Đang tải... (xem toàn văn)
- Phần sinh hoạt : tổ chức nhiều hình thức vui tươi, sinh động mang tính giáo dục về chủ đề năm học : Sống có trách nhiệm với bản thân, nhà trường, gia đình và xung quanh., có sơ kết tu[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT TÁNH LINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỨC PHÚ Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số:01/QCCM-ĐP1 Đức Phú, ngày 25 tháng 10 năm 2010 QUI CHẾ HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN
TRONG NHÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỨC PHÚ 1 Năm học 2010 – 2011
I THỜI GIAN BIỂU:
Lưu ý: Thời gian sinh hoạt chuyên môn, hội họp: sáng 30 phút, chiều
14 00 phút
- Sáng thứ hai sinh hoạt cờ tất CB-GV-NV học sinh toàn trường tham dự Tổng Phụ trách Đội điều khiển chào cờ dẫn chương trình sinh hoạt cờ gồm: Nhận xét giáo viên trực tuần, báo cáo kết thi đua tuần Đội Sao đỏ, tuyên dương gương điển hình, tuyên truyền ngày, tháng chủ điểm lồng ghép tìm hiểu ATGT, VSMT,…Kể mẫu chuyện Bác Hồ kính u, thơng báo kế hoạch hoạt động tuần mới, ý kiến đạo BGH nhà trường
- Hàng ngày giáo viên giảng dạy thực quy chế CM ( phối hợp Cơng đồn chấm công ) Giáo viên trực tuần theo dõi ghi chép lại cụ thể hoạt động diễn ngày
- Giao ban đầu tuần chủ trì BGH BCH Cơng đồn (nếu BGH vắng) nội dung: + Giáo viên trực báo cáo cụ thể hoạt động tuần trước
+ Triển khai công tác trọng tâm tuần (Nhà trường, CM, đoàn thể) + Ý kiến GV-NV hướng đạo giải BGH (nếu có)
II THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN: 1 Giáo viên bỏ tiết bỏ buổi :
CA SÁNG
Vào lớp: 55 phút
Tiết 1: 00 phút-7 35 phút Tiết 2: 45 phút-8 20 phút Tiết 3: 30 phút-9 05 phút
Ra chơi: 10 phút -9 35 phút
Tiết 4: 40 phút-10 15 phút
CA CHIỀU Vào lớp: 13 55 phút
Tiết 1: 14 00 phút-14 35 phút Tiết 2: 14 45 phút-15 20 phút
Ra chơi: 15 25 phút-15 50 phút
(2)- Bỏ từ tiết Tổ góp ý nhắc nhỡ; bỏ từ đến tiết (khơng có lý không thông báo cho Tổ, BGH nhà trường) Tổ trưởng mời góp ý, kiểm điểm phê bình theo Tổ, trừ điểm thi đua tháng báo cáo BGH tháng
- Bỏ từ tiết đến tiết (cộng dồn tháng, học kỳ) cá nhân làm tự kiểm kỷ luật khiển trách trước BGH, cắt thi đua tháng đợt thi đua theo chủ điểm - Bỏ từ 10 tiết trở lên ( cộng dồn học kỳ - năm học ) cá nhân làm kiểm điểm xét Kỷ luật cảnh cáo, báo cáo Phòng Giáo dục Đào tạo huyện, kéo dài thời gian nâng lương - tập (đối với giáo viên biên chế) ngưng hợp đồng giáo viên hợp đồng năm học
2 Giáo viên bỏ soạn – khơng hồn thành hồ sơ : 2.1 Chế độ soạn :
- Giáo viên bỏ soạn từ tiết – 10 tiết , Tổ trưởng chuyên môn mời kiểm điểm GV có viết cam kết , phê bình ghi biên khối trừ điểm thi đua cá nhân tháng báo cáo trước Tổ CM báo BGH ghi nhận
- Từ 10 tiết trở lên – Phó Hiệu trưởng Tổ trưởng chun mơn mời kiểm điểm GV có cam kết, ghi biên khối trừ điểm thi đua cá nhân tháng đợt thi đua chủ điểm chuyển Hiệu Trưởng xét giải hình thức kỷ luật , sau hội đồng kỷ luật trường tiến hành làm việc có kết luận cuối thơng báo tồn trường
