Có khả năng phát hiện và sửa lỗi trong bài văn của mình, của bạn; nhận biết ưu điểm của những bài văn hay; viết lại được một đoạn trong bài cho hay hơn.. II- Các hoạt động dạy học: 1.[r]
(1)TUẦN 11
Thứ hai ngày tháng 11 năm 2008 Tập đọc :
CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ (Văn Long) I Yêu cầu :
Đọc lưu loát, diễn cảm văn phù hợp với tâm lý nhân vật Giọng bé Thu : hồn nhiên, nhí nhảnh ; giọng ơng hiền từ , chậm rãi.
Nội dung : Bài văn nói lên tình cảm u q thiên nhiên ông cháu bé Thu muốn người làm đẹp môi trường xung quanh minh
II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học: 1 Bài
a) Giới thiệu chủ điểm đọc :
b) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu * Luyện đọc :
Một em đọc toàn
Ba em đọc nối tiếp đoạn + Đoạn : Câu đầu
+ Đoạn : Tiếp đến vườn + Đoạn : Cịn lại
Giúp HS đọc từ khó : khối , ngọ nguậy , nhọn hoắt … * Tìm hiểu :
+ Bé Thu thích ban cơng để làm ? Để ngắm nhìn cối , nghe ơng kể chuyện lồi trồng ban cơng
+ Mỗi lồi ban cơng nhà bé Thu có đặc điểm bật ? Cây quỳnh – dày giữ nước …
+ Vì thấy chim đậu ban công Thu muốn báo cho Hằng biết ? Vì Thu muốn Hằng cơng nhận ban cơng nhà vườn.
+ Em hiểu “ Đất lành chim đậu” ? Nơi tốt đẹp , bình có chim đậu, có người tìm đến làm ăn …
(2)* Hướng dẫn đọc diễn cảm: Cả lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai ( Người dẫn chuyện , Thu ông ) Nhấn giọng từ ngữ : mây , phát , sà xuống , săm soi ,
2 Củng cố , dặn dò : - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị : Mùa thảo
-
-T oán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu :
- Củng cố khái niệm tính tổng số thập phân
- So sánh số thập phân, giải toán với số thập phân - Rèn kỹ đặt lời giải giải
II Các hoạt động dạy học : 1 Bài cũ :
- Làm tập a , c ( 52 ) - Nhận xét chữa
2 Bài :
Bài : Tính tổng :
Hai em lên bảng làm - Lớp làm nháp Kết : a 65,45 b 47,66
GV củng cố cách tính tổng nhiều số thập phân Bài 2: GV lưu ý HS nắm vững yêu cầu hơ
Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp phép cộng để tính nhẩm nhanh HS tự làm đổi chấm theo chữa bảng
Bài : HS đọc đề - tóm tắt
Hướng dẫn – HS làm vào Các bước giải :
28,4 + 2,2 = 30,6 ( cm ) 30,6 + 1,5 = 32,1 ( m )
28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) ĐS ; 91,1 m 3 Dặn dò :
(3)-Kỹ thuật : THÊU DẤU NHÂN
(Đã có giáo viên chuyên biệt soạn giảng) -
-Chính tả :
NGHE - VIẾT : LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU L / N ÂM CUỐI N / NG I Yêu cầu :
- Nghe - viết đoạn Luật bảo vệ mơi trường
- Ơn lại cách viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n / l âm cuối n / ng
II Hoạt động dạy học : 1 Bài mới
a Giới thiệu :
b.Hướng dẫn HS nghe - viết :
GV đọc Điều , khoản , Luật bảo vệ môi trường ( Hoạt động bảo vệ môi trường ) HS theo dõi SGK
Một HS đọc lại Điều , khoản
+ Nội dung Điều , khoản , Luật bảo vệ mơi trường nói ?
( Điều , khoản giải thích hoạt động bảo vệ môi trường ) HS đọc thầm lại tả GV nhắc em ý cách trình bày GV cho HS viết tả ; chấm , chữa số
c Hướng dẫn HS làm tập tả : Bài :
Tổ chức cho HS làm tập hình thức chơi
+ HS “bốc thăm” , mở phiếu đọc to cho lớp nghe cặp tiếng ghi phiếu ( VD : - nắm ) ; tìm viết thật nhanh lên bảng từ ngữ có chứa tiếng ( VD : thích - nắm cơm )
+ HS đọc từ ngữ ghi bảng GV lớp nhận xét
+ HS đọc lại số cặp từ ngữ phân biệt âm đầu l / n ( âm cuối n / ng ) Bài :
- HS làm
Cho nhóm HS thi tìm từ láy âm đầu n từ gợi tả âm có âm cuối ng ( trình bày lên giấy khổ to dán lên bảng lớp )
Nhận xét , ghi điểm 2 Củng cố , dặn dò :
- Làm tập lại
(4)-BUỔI CHIỀU Tiếng Việt:
LUYỆN TẬP LÀM VĂN I Mục đ ích
- Củng cố cho H văn tả cảnh
- H thành thạo viết văn, bíêt lựa chọn, chắt lọc từ ngữ gợi cảm, gọi tả - Giáo dục H u thích mơn học
II Hoạt đ ộng dạy học. 1 Giới thiệu bài: T ghi đề.
