Giao an Dia ly 8 hay

+ Rèn luyện kỹ năng phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự nhiên để giải thích một số đặc điểm về khí hậu, chế độ nước sông và cảnh quan của khu vực.. - Tư tưởng: Qua khu vực Đông Nam [r]

(1)

Tuần 1

Tiết 1 Ngày soạn : 8/9/2007

Bài ngày dạy 10-9-2007 VỊ TRÍ ĐỊA LÍ,

ĐỊA HÌNH VÀ KHỐNG SẢN CHÂU Á I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- HS cần hiểu rõ đặc điểm vị trí địa lý, kích thước, đặc điểm địa hình khống sản Châu Á

- Cũng cố phát triển kỹ đọc, phân tích, so sánh yếu tố địa lý đồ - Phát triển tư địa lý, giải thích mối quan hệ chặt chẽ yếu tố tự nhiên II THIẾT BỊ DẠY - HỌC :

- Bản đồ vị trí địa lý Châu Á địa cầu - Bản đồ tự nhiên Châu Á

- Tranh ảnh dạng địa hình Châu Á III BÀI GIẢNG :

T gian Hoạt động thầy Hoạt động trị Nội dung chính

20 phút

Câu hỏi :

- Điểm cực Bắc cực Nam phần đất liền Châu Á nằm vĩ độ địa lý nào?

- Châu Á tiếp giáp với đại dương Châu lục nào? - Nơi rộng Châu Á theo chiều B-N, Đ-T dài Km?

Điều nói lên đặc điểm diện tích lãnh thổ Châu Á - Dựa vào SGK cho biết diện tích Châu Á bao nhiêu? So sánh với diện tích số Châu lục học cho nhận xét

GV: Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả, HS khác bổ sung GV đồ treo tường chuẩn sát kiến thức

Câu hỏi :

Dựa vào hình 1.2 hãy:

- Tìm đọc tên dãy núi chính? Phân bố?

Hoạt động 1: Cặp nhóm

HS quan sát suy nghĩ

HS trả lời: - Vị trí tiếp giáp - Diện tích, so sánh với châu lục

Hoạt động 2: Cả lớp

1 Vị trí địa lý kích thước Châu Á : - Châu Á châu lục rộng lớn giới với diện tích 44,4 triệu Km2 (kể các

đảo) nằm trải dài phần đất liền từ vĩ độ 77044’B tới 1010’B.

- Bắc giáp Bắc Băng Dương

- Nam giáp Ấn Độ Dương

- Tây giáp Châu Âu, Phi, Địa Trung Hải - Đông giáp Thái Bình Dương

(2)

- Tìm đọc tên Sơn ngun chính? Phân bố?

- Tìm đọc tên đồng lớn? Phân bố?

Cho biết sơng chảy đồng đó?

Câu hỏi :

Xác định hướng núi? Nhận xét phân bố núi, Sơn nguyên, đồng bề mặt lãnh thổ?

GV: Chuẩn xác kiến thức đồ treo tường nhóm HS trình bày

Câu hỏi :

Hãy cho nhận xét chung đặc điểm địa hình Châu Á? GV: Phân tích sơ lược tính chất chia cắt bề mặt địa hình Châu Á, khắc sâu biểu tượng địa hình Châu Á

Câu hỏi :

Dựa vào hình 1.2 cho biết : - Châu Á có khống sản chủ yếu nào?

- Dầu mỏ khí đốt tập trung nhiều khu vực nào? Câu hỏi :

Cho biết nhận xét em đặc điểm khoáng sản Châu Á? GV chuẩn xác kiến thức

HS làm việc nhóm, cặp

HS trả lời:

- Các dãy núi: Hi-ma-lai-a, Thiên Sơn, Côn Luân…

- Đồng bằng: Ấn Hằng, Hoa Bắc, Hoa Trung…

- Sơn nguyên: Tây Tạng, Trung Xi-bia…

Hoạt động 3: Cá nhân

HS trả lời: Các loại khống sản chủ yếu: dầu mỏ, khí đốt, than, sắt, crơm…

a Đặc điểm địa hình: - Nhiều hệ thống núi cao nguyên cao, đồ sộ giới Tập trung chủ yếu trung tâm lục địa, theo hai hướng Đ- T B- N

- Nhiều đồng rộng lớn phân bố trung tâm lục địa - Nhiều hệ thống núi, sơn nguyên đồng nằm xen kẽ nhau, làm cho địa hình bị chia cắt tạp

b.Đặc điểm khống sản:

- Châu Á có nguồn khoáng sản phong phú, quan trọng là: dầu mỏ, khí đốt, than, sắt, crơm kim loại màu

IV CỦNG CỐ BÀI ( phút )

1 Yêu cầu HS lên bảng dùng đồ tự nhiên Châu Á xác định vị trí, kích th ước, địa hình, khống sản Châu Á

(3)

Tuần 2

Tiết 2 Ngày soạn 14/9/2007

Bài Ngày dạy17-9-2007 KHÍ HẬU CHÂU Á

I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học, HS cần:

- Nắm tính đa dạng, phức tạp khí hậu Châu Á giải thích Châu Á có nhiều đới khí hậu nhiều kiểu khí hậu

- Hiểu rõ đặc điểm kiểu khí hậu Châu Á

- Nâng cao kĩ năng, phân tích biểu đồ khí hậu Xác định đồ phân bố đới kiểu khí hậu

- Xác lập mối quan hệ khí hậu với vị trí, kích thước, địa hình, biển… - Mơ tả đặc điểm khí hậu

II PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC : - Lược đồ đới khí hậu Châu Á

- Các biểu đồ khí hậu phóng to ( tr.9 SGK) - Bản đồ tự nhiên đồ câm Châu Á III BÀI GIẢNG :

1 Kiểm tra cũ:(9phút)

- Nêu đặc điểm vị trí địa lí, kích thước lãnh thổ Châu Á - Địa hình Châu Á có đặc điểm bật?

2 Bài mới:

T gian Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung chính

15 phút Câu hỏi: Quan sát hình 2.1 em cho biết

- Dọc theo kinh tuyến 800Đ từ

vùng cực đến xích đạo có đới khí hậu gì?

- Mỗi đới nằm khoảng vĩ độ bao nhiêu?

GV chuẩn xác kiến thức

Câu hỏi: - Tại khí hậu Châu Á phân hoá thành nhiều đới khác nhau?

- Dựa vào hình 2.1 đồ tự nhiên Châu Á cho biết: + Trong đới khí hậu ôn đới, cận nhiệt , nhiệt đới có kiểu khí hậu gì? Đới phân hố nhiều

Hoạt động 1: cá nhân

Đại diện HS trả lời HS khác bổ sung

HS trả lời

HS dựa vào hình 2.1 đồ tự nhiên Châu Á trả lời

1 Khí hậu Châu Á phân hoá đa dạng:

(4)

15 phút

kiểu nhất?

+ Xác định kiểu khí hậu thay đổi từ vùng duyên hải vào nội địa + Tại khí hậu Châu Á có phân hố thành nhiều kiểu?

+ Đới khí hậu khơng phân hóa thành nhiều kiểu? Giải thích? GV chuẩn xác kiến thức GV chia lớp nhóm

Câu hỏi: Dựa vào biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Y-an-gun (Mi-an-ma), Eri-at (A-rập Xê- út), U-lan Ba-to, kết hợp với kiến thức học hãy:

- Xác định địa điểm nằm kiểu khí hậu nào? - Nêu đặc điểm nhiệt mưa? - Giải thích?

GV: Cho đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

Hoạt động 2: nhóm

Các nhóm phân tích biểu đồ

Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

hay thấp

2 Hai kiểu khí hậu phổ biến Châu Á:

a) Các kiểu khí hậu gió mùa:

* Đặc điểm: có mùa:

- Mùa đơng: khơ, lạnh mưa - Mùa hè: nóng, ẩm mưa nhiều * Phân bố:

- Đơng Á: gió mùa cận nhiệt ôn đới - Nam Á Đông Nam Á: gió mùa nhiệt đới

b) Các kiểu khí hậu lục địa:

* Đặc điểm:

- Mùa đông khô - lạnh

- Mùa hè khơ - nóng

Biên độ nhiệt ngày, năm lớn, cảnh quan hoang mạc phát triển

* Phân bố: Chiếm diện tích lớn vùng nội địa Tây Nam Á

IV CỦNG CỐ BÀI : (5 phút)

(5)

Tuần 3:

Tiết 3 Ngày soạn : 21/09/2007

Bài Ngày dạy:24-9-2007 SƠNG NGỊI VÀ CẢNH QUAN CHÂU Á

I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học, HS cần :

- Nắm hệ thống sông lớn, đặc điểm chung chế độ nước giá trị kinh tế chúng

- Hiểu phân hoá đa dạng cảnh quan tự nhiên mối quan hệ khí hậu với cảnh quan

- Hiểu thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiện Châu Á việc phát triển kinh tế- xã hội

II THIẾT BỊ DẠY HỌC: - Bản đồ địa lí tự nhiên Châu Á - Bản đồ cảnh quan tự nhiên Châu Á

- Tranh ảnh: cảnh quan đài nguyên, rừng kim… III BÀI GIẢNG :

1 Kiểm tra cũ:( phút )

- Sự đa dạng khí hậu Châu Á thể nào?

- Đặc điểm hai kiểu khí hậu phổ biến Châu Á nơi phân bố chúng 2 Bài mới:

13 phút Câu hỏi: Dựa vào đồ tự nhiên Châu Á nêu nhận xét chung mạng lưới phân bố sơng ngịi Châu Á

Dựa vào hình 1.2 cho biết:

- Tên sơng lớn khu vực Bắc Á, Đông Á, Tây Nam Á? - Nơi bắt nguồn từ khu vực nào, đổ vào biển đại dương nào? Dựa vào đồ tự nhiên Châu Á kiến thức học cho biết: - Đặc điểm mạng lưới sơng ngịi ba khu vực

- Sự phân bố mạng lưới sông ngòi khu vực trên?

- Chế độ nước mạng lưới sơng

Hoạt động 1: nhóm

Các nhóm HS thảo luận

Đại diện nhóm HS

1 Đặc điểm sơng ngịi :

- Sơng ngịi Châu Á phát triển có nhiều hệ thống sơng lớn

- Các sơng phân bố khơng có chế độ nước phức tạp

(6)

10 phút

7 phút

mỗi khu vực trên?

- Giải thích nguyên nhân?

GV dùng đồ chuẩn xác lại kiến thức

GV tham khảo phụ lục, bổ sung kiến thức hồ Châu Á

- Câu hỏi: Nêu giá trị kinh tế sơng ngịi hồ Châu Á

GV giới thiệu cho HS biết số nhà máy thuỷ điện lớn khu vực Bắc Á

- Liên hệ giá trị lớn sơng ngịi, hồ Việt Nam

Mỗi nhóm thảo luận nội dung sau: Câu hỏi 1: Dựa vào hình 3.1 cho biết:

- Châu Á có đới cảnh quan tự nhiên nào?

- Dọc theo kinh tuyến 800Đ tính từ

bắc xuống có đới cảnh quan nào?