2.2 Riêng giáo viên bỏ soạn từ tuần /20 tiết ( cộng dồn ) trở lên Phó Hiệu trưởng Tổ trưởng chun mơn người trực tiếp quản lý chuyên môn giáo viên vi phạm phải liên đới bị phê bình, khiểm trách vi phạm quản lý khơng nghiêm, thiếu kiểm tra đơn đốc (Phó Hiệu trưởng Tổ trưởng chun mơn viết tự kiểm tự phong hình thức KL thiếu trách nhiệm quản lý)
3 Bỏ họp hội – sinh hoạt – trể sớm :
- Bỏ họp từ – lần tháng bao gồm : họp giao ban đầu tuần, đầu tháng; họp chuyên môn; họp thao giảng; sinh hoạt khối CM đoàn thể tổ chức; Tổ trưởng mời làm việc, phê bình kiểm điểm, có ghi biên điểm trừ điểm thi đua tháng Từ lần phê bình, Tổ chun mơn có trách nhiệm đề xuất Hiệu trưởng xem xét hình thức kỷ luật theo mức độ vi phạm nặng, nhẹ
- Giáo viên thường xuyên trể dạy cho sớm theo qui định từ phút trở lên ( lần tuần – lần tháng ) xem nghĩ khơng phép ngày
III Qui định hồ sơ giáo viên : 1- Vở soạn :
- Có đủ mơn theo qui định, không cắt xén tiết, nhảy bài, bao bìa ghi rõ họ tên, phân mơn cẩn thận, đẹp (nếu giáo án điện tử GV chép file liệu cho Tổ trưởng máy tính dùng chung Tổ trưởng)
(3)a Soạn theo phân môn riêng biệt (dành riêng cho GV dạy chuyên môn Thể dục)
b Soạn theo thời khoá biểu ngày (Buổi sáng + buổi chiều soạn chung tập) + Giáo viên có từ đến năm công tác không quyền sử dụng giáo án cũ năm trước, mà phải soạn theo năm học theo quy định Sở GD&ĐT Phong GD&ĐT
+ Nghiêm cấm mượn hồ sơ đơn vị khác sử dụng, chuyển đổi hồ sơ nhân cho cá nhân đơn vị khác mượn sử dụng lên lớp vi phạm qui chế
- Giáo viên phải tự soạn giáo án để tổ chức hoạt động học tập phù hợp với tình hình cụ thể học sinh Giáo án điều chỉnh, bổ sung cần thiết cho phù hợp với đặc điểm học sinh thời điểm Không yêu cầu soạn (chép lại hàng năm) GV nhiều năm cơng tác ; phải có duyệt định kỳ Tổ CM hàng tháng BGH , GV có q trình giảng dạy từ năm trở lên khối lớp nhận xét đánh giá xếp loại từ - giỏi theo quy định Sở Phịng sử dụng giáo án năm học trước sau duyệt KT Hiệu trưởng đồng ý cho sử dụng , phải bổ sung năm vấn đề có thay đổi, lớp, HS gặp khó giải rút kinh nghiệm vấn đề tiết dạy
- Giáo viên không photo, không nhờ người khác soạn thay chép lại sách giáo viên, sách hướng dẫn giảng dạy, soạn mẫu mà phải biết chọn lọc nội dung cần thiết Sách hướng dẫn giảng dạy, SGV sở mang tính chất tham khảo, gợi ý cho GV chủ ý soạn giảng, GV phải chọn lọc soạn theo tình hình thực tế HS lớp phụ trách, khơng lớp giống lớp dù bài, lớp khối lớp
- Giáo án công cụ dạy học quan trọng thể lực sư phạm, kiến thức, tài biết tổ chức hoạt động dạy học người giáo viên Giáo án không cần dài (khoảng 1- trang A4) theo hướng dẫn Bộ (công văn 896) Riêng tài liệu Bài soạn, Thiết kế, kế hoạch dạy Nhà xuất khác xem để tham khảo thêm, không làm chép vào soạn giáo viên Các Tổ CM cần họp thống tập thể GV bàn bạc trao đổi chọn thống khuôn mẫu chung giáo án đơn vị thực thống tránh nhiều cách soạn khác , yêu cầu GV thể ngắn gọn , đầy đủ trọng tâm , mục tiêu , kiến thức cần đạt cho tiết học theo thực tế lớp phụ trách , phải đảm bảo chuẩn khung kiến thức kỹ Bộ GD & ĐT quy định
