Thông tin tài liệu
TRƯỜNG THPT CHUYÊN KÌ THI CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012 - TN 2013 Môn thi: Ngữ văn – Lớp 11 – Chương trình Cơ Thời gian làm bài: 90 phút ĐỀ THI CHÍNH THỨC Câu (2 điểm): Anh (chị) trình bày nội dung quan điểm nghệ thuật nhà văn Nam Cao? Câu (8 điểm): Anh (chị) phân tích vẻ đẹp độc đáo hình tượng nhân vật Huấn Cao tác phẩm “Chữ người tử tù” nhà văn Nguyễn Tuân? -HẾT -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh:………………… Chữ kí giám thị:……………………… TRƯỜNG THPT CHUYÊN TN ĐÁP ÁN, THANG ĐIỂM ĐỀ THI CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012 - 2013 Môn thi: Ngữ văn – Lớp 11 – Chương trình Cơ Câu Ý I Nội dung Những nội dung quan điểm nghệ thuật Nam Cao Điểm 2,0 Nam Cao nhà văn có quan điểm nghệ thuật tiến Những quan điểm nghệ thuật 1,0 ông thể hệ thống quán số tác phẩm - Nam Cao lên án VHLM li có nghĩa khẳng định VHHT Nhà văn yêu cầu nghệ thuật phải gắn bó với đời sống nhân dân lao động, “nghệ thuật tiếng đau khổ kia, thoát từ kiếp lầm than”, nhà văn cần phải “đứng lao khổ, mở hồn đón lấy tất vang động đời” (Giăng sáng) - Bên cạnh việc phê phán không khoan nhượng VHML li, Nam Cao cịn rõ hạn chế tác phẩm phản ánh thực cách mờ nhạt, non Theo Nam Cao, tác phẩm phải có giá trị thực phổ quát “vượt lên bên tất bờ cõi giới hạn”, phải thấm nhuần nội dung nhân đạo, phải “chứa đựng lớn lao mạnh mẽ, vừa đau đớn, lại vừa phấn khởi, ca tụng lịng thương, tình bác ái, cơng bình….Nó làm cho người gần người hơn” (Đời thừa) Trong số nhà văn thực trước CM, Nam Cao người có ý thức trách nhiệm 1,0 cao ngịi bút Theo Nam Cao, nhà văn ln phải người có sáng tạo nghề nghiệp mình, “văn chương dung nạp người biết đào sâu, biết tìm tịi, khơi nguồn chưa khơi sáng tạo chưa có” Người cầm bút phải có lương tâm nghề nghiệp, khơng dễ dãi, khơng cẩu thả, “sự cẩu thả nghề bất lương rồi, cẩu thả văn chương thật đê tiện”( Đời thừa) Đặc biệt, tinh thần nhân đạo địi hỏi khơng thể thiếu nhà văn II Vẻ đẹp độc đáo hình tượng nhân vật Huấn Cao tác phẩm “Chữ người 7,0 tử tù” nhà văn Nguyễn Tuân 0,5 Vài nét tác giả, tác phẩm - Nguyễn Tuân nhà văn có vị trí quan trọng VHVN đại, người nghệ sĩ “suốt đời tìm đẹp”, phong cách nghệ thuật tài hoa độc đáo Nhà văn có đóng góp đặc biệt thể loại tùy bút, bút kí - Tác phẩm “Chữ người tử tù” in tập “Vang bóng thời” kết tinh tài Nguyễn Tuân trước CM, tác phẩm “đạt gần tới tồn thiện, tồn mĩ” Nhân vật Huấn Cao – người tài hoa, tài, Huấn Cao cịn có tâm sáng khí phách hiên ngang bất khuất Phân tích vẻ đẹp độc đáo nhân vật Huấn Cao 6,0 Vẻ đẹp Huấn Cao vẻ đẹp lãng mạn, lí tưởng hóa, thể cách khác thường hồn cảnh tưởng khơng thể xảy Huấn Cao lên cách rực rỡ, sáng chói nhờ tơ vẽ hàng loạt tương phản gay gắt 2.1 Huấn Cao – nghệ sĩ thư pháp tài hoa: (2 điểm) - Mở đầu tác phẩm, Huấn Cao chưa xuất trực tiếp mà thể gián tiếp qua lời đồn đại, qua thái độ trầm trồ, ngưỡng mộ thầy trò ngục quan: “tài viết chữ 0,5 nhanh đẹp”, “văn võ có tài cả”, “chà chà!” - Qua khao khát ngục quan: “có chữ ông Huấn mà treo có vật báu đời”, “chữ ông đẹp lắm, vuông lắm” - Được thể trực tiếp qua lời Huấn Cao: “chữ q thực”, “nét chữ vng tươi 0,5 tắn, nói lên hoài bão tung hoành đời người” Ca ngợi tài hoa Huấn Cao, Nguyễn Tuân thể kính trọng ngưỡng mộ 0,5 người tài hoa, trân trọng nghệ thuật thư pháp cổ truyền dân tộc 0,5 2.2 Huấn Cao – khí phách hiên ngang, bất khuất:(2 điểm) - Huấn Cao không bị khất phục quyền uy: Bước vào đề lao với thái độ ung dung 0,5 tự tại, coi chết nhẹ tựa lông hồng, khinh bỉ bọn “tiểu nhân thị oai”, ngang nhiên “rỗ gông” đuổi rệp trước đám qn lính - Khơng thể mua chuộc vật chất: thản nhiên nhận rượu thịt mắng đuổi 0,5 ngục quan “ngươi hỏi ta muốn gì? Ta muốn có điều Là nhà đừng đặt châ vào đây” - Giàu lịng tự trọng: khơng quyền lực hay tiền bạc mà ép cho chữ, cho 0,5 chỗ tri kỉ “ta sinh khơng vàng ngọc hay quyền mà ép viết câu đối bao giờ”, “tính ơng vốn khoảnh”… Nguyễn Tuân khẳng định khí phách, cốt cách nhà nho, người anh hùng 0,5 “chọc trời khuấy nước” 2.3 Huấn Cao – thiên lương sáng, nhân cách cao cả:(2 điểm) - Trước nhận lòng ngục quan: ơng có thái độ cao ngạo, coi thầy trị ngục 0,5 quan loại “tiểu nhân đắc chí”, “cặn bã”… - Khi nhận lòng “biệt nhỡn liên tài” ngục quan: Huấn Cao ngạc nhiên, 0,5 băn khoăn nghĩ ngợi, ân hận vơ tình: “thiếu chút ta phụ lòng thiên hạ”; định cho chữ, coi quản ngục người bạn tri kỉ - Nhân cách Huấn Cao tỏa sáng chói lọi cảnh cho chữ - cảnh tượng “xưa chưa có”, chiến thắng đẹp, thiện ác, xấu; 0,5 bóng tối ánh sáng; hôi hám bẩn thỉu với tinh khiết, thơm tho… - Sau cho chữ, Huấn Cao khuyên bảo quản ngục lời chân thành: “Tơi bảo thực đấy….hãy khỏi nghề đã, nghĩ đến chuyện chơi chữ”, lời khuyên có giá trị cảm hóa sâu sắc 0,5 Đánh giá chung 0,5 - Nguyễn Tuân xây dựng thành công hình tượng nhân vật Huấn Cao, vẻ đẹp tồn thiện, tồn mĩ - Qua nhà văn thể quan niệm đẹp, khẳng định đẹp kín đáo bộc lộ lịng u nước Lưu ý: Trên yêu cầu kiến thức thí sinh cần đáp ứng Thí sinh làm theo cách khác nhau, giám khảo cần cụ thể câu điểm linh hoạt ...TRƯỜNG THPT CHUYÊN TN ĐÁP ÁN, THANG ĐIỂM ĐỀ THI CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2 012 - 2 013 Mơn thi: Ngữ văn – Lớp 11 – Chương trình Cơ Câu Ý I Nội dung Những nội dung quan điểm nghệ thuật Nam Cao Điểm... hơn” (Đời thừa) Trong số nhà văn thực trước CM, Nam Cao người có ý thức trách nhiệm 1, 0 cao ngịi bút Theo Nam Cao, nhà văn ln phải người có sáng tạo nghề nghiệp mình, ? ?văn chương dung nạp người... Cao Điểm 2,0 Nam Cao nhà văn có quan điểm nghệ thuật tiến Những quan điểm nghệ thuật 1, 0 ông thể hệ thống quán số tác phẩm - Nam Cao lên án VHLM li có nghĩa khẳng định VHHT Nhà văn yêu cầu nghệ
Ngày đăng: 01/05/2021, 23:58
Xem thêm:
