Đang tải... (xem toàn văn)
GV kể tóm tắt teo tranh minh họa. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV chỉ bảng ôn cho HS theo dõi đọc theo.. NhËn xÐt, tuyªn d¬ng.. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: lá cờ. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -[r]
(1)TuÇn 3
Thø ngày tháng năm 2010 Chµo cê.
TiÕng ViƯt Bài 8: ¢m l, h. I MỤC ĐÍCH-U CẦU:
- HS đọc viết l, h, lê, hè
- Đọc câu ứng dụng: ve, ve ve, hè - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le II ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh họa từ: lê, hè
- Tranh minh họa câu ứng dụng: ve ve ve, hè - Phần luyện nói: le le
III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định:
Bài cũ: Bài mới:
Giới thiệu bài: Các tranh vẽ gì?
Trong tiếng lê, hè có âm dấu học?
Hơm học l, h GV ghi bảng l, h
Dạy chữ ghi âm * Chữ l
a) Nhận diện chữ: GV viết chữ l bảng
Chữ l gồm nét: khuyết liền nét móc
b) Phát âm đánh vần tiếng: GV phát âm mẫu-sửa sai viết chữ lê đọc lê
Hướng dẫn HS đv: lờ-ê-lê GV sửa cách phát âm c) Hướng dẫn viết chữ l * Chữ h
a) Nhận diện chữ h: nét hất có bụng nét móc hai đầu
b) Phát âm đánh vần: h, hè c) hướng dẫn viết
d) Luyện đọc từ ứng dụng: GV sửa sai
HS thảo luận: tranh vẽ lê, hè HS đọc e, ê
HS đọc theo GV: l-lê, h-hè
HS thảo luận: chữ l có điểm giống nét hất bụng khác nét xoắn
HS phát âm HS đọc: lê
HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân HS viết bảng chữ l
HS so sánh chữ l chữ h HS viết bảng
HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp
(2)Luyện tập:
a) Luyện đọc: Đọc âm tiết 1, đặt câu ứng dụng-GV nhận xét, sửa sai-đọc mẫu
b) Luyện viết: c) Luyện nói:
Trong tranh em thấy gì? Hai vật bơi giống gì? Vịt ngan người nuôi đâu? Nhưng vịt sống tự khơng có người chăn gọi gì?
HS phát âm l-lê, h-hè HS đọc từ, tiếng ứng dụng HS thảo luận nhóm tranh minh họa câu ứng dụng
Hai HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, đt
HS viết tập viết HS đọc tên luyện nói
HS thảo luận trả lời theo gợi ý GV
Trong tranh le le Con le le có hình dáng giống vịt trời nhỏ hơn, có vài nơi nước ta
4 Củng cố dặn dò: GV gọi HS đọc bảng (sách) HS tìm chữ vừa đọc báo Dặn: học chuẩn bị Về tìm tiếng có âm l h
Nhận xét td
Tên dạy: Luyện tập A MụC tiêu: Giúp HS cđng cè vỊ:
- Nhận biết số lợng số thứ tự số phạm vi - Đọc, viết, đếm số phạm vi
B Đồ DùNG DạY - HọC:
- Cỏc nhóm có đến đồ vật lọai
C CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chủ yếu: I ổn định lớp:
II Bài cũ: Gọi số HS đếm từ đến 5; từ đến III Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài, ghi đề: HD HS làm BT:
a Bài 1, 2: HD HS đọc thầm Nêu yêu cầu tập
b Bài 3: Cho HS đọc thầm, nêu cách làm, làm bài, chữa
c Bµi 4: GV HD HS viÕt sè 1, 2, 3, 4, nh SGK
3 Trị chơi: GV đặt bìa, bìa ghi sẵn số: 1, 2, 3, 4, Các bìa đặt theo thứ tự tùy ý, gọi HS lên xếp GV gọi số HS nhận xét xem em xếp nhanh
HS thực hành nhận biết số lợng đọc, viết số
HS đọc thầm, nêu yêu cầu làm bài, chữa
Cả lớp đọc thầm nêu cách làm: viết số thích hợp vào trống
HS đọc kết (từng hàng từ trái sang phải)
Tập đếm 1->5 5->1 HS thực hành viết từ 1->5
HS thi đua nhận biết thứ tự số: HS lên, HS lên lấy tờ bìa xếp thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé, em khác theo dõi cổ vũ cho bạn
5 CñNG Cố - DặN Dò:
- Cho s HS đếm ->5; 5->1 Nhận biết số lợng