- Giáo án cần soạn cẩn thận, ghi chép tránh cẩu thả sơ sài, thể “ Vở chữ đẹp ” trước HS đồng nghiệp, cần thống quy định Tổ bao bìa thống nhất, giáo án điện tử trình bày theo thể thức văn bản, tránh tuỳ tiện theo cảm tính cá nhân, cầu kỳ, loè loẹt, gây phản cảm cho CB có trách nhiệm xem, duyệt KT hồ sơ, ghi rõ họ tên cụ thể
2 Sổ gọi tên theo dõi kiểm tra đánh giá định kì:
- Áp dụng theo theo Thông tư số 32/2009/TT-BGD&ĐT ký ngày 27/10/2009 (sổ cấp theo mẫu qui định Phòng GD & ĐT huyện cấp)
(4)3 Sổ chủ nhiệm lớp : (Mẫu in sẳn Phòng GD & ĐT huyện cấp hàng năm)
- Cập nhật KH kịp thời, chi tiết cụ thể, rõ ràng Cuối tháng có phê duyệt Hiệu trưởng
4 Sổ dự thăm lớp : (Mẫu in sẳn đóng tập thống toàn trường theo mẫu quy định
- Tất giáo viên dự chéo, dự thao giảng dều phải lập phiếu ghi chép cẩn thận vào sổ (có đủ chữ ký giáo viên dạy giáo viên dự) (nhà trường quy định mẫu thống chung đơn vị
+ Đảm bảo tối thiếu GV phải dự 12T/ năm (2T/ môn / năm học)
5 Sổ công tác cá nhân: (Do nhà trường cấp theo chế độ VPP thống cở sổ tay công tác)
+ Sử dụng ghi chép sinh hoạt họp hội , công việc liên quan đến công tác hàng ngày (sổ GV tự mua)
6 Sổ báo giảng : (Theo mẫu Phịng GD&D9T quy định đóng thành tập phát đến GV )
- Ghi đầu lớp ; thực hàng ngày theo mẫu có duyệt kiểm tra Tổ trưởng chuyên môn BGH
7 Phiếu phối hợp giáo dục: (theo mẫu Phòng GD&ĐT cấp)
- Hàng tháng, học kì, cuối học kì cuối năm GVCV ghi đầy đủ thông tin theo hướng dẫn phát cho HS mang cho Phụ huynh trực tiếp ghi ý kiến trao đổi, có chữ ký Phụ huynh thu lại sau phát cho HS từ - ngày CM kiểm tra hàng tháng
8.Sách giáo khoa đồ dùng dạy học:
a Sách giáo khoa :
- Sách học sinh: Theo quy định tối thiểu cho học sinh phải có đủ SGK, sách tập Tốn Tiếng viêt, sách thực hành dành cho HS học buổi/tuần HS nghèo, khó khăn thư viện cho mượn đủ sau khai giảng năm học
- Sách giáo viên : Yêu cầu tối thiểu phải có sách giáo khoa, sách giáo viên phục vụ cho việc dạy học theo lớp CM phân công Các tài liệu tham khảo có theo danh mục thư viện phát hành kịp thời đủ cho yêu cầu soạn giảng cho GV lên lớp
b Thiết bị dạy học :
- Sử dụng thiết bị cung cấp có hiệu quả, khuyến khích trang bị phương tiện công nghệ thông tin dạy học GV phải có sổ theo dõi có duyệt KT BGH tổ CM việc mượn làm thêm ĐDDH, cụ thể chương, tiết có nhận làm thêm ĐDDH (mỗi Tổ tự làm ĐDDH có chất lượng/năm)
- Nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên làm thêm đồ dùng dạy học môn tiết dạy cần thiết, phấn đấu năm học GV tự làm thêm từ ĐDDH có hiệu quả, thẩm mỹ, phục vụ lâu dài cho bổ sung tiết học, phân môn, tiết học cịn thiếu ĐDDH, có lưu trữ lâu dài thư viện để sử dung nhiều năm (nếu GV có điều kiện)
(5)học mạng, truy cập web Violet, Sở GD&ĐT Phòng GD&ĐT ( có ) có sưu tập riêng tư liệu dạy học Đồng thời hướng dẫn học sinh sưu tập tự làm đồ dùng học tập GV vận dụng phần mền dạy học, có đề tài SKKK dạy học riêng cho cá nhân có góp ý tổ CM vận dụng phổ biến tổ trường áp dụng
- Vở tập thực hành phải xem phương tiện dạy học có chọn lọc theo chuẩn KTKN tiết học, phù hợp kiến thức SGK
