Ph¬ng ph¸p: th¶o luËn, luyÖn tËp thùc hµnh... GV chèt kÕt qu¶ ®óng[r]
(1)TuÇn: 10
Thứ hai ngy19 thỏng 10 nm 2009
Tp c
Ôn tập kì (tiết )
I- Mục tiêu:
- Đọc dành mạch, trôi chảy TĐ học theo tốc độ qui định HKI( khoảng 75 chữ /
phút); Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Hiểu ND đoạn, nội dung bài, nhận biết đợc số hình ảnh, chi tiết
có ý nghĩa bài, bớc đầu biết nhận xét nhân vẩttong văn tự sự.
II- ChuÈn bÞ:
- GV: Phiếu tên tập đọc HTL tuần đầu: + 12 phiếu - ghi tên
tp c.
+5 phiếu - phiếu ghi tên HTL
- Mt t phiếu khổ to kẻ sản bảng tập để HS điền vào chỗ trống.
- HS:đọc trớc nhà.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
B- Dạy học mới: (37 phút)
1- Giới thiệu bài:(1 phút)
- GV giới thiệu bi bng tranh
2- Kiểm tra TĐ HTL ( kho¶ng 1/2 sè HS líp )
- GV cho HS bốc thăm chọn sau xem lại khoảng - phút.
- HS thực theo yêu cầu thăm.
3- Bµi tËp 2
-HS đọc yêu cầu đề bài
-GV nêu câu hỏi:
+Những tập đọc nh truyện kể?
+Hãy kể tên tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân.
+HS TB, Y trả lời
+HS đọc thầm lại yêu cầu trao đổi, GV phát phiếu cho số HS ( K, G )
+Những HS làm phiếu dán nhanh kết lên bảng Cả lớp GV nhận xét.
4-Bài tập3:
-HS đọc yêu cầu đề bài
-HS tìm nhanh tập đọc nêu đoạn văn tơng ứng với giọng đọc phát
biểu ( HS K, G ) GV nhận xét, kt lun.
5- Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:
-Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vng, đờng cao hình tam giác.
- Vẽ đợc hình chữ nhật, hình vng
- Lµm BT1,2,3,4(a).
II- Chuẩn bị:
- GV:+ Thớc, ê ke, SGK
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
* Hoạt động 1: HS nêu đợc góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có hình.
- HS tự làm vào BT, HS lên bảng làm ( HS TB )
- HS lớp GV nhận xét GV chốt kết đúng.
* Hoạt động 2:
Bµi tËp1:
- HS tự đọc yêu cầu làm tập vào vở, HS nêu kết quả.
- HS lớp nhận xét GV chốt kết đúng
Bài 2: HS đọc y/c BT
(2)Bài 3: Vẽ hình tìm cạnh song song
-HS tự vẽ hình với độ dài cho trớc, HS vẽ bảng.
-HS nhận xét, GV chốt kết đúng.
Bµi 4: TiÕn hành tơng tự BT3.
3-Hot ng ni tip: Cng có, dăn dị.
Nhật xét tiết học
Đạo đức
TiÕt kiÖm thêi giê ( tÕp theo )
I- Mơc tiªu:
- Nêu đợc ví dụ tiết kiệm thời giờ.
- Biết đợc lợi ích tiết kiệm thời giờ
- Bíc đầu biét sử dụng thời gian vào tập, sinh hoạt, ngày cách hợp lí
III- Chuẩn bị: Tranh, ảnh su tầm tiết kiệm thời giờ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
*Hoạt đông 1: Làm việc cá nhân ( Bài tập 1, SGK )
-HS làm tập cá nhân
-HS trình bày trao đổi trớc lớp ( HS K G ), HS yếu TB nhắc lại
-GV kết luận:
+C¸c viƯc lµm a, c lµ tÕt kiƯm thêi giê.
+Các việc làm b, d, e tiết kiệm thời giờ.
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đơi ( BT )
-HS thảo luận theo nhóm đơi việc thân sử dụng thời nh dự kiến
thời gian biểu thời gian tới.