Như nhà thơ Đỗ Trung Quân viết “Quê hương đường học” Con đường đến trường gắn với em kỷ niệm buồn vui Em tả lại đường đến trường em
2 Hướng dẫn tìm hiểu đề.
a Giới thiệu đường tả: Là đường khơng có tên em đặt tên cho Con đường gắn bó với em năm tháng đến trường
b Thân
* Tả bao quát: Con đường đỗ nhựa hay chưa ? đường đất đỏ * Tả chi tiết: Cây cối hai bên đường… ?
Chim chóc, học trị đùa giỡn vui vẻ học đường ? c Kết luận: Cảm nghĩ em đường đến trường
3 Củng cố: H viết vào T theo dõi, uốn nắn. T chấm bài, nhận xét học
4 Dặn H: Về nhà làm lại Nhận xét học.
- -Tiếng Việt:
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT I Mục đích, yêu cầu:
- Bồi dưỡng cho H cách viết tả, trình bày đẹp - H viết : “Đất Cà Mau”, đoạn
- Giáo dục H ý thức viết chữ đẹp
II Đồ dùng: Vở rèn chữ viết, bảng phụ T. III Các hoạt động dạy học.
1 T giới thiệu T ghi đề Luyện viết chữ đẹp
T treo bảng phụ ghi đoạn văn lên bảng T hướng dẫn H viết chữ hoa đầu dòng
(5)3 Củng cố: T chấm bài, nhận xét học
4 Dặn H : Về nhà viết đoạn Nhận xét học -
-Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp H rèn kỹ cộng nhiều số thập phân
- Biết cách tính tổng nhiều số thập phân hai cách - Giáo dục H yêu môn học
II Các hoạt động dạy học. Bài 1: Đặt tính tính:
a 21,150 + 54,02 b 278,96 + 657,201 c 0,0254 + 2145 d.545,03 + 1,005 H tính vào bảng T nhận xét làm H
Giải thích cách làm Bài 2: Tính:
a 223,7 + 78,62 + 0,125 b 4,785 + 214,01 + 12,48 H giải tập vào H lên bảng làm.Lớp nhận xét làm bạn
Bài 3: Tính cách thuận tiện nhất.
a 71,7 + 2,9 + 3,3 b 9,85 + 5,1 + 2,15
c 21,28 + 19,75 + 1,25 + 3,72 d 19,81 + 32,67 + 81,19 + 7,33
T hướng dẫn H làm mẫu câu a: ( 71,7 + 3,3 ) + 2,9 = 75 + 2,9 = 77,9 Tương tự H làm câu lại
Bài 4: Một lớp học có tổ học sinh nhặt giấy vụn Tổ tổ thu nhặt 5,3 kg; tổ tổ thu nhặt 6,2 kg; tổ tổ thu nhặt 4,5 kg Hỏi lớp học thu nhặt bao nhiều kg giấy vụn
T: Bài toán cho biết yêu cầu ?
T: Muốn giải trước hết phải biết ? (tổng số kg mà tổ tổ 2, tổ tổ 3, tổ tổ thu được) H giải tập vào H lên giải tập
Hai lần số kg giấy vụn tổ 1, tổ 2, tổ thu nhặt : 5, + 6,2 + 4,5 = 16 (kg)
Số kg giấy vụn lớp thu nhặt là: 16 : = (kg) Đáp số : kg
(6)Thứ ba ngày tháng 11 năm 2008
T
oán
TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu :
- Biết cách thực phép trừ số thập phân - Vận dụng thành thạo
II Các hoạt động dạy học : 1 Bài cũ :
- Tính : 32 + 15 ,7 = ? 453,6 + 27,302 = ?
