Bài giảng Ngữ văn 10 tuần 14: Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt (tt)

2 (Buổi trưa khu tập thể X, hai bạn Lan Hùng gọi bạn Hương học.) - Hương !Đi học đi! (Im lặng) - Hương ! Đi học đi! (Lan Hùng gào lên) - Gì mà ầm ầm lên chúng mày! Không cho ngủ ngáy à! (tiếng người đàn ơng nói to) - Các cháu ơi, khẽ chứ! Để cho bác ngủ trưa với! Nhanh lên con, Hương! (tiếng mẹ Hương nhẹ nhàng ôn tồn) - Đây , rồi! (tiếng Hương nhỏ nhẹ) - Gớm, chậm rùa ấy! Cơ phê bình chết thơi! (tiếng Lan càu nhàu) - Hôm chậm Lạch bà lạch bạch vịt bầu! (tiếng Hùng tiếp lời) Hướng dẫn thảo luận: thời gian 4’ - Không gian, thời gian giao tiếp Nhân vật giao tiếp, quan hệ nhân vật Hình thức, nội dung, mục đích giao tiếp Đặc điểm việc sử dụng phương tiện bổ trợ để đạt mục đích giao tiếp - Đặc điểm sử dụng ngôn ngữ giao tiếp ( từ ngữ, câu văn) Cuộc giao tiếp ND (Buổi trưa khu tập thể X, hai bạn Lan Hùng gọi bạn Hương học.) - Hương !Đi học đi! (Im lặng) - Hương ! Đi học đi! (Lan Hùng gào lên) - Gì mà ầm ầm lên chúng mày! Không cho ngủ ngáy à! (tiếng người đàn ơng nói to) - Các cháu ơi, khẽ chứ! Để cho bác ngủ trưa với! Nhanh lên con, Hương! (tiếng mẹ Hương nhẹ nhàng ôn tồn) - Đây , rồi! (tiếng Hương nhỏ nhẹ) - Gớm, chậm rùa ấy! Cơ phê bình chết thôi! (tiếng Lan càu nhàu) - Hôm chậm Lạch bạch vịt bầu! (tiếng Hùng tiếp lời) ?TL ND (Buổi trưa khu tập thể X, hai bạn Lan Hùng gọi bạn Hương học.) - Hương !Đi học đi! (Im lặng) - Hương ! Đi học đi! (Lan Hùng gào lên) - Gì mà ầm ầm lên chúng mày! Khơng cho ngủ ngáy à! (tiếng người đàn ông nói to) - Các cháu ơi, khẽ chứ! Để cho bác ngủ trưa với! Nhanh lên con, Hương! (tiếng mẹ Hương nhẹ nhàng ôn tồn) - Đây , rồi! (tiếng Hương nhỏ nhẹ) - Gớm, chậm rùa ấy! Cơ phê bình chết thơi! (tiếng Lan càu nhàu) - Hôm chậm Lạch bạch vịt bầu! (tiếng Hùng tiếp lời) ?TL ND (Buổi trưa khu tập thể X, hai bạn Lan Hùng gọi bạn Hương học.) - Hương !Đi học đi! (Im lặng) - Hương ! Đi học đi! (Lan Hùng gào lên) - Gì mà ầm ầm lên chúng mày! Không cho ngủ ngáy à! (tiếng người đàn ơng nói to) - Các cháu ơi, khẽ chứ! Để cho bác ngủ trưa với! Nhanh lên con, Hương! (tiếng mẹ Hương nhẹ nhàng ôn tồn) - Đây , rồi! (tiếng Hương nhỏ nhẹ) - Gớm, chậm rùa ấy! Cơ phê bình chết thơi! (tiếng Lan càu nhàu) - Hôm chậm Lạch bạch vịt bầu! (tiếng Hùng tiếp lời) ?TL ND (Buổi trưa khu tập thể X, hai bạn Lan Hùng gọi bạn Hương học.) - Hương !Đi học đi! (Im lặng) - Hương ! Đi học đi! (Lan Hùng gào lên) - Gì mà ầm ầm lên chúng mày! Không cho ngủ ngáy à! (tiếng người đàn ơng nói to) - Các cháu ơi, khẽ chứ! Để cho bác ngủ trưa với! Nhanh lên con, Hương! (tiếng mẹ Hương nhẹ nhàng ôn tồn) - Đây , rồi! (tiếng Hương nhỏ nhẹ) - Gớm, chậm rùa ấy! Cơ phê bình chết thơi! - (tiếng Lan càu nhàu) - Hôm chậm Lạch bạch vịt bầu! - (tiếng Hùng tiếp lời) ?TL ND (Buổi trưa khu tập thể X, hai bạn Lan Hùng gọi bạn Hương học.) - Hương !