Gián án tuan 23+KNS

Thứ ngày tháng năm 2011 tập đọc kể chuyện : tuần 23 Tiết 67+68 : Nhà ảo thuật I/. Mục tiêu: A Tập đọc. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô - phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác. Chú Lí là ngời tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. (Trả lời đợc các CH trong SGK). B Kể chuyện. Kể nối tiếp đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. HS khá, giỏi kể đợc từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô - phi hoặc Mác. *KNS:- Thể hiện sự cảm thông - Tự nhận thức bản thân - T duy sáng tạo:bình luận , nhận xét II/. Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Tranh minh họa. Học sinh: Sách Tiếng Việt III/. Các hoạt động dạy và học: Thời gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 I. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài Chiếc máy bơm Câu hỏi Acsi-met đã nghĩ ra cách gì để làm cho n- ớc chảy ngợc lên, giúp nông dân đỡ vất vả? Gvnhận xét, cho điểm 2 hs đọc II. Bài mới 1 Giáo viên giới thiệu chủ điểm Nghệ thuật h s quan sát tranh minh hoạ 2.Luyện đọc: 1 6 10 a. Đọc mẫu: b. Hớng dẫn h/s luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu Giải nghĩa từ Đặt câu với từ tình cờ, thán phục - Đọc từng đoạn - Đọc đồng thanh bài văn - H/s đọc nối tiếp câu - H/s đọc nối tiếp đoạn 12 3. Tìm hiểu bài: - Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật?. - Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật nh thế nào? H/s trả lời câu hỏi Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi Cả lớp đọc thầm đoạn 2 và - Vì sao hai chị em không nhờ chú Lí dẫn vào rạp? - Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác? - Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi ngời uống trà? - Theo em, chị em Xô-phi đã đợc xem ảo thuật cha? trả lời câu hỏi 1 hs đọc đoạn 3, 4 trả lời câu hỏi 15 4. Luyện đọc lại: - Đọc mẫu đoạn 3 - Thi đọc - Bình chọn ngời đọc tốt. - Gv đọc diễn cảm mẫu 3 hs thi đọc 3 đoạn truyện III. Kể chuyện 2 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh hoạ Kể lại câu chuyện theo lời của Xô-phi hoặc Mác 16 -Hd hs kể tng đoạn của câu chuyện theo tranh Gv nhắc hs khi nhập vai phải tởng tợng chính mình là bạn đó ,lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó ,dùng từ xng hô :tôi hoặc em 1 hs kể mẫu 1 đoạn - Thi kể chuyện nối tiếp. - Kể toàn truyện - Bình chọn ngời kể hay nhất. Hs quan sát tranh minh hoạ 1 hs nêu nội dung 4 tranh - 4 hs thi kể - 1 hs kể - Cả lớp bình chọn 2 IV. Củng cố và dặn dò - Các em học đợc ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào? + Yêu thơng cha mẹ. + Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ mọi ngời. - Truyện khen ngợi hai chị em Xô-phi, truyện còn ca ngợi ai nữa? (Ca ngợi chú Lí nghệ sĩ ảo thuật tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em). Chốt: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác. Chú Lí là ngời tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. - Nhận xét tiết học. -Về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. G/v nhận xét Khuyến khích hs nói ý kiến của mình. Rút kinh nghiệm, bổ sung: . Thứ ngày tháng năm 2011 chính tả :tuần 23 Tiết 41: Nghe nhạc I. Mục đích yêu cầu: - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. - Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn. II. Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 III. Các hoạt động trên lớp: Thời gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS 5 I. Kiểm tra bài cũ - Viết các từ ngữ: rầu rĩ, giục giã, dồn dập, dễ dàng. G/v nhận xét 2 h/s lên bảng, lớp viết ra nháp II. Bài mới 1 1. Giới thiệu bài Gv ghi đầu bài 2. Hớng dẫn viết chính tả 5 a- Hớng dẫn học sinh chuẩn bị - Đọc bài viết chính tả - Hớng dẫn nắm nội dung bài + Bài thơ kể chuyện gì? (Bé Cơng thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc. Tiếng nhạc làm cho cây cối cũng lắc l, hòn bi lăn tròn rồi nằm im.) - Hớng dẫn nhận xét chính tả 2 hs đọc lại Đàm thoại Chú ý những chữ cần viết hoa trong bài (Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của ngời) -Viết chữ khó: Gv yêu cầu nhìn sách và chú ý các chữ cần viết hoa Hsviết ra nháp những lỗi dễ mắc 15 b- Giáo viên đọc cho h/s viết bài vào vở: Gv theo dõi, uốn nắn 3 c- Chấm chữa bài Hs chữa lỗi, gv chấm 5 đến 7 bài và n/x 6 Làm bài tập chính tả Bài tập 2: Điền vào chỗ trống a) l hay n náo động - hỗn láo béo núc ních - lúc đó b) ut hay uc ông bụt - bục gỗ chim cút - hoa cúc Bài tập 2: Thi tìm nhanh các từ chỉ hoạt động Gv chốt kết quả đúng cả lớp làm vở Hs đọc yêu cầu, 2 hs lên bảng, lớp làm vở Chữa bài Hs đọc yêu cầu, 3 nhóm làm bài với hình thức tiếp sức 5 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc những hs viết chính tả còn mắc lỗi, về nhà viết lại một dòng mỗi từ ngữ viết sai để ghi nhớ. G/v thuyết trình Rút kinh nghiệm, bổ sung: . l n Lấy, làm việc, loan báo, lách, leo, lao, lăn, . Nói, nấu, nớng, nung, nằm, nuông chiều, . ut uc rút, trút bỏ, tụt, thụt, phụt, sut, mút, . múc, lục lọi, rúc, thúc,vục, giục, chúc, đúc . Thứ ngày tháng năm 2011 luyện từ và câu tuần 23 Tiết 23: Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Nh thế nào?. I. Mục đích yêu cầu: - Tìm đợc những vật đợc nhân hoá, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn (BT1). - Biết cách trả lời câu hỏi Nh thế nào ? (BT2). - Đặt đợc câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó (BT3a/c/d, hoặc b/c/d). HS khá, giỏi làm đợc toàn bộ BT3. II. Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Bảng lớp viết sẵn 4 câu hỏi bài tập 3 - Một đồng hồ III. Các hoạt động trên lớp: Thời gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS 5 1. Kiểm tra bài cũ Làm miệng bài tập 1 và 3 tiết LTVC tuần 22 - Nhân hoá là gì? (Nhân hoá là gọi hoặc tả con vât, đồ đạc, cây cối . bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả ngời Đánh giá GV chấm điểm 2 hs 1 I1. Giới thiệu bài Gv ghi đề bài 2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập 12 Bài tập 1: Dựa vào những bài tập đọc và chính tả đã học ở tuần 21, 22, em hãy tìm các từ ngữ. 1hs đọc yêu cầu 1hs đọc bài thơ: Đồng hồ báo thức Lớp làm bài hoặc trao đổi theo cặp. Những vật đợc nhân hoá Cách nhân hoá Những vật ấy đợc gọi bằng Những vật ấy đợc tả bằng những từ ngữ Kim giờ bác thận trọng, nhích từng li, từng li 10 * Bài thơ chỉ áp dụng 2 cách nhân hoá. Gv chốt lời giải đúng Chữa bài Hs thích hình ảnh nào nói rõ lý do thích 10 Bài tập 2: Dựa vào nội dung bài thơ trên, trả lời câu hỏi: Gv chốt kết quả đúng. 1hs đọc đề Hs trao đổi theo cặp Nhiều cặp hs hỏi đáp trớc 10 Bài tập 3: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đợc in đậm a) Trơng Vĩnh Ký hiểu biết nh thế nào? Trơng Vĩnh Ký hiểu biết rất rộng. b) Ê-đi-xơn làm việc nh thế nào? Ê-đi-xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm. c) Hai chị em nhìn chú Lí nh thế nào? Hai chị em thán phục nhìn chú Lí. d) Tiếng nhạc nổi lên nh thế nào? Tiếng nhạc nổi lên réo rắt. Gv chốt kết quả đúng. 1hs đọc yêu cầu Hs nối tiếp nhau đặt câu hỏi 3 III - Củng cố, dặn dò: - Học thuộc bài Đồng hồ báo thức. - Tìm những từ ngữ chỉ những ngời hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật. - N/x tiết học, khen những học sinh học tốt. Gv yêu cầu Những vật đợc nhân hoá Cách nhân hoá Những vật ấy đợc gọi bằng Những vật ấy đợc tả bằng những từ ngữ Kim phút anh lầm lì, đi từng bớc, từng bớc Kim giây bé tinh nghịch, chạy vút lên tr- ớc hàng Cả 3 kim cùng tới đích, rung một hồi chuông vang Thứ ngày tháng năm 2011 tập viết :tuần 23 Tiết 23 : Ôn chữ hoa Q I.Mục tiêu: - Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa Q (1dòng), T, S (1 dòng); viết đúng tên riêng Quang Trung (1 dòng) và câu ứng dụng: Quê em đồng lúa, nơng dâu Bên dòng sông nhỏ nhịp cầu bắc ngang. (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ). II. Đồ dùng dạy học Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa Q Tên riêng Quang Trung và câu thơ Học sinh: Vở tập viết, bảng con, phấn III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thời gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS 5 I. Kiểm tra bài cũ Nhận xét bài viết ở nhà của học sinh -Nhắc lại từ, câu ứng dụng bài trớc - Viết: Phan Bội Châu. Nhận xét đánh giá 1 h/s nhắc 3h/s viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con. 15 II. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn viết bảng con a- Luyện viết chữ hoa: Các chữ hoa trong bài: Q, T, B Viết mẫu: Q, T Cách viết chữ: Q, T b. H/s viết từ ứng dụng (tên riêng): Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ (1753 - 1792), ngời anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh H/s tìm chữ viết hoa. Hs viết bảng con Hs viết từ ứng dụng Hs viết bảng con c-Luyện viết câu ứng dụng Quê em đồng lúa, nơng dâu Bên dòng sông nhỏ nhịp cầu bắc ngang Nội dung câu ứng dụng: Tả cảnh đẹp bình dị của một miền quê. H/s đọc câu ứng dụng H/s viết: Quê, Bên. 15 3. Hớng dẫn viết vở tập viết: -Nêu yêu cầu + Viết chữ Q: 1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ T, S: 1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Quang Trung: 2 dòng cỡ nhỏ + Viết câu thơ: 2 lần - Viết vở H/s viết 4 4. Chấm, chữa: -Chấm nhanh khoảng 5 đến 7 bài -Nêu nhận xét 1 III.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Khuyến khích h/s học thuộc câu ứng dụng Rút kinh nghiệm, bổ sung: . Thứ ngày tháng năm 2011 tập đọc tuần 23 Tiết 69 : Chơng trình xiếc đặc sắc I/. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài. - Hiểu ND tờ quảng cáo; bớc đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. (trả lời đợc các CH trong SGK) Các kỹ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong bài - T duy sáng tạo:bình luận , nhận xét - Ra quyết định - Quản lí thời gian II/. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ Một số tờ quảng cáo đẹp, hấp dẫn, dễ hiểu, hợp với trẻ. - Học sinh: Sách Tiếng Việt III/. Các hoạt động dạy và học: Thời gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS 5 I - Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài thơ: Em vẽ Bác Hồ và trả lời câu hỏi. - Nhận xét đánh giá 3 h/s đọc thuộc lòng. II. Bài mới 1 1. Giới thiệu bài 8 2. Luyện đọc a. Đọc mẫu Đọc rõ ràng, rành mạch, vui. Ngắt nghỉ hơi dài sau mỗi nội dung thông tin. Hs quan sát tranh minh hoạ b. Hớng dẫn h/s đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trớc lớp + 19 giờ: 7 giờ tối + 15 giờ: 3 giờ chiều - Đọc từng đoạn trong nhóm. Hs đọc nối câu Hs đọc nối tiếp đoạn - Đọc cả bài lớp đồng thanh 12 3. Tìm hiểu bài Đàm thoại - Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì? (lôi cuốn mọi ngời đến rạp xiếc). - Em thích những nội dung nào trong quảng cáo? Nói rõ vì sao? + Thích phần quảng cáo những tiết mục mới vì phần này cho biết chơng trình biểu diễn đặc sắc, nhiều tiết mục lần đầu ra mắt, có cả xiếc thú và ảo thuật là những tiết mục em rất thích. + Thích phần quảng cáo rạp xiếc mới đợc tu bổ và giảm giá vé vì đến xem một rạp nh thế rất thoải mái; giá vé giảm 50% với trẻ em nên nhiều HS có thể vào rạp + Thích thông báo về giờ mở màn vì giúp chúng em biết rạp xiếc biểu diễn vào tất cả các ngày, cả chủ nhật và ngày lễ là thời gian chúng em đợc đi chơi. Liên hệ bằng mua vé bằng điện thoại rất tiện. Số điện thoại dễ nhớ: 5180360. + Thích lời mời lịch sự của rạp xiếc. - Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt? + Thông báo những tin cần thiết nhất, đợc ngời xem quan tâm nhất: tiết mục, điều kiện của rạp, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua vé. - Em thờng thấy quảng cáo ở những đâu? (ở nhiều nơi .) Chốt: Bớc đầu có những hiểu biết về đặc điểm, nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo H/s đọc thầm bản quảng cáo và trả lời câu hỏi H/s đọc thầm lại bản quảng cáo và trả lời câu hỏi 7 4.Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu 1 đoạn trong tờ quảng cáo - Thi đọc từng đoạn, cả bài Bình chọn cá nhân đọc hay. 4, 5 h/s thi đọc. lớp và gv n/xét 2 III. Củng cố và dặn dò - Ghi nhớ những đặc điểm nội dung và hình thức của một tờ quảng cáo để thực hành viết thông báo trong tiết ôn tập cuối năm. - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm, bổ sung: . . [...]