Nhận xét , chữa 2 Bài :
Hướng dẫn HS cách thực trừ số thập phân : GV nêu VD SGK
Hướng dẫn đế phép trừ
4,29 – 1,84 = ? (m)
Cho HS thảo luận nhóm ( Gợi ý cách làm phép cộng ) để tìm cách làm phép trừ
Ta có : 4,29 m =429 cm 1,84 m = 184 cm 245 cm = 2,45 m
Vậy 4,29 – 1,84 = ,45 (m) GV hướng dẫn cách trừ ( Vừa nói vừa viết ) GV nêu VD : Gọi HS đặt tính tính HS nêu cách trừ SGK
Cho nhiều em nhắc lại Thực hành :
Bài : GV nêu phép tính – HS làm vào bảng G V theo dõi , sửa chữa
Bài : HS tự đặt tính tính
Lưu ý cho HS cách đặt dấu phẩy thẳng cột Với c lưu ý số tự nhiên viết dạng số thập phân
(7)3 Củng cố :
Nhắc lại cách thực phép trừ 4 Dặn dò :
Làm tập (54 )
- -Luyện từ câu : ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I Yêu cầu :
- Nắm khái niệm đại từ xưng hô
- Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn ; bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hơ thích hợp văn ngắn
II Hoạt động dạy học : 1 Bài cũ :
- GV nhận xét kết kiểm tra HK I 2 Bài mới
a Phần nhận xét : Bài :
- HS đọc nội dung
+ Đoạn văn có nhân vật ? ( Hơ Bia, cơm thóc gạo )
+ Các nhân vật làm ? ( Cơm Hơ Bia đối đáp Thóc gạo giận Hơ bia, bỏ vào rừng )
- Nhận xét , bổ sung Bài :
GV nêu yêu cầu ; nhắc HS ý lời nói nhân vật: cơm Hơ Bia HS đọc lời nhân vật ; nhận xét thái độ cơm, sau Hơ Bia : + Cách xưng hô cơm : tự trọng , lịch với người đối thoại
+ Cách xưng hô Hơ Bia : kiêu căng , thô lỗ, coi thường người đối thoại Bài :
Tìm từ em thường tự xưng với thầy cô , bố mẹ , anh chị em , bạn bè VD :
Đối tượng Gọi Tự xưng Với thầy cô giáo thầy , cô em , ……… …… …… b Phần ghi nhớ :
- HS đọc nhắc lại nội dung ghi nhớ SGK c.Phần luyện tập :
Bài ;
GV gợi ý cho HS : Cần tìm câu có đại từ xưng hơ đoạn văn sau tìm đại từ xưng hô câu
HS đọc thầm lại đoạn văn , làm miệng + Thỏ xưng ta , gọi rùa em
(8)Bài :
HS đọc thầm Nêu yêu cầu
+ Đoạn văn có nhân vật ? Nội dung đoạn văn kể chuyện ?
( Bồ Chao hốt hoảng kể với bạn chuyện Tú Hú gặp cột trụ chống trời ……sợ sệt )
HS suy nghĩ , làm
HS phát biểu ý kiến GV viết lời giải vào ô trống tờ phiếu chép sẵn câu quan trọng đoạn văn
Một , hai HS đọc lại nội dung đoạn văn sau điền đủ đại từ xưng hô
Cả lớp sửa lại
Thứ tự điền vào ô : – Tôi , – Tôi , 3- Nó , 4- Tơi , 5- Nó , 6-
3 Củng cố , dặn dò :
HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Chuẩn bị : Quan hệ từ
- -Đ
O C
thực hành học kỳ I
I Mơctiªu :
- Củng cố kiến thức, kĩ học đạo đức
- Rèn kĩ năng: nêu nhận xét, đánh giá ý kiến, quan niệm, hành vi, biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình Biết thực chuẩn mực đạo đức học sống hàng ngày
II.chuÈn bÞ:
- GV chuẩn bị số tình thờng xảy sống hàng ngày liên quan đến chuẩn kực đạo đức học
III hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Ôn tập:
HS ôn tập nhóm nội dung sau: Các Đạo đức học Đại diện nhóm trình bày Thực hành.
- GV híng dẫn HS làm tập Bài (Trang 5)
Bµi (Trang 8) Bµi (Trang 11) Bµi (Trang 14) Bài (Trang 18)
HS thảo luận nhóm bàn thống cách ứng xử lựa chọn tình
4 Liên hệ thực tế
Thực hành quyên góp ủng b¹n nghÌo líp Củng cố dặn dò :
- Nhắc HS nhà chuẩn bị sau - GV nhận xÐt tiÕt häc
(9)-Kể chuyện :
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI I Yêu cầu :
1 Rèn kỹ nói:
- Dựa vào lời kể thầy (cô), kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ lời gợi ý tranh, đoán kết thúc câu chuyện; cuối kể lại câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng
2 Rèn kỹ nghe:
- Nghe thầy (cô) KC, ghi nhớ câu chuyện
- Nghe bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
- HS kể chuyện lần thăm cảnh đẹp địa phương nơi khác 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b GV kể chuyện Người săn nai (2 lần): GV kể đoạn ứng với tranh minh hoạ SGK
Giọng kể chậm rãi, thể lời nói nhân vật, bộc lộ cảm xúc đoạn tả cảnh thiên nhiên, tả vẻ đẹp nai, tâm trạng người săn
c Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: * Kể lại đoạn câu chuyện:
Từng cặp HS thảo luận nội dung tranh cách kể chuyện theo tranh
Kể chuyện trước lớp HS theo dõi, bổ sung Nhận xét
GV lưu ý HS đoán xem: Thấy nai đẹp quá, người săn có bắn khơng? Chuyện xảy sau đó?
HS kể chuyện theo cặp, sau kể trước lớp GV kể tiếp đoạn câu chuyện
(10)+ Vì người săn khơng bắn nai? (Vì người săn thấy nai đẹp, đãng yêu ánh trăng, nên không nỡ bắn nó; / Vì nai đẹp qúa, người săn say mê ngắm nó, quên giương súng /…)
+ Câu chuyện muốn nói với đièu gì? (Hãy yêu quý bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ loài vật quý Đừng phá huỷ vẻ đẹp thiên nhiên!)
