Vật nổi lên II/ Độ lớn của lực đẩy Ácsimét khi vật nổi trên mặt thoáng chất lỏng: C3: Vì trọng lượng riêng của miếng gỗ nhỏ hơn trọng lượng riêng của nước C4: P = FA III/ Vận dụng:... HS[r]
(1)Ngày soạn: 21/11/2010 Ngày giảng: 22/11/2010 Tiết 14: SỰ NỔI I/ Mục tiêu: Kiến thức:-Giải thích nào vật nổi, chìm -Nêu điều kiện vật Kỉ năng:Làm TN vật Thái độ: Tập trung, tích cực học tập II/ Chuẩn bị: Giáo viên:1 cốc thủy tinh to đựng nước, đinh, miếng gỗ nhỏ, ống nghiệm dựng cát, mô hình tàu ngầm Học sinh:Nghiên cứu kĩ SGK III/ Giảng dạy: Ổn định lớp Kiểm tra chuẩn bị hs cho bài Tình bài Giáo viên lấy tình ghi SGK Bài mới: PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu nào vật nổi, nào vật chìm GV: Khi vật nằm chất lỏng thì nó chịu tác dụng lực nào? HS: Trọng lực và lực đẩy Ácsimét GV: Cho hs thảo luận C2 HS: Thảo luận phút GV: Trường hợp nào thì vật nổi, lơ lửng và chìm? HS: trả lời GV: Em hãy viết công thức tính lực đẩy Ácsimét và cho biết ý nghĩa nó HS: FA = d.v HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu lực đẩy chất lỏng vật GV: Làm TN hình 12.2 SGK HS: Quan sát GV: miếng gỗ thả vào nước nó lại nổi? HS: Vì FA > P GV: Khi miếng gỗ thì trọng lượng vật có lực đẩy Ácsimét không? Lop7.net NỘI DUNG I/ Khi nào vật vật chìm: C1: Một vật nằm lòng chất lỏng thì nó chịu tác dụng trọng lực P, lực đẩy Acsimét Hai lực này cùng phương, ngược chiều C2: a Vật chìm xuống b Vật lơ lửng c Vật lên II/ Độ lớn lực đẩy Ácsimét vật trên mặt thoáng chất lỏng: C3: Vì trọng lượng riêng miếng gỗ nhỏ trọng lượng riêng nước C4: P = FA III/ Vận dụng: (2) HS: GV: Cho hs thảo luận C5 HS: thảo luận phút GV: Trong các câu A, B, C, D đó, câu nào không đúng? HS: Câu B HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu bước vận dụng GV: Cho hs thảo luận C6 phút HS: thực GV: Hãy lên bảng chứng minh trường hợp HS: Lên bảng chứng minh GV: Em hãy trả lời câu hỏi đầu bài? HS: Nổi GV: Hướng dẫn hs trả lời tiếp câu C9 C6: - Vì V Khi dv >d1: Vật chìm CM: Khi vật chìm thì FA < P d1.V < dv.V d1 < dv Tương tự chứng minh d1 = dv và dv < d1 C7: Vì trọng lượng riêng sắt lớn trọng lượng riêng nước Chiếc thuyền thép người ta làm các khoảng trống để TLR nhỏ TLR nước C8: Bi vì TLR thủy ngân lớn TLR thép HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố - hướng dẫn tự học Củng cố: Hệ thống lại kiến thức bài Hướng dẫn hs giải BT 12.1 SBT Hướng dẫn tự học: a Bài vừa học: Học thuộc ghi nhớ SGK Làm BT 12.2; 12.3; 12.4; 12.5 … SBT Xem lại cách giải thích các lệnh C b Bài học: “Công học” * Câu hỏi sạon bài: - Khi nào có công học? -Viết CT tính công và đơn vị nó Lop7.net (3)