-Một vài HS G, K trình bày trớc lớp, lớp trao đổi chất vấn, nhận xét, HS TB, Y nhắc lại.
-GV nhận xét
*Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu tranh vẽ, t liệu su tầm.
-HS trình bày, giới thiệu tranh vẽ, t liệu su tầm.
-HS lớp trao đổi thảo luận ý nghĩa tranh vẽ
-GV nhận xét, tuyên dơng.
*GV kết luận chung
*Hoạt động nối tiếp
NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn vỊ nhµ häc bµi.
Thø ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
Toán
Luyện tËp chung
I- Mơc tiªu:
- Thực đợc cộng, trừ số có đến chữ số
- Nhận biết đợc đờng thẳng vng góc.
- Giải đợc tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số liên quan đến hình chữ
nhật
Làm BT1(a), 2(a), 3(b),4.
II- Các hoạt động dạy học
A- Bµi cị: 2HS tÝnh: 45126 + 3524 216759 - 98673
GV nhËn xÐt cho điểm.
B- Bài (34 phút)
1- GT bài:(1 phút)
GV nêu mục tiêu tiết học
2- Híng dÉn HS lun tËp
Bài 1(a): Gọi HS đọc yêu cầu tập
(3)Bài 2(a): Gọi HS đọc yêu cầu toán
-YC HS tự làm vào vở, HS yếu TB GV gợi ý cách làm cho em Rồi yêu
cầu 2HS ( K, G ) lên bảng làm bảng gọi HS lớp nhận xét, bổ sung.GV chốt kết
quả đúng,ghi điểm choHS
Bài 3(a): Gọi HS đọc nội dung, yêu cầu toán
-YC HS làm tập vào vở, GV giúp đỡ HS TB yếu,1 HS lên bảng chữa bài.
HS lớp ý nhận xét kết quả, bổ sung GV chốt kết đúng.
Bài 4: Đối bài chủ yếu dành cho HS khá, giỏi.
-Đối với HS TB, Y GV cần gợi ý,HD cụ thể cho em
- Gọi hS TB lên làm câu a, 1HS giỏi lên làm câu b
- GV chữa bài, HS chữa làm sai.
3- Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Lịch sử
Cuộc kháng chiến chống quân tống lần thứ nhất
( năm 981 )
I- Mơc tiªu:
- Nắm đợc nét K/C chống Tống lần thứ nhất(năm 981) Lê Hoàn
lãnh đạo.
- Đôi nét Lê Hoàn.
II- Chuẩn bị:
Hình SGK phóng to, phiếu học tập.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
* Hoạt động 1: Làm việc lớp
- HS đọc thầm SGK, đoạn: “ Năm 979, sử cũ gọi nhà Tiền Lê”
- HS trả lời ming cỏc cõu hi sau:
+Lê Hoàn lên vua hoàn cảnh nào?
+Vic Lờ Hồn lên ngơi vua có đợc nhân dân ủng hộ hay không?
( HS TB, K, G trả lời, HS yếu nhắc lại )
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
-GV chia nhóm: nhóm
-GV giao phiÕu cã néi dung th¶o luËn nh sau cho c¸c nhãm:
+Quan Tèng XL níc ta vào năm nào?
+Quõn Tng tin vo nớc ta theo đờng nào?
+Hai trận đánh lớn diễn đâu?
+Quân Tống có thực đợc ý đồ xâm lợc chúng khơng?
-YC nhóm dựa vào kênh chữ lợc đồ SGK trả lời câu hỏi phiếu.
-Các nhóm trình bày kết thảo luận, GV chốt kết đúng, HS yếu TB nhắc lại.
*Hoạt động 3: Làm việc lớp
-Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đem lại kết cho nhân dân ta?
-Những HS K, G trình bày, GV chốt kết HS yếu, TB nhắc lại.
VI- Tổng kết, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
Chính tả
Ôn tập ( Tiết )
I-Mơc tiªu:
- Nghe-viết tả, trình bày bài
Lời hứa
- Nắm đợc qui tắc viết hoa tên riêng( Việt Nam, nớc ngoài) Bớc đầu biết sửa lỗi
tatrong viết.
