-5-4=6 15-9=6 16-7-1=8 16-8=8 17-7-1=9 17-8=9 - Nhắc lại tựa - hs đọc yêu cầu
- Thi đua nêu kết phép trừ bảng trừ
11-2= 12-3= 11-3= …… 11-9= 12-9= ……… 18-9= - hs đọc yêu cầu
- Làm vào
5+6-8=3 3+9-6=6 8+4-5=7 7+7-9=5
9+8-9=8 6+9-8=7 - Vài HS nêu cách tính
5+6-8: lấy cộng 11, lấy 11 trừ
(18)- Cho hs xem hình mẫu ,hướng dẫn hs cách nối điểm để vẽ hình theo mẫu
- Yêu cầu hs vẽ hình vào tập
3.HĐ3: Củng cố :
- Chơi trò chơi : Quà tặng tri thức Khoanh vào chữ đặt trước kết phép tính sau :
1) 11-7=? A.6 B.5 C.4 2) 13-9=? A.4 B.5 C.6 3) 16-7=? A.7 B.8 C.9 Nhận xét - tuyên dương
4.HĐ4: Tổng kết – đánh giá - Về xem lại
- Nhận xét tiết học
- Làm vào tập
1.C 2.A 3.C
(19)Tiết : 70 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :
- Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn
- Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết
- Giáo dục hs tính cẩn thận ,chính xác làm toán II.Chuẩn bị :
Giáo viên : Bảng phụ Học sinh : Bảng cài III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.HĐ mở đầu : - Yêu cầu hs trật tự - Cho hs làm tập
Khoanh vào chữ đặt trước phép tính :
Phép tính ?
1)A.12-9=2 2)A.17-9=9 B.13-5=8 B.12-3=8 C.15-7=9 C.11-8=3 3)A.16-8=9
B.11-4=7 C.13-4=8
Nhận xét
2.HĐ2: Luyện tập – Thực hành - Giới thiệu – ghi tựa bài
- HD HS làm tập Bài 1: Tính nhẩm
Cho HS chơi trị “ Đố bạn để tìm kết quả”
Nhận xét – tuyên dương Bài 2: Đặt tính tính Nhận xét bảng Bài 3: Tìm x
- Ngồi ngắn
1.B 2.C 3.B
- Nhắc lại tựa - hs đọc yêu cầu
18-9= ……… 17-9= 17-8= ……… 12-8= 16-7= …… 16-6= 15-6= …… 14-5= 12-3= …… 11-3= - hs đọc yêu cầu
- Làm vào bảng cài
35.8 57-9
72.34 81-45
- hs đọc yêu cầu - Làm nháp
(20)Gọi HS nêu: Tìm số hạng chưa biết Tìm số bị trừ chưa biết
Bài 4:
Chấm – nhận xét 3.HĐ3: Củng cố
- Chơi trị chơi : Thi tài đốn số
Khoanh vào chữ đặt trước kết tập sau :
Tính kết :
1) 63-5=? A.58 B.68 C.48 2) 94-36=? A.58 B.68 C.48 Nhận xét – tuyên dương
4.HĐ4 : Tổng kết – đánh giá - Về xem lại
- Nhận xét tiết học
x=14 8+x=42
x=42-8 x=34 x-15=15
x=15+15 x=30 - HS nêu qui tắc - hs đọc đề - Làm vào
Bài giải Thùng bé có số đường
45-6=39(kg) Đáp số: 39 kg
1.A 2.A