3 Củng cố, dặn dò:
Khen ngợi HS, nhóm HS kể chuyện hay Về nhà kể lại câu chuyện Người săn nai
Đọc kĩ câu chuyện em nghe, đọc có nội dung bảo vệ mơi trường
- -Mü thuËt
vÏ tranh
đề tài: ngày nhà giáo việt nam 20-11
(ĐÃ có giáo viên môn) ****************************
Th t ngày tháng 11 năm 2008
(11)I - mơc tiªu:
- Học động tác tồn thân Yêu cầu thực động tác
- Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động II - A IM, PHNG TIN:
- Điạ điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập Đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi
III - Nội dung phơng pháP lên lớp: 1, phần mở đầu: 6-10 phút:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học:1-2 phút - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên: 1phút
- Đứng theo vòng tròn khởi động khớp chơi trò chơi: 3-4phút
2, Phần bản:18-22 phút
a) ễn ng tỏc thể dục học:2-3 lần, lần x nhịp Tập đồng loạt lớp theo đội hình hàng ngang vòng tròn
Lần GV nêu tên động tác, sau cho HS thực theo lần lợt động tác GV nhận xét, sửa động tác sai cho HS
b) Học hoạt động toàn thân: 3-4 lần lần 2x8 nhịp
Lần 1: GV nêu tên, làm mẫu giải thích động tác đồng thời hô nhịp
Lần 2: GV hô nhịp làm mẫu cho lớp tập theo.GV nhận xét, uốn nắn động tác sai cho HS
LÇn 3: GV hô nhịp sửa sai trực tiếp cho HS
- nhịp 1,5 : Khi đa tay lên cao cần thẳng tay, căng lng, mắt nhìn theo tay, không khuỵu gối
- nhịp : Đứng thẳng, vai thả lỏng, mắt nhìn thẳng
- nhịp : Khi gập thân thẳng chân, ngẩng đầu, chống tay nâng cánh tay lên + Ôn động tác học: 5-6 phút
+ Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số”: 5-6 phút GV nhắc HS tham gia trò chơi luật đảm bảo an tồn chơi
3 PhÇn kÕt thóc :4-
- Tập số động tác hồi tĩnh vỗ tay theo nhịp hát: phút - GV HS hệ thống : phút
- GV nhận xét, đánh giá kết học: 1-2 phút
- Giao tập nhà: Ôn động tác thể dục phát triển chung -
(12)TIẾNG VỌNG.
(Nguyễn Quang Thiều) I- Mục đích, yêu cầu:
Đọc lưu loát diễn cảm thơ
Cảm nhận tâm trạng ân hận, day dứt tác giả vơ tâm gây nên chết chim sẻ nhỏ Hiểu điều tác giả muốn nói: Đừng vơ tình với sinh linh bé nhỏ giới quanh ta
II- Các hoạt động dạy học: 1 Bài cũ:
HS đọc Chuyện khu vườn nhỏ, trả lời câu hỏi đọc 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc:
HS đọc cá nhân, đọc nối tiếp khổ thơ GV kết hợp sửa lỗi
HS luyện đọc theo cặp; – em đọc bài; GV đọc diễn cảm thơ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm (chết rồi, giữ chặt, lạnh ngắt, mãi, rung lên, lăn,…)
* Tìm hiểu bài:
Con chim sẻ nhỏ chết hoàn cảnh đáng thương nào? (Chim sẻ chết bão Xác lạnh ngắt, lại bị mèo tha Sẻ chết để lại tổ trứng Khơng cịn mẹ ủ ấp, chim non mãi chẳng đời.)
Vì tác giả băn khoăn, day dứt chết chim sẻ? (Trong đêm mưa bão, nghe cánh chim đập cửa, nằm chăn ấm, tác giả không muốn dậy mở cho sẻ tránh mưa Tác giả ân hận ích kỉ, vơ tình gây nên hậu đau lịng.)
Những hình ảnh để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí tác giả? (Hình ảnh trứng khơng có mẹ ủ ấp để lại ấn tượng sâu sắc, khiến tác giả thấy chúng giấc ngủ, tiếng lăn đá lở ngàn Chính mà tác giả đặt tên thơ Tiếng vọng.)
Hãy đặt tên khác cho thơ (VD: Cái chết sẻ nhỏ / Sự ân hận muộn màng /…)
* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
GV hướng dẫn cho HS đọc diễn cảm thơ Cho HS thi đọc diễn cảm
(13)Tác giả muốn nói điều qua thơ? (Đừng vơ tình trước sinh linh bé nhỏ giới quanh ta Sự vơ tình khiến trở thành kẻ ác.)
GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Mùa thảo
-
-To¸n
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
Rèn kỉ trừ số thập phân Tìm thành phần chưa biết Cách trừ số cho tổng II Hoạt động dạy học : 1 Bài cũ :
Làm tập ( 54 ) Nhận xét , chữa 2 Bài :
Bài :
Yêu cầu : Đặt tính tính : HS tự làm :
a) 68,72 – 29,91 d) 60 – 12,45 Hai em lên bảng làm - Lớp làm nháp
Bài 2: HS nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính : X + 4,32 = 8.67
X – 3,64 = 5,86 Hai em lên bảng làm - Lớp làm Bài :
HS đọc đề , tóm tắt tốn giải Các bước : 4,8 –1,2 = 3,6 (kg ) 4,8 + 3,6 = 8,4 (kg ) 14,5 – 8,4 = 6,1 (kg)
ĐS : 6,1 ( kg ) Chấm chữa
Bài :
(14)HS nêu cách tính – HS làm nháp nêu kết Nhận xét rút kết luận
b – c = a – ( b + c )
hay : a – ( b + c ) = a – b – c 3 Hướng dẫn nhà :
Làm phần tập lại
- -Tập làm văn:
TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH. I- Mục đích, yêu cầu:
Biết rút kinh nghiệm mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách trình bày, tả Có khả phát sửa lỗi văn mình, bạn; nhận biết ưu điểm văn hay; viết lại đoạn cho hay
II- Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài:
2 Nhận xét kết làm HS:
Những ưu điểm mặt: Xác định yêu cầu đề bài, bố cục bài, diễn đạt, chữ viết, cách trình bày, …
Những thiếu sót, hạn chế mặt nói Thơng báo điểm số cụ thể
3 Hướng dẫn HS chữa bài:
GV đọc đoạn văn, văn hay có ý riêng, có sáng tạo 4 Củng cố, dặn dò:
Chuẩn bị cho tiết TLV Luyện tập viết đơn - -
Khoa häc : «n tËp Con ngêi sức khoẻ
I Mục tiêu: HS có khả
Xỏc nh giai on tui dy thỡ trờn sơ đồ phát triển ngời kể từ lúc sinh
(15)II đồ dùng dạy học
Các sơ đồ trang 42 , 43 SGK; Giấy khổ to bút đủ dùng cho nhóm
III Hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động
Mục tiêu: HS vẽ đợc tranh vận động phòng tránh sử dụng chất gây nghiên, tai nạn giao thông
Cách tiến hành:
Bớc 1: Làm viƯc theo nhãm
Quan sát hình 2, SGK trang 44 thảo luận nội dung hình Từ đề xuất nội dung tranh nhóm phân cơng vẽ
Bíc 2: Làm việc lớp
Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm với lớp
Cuối buổi học, GV dặn học sinh nhà nói với bố mẹ điều học
3 Cñng cố- Dặn dò:
Nhận xét tiết học
Chun bị tiết sau đọc trớc 22
(16)BUỔI CHIỀU Tiếng Việt : LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu :
- Rèn cho H cách đọc đúng, sau đọc diễn cảm văn, thơ - Giáo dục H u thích mơn học
II Hoạt động dạy học. 1 Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn H luyện đọc.
* H đọc thơ : Sắc màu em yêu Yêu cầu H đọc thuộc đọc diễn cảm thơ
Mỗi H đọc khổ thơ H khác nhận xét cách đọc bạn Nhấn giọng từ sai
T nêu câu hỏi : Bạn nhỏ yêu sắc màu ? Vậy màu sắc em yêu ? Vì ?
- Bài thơ nói lên điều tình cảm bạn nhỏ quê hương, đất nước * Luyện đọc : Chuyện khu vườn nhơ
T yêu cầu H đọc đúng, trôi chảy đọc diễn cảm
H khác nhận xét cách đọc bạn T hướng dẫn cho H đọc diễn cảm đoạn
H trả lời câu hỏi :
- Bé Thu thích lên ban cơng để làm ?
- Vì thấy chim đậu ban cơng, Thu muốn báo cho Hằng biết ? 3 Củng cố : H đọc, T sửa chữa, uốn nắn thêm.
T chấm số bài, nhận xét
4 Dặn H : Về nhà đọc lại T nhận xét học. - - Bồi d ỡng Tiếng Việt LUYỆN TỪ VÀ CÂU. I Mục tiêu : Giúp H nhận biết đại từ câu - Sử dụng đại từ xưng hô trường hợp cụ thể - Bồi dưỡng kỹ sử dụng từ ngữ câu H - Giáo dục H yêu môn học
(17)2 Hướng dẫn H làm tập.
Bài tập : Hãy tìm đại từ xưng hơ có đọan đối thoại sau sau : Nhà vua ngào bảo cậu :
- Hãy nói cho ta biết cháu cười !
- Muôn tâu Bệ hạ, chuyện buồn cười không thiếu đâu Ngay có Bệ hạ tha cho tội chết, cháu nói
H làm vào Tìm đại từ xưng hô H nêu kết quả, lớp nhận xét Bài tập : Hãy điền vào chỗ chấm đại từ xưng hơ cịn thiếu
Mơt sớm, thằng Hùng, dắt xe đạo gần hết vào tiệm sửa xe bác Hai Nó gọi bác Hai :