- Theo vĩ tuyến 400B tính từ tây

sang có đới cảnh quan nào? Câu hỏi 2: Tên cảnh quan phân bố khu vực khí hậu gió mùa cảnh quan khu vực khí hậu lục địa khô hạn

Câu hỏi 3: Tên cảnh quan thuộc đới khí hậu: ơn đới, cận nhiệt, nhiệt đới

GV: Gọi đại diện nhóm trình bày kết xác định cảnh quan đồ theo tường -Chuẩn xác kiến thức

Câu hỏi: Dựa vào vốn hiểu biết

trình bày kết Các nhóm khác bổ sung

Hoạt động 2: Theo nhóm

HS chia nhóm tiến hành thảo luận

Đại diện nhóm HS trình bày

Các nhóm HS khác nhận xét bổ sung Hoạt động 3: Cá nhân

HS trả lời câu hỏi

tan

+ Đông Á, Đông Nam Á Nam Á : Mạng lưới sông dày, nhiều sông lớn, nước lên xuống theo mùa + Tây Nam Á Trung Á : Sơng ngịi phát triển, nguồn cung cấp nước băng tuyết tan, lượng nước giảm dần hạ lưu - Sông hồ Châu Á có giá trị lớn đời sống, sản xuất, văn hoá, du lịch …

2 Các đới cảnh quan tự nhiên : - Do địa hình khí hậu đa dạng nên cảnh quan Châu Á đa dạng

- Cảnh quan khu vực khí hậu gió mùa vùng lục địa khơ chiếm diện tích lớn - Rừng kim (rừng Tai-ga): Xi-bia - Rừng cận nhiệt đới: Đông Á

- Rừng nhiệt đới ẩm: Đông Nam Á, Nam Á

(7)

bản đồ tự nhiên Châu Á cho biết thuận lợi khó khăn tự nhiên sản xuất đời sống?

dựa vào đồ vốn hiểu biết

a Thuận lợi : - Tài nguyên phong phú, trữ lượng lớn - Thiên nhiên đa dạng

b Khó khăn :

- Địa hình núi cao hiểm trở

- Khí hậu khắc nghiệt

- Thiên tai bất thường

IV CỦNG CỐ BÀI ( phút )

1 Yêu cầu HS lên dùng đồ tự nhiên Châu Á treo tường xác định nêu đặc điểm sơng ngịi, cảnh quan Châu Á

2 Phát phiếu học tập cho HS

//

-Tuần4:

Tiết Ngày soạn : 28/09/2007

Bài Ngày dạy 1-10-2007 Thực hành

PHÂN TÍCH HỒN LƯU GIÓ MÙA Ở CHÂU Á I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Thông qua thực hành, HS cần:

- Hiểu nguồn gốc hình thành thay đổi hướng gió khu vực gió mùa Châu Á - Làm quen với loại lược đồ khí hậu mà em biết, đố lược đồ phân bố khí áp hướng gió

- Nắm kĩ đọc, phân tích thay đổi khí áp hướng gió lược đồ II PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC :

Hai lược đồ phân bố khí áp hướng gió mùa đông mùa hạ Châu Á III BÀI GIẢNG :

1 Kiểm tra cũ:(9’)

Yêu cầu HS lên dùng đồ tự nhiên Châu Á treo tường xác định nêu đặc điểm sông ngòi, cảnh quan Châu Á

(8)

T gian Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung chính 20’

10’

GV cho HS xác định yêu cầu thực hành

GV giải thích số khái niệm - Trung tâm khí áp

- Đường đẳng áp - Khu áp cao - Khu áp thấp

Yêu cầu HS dựa vào H4.1 4.2 hãy:

- Xác định đọc tên trung tâm áp thấp, áp cao

- Xác định hướng gió theo khu vực mùa đông màu hạ

GV yêu cầu HS ghi kiến thức biết vào bảng phần

Hoạt động : nhóm Các nhóm thảo luận theo yêu cầu

Đại diện nhóm báo cáo kết

Các nhóm bổ sung HS hồn thành vào bảng 4.1

Hoạt động 2: lớp Cả lớp hoàn thành vào bảng

1 Phân tích hướng gió mùa đơng

2 Phân tích hướng gió mùa hạ

3 Tổng kết

Mùa Khu vực Hướng gió Thổi từ áp cao đến áp

thấp

Mùa đông (tháng 1) Đông Á Tây bắc Cao áp Xi-bia đến áp thấp A-lê-ut

Đông Nam Á Đơng bắc bắc C Xi-bia đến T xích đạo

Nam Á Đơng bắc C Xi-bia đến T xích

đạo

Mùa hạ (tháng 7) Đông Á Đông nam Cao áp Ha-oai

chuyển vào lục địa Đông Nam Á Tây nam C áp: Ôxtraylia,

Nam Ấn Độ Dương chuyển vào lục địa

Nam Á Tây nam C Ấn Độ Dương đến

T I ran IV CỦNG CỐ BÀI (5’)

1 Cho biết khác hồn lưu gió mùa Châu Á mùa đông mùa hè

(9)

// -Tuần

Tiết Ngày soạn : 5/10/2007

Bài Ngày dạy: 8-10-2007 ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU Á

I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học, HS cần biết:

- So sánh số liệu để nhận xét gia tăng dân số châu lục, thấy Châu Á có số dân đơng so với châu lục khác, mức độ tăng dân số Châu Á đạt mức trung bình giới

- Quan sát ảnh lược đồ nhận xét đa dạng chủng tộc sinh sống lãnh thổ Châu Á

- Tên tôn giáo lớn, sơ lược đời tôn giáo II THIẾT BỊ DẠY - HỌC :

- Bản đồ nước giới - Lược đồ, ảnh SGK

- Tranh, ảnh dân cư Châu Á III BÀI GIẢNG :

1 Kiểm tra cũ: (9 phút)

Kiểm tra thực hành số HS s2 Bài mới:

13’ Dựa vào bảng số liệu 5.1 nêu nhận xét:

- Số dân Châu Á so với châu lục khác?

- Số dân Châu Á chiếm % số dân giới?

- Diện tích Châu Á chiếm % diện tích giới?

Cho biết nguyên nhân tập trung dân cư đông Châu Á ? Dựa vào bảng 5.1:

- Tính mức gia tăng tương đối dân số châu lục giới 50 mươi năm (1950(100%) đến 2002)

- Nhận xét mức độ tăng dân số

Hoạt động 1: Cá nhân

HS đọc bảng 5.1 nêu nhận xét

Các HS khác nhận xét bổ sung

Hoạt động 2: Nhóm. -HS dựa vào bảng 5.1 tính mức gia tăng tương đối dân số châu lục

1 Dân số

- Châu Á châu lục có số dân đông

- Chiếm gần 61% dân số giới

(10)

7’

10’

của Châu Á so với châu giới?

- Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên Châu Á so với châu lục khác? - Nguyên nhân làm gia tăng dân số Châu Á giảm?

- Liên hệ VN sách dân số

Quan sát phân tích hình 5.1 cho biết:

- Châu Á có chủng tộc sinh sống?

- Xác định địa bàn phân bố chủ yếu chủng tộc đó?

- Dân cư Châu Á chủ yếu thuộc chủng tộc nào? Nhắc lại đặc điểm ngoại hình chủng tộc đó? - So sánh thành phần chủng tộc Châu Á Châu Âu?

GV chuẩn xác kiến thức bổ sung

GV giới thiệu tóm tắt nhu cầu xuất tơn giáo, bốn tôn giáo lớn Châu Á

Dựa vào hiểu biết, kết hợp với quan sát hình 5.2 cho biết:

- Nơi đời tôn giáo? - Thời điểm đời ? - Thần linh tôn thờ? - Khu vục phân bố chủ yếu? - Vai trị tơn giáo? GV chuẩn xác kiến thức

thế giới 50

mươi năm

(1950(100%)) đến 2002)

- Nhận xét mức độ tăng dân số Châu Á so với châu giới Hoạt động 3: nhóm

HS quan sát hình 5.1

HS trả lời câu hỏi Các nhóm khác bổ sung

Hoạt động 4: nhóm Các nhóm dựa vào hiểu biết, kết hợp với quan sát hình 5.2 trả lời

Mỗi nhóm tìm hiểu tơn giáo lớn Đại diện nhóm trả lời

Các nhóm khác bổ sung

hiện sách dân số nên tỉ lệ gia tăng dân số Châu Á giảm

2 Chủng tộc

- Dân cư Châu Á chủ yếu thuộc chủng tộc:

+ Môngôlôit + Ơrôpêôit + Ơxtralơit - Các chủng tộc sống bình đẳng với kinh tế, văn hoá, xã hội…

3 Tôn giáo

- Châu Á nơi đời nhiều tôn giáo lớn

+ Phật giáo + Ấn Độ giáo + Kitô giáo + Hồi giáo

- Các tôn giáo khuyên tín đồ làm việc thiện tránh điều ác

IV CỦNG CỐ BÀI (5’)

1 Vì Châu Á đông dân? Hiện đứng thứ châu lục Nguyên nhân làm mức gia tăng dân số Châu Á đạt mức trung bình giới Phiếu học tập cho HS

(11)

Tiết 6 Ngày soạn :1 2/10/2006 Bài Ngày dạy:15-10-2007

THỰC HÀNH :

ĐỌC, PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC THÀNH PHỐ LỚN CỦA CHÂU Á

I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học, HS biết:

- Quan sát, nhận xét lược đồ, đồ Châu Á để nhận biết đặc điểm phân bố dân cư : nơi đông dân, nơi thưa dân nhận biết thành phố lớn Châu Á

- Liên hệ kiến thức học để tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến phân bố dân cư thành phố Châu Á : khí hậu, địa hình, nguồn nước

- Vẽ biểu đồ nhận xét gia tăng dân số thị Châu Á - Trình bày lại kết làm việc

II PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC : - Lược đồ trống HS

- Hộp sáp màu bút chì màu - Bản đồ nước giới III BÀI GIẢNG :

1 Kiểm tra cũ: (9 phút)

- Đặc điểm dân cư, tôn giáo chủng tộc Châu Á 2 Bài mới:

15 phút GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu thực hành :

- Nhận biết khu vực có mật độ dân số thấp đến cao

- Kết hợp lược đồ tự nhiên Châu Á kiến thức học giải thích phân bố mật độ dân cư

GV yêu cầu HS nhắc lại phương pháp làm việc với đồ

- MĐDS trung bình có dạng - Xác định nơi phân bố lược đồ hình 6.1

- Loại MĐDS chiếm diện tích lớn Nguyên nhân dẫn đến

Hoạt động 1: lớp HS đọc yêu cầu thực hành

HS trả lời

Hoạt động 2: Nhóm

- Mỗi nhóm thảo luận dạng mật độ dân số

1 Phân bố dân cư Châu Á :

-Dưới người / km2 : Bắc LBNga,

Tây Trung Quốc, Arập-Xê-út, Pa-kix-tan (khí hậu lạnh, khơ; địa hình cao hiểm trở; sơng thưa)

- Từ - 50 người / km2 : Nam LBNga,

(12)

15 phút

phân bố dân cư không Châu Á

- Xác định vị trí nước có tên bảng 6.1 đồ

- Xác định thành phố lớn nước

- Các thành phố lớn thường xây dựng đâu? Tại có phân bố vị trí đó?

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung

Hoạt động 3: Nhóm - Mỗi nhóm hồn thành cột bảng số liệu

- Đại diện nhóm HS báo cáo kết quả: + Một HS đọc tên quốc gia, tên thành phố lớn quốc gia

+ Một HS xác định vị trí đồ - Nhận xét giải thích phân bố đô thị lớn Châu Á

khô; đồi núi cao nguyên cao, sông thưa)

- 51-100 người/km2 :

Ven Địa Trung Hải, Trung Tâm Ấn Độ, số đảo Inđơnêxia, Trung Quốc (ơn hồ có mưa; đồi núi thấp; sông lớn)

- Trên 100 người /km2 : Ven biển Nhật

Bản, Đông Trung Quốc, ven biển Việt Nam, Nam Thái Lan, ven biển Ấn Độ… (ơn đới hải dương, nhiệt đới gió mùa; sơng dày, nhiều nước, đồng rộng, khai thác lâu đời)

2 Các thành phố lớn Châu Á :

(13)

- Các nhóm theo dõi, bổ sung nhận xét

IV CỦNG CỐ BÀI (5 phút)

- Yêu cầu HS đánh dấu vị trí thị Châu Á - Yêu cầu xác định nơi phân bố mật độ dân số: + > 100 người / km2

+ < người / km2

- Trò chơi vui thành phố Châu Á

// -Tuần 7:

Tiết 7 Ngày soạn : 9/10/2006

ÔN TẬP Ngày dạy22-10-2007 I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Kiến thức :

Hệ thống lại kiến thức học từ – 6, giúp em nắm vững trọng tâm 2 Kỹ :

- Phân tích lược đồ, đồ - Phân tích mối liên hệ tự nhiên - Vẽ phân tích biểu đồ 3 Thái độ :

