Giáo án lớp 5 môn tiếng Việt

GIÁO O ÁN N LỚP P5 MÔ ÔN TIẾN T NG VIỆ V ỆT Tuần1 TẬP ĐỌC THƯ GỬI CÁC HỌC SINH Mục tiêu nhiệm vụ 1/ Đọc trôi chảy thư -Đọc từ ngữ câu đoạn - Biết đọc thư Bác với giọng thân ái, xúc động, đầy hy vọng, tin tưởng 2/ Hiểu từ ngữ bài: tám mươi năm giời nô lệ, đồ, hoàn cầu, kiến thiết, cường quốc năm châu … -Hiểu nội dung thư: Bác Hồ tin tưởng, hi vọng vào học sinh Việt Nam, người kế tục xứng đáng nghiệp cha ông để xây dựng thành công nước Việt Nam 3/ Học thuộc lòng đoạn thơ Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ đọc SGK -Bảng phụ viết sẵn đoạn thư HS cần học thuộc lòng Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Giới thiệu Trong môn tiếng việt lớp 5, em học chủ điểm: -Việt Nam Tổ quốc em -Cánh chim hịa bình -Con người với thiên nhiên -Giữ lấy màu xanh -Vì hạnh phúc ngày mai Tiết học hôm cô giới thiệu với embài Thư gửi học sinh Nội dung nào? Bác Hồ khun nhủ, trơng mong em học sinh? Để biết điều vào học Hoạt động học sinh HS lắng nghe Luyện đọc : Hđ1:gv đọc lượt HS lắng nghe HS dùng viết chì đánh dấu đoạn theo hướng dẫn HĐ2:học sinh đọc đoạn nối tiếp -GV chia đoạn: đoạn Đoạn1:Từ đầu đến …vậy em nghĩ sao? Đoạn 2: Tiếp theo đến, …cơng học tập củacác em Đoạn 3: Cịn lại HS nối tiếp đọc đoạn -Cho HS đọc trơn đoạn nối tiếp -Hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: tựu trường, sung sướng, nghĩ sao, kiến 1-2 HS đọc thiết Cả lớp đọc thầm giai SGK Hđ3: Hướng dẫn HS đọc GV tổ chức cho Hs đọc bài, đọc thầm, giải -HS lắng nghe nghĩa từ -GV ghi lên bảng từ ngữ HS lớp khơng hiểu mà SGKkhơng giải nghĩa để giải nghĩa cho em HĐ 4:GV đọc diễn cảm tồn -1 HS đọc thành tiếng đoạn Tìm hiểu : -Cả lớp đọc thầm đoạn HĐ 1:Đọc tìm hiểu nội dung đoạn GV tổ chức cho HS đọc tìm hiểu nội dung -Là ngày khai trường nước H:Ngày khai trường tháng năm 1945 có Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sau nước đặc biệt so với ngày khai trường khác ta giành độc lậpsau 80 mươi năm làm nô lệ cho thực dân Pháp HĐ2: Đọc tìm hiểu nội dung đoạn H-:Sau CM tháng 8nhiệm vụ tồn dân (Cách làm đoạn 1) ? -Xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại, làm cho nước ta theo kịp nướckhác H: Học sinh có nhiệm vụ cơng cuọc hồn cầu kiến thiết Học sinh phải cố gắng siêng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn, góp phần đưa nước Việt Nấmnhs vai với HĐ3:Đọc tìm hiểu nội dung đoạn H:Cuối thư Bác Hồ chúc HS ? cường quốc năm châu -1 HS đọc to -Cả lớp đọc thầm - Bác chúc học sinh có năm đầy vui vẻvà đầykết tốt đẹp 4.Đọc diễn cảm +HTL: HĐ 1:Đọc diễn cảm+HTL HS dùng viết chì đánh dấu đoạn cần HĐ 1:Đọc diễn cảm GV hướng dẫn HS giọng đọc thân ái, xúc luyện đọc động thể tình cảmu q Bác niềm tin -HS nghe GV hướngdẫn cách đọc tưởng hi vọng Bác vào học sinh luyện đọc -Cho HS đánh dấu đoạn cần luyện đọc SGK Hoặc: GVđưa bảng phụ chép sẵn đoạn cần luyện lên GV gạch từ ngữ cần nhấn giọng, cách ngắt đoạn Đoạn 1: luyện đoạn từ Nhưng sung sướng hơn…các em nghĩ sao? Đoạn 2:Luyện đọc từ Sau 80 năm …đến em Nhiều HS luyện đọc diễn cảm HĐ2: Hướng dẫn Hs học thuộc lòng Học đoạn thư từ “sau 80 năm đến công học tập em” Chi HS thi học thuộc lòng đoạn thư GV nhận xét, khen HS đọc hay, thuộc lòng nhanh 5.Củng cố , dặn dò : GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng đoạn thư.Dặn HS nhà đọc trước : Quang cảnh làng mạc ngày mùa Từng cá nhân nhẩm thuộc lòng Khoảng – học sinh thi đọc Lớp nhận xét Tập làm văn CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH Mục tiêu, nhiệm vụ Nắm cấu tạo văn tả cảnh Từ biết phân tích cấu tạo văn tả cảnh cụ thể Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn: -Nội dung phần ghi nhớ -Cấu tạo Nắng trưa GV phân tích Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -HS lắng nghe Giới thiệu Ở lớp 4, em học văn tả đồ vặt, ta vật tả cối Hôm nay, học phân môn tập làm văn lớp 5, cô giới thiệu với em cấu tạo văn tả cảnh Để thấy văn tả cảnh có khác với văn miêu tả em học, vào học (GV ghi đề lên bảng ) -HS đọc Nhận xét HĐ 1:Hướng dẫn HS làm 1-Cho HS đọc yêu -HS nhận việc cầu tập HS đọc thầm văn + chia đoạn -GV giao việc: Các em có việc cụ thể cần thực +xác định nội dung hiện: Đọc văn Hồng sơng Hương Một số HS phát biểu Chia đoạn văn Lớp nhận xét Xác định nội dung đoạn -Tổ chức cho học sinh làm việc -Cho HS trình bày kết làm -GV nhận xét chốt lại:bài văn có phần có đoạn Phần mở bài: Từ đầu đến …yên tĩnh này:Giới thiệu đặc điểm Huế lúc hồng Phần thân Gồm đoạn +Đoạn 1: Từ mùa thu đến hai hàng Sự đổi thay sắc màu sông Hương từ lúc bắt đầu hồng đến lúc tối hẳn +Đoạn 2: Từ phía bên sơng chấm dứt: Hoạt đơng người từ lúc hồng đến lúc thành phố lên đèn Phần kết bài: Câu cuối Sự thức dậy Huế sau hồng HĐ2:Hướng dẫn học sinh làm BT2 Cho HS đọc yêu cầu tập GV giao việc: Các em đọc lướt nhanh Quang cảnh làng mạc HS ghi kết vào vơz ngày mùa Tìm gíống vàkhác thứ tự miêu tả hai văn Rút nhận xét cấu taọ văn tả cảnh HS đọc Tổ chức cho HS làm -Cho HS trình bày kết làm -GV nhận xét chốt lại lời giải dúng Sự giống nhau: giới thiệu bao quát quang cảnh định tả vào tả cụ thể cảnh: +Bài Hồng sơng Hương nêu đặc điểm HS nhận việc -HS làm việc theo cặp HS đại diện lên trình bày Huế tả cảnh +Bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa giới thiệu màu sắc bao trùm tả cảnh cụ thể màu sắc vật Sự khác nhau: +Bài Hồng sông Hương tả thay đổi cảnh theo thời gian cụ thể tả cảnh người từ lúc bắt đầu hồng đến lúc tối hẳn, lên đèn +Bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa tả phận cảnh -Cho HS rút nhận xét cấu tạo văn tả cảnh -GV chốt lại ý Lớp nhận xét -1 đến HS phát biểu ghi nhớ Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK Luyện tập Hướng dẫn HS làm tập -Cho HS đọc yêu cầu tập -G7V giao việc Các em đọc thầm nắng trưa Nhận xét cấu tạo văn -Ch o học sinh làm -Cho HS trình bày kết qua -3HS đọc phần ghinhớ HS đọc to, lớp đọc thầm -HS nhận việc - HS làm 3đến HS trình bày kết -Lớp nhận xét GV nhận xét chốt lại lời giải Bài văn gồm phần Phần mở bài: (Câu văn đầu ) Lời nhận xét chung nắng trưa Phần thân Tả cảnh nắng trưa: đoạn +Đoạn 1:Từ buổi trưa đến lên mãi:Cảnh nắng trưa dội +Đoạn 2: đến khép lại:Nắng trưa tiếng võng câu hát ru em +Đoạn 3: đến lặng im: Muôn vật nắng +Đoạn 4; đến chưa xong: Hình ảnh người mẹ nắng trưa Phần kết bài: Lời cảm thán: tình thương yêu mẹ -HS chép kết vào vơz đến HS nhắc lại Củng cố, dặn dò -Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ SGK -Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ -HS ghi lại nội dung cô dặn để -Dặn HS nhà chuẩn bị lập dàn ý văn tả cảnh nhà thực buổi sáng (hoặc trưa, chiều ) đường phố (hay công viên ) Luyện từ câu TỪ ĐỒNG NGHĨA A Mục tiêu, nhiệm vụ 1-Giúp học sinh hiểu từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hồn tồn khơng hồn tồn 2-Biết vận dụng hiểu biết có để làm tập thực hành từ đồng nghĩa B Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn tập -Bút +2, tờ giấy phiếu phô tô tập C Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Giới thiệu Trong viết văn, em hay bị lặp từ em chưa biết chọn từ đồng nghĩa để thay cho từ viết Để giúp em viết văn sinh động, hấp dẫn hơn, tiết học hôm nay, cô giúp em hiểu đựợc từ đồng nghĩa, đồng nghĩa hồn tồn khơng hồn tồn Từ emvận dụng hiểu biết vào học tập giao tiếp ngày Nhận xét HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1 (7) Cho HS đọc yêu cầu tập -GV giao việc Ở câu a em phải so sánh nghĩa từ xây dựng với từ kiến thiết Ở câu b, em phải s o sánh nghĩa từ vàng hoe với từ vàng lịm, vàng xuộm -Tổ chức cho HS làm Bài tập -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại lời giải a/Xây dựng: làm nên cơng trình kiến trúc theo kế hoặch định Kiến thiết xây dựng theo qui mô lớn Như xây dựng kiến thiết có nghĩa chung làm nên cơng trình Vàng xuộm: có màu vàng đậm khắp Vàng hoe: có màu vàng nhạt tươi ánh lên Vàng lịm: có màu sẫm khắp trông hấp dẫn Như từ màu vàng từ thể sắc thái ý nghĩa khác HĐ2 Hướng dẫn HS làm BT2 (7) -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -GV giao việc: a/ Các em đổi vị trí từ kiến thiết từ xây dựng cho xem có khơng?Vì ?b/ Các em đổi vị trí từ vàng xuộm, vàng Hoạt động học sinh - HS lắng nghe -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -HS làm HS tự so sánh nghĩa từ câu a, câu b -Mỗi câu HS trình bày Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -Cả lớp lắng nghe hoe, vàng lịm cho xem có khơng ?Vì ?-Cho HS làm (Nếu làm theo nhóm GV phát giấy chuẩn bị trước ) -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: a/Có thể thay hai từ xây dựng kiến thiết cho chúng có nghĩa giống hoàn toàn xây dựng đất nước b/Các từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm thay đổi cho nghĩa từ khơng giống hoàn toàn Ghi nhớ Cho hs đọc phần ghi nhớ SGK Cho hs tìm ví dụ từ đồng nghĩa Luyện tập HĐ1: Hướng dẫn hs làm tập (5) -Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc Đoạn văn -GV giao việc: Các em xếp từ in đậm thành nhóm từ đồng nghĩa sau giải nghĩa từ để thấy đồng nghĩa ` -Cho hs làm tập GV dán lên bảng đoạn văn chuẩn bị trước -Cho HS trình bày - GV nhận xét chốt lại lời giải Từ việc hiểu nghĩa từ ta thấy bốn từ in đậm đoạn văn xếp thành hai nhóm đồng nghĩa là: Nước nhà, non sơng Hoàn cầu, năm châu Hướng dẫn hs làm BT2 Cho HS đọc kĩ BT 2, xác định yêu cầu BT2 là: tìm từ đồng nghĩa với từ cho Trước hết HS cần hiểu nghĩa từ đẹp, to lớn, học tập GV giao việc: em có việc phải làm Thứ tìm từ đồng nghĩa với từ đẹp Thứ hai tìm từ đồng nghĩa với từ to lớn Tìm từ đồng nghĩa với từ học tập -Tổ chức cho HS làm Phát phiếu cho cặp -Tổ chức cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại lời giải Từ đồng nghĩa với từ đẹp đẹp đẽ, xinh đẹp, xinh xắn, xinh tươi Từ đồng nghĩa với từ to lớn to sụ, to tướng, vĩ đại, khổng lồ -HS làm cá nhân (hoặc theo nhóm ) -Nếu làm theo nhóm đại diện nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét HS đọc thành tiếng-Cả lớp đọc thầm -HS tìm ví dụ HS đọc to, lớp đọc thầm -HS dùng viết chì gạch SGK từ đồng nghĩa HS lên bảng gạch từ đồng nghĩa đoạn bàng mực khác màu sau kh i giải nghĩa từ (Nước nhà đất nước ) (Non sơng núi sơng dùng để đất nước ) -Năm châu khắp giới gồm châu Á, châu Au, Phi, Mỹ, Uc -Hoàn cầu toàn giới -Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp đọc thầm HS giải nghĩa từ đẹp có hình thức phẩm chất đem lại hứng thú đặc biệt, làm người thích ngắm nhìn khâm phục -To lớn to