ơi, nhờ bơm giùm cho bánh trước với Xe bị hết H làm theo nhóm
Đại diện nhóm trả lời
Bài tập : Em viết đối thoại có sử dụng đại từ xưng hơ
H làm cá nhân Sau H đọc viết nêu đại tù xưng hơ mà sử dụng
H khác nhận xét
3 Củng cố, dặn dò T nhận xét học.
- - Toán :
BỒI DƯỠNG - PHỤ ĐẠO TOÁN I Mục tiêu :
- Giúp H yếu củng cố phép trừ hai số thập phân - H giỏi làm tập nâng cao
- Giáo dục H yêu môn học II Các hoạt động dạy học. * Dành cho H trung bình. Bài tập : Đặt tính tính
587,47 – 259,24 780,12 – 145,368 164 – 154,12 24,03 – 1,245 H làm vào Lên bảng giải Bài : Tìm x :
(18)Bài : Một xe chở can dầu Can thứ chở đựng 24,7 l dầu, can thứ hai đựng can thứ 4,5 l nhiều can thứ ba 2,14 Hỏi xe chở lít dầu ?
T : Bài tốn cho biết điều ? Bài tốn u cầu tính ? H giải tốn vào
Số lít dầu can thứ hai chở : 24,71 – 4,51 = 20,2 lít Số lít dầu can thứ ba chở : 20,2 – 2,14 = 18,06 lít Số lít dầu can chở : 24,71 + 20,2 + 18,06 * Dành cho H giỏi :
Bài : Tính giá trị : (1 – 0,852) + (1 – 0,359) – (8 – 7,789)
H làm vào H tính hai cách Bài : Tìm x :
(x + 3,5) – 1,7 = 4,8 X – 4,2 – 3,8 = 2,5
H giải tập theo Tính giá trị x
Bài : Mua kg nho kg táo phải trả 52 000 đồng Mua 0,5 kg nho 2,5 kg táo phải trả 38 000 đồng Hỏi giá tiền kg loại hết đồng ?
H giải cách
(19)Thứ năm ngày tháng 11 năm 2008
To¸n
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu :
Củng cố khái niệm cộng, trừ số thập phân Tính giá trị biểu thức, tìm thành phần chưa biết Vận dụng tính chất để tính nhanh
II Hoạt động dạy học : 1 Bài cũ :
Tính bàng cách :
8,3 – 1,4 – 3,
18,64 – ( 6,24 + 10 ,5 ) Nhận xét , chữa
2 Bài :
Bài 1: em lên bảng làm phép tính : Lớp làm nháp
Nhận xét , chữa Bài 2: Tìm x :
HS tự làm vàp , chữa
x-5,2 = 1,9 + 3,8 b) x + 2,7 = 8,7 + 4,9 x- 5,2 = 5,7 x + 2,7 = 13,6
x = 5,7 + 5,2 x = 13,6 – 2,7 x = 10,9 x =10,9
Bài 3: Tính cách thuận tiện : HS nêu cách làm :
42,37 – 28,73 – 11,27
= 42,37 – ( 28,73 + 11,27 ) Bài :
HS đọc đề , nêu yêu cầu , hướng dẫn tóm tắt sơ đồ vào nháp giải vào Các bước giải :
13,25 – 1,5 = 11,75 ( km ) 13,25 + 11,75 = 25 ( km ) 36 – 25 = 11 ( km )
(20)3 Hướng dẫn nhà: làm tập trang 55. - -Luyện từ câu: QUAN HỆ TỪ. I- Mục đích, yêu cầu:
Bước đầu nắm khái niệm Quan hệ từ
Nhận biết vài quan hệ từ (hoặc cặp quan hệ từ) thường dùng; hiểu tác dụng chúng câu hay đoạn văn; biết đặt câu với quan hệ từ
II- Các hoạt động dạy học: 1 Bài cũ:
HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ đại từ xưng hô làm lại tập 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Phần nhận xét:
* Bài 1: Yêu cầu: Các từ in đạm dùng để làm gì? HS đọc câu văn, làm bài, phát biểu ý kiến
GV ghi bảng.(Dùng để nối từ câu hay nối câu với nhau) GV chốt: Những từ gọi quan hệ từ
* Bài 2: GV viết lên bảng, mời HS gạch chân cặp từ thể quan hệ ý câu
Những cặp từ thể mối quan hệ gì? (Nếu – thì: điều kiện, giả thiết - kết Tuy – nhưng: tương phản)
GV kết luận: Các từ ngữ câu nối với QHT mà cặp QHT
HS đọc nhắc lại nội dung Ghi nhớ c Phần luyện tập:
* Bài 1: Tìm QHT nêu tác dụng chúng:
HS thảo luận nhóm đơi tìm từ quan hệ trình bày kết (a, QHT: , ,
b, và, c, với, về.)