Đi học đi! (Im lặng) - Hương ! Đi học đi! (Lan Hùng gào lên) - Gì mà ầm ầm lên chúng mày! Không cho ngủ ngáy à! (tiếng người đàn ơng nói to) - Các cháu ơi, khẽ chứ! Để cho bác ngủ trưa với! Nhanh lên con, Hương! (tiếng mẹ Hương nhẹ nhàng ôn tồn) - Đây , rồi! (tiếng Hương nhỏ nhẹ) - Gớm, chậm rùa ấy! Cơ phê bình chết thơi! (tiếng Lan càu nhàu) - Hôm chậm Lạch bạch vịt bầu! (tiếng Hùng tiếp lời) ND (Buổi trưa khu tập thể X, hai bạn Lan Hùng gọi bạn Hương học.) - Hương !Đi học đi! (Im lặng) - Hương ! Đi học đi! (Lan Hùng gào lên) - Gì mà ầm ầm lên chúng mày! Không cho ngủ ngáy à! (tiếng người đàn ơng nói to) - Các cháu ơi, khẽ chứ! Để cho bác ngủ trưa với! Nhanh lên con, Hương! (tiếng mẹ Hương nhẹ nhàng ôn tồn) - Đây , rồi! (tiếng Hương nhỏ nhẹ) - Gớm, chậm rùa ấy! Cô phê bình chết thơi! (tiếng Lan càu nhàu) - Hơm chậm Lạch bà lạch bạch vịt bầu! (tiếng Hùng tiếp lời) ?TL 10 ND (Buổi trưa khu tập thể X, hai bạn Lan Hùng gọi bạn Hương học.) - Hương !Đi học đi! (Im lặng) - Hương ! Đi học đi! (Lan Hùng gào lên) - Gì mà ầm ầm lên chúng mày! Không cho ngủ ngáy à! (tiếng người đàn ơng nói to) - Các cháu ơi, khẽ chứ! Để cho bác ngủ trưa với! Nhanh lên con, Hương! (tiếng mẹ Hương nhẹ nhàng ôn tồn) - Đây , rồi! (tiếng Hương nhỏ nhẹ) - Gớm, chậm rùa ấy! Cô phê bình chết thơi! (tiếng Lan càu nhàu) - Hơm chậm Lạch bà lạch bạch vịt bầu! (tiếng Hùng tiếp lời) ?TL 11 ND Ngày - - 69 Đi thăm bệnh nhân đêm khuya Trở phịng, nằm thao thức khơng ngủ Rừng khuya im lặng tờ, không tiếng chim kêu, khơng tiếng rụng gió khẽ rung cành Nghĩ Th ơi? Nghĩ mà đơi mắt đăm đăm nhìn qua bóng đêm Qua ánh trăng mờ Th thấy viễn cảnh tươi đẹp, cận cảnh êm đềm ngày sống tình thương mảnh đất Đức Phổ Rồi cảnh chia li, cảnh đau buồn đến nữa…Đáng trách TH Ơi ! Th Có nghe tiếng người thương binh khẽ rên tiếng súng nổ nơi xa Chiến trường mùa chiến thắng ( Nhật kí Đặng Thùy Trâm , NXB Hội nhà văn , Hà Nội, 2005) 15 Boá bố có khoẻ không ? Con lợn sề nhà ta đẻ hôm tháng trước gần chục bố Bố , bố cho thước lị quản bút màu đỏ í Con lợn sề xuống hầm xây tường bố Nó nghe kẻng xuống, đùn vào đít dạo hôm qua Mấy lị em Dung không đái dầm Em không chơi với phần kẹo cô giáo cho, để dành cho em chơi với để mẹ tát nước bắc cầu Thôi bố nhá 16 Soạn tin 840/1 Hằng ! Chiều cô giáo tổ chức cho lớp sinh hoạt lớp đấy, cậu nhớ tham gia có mặt 17 Hắn giương mắt nhìn thị, không hiểu Thật lúc chưa nhận thị Hôm thị rách quá, áo quần tả tơi tổ đĩa, thị gầy sọp hẳn đi, khuôn mặt lưỡi cày xám xịt cịn thấy hai mắt - Hơm mồm hẹn xuống mà mặt À, nhớ toét miệng cười - Chả hơm hơm vậy.Này ngồi xuống ăn miếng giầu - Có