II- Đồ dùng dạy học
- GV: Bng phụ ghi hình thức biểu phận đặt ngoặc kép, tập 2.
- HS: viết tả.
(4)1- Giíi thiƯu bµi (1 phót)
GV giới thiệu trực tiếp lời
2- HD HS nghe-viết tả
- GV đọc bài, giải nghĩa từ
- GV đọc bài, HS nghe viết.
3- HD HS làm tập
HS hoạt động cá nhân làm tập vào vở, HS lên bảng làm BT bảng.
GV HS GV nhận xét.
4- Cñng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009
Tập đọc
«n tËp ( tiÕt )
I-Mơc tiªu:
- Đọc dành mạch, trơi chảy TĐ học theo tốc độ qui định HKI( khoảng 75 chữ /
phút); Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Nắm đợc số nhân vật chính, nhân vật giọng đọc tập đọc truyện kể thuộc
chủ điểm
m
ăng mọc thẳng.
II- ChuÈn bÞ
- GV: phiếu ghi tên tập đọc HTL, bảng phụ kẻ sẳn cột nội dung tập
1, tập trang 67, 68
- HS: đọc trớc nhà.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu;
B- Dạy mới
1- Giíi thiƯu bµi:(1 phót)
GV giíi thiƯu tranh
2- Kiểm tra TĐ HTL ( số HS lại thực )
3- Bài tập
a- Bµi 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- HS kh¸ giỏi tự làm, HS TB, Y GV phải gợi ý cách làm cho HS cha hiểu cách làm.
- HS ( Y, TB, K ) lên làm bảng phụ.
- HS cựng GV nhận xét chốt kết đúng.
b- Bài 2:
GV tiến hành tơng tự tập 1
3- Củng cố, dặn dò
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh nhà học bài
Toán
Kiểm tra kì i
(Kiểm tra theo đề SGD Đào tạo)
Khoa hc
Nớc có tính chất ?
I- Mơc tiªu:
- Nêu đợc số tính chất nớc; Là chất lỏng, suốt, khơng màu, không mùi
- Quan sát làm thí nghiệm đẻ phát số tính chất nớc.
(5)II- ChuÈn bÞ
1- GV: - H×nh vÏ trang 42, 43 SGK
- ChuÈn bÞ theo nhãm:
+Hai cốc thuỷ tinh giống nhau, cốc đựng sữa, cốc đựng nớc.
+Chai số vật có chứa nớc có hình dạng khác thuỷ tinh nhựa
trong có nhìn thấy rõ nớc đựng trong.
+Một kính bao đựng nớc ( nh hình vẽ )
+Một miếng vải, bông, giấy thấm, bọt biển, túi ni lơng
+Một đờng, muối thìa
III- Các hoạt động dạy học
*Hoạt động 1: Phát màu, mùi, vị nớc
Mục tiêu:
-Sử dụng giác quan để nhận biết tính chất không màu, không mùi, không vị
nớc.
-Phân biệt đợc nớc chất lỏng.
Cách tiến hành:
Bíc 1: Tỉ chøc vµ híng dÉn
u cầu nhóm đem cốc đựng nớc đựng sữa quan sát làm theo yêu cầu
SGK
Bíc 2: Lµm viƯc theo nhãm
- Nhóm trởng điều khiển bạn quan sát trả lời câu hỏi SGK trang 42
- GV đến nhóm giúp đỡ để HS dùng giác quan để trả lời câu hỏi.
Bớc 3: Làm vic c lp
- Đậi diện nhóm trình bày, GV ghi ý kiến lên bảng.
Kết luận
: Nớc suốt, không màu, không mùi, không vị.
*Hoạt động 2: Phát hình dạng nớc
Mục tiêu:
- HS hiểu khái niệm
hình dạng định
.
- BiÕt dù đoán, nêu cách tiến hành tiến hành làm thí nghiệm tìm hiểu hình
dạng nớc.