- Mỗi lớp trang bị tủ đựng bảo quản thiết bị, ĐDDH để lớp, tránh mang nhà, GVCN lớp có trách nhiệm bảo quản, bảo trì tu bổ phương tiện dạy học thật tốt để đưa vào sử dụng, khai thác hiệu mang tính lâu dài thuộc tài sản cố định có giao khoán, kiểm kê định kỳ cụ thể
9 Giảng dạy bồi dưỡng a) Giảng dạy :
- Thực theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/5/2006 Bộ Trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành chương trình Giáo dục phổ thơng cơng văn số 896/BGD&ĐT ngày 13/2/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn điều chỉnh việc dạy học cho học sinh tiểu học cho phù hợp với điều kiện đối tượng học sinh
- Tập trung đổi phương pháp giảng dạy, tổ chức hoạt động học tập theo hướng Nhẹ nhàng - Tự nhiên - Hứng thú - Hiệu môn dạy, tiết dạy Tránh lối dạy áp đặt, biểu hình thức, thiếu trách nhiệm, để đối phó dự giờ, thăm lớp sinh hoạt chuyên mơn, có cấp đến Kiểm tra thăm lớp
- Thực yêu cầu THẦY DẠY THẬT (Nội dung kiến thức xác, phương pháp tự nhiên sinh động ; Thầy trị đối xử với tình cảm mực với tôn trọng, yêu thương; kiểm tra, đánh giá nhận xét xác trình độ, khả học tập học sinh);
TRÒ HỌC THẬT (học bài, làm với khả năng, không chép mẫu, không
coi bạn; kết học tập với lực; quan hệ bạn bè, thầy có tính trung thực) Kiên năm học ngăn chặn việc ngồi nhầm lớp (cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp)
- Các loại tài liệu, sách giáo khoa, đồ dùng dạy học, nhà trường thu viện cung cấp giáo viên có trách nhiệm bảo quản qui định, thực chế độ báo cáo kiểm kê, thu hồi, bồi thường theo qui định
- Một số tiết học, môn học GV cần tuân thủ theo đạo Bộ, Sở Phịng tích hợp, lồng ghép giáo dục Sức khỏe, giáo dục Nha khoa, giáo dục VSMT, ATGT, KNS Học tập làm theo tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh
c) Bồi dưỡng : hình thức bồi dưỡng:
(6)đỡ để học tập Tránh thái độ áp đặt, chủ quan, định kiến, soi mói đặc biệt đối phó, chuẩn bị, đóng kịch có tác dụng phản giáo dục, không phản ánh thực chất, chất lượng dạy chất lượng tiếp thu kiến thức HS
+ Từng cá nhân GV phấn đấu thực tham gia dự chéo đồng nghiệp theo lịch kế hoạch tổ khối đảm bào dự đủ : từ 1-2 tiết / môn / năm học , đảm bảo tối thiểu 12 Tiết / năm học đề rút kinh nghiệm có sổ dự theo mẫu nộp phiếu dự cho tổ trưởng cập nhật lưu trữ hồ sơ CM định kỳ cuối tháng
+ Khối trưởng đảm bảo dự 100 % tổ viên có nhận xét đánh giá, xếp loại, góp ý cụ thể ưu, khuyết điểm tổng hợp báo cáo định kỳ cho Phó hiệu trưởng vào cuối tháng tình hình tổ phụ trách
+ BGH dự thăm lớp, kiểm tra toàn diện, kiểm tra chuyên mơn nghiệp vụ, Hội thi GVDG vịng trường làm sở nhận xét, xếp loại GV cuối năm học kịp thời biểu dương GV có thành tích Hơi thi GVDG vịng trường, có PPGD có hiệu năm học đồng thời thẳng thắng góp ý xây dựng GV chưa phát huy hết PPGD để rút kinh nghiệm khắc phục, khơng có GV yếu CM nhà trường
- Tổ chức kế hoạch triển khai hội thảo chuyên đề để trao đổi, học hỏi qua Tổ CM , sinh hoạt chuyên môn cấp trường hàng tháng, phát huy lực, phổ biến kinh nghiệm hay, quý báu, tạo điều kiện thuận lợi để GV thể bộc lộ lĩnh, khiếu tập thể trao đổi tới mục tiêu chung đổi PPGD nâng cao chất lượng dạy học thầy trò.
