SỞ GD & ĐT BÌNH PHƯỚC TT GDTX H CHƠN THÀNH ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC : 2009 – 2010 MÔN : NGỮ VĂN LỚP 11 THỜI GIAN : 90 phút Câu ( 2đ) : Anh ( chị) viết đoạn văn có sử dụng kết hợp thao tác lập luận phân tích so sánh? Câu ( 2đ) : Trong câu thơ sau, từ “xuân” dùng theo sáng tạo riêng nhà thơ Anh ( chị) phân tích nghĩa từ “ xuân” lời thơ người: - Ngán nỗi xuân xuân lại lại ( Hồ Xuân Hương - Tự tình ) - Cành xuân bẻ cho người chuyền tay ( Nguyễn Du - Truyện Kiều ) - Chén quỳnh tương ăm ắp bầu xuân ( Nguyễn Khuyến – Khóc Dương Khuê ) - Mùa xuân tết trồng Làm cho đất nước ngày xuân ( Hồ Chí Minh ) Câu ( 6đ) : Anh ( chị) viết văn nói lên cảm xúc , suy nghĩ nhân vật Chí Phèo truyện ngắn “ Chí Phèo” Nam Cao …Hết… SỞ GD & ĐT BÌNH PHƯỚC TT GDTX H CHƠN THÀNH ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC : 2009 – 2010 MÔN : NGỮ VĂN LỚP 11 THỜI GIAN : 90 phút Câu ( 2đ) : Anh ( chị) viết đoạn văn có sử dụng kết hợp thao tác lập luận phân tích so sánh? Câu ( 2đ) : Trong câu thơ sau, từ “xuân” dùng theo sáng tạo riêng nhà thơ Anh ( chị) phân tích nghĩa từ “ xuân” lời thơ người: - Ngán nỗi xuân xuân lại lại ( Hồ Xuân Hương - Tự tình ) - Cành xuân bẻ cho người chuyền tay ( Nguyễn Du - Truyện Kiều ) - Chén quỳnh tương ăm ắp bầu xuân ( Nguyễn Khuyến – Khóc Dương Khuê ) - Mùa xuân tết trồng Làm cho đất nước ngày xuân ( Hồ Chí Minh ) Câu ( 6đ) : Anh ( chị) viết văn nói lên cảm xúc , suy nghĩ nhân vật Chí Phèo truyện ngắn “ Chí Phèo” Nam Cao …Hết…