... khán giả Hs viết bài, 5 hs vỗ tay nhiệt liệt đọc bài -Hs viết bàI vào vở Cả lớp và gv nhận xét - Đọc bài trớc lớp - Nhận xét, đánh giá một số bài viết tốt - Thu bài 5 III - Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, biểu dơng những hs làm bài tốt - Yêu cầu một số hs viết bài cha xong về nhà hoàn chỉnh bài viết Rút kinh nghiệm, bổ sung: Thứ ngày tháng... nghiệm, bổ sung: Thứ ngày tháng năm 2011 tự nhiên xã hội tuần 23 Tiết 45 : Lá cây I - Mục đích, yêu cầu : - Biết đợc cấu tạo của lá cây - Biết đợc sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây - Biết đợc quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dới ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm II - Đồ dùng dạy... xe đạp Tiết mục này Hoạt động của HS 2 hs đọc 1 h/s đọc yêu cầu 1 hs làm mẫu trả lời nhanh các câu hỏi gợi ý làm khán giả cời nghiêng ngả Trên sân khấu có 8 chú khỉ, quần áo com-lê, Vài hs kể ca-vát rất lịch sự mỗi chú cỡi một chiếc xe đạp mi-ni tham dự cuộc đua HS khác nhận xét , - Đánh giá chấm điểm Bài tập 2 : Dựa vào những điều em vừa kể hãy viết một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu) về một buổi biểu...Thứ ngày tháng năm 2011 chính tả tuần 23 Tiết 42: Ngời sáng tác Quốc Ca Việt Nam I Mục đích yêu cầu: - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ - Làm đúng BT 2 a/b hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn II Đồ dùng dạy học:... Thứ ngày tháng năm 2011 tập làm văn tuần 23 Tiết 23: Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật I Mục đích yêu cầu: - Kể đợc một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK - Viết đợc những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - Thể hiện sự tự tin - T duy sáng tạo:bình luận , nhận xét - Ra quyết... hình dạng tơng tự nhau Đại diện nhóm trình bày, - Giới thiệu bộ su tập các loại lá trớc lớp các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Đánh giá GV NX, chấm điểm 5 III Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị học bài: Khả năng kì diệu của lá cây IV Rút kinh nghiệm bổ sung: Thứ ngày tháng năm 2011 tự nhiên xã hội tuần 23 Tiết 46 : Khả năng kì diệu của lá cây I - Mục đích, yêu cầu : - Nêu đợc chức năng của... của lá cây I - Mục đích, yêu cầu : - Nêu đợc chức năng của lá đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá đối với đời sống con ngời - Biết đợc quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dới ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm - KNS : K nng tỡm kim v x lớ thụng tin: phõn tớch thụng tin bit giỏ tr ca lỏ cõy vi i sng ca cõy, i sng ng vt v con ngi; (h 2) II - Đồ... Hoạt động cả lớp 5 Nhóm trởng điều khiển các bạn - Thi đua cùng một thời gian nhóm nào ghi đợc Các nhóm thi đua nhiều tên các lá cây đợc dùng vào các việc nh: + Để ăn + Làm thuốc + Gói bánh, gói hàng + Làm nón + Lợp nhà - Đánh giá: III Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị học bài: Hoa IV Rút kinh nghiệm bổ sung: ... viết bài tập 2 III Các hoạt động trên lớp: Thời Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS gian 5 I Kiểm tra bài cũ 2 h/s lên bảng, - Viết 4 từ có tiếng bắt đầu bằng l/n -Nhận xét đánh giá II Bài mới 1 1 Giới thiệu bài Hs xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao 2 Hớng dẫn viết chính tả 5 15 3 c- Hớng dẫn học sinh chuẩn bị - Đọc đoạn văn 2 hs đọc - Hớng dẫn nắm nội dung bài + Quốc hội: cơ quan do... Thứ ngày tháng năm 2011 TH CễNG tuần 23 AN NONG ễI ( T2 ) I Mc tiờu : -HS bit cỏch an nong ụi -an c nong ụi Dồn đợc nan nhng có thể cha thật khít Dán đợc nẹp xung quanh tấm đan - Với HS khéo tay: - Đan đợc tấm đan nong đôi , các nan đan khít nhau , nẹp đợc tấm đan chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc , nan ngangtrên tấm đan hài hoà Có thể sử . Thứ ngày tháng năm 2011 chính tả tuần 23 Tiết 42: Ngời sáng tác Quốc Ca Việt Nam I. Mục đích yêu cầu: - Nghe. khán giả cời nghiêng ngả. Trên sân khấu có 8 chú khỉ, quần áo com-lê, ca-vát rất lịch sự mỗi chú cỡi một chiếc xe đạp mi-ni tham dự cuộc đua . - Đánh