Giáo án Khoa học 4 bài 65: Quan hệ thức ăn trong tự nhiên

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Khoa học 4 bài 65: Quan hệ thức ăn trong tự nhiên để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Khoa học 4 bài 65: Quan hệ thức ăn trong tự nhiên được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

GIÁO ÁN KHOA HỌC QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Kể mối quan hệ yếu tố vô sinh hữu sinh tự nhiên - Vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật thức ăn sinh vật Đồ dùng dạy học: - Hình trang 130, 131 – SGK - Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho nhóm Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG HĐ thầy 5’ A Kiểm tra cũ: HĐ trò - Trình bày trao đổi khí động vật - HS trả lời - Trình bày trao đổi chất động vật - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét – cho điểm 30’ B Bài mới: Giới thiệu : Nêu MĐ - YC – ghi tên đầu Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ thức vật yếu tố vô sinh tự nhiên * Cách tiến hành: + Bước 1: - Quan sát hình SGK trang 130 + Kể tên nhứng vẽ hình - HS quan sát trả lời + Nêu ý nghĩa chiều mũi tên có sơ đồ - …… - Giảng thêm: Để thể mối quan hệ , thức ăn, người ta sử dụng mũi tên Trong H1 tr 130 + Bước 2: - Gv nêu câu hỏi - “ Thức ăn ” ngô gi? - Từ “ thức ăn ” ngơ chế tạo chất dinh dưỡng để “ nuôi cây” - HS suy nghĩ trả lời Kết luận: Chỉ có thực vật trực tiếp hấp thụ lượng ánh sáng mặt trời lấy chất vô sinh nước, khí – bơ - níc để tạo thành chất dinh dưỡng ni thực vật sinh vật khác - HS khác nhận xét bổ sung - HS phát biểu Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn sinh vật * Cách tiến hành: + Bước 1: Làm việc lớp - GV hướng dẫn HS tìm hiểu mối quan hệ thức ăn sinh vật thông qua câu hỏi - Thức ăn châu chấu gì? - Giữa ngơ châu chấu có quan hệ gì? - Thức ăn ếch gì? - Giữa châu chấu ếch có quan hệ gì? - HS phát biểu + Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm - Lá ngơ - Giao nhiệm vụ cho nhóm - Cây ngơ thức ăn châu chấu - GV kiểm tra - Châu chấu - Vẽ sơ đồ giải thích sơ đồ - Châu chấu thức ăn ếch + Bước 3: Trình bày kết - Treo sản phẩm, trình bày kết - HS làm việc nhóm - GV kết luận - Các nhóm trưởng điều hành bạn giải thích sơ đồ nhóm Sơ đồ ( chữ ) sinh vật thức ăn sinh vật Cây ngô -> châu chấu - > ếch - HS đọc mục bạn cần biết - Đại diện nhóm trình bày kết - Nhóm khác nhận xét bổ sung - HS đọc 1’ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau ... quan hệ thức ăn sinh vật * Cách tiến hành: + Bước 1: Làm việc lớp - GV hướng dẫn HS tìm hiểu mối quan hệ thức ăn sinh vật thông qua câu hỏi - Thức ăn châu chấu gì? - Giữa ngơ châu chấu có quan hệ. .. sơ đồ - …… - Giảng thêm: Để thể mối quan hệ , thức ăn, người ta sử dụng mũi tên Trong H1 tr 130 + Bước 2: - Gv nêu câu hỏi - “ Thức ăn ” ngô gi? - Từ “ thức ăn ” ngơ chế tạo chất dinh dưỡng để... có quan hệ gì? - Thức ăn ếch gì? - Giữa châu chấu ếch có quan hệ gì? - HS phát biểu + Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm - Lá ngơ - Giao nhiệm vụ cho nhóm - Cây ngơ thức ăn châu chấu - GV