Tinh thần tự giác học tập HS II PH ƯƠ NG TIỆN DẠY - HỌC : Bản đồ tự nhiên Châu Á

Sơ đồ, bảng số liệu Lược đồ phân bố dân cư III BÀI GIẢNG : 1 Kiểm tra cũ: (9’)

Kiểm tra thực hành số HS 2 Bài mới:

40’ GV đưa hệ thống câu hỏi ôn tập theo vấn đề

Dựa vào đồ lược đồ có liên quan hãy:

Hoạt động 1: Cả lớp Cả lớp tìm hiểu dựa vào

1 Những đặc điểm về tự nhiên Châu Á - Vị trí địa lí

(14)

- Trình bày đặc điểm vị trí địa lí , địa hình, khí hậu, sơng ngịi cảnh quan Châu Á

- Đặc điểm dân cư xã hội Châu Á :

- Dân số - Chủng tộc - Tôn giáo

GV hướng dẫn HS làm tập SGK

GV chuẩn xác kiến thức nhắc nhở HS ôn tập nhà

đồ, lược đồ để trả lời

Đại diện HS lên bảng

Cả lớp làm tập

- Khí hậu - Sơng ngịi - Cảnh quan

2 Đặc điểm dân cư, xã hội Châu Á - Dân số

- Chủng tộc - Tôn giáo 3 Kĩ năng

- Các thực hành - Bài tập 1,2 tr tr.18

Tuần 8

Tiết 8 Ngày soạn : 27/10/2007

Bài Ngày dạy29-10-2007 ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI

CÁC NƯỚC CHÂU Á I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức HS cần nắm được:

- Quá trình phát triển nước Châu Á

-Đặc điểm phát triển phân hoá kinh tế-xã hội nước Châu Á 2 Kỹ

- Rèn luyện kĩ phân tích bảng số liệu, đồ kinh tế-xã hội

- Kĩ thu thập, thống kê thông tin kinh tế-xã hội mở rộng kiến thức - Kĩ vẽ biểu đồ kinh tế

II PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC : - Bản đồ kinh tế Châu Á

- Bảng thống kê SGK - Tranh ảnh

III BÀI GIẢNG : 1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:

20’ GV giới thiệu khái quát lịch sử phát triển Châu Á

Các văn minh Lưỡng Hà, Ấn

Độ, Trung Hoa Hoạt động 1:cánhân / cặp

(15)

20’

- Đọc mục I SGK cho biết thời cổ đại, trung đại dân tộc Châu Á đạt thành tựu phát triển kinh tế?

- Tại thương nghiệp phát triển ?

- Bảng 7.1 cho biết thương nghiệp Châu Á phát triển nào? - Châu Á tiếng giới mặt hàng gì? Ở khu vực quốc gia nào?

GV bổ sung, chuẩn xác kiến thức

Kết hợp kiến thức lịch sử, đọc mục Ib SGK cho biết:

- Từ kỉ XVI đặc biệt kỉ XIX Các nước Châu Á bị nước xâm chiếm làm thuộc địa?

- VN bị nước xâm chiếm, vào năm nào?

- Thời kì kinh tế nước Châu Á lâm vào tình trạng nào? Nguyên nhân bản?

Nghiên cứu mục 2, kết hợp kiến thức học cho biết:

- Đặc điểm kinh tế xã hội nước Châu Á sau CTTGII nào?

- Kinh tế Châu Á bắt đầu có chuyển biến nào? Biểu rõ rệt phát triển kinh tế nào?

- Dựa vào bảng 7.2 trả lời câu hỏi SGK

Dựa vào SGK đánh giá phân hố nhóm nước theo đặc điểm phát triển kinh tế

HS đọc mục I SGK trả lời

HS khác bổ sung

Hoạt động 2: Nhóm

HS chia nhóm tiến hành thảo luận Đại diện HS trình bày

Hoạt động 3: cá nhân / cặp

HS đọc SGK trả lời

HS khác bổ sung Hoạt động 4: nhóm

a) Thời cổ đại, trung đại

Các nước Châu Á phát triển sớm đạt thành tựu kinh tế khoa học

b) Thời kì từ TK XVI đến CTTG II

Chế độ thực dân phong kiến kìm hãm đẩy kinh tế Châu Á rơi vào tình trạng chậm phát triển kéo dài

2 Đặc điểm phát triển kinh tế-xã hội của nước Châu Á nay

- Sau CTTG II : kinh tế kiệt quệ, đời sống nhân dân vô cực khổ

(16)

Dựa vào bảng cho nhận xét trình độ phát triển kinh tế nước Châu Á

HS chia nhóm tiến hành thảo luận Đại diện HS trình bày

Nhóm nước Đặc điểm phát triển kinh tế Tên nước vùng lãnh thổ Phát triển cao Nền kinh tế xã hội tồn diện Nhật Bản

Cơng nghiệp Mức độ CNH nhanh, cao Xingapo, Hàn Quốc Đang phát triển Nông nghiệp phát triển chủ

yếu Việt Nam, Lào

Tốc độ tăng trưởng kinh tế cao

CNH nhanh, nơng nghiệp có vai trị quan trọng

Trung Quốc, Ấn Độ, Thái Lan

Giàu, trình độ kinh tế- xã hội

chưa phát triển cao Khai thác dầu khí để xuấtkhẩu A-rập Xê-út, Brunây 3 Củng cố-dặn dò

Phiếu học tập cho HS Bài tập 2,3 SGK

IV RÚT KINH NGHIỆM

Tuần 9

Tiết 9 Ngày soạn : 3/11/2007

Bài 8 Ngày dạy5-11-2007

TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA CÁC NƯỚC CHÂU Á

I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 Kiến thức :

- Hiểu tình hình phát triển ngành kinh tế, đặc biệt thành tựu nông nghiệp, công nghiệp nước vùng lãnh thổ Châu Á

- Thấy rõ xu hướng phát triển nước vùng lãnh thổ Châu Á ưu tiên phát triển công nghiệp, dịch vụ không ngừng nâng cao đời sống

2 Kỹ :

(17)

3 Thái độ :

Tinh thần tự giác học tập HS để xây dựng đất nước II PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC :

- Bản đồ kinh tế chung Châu Á

- Lược đồ phân bố trồng , vật ni Châu Á - Hình 8.2 phóng to

III BÀI GIẢNG : 1 Kiểm tra cũ: (9’)

Đặc điểm phát triển kinh tế-xã hội nước Châu Á

- Sau CTTG II : kinh tế kiệt quệ, đời sống nhân dân vô cực khổ - Nửa cuối kỉ XX, kinh tế nước có nhiều chuyển biến: 2 Bài mới:

12’

Hoạt động : Nhóm

GV phát phiếu học tập cho nhóm theo nội dung

Phiếu : Dựa vào lược đồ hình 8.1 kiến thức học, cho biết : Những trồng vật ni khu vực Châu Á? Nêu phân bố chúng?

Ngành giữ vai trị quan trọng sản xuất nơng nghiệp Châu Á? Thể nào? Phiếu 2: Dựa vào hình 8.2 cho biết : Những nước Châu Á sản xuất nhiều lúa gạo? Tỉ lệ so với giới?

Tại Việt Nam Thái Lan có sản lượng lúa thấp Trung Quốc, Ấn Độ xuất gạo lại đứng hàng đầu giới? Phiếu 3: Quan sát ảnh 8.3 cho nhận xét: Nội dung ảnh, diện tích mảnh ruộng, số lao động, cơng cụ lao động? Nhận xét trình độ sản xuất?

GV chuẩn xác kiến thức Hoạt động : Cá nhân

Dựa vào kiến thức mục nước vùng lãnh thổ đạt thành tựu lớn cơng nghiệp nơng

HS chia nhóm thảo luận hồn thành phiếu học tập

Đại diện nhóm HS trình bày kết Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

1 Nông nghiệp : - Sự phát triển nông nghiệp nước Châu Á không - Có khu vực có trồng, vật ni khác : Khu vực gió mùa ẩm khu vực lục địa khô hạn - Sản xuất lương thực giữ vai trò quan trọng

+ Lúa gạo 93% + Lúa mì 39% (sản lượng giới) - Trung Quốc, Ấn Độ nước sản xuất nhiều lúa gạo giới - Việt Nam Thái Lan đứng thứ thứ giới xuất gạo

2 Công nghiệp : - Hầu Châu Á ưu tiên phát triển công nghiệp

(18)

6’

nghiệp?

Cho biết tình hình phát triển cơng nghiệp nước lãnh thổ Châu Á ?

Nêu số sản phẩm công nghiệp tiếng Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc?

Dựa vào bảng số liệu 8.1 trả lời câu hỏi SGK

Hoạt động : Cá nhân

Dựa vào bảng 7.2 cho biết tên nước có ngành dịch vụ phát triển cao?

- Tỉ trọng giá trị dịch vụ cấu GDP Nhật Bản, Hàn Quốc bao nhiêu? Vai trò dịch vụ kinh tế nước nay?

- GV chuẩn xác kiến thức

HS dựa vào kiến thức học SGK để trả lời câu hỏi

Dựa vào bảng số liệu 8.1 trả lời câu hỏi SGK

HS dựa vào bảng 7.2 xác định tên nước có ngành dịch vụ phát triển cao HS trả lời câu hỏi

nghiệp đa dạng phát triển chưa

- Ngành luyện kim, khí, điện tử phát triển mạnh Trung Quốc, Ấn Độ, Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan

- Công nghiệp nhẹ (hàng tiêu dùng, dệt, may mặc, chế biến lương thực thực phẩm …) phát triển hầu hết nước 3 Dịch vụ :

- Các nước có hoạt động dịch vụ cao: Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapo - Dịch vụ trọng phát triển nhiều nước

3 Củng cố-dặn dị 5’

Tình hình phát triển ngành nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ nước Châu Á Bài tập SGK

IV RÚT KINH NGHIỆM Tuần10

Tiết 10 Ngày soạn : 10/11/2007

Bài 9 Ngày dạy 12-11-2007 KHU VỰC TÂY NAM Á

- Xác định vị trí quốc gia khu vực

(19)

- Đặc điểm kinh tế khu vực : Trước chủ yếu phát triển nông nghiệp Ngày công nghiệp khai thác chế biến dầu mỏ phát triển

- Khu vực có vị trí chiến lược quan trọng, điểm nóng giới 2 Kỹ :

- Kĩ xác định đồ vị trí, giới hạn khu vực Tây Nam Á

- Nhận xét, phân tích vai trị vị trí khu vực phát triển kinh tế khu vực - Kĩ xác lập mối quan hệ vị trí địa lí, địa hình khí hậu khu vực 3 Thái độ :

II PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC : - Lược đồ Tây Nam Á

- Bản đồ tự nhiên Châu Á

- Tài liệu, tranh ảnh tự nhiên, kinh tế, đạo Hồi … III BÀI GIẢNG :

1 Kiểm tra cũ: (9’)

* Tình hình phát triển nông nghiệp Châu Á

- Sự phát triển nông nghiệp nước Châu Á không

- Có khu vực có trồng, vật ni khác : Khu vực gió mùa ẩm khu vực lục địa khô hạn

- Sản xuất lương thực giữ vai trò quan trọng + Lúa gạo 93%

+ Lúa mì 39% (sản lượng giới)

- Trung Quốc, Ấn Độ nước sản xuất nhiều lúa gạo giới - Việt Nam Thái Lan đứng thứ thứ giới xuất gạo 2 Bài mới:

5’

GV giới thiệu vị trí khu vực Tây Nam Á đồ tự nhiên Châu Á

Câu hỏi : liên hệ kiến lịch sử nhắc lại :

- Nơi xuất xứ văn minh xem cổ loài người ?

- Nơi có nhiều tơn giáo đóng vai trị lớn kinh tế khu vực tôn giáo ?

Hoạt động : cá nhân/cặp

- Dựa vào hình 9.1 cho biết khu vực Tây Nam Á nằm khoảng vĩ độ kinh độ ? - Với toạ độ địa lí Tây Nam Á thuộc đới khí hậu nào?

