TÝch cùc t×m tßi trau råi kinh nghiÖm båi dìng, x©y dùng kÕ ho¹ch båi dìng theo tuÇn, th¸ng, tÝch cùc su tÇm tµi liÖu, bé ®Ò liªn quan, c¸ nh©n tÝch cùc giao lu, häc hái víi ®ång chÝ, ®å[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT VĂN QUAN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Tràng Sơn Độc lập- Tự - Hạnh Phúc
Tràng Sơn, ngày 27 tháng năm 2010 BÁO CÁO THAM LUẬN
CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Kính thưa: - Quý vị đại biểu.
- Toàn thể hội nghị
Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần VIII IX Đảng ta xác định nhấn mạnh: “Giáo dục quốc sách hàng đầu động lực quan trọng tạo chuyển biến toàn diện phát triển giáo dục đào tạo”
Xuất phát từ quan điểm đạo Đảng giáo dục - đào tạo, thực chiến lợc phát triển giáo dục 2001 - 2010, ngành Giáo dục tích cực bớc đổi nội dung chơng trình, đổi phơng pháp dạy học, đổi công tác quản lý giáo dục, nâng cao chất lợng quản lý dạy bồi dỡng học sinh giỏi nhằm nâng cao chất lợng giáo dục đào tạo, nhằm hoàn thành mục tiêu: “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dỡng nhân tài” Cũng nghị TW II khoá VIII nêu giải pháp phát triển giáo dục với việc cải tiến vấn đề công tác giáo dục toàn diện học sinh mặt tri thức lẫn đạo đức học sinh
Trong năm gần đây, nhận thức xác định rõ vai trị cơng tác giảng dạy bồi dỡng học sinh giỏi khối lớp, nên trờng THCS Tràng Sơn quan tâm trọng đổi công tác giảng dạy bồi dỡng học sinh giỏi khối lớp, từ khâu xây dựng kế hoạch đến thực kế hoạch đạt đợc số kết đáng khích lệ
1 Vài nét trờng THCS Tràng Sơn:
Trờng THCS xã Tràng Sơn đợc tách từ trờng PTCS xã Tràng Sơn năm 2006 Năm học 2009-2010 nhà trờng có tổng số 20 CB, GV, NV CBQL 02 ngời trình độ cao đẳng; giáo viên 14 ngời (trình độ cao đẳng 13 trung cấp 01); Nhân viên 04 ngời Các tổ chức đoàn thể gồm có 02 tổ chun mơn, 01 liên đội, 05 chi đội, 01 chi đồn, có tổ chức cơng đồn 01 chi sinh hoạt độc lập Có đầy đủ 04 khối lớp với 05 lớp học, tổng số học sinh 129 em
2 Những thuận lợi, khó khăn công tác bồi dỡng học sinh giỏi:
a Thn lỵi:
Nhà trờng ln nhận đợc quan tâm lãnh đạo, đạo, tạo điều kiện, giúp đỡ tổ chun mơn phịng GD&ĐT; Sự quan tâm cấp uỷ Đảng, quyền địa ph -ơng; Sự ủng hộ nhiệt tình tầng lớp nhân dân đặc biệt Hội cha mẹ học sinh Đội ngũ giáo viên đủ số lợng, nhiệt tình, có kinh nghiệm chun mơn vững vàng; đa em học sinh ngoan, chăm học; Cơ sở vật chất đáp ứng đợc yêu cầu nhiệm vụ
b Khó khăn:
- Mt s em hc sinh cha thật chăm học chăm học, nhiều em sáng học chiều giúp gia đình làm cơng nên phần ảnh hởng đến học tập em
- Một số phụ huynh học sinh cha thực quan tâm đến việc học tập em mình, nhà trờng chọn vào đội tuyển lại không cho bồi dỡng
(2)- Việc xây dựng kế hoạch cho công tác bồi dỡng HSG nhà trờng có nh-ng cha đáp ứnh-ng đợc yêu cầu nh-nghành tronh-ng chiến lợc phát triển giáo dục đổi phơng pháp giáo dục
- Cán quản lý mới, kinh nghiệm cịn ít, cơng việc quản lý chun mơn, hoạt động khác lại nhiều phần làm giảm chất lợng quản lý công tác dạy bồi dỡng học sinh giỏi
- C¬ së vËt chÊt, trang thiÕt bị phục vụ bồi dỡng thiếu cha theo kịp phát triển chung yêu cầu công việc
3 Thực trạng công tác bồi dỡng học sinh giái:
Từ năm 2006 trở trớc điều kiện sở vật chất chung với tiểu học, học ca nên khơng có lớp học để bồi dỡng ơn luyện nên cha có học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh Từ tách trờng tới trờng THCS Tràng Sơn trọng đến bồi dỡng học sinh giỏi Bằng giải pháp xây dựng đội ngũ giáo viên có lực nhiệt tình tâm huyết giúp BGH công tác đạo, hớng dẫn đội tuyển giảng dạy lựa chọn cách dạy phù hợp với đội tuyển từ xây dựng đợc lịng tin vào đội ngũ giáo viên học sinh trớc học tập