* Bài 3: Đặt câu với từ quan hệ: và, nhưng, của: HS làm vào
(21)Một HS nhắc lại nội dung Ghi nhớ
Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: Bảo vệ Môi trường -
-lÞch sư
Ơn tập: HƠN TÁM MƯƠI NĂM
CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858 – 1945). I- Mục tiêu:
HS nhớ lại mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 ý nghĩa kiện lịch sử
II- Các hoạt động dạy học: 1 Bài cũ:
Cuối Tuyên ngôn Độc lập, Bác Hồ tuyên bố diều gì? Đọc học
2 Bài mới:
GV gợi ý, HS ôn lại niên đại, kiện, tên đất, tên người chủ yếu đề cập đến trình vận động giải phóng dân tộc 80 năm
GV chia lớp thành nhóm, nhóm nêu câu hỏi, nhóm trả lời theo hai nội dung: thời gian diễn kiện diễn biến
+ Năm 1858: Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta
+ Nửa cuối kỉ XIX: Phong trào chống Pháp Trương Định phong trào Cần Vương
+ Đầu kỉ XX: Phong trào Đông du Phan Bội Châu + Ngày 3-2-1930: Đảng Cộng sản Việt Nam đời
+ Ngày 19-8-1945: Khởi nghĩa giành quyền Hà Nội
+ Ngày 2-9-1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngơn Độc lập Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa thành lập
Tập trung vào hai kiện: Đảng Cộng sản Việt Nam đời Cách mạng tháng Tám
HS thảo luận ý nghĩa lịch sử đời ĐCSVN CMT8 nào?
GV chốt ghi bảng ý 3 Củng cố, dặn dò:
(22)-Hát
TĐN số nghe nhạc
(ĐÃ có giáo viên môn)
- -Đ
ịa lý
LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN. I- Mục tiêu: HS biết:
- Biết dựa vào sơ dồ, biểu dồ để tìm hiểu ngành lâm nghiệp, thuỷ sản nước ta
- Biết hoạt động lâm nghiệp, thuỷ sản
- Nêu tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản
- Thấy cần thiết phải bảo vệ trồng rừng, khơng dồng tình với hành vi phá hoại xanh, phá hoại rừng nguồn lợi thuỷ sản
II- Các hoạt động dạy học: 1 Bài cũ:
Vai trò ngành trồng trọt sản xuất Nông nghiệp, chăn nuôi nào? Đọc học
2 Bài mới: a Lâm nghiệp:
HS quan sát hình trả lời câu hỏi SGK HS quan sát bảng số liệu trả lời câu hỏi SGK
+ So sánh số liệu để rút nhận xét thay đổi tổng diện tích rừng + Giải thích có giai đoạn diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng HS trình bày kết quả, GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời
+ Hoạt động trồng rừng, khai thác rừng có đâu? (Chủ yếu vùng núi, trung du phần ven biển.)
b Ngành thủy sản:
+ Hãy kể tên số loài thủy sản mà em biết
+ Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thủy sản? HS trả lời câu hỏi mục SGK
HS trình bày kết theo ý câu hỏi 3 Củng cố, dặn dò:
(23)-Thứ b¶y ngày tháng 11 năm 2008 thĨ dơc
bµi 22
I - mơc tiªu:
- Ơn động tác: Vơn thở, tay, chân, vặn tồn thân thể dục páht triển chung Yêu cầu tập liên hồn động tác
- Ơn trị chơi “Chạy nhanh theo số” Yêu cầu tham gia chơi tơng đối ch ng, nhit tỡnh
II - ĐịA ĐIểM, PHƯƠNG TIệN: SGV
III - Nội dung phơng pháP lên lớp: 1, phần mở đầu: 6-10 phút:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học:1-2 phút - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên: 1phỳt
- Chơi trò chơi Nhóm 3nhóm 7: 2-3 phút
2, Phần bản:18-22 phút
a) Chơi trò chơi Chạy nhanh theo số : 6-7 phút
GV điều khiển trò chơi yêu cầu em chơi nhiệt tình, vui vẻ đoàn kết
S dng phơng pháp thi đua chơi cá nhân tổ thua bị phạt vui theo hình thức tổ thắng đề
b) Ôn động tác học : 10-12 phút
- GV cho HS ôn tập chung lớp 1-2 lần theo đội hình hàng ngang vịng trịn - GV cần nhấn mạnh điểm cần ý kĩ thuật ý thức tổ chức kỉ luật - GV đến tổ quan sát, nhắc nhở kết hơp sửa động tác sai cho HS
Thi đua tổ ôn động tác thể dục: 2-3 phút
3 PhÇn kÕt thóc :4-
- HS chơi q trò chơi hồi tĩnh: 2-3 phút - GV cïng HS hƯ thèng bµi :
- GV nhận xét, đánh giá kết học: 1-2 phút
- Giao tập nhà: Ôn động tác thể dục phát triển chung
-
-Tập làm văn:
LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN. I- Mục đích, yêu cầu:
(24)Viết đơn (kiến nghị) thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể đầy đủ nội dung cần thiết
II- Đồ dùng dạy học: VBT in mẫu đơn
II- Các hoạt động dạy học: 1 Bài cũ:
HS đọc lại đoạn văn, văn nhà em viết lại 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS viết đơn: HS đọc yêu cầu BT
GV trình bày mẫu đơn; mời – HS đọc lại
Cả lớp trao đổi số nội dung cần lưu ý đơn theo quy định
HS trình bày lí viết đơn (tình hình thực tế, tác động xấu xảy xảy ra)
Một vài HS nói đề em chọn HS viết đơn vào
HS tiếp nối đọc đơn Cả lớp GV nhận xét nội dung cách trình bày đơn
3 Củng cố, dặn dị:
GV nhận xét chung tiết học Về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh đơn Chuẩn bị: Lập dàn ý chi tiết cho văn tả người thân
- -To¸n
NHÂN MỘT SỐ TỰ NHIÊN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu :
Nắm cách nhân số tự nhiên với số thập phân
Bước đầu hiểu ý nghĩa phép nhân số tự nhiên với số thập phân II Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ : Giải ( 55 ) Nhận xét , chữa 2 Bài : Hình thành quy tắc :
GV nêu ví dụ
(25)Cho HS thảo luận nhóm Tìm cách thực phép nhân cách chuyển đổi số đo
1,2 m = 12 dm 36 dm = 3,6 m
Vậy 1,2 = 3,6 (m) Từ GV hướng dẫn :
GV vừa nêu vừa hướng dẫn để HS theo dõi HS so sánh phép tính rút kết luận GV nêu ví dụ
HS vận dụng để thực
GV kết luận nêu quy tắc ( SGK ) Chú ý : bước tính : nhân , đếm , tách Thực hành :
Bài : Đặt tính tính
Cho HS thực phép tính vào bảng GV theo dõi , sửa sai
Bài :
Hướng dẫn giải vào Chấm chữa Trong ô tô quảng đường : 42,6 = 170,4 (km)
ĐS : 170,4 km
3 Củng cố : Nhắc lại quy tắc nhân số tự nhiên với số thập phân 4 Dặn dò :
- Làm tập trang 56)
- -. Khoa học tre - mây - song
I Mục tiêu: HS có khả
Lp bng so sỏnh c điểm công dụng tre, mây, song Nhận số đồ dùng hàng ngày làm tre, mây, song
Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song đợc sử dụng gia đình
II đồ dùng dạy học
(26)Một số tranh ảnh đồ dùng thật đợc làm từ tre, mây, song
III Hoạt động dạy học: 1 Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Mục tiêu: HS lập đợc bảng so sánh đặc điểm công dụng tre, mây, song Cách tiến hành:
Bớc 1: Tổ chức hớng dẫn
GV phát cho c¸c nhãm phiÕu häc tËp
GV Yêu cầu HS đọc thông tin SGK GV Yêu cầu học sinh hồn thành phiếu học tập
Bíc 2: Lµm viƯc theo nhãm
HS quan sát hình vẽ, đọc lời thích Thảo luận điền vào phiếu học tập
PhiÕu häc tËp
H·y hoµn thµnh bảng sau:
Tre Mây, song
Đặc điểm Công dụng
Bớc 3: Làm việc lớp
Đại diện trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác bổ sung
Tre Mây, song
Đặc điểm
Cõ mc ng, cao khong 10-15m, thõn rỗng bên trong, gồm nhiều đốt thẳng
C©y leo, thân gỗ, dài không phân nhánh, hình trụ
Có lồi thân dài đến hàng trăm mét Cơng dụng Làm nhà, đồ dùng gia
đình
Đan lỏt, lm m ngh
Làm dây buộc bè, lµm bµn ghÕ
Hoạt động 2: Quan sát thảo luận
Mục tiêu: HS nhận đợc số đồ dùng ngày làm tre, mây, song HS nêu đợc cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song đợc sử dụng gia đình
Cách tiến hành:
(27)Nhóm trởng điều khiĨn nhãm m×nh
u cầu HS đọc đợc tên đồ vật có hình
HS Xác định đợc đồ dùng làm từ vật liệu tra hay song, mõy
Bớc 2: Làm việc lớp
Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác bổ sung
Hình Tên sản phẩm Tên vật liệu
Hình Đòn gánh
ống đựng nớc
Tre èng tre
H×nh Bộ bàn ghế tiếp khách Mây, song
Hình Các loại rổ rá Tre, mây
Hình
Tđ
Giá để đồ Ghế
M©y song
Kể tên số đồ dùng đợc làm tre, mây, song mà em biết? Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song?
GV kết luận: Tre, mây, song vật liệu phổ biến thông dụng nớc ta Sản phẩm vật liệu đa dạng phong phú Những đồ dùng gia đình đợc làm từ tre mây, song thờng đợc sơn dầu để bảo quản, chống ẩm mc
3 Củng cố- Dặn dò:
Nhận xét tiÕt häc
Chuẩn bị tiết sau đọc trớc sắt, gang, thép -
-Sinh hoạt lớp
I.Nhận xét sinh hoạt tuần.
Học làm nhà tơng tốt
Nhiều em hăng say xây dựng bài: Duy, Thành, Trinh, Lam
Tồn tại: Vệ sinh cá nhân cha sẽ: Phơng, Hạnh
Viết chữ xấu chậm: Bảo, Tuấn Dũng, Hữu Dũng Vệ sinh lớp học có nhiều em lời: em nam II Phơng hớng
(28)Tập văn nghệ chào mừng ngày 20 11 Làm báo tờng
Trang trí lớp học
III Sinh hoạt văn nghÖ:
**************************************************************************
NHËN XÐT, Ký DUYÖT
(29)