- Tây Nam Á tiếp giáp với

HS trả lời

- Văn minh Lưỡng Hà

- Tôn giáo : Hồi giáo, Thiên chúa

- Vĩ độ 120B-420B,

260Đ- 730Đ

HS dựa vào đồ để trình bày

1 Vị trí địa lí

(20)

10’

15’

vịnh, biển, khu vực châu lục ?

GV tham khảo giới thiệu thành phố Istabul

- Dùng đồ tự nhiên Châu Á phân tích ý nghĩa vị trí địa lí khu vực

GV chuẩn xác kiến thức Hoạt động : cặp/nhóm

- Dùng đồ tự nhiên Châu Á kết hợp hình 9.1 cho biết :

+ Khu vực Tây Nam Á có dạng địa hình ? Dạng địa hình chiếm diện tích lớn ?

+ Cho biết miền địa hình từ ĐB xuống TN khu vực ? + Đặc điểm chung địa hình khu vực ?

- Dựa vào hình 9.1, 2.1 kể tên đới, kiểu khí hậu khu vực Tây Nam Á ?

- Tại khu vực Tây Nam Á nằm sát biển lại có khí hậu nóng khơ hạn ?

- Nhắc lại đặc điểm mạng lưới sơng ngịi khu vực ? Có sơng lớn ?

- Đặc điểm địa hình, khí hậu, sơng ngịi ảnh hưởng tới đặc điểm cảnh quan tự nhiên khu vực ?

- Lược đồ hình 9.1 cho thấy khu vực có nguồn tài nguyên quan trọng ?

- Trữ lượng ?

- Những quốc gia có nhiều dầu mỏ ?

GV chuẩn xác kiến thức Hoạt động : nhóm

- Hình 9.3 cho biết khu vực Tây Nam Á bao gồm quốc gia nào, đọc tên cho biết nước có diện tích lớn nhất, nhỏ ? - Khu vực Tây Nam Á nơi

HS nêu ý nghĩa vị trí địa lí khu vực

HS dựa vào đồ tự nhiên Châu Á kết hợp với hình 9.1 để trả lời câu hỏi

HS dựa vào hình 9.1, 2.1 kể tên đới, kiểu khí hậu khu vực Tây Nam Á

Đại diện nhóm

- Vị trí có ý nghĩa chiến lược quan trọng phát triển kinh tế

2 Đặc điểm tự nhiên

- Khu vực có nhiều núi cao nguyên - Phía Đơng Bắc Tây Nam tập trung cao nguyên đồ sộ - Phần đồng Lưỡng Hà màu mỡ

- Cảnh quan thảo nguyên khơ hoang mạc chiếm phần lớn diện tích - Có nguồn tài nguyên dầu mỏ quan nhất, trữ lượng lớn Tập trung phân bố ven vịnh Pec-xích, đồng Lưỡng Hà

(21)

của tôn giáo ? Nền văn minh cổ tiếng ? Tơn giáo có vai trị lớn đời sống kinh tế khu vực ?

- Phân bố dân cư có đặc điểm ? ngun nhân ?

Trong thời gian HS thảo luận GV gợi ý, định hướng kiến thức cho HS

- Với đktn tntn, Tây Nam Á có điều kiện phát triển ngành kinh tế ?

- Dựa vào hình 9.4 cho biết Tây Nam Á xuất dầu mỏ đến khu vực giới ?

- Thu nhập bình qn tính theo đầu người nước ?

GV dùng phương pháp đàm thoại giảng giải

- Thời gian qua gần phương tiện thông tin đại chúng, em biết chiến tranh xảy khu vực Tây Nam Á? GV chuẩn xác kiến thức

Các nhóm khác bổ sung, nhận xét

HS dựa vào kiến thức thực tế để trả lời

đạo Hồi

- Phân bố dân không Sống tập trung đồng Lưỡng Hà, ven biển b) Đặc điểm kinh tế chính trị

- Cơng nghiệp khai khống chế biến dầu mỏ phát triển , đóng vai trị chủ yếu kinh tế nước khu vực

Là khu vực xuất dầu mỏ lớn giới

- Là khu vực không ổn định thường xảy tranh chấp chiến tranh dầu mỏ ảnh hưởng lớn đến kinh tế khu vực

3 Củng cố-dặn dò 5’

- Đặc điểm tự nhiên, kinh tế - trị khu vực - Câu hỏi tập SGK

Tuần 11

Tiết 11 Ngày soạn : 13/11/2006

Bài 10 Ngày dạy19-11-2007 ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN KHU VỰC NAM Á

(22)

- Xác định vị trí nước khu vực, nhận biết miền địa hình : miền núi phía Bắc, phía Nam sơn nguyên, đồng

- Giải thích khu vực có khí hậu nhiệt đới gió mùa điển hình, tính nhịp điệu hoạt động gió mùa có ảnh hưởng lớn đến nhịp điệu sản xuất đời sống

- Phân tích ảnh hưởng địa hình khí hậu khu vực 2 Kỹ :

- Rèn luyện kĩ nhận biết phân tích yếu tố tự nhiên đồ , rút mối quan hệ hữu chúng

- Sử dụng, phân tích lược đồ phân bố mưa, thấy ảnh hưởng địa hình lượng mưa

3 Thái độ :

Ý thức giá trị tự nhiên sống người, bảo vệ gìn giữ tự nhiên II PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC :

- Lược đồ tự nhiên khu vực Nam Á - Lược đồ phân bố lượng mưa Nam Á - Bản đồ tự nhiên Châu Á

- Tranh ảnh, tài liệu cảnh quan tự nhiên Nam Á III BÀI GIẢNG :

1 Kiểm tra cũ: (9’)

* Đặc điểm tự nhiên Tây Nam Á - Khu vực có nhiều núi cao nguyên

- Phía Đơng Bắc Tây Nam tập trung cao nguyên đồ sộ - Phần đồng Lưỡng Hà màu mỡ

- Cảnh quan thảo ngun khơ hoang mạc chiếm phần lớn diện tích

- Có nguồn tài nguyên dầu mỏ quan nhất, trữ lượng lớn Tập trung phân bố ven vịnh Pec-xích, đồng Lưỡng Hà

2 Bài mới

15’ Hoạt động : Nhóm

- Quan sát hình 10.1 xác định quốc gia khu vực Nam Á - Nước có diện tích lớn - Nước có diện tích nhỏ - Nêu đặc điểm vị trí địa lí khu vực

- Kể tên miền địa hình từ Bắc xuống Nam (xác định vị trí địa lí miền địa hình lược đồ tự nhiên khu vực)

- Nêu rõ đặc điểm địa hình miền

HS dựa vào hình 10.1 xác định quốc gia khu vực Nam Á

1 Vị trí địa lí địa hình

- Là phận nắm phía Nam lục địa

- Phía Bắc : miền núi Hymalaya cao, đồ sộ hướng Tây Bắc – Đông Nam dài 2600 km, rộng 320- 400 km

(23)

- Quan sát lược đồ khí hậu Châu Á hình 2.1 cho biết Nam Á nằm chủ yếu đới khí hậu - Đọc, nhận xét số liệu khí hậu địa điểm hình 10.2 Giải thích đặc điểm lượng mưa địa điểm

- Dựa vào hình 10.2 cho biết phân bố mưa khu vực

- Giải thích phân bố mưa không Nam Á

- GV yêu cầu HS đọc đoạn SGK thể tính nhịp điệu gió mùa Nam Á

Hoạt động : Cá nhân

- Dựa vào hình 10.1 cho biết sơng khu vực Nam Á - Dựa vào đặc điểm vị trí địa lí, địa hình khí hậu khu vực Nam Á có kiểu cảnh quan tự nhiên nào?

HS quan sát lược đồ khí hậu Châu Á hình 2.1 trả lời câu hỏi

HS giải thích lượng mưa địa điểm

Đại diện nhóm HS trả lời câu hỏi

HS đọc SGK

HS dựa vào hình 10.1 nêu tên sơng khu vực

Xác định đới cảnh quan khu vực

nguyên Đêcan với rìa nâng cao thành dãy Gát Tây Gát Đơng cao trung bình 1300 m

2 Khí hậu, sơng ngịi, cảnh quan tự nhiên

a) Khí hậu

- Nam Á có khí hậu nhiệt đới gió mùa, khu vực mưa nhiều giới

- Do ảnh hưởng sâu sắc địa hình nên lượng mưa phân bố không

- Nhịp điệu hoạt động gió mùa có ảnh hưởng lớn đến nhịp điệu sản xuất đời sống b) Sơng ngịi, cảnh quan tự nhiên

- Nam Á có nhiều sơng lớn : Sông Ấn, sông Hằng, sông Bra-ma-put

- Các cảnh quan tự nhiên : rừng nhiệt đới ẩm, xavan, hoang mạc, núi cao 3 Củng cố-dặn dò 5’

(24)

Tuần 12

Tiết 12 Ngày soạn : 20/11/2006

Bài 11 Ngày dạy 26-11-2007 DÂN CƯ VÀ ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ KHU VỰC NAM Á I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức :

- Nắm khu vực tập trung dân cư đơng đúc có mật độ dân số đông giới - Hiểu rõ dân cư Nam Á chủ yếu theo Ấn Độ giáo, Hồi giáo Tôn giáo ảnh hưởng lớn đến phát triển kinh tế - xã hội Nam Á

- Hiểu biết nước khu vực có kinh tế phát triển Ấn Độ nước có khoa học phát triển

2 Kỹ :

Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ, phân tích bảng số liệu 3 Thái độ :

II PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC : - Bản đồ phân bố dân cư Châu Á - Lược đồ phân bố dân cư Nam Á

- Tranh ảnh tự nhiên, kinh tế nước Nam Á III BÀI GIẢNG :

1 Kiểm tra cũ: (9’)

Khí hậu, sơng ngịi, cảnh quan tự nhiên a) Khí hậu

- Nam Á có khí hậu nhiệt đới gió mùa, khu vực mưa nhiều giới - Do ảnh hưởng sâu sắc địa hình nên lượng mưa phân bố không

- Nhịp điệu hoạt động gió mùa có ảnh hưởng lớn đến nhịp điệu sản xuất đời sống b) Sông ngịi, cảnh quan tự nhiên

- Nam Á có nhiều sông lớn : Sông Ấn, sông Hằng, sông Bra-ma-put

Các cảnh quan tự nhiên : rừng nhiệt đới ẩm, xavan, hoang mạc, núi cao 2 Bài mới:

15’ Hoạt động : Cá nhân - Đọc bảng 11.1 :

+ Tính mật độ dân số Nam Á, so sánh với mật độ dân số số khu vực Châu Á

+ Rút nhận xét khu vực đông dân Châu Á, khu vực khu vực có mật độ dân số cao

- Quan sát hình 11.1 hình 6.1 em có nhận xét gì?

- Mật độ dân cư khu vực Nam Á phần lớn thuộc loại nào?

HS tính mật độ dân số Nam Á so sánh với khu vực khác Châu Á

HS nhận xét phân bố dân cư Nam Á Giải thích

1 Dân cư

- Là khu vực đông dân Châu Á - Mật độ dân số cao khu vực Châu Á - Dân cư phân bố không

(25)

15’

- Dân cư tập trung đông khu vực nào? giải thích sao?

- Các siêu đô thị tập trung phân bố đâu? có phân bố đó? - Khu vực Nam Á nơi đời tôn giáo nào?

- Dân cư Nam Á chủ yếu theo tôn giáo nào?

Hoạt động : Nhóm

- Nền kinh tế thuộc địa có đặc điểm gì? Bằng kiến thức lịch sử đọc thêm SGK cho biết trở ngại lớn đến phát triển kinh tế nước Nam Á?

- Tình hình trị - xã hội nào? khu vực không ổn định?

