Giao an

- Häc sinh ®äc yªu cÇu bµi tËp.. - Häc sinh nªu qui tr×nh gÊp..[r]

Tuần 12

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010

Tp c

Sự tích vú sữa

I Mc ớch, yờu cu:

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt câu có nhiều dấu phảy - Bớc đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc

- HiÓu ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm thơng yêu sâu nặng mẹ với

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: hát

2 KiĨm tra bµi cị:3 häc sinh kĨ nèi tiÕp bµi: Đi chợ Bài : Giới thiệu

A Luyện đọc:

1 Giáo viên đọc mẫu

2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc nối tiếp câu

- Giáo viên hớng dẫn đọc: ham chơi, la cà, trổ …

b) §äc đoạn trớc lớp - Giáo viên chia đoạn Đoạn 1:

- Híng dÉn ng¾t giäng

- Giáo viên giải nghĩa: nỏi mắt chờ mong (chờ đợi, mong mỏi lâu) trổ ra: nhô

đỏ hoe: màu đỏ mắt khóc c) Đọc đoạn nhóm

d) Thi đọc B Tìm hiểu bài:

C1: Vì câu bé bỏ nhà đi?

C2: Vì cuối cậu bé lại tìm đ-ờng nhà?

? Trở nhà không thấy mẹ cậu bé làm gì?

C3:

? Thứ lạ xuất nh nào?

C4: Những nét gợi lên hình ảnh ngời mẹ?

- Häc sinh nghe

- Học sinh đọc nối tiếp em câu đến hết

- Học sinh luyện đọc từ khó - Học sinh đọc đoạn trớc lớp - Một hôm,/ vừa … rét,/ lại … đánh/ cậu … đến mẹ/ lion … nh//

- Hoà tàn/ xuất hiện/ lớn nhanh/ da mịn/ xanh óng ánh/

- Môi chạm vào/ trào ra/ thơm nh sữa mÑ/

- Học sinh luyện đọc

- học sinh đọc phần giải

- Học sinh luyện đọc nhóm - Các nhóm cử đại diện thi đọc - Học sinh đọc đoạn

- Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng vùng vằng bỏ ®i

- Học sinh đọc đoạn

- Đi la cà khắp nơi, cậu vừa đói vừa rét, bị trẻ lớn đánh

 Tìm đờng nhà

- Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy xanh vờn khóc

- Đọc đoạn

- Từ cành lá, đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng nh mây

C5: Theo em gặp lại mẹ, cậu bé nói gì?

C Luyn c li:

cành ôm cậu bé nh tay mẹ âu yếm vỗ

- Con biết lỗi xin mẹ tha thứ cho

- Các nhóm học sinh thi đọc, lớp bình chọn bạn đọc hay

4 Cđng cè- dỈn dß:

? Câu chuyện nói lên điều gì? (Tình yêu thơng sâu nặng mẹ con)

- Yêu cầu học sinh nhà tiếp tục luyện đọc truyện

Toán

Tìm số bị trừ

I Mục tiêu:

- Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu số trừ

- Củng cố vẽ đoạn thẳng tìm điểm cắt hai đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu tập - Vở tËp to¸n

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: hát

2 KiĨm tra bµi cũ: - Chữa tập số - Nhận xét

3 Bài : Giới thiệu a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách trìm số bị trừ

- Giáo viên gắn 10 ô vuông lên bảng ? Cã mÊy « vu«ng?

? LÊy « vuông lại ô? - Giáo viên nêu tên gäi phÐp trõ:

10 - = SBT BT HiÖu

- Giáo viên hỏi tiếp: có mảnh giấy đợc cắt làm phần: phần thứ có vng, phần thứ hai có vng Hỏi lúc đầu tờ giấy có? vng

? Lµm thÕ nµo 10 « vu«ng?

b) Hoạt động 2: Giới thiệu kĩ thuật tính

- Gäi sè « vu«ng ban đầu cha biết

x S ụ vuụng bớt Số vng cịn lại Hãy đọc phép tính tơng ứng để tỡm s ụ vuụng cũn li

? Để tìm số ô vuông ban đầu làm tính gì?

- Giáo viên ghi bảng: x= + - Số ô vuông ban đầu là?