Cách tiÕn hµnh:
Bíc 1:
- Lấy đồ dùng chuẩn bị để đặt tren bàn.
- YC HS tập trung quan sát chai, lọ đặt vị trí khác nhau.
- GV hỏi:
+Khi ta thay đổi vị trí chai cốc, hình dạng chúng có thay đổi không?
+ HS khá, giỏi trả lời; HS yếu, trung bình nhắc lại.
Bíc 2: -HS thảo luận dự đoán hình dạng nớc.
-Tiến hành thí nghiệm ( HS K, G thao tác thí nghiệm, HS TB, Y quan sát ) để kiểm
tra dự đốn mình.
-Quan sát rút kết luận hình dạng cđa níc.
Bíc 3: Lµm viƯc theo nhãm
-Nhóm trởng điều khiển nhóm thực bớc trên.
Bớc 4: Làm việc lớp
-Các nhóm trình bày kết thảo luận nhËn xÐt, kÕt luËn.
Kết luận:
Nớc hình dạng định.
*Hoạt động 3: Tìm hiểu xem nớc chảy nh nào?
Mơc tiªu:
Thống với SGV
Cách tiến hành:
Các bớc tiến hành nh HĐ 1
*Hot động 4: Phát tính thấm khơng thấm nớc số vật
Mục tiêu:
Thống vi SGV
Cách tiến hành:
Làm việc theo nhãm, c¶ líp
*Hoạt động: Phát nớc có thẻ khong hồ tan số chất
Mục tiêu:
Thống với SGV
(6)Thứ năm ngày 22 tháng10 năm 2009
Tập làm văn
Ôn tập ( tiết5)
I- Mơc tiªu:
- Đọc dành mạch, trơi chảy TĐ học theo tốc độ qui định HKI( khoảng 75 chữ /
phút); Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Nhận biết đợc thể loại văn xuôi, kịch thơ.
- Bớc đầu nắm đợc nhân vật tính cách TĐ truyện kể đọc.
II- Chuẩn bị:
GV: 12 phiếu ghi tên bài, bảng phụ ghi tên tập.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1- Giới thiệu (1 phút)
2- Kiểm tra tập đọc HTL
Thực nh tiết 1
3- HD lµm bµi tËp
Bài : Gọi HS đọc yêu cầu tập.
- HS thảo luận theo cặp, trao đổi làm tập vào vở.
- HS nối tiếp lên bảng làm tập, HS lớp nhận xét, GV chốt câu trả lời HS nhắc
lại.
- HS K, G tù lµm bµi tËp vµo tập
- HS TB, Y GV phải hớng dẫn, gợi ý.
Bài 4: Hớng dẫn tơng tự BT3.
3- Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà kể lại câu chuyện chuẩn bị sau.
Kĩ thuật
Khâu viền đờng mép vải mũi khâu đột tha
I- Mục tiêu:
- Biết cách khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha.
- Khâu viền đợc đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha Các mũi khâu tơng đối nhau.
Đờng khâu bị dúm.
II- ChuÈn bÞ:
GV- Mẫu đờng gấp mép vải đợc khâu viền mũi khâu đột có kích thớc đủ lớn
một số sản phẩm có đờng khâu viền gấp mép vải khâu đột may máy ( quần
áo, túi xách tay vải )
HS-VËt liƯu vµ dụng cụ:
+Một mảnh vải trắng màu cã k×ch thíc 20 cm x 30 cm
+Len sợi khác với màu vải.
+Kim khõu len, kéo cắt vải, bút chì, thớc
III- Các hoạt động dạy học (Tiết )
*Hoạt động 1: HD HS qua sát mẫu
- GV giớt thiệu mẫu, HD HS quan sát
- GV nhận xét tóm tắt đặc điểm đờng khâu viền mép vải.
*Hoạt động 2: GV HD thao tác kĩ thuật
- GV hớng dẫn HS quan sát H 1, 2, 3, đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu bớc thực hiện.