- Quan sát ảnh 11.3, 11.4 cho biết :

+ Vị trí quốc gia ảnh + Nội dung ảnh

- Phân tích bảng 11.2 :

+ Cho nhận xét chuyển dịch cấu kinh tế Ấn Độ

- Sự chuyển dịch phản ảnh xu hướng phát triển kinh tế nào?

về phân bố Nhận xét phân bố thành phố giải thích

HS tìm hiểu trả lời câu hỏi tôn giáo Châu Á

Đại diện nhóm trả lời

Các nhóm khác nhận xét bổ sung

Phật giáo…

2 Đặc điểm kinh tế-xã hội

- Tình hình trị, xã hội khơng ổn định

- Các nước có kinh tế phát triển chủ yếu dựa vào sản xuất nông nghiệp

- Ấn Độ nước có kinh tế phát triển khu vực - Xu hướng chuyển dịch cấu ngành kinh tế Ấn Độ : giảm tỉ trọng nông nghiệp, tăng tỉ trọng công nghiệp dịch vụ

- Đặc điểm dân cư, kinh tế khu vực - Câu hỏi tập SGK

(26)

Tuần 13

Tiết 13 Ngày soạn : 1/12/2007

Bài 12 Ngày dạy 3-12-2007 ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN KHU VỰC ĐÔNG Á

- HS nắm ví trí địa lí, quốc gia, vùng lãnh thổ thuộc Đông Á

- Nắm đặc điểm địa hình, khí hậu, sơng ngịi cảnh quan tự nhiên khu vực Đông Á

2 Kỹ :

- Cũng cố phát triển kỹ đọc, phân tích đồ, tranh ảnh tự nhiên

- Rèn luyện cho HS kỹ xây dựng mối liên hệ nhân thành phần tự nhiên khu vực

II PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC : - Bản đồ tự nhiên khu vực Đông Á - Tranh ảnh cảnh quan tự nhiên Đông Á III BÀI GIẢNG :

1 Kiểm tra cũ: (9’)

* Cho biết đặc điểm dân cư Nam Á? Giải thích nguyên nhân phân bố dân cư không của khu vực?

- Là khu vực đông dân Châu Á - Mật độ dân số cao khu vực Châu Á - Dân cư phân bố không

- Chủ yếu theo Ấn Độ giáo, Hồi giáo, ngồi cịn theo Thiên chúa giáo, Phật giáo… 2 Bài mới:

7’

23’

Hoạt động 1: cá nhân

- Dựa vào hình 12.1 cho biết: + Khu vực Đông Á bao gồm quốc gia vùng lãnh thổ nào?

+ Yêu cầu HS lên bảng xác định quốc gia đồ

+ Về mặt địa lí tự nhiên khu vực Đơng Á gồm phận? + Các quốc gia vùng lãnh thổ Đông Á tiếp giáp với quốc gia vùng lãnh thổ nào? biển nào? Hoạt động : Nhóm

GV đặt vấn đề : tìm hiểu tự nhiên khu vực cần tìm hiểu đặc điểm gì?

HS dựa vào hình 12.1 để trả lời

Xác định quốc gia trình bày vị trí địa lí khu vực đồ

1 Vị trí địa lí và phạm vi khu vực Đông Á:

- Gồm quốc gia vùng lãnh thổ : Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Triều Tiên Đài Loan

- Khu vực gồm phận đất liền hải đảo

2 Đặc điểm tự nhiên:

(27)

GV giới thiệu cho HS đối tượng tự nhiên đồ Phân phối nhiệm vụ cho nhóm theo nội dung sau:

- Địa hình phía đơng phía tây phần đất liền? (đọc tên xác định tên cụ thể đồ)

- Địa hình hải đảo? (xác định vành đai lửa Thái Bình Dương)

- Xác định sông lớn khu vực đồ tự nhiên

- Đặc điểm giá trị sông

- Khu vực Đông Á nằm đới khí hậu nào? (dựa vào hình 2.1) Phân biệt khác khí hậu khu vực Đơng Á Khí hậu có ảnh hưởng tới cảnh quan khu vực nào?

GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời

Đại diện nhóm trả lời

+ Núi cao hiểm trở : Thiên Sơn, Côn Luân

+ Cao nguyên đồ sộ: Tây Tạng, Hoàng Thổ

+ Bồn địa cao rộng: Tarim, Duy Ngơ Nhĩ, Tứ Xun - Phía Đơng : Vùng đồi, núi thấp xen đồng

Đồng màu mỡ rộng, phẳng: Tùng Hoa, Hoa Bắc, Hoa Trung

* Hải đảo : Vùng núi trẻ, núi lửa, động đất hoạt động mạnh b Sơng ngịi :

Khu vực có sơng lớn : Hồng Hà, Trường Giang, Amua

- Sông bồi đắp phù sa màu mỡ

c Khí hậu - cảnh quan

- Phía tây : Khí hậu cận nhiệt lục địa khô hạn nên cảnh quan thảo nguyên, hoang mạc

- Phía đơng hải đảo : Khí hậu gió mùa ẩm

+ Mùa đơng : Gió mùa Tây Bắc khơ lạnh

+ Mùa hè : Gió mùa Đơng Nam mát ẩm

Cảnh quan rừng chủ yếu

(28)

- Đặc điểm tự nhiên khu vực - Câu hỏi tập SGK IV RÚT KINH NGHIỆM

Tuần 14

Tiết 14 Ngày soạn : 8/12/2007

Bài 13 Ngày dạy 10-12-2007 TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI

KHU VỰC ĐÔNG Á I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Nắm vững đặc điểm chung dân cư phát triển kinh tế xã hội khu vực Đông Á - Hiểu rõ đặc điểm phát triển kinh tế xã hội Nhật Bản, Trung Quốc

2 Kỹ :

Củng cố, nâng cao kĩ đọc, phân tích bảng số liệu 3 Thái độ :

- Bản đồ tự nhiên, kinh tế Đông Á - Tranh ảnh, tài liệu

- Cho biệt đặc điểm khác địa hình, khí hậu, cảnh quan khu vực Đơng Á a Địa hình :

* Đất liền : - Phía tây :

+ Núi cao hiểm trở : Thiên Sơn, Côn Luân + Cao nguyên đồ sộ: Tây Tạng, Hoàng Thổ

Đồng màu mỡ rộng, phẳng: Tùng Hoa, Hoa Bắc, Hoa Trung * Hải đảo : Vùng núi trẻ, núi lửa, động đất hoạt động mạnh b Sơng ngịi :

Khu vực có sơng lớn : Hồng Hà, Trường Giang, Amua - Sông bồi đắp phù sa màu mỡ

c Khí hậu - cảnh quan

- Phía tây : Khí hậu cận nhiệt lục địa khơ hạn nên cảnh quan thảo nguyên, hoang mạc - Phía đơng hải đảo : Khí hậu gió mùa ẩm

(29)

2 Bài mới:

15’

- Dựa vào bảng 13.1 tính số dân khu vực Đông Á năm 2002

- Tham khảo bảng 5.1 cho biết; +Dân số khu vực Đông Á chiếm % tổng dân số Châu Á năm 2002

+ Chiếm % dân số giới?

- Nhắc lại tên, lãnh thổ nước khu vực Đông Á

- Đọc SGK mục I cho biết:

+ Sau chiến tranh TGII kinh tế khu vực sao?

+ Ngày kinh tế nước khu vực có đặc điểm bật?

GV chuẩn xác kiến thức mở rộng

- Quá trình phát triển kinh tế nước khu vực thể nào?

- Dựa vào bảng 13.2 cho biết tình hình xuất nhập nước Đông Á?

GV chuẩn xác kiến thức Hoạt động : Nhóm

GV chia lớp thành nhóm cho nhóm tiến hành thảo luận tình hình kinh tế NBản TQuốc

- Dựa vào SGK, em nêu ngành sản xuất công nghiệp đứng đầu giới NBản

- Yêu cầu HS dựa vào bảng 13.1

HS dựa vào SGK tính tốn để trả lời 40% dân số Châu Á 24% dân số giới

HS đọc mục I trả lời

Các HS khác bổ sung

HS dựa vào bảng 13.2 nêu lên tình hình xuất nhập nước Đơng Á

Các nhóm tiến hành thảo luận báo cáo kết

HS dựa vào SGK để trả lời

Các ngành công nghiệp đứng đầu tgiới NBản : chế tạo khí, điện tử sản xuất hàng tiêu dùng

I Khái quát dân cư đặc điểm phát triển kinh tế khu vực Đông Á 1 Khái quát dân cư - Dân số đông 2 Đặc điểm phát triển kinh tế

- Ngày kinh tế nước phát triển nhanh trì tốc độ tăng trưởng cao

- Quá trình phát triển từ sản xuất thay thề hàng nhập đến sản xuất để xuất

- Một số nước trở thành nước có kinh tế mạnh giới

II Đặc điểm phát triển số quốc gia Đông Á a) Nhật Bản

(30)

và 5.1 tính tỉ lệ dân số TQuốc GV chuẩn xác kiến thức mở rộng

Tính tỉ lệ dân số TQuốc :

So với Đông Á: 85%

So với Châu Á : 34,1%

So với tgiới: 20,7%

- Là nước đông dân giới

- Có đường lối cải cách, sách mở cửa đại hoá nên kinh tế phát triển nhanh

- Tốc độ tăng trưởng kinh tế cao ổn định Chất lượng sống nâng cao rõ rệt

- Đặc điểm phát triển kinh tế khu vực - Câu hỏi tập SGK

Tuần 15

Tiết 15 Ngày soạn : 15/12/2007

Bài 14 Ngày dạy 17-12-2007 ĐÔNG NAM Á ĐẤT LIỀN VÀ HẢI ĐẢO

- Nắm vị trí, lãnh thổ khu vực Đơng Nam Á ý nghĩa vị trí - Hiểu rõ đặc điểm phát triển kinh tế xã hội Nhật Bản, Trung Quốc 2 Kỹ :

(31)

+ Bồn địa cao rộng: Tarim, Duy Ngô Nhĩ, Tứ Xun - Phía Đơng : Vùng đồi, núi thấp xen đồng

Khu vực có sơng lớn : Hồng Hà, Trường Giang, Amua - Sơng bồi đắp phù sa màu mỡ

- Phía tây : Khí hậu cận nhiệt lục địa khô hạn nên cảnh quan thảo ngun, hoang mạc - Phía đơng hải đảo : Khí hậu gió mùa ẩm

+ Mùa đơng : Gió mùa Tây Bắc khơ lạnh + Mùa hè : Gió mùa Đơng Nam mát ẩm Cảnh quan rừng chủ yếu

2 Bài mới:

15’

- Dựa vào bảng 13.1 tính số dân khu vực Đông Á năm 2002

Các nhóm tiến hành thảo luận báo cáo

(32)

- Yêu cầu HS dựa vào bảng 13.1 5.1 tính tỉ lệ dân số TQuốc GV chuẩn xác kiến thức mở rộng

kết

quốc gia Đông Á a) Nhật Bản

- Là nước công nghiệp phát triển cao Tổ chức sản xuất hiên đại, hợp lí mang lại hiệu kinh tế cao, nhiều ngành công nghiệp đứng đầu giới - Chất lượng sống cao ổn định b) Trung Quốc - Là nước đông dân giới

- Đặc điểm phát triển kinh tế khu vực - Câu hỏi tập SGK

Tuần16

Tiết 16 Ngày soạn : 22/12/2007

Bài 15 Ngày dạy: 24-12-2007 TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI

2 Kỹ :

(33)

3 Thái độ :

- Phía tây : Khí hậu cận nhiệt lục địa khơ hạn nên cảnh quan thảo nguyên, hoang mạc - Phía đơng hải đảo : Khí hậu gió mùa ẩm

+ Mùa đơng : Gió mùa Tây Bắc khơ lạnh + Mùa hè : Gió mùa Đơng Nam mát ẩm Cảnh quan rừng chủ yếu

2 Bài mới:

15’

- Dựa vào bảng 13.1 tính số dân khu vực Đơng Á năm 2002

(34)

15’

đến sản xuất để xuất

- Là nước công nghiệp phát triển cao Tổ chức sản xuất hiên đại, hợp lí mang lại hiệu kinh tế cao, nhiều ngành công nghiệp đứng đầu giới - Chất lượng sống cao ổn định b) Trung Quốc - Là nước đơng dân giới

(35)

Tuần 17

Tiết 17 Ngày soạn : 29/12/2007

Bài 16 Ngày dạy 31-12-2007 TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI

2 Kỹ :

+ Bồn địa cao rộng: Tarim, Duy Ngơ Nhĩ, Tứ Xun - Phía Đông : Vùng đồi, núi thấp xen đồng