- Yờu cầu học sinh đọc lại phần tìm

x trªn bảng

- Học sinh quan sát - 10 ô vu«ng

6 « vu«ng : 10 – =

- Học sinh đọc tên gọi phép trừ

- Cã 10 « vu«ng

- Thùc hiÖn phÐp tÝnh: + = 10

- Thùc hiƯn phÐp tÝnh: + - Lµ 10

? x gọi phÐp tÝnh x - =

gọi phép tính x - =

gọi phÐp tÝnh x - =

VËy: Muèn tìm số bị trừ ta làm nh nào?

c) Hoạt động 3: Thực hành Bài 1:

- Giáo viên chữa bài, nhận xét Bài 2:

Giáo viên cho học sinh tự tìm hiệu cột tự tìm số bị trừ cột tiÕp theo

Bài 3: Giáo viên cho học sinh hot ng nhúm

- Đại diện nhóm trình bày - NhËn xÐt

Bài 4: Gọi học sinh đọc đề - Giáo viên thi chấm bài, nhận xét

- Là số bị trừ - Là hiệu - Lµ sè trõ

- Lấy hiệu cộng với số trừ - Vài học sinh nhắc lại quy tắc - Học sinh đọc đề

- Häc sinh lµm bảng con, em làm bảng lớp

- Học sinh làm nháp

- Vi hc sin lờn bng chữa - Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh làm nhóm

- Häc sinh lµm vào tập

4 Củng cố- dặn dò: - Đọc lại qui tắc tìm số bị trừ - VỊ nhµ lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp

Thủ công

ôn tập chơng i- kĩ thuật gấp hình I Mục tiêu :

- Hc sinh ôn tập chơng I kĩ thuật gấp hình Yêu cầu học sinh gấp đợc sản phẩm kĩ thuật, đẹp

- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc gÊp hình

II Đồ dùng dạy học

Cỏc mu gấp hình từ đến

III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: hát Kiểm tra cũ:

3 Bài mới: Giới thiệu : - Giáo viên gọi tên bi ó hc

- Giáo viên gọi học sinh nêu lại qui trình

- Giáo viên nghe bổ xung thêm

- Cho hc sinh lấy đồ dùng để thực hành - Trong học sinh thực hành giáo viên quan sát hớng dẫn thờm

- Giáo viên học sinh tham quan sản phẩm nhóm

- Hc sinh nờu tên học - Học sinh nêu qui trình gấp - Vài học sinh nhắc lại qui trình gấp

- Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố dặn dò:

- V nhà, hoàn thành nốt sản phẩm cha xong - Chuẩn bị đồ dùng cho tuần sau

Thø ba ngµy tháng 11 năm2010

Kể chuyện

Sự tích vũ sữa

I Mc ớch yờu cu :

- Rèn kĩ nói

+ Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện lời

+ Biết dựa theo ý tóm tắt,kể lại c phn chớnh cõu chuyn

+ Biết kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn ( tởng tợng ) riêng

- Rèn kĩ nghe

+ Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh ho¹ SGK phãng to

- Bảng phụ ghi ý tóm tắt BT2 để hớng dẫn học sinh tập kể

III Các hoạt động dạy học :

1.ổn định tổ chức:hát

2 Kiểm tra cũ:3 học sinh kể nối tiếp câu chuyện : Bà cháu

3 Dạy mới: a) Giíi thiƯu :

b) HD kĨ chun

* HD kể đoạn lời em - Giúp học sinh nắm yêu cầu đề: kể ý chuyện ,có thể thêm bớt,thay đổi TN ,tởng tợng …

- Gọi 2-3 học sinh kể đoạn VD: - Giáo viên lớp nhận xét

* HD kể đoạn theo ý - HS tập kĨ theo nhãm - Gäi c¸c nhãm thi kĨ

- Gọi đại diện nhóm thi kể trớc lớp - Giáo viên lớp nhận xét

* HD kể đoạn theo tởng tợng Giúp học sinh thấy ý tởng - Giáo viên lớp nhận xét - Kể toàn câu chuyện - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt

VD:

- HS đọc yêu cầu tập

Ngµy xa, ë mét nhµ cã hai mĐ sèng víi nhau……

- HS đọc yêu cầu tập tóm tắt - Mỗi em kể theo ý , nối tiếp - Mỗi HS kể nối tiếp ý đoạn - HS đọc yêu cầu đoạn

HS tËp kĨ nhãm C¸c nhãm thi kể trớc lớp

Cậu bé ngẩng mặt lên.Đúng mẹ Cậu ôm chầm lấy mẹ, :”MĐ!MĐ” MĐ cêi hiỊn hËu……Con sÏ kh«ng bao giê bá nhà

- HS nối tiếp kể toàn câu chuyện - Một HS giỏi kể lại toàn câu chuyện Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt giê

- VN kể lại toàn câu chuyện cho ngời thân nghe

Chính tả (nghe viết)

Sự tích vú s÷a

I Mục đích u cầu:

- HS nghe- viết xác, trình bày đoạn trích truyện Sự tích vú sữa.

