HS hiéu khi có lỗi thì nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quí. Như thế mới là dũng cảm, trung thực. - Biết nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi. - HS biết ửng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi.
ĐẠO ĐỨC BÀI 2: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI I.Mục tiêu: - HS hiéu có lỗi nhận lỗi sửa lỗi để mau tiến người yêu quí Như dũng cảm, trung thực - Biết nhận lỗi sửa lỗi có lỗi, biết nhắc bạn nhận lỗi sửa lỗi - HS biết ửng hộ, cảm phục bạn biết nhận lỗi sửa lỗi II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu HT nhóm HĐ1 - HS: VBT III.Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: ( phút ) H: Đọc thời gian biểu ( em) - Đọc thời gian biểu H+G: Nhận xét, đánh giá B Dạy Giới thiệu bài.(1ph) G: Nêu mục đích, yêu cầu học Các hoạt động (33ph): a Thảo luận truyện: Cái bình hoa G: Kể chuyện vòng bạc( tranh) H: Theo dõi câu chuyện G: Kể đến đoạn: khơng cịn nhớ đến chuyện bình vỡ dừng - Xác định ý nghĩa hành vi nhận lại hỏi: lỗi sửa lỗi - Nếu Vơ - va khơng nhận lỗi điều xảy ra? - Lựa chọn hành vi nhận lỗi sửa lỗi H: Từng cặp trao đổi đoán đoạn kết H: Đại diện nhóm trả lời( em) H+G: Nhận xét, bổ sung G: Kết nối đoạn kết câu chuyện KL: ( SGK) H+G: Trao đổi làm rõ ND câu chuyện G: Kết luận b Bày tỏ ý kiến, thái độ: H: Nhắc lại ( em) G: Nêu yêu cầu hoạt động - Ý kiến đúng: a, d, đ H: Thảo luận, trao đổi nhóm bày tỏ ý - Ý kiến chưa đúng: b, c, e kiến theo mức độ(phiếu HT) KL: Biết nhận lỗi sửa lỗi giúp - Tán thành: + em mau tiến người - Không tán thành: - u q H: Đại diện nhóm báo cáo ( em) H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận H: Nhắc lại kết luận( em ) Củng cố dặn dò:( ph) H: Nhắc lại ND học H+G: Liên hệ thực tế G: Nhận xét tiết học H: Thực tốt điều học ... cịn nhớ đến chuyện bình vỡ dừng - Xác định ý nghĩa hành vi nhận lại hỏi: lỗi sửa lỗi - Nếu Vơ - va khơng nhận lỗi điều xảy ra? - Lựa chọn hành vi nhận lỗi sửa lỗi H: Từng cặp trao đổi đoán đoạn... tỏ ý - Ý kiến chưa đúng: b, c, e kiến theo mức độ(phiếu HT) KL: Biết nhận lỗi sửa lỗi giúp - Tán thành: + em mau tiến người - Không tán thành: - u q H: Đại diện nhóm báo cáo ( em) H+G: Nhận xét,... em) H+G: Nhận xét, bổ sung G: Kết nối đoạn kết câu chuyện KL: ( SGK) H+G: Trao đổi làm rõ ND câu chuyện G: Kết luận b Bày tỏ ý kiến, thái độ: H: Nhắc lại ( em) G: Nêu yêu cầu hoạt động - Ý kiến