- Phía tây : Khí hậu cận nhiệt lục địa khô hạn nên cảnh quan thảo nguyên, hoang mạc - Phía đơng hải đảo : Khí hậu gió mùa ẩm

+ Mùa đơng : Gió mùa Tây Bắc khơ lạnh + Mùa hè : Gió mùa Đông Nam mát ẩm Cảnh quan rừng chủ yếu

2 Bài mới:

15’

- Dựa vào bảng 13.1 tính số dân HS dựa vào SGK

(36)

15’

khu vực Đông Á năm 2002 - Tham khảo bảng 5.1 cho biết; +Dân số khu vực Đông Á chiếm % tổng dân số Châu Á năm 2002

tính tốn để trả lời 40% dân số Châu Á 24% dân số giới

khu vực Đông Á 1 Khái quát dân cư - Dân số đông 2 Đặc điểm phát triển kinh tế

- Là nước công nghiệp phát triển cao Tổ chức sản xuất hiên đại, hợp lí mang lại hiệu kinh tế cao, nhiều ngành công nghiệp đứng đầu giới - Chất lượng sống cao ổn định b) Trung Quốc - Là nước đông dân giới

(37)

So với tgiới: 20,7% triển nhanh

Tiết 16 Ngày soạn : 4/12/2006

ĐÔNG NAM Á - ĐẤT LIỀN VÀ HẢI ĐẢO I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Kiến thức:

+ Học sinh cần nắm vị trí, lãnh thổ khu vực Đơng Nam Á ý nghĩa vị trí + Đặc điểm TN khu vực (Địa hình, khí hậu, sơng ngịi, cảnh quan)

- Kỹ năng:

+ Rèn luyện kỹ phân tích lược đồ (bản đồ), biểu đồ để nhậ biết khu vực Đông Nam Á Châu Á giới

+ Rèn luyện kỹ phân tích mối liên hệ yếu tố tự nhiên để giải thích số đặc điểm khí hậu, chế độ nước sông cảnh quan khu vực

- Tư tưởng: Qua khu vực Đông Nam Á, thấy VN TN đem lại số thuận lợi cho phát triển kinh tế đất nước

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bản đồ tự nhiên Châu Á

- Lược đồ tự nhiên khu vực Đông Nam Á

- Tranh ảnh cảnh quan tự nhiên Đông Nam Á III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức(1phút): Ổn định lớp, kiểm tra sỉ số 2 Kiểm tra cũ (5 phút):

- Khu vực Đông Á gồm nước vùng lãnh thổ nào? Vai trò nước vùng lãnh thổ Đông Á phát triển giới?

- Cho biết sản xuất cơng nghiệp Nhật Bản có ngành tiếng đứng đầu giới?

3 Bài mới:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung

10’ * Hoạt động 1: Cá nhân/Cặp - GV: Giới thiệu vị trí, giới hạn khu vực Đông Nam Á đồ

H: Về mặt địa lí tự nhiên, khu vực Đơng Nam Á chia làm phận?

1 Vị trí giới hạn khu vực Đông Nam Á:

(38)

- GV (Bổ sung):

+ Bán đảo Trung Ấn gồm nước Mianma, Thái Lan, Lào, Campuchia Việt Nam + Quần đảo MãLai (Malaixia, Xingapo, Inđônêxia, Brunây, Philippin, ĐôngTimo)

H: Quan sát H 15.1 cho biết điểm cực Bắc, Nam, Tây, Đông khu vực thuộc nước Đông Nam Á.?

- GV: Hướng dẫn HS xác định điểm cực

H: Cho biết Đông Nam Á “cầu nối” đại dương châu lục nào?

H: Đọc tên xác định bán đảo lớn khu vực H 14.1? đảo lớn nhất?

- GV: Phân tích ý nghĩa, vị trí khu vực (Có ý nghĩa lớn kinh tế quân sự)

* Hoạt động 2: Theo nhóm - GV: Cho HS thảo luận theo nhóm, nhóm nội dung H: (Nội dung 1) Đặc điểm địa hình khu vực đất liền hải đảo?(Dạng địa hình chủ yếu, hướng?)

H: (Nội dung 2) Nêu hướng gió Đơng Nam Á vào mùa hạ mùa đông? Nhận xét biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa địa điểm hình 14.2? (Cho biết chúng thuộc đới, kiểu khí hậu nào?)

H : (Nội dung 3) Đặc điểm sơng ngịi bán đảo Trung Ấn quần đảo MãLai? (nơi bắt nguồn, hướng chảy, nguồn

đảo MãLai)

- Khu vực cầu nối Ấn Độ Dương Thái Bình Dương, Châu Á Châu Đại Dương

(39)

cung cấp nước)

H : (Nội dung 4) Đặc điểm bật cảnh quan Đông Nam Á?

- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận theo nội dung

- GV: Chuẩn lại kiến thức, yêu cầu HS ghi kết thảo luận theo bảng sau :

- GV (Mở rộng): Khu vực Đông Nam Á cịn có nhiều tài ngun quan trọng, đặc biệt dầu mỏ, khí đốt

H : Hãy cho nhận xét điều kiện tự nhiên khu vực Đông Nam Á có thuận lợi khó khăn sản xuất đời sống nào?

Bảng ghi kết thảo luận:

Đặc điển Bán đảo Trung Ấn Quần đảo Mã Lai

Địa hình - Núi cao hướng B-N, TB-ĐN

- Cao nguyên thấp, thung lũng sông cắt xẻ sâu

- Đồng màu mở

- Hệ thống núi hướng Đ-Trái Đất, ĐB-TN, núi lửa

- Đồng nhỏ hẹp ven biển

Khí hậu - Nhiệt đới gió mùa, bảo vệ mùa hè thu - Xích đạo nhiệt đới gió mùa, bão nhiều

Sơng ngịi - Năm sơng lớn, bắt nguồn từ vùng núi phía Bắc, hướng chảy Bắc – Nam, mưa cung cấp nước - chế độ nước theo mùa mưa

- Sông ngắn, chế độ nước điều hoà giá trị thuỷ điện

Cảnh quan - Rừng nhiệt đới, rừng thưa rụng vào

mùa khô, xavan - Rừng rậm nhiệt đới

4 Cũng cố (5’):

(40)

5 Dặn dò (1’):

- Làm tập SGK IV RÚT KINH NGHIỆM:

-// -Tiết 17 Ngày soạn : 4/12/2006

ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ – XÃ HỘI ĐÔNG NAM Á I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Kiến thức:

+ Học sinh cẩn nắm đặc điểm dân số phân bố dân cư khu vực Đông Nam Á + Đặc điểm dân cư gắn với đặc điểm KT nơng nghiệp, lúa nước nơng nghiệp

+ Đặc điểm văn hóa, tín ngưỡng, nét chung, riêng sản xuất sinh hoạt người Đông Nam Á

- Kỹ năng: Cũng cố kỹ phân tích, so sánh, sử dụng tư liệu để hiểu sâu sắc đặc điểm dân cư, văn hóa, tín ngưỡng nước Đơng Nam Á

- Tư tưởng: Giáo dục dân số phong tục, tập quán số dân tộc khác nước Đông Nam Á

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bản đồ phân bố dân cư Châu Á

- Lược đồ nước Đông Nam Á (Phóng to)

- Tranh ảnh văn hóa, tín ngưỡng số nước khu vực Đơng Nam Á

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức(1phút): Ổn định lớp, kiểm tra sỉ số 2 Kiểm tra cũ (5 phút):

- Đặc điểm địa hình Đơng Nam Á ý nghĩa đồng châu thổ khu vực đời sống?

- Khí hậu khu vực Đơng Nam Á có đặc điểm bật? 3 Bài mới:

13’ * Hoạt động 1: Cá nhân/cặp H: Dùng số liệu bảng 15.1 so sánh số dân? Mật độ dân số trung bình, tỉ lệ tăng dân số hàng năm khu vực ĐNA so với giới Châu Á?

H: Cho nhận xét dân số khu vực ĐNA có thuận lợi khó khăn gì?

TL: + Chiếm 14,2% dân số Châu Á 8,6% dân số TG + Mật độ dân số trung bình lần so với TG + Tỷ lệ tăng DS cao Châu Á TG

TL: + Thuận lợi: Người lao động dồi

+ Khó khăn: Việc làm,

1 Đặc điểm dân cư:

- Đơng Nam Á khu vực có dân số đơng: 536 triệu người (2002)

(41)

15’

GV bổ sung:

+Thuận lợi: Dân số trẻ (50%) nguồn lao động lớn, thị trường tiêu thụ rộng, tiền cơng rẻ – thu hút đầu tư nước ngồi – phát triển kinh tế, xã hội

+Khó khăn: Giải việc làm cho người lao động, diện tích đất canh tác bình qn đầu người thấp, nơng dân đổ thành phố H: Dựa vào hình 15.1 bảng 15.2 cho biết Đơng Nam Á có nước? Kể tên thủ đô nước?

GV: Cho HS xác định nước lược đồ

H: So sánh diện tích, dân số nước ta với nước khu vực?

H: Những ngôn ngữ dùng phổ biến quốc gia Đơng Nam Á?

H: Điều có ảnh hưởng tới việc giao lưu nước khu vực?

H: Quan sát hình 6.1, nhận xét phân bố dân cư nước Đông Nam Á? Giải thích phân bố đó?

GV bổ sung: Do ven biển có đồng màu mỡ thuận tiện sinh hoạt, sản xuất, xây dựng làng xóm, thành phố …

* Hoạt động 2: Theo nhóm - GV: Chia nhóm, cho HS thảo luận theo nội dung sau (mỗi nhóm nội dung)

H1: Đọc đoạn đầu (Mục 2) SGK

và kết hợp với hiểu biết thân, cho biết nét tương đồng riêng biệt sản xuất sinh hoạt nước ĐNÁ? H2: Cho biết ĐNÁ có

tôn giáo? Phân bố? Nơi hành lễ tôn giáo nào?

nhà ở, ô nhiễm môi trường

TL:+ Phần đất liền: VN, TL, Lào, CPC Mianma

+ Phần hải đảo: Malaixia, Xingapo, Brunây, Philippin, Inđônêxia, Đông Timo

TL:+ Diện tích VN tương đương Philippin Malaixia + Dân số gấp lần Malaixia

TL: Ngơn ngữ chính: Tiếng Hoa, Anh, Mãlai

TL: Ngôn ngữ bất đồng – khó khăn giao lưu kinh tế -văn hóa

TL: Phân bố không (Nội địa đảo dân cư hơn)

tôn giáo lớn: Phật giáo, Hồi giáo, thiên chúa giáo, Ấn độ giáo tìn ngưỡng địa

- Ngôn ngữ dùng phổ biến khu vực là: Tiếng Anh, tiếng Hoa MãLai

- Dân cư Đông Nam Á tập trung chủ yếu vùng ven biển đồng châu thổ

(42)

5’

H3: Vì lại có nét

tương đồng sinh hoạt, sản xuất người dân nước ĐNÁ?

GV cho đại diện nhóm lên trình bày kết kết luận

* Hoạt động 3: Cá nhân/ cặp H: Vì khu vực Đông Nam Á bị nhiều đế quốc thực dân xâm chiếm?

H: Trước CTTGII Đông Nam Á

bị đế quốc xâm chiếm?

H: Các nước giành độc lập vào thời gian nào?

- GVKL: Tất nét tương đồng điều kiện thuận lợi cho hợp tác toàn diện phát triển đất nước khu vực

phương

Do vị trí cầu nối, nguồn tài nguyên phong phú văn minh lúa nước, mơi trường nhiệt đới gió mùa

- HS: Nhóm khác nhận xét

TL:+ Giàu tài nguyên thiên nhiên

+ Sản xuất nông phẩm nhiệt đới có giá trị xuất cao

+ Vị trí cầu nối

TL: Campuchia, Lào, VN (Pháp), Miama, Malaixia (Anh), Inđônêxia (Hà Lan), Philippin (Tây Ban Nha - Hoa Kỳ)

TL: Sau CTTGII

- Các nước khu vực Đơng Nam Á có văn minh lúa nước, môi trường nhiệt đới gió mùa với vị trí cầu nối đất liền hải đảo nên phong tục, tập quán sản xuất, sinh hoạt vừa có nét tương đồng đa dạng văn hóa dân tộc

- Có lịch sử đấu tranh, giải phóng giành độc lập dân tộc

4 Cũng cố dặn dò (5’):

- Đặc điểm dân số, phân bố dân cư, tương đồng đa dạng XH nước Đông Nam Á tạo thuận lợi khó khăn cho hợp tác nước?