Xây dựng kế hoạch khảo sát học sinh khối lớp để lập đội tuyển cách khách quan, tránh để xót học sinh có khiếu mà không đợc đào tạo bồi d-ỡng, Điều tạo tính khả thi từ đầu năm học “Dạy bồi dỡng học sinh giỏi” theo lịch cụ thể tháng, tuần, xây dựng chuyên đề dạy học sinh giỏi công khai năm học để giáo viên chủ động cơng tác góp ý với đồng nghiệp BGH xây dựng quy chế đánh giá, khen thởng, tuyên dơng rõ ràng chi tiết dựa kết khảo sát tháng đội ngũ giáo viên, kiểm tra chéo khối lớp Chính tạo động lực đội ngũ giáo viên thi đua lập thành tích cao lần khảo sát Bên cạnh nhà trờng ln động viên khuyến khích, u tiên, khen thởng kịp thời phần khích lệ đợc tinh thần tự học tự vơn lên học sinh Coi trọng công tác quản lý, dạy bồi dỡng học sinh giỏi Duy trì kỷ cơng nề nếp dạy học khố nh bồi dỡng học sinh giỏi, góp phần nâng cao chất lợng giáo dục toàn trờng, hoàn thành tốt kế hoạch đổi phơng pháp giảng dạy, đổi chơng trình giáo dục phổ thông Thực thắng lợi chiến lợc nhà nớc: “ Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dỡng nhân tài”
5 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng công tác dạy bồi dỡng học sinh giỏi.
5.1 §èi víi Ban gi¸m hiƯu:
- Đẩy mạnh tun truyền, nâng cao nhận thức nghiệp giáo dục toàn xã hội xây dựng ý thức tâm thực đổi nghiệp giáo dục nội dung phơng pháp Tăng cờng công tác tham mu cho UBND xã, chủ động phối hợp với ban, ngành, đoàn thể để thực tốt chức quản lý nhà nớc giáo dục địa phơng Nâng cao chất lợng công tác dạy bồi dỡng học sinh giỏi
- Trên sở phơng hớng thực nhiệm vụ năm học, từ đầu năm học ban giám hiệu xác định công tác bồi dỡng học sinh giỏi nhiệm vụ trọng tâm nhà trờng từ Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch dạy học sinh giỏi
- Trớc hết cần phải phân công chuyên môn cách hợp lý chọn lựa đồng chí giáo viên có lực chun mơn giỏi, có kinh nghiệm, tinh thần trách nhiệm, cố gắng phân cơng theo hớng ổn định có tính kế thừa phát huy kinh nghiệm
- Phát xây dựng nguồn lớp 6, cử giáo viên giỏi, có kinh
(3)- BGH có lịch đạo cụ thể, trang bị đầy đủ sách nâng cao, tài liệu tham khảo cho giáo viên đợc phân cơng dạy
- Thùc hiƯn tèt viƯc kiĨm tra giáo án dạy học sinh giỏi lên lớp hàng tháng, cã sæ ghi chÐp theo dâi
- Quản lí chặt chẽ việc ghi sổ đầu giáo viên học sinh để theo dõi nề nếp dạy học, kiểm sốt việc thực chơng trình giảng dạy giáo viên
- Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia lớp học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ kiến thức từ đồng nghiệp để đáp ứng với yêu cầu ngày cao xã hội
- Có chế độ động viên, khuyến khích, khen thởng giáo viên học sinh tham gia bồi dỡng học sinh gii
5.2 Đối với giáo viên dạy bồi dìng
- Có lịng u nghề, mến trẻ, có trách nhiệm, say mê, nhiệt huyết với cơng việc đ-ợc giao Tích cực tìm tịi trau kinh nghiệm bồi dỡng, xây dựng kế hoạch bồi dỡng theo tuần, tháng, tích cực su tầm tài liệu, đề liên quan, cá nhân tích cực giao lu, học hỏi với đồng chí, đồng nghiệp, bạn bè ngồi trờng để tích luỹ đợc kinh nghiệm hay cho ôn luyện đội tuyển Thực theo lịch đề ra, có đầu t thích đáng hiệu dạy, có kế hoạch đề đợc mục tiêu yêu cầu cần đạt tới, phấn đấu q trình bồi dỡng phải có học sinh giỏi cấp theo tiêu đề
- Định đợc giai đoạn bồi dỡng
+ Đối với lớp 9: Tuần đầu năm học chọn HS theo mơn, HS có khiếu, tố chất môn để ôn luyện Tổ chức dạy bồi dỡng từ tuần 3, môn 6-8 tiết/tuần; đến tháng 11 tổ chức thi chọn đội tuyển thức để bồi dỡng thi học sinh giỏi cấp huyện