- HS đọc nội dung mục kết hợp qun sát H1, H 2a, 2b SGK để trả lời câu hỏi gấp
mép vải.
- HS thao tác vạch hai đờng dấu mảnh vải đợc gim bảng Một HS thực thao
tác gấp mép vải.
- GV nhận xét thao tác HS, sau hớng dẫn HS thao tác giống SGK
- HD HS kết hợp đọc nội dung mục 2, mục H -SGK để trả lời câu hỏi thực
các thao tác khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột.
(7)VI- Tỉng kÕt,dỈn dß
- Nhận xét tiết học, dặn học sau mang đủ đồ dùng học tập
Toán
Nhân với số với số có chữ số
I- Mục tiêu:
- Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số( tích có
chữ số).
- Làm BT: 1,2(a,b).
II- Chuẩn bị:
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
*Hoạt động 1: Bài cũ: Củng cố kiến thức nhân với số có chữ số
- Gọi HS lên bảng thực phép nhân sau: 324 x2 45 234 x 2
- Dới lớp làm vào nháp.
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm.
*Hoạt động 2: Cách nhân số có sáu chữ số với chữ số
- GV viết phép nhân thứ SGK lên bảng
+Gọi HS giỏi lên bảng đặt tình thực phép tính nhân, dới lớp HS làm vào
vở nháp, GV quan sát hớng dẫn HS TB, Y.
- NhËn xÐt KQ.
- GV viết phép nhân thứ lên SGK lên bảng
+1 HS lờn bng t tính thực hiện, HS dới làm vào nháp
+Nhận xét KQ
- Qua phép nhân HS K, G nêu giống khác nhau, nêu cách nhân trờng hợp có
nhớ.
3- Hớng dẫn thực hành
Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu.
YC HS tự làm vào Sau gọi 3HS lên bảng lớp chữa bài, HS lớp ý theo dõi
và nhận xét.
GV chốt kết đúng, cho im.
Bi 2(a,b):
- GV yêu cầu HS K, G tù lµm bµi vµo vë.
- HS TB, Y GV phải gợi ý hớng dẫn cách làm.
- HS ( K G ) lên bảng chữa bài.
- HS c lp theo dõi nhận xét GV chốt kết đúng.
4- Củng cố.dặn dò:
NhËn xÐt tiÕt häc
Dặn HS nhà làm tập SGk.
Luyện từ câu
Ôn tập ( tiết )
I- Mơc tiªu:
-Xác định đợc tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần đoạn văn.
- Nhận biết dợc từ đơn từ đơn, từ ghép từ láy, DT( ngời, vật, khái niệm), ĐT đoạn
văn ngắn.
II- ChuÈn bÞ
GV: -Bảng phụ ghi mơ hình đầy đủ âm tiết, tờ phiếu khổ to viết nộ dung tập 1, bút
dạ, bảng phụ ghi đoạn văn.
III- Các hoạt động dạy học
1- Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2- Hớng dẫn làm tập
GV treo bảng phụ viết sẳn đoạn văn.
Bài 1:
(8)Bài 2: Tiến hành tơng tự BT1.
IV Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết dạy.
Thứ ngày 23 háng 10 năm 2009
Tập làm văn
Ktđk
(Kiểm tra theo đề SGD Đào tạo)
Toỏn
Tính chất giao hoán phép nhân
I- Mơc tiªu:
- Nhận biết đợc tính chất giao hoán phép nhân.
- Bớc đầu vận dụng tính chất giao hốn phép nhân để tính tốn.
- Làm BT1,2(a,b).
II- Chn bÞ
GV: bảng phụ kẻ cột phần b SGK, bảng phụ kẻ hình tập 3.
III- Các hoạt động dạy học
A- KT bµi cũ: 2HS lên bảng thực phép tính sau:
5418 x 3; 2164 x 4
GV nhận xét cho điểm.
B- Bài (36 phót)
1- Giíi thiƯu bµi ( phót)
GV giíi thiƯu trùc tiÕp b»ng lêi
2- So sánh giá trị hai biểu thức
- GV viết bảng VD phần a nh SGK
- HS tự làm vào giấy nháp, gọi HS ( TB ) lên bảng thực yêu cầu.