- Làm tập (SGK trang 53)

IV RÚT KINH NGHIỆM:

(43)

Tiết 18 Ngày soạn : 4/12/2006

ƠN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Kiến thức: Hệ thống toàn kiến thức (Từ – 14) với nhứng vấn đề tự nhiên, kinh tế, xã hội Châu Á nói chung khu vực nói riêng

- Kỹ năng:

+ Phân tích bảng số liệu thống kê

+ Quan sát đọc tên đối tượng địa lý lược đồ

+ Phân tích lược đồ (bản đồ) mối quan hệ tương hỗ với để thấy rõ vật - tượng địa lí

- Tư tưởng: Hình thành cho em thái độ học tập độc lập, tự chủ phát huy tính sáng tạo, t học sinh

- Lược đồ tự nhiên - kinh tế - xã hội Châu Á hay số khu vực điển hình - Các bảng số liệu (Phóng to từ SGK)

- Tranh ảnh số vật, tượng liên quan

Kết hợp phần ôn tập 3 Bài mới:

15’

- GV: Đưa hệ thống câu hỏi yêu cầu HS nhớ lại kiến thức học để trả lời

H: Nêu đặc điểm địa hình Châu Á?

H: Trình bày đặc điểm KH Châu Á? Châu Á có kiểu khí hậu gì? Đặc điểm? Phân bố đâu?

- HS: Chuẩn bị câu hỏi nhà

TL: + Núi cao + Sơn nguyên + Đồng

TL: + Phân hóa đa dạng thành nhiều đới - nhiều kiểu (KH gió mùa, KH lục địa)

* Nhứng kiến thức bản:

1 Địa hình Châu Á:

- Hệ thống núi, sơn nguyên chạy theo hướng (Đ-T B-N) - Đồng rộng

Địa hình bị chia cắt

2 Khí hậu Châu Á:

- Có nhiều đới khí hậu

- Ở mối đới khí hậu phân hóa thành nhiều kiểu KH

(44)

15’

8’

H: Sơng ngịi có nhứng đặc điểm bậc? Nêu giá trị kinh tế sơng ngịi mang lại?

H: Đánh giá phân hóa nhóm nước theo đặc điểm phát triển kinh tế?

GV:Nhấn mạnh cho HS phần nông nghiệp - công nghiệp quốc gia điển hình (TQ Nhật Bản)

- GV: (Lưu ý) Hướng dẫn HS nắm rõ kiến thức phần tự luận phần trắc nghiệm cần trọng nội dung sau:

+ Điều kiện TN - KT – XH khu vực thuộc Châu Á (Tây Nam Á, Nam Á, Đông Á Đông Nam Á)

- GV: Ở phần thực hành cần biết cách xác định khu vực Châu Á lược đồ quốc gia khu vực đóv – Xác định đới khí hậu Châu Á

TL: Khá phát triển có nhiều hệ thống sơng lớn

TL: Có mức độ phát triển kinh tế khác

- HS: Tìm ngành công nghiệp tạo nên sức mạnh cho KT nước

- HS: Về nhà tự vẽ giấy ghi nhớ

gió mùa khí hậu lục địa

3 Sơng ngịi Châu Á:

- Sơng ngịi phát triền phân bổ khơng đều, chế độ nước phức tạp

- Có hệ thống sông lớn: + Bắc Á

+ Tây Nam Á – Trung Á + Đ.Á - ĐNA - Nam Á

- Giá trị kinh tế: thủy điện, du lịch, giao thông …

4 Đặc điểm phát triển KT-XH Châu Á:

- Kinh tế phát triển cao (Nhật Bản) - CNH nhanh cao (Hàn Quốc, Đài loan… ) CN

- Tốc độ CNH nhanh nơng nghiệp đóng vai trò quan trọng (TQ, Ấn Độ …)

- Nước phát triển dựa vào nơng nghiệp ( VN, Lào …) - Nước giàu nhờ vào tài nguyên trình độ KT-XH chưa cao (Brunây, Arập Xêut)

5 Tình hình phát triển KT-XH Châu Á:

(45)

Cho HS tự nghiên cứu lược đồ bảng số liệu để rút kiến thức địa lý Về nhà soạn thành hệ thống câu hỏi hoàn chỉnh học theo dàn

GV đưa vấn đề cụ thể để HS soạn trước nhà; đến lớp ôn tập dể nắm bắt /

Tiết 20 Ngày soạn : 4/12/2006

ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Kiến thức:

+ Học sinh cẩn hiểu đặc điểm tốc độ phát triển thay đổi cấu kinh tế nước khu vực Đông Nam Á

+ Nền kinh tế phát triển chưa vững thay đổi định hướng sách phát triển kinh tế

- Kỹ năng: Cũng cố kỹ phân tích số liệu, lược đồ để nhận biết mực độ tăng trưởng kinh tế khu vực Đông Nam Á

- Tư tưởng: Thấy đoàn kết, hợp tác phát triển kinh tế nước ta với nước khu vực

- Bản đồ nước Châu Á

- Lược đồ KT nước Đông Nam Á

- Hãy cho biết thuận lợi vfa khó khăn điều kiện dân cư xã hội khu vực Đông Nam Á việc phát triển kinh tế?

- Vì nước Đơng Nam Á có nét tương đồng sinh hoạt, sản xuất? 3 Bài mới:

13’ * Hoạt động 1: Cả lớp

H: Dựa vào kiến thức học, cho biết thực trạng chung kinh tế, xã hội nước Đông Nam Á thuộc địa nước đế quốc, thực dân?

GV (chuyển ý): Khi CTTGII kết

thúc nước giành độc lập dân tộc có điều kiện phát triển kinh tế

TL: Nghèo, chậm phát triển

(46)

15’

H: Dựa vào nội dung SGK, kết hợp với hiểu biết, cho biết nước Đơng Nam Á có thuận lợi cho tăng trưởng kinh tế?

GV: (Bổ sung kết luận)

H: So sánh diện tích, dân số nước ta với nước khu vực?

* Hoạt động 2: Theo nhóm H: Dựa vào bảng 16.1 cho biết tình hình tăng trưởng kinh tế nước qua giai đoạn? + 1990-1996:

H: Nước có mức tăng đều? Tăng bao nhiêu?

H: Nước tăng không đều? Giảm?

+ 1998:

H: Nước kinh tế phát triển năm trước? (Xuống mức âm)

H: Nước có mức tăng giảm khơng lớn?

+ 2000:

H: Những nước đạt mức tăng < 6%

H: Những nước đạt mức tăng > 6%

- GV KL: Mức tăng trưởng bình quân TG 3% (1990) Đông Nam Á tăng trưởng cao

H: Cho biết mức tăng trưởng KT nước Đông Nam Á giảm vào năm 1997-1998

- GV(Bổ sung): Nguyên nhân khủng hoảng tiền tệ 1997 áp lực gánh nợ nước lớn số nước ĐNÁ (Thái Lan nợ 62 tỉ USD) VN kinh tế chưa có quan hệ rộng với nước

TL:+ Tài ngun, khống sản, nơng phẩm vùng nhiệt đới

+ Nguồn lao động nhiều, rẻ

+ Thị trường tiêu thụ lớn

+ Vốn đầu tư nước

TL: Quan sát ký số liệu để rút nhận xét

TL: Malaixia, Philippin, VN

TL: Inđônêxia, TL, Xingapo

TL: Inđônêxia, Malaixia, Philippin, TL

TL: VN, Xingapo

TL: Inđônêxia, Philippin, Thái Lan

TL: Malaixia, VN, Xingapo

TL: Do khủng hoảng tài

- Đơng Nam Á khu vực có điều kiện tự nhiên xã hội thuận lợi cho tăng trưởng kinh tế

(47)

5’

ngồi nên bị ảnh hưởng khủng hoảng

- GV: kết luận

- GV: Môi trưởng bảo vệ tiêu chí đánh giá phát triển bền vững quốc gia ngày

- H: Em nêu thực trạng ô nhiềm môi trường VN quốc gai khu vực?

- H: Hiện nước ĐNÁ tiến hành CNH cách nào? -H: Dựa vào bảng 16.2 cho biết tỉ trọng ngành tổng sản phẩm nước qưốc gia tăng, giảm nào?

- H: Qua so sánh số liệu khu vực kinh tế nước, cho nhận xét chuyển đổi cấu kinh tế quốc gia? - H: Dựa vào hình 16.1 kiến thức học, em nhận xét phân bố lương thực, công nghiệp?

- GV (Bổ sung):

+ Cây lương thực: Ưu khí hậu nóng, ẩm, nguồn nước tưới tiêu chủ động

+ Cây CN: Đất đai kỹ thuật canh tác lâu đời, khí hậu nóng, khơ

- H: Nhận xét phân bố ngành công nghiệp luyện kim, chế tạo máy, hóa chất, thực phẩm?

- H: Qua vấn đề trên, cho nhận xét phân bố nông

TL: Phá rừng, cháy rừng, lũ lụt, khai thác tài ngun… nhiễm khơng khí, nước, đất TL: Phát triển cơng nghiệp sản xuất hàng hóa phục vụ thị trường nước xuất

TL:+ Campuchia: Nông nghiệp giảm; CN, dịch vụ phát triển

+ Lào: Nông nghiệp, dịch vụ giảm; CN phát triển

+ Philippin: Nông nghiệp, CN giảm; dịch vụ phát triển

+ Thái Lan: Nông nghiệp giảm; CN - dịch vụ phát triển

TL: Nông nghiệp giảm; CN dịch vụ tăng

TL:+ Cây LT (Lúa gạo), tập trung chủ yếu đồng châu thổ, ven biển + Cây CN (Càphê, cao su), trồng cao nguyên

TL: Tập trung chủ yếu trung tâm CN gần biển

- KT khu vực phát triển chưa vững chắc, dể bị tác động từ bên

- Môi trường chưa ý bảo vệ trình phát triển kinh tế

2 Cơ cấu kinh tế có những thay đổi:

- Cơ cấu kinh tế nước ĐNÁ thay đổi, phản ánh q trình CNH nước: Nơng nghiệp giảm, CN dịch vụ tăng

(48)

nghiệp, công nghiệp khu vực ĐNÁ?

- GV (bổ sung): Mới phát triển vùng ven biển, đồng châu thổ, chưa khai thác tiềm kinh tế nội địa Các nước khu vực có kế hoạch thăm dò, điều tra, đánh giá, đầu tư khai thác phát triển

thuận lợi nhập nguyên liệu, xuất sản phẩm

chủ yếu vùng đồng ven biển

Xu hướng thay đổi tỷ trọng nghành tổng sản phẩm nước khu vực ĐNÁ sao? Cho ví dụ minh họa?

Làm tập (SGK trang 57)

(49)

Tiết 21 Ngày soạn : 21/1/2007

HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á (ASEAN) I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Kiến thức:

+ Học sinh cần biết đời phát triển hiệp hội

+ Mục tiêu hoạt động thành tích đạt KT hợp tác nước + Thuận lợi khó khăn Việt Nam gia nhập hiệp hội

- Kỹ năng:

+ Cũng cố phát triển kỹ phân tích số liệu, ảnh để biết phát triển hoạt hoạt động, thành tựu hợp tác KT – VH – XH

+ Hình thành thói quen quan sát, theo dõi, thu thập thông tin, tài liệu qua phương tiện thông tin đại chúng

- Tư tưởng: Thấy đoàn kết, hợp tác phát triển kinh tế quốc gia khu vực

- Bản đồ nước Đông Nam Á - Tranh, ảnh nước khu vực

- Vì nước Đơng Nam Á tiến hành CNH phát triển chưa vững chắc? - Đông Nam Á có ngành cơng nghiệp chủ yếu nào? Phân bố đâu?

3 Bài mới:

8’ * Hoạt động 1: Cả lớp

H: Quan sát hình 17.1 cho biết nước tham gia vào hiệp hội nước ĐNÁ

H: Những nước tham gia sau VN?

H: Nước chưa tham gia? * Hoạt động 2: Cặp/ nhóm H: Đọc mục I (SGK) kết hợp với hiểu biết, cho biết mục tiêu hiệp hội nước ĐNÁ thay đổi qua mốc thời gian

TL: Thái Lan, Malaixia,

Xingapo, Inđônêxia,

Philippin

TL: Miama, Lào, Campuchia

TL: Đông timo

TL:+ 25 năm đầu hợp tác quân

+ 1990: Giữ vững hịa bình, an ninh, ổn định khu

1 Hiệp hội nước Đông Nam Á:

- Thành lập 8/8/1967

(50)

15’

thế nào? (1967-1990)

- GV: Yêu cầu HS thảo luận hệ thống kiến thức

H: Hãy cho biết nguyên tắc hiệp hội nước ĐNÁ?

-GV: (Kết luận)

* Hoạt động 3: Nhóm

- GV: Cho HS thảo luận nội dung sau:

H: Cho biết điều kiện thuận lợi để hợp tác kinh tế nước ĐNÁ?

- GV (Mở rộng): Tam giác tăng trưởng kinh tế: XiGiôRi (Mailaixia, Inđônêxia, Xingapo) H: Đọc mục II (SGK) cho biết biểu hợp tác để phát triển kinh tế nước ASEAN?

- GV (Bổ sung): Lưu vực sông Mêkông gồm: Thái Lan, Miama, Lào, Campuchia VN

H: Dựa vào hình 17.2 cho biết nước tam giác tăng trưởng KT XiGiôRi đạt kết hợp tác phát triển KT nào?

- GV: Gợi ý, định hướng cho HS thảo luận

* Hoạt động 4: Cá nhân/cặp H: Đọc đoạn chữ nghiêng mục SGK cho biết lợi ích VN quan hệ mậu dịch

vực, xây dựng cộng đồng hòa hợp phát triển KT-XH

TL: Tự nguyện, tôn trọng chủ quyền quốc gia hợp tác toàn diện

TL: + Tài nguyên, thiên nhiên đa dạng

+ Vị trí địa lí thuận lợi

+ Nguồn lđ dồi + Tranh thủ vốn đầu tư nước

TL: + Nước phát triển giúp đỡ cho nước chậm phát triển

+ Trao đổi hàng hóa nước

+ Xây dựng mạng lưới giao thông vận tải + Phối hợp khai thác bảo vệ lưu vực sông Mê kông

TL: Kết qủa phát triển kinh tế 10 năm lập tam giác XiGiơRi

HS: Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung

TL:+ Tốc độ mậu dịch tăng từ 1990 đến

- Năm 1999, hiệp hội có 10 nước thành viên hợp tác để phát triển, xây dựng cộng đồng hịa hợp, ổn định ngun tắc tự nguyện, tơn trọng chủ

2 Hợp tác để phát triển KT-XH:

- Các nước ĐNÁ có nhiều điều kiện thuận lợi TN XH để hợp tác phát triển kinh tế

- Sự hợp tác đem lại nhiều kết KT-VH-XH nước

(51)

hợp tác với nước ASEAN gì?

H: Dự án phát triển hành lang Đông – Tây lưu vực sông Mêkơng nhằm mục đích gì? H: Những khó khăn VN trở thành thành viên ASEAN - GV: Kết luận

26,8%

+ Xuất gạo

+ Nhập xăng dầu, phân bón, thuốc trừ sâu, hàng điện tử …

TL: Xóa đói, giảm nghèo, thu hẹp khoảng cách phát triển nước vùng hiệp hội

TL: + Sự chênh lệch trình độ phát triển KT-XH + Khác biệt trị, bất đồng ngơn ngữ

- VN tích cực tham gia lĩnh vực hợp tác kinh tế - XH, có nhiều hội phát triển KT-XH song cịn nhiều khó khăn cần vượt qua

VN tham gia ASEAN có lợi khó khăn gì? Ơn lại 14, 16 để sau thực hành

Cần liên hệ thực tế khu vực để thấy rõ số vấn đề hợp tác phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội ASEAN

(52)

Ngày soạn : 24/1/2007 Tiết 22

Bài 18

THỰC HÀNH

TÌM HIỂU LÀO VÀ CAMPUCHIA I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Kiến thức:

+ Học sinh cần biết tập hợp srư dụng tư liệu để tìm hiểu địa lí quốc gia +Trình bày kết làm việc văn

- Kỹ năng:

+ Đọc, phân tích đồ địa lí, xác định vị trí địa lí, xác định phân bố đối tượng địa lí, nhận xét mối quan hệ thành phần tự nhiên phát triển KT-XH

+ Đọc, phân tích, nhận xét bảng số liệu thống kê, tranh ảnh TN – dân cư – KT Lào Campuchia

- Tư tưởng: Thấy điều kiện TN-KT-XH thuận lợi Lào Campuchia từ vận dụng vào thực tiễn nước ta

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bản đồ nước Đông Nam Á - Lược đồ TN-KT Lào Campuchia III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Mục tiêu hợp tác hiệp hội nước ĐNÁ thay đổi qua thời gian nào? - Phân tích lợi khó khăn VN trở thành thành viên ASEAN? 3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Nhóm

- GV: Chia lớp thành nhóm, phổ biến nội dung yêu cầu thực hành cần đạt + Nhóm 1: Vị trí địa lí

+ Nhóm 2: Điều kiện tự nhiên + Nhóm 3: ĐK xh – dân cư + Nhóm 4: Kinh tế

- HS:

+ Mối nhóm lớn phân cơng nhóm nhỏ (2 HS) tìm hiểu vấn đề theo mục SGK + Sau cặp tiến hành trao đổi bổ sung kết

(53)

* Hoạt động 2: Cả lớp

- GV: Cho đại diện nhóm báo cáo kết làm việc

- GV chuẩn xác kiến thức theo hệ thống bảng sau :

quả

+ Hồn thành báo cáo chung nhóm - HS nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung

1 Điều kiện tự nhiên

Các yếu tố Cămpuchia Lào

Địa hình

- 75% đồng bằng, núi cao ven biên giới: Dãy Rếch, Cácđamôn Cao ngun phía đơng bắc, đơng

- 90% núi, cao nguyên

- Các dãy núi cao tập trung phía bắc, cao nguyên trãi dài từ bắc xuống nam

Khí hậu

- Nhiệt đới gió mùa, gần xích đạo nóng quanh năm

+ Mùa mưa (4-10) gió tây nam từ vịnh biển cho mưa

+ Mùa khơ (11-3) gió đơng bắc khơ hanh

- Nhiệt đới gió mùa

+ Mùa hạ gió tây nam từ biển vào cho mưa

+ Mùa đơng có gió đơng bắc từ lục địa nên khơ, lạnh

Sơng ngịi Sơng Mê kơng, Biển Hồ Sơng Mê kơng

Thuận lợi

- Khí hâu nóng quanh năm có điều kiện tốt phát triển ngành trồng trọt

- Sông hồ cung cấp nước, cá - Đồng chiếm diện tích lớn, đất màu mỡ

- Khí hậu ấm áp quanh năm ( trừ vùng núi phía bắc)

- Sơng Mê kơng nguồn cung cấp nước, thuỷ lợi

- Đồng băng đất đai màu mỡ, rừng cịn nhiều

Khó khăn Mùa khô thiếu nước

Mùa mưa lũ lụt - Diện tích đất nơng nghiệp ít- Mùa khơ thiếu nước 2 Điều kiện xã hội, dân cư

Cămpuchia Lào

Đặc điểm dân cư

- Số dân: 12,3 tr, gia tăng cao 1,7% năm 2000

- MĐDS : 67 người/km2 - Dân tộc : người khơme 90% - Ngôn ngữ: Tiếng khơme - 80% dân sống nông thôn, 95% dân theo đạo Phật, 35% biết chữ

- Số dân: 5,5 tr, gia tăng cao 2,3% năm 2000

- MĐDS : 22 người/km2

- Dân tộc : người Lào 50%, Thái 13%, Mông 13%

- Ngôn ngữ: Tiếng Lào

(54)

GDP/người(2001) - 280 USD

- Mức sống thấp, nghèo

- 317 USD

- Mức sống thấp, nghèo Trình độ lao động - Thiếu đội ngũ lao động có

trình độ, tay nghề cao

- Dân số ít, lao động thiếu số lượng chất lượng

Các thành phố lớn - Phnôm Pênh (thủ đô)- Bat-dam-boong, Công-pông Thom, Xiêm Riêp

- Viêng Chăn (thủ đô)

- Xa-va-na-khet, Luông-Pha-Băng

3 Kinh tế

Kinh tế Cămpuchia Lào

Cơ cấu kinh tế % - Nông nghiệp 37,1%, công nghiệp 20%, dịch vụ 42,2% - Phát triển nông, công nghiệp dịch vụ

- Nông nghiệp 52,9%, công nghiệp 22,8%, dịch vụ 24,3%

Điều kiện phát triển

- Biển hồ rộng, khí hậu nóng ẩm

- Đồng lớn màu mỡ

- Quặng sắt, mangan, vàng, đá vôi

- Chiếm 50% tiềm thuỷ điện sông Mêkông

- Đất nông nghiệp ít, rừng cịn nhiều

- Đủ loại khống sản: vàng, bạc, thiếc, chì…

Các ngành sản xuất

- Nông nghiệp: lúa gạo, ngô, cao su Đánh cá

- Công nghiệp : sản xuất xi măng, khai thác quặng kim loại, chế biến lương thực, cao su

- CN chưa phát triển chủ yếu sản xuất điện xuất khẩu, khai thác chế biến gỗ, thiếc

- NN sản xuất ven sông, trồng cà phê, sa nhân…

4 Cũng cố dặn dò(5’):

Sử dụng đồ để trống Lào Campuchia, yêu cầu HS điền vào đồ: Ôn lại 14, 16 để sau thực hành

(55)

Tiết 23 Ngày soạn : 24/1/2007

Bài 19

ĐỊA HÌNH VỚI TÁC ĐỘNG CỦA NỘI, NGOẠI LỰC I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Kiến thức:

+ Học sinh cần hệ thống lại kiến thức hình dạng bề mặt Trái Đất vơ phong phú, đa dạng với địa hình

+Nhứng tác động đồng thời xen kẽ nội lực, ngoại lực nên cảnh quan Trái Đất với đa dạng, phong phú

- Kỹ năng: Cũng cố, nâng cao kỹ đọc, phân tích, mơ tả, vận dụng kiến thức học để giải thích tượng địa lý

- Tư tưởng: Phải thấy chất bên vật, tượng nhằm phát triển tư II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bản đồ tự nhiên giới có ký hiệu khu vực động đất, núi lửa - Bản đồ đại mảng giới

- Tranh ảnh động đất, núi lửa, dạng địa hình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Trình bày đặc điểm tự nhiên đặc điểm kinh tế - xã hội Lào (hoặc Campuchia) HS dựa vào kết thực hành chuẩn bị nhà để trình bày

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Nhóm/cặp H: Bằng kiến thức học, kết hợp thêm hiểu biết, nhắc lại tượng động đất, núi lửa?

TL:+ Ở nơi vỏ Trái Đất bị rạn nứt, vật chất nóng chảy sâu (Macma) phun trào mặt đất – núi lửa

+ Động đất tượng lớp đất đá gần

(56)

H: Nguyên nhân động đất, núi lửa:

H: Vậy nội lực gì?

H: Quan sát H 19.1, đọc tên nêu vị trí dãy núi, sơn nguyên, đồng lớn châu lục?

-GV: Gọi nhóm/ cặp lên làm việc bảng (Một HS đọc yếu tố, HS điền vào bảng), cặp/1 châu lục

mặt đất bị rung chuyển TL: Đều nội lực sinh

- Nội lực lực sinh từ bên Trái Đất