ăn ăn, chả ăn giầu Thị cong cớn trước mặt - Đấy muốn ăn ăn Hắn vỗ vỗ vào túi (Trích Vợ nhặt – Kim Lân ) 18 19 KỊCH 20 TUỒNG 21 CHÈO I.Ngôn ngữ sinh hoạt 1/ Khái niệm ngôn ngữ sinh hoạt: Ngôn ngữ sinh hoạt (khẩu ngữ, ngơn ngữ nói, ngơn ngữ hội thoại) lời ăn tiếng nói hàng ngày, dùng để thơng tin, trao đổi ý nghĩ, tình cảm,…đáp ứng nhu cầu sống 22 I.Ngôn ngữ sinh Các dạng biểu ngôn ngữ sinh hoạt: hoạt - Thể chủtác yếuphẩm dạng -Trong vănnói nói (độc Khái niệm thoại, đối thoại); học, ngôn ngữ sinh - Một số trường hợp có dạng viết có dạng biểu Các dạng biểu (nhật ký,hoạt hồi ức cá nhân, thư từ, tin ngôn nhắn…).hiện ? lời thoại tự thoại ngữ sinh hoạt - Trong- Giữa tác phẩm VH, lời lời nhân vậtnhiên dạng “lờinói nóitái tái hiện”, mô => GHI NHỚ hiệnthoại trongtựvăn ngôn ngữ lời nhiên, SGK tr 114 có giống sinh hoạtVH hàng ngày Lời khác nói táinhau ?trong văn VH 23 biến cải tổ chức lại theo thể loại văn ý đồ tác giả I.Ngôn ngữ sinh hoạt Khái niệm Các dạng biểu ngôn ngữ sinh hoạt THẢO LUẬN NHÓM TỔ TỔ Phát biểu ý kiến Phát biểu ý kiến câu tục ngữ câu tục ngữ “Lời nói chẳng “Vàng thử lửa tiền mua …” thử than…” Ghi nhớ SGK Luyện tập Bài tập a,b SGK/ tr 114 24 TỔ Ngôn ngữ sinh hoạt đoạn trích tập b biểu dạng nào? Nhận xét cách dùng từ ngữ? I.Ngôn ngữ sinh a) Ý kiến hoạt câu tục ngữ Khái niệm Các dạng biểu ngôn ngữ sinh hoạt Ghi nhớ SGK Luyện tập 25 TỔ 1: Phát biểu ý kiến câu tục ngữ “Lời nói chẳng tiền mua …” Là lời khuyên chân thành hội thoại - “Lời nói ”(ngơn ngữ) phong phú, đa dạng - Phải biết lựa chọn từ ngữ, tổ chức lời nói nhất, hay để làm hấp dẫn người nghe, thể tính văn hóa - “Vừa lịng nhau” khơng phải xu nịnh vuốt ve lẫn nhau, có lúc cần phải nói thẳng (nói toạc móng heo); Cách nói dễ nghe, TỔ I.Ngơn ngữ sinh Luyện tập Phát biểu ý kiến hoạt a) Ý kiến về câu tục ngữ Khái niệm “Vàng thử lửa thử than câu tục ngữ Chuông kêu thử tiếng…” Các dạng biểu ngôn ngữ sinh hoạt Muốn biết vàng tốt hay xấu phải thử Ghi nhớ SGK lửa, muốn biết chuông vang phải thử tiếng Cũng thế, muốn biết Luyện tập người có tính nết (ăn nói dễ nghe hay sỗ sàng, cộc cằn, thơ lỗ…) phải qua lời nói biết 26 ... SGK/ tr 114 24 TỔ Ngôn ngữ sinh hoạt đoạn trích tập b biểu dạng nào? Nhận xét cách dùng từ ngữ? I .Ngôn ngữ sinh a) Ý kiến hoạt câu tục ngữ Khái niệm Các dạng biểu ngôn ngữ sinh hoạt Ghi nhớ SGK... nhặt – Kim Lân ) 18 19 KỊCH 20 TUỒNG 21 CHÈO I .Ngôn ngữ sinh hoạt 1/ Khái niệm ngôn ngữ sinh hoạt: Ngơn ngữ sinh hoạt (khẩu ngữ, ngơn ngữ nói, ngơn ngữ hội thoại) lời ăn tiếng nói hàng ngày, dùng... cảm,…đáp ứng nhu cầu sống 22 I .Ngôn ngữ sinh Các dạng biểu ngôn ngữ sinh hoạt: hoạt - Thể chủtác yếuphẩm dạng -Trong vănnói nói (độc Khái niệm thoại, đối thoại); học, ngơn ngữ sinh - Một số trường hợp