- Làm tập phân biệt tiếng ng/ngh , tr/ch, ac/ at

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết quy tắc tả ng/ngh (ngh + i, e, ê) - Bảng phụ viết nội dung bµi tËp 2,3

III Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức: hát

2 Kiểm tra cũ: gọi HS , lớp viết bảng : gà, thác ghềnh, ghi nhớ, sẽ, xanh

3 Bài mới: a) Giới thiƯu bµi:

b) Híng dÉn nghe – viÕt: * HD häc sinh chuÈn bÞ

- GV đọc đoạn tả SGK +Từ cành lá, đài hoa xut hin ntn?

+Quả xuất sao? - GV híng dÉn HS nhËn xÐt + Bµi tả có câu?

+ Nhng cõu có dấu phảy? Em đọc câu

- HD viết từ khó vào bảng * ViÕt chÝnh t¶:

+ GV đọc thong thả + Chấm, chữa * HD làm tập t + Bi 2:

HS điền lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét

Nhắc lại quy tắc tả + Bài 3:

- HS c li, lớp theo dõi - Trổ bé tí, nở trắng nh mây - Lớn nhanh, da căng mịn,xanh óng ánh chín

- Bèn c©u - C©u 1, ,

- HS đọc câu 1, ,

Cành, đài hoa, trổ ra, nở trắng, xuất hiện,căng mịn, dòng sữa, trào ra, thơm

- HS nghe viết xác vào - Soát lỗi

- HS c yờu cu

Ngời cha, nghÐ, suy nghÜ , ngon miÖng

Ngh + i, e , ê ; ng + a,o ô, ơ,u, Con trai, chai, trồng cây, chồng bát

4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét học

- Cần ghi nhớ quy tắc tả

To¸n

- Giúp HS tự lập bảng trừ có nhớ, dạng 13 – bớc đầu học thuộc bảng trừ

- Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính vầ gii toỏn

II/Đồ dùng dạy học

- Một bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

III/Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: hỏt

2 Kiểm tra cũ: Hai HS lên bảng tìm x x = 21; x – 12 = 36

3 Bµi míi: a) Giíi thiệu : b) Giảng:

* Hot ng 1: Hớng dẫn HS thực phép trừ 13- lập bảng trừ (13 trừ số)

- GV nêu tốn, đa phép tính - Hớng dẫn HS thao tác que tính để tìm kết phép trừ 13 –

- GV thao tác bảng gài Vậy 13- =

- Hóng dẫn HS đặt tính tính - Gọi HS nhắc lại cách trừ

- Híng dÉn HS lập bảng công thức 13 trừ số

- GV ghi lại công thức lên bảng - Hớng dẫn HS học thuộc bảng công thức cách xoá dần lại tái lại số xoá

* Hoạt động 2: Thực hành Bài1a: HS nhẩm vào

NX + + 13 Biết + = 13 ghi 13 – = ;

13 – = Bµi1b:

13 – – = 13 – (vì + = 8) Bài 2:

Bµi 3:

- Mn tÝnh hiƯu biÕt sè bị trừ số trừ ta làm ntn?

- GV lớp nhận xét Bài 4:

Hng dẫn nhà làm Tóm tắt: Có : 13 xe đạp Bán : xe đạp Còn : ? xe đạp

13 –

- Mét bó chục que tính que tính rời.Tháo bó chơc que tÝnh, lÊy que tÝnh cßn que rính

- HS nhắcl ại cách làm 13

-5

- Mỗi tổ thao tác que tính để tìm kết phép trừ

- HS nối tiếp đọc kết 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = - HS lên bảng

4 + = 13 ; + = 13 ; +6 = 13 + = 13 ; + = 13 ; +7 = 13 13 – = ; 13 – = ; 13 – = 13 – = ; 13 – = ; 13 – = 13 - -5 = ; 13 – -1 =

13 – = 13 – = - HS lËp b¶ng :

