Giáo án Ngữ văn 11 tuần 30: Phong cách ngôn ngữ chính luận

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 PHONG CÁCH NGÔN NGỮ CHÍNH LUẬN A.Mục tiêu học Học xong học sinh cần nắm I.Về kiến thức -Hiểu khái niệm ngơng ngữ luận, văn luận đặc điểm phong cách ngông ngữ luận II.Về kĩ -Biết phân tích viết văn nghị luận trị B.Chuẩn bị giáo viên học sinh I.Giáo viên -Soạn giáo án,SGK,STKBGngữ văn11 -Bảng phụ II.Học sinh -Soạn bài,SGK ngữ văn 11, bút mực, ghi… C.Tiến trình dạy I.Kiểm tra cũ.(4)  Câu hỏi: Em nêu đặc điểm loại hình tiếng việt? Đáp án: -Các đặc điểm loại hình tiếng việt là: +Tiếng đơn vị sở ngữ pháp,về mặt ngữ âm tiếng âm tiết; mặt sử dụng tiếng từ hoăc yếu tố cấu tạo từ +Từ không biến đổi hình thái +Biện pháp chủ yếu để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp đặt từ theo thứ tự trước sau sử dụng hư từ II.Bài  Lời vào bài.(1) Trong lĩnh vực khác người ta lai sử dụng phương tiện ngơn ngữ khác nhau.Vi dụ : Tong lĩnh vực báo chí người ta sử dụng phong cách ngơng ngữ báo chí, sống thường ngày người ta sử dụng phong cách ngôn ngữ sinh hoạt Vậy lĩnh vực trị-xã hội người ta sử dụng phong cách ngơn ngữ nào? Đó nội dung tiết học ngày hôm nay… Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt I.Văn luận ngơn ngữ Gv: Kể tên phong cách ngơn ngữ luận.(34) học 1.Tìm hiểu văn luận.(20) -Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt -Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật -Phong cách ngơn ngữ báo chí -Gv: ?Văn luận thời xưa viết theo -Văn luận thời xưa viết theo thể loai nào? Cho ví dụ? thể hịch, cáo, thư, sách, chiếu, biểu… chủ yếu chữ Hán -Hs: Trả lời Ví dụ: Hịch tướng sĩ, Bình ngơ đại cáo Thiên chiếu, chiếu cầu hiền… -Gv: ?Văn luận đại bao gồm thể loại nào? Chi ví dụ? -Văn luận hiên đại bao gồm: cương lĩnh, tuyên bố tuyên ngơn Lời kêu gọi hiệu triệu bình luận xã luận ,báo cáo tham luận phat biểu -Hs: Trả lời hội thảo nghị chinh trị… Ví dụ:tuyên ngôn độc lập lời kêu gọi -GV: Sau tìm hiểu tồn quốc kháng chiến, Trường kì kháng số văn luận Thầy chia chiến định thâng lợi… lớp thành nhóm thảo luận Nhóm 1-2: Đoạn trích “Tun ngơn độc lập” Nhóm 3-4: Đoạn trích “Cao trào kháng Nhật cứu nước” Nhóm 5-6: Đoạn trích “Việt Nam tới” -Nơi dung thảo luận : a.Tuyên ngôn ?Thể loai văn -Thể loại: Văn luận ?Mục đích viết văn Mục đích: Tun ngơn dựng nước ?Thái độ quan điểm người viết với nguyên thủ quốc gia,(công bố độc vấn đề đề cập đến lập đất nước) Bác dẫn lời (Các em thảo luận thời gian ph) tuyên ngôn độc lập nước Mĩ năm 1776 tuyen ngôn Nhân quyền dân quyền Pháp nawm1791 làm sở lí lẽ chân lí lẽ phải -HS: Thảo luận, cử đại diện trinh bầy -Thái độ, quan điểm: Đàng hồng, dõng Nhóm 1: trình bầy dạc, giọng văn hùng hồn danh thép Người viết đứng lập trường dân tộc , nguyện vọng dân tộc để viết Nhóm 2: nhận xét lên tun ngơn lịch sử b Bình luận thời -Thể loại: Văn luận -Mục đích:Tổng kết giai đoạn cách Nhóm 3: Trình bày mạng.( trình bầy sách lược người cộng sản Việt Nam, rõ kẻ thù lúc Phát xít Nhật khẳng định dứt khốt bọn thực dan Pháp khơng cịn Nhóm 4: Nhận xét đồng ming chống Nhật -Thái độ, quan điểm : Đứng lập trường dân tộc, lập trường người cộng sản nghiệp chống đế quốc phát xit giành độc lập tự cho dân tộc c.Xã luận -Thể loại: văn luận -Mục đích:Phân tích thành tựu Nhóm 6; Trình bày lĩnh vực đất nước, vị đất nước trường quốc tế -Thái độ , quan điểm: Tự hào, tin tưởng vào tương lai tươi sáng dân tộc nhâ Nhóm 5: nhận xét dịp đầu năm -Thể loại: Văn luận -Mục đích: Thuyết phục người đọc -Gv;Qua tìm hiểu văn người nghe lí lẽ lập luận luân em dựa quan điểm cchinhs trị ? Mục đích viết văn luận định -Thái độ: Dứt khoat rõ ràng, giữ vững ? Thái độ ,quan điểm người viết với vấn đề đề cập đến quan điểm chinh trị -Quan điểm: dùng lí lẽ bằn chừng xác đáng để khơng bác bỏ được, có sức thuyết phục người đọc người -Hs: Trả lời nghe 2.Nhận xét chung văn luận ngơn ngữ luận.(14) -Ngơn ngữ luận tồn dạng nói dạng viết +Ở dạnh viết:Các tác phẩm lí luận, tài liệu trị… -Gv: +Ở dạng nói: Lời phat biểu hội nghị,các thảo luận mang tính chất trị ?Các dạng tồn ngơn ngữ luận? -Phạm vi sử dụng:Dùng văn luận tài liệu trị -Hs: Trả lời khác -Gv: ?Phạm vi sử dụng ngơn ngữ luận -Hs; Trả lời -Gv: Chú ý -Không phải tất phát biểu hội nghị , đại hội theo phông cách ngơn ngữ luận(tùy theo nội dung khác có nhữ phát biểu lại theo phong cách ngơn -Mục đích: Ngơn ngữ luận ngữ hành chính, khoa học ) có xoay qunh việc trình bầy ý kiến, phát biểu mà nội dung bàn bình luận, đánh giá trị, mang tính chất trị kiện,một vấn đề trị, sử dụng ngơn ngữ luận sách chủ chương văn hóa, xã hội theo quan điểm trị định -Gv: ?Mục đích ngơn ngữ luận? -Phân biệt ngơn ngữ luận với -Hs: Trả lời ngơn ngữ văn khác +Ngôn ngữ văn khác để bình luận vấn đề đó, quan tâm đời sống xã hội, văn học, sử dụng phương pháp nghị -Gv: luận( nghị luận văn học , nghị luận xã ?Phân biệt ngôn ngữ luận với hội) ngơn ngữ văn khác Ví dụ:Đồng tiền cở hồ lực vạn năng.Tài năng, nhansawcs, thình nghĩa nhân phẩm, cơng lí -Hs: Trả lời khơng có nghĩa lí trước lực cử đồng tiền Tài tình hiếu nghĩa Kiều hàng khơng khơng (Hồi Thanh) +Ngơn ngữ chinh luận: trình quan điểm trị vấn đề thuộc lĩnh vực trị Ví dụ: “Tun ngơn độc lập”  Ngơn ngữ luận ngơn ngữ dùng văn luận lời nói miệng bưởi hội nghị ,hội thảo…nhằm trình bày đáng giá bình luận kiện, vấn đề trị ,văn hóa tư tưởng theo quan điểm định -GV; ?Thế ngôn ngữ luận -Nghị luận +Là phương pháp tư duy(diễn -Hs: Trả lời giảng, lập luận, bàn bạc) Một kiể làm văn nhà trường ( nghị luận văn chương, nghị luận xã hội) +Sử dụng tất lĩnh vực cần trinh diễn đạt -Gv: ?Hãy khác giữ khái niệm nghị luận luận -Chính luận +Là phong cách ngơn ngữ độc lập với phông cách ngôn ngữ khác +Chỉ thu hẹp phạm vi trình bầy quan điểm vấn đề trị -Hs: Trả lời III Củng cố - luyện tập Bài tập 2: SGK -Đây đoạn văn theo phong cách ngơn ngữ luận vì: +Dùng nhiều từ trị: Dân ta, tổ quốc, xâm lăng, bán nước, cướp nước… +Câu văn mạch lạc chặt chẽ có sức thuyết phục +Đoạn văn thể rõ quan điểm trị truyền thống yêu nước IV.Hướng dẫn học sinh tự học nhà 1.Bài cũ -Học làm tập SGK –T99 2.Bài -chuẩn bị “Luyện tập phong cách ngôn ngữ luận” V.Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... phong cách ngơn ngữ nào? Đó nội dung tiết học ngày hôm nay… Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt I .Văn luận ngơn ngữ Gv: Kể tên phong cách ngơn ngữ luận. (34) học 1.Tìm hiểu văn luận. (20) -Phong cách. .. 1.Tìm hiểu văn luận. (20) -Phong cách ngơn ngữ sinh hoạt -Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật -Phong cách ngôn ngữ báo chí -Gv: ?Văn luận thời xưa viết theo -Văn luận thời xưa viết theo thể loai nào? Cho... nghị luận văn chương, nghị luận xã hội) +Sử dụng tất lĩnh vực cần trinh diễn đạt -Gv: ?Hãy khác giữ khái niệm nghị luận luận -Chính luận +Là phong cách ngôn ngữ độc lập với phông cách ngơn ngữ