+ Đối với lớp 6;7;8:
Giai đoạn 1: Từ tháng đến tháng 12: Hình thành đội HSG theo mơn học, cuối tháng 12 nhà trờng tổ chức khảo sát HSG để chọn đội tuyển bồi dỡng tiếp
Giai đoạn 2: Từ tháng đến hết năm học tiếp tục dạy bồi dỡng theo môn khảo sát chất lợng HSG cuối năm
5.3 §èi víi häc sinh:
- Nhận thức tầm quan trọng học tập, trau tri thức - Yêu môn học, say mê học tập, ham học hỏi
- Có đầy đủ sách, vở, đồ dùng học tập, mua thêm sách bồi dỡng, nâng cao
5.4 §èi víi phơ huynh häc sinh:
- Quan tâm tạo điều kiện, động viên em học tập tốt - Trang bị cho em đầy đủ sách vở, đồ dùng dạy học
- Thờng xuyên liên lạc với nhà trờng để nắm đợc tình hình học tập em
(4)6.1. Năm học 2007 – 2008: có 04 HSG cấp trờng; Cấp huyện mơn văn hóa có giải KK, môn TDTT đạt 02 giải nhất, 02 giải ba, 01 giải ba toàn đoàn; cấp tỉnh đạt 01 huy chơng bạc đợc chọn vào đội tuyển tỉnh thi đấu cấp quốc gia, mơn Hố học có 03 em dự thi cấp tỉnh có 02 em đạt 10 điểm nhng cha đạt giải
6.2. Năm học 2008 -2009 có 13 HSG cấp trờng; Cấp huyện mơn văn hóa có HS tham gia dự thi đạt điểm tơng đối cao nhng cha đạt giải, môn TDTT đạt 02 giải nhất, 02 giải nhì, 01 giải tồn đồn; cấp tỉnh mơn văn hố có 03 em học sinh dự thi 02 học sinh đạt 10 điểm 01 em đạt giải KK mơn Hố học, Về mơn TDTT có 02 HS tham gia thi đấu nhng cha đạt giải
6.3 Năm học 2009-2010 có 12 HSG cấp trờng; cấp huyện mơn văn hố có 06 HS tham gia dự thi đạt 05 giải (01 giải nhì, 02 giải ba, 02 giải KK), TDTT đạt 01 giải nhất, 01 giải ba; cấp tỉnh có 04 học sinh tham gia dự thi đạt 01 giảI ba, 03 học sinh lại điểm cao từ điểm trở lên
7 Bµi häc kinh nghiƯm:
- Phát bồi dỡng học sinh giỏi từ đầu cấp học, tranh thủ quan tâm, tạo điều kiện cấp uỷ đảng, quyền địa phơng, giúp đỡ BLĐ, tổ chun mơn phịng GD&ĐT, tổ chức ban ngành, đoàn thể; triển khai ôn luyện đầy đủ, kịp thời, đảm bảo thời gian, nội dung kiến thức, kinh nghiệm học tập, kỹ làm cho học sinh; Tạo đợc lòng tin nhân dân đặc biệt phụ huynh học sinh; Quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi cho GV HS tham gia luyện đội tuyển, xây dựng đợc kế hoạch có tính khả thi thờng xun theo dõi thực kế hoạch; tạo đồng tâm, hợp lực tập thể nhà trờng, lòng yêu nghề, mến trẻ, có trách nhiệm, nhiệt huyết với cơng việc đợc giao CB, GV; thúc đẩy đợc yêu thích mơn học, lịng ham mê học tập học sinh, tích cực giao lu, học hỏi với đồng chí, đồng nghiệp ngồi nhà trờng, có chế độ động viên, khuyến khích đội ngũ giáo viên giỏi luyện đội tuyển em học sinh giỏi
8 Phơng hớng công tác bồi dỡng cho năm học 2010-2011: 1) Phát huy thành tích đạt đợc
2) Xây dựng kế hoạch, thành lập đội tuyển tổ chức bồi dỡng từ đầu năm hc
3) Phân công giáo viên giỏi, có kinh nghiƯm båi dìng
4) Tiếp tục đầu t, trang bị thêm đồ dùng phục vụ công tác bồi dỡng
5) Làm tốt công tác tuyên truyền, động viên khuyến khích, khen thởng kịp thời, tạo trí cao tập thể nhà trờng, cha mẹ học sinh đồn thể
6) ChØ tiªu häc sinh giỏi môn văn hoá: cấp trờng 10, cấp huyện 3, cÊp tØnh
Trên vài kinh nghiệm nho nhỏ trờng THCS Tràng Sơn đã rút đợc q trình cơng tác bồi dỡng học sinh giỏi Chắc chắn rằng các đồng chí, đồng nghiệp, trờng bạn có kinh nghiệm, có ý kiến giải pháp khác quý giá, hiệu Rất mong đợc sự, trao đổi giúp đỡ đồng chí, đồng nghiệp, trờng bạn để trờng THCS Tràng Sơn làm tốt cơng việc góp phần vào nghiệp giáo dục huyện nhà.
Cuối tơi xin kính chúc quý vị đại biểu, đồng chí tham dự hội nghị hôm mạnh khoẻ, hạnh phúc, thành công công tác học tập, thực hiện xuất sắc nhiệm vụ năm học 2010-2011, chúc hội nghị thành công tốt đẹp Xin trân trọng cám ơn!
(5)