13 13 13 13 13 - - - - - - HS đọc yêu cầu đề

+ Lấy số bị trừ trừ số trừ

+ Ba HS lên bảng, lớp làm nháp 13 13 13

-9 - - - HS đọc đề :

Cửa hàng lại số xe đạp là: 13 – = (xe p)

- Học thuộc bảng công thøc, ghi nhí c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ 13 trõ ®i mét sè - NhËn xÐt giê häc

- VN lµm bµi vë bµi tËp

Đạo đức

quan tâm giúp đỡ bạn (T1)

I Môc tiªu : Gióp HS hiĨu:

+ Biểu việc quan tâm, giúp đỡ bạn vui vẻ,thân với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn

+ Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ bạn

+ Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh

+ Có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn sống hng ngy

II Đồ dùng dạy học

- GiÊy khỉ to, bót viÕt

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: kiểm tra s s

2 Kiểm tra cũ: Nêu lợi ích việc chăm học tập Bài mới: a) Giíi thiƯu bµi :

b) Giảng: * Hoạt động 1: Xử lý tình huống - GV nêu tình

Hôm nay, Hà bị ốm, không học đợc. Là bạn Hà, em làm gì?

- Kết luận : Nên đến thăm, giúp đõ bạn * Hoạt động 2: Trò chơi Đúng , Sai

- GV phát cho hai đội cờ, đội giơ cờ trớc giành quyền trả lời

+ Cho bạn chép kiểm tra + Giảng cho bạn

+ Góp tiền mua tặng bạn sách + Rủ bạn chơi

+ Cho bạn mợn truyện đọc lớp - Nhận xét:

* Hoạt động 3:Liên hệ thực tế

- Yêu cầu HS tự kể quan tâm giỳp bn ntn?

- GV lớp nhËn xÐt

Kết luận: Cần phải quan tâm giúp đỡ bạn lúc, chỗ

* Hoạt động 4:Tiểu phẩm “ Giờ chơi” - GVnêu tiểu phẩm, yêu cầu vài HS diễn - GV kết luận

- Thảo luận nhóm đơi

+ đến thăm, chép bài, giảng cho bạn + HS chơi

+ HS lên kể trớc lớp

+ Cả lớp quan sát, nhận xét

4 Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ thùc theo học

Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010

Tp c

mẹ

- Rèn kỹ đọc thành tiếng + Đọc trơi chảy tồn

+ Ngắt nhịp câu thơ lục bát (2/4 ; 4/4 dòng : 3/3; 3/5)

+ Biết đọc kéo dài từ gợi tả âm : ời, kéo cà.Đọc giọng nhẹ nhàng tình cảm

- Rèn kỹ đọc – hiểu

+ Hiểu đợc nghĩa từ giải

+ Hiểu đợc hình ảnh so sánh: Mẹ gió suốt đời

+ Cảm nhận đợc nỗi vất vả tình thơng bao la mẹ dành cho - Thuộc lòng bi th

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ đọc

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: hát Kiểm tra cũ: Bài mới:

a) Giới thiệu : b) Luyện đọc :

- GV đọc mẫu : giọng chậm rãi, tình cảm; ngát nhịp thơ đúng; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HD đọc từ ngữ khó : lời ru, lặng rồi, chẳng bằng, giấc trịn, gió, sut i.

- GV chia đoạn : đoạn - HD ngắt nhịp

- Giải nghĩa thêm : Con ve (là loài bọ có cánh suốt sống cây)

c- Hớng dẫn tìm hiểu :

+ Hình ảnh cho biết đêm hè oi bức?

+ Mẹ làm để ngủ ngon giấc? + Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh nào?

d-Häc thc lßng :

GV ghi bảng đầu dịng thơ Hoạt động nhóm ( đọc thầm)

GV nhËn xÐt, cho ®iĨm Củng cố dặn dò:

- Bài thơ giúp em hiĨu vỊ ngêi mĐ nh

- HS theo dõi

- Đọc dòng thơ

+ HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS đọc từ ngữ khó

- Đọc đoạn trớc lớp + HS nối tiếp đọc đoạn Lặng rồi/….con ve//

Con ve cịng mƯt/………….n¾ng oi.// ………

Chẳng mẹ/…… …chúng con.// + Hs đọc giải

+ Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm (tiếp sức) + Cả lớp đọc đồng