lớn -Học tập học thu nhận kiến thức để hiểu biết -HS làm theo cặp viết giấy nháp từ tìm cặp làm phiếu -Đại diện cặp đem lên bảng phiếu làm cặp -Lớp nhận xét HS đọc to, lớp đọc thầm -HS làm cá nhân -2 hs lên bảng trình bày làm -Con búp bê xinh mặc quần Từ đồng nghĩa với từ học tập học hành, học hỏi, học việc HĐ3: Hướng dẫn HS làm BT3 -Cho HS đọc yêu cầu BT3 -GV giao việc: Emhãy chọn 1cặp từ đồng nghĩa BT2 đặt câu với cặp từ -Cho HS làm -Cho HS trình bày -GV nhận xét chốt lại làm Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học, khen học sinh học tốt -Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ áo thật đẹp -Mỗi người phải cố gắng học tập rèn luyện thật tốt -Chúng ta phải học hành nơi tới chốn HS ghi lại điều GV dặn Kể chuyện LÝ TỰ TRỌNG A Mục tiêu, nhiệm vụ Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, HS biết thuyết minh cho nội dung tranh 1, câu HS kể đoạn toàm câu chuyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng yêu nước, có lý tưởng, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù -Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện B Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa truyyện SGK (phóng to -nếu có ) -Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho tranh C Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trong lịch sử dựng nước giữ nước, dân tộc ta -HS lắng nghe có gương sáng ngời, người sẵn sàng hi sinh tổ quốc Trong tiết kể chuyện hôm cô kể cho em nghe niên sớm tham gia CM Anh hy sinh 17 tuổi Anh ?Các em lắng nghe côkể (GV ghi đề lên bảng ) HĐ 1:GV kể lần 1(không sử dụng tranh ) -Giọng kể: chậm, rõ, thể trân trọng tự hào -HS lắng nghe -GV giải nghĩa từ khó: sáng dạ, mít tinh, luật sư, thành niên, Quốc tế ca HĐ 2:GV kể lần (Sử dụng tranh ) -GV đưa tranh SGK phóng to lên bảng Miệng kể, tay kết hợp tranh -HS vừa quan sát tranh vừa nghe cô giáo kể HĐ1: HS tìm câu thuyết minh cho tranh -Cho HS đọc yêu cầu câu -GV nêu yêu cầu: Dựa vào nội dung câu truyện côđã kể dựa vào tranh minh họa SGK, em tìm cho tranh 1, câu thuyết minh -Tổ chức cho HS làm việc -Cho HS trình bày Kết -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -GV nhận xét (đưa bảng phụ Bảng phụ viết - HS làm việc cá nhân ( trao đổi đủ lời thuyết minh cho tranh ) theo cặp ) -GV nhắc lại: Từng tranh em thuyết -1 HS thuyết minh tranh 1, minh sau: Tranh 1: Lý TỰ Trọng thông -1 HS thuyết minh tranh 3, minh Anh cử nước học tập -1 HS thuyết minh tranh 5, Tranh 2:Về nước, anh giao nhiệm vụ * chuyển nhận thư từ, tài liệu trao đổi với tổ -1 HS thuyết minh tranh 1, 2, chức Đảng bạn bè qua đường tàu biển -1 HS thuyết minh tranh 4, 5, Tranh 3: Lý TỰ Trọng nhanh trí, gan ** bình tỉnh cơng việc -2 HS thuyết minh đủ tranh Tranh 4:Trong buổi mít tinh, anh bắt -Lớp nhận xét chết tên mật thám, cứu đồng chí bị giặc bắt -HS nhìn lên bảng phụ nghe co ... cần học thuộc lòng Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Giới thiệu Trong môn tiếng việt lớp 5, em học chủ điểm: -Việt Nam Tổ quốc em -Cánh chim hịa bình -Con người với thiên nhiên -Giữ lấy... thành tiếng đoạn Tìm hiểu : -Cả lớp đọc thầm đoạn HĐ 1:Đọc tìm hiểu nội dung đoạn GV tổ chức cho HS đọc tìm hiểu nội dung -Là ngày khai trường nước H:Ngày khai trường tháng năm 19 45 có Việt Nam... hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -HS lắng nghe Giới thiệu Ở lớp 4, em học văn tả đồ vặt, ta vật tả cối Hôm nay, học phân môn tập làm văn lớp 5, cô giới thiệu với em cấu