2-Viết kết vào ô trống
- GV treo bng phụ nh chuẩn bị ( Các cột cha có giá trị )
- Gọi HS lên bảng ( K, TB, G ) thực yêu cầu.
- HS so sánh rút nhận xét: a x b = b x a
-HS rót tÝnh chÊt ( nh SGK )
3- LuyÖn tËp:
Bài 1: GV cho HS đọc y/c BT
- HS hoạt động cá nhân, HS ( TB yêu) lên bảng chữa HS lớp nhận xét GV
chốt kết đúng.
Bai 2(a,b):
- Gọi 1HS đọc yêu cầu tập mẫu.
- HS hoạt động cá nhân làm vào vở
- GV quan sát giúp đỡ HS trung bình yếu sau gọi HS ( , G, TB, Y ) lên
bảng thực hiện.
- HS, GV nhận xét chốt kết đúng.
4- Tổng kết, dặn dò
NhËn xÐt tiÕt học chuẩn bị sau.
Địa lí
Thành phố đà lạt
I- Mơc tiªu:
- Nêu đợc số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt:
+ Vị trí: Nằm cao nguyên Lâm Viên
+ Thành phố có khí hậu lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: Nhiều rừng thông
thác nớc,
(9)II- huÈn bÞ
GV: Bản đồ địa lí VN, tranh ảnh thành phố Đà Lạt.
III- Các HĐDH:
Bµi cị: HS nêu số HĐ sản xuất chủ yếu ngời dân Tây Nguyên.
GV nhận xét cho điểm.
2 Bµi míi: GV giíi thiƯu bµi.
*Hoạt động 1: Thành phố tiếng rừng thông thác nớc
HS hoạt động cá nhân, HS TB, Y trả lời câu hỏi SGV, câu hỏi khác HS
khá, giỏi trả lời, HS TB, Y nhắc lại.
*Hoạt động 2: Đà Lạt - Thầnh phố du lịch tiếng
HS hoạt động theo nhóm: Dựa vào hình mục SGK để thảo luận câu
hỏi HĐ SGV
*Hoạt động 3: Hoa rau xanh Đà Lạt
HS làm việc theo nhóm: Dựa vào hình vốn hiểu biết để thảo luận câu hỏi
trong SGV H 3
VI-Tổng kết, dặn dò: Nhận xét tiết học
Luyện từ câu
KtĐk
( Kiểm tra theo đề SGD Đào to)
Âm nhạc
ễn bi hỏt:
trờn ngựa phi nhanh
tập đọc nhạc số 2
I-Mơc tiªu:
-HS hát giai điệu thuộc lời ca hát, biết thể tình cảm bài.
-HS biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, nhịp, phách Tập biễu diễn hát.
-Đọc cao độ trờng độ ghép lời tập đọc nhạc số 2:
Nắng vàng.
II-Chuẩn bị:
(10)2-HS:-SGK Âm nhạc 4, số nhạc cụ gõ, học thuộc lời biểu diễn hát
Trên ngựa phi
nhanh
III-Cỏc PP dy học: Làm mẫu, quan sát, đàm thoại, luyện tập.
IV-Hình tổ chức dạy học
-Nhóm, lớp, cá nhân.
V-Các hoạt động dạy học
-Thống với SGV.
VI-Tổng kết đánh giá:
-Cho HS hát vận động phụ học hát học.
-Nhận xét tiết học.
Sinh ho¹t líp
-NhËn xÐt nỊn nÕp cđa HS
-Nhận xét đạo đức kết học tập tuần.
Toán
Thực hành vẽ hình vuông
I- Mục tiêu
Vẽ đợc hình vng (bàng thớc kẽ ê ke).
II- Chuẩn bị
- GV: thíc kỴ ê ke, com pa.
III Hình thức Phơng pháp
1 Hỡnh thc: ng lot, nhúm, cỏ nhân Phơng pháp: thảo luận, luyện tập thực hành