- HS đọc đoạn câu hỏi + Tiếng ve lặng ve mệt đêm hè oi

- HS đọc đoạn câu hỏi

+ MĐ võa ®a vừa hát ru,vừa quạt cho mát

- HS đọc đoạn câu hỏi

+ Ngôi bầu trời đêm; giá mát lành

+ HS tự nhẩm thơ

+ Tng cp HS đọc ( em nhìn bảng gợi ý đọc, em theo dõi SGK để nhắc bạn sau i vai)

thế nào? Nỗi vất vả tình thơng bao la mẹ dành cho

- Liªn hƯ thùc tÕ

- VN học thuộc lòng thơ

LuyÖn tõ câu

T ng v tỡnh cm gia ỡnh - dấu phảy

I Mục đích yêu cầu:

- Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình

- Biết đặt dấu phảy ngăn cách phn ging cõu

II Đồ dùng dạy häc :

- Tranh minh ho¹ BT3

- Bót d¹, giÊy khỉ to cho BT 2,4

III Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức: hát

2 Kiểm tra cũ: Nêu đồ vật gia đình tác dụng Tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ơng , bà

3 Bµi míi: a) Giới thiệu : b) Giảng :

Bài 1:

Ghép tiếng theo mẫu SGK để tạo thành ……tình cảm gia đình - GV ghi từ ghép đợc

Bài 2: Trò chơi “Tiếp sức” Hai đội chơi , đội ngời Bài 3:

HD quan sát tranh : Mẹ làm gì? Em bé, bạn gái làm gì? Nói hoạt động ngi

Bài :

GV phát phiếu cho nhóm

Chữa bài, nhận xét, cho điểm

- HS đọc yêu cầu đề + đọc mẫu - HS nối tiếp đọc từ ghép Yêu mến, mến yêu,thơng yêu, yêu th-ơng…

- Hs đọc lại từ vừa ghép Cháu kính u ơng bà. Con yêu quý cha mẹ Em yêu mến anh chị - HS đọc đề - HS trao đổi nhóm đơi

VD: Mẹ bế em bé Em bé ngủ lòng mẹ.Bạn gái đa cho mẹ xem ghi điểm 10 đỏ chói.Mẹ khen gái mẹ giỏi quá!

- Mét sè nhãm tr×nh bày

- Hs thảo luận làm vào phiếu lên dán

a, Chn mn, qun ỏo c xếp gọn gàng

b, Giờng tủ, bàn ghế đợc kê ngắn

c, Giày dép, mũ nón đợc kê chỗ Củng cố – dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- VN tìm thêm từ tình cảm gia đình

To¸n

33 -5

I Mơc tiªu :

- Củng cố cách tìm số hạng phép cộng tìm số bị trừ phép trừ

II Đồ dùng dạy học

- Ba bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: hát

2 Kiểm tra cũ: HS đọc bảng trừ 13 trừ số Bài mới: a) Giới thiệu :

b) Giảng: *Hoạt động1: Thực phép trừ 33 – - GV nêu tập, đa phép tính 33-5 - Hớng dẫn HS thao tác que tính + Lấy ba bó chục que tính que tính rời

+ Bít que tÝnh rêi

+ Th¸o bã chơc que rêi råi bít ®i que tÝnh

+ Còn lại

- Gi HS đặt tính nêu cách thực phép tính

- GV viết bảng cách tính *Hoạt động 2: Thực hnh

Bài 1: Gọi HS lên bảng nêu cách thực phép tính Cả lớp theo dõi nhận xÐt

Bài 2: Gọi HS đọc đề + Muốn tìm hiệu ta làm ntn?

Bµi 3:

+ GV phát phiếu, HS làm nhóm + Đại diện nhóm trình bày + GV lớp nhận xÐt Bµi 4:

Trị chơi đội thi vẽ

- HS nhắc lại đề bài, nêu phép tính - HS thao tác que tính

- HS nêu có 33 que tính - Còn 30 que tính

- Bớt que + =

- Hai bã chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi lµ 28 que tÝnh

33 không trừ đợc 5, lấy 13 trừ - 8, viết nhớ 1,3 trừ

28 2, viÕt

- HS nối tiếp nhắc lại

63 23 53 73 - - - - 54 17 45 69 HS làm bảng

-Lấy số bị trừ trừ số trừ 43 93 33 - - - 38 84 27 - HS nêu đề

a, x + = 33 b, x – = 53 x = 33 – x = 53 +5

x = 27 x = 58 HS đọc đề:

4 Củng cố dặn dò:

- Gi HS nờu cách đặt tính tính - Nhận xét học

- VN lµm bµi vë bµi tËp

Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010

Tp viết Chữ hoa K I Mục đích yêu cầu :

- Rèn kỹ viết chữ

- Biết viết ứng dụng cụm từ Kề vai sát cánh theo cỡ nhỏ; chữ viết mẫu , nét

- Rèn ý thức viết chữ đẹp , giữ vệ sinh sách

II §å dïng d¹y häc :

- Mẫu chữ K đặt khung ch

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li : Kề vai sát c¸nh

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: hát

2 KiĨm tra bµi cị: HS viÕt b¶ng : L , I

Một HS lên bảng viết : Ich nớc lợi nhà Bài mới: a) Giới thiệu bµi:

b) Hớng dẫn viết: * Hoạt động : Hớng dẫn quan sát,

nhËn xÐt ch÷ K

- GV treo mÉu ch÷ K cho häc sinh quan sát

- Nhận xét : Cấu tạo :

- Híng dÉn quy tr×nh viÕt

+ GV viÕt mÉu, võa viÕt võa nªu trình viết chữ K

- Hớng dẫn HS viết bảng - GV uốn nắn, nhận xét

- Hoạt động : Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- GV giíi thiƯu cơm tõ

- Em hiĨu cơm tõ nh thÕ nµo? - Híng dÉn HS quan s¸t, nhËn xÐt:

§é cao : li

1.5 li

2.5 li

1.25 li

- Nét nối chữ K , ê

- Híng dÉn HS tËp viÕt ch÷: KỊ

- HS quan sát

- Chữ K cỡ vừa cao li, gåm nÐt NÐt 1, gièng nÐt 1, chữ I Nét gồm nét xuôi phải móc ngợc phải nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ

- HS quan s¸t - HS tËp viÕt

- HS đọc: Kề vai sát cánh - Chỉ đoàn kết bên để gánh vác cơng việc

ª, v, a, i,c, n t

K , h S

- HS tập viết chữ: Kề vào bảng

-Hot ng 3:Hng dẫn viết vở. GV nêu yêu cầu viết

HS quan sát tập viết GV quan sát uốn nắn ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt

- HS tËp viÕt theo vë tËp viÕt

4.Cđng cè – dỈn dß:

- NhËn xÐt chung tiÕt häc - VN hoµn thµnh nèt bµi viÕt

_

To¸n

- Giúp HS biết thực phép trừ có nhớ, dạng 53 – 15 - Biết vận dụng phép trừ học để tính

- Củng cố cách tìm số bị trừ số hiệu cha biết phép trừ - Tập nối điểm để có hỡnh vuụng

II Đồ dùng dạy học

- Năm bó chục que tính que tính rêi

III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: hát

2 KiĨm tra bµi cị:Gäi 2 HS lên bảng thực phép tính a, Đặt tÝnh råi tÝnh: 73 – ; 43 – b,T×m x : x + = 53

3 Bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi : b) Gi¶ng:

*Hoạt động1: Tìm kết phép trừ 53 –15 - GV nêu tập, đa phép tính 33-5

- Hóng dẫn HS thảo luận nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm nhắc lại.GV thao tác bảng gài

+ KQ cña phÐp trõ:

- Gọi HS nêu cách đặt tính thực hin phộp tớnh

- HS nối tiếp nhắc lại cách thực phép tính GV viết bảng

*Hoạt động2: Thực hành Bài 1: Trò chơi tiếp sức Gii toỏn

Bài 2: Yêu cầu HS làm bảng - GV chấm, nhận xét

Bài 3:

Yêu cầu HS làm vào

- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt Bµi 4:

- GV vẽ mẫu hình vuông - GV líp nhËn xÐt

- HS ngåi c¹nh thảo luận tìm KQ phép trừ

53 15 = 38

53 không trừ đợc 5, lấy 13 trừ -15 8, viết 8, nhớ 1 thêm 38 2, trừ 3, viết

83 43 93 73 63 53 - 19 - 28 -54 -27 - 36 -18 64 15 39 46 27 35 - HS đọc đề:

63 83 53 -24 - 39 - 17 39 44 36 - HS đọc yêu cầu đề

x – 18 = x + 26 = 73

x = + 18 x = 73 – 26

x = 27 x = 47 - HS đọc đề:

2 HS lªn vÏ Củng cố dặn dò:

- HS nờu cách đặt tính thực phép tính - Nhận xét chung tiết học

- VN lµm BT vë bµi tËp

Tù nhiªn x· héi

đồ dùng gia đình

I Mơc tiªu:

- Biết phân loại đồ dùng theo vật liệu làm chúng - Có ý thức cẩn then, gọn gàng ngăn nắp

II Đồ dùng dạy học:

- Mt s đồ chơi: ấm chén, nồi, chảo - Phiếu tập

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: hát Kiểm tra cũ:

Nêu gia đình em gần gũi ai? Việc làm ngời Bài mới: Giới thiệu :

a) Hoạt động 1: làm việc với sgk

+ Mục tiêu: Kể tên, nêu công dụng số đồ dùng thông thờng Biết phân loại đồ dùng theo vật liệu làm chúng

+ TiÕn hµnh:

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1, 2, sgk

? Kể tên đồ dùng có hình? Dùng để làm gì?

- Làm việc lớp

Giáo viên gọi học sinh trình bày- em khác bổ xung

- Làm việc theo nhóm

Phát cho tổ phiếu tập

- Giáo viên kết luận:

b) Hoạt động 2: Thảo luận bảo quản, giữ gìn số đồ dùng gia đình

- Giáo viên cho học sinh làm việc theo cặp

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 4, 5, (27)

? bạn tranh làm gì? Việc có tác dụng gì?

- Làm việc lớp

? Mun s dng cỏc đồ gỗ, sứ thuỷ tinh đ-ợc bền, đẹp ta cần làm gì?

? Khi dùng rửa bát, đĩa ấm, ta cần ý điều gì?

- Học sinh làm việc theo cặp - Học sinh nói tên đồ dùng công dụng đồ dùng - Học sinh làm việc lớp - Đại diện học sinh trình bày - Học sinh làm việc theo nhóm - Nhóm ghi vào phiếu đồ dùng nhà

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

- Học sinh thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm trình bày - Học sinh trình bày

- C¸c häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bỉ xung

 Giáo viên kết luận: Muốn đồ dùng bền, đẹp ta phải biết cách bảo quản lau chùi thờng xuyên, đặc biệt dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp Đối với đồ dùng dễ vỡ sử dụng cần ý nhẹ nhàng, cẩn then

- Vµi học sinh nhắc lại Củng cố- dặn dò:

- Muốn đồ dùng bền, đẹp ta phải làm nh nào? - Nhận xét qua

- VÒ nhà thực hành

Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010

Chính tả (tập chép)

I Mục đích u cầu:

- ChÐp l¹i cách xác đoạn thơ Mẹ

- Biết viết chữ hoa đầu bài, đầu dòng thơ, biết trình bày dòng thơ lục bát

- Làm tập phân biệt iê/ yê/ ya; gi/r

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết nội dung tập chép

- Bút giấy khổ to viết nội dung bµi tËp

III Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức: hát Kiểm tra cũ:

HS viÕt b¶ng: nghÐ, ngêi cha, suy nghĩ, trai,cái chai Bài mới: a) Giới thiƯu bµi :

b) Híng dÉn tËp chÐp : * HD chuÈn bÞ

- GV đọc đoạn chép

+ Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh nào?

+ HD nhËn xÐt

+ §Õm nhận xét số chữ dòng thơ?

- Híng dÉn HS tËp viÕt ch÷ khã ; lêi ru, bàn tay, quạt, sao, kia, chẳng giấc tròn

*HD chép vào

- Tên ghi ,câu cách lề ô, câu cách lề ô

- ChÊm bµi ,nhËn xÐt c HD lµm bµi tËp : Bài 2:

2 học sinh điền nối tiếp, học sinh khác làm vào

Bài 3:

Tìm thơ tiếng bắt đầu b»ng :

4 Cđng cè – dỈn dß : - NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhà xem lại soát lỗi,sửa sai

- Hc sinh nhỡn bng c li

Những bầu trời,ngọn gió mát

Bài thơ viết theo thể lục bát 6/8 - Viết hoa chữ đầu.Chữ bắt đầu dòng tiếng lùi vào ô so với chữ bắt dòng tiếng

- Học sinh tập viết vào bảng

- Học sinh chÐp bµi

- học sinh đọc yêu cầu đề

… khuya,… yên tĩnh… yên… chuyện … tiếng võng… tiếng mẹ… - học sinh đọc đề

r : råi ,ru gi: giã, giÊc

TËp lµm văn

Gọi điện

- c hiểu Gọi điện, nắm đợc số thao tác gọi điện

- Trả lời đợc câu hỏi về: Thứ tự việc vần làm gọi điện  tìm hiểu điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại

- Viết đợc 4, câu trao đổi qua điện thoại theo tình giao tiếp gần gũi với lứa tuổi học sinh

- Biết dùng từ, đặt câu đúng, trình bày sáng rõ câu trao i qua in thoi

II Đồ dùng dạy học:

Máy điện thoại

III Hot ng dy học:

1 ổn định tổ chức: hát Kiểm tra cũ:

2, học sinh đọc th ngắn thăm hỏi ông bà Bài mới: Giới thiệu :

* Híng dÉn häc sinh lµm tập Bài 1: làm miệng

- Giáo viên hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi

a) Sắp xếp lại thứ tự việc phải làm gọi điện

b) Em hiểu tín hiệu sau nói điều gì?

c) Nếu bố (mẹ) bạn cầm máy em xin phép nói chuyện nh

Bài 2: Viết, lựa chọn

- Giáo viên gợi ý học sinh trả lời câu hỏi

Bạn gọi điện cho em nói chuyện gì?

? Bạn nói với em nh nào? + Tình b

- Bạn gọi điện cho em lúc em làm gì?

- Bạn rủ đâu?

- Em hình dung bạn nói với em nh thÕ nµo?

- Em tõ chèi

- Gọi 4, em khá, giỏi trình bày - Cả lớp giáo viên nhận xét

- Hc sinh đọc đề

- học sinh đọc Gọi điện

Cả lớp đọc thầm để trả lời câu hỏi a, b, c - Tìm số máy bạn sổ

- NhÊc èng nghe lªn - NhÊn sè

+ Häc sinh tr¶ lêi

- tút ngắn liên tục: Máy bận

- tút dài, ngắt quÃng: cha có nhấc máy

- Học sinh thảo luận nhóm trả lời (chào hái, xin phÐp bè (mĐ) cđa b¹n cho nãi chun víi b¹n)

Cảm ơn bố (mẹ) bạn - Học sinh đọc đề a)

Rủ em đến thăm bạn lớp bị ốm - Hoàn à; tâm đây! Này bạn Hà bị ốm

- Bạn học - Đi chơi

- A lô! Thành phải không? …

- Không đợc, Quân ơi! Tớ học cậu thông cảm

- Học sinh chọn tình để viết 4, câu trao đổi qua điẹn thoại Củng cố- dặn dò:

- 1, học sinh nhắc lại số việc gọi điện - Cách giao tiếp qua điện thoại

- NhËn xÐt giê häc

To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu:

- Củng cố bảng trừ (13 trừ số, trừ nhẩm) - Củng cố kĩ trừ có nhớ (đặt tính theo cột) - Vận dụng bảng trừ để làm tính giải tốn

II §å dïng d¹y häc:

PhiÕu häc tËp

III Hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức: hát Kiểm tra cũ:

3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi : Híng dÉn lun tËp

Bài 1: Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu

Bµi 2: Đặt tính tính

Giáo viên nhận xét sau lần học sinh giơ bảng

Bài 3:

Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tính từ trái sang phải

33 = 33 13 =

- Giáo viên lớp nhận xét

Bài 4: Giáo viên cho học sinh làm vào

- Giáo viên chấm bài, nhận xét Bài 5:

- Giáo viên phân nhãm (2 nhãm) - Giao nhiƯm vơ

- Gi¸o viªn nhËn xÐt

- học sinh đọc đề bài: Tính nhẩm - Học sinh chơi trị chơi hỏi đáp - Nhận xét

- Học sinh đọc đề a)

28

35 63



44

29 73



25

8 33

 b)

47

46 93



56

27 83



29

14 43



- Học sinh c bi

- Nêu cách làm

Lấy 33 trừ 24, sau đsó lấy 24 trừ tiếp lại 20

- Tơng tự: 33 – 13 = 20 63 – – = 56 – = 50 63 – 13 = 50

- học sinh lên bảng làm - Học sinh tóm tắt giải

Bài giải Cô giáo lại số

63 – 48 = 15 (quyÓn vë)

Đáp số 15 - Học sinh làm nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét Củng cố- dặn dò:

- Tóm tắt nội dung - Nhận xét học