+ Phấn đấu tổ CM có nhật báo cáo chuyên đề phổ biến năm học mang tính khoa học, cập nhật, thiết thực phục vụ nâng cao chuyên môn, nhận thức GV đổi giảng dạy
+ Phấn đấu 80 % GV có tham gia viết SKKN phổ biến tổ trường học tập trao đổi, vận dụng có hiệu quả, 80 % tham gia hội thi “GV dạy Giỏi” năm học
- Tham dự đầy đủ lớp tập huấn Sở, Phòng, tổ chức tập huấn, báo cáo triển khai đầy đủ sau đơn vị để tập thể GV nhà trường quán triết tổ chức thực đầy đủ theo quy định
- Xây dựng tổ chức đội tuyển tham gia thi giải toán Internet (Violympic), Hội thi VCĐ, HS giỏi cấp trường chọn HS xuất sắc hưởng quỹ học bổng mạnh thường quân hỗ trợ năm học,
- Vận động Giáo viên phải có phương pháp tự học, tự nghiên cứu cách tự bồi dưỡng tốt để tự nâng cao trình độ qua sách báo, tài liệu, tạp chí, băng hình, thư viện phịng, trường cá nhân tự sưu tầm
+ Vận động năm học 2010 – 2011 đến 2015 GV phấn đấu tham gia đăng ký học lớp vượt chuẩn CMNV 80 – 90%
10 Thời lượng giảng dạy : a) Thời lượng :
- Năm học thực giảng dạy theo 35 tuần thực học ( HK1 có 18 tuần – HK2 có 17 tuần )
+ Nghỉ lễ, tết theo quy định luật lao động quy định nhà nước
(7)+ Mỗi tiết học trung bình từ 35 phút đến không 45 phút, tiết học học sinh nghỉ 10 phút chuyển tiết; buổi học có 25 phút nghỉ chơi múa sân trường (thay tập thể dục giờ), riêng ngày thứ năm hàng tuần tổ chức cho HS súc miệng ngậm Fluor
+ Giờ nghỉ tiết cần cho học sinh chủ động tồ chức thể dục chống mệt mõi chỗ, văn nghệ, vệ sinh cá nhân để học sinh bớt căng thăng chuẩn bị vào tiết học kế
b Giáo dục tập thể (2 tiết)
1 tiết sinh hoạt toàn trường (chào cờ đầu tuần)
- Lễ chào cờ trang nghiêm, toàn trường hát Quốc ca, Đội ca đội nghi thức chi đội mẫu, đọc lời hứa thực điều Bác dạy
- Phần sinh hoạt : tổ chức nhiều hình thức vui tươi, sinh động mang tính giáo dục chủ đề năm học : Sống có trách nhiệm với thân, nhà trường, gia đình xung quanh., có sơ kết tuần, giao ban lớp trực tuần mới, thực 10 phút cuối sinh hoạt, chải súc miệng dung dịch Fluor vào thứ năm hàng tuần
- Sinh hoạt Đội cần phối hợp chặt chẽ với nhà trường để giáo dục học sinh lý tưởng Bác Hồ ước mơ trở thành người tài xây dựng nước Việt Nam giàu mạnh (Sinh hoạt Dội, Sao lần/tháng; sinh hoạt CLB CLB “Tiếng Trống, Kèn Đội ta”,…1 lần/tháng)
1 tiết sinh hoạt lớp cuối tuần :
- Do giáo viên chủ nhiệm chủ trì tổ chức cho học sinh thực để giới thiệu việc làm tốt, người tốt tuần qua hình thức vui, sơi nổi, hấp dẫn để trẻ phát triển khả giao tiếp, bộc lộ suy nghĩ, ý tưởng Tránh tạo khơng khí căng thẳng, thưởng phạt nề, tạo lo sợ cho học sinh
*1 tiết sinh hoạt lớp vào cuối tuần lồng ghép với hoạt động nhi đồng Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Kết hợp chặt GVCN Lớp với TPT Đội tiết
+ Các lớp sinh hoạt lớp sân gắn tiết sinh hoạt lớp vào tiết sinh hoạt đội ,vui chơi tránh căng thẳng cần tính tính số lượng lớp sân so với diện tích sân cho phép
11 Giáo dục lên lớp (1 Học kỳ /1 – buổi)
o Giáo dục đạo đức, xây dựng môi trường giáo dục rèn luyện
Trọng tâm : Dạy học sinh làm người có lý tưởng,
trách nhiệm theo chủ đề “Tuổi trẻ học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” “ Trường học thân thiện , học sinh tích cực ”
- Giáo dục đạo đức lối sống qua hoạt động chào cờ, hát quốc ca, sinh hoạt kể chuyện đầu tuần,
- Nhớ làm theo Điều Bác Hồ dạy, “Thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường”, thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh theo Quyết định số 51/2007/QĐ-BGDĐT ban hành điều lệ trường tiểu học Bộ GD & ĐT quy định ngày 31 tháng năm 2007
(8)- Rèn kỹ sống thơng qua hoạt động ngoại khố, lễ hội để xây dựng hình thành tính cách người Việt Nam giàu trí tuệ, lĩnh, nhân đậm đà sắc văn hoá dân tộc đổi phát triển xã hội cơng nghiệp hố, đại hố
- Xây dựng mơi trường giáo dục văn minh, đại, thân thiện để nhà trường Tiểu học sở văn hoá cộng đồng địa phương, mơ hình mẫu xây dựng thực người mới, gia đình văn hố Hình thành giáo dục nhân cách học sinh thông qua phong trào “ Xanh – Sạch – Đẹp, trường học có trồng xanh bóng mát, hoa kiểng, cảnh quan đẹp, có tổ chức cho GV – HS chăm sóc, dọn dẹp nhà vệ sinh giữ vệ sinh chung ”
- Thực nhiểu hình thức: tham quan, hội trại, ngoại khố hình thức khác Nhà trường xây dựng nội dung phù hợp với khối lớp Tổ chức chu đáo tuyệt đối an toàn cho tất học sinh tham gia
Có thể định kỳ học kỳ, năm học tổ chức hoạt động ngoại khóa, hội trại , tổ chức cho HS trị chơi dân gian, tìm hiểu giá trị cách mạng địa phương để giáo dục hình thành nhân cách sống cho HS
IV Điều khoản thi hành :
1- Mọi cá nhân, cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên đơn vị có trách nhiệm chấp hành thực nghiêm túc nội dung quy chế nói
2- Trong thực có gặp khó khăn cá nhân phải trình bày ý kiến cụ thể với Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng đoàn thể, Tổ trưởng CM Hiệu trưởng đạo phần cơng việc để giải quyết, lúc chờ đợi chấp thuận cá nhân phải chấp hành qui chế sau chờ giải BGH
TL. Hiệu Trưởng
Nơi nhận: Phó hiệu trưởng
- Chi Trường + Cơng đồn (B/c)
- Tổ trưởng CM (Thực )
- GV Trường TH Đức Phú (Thực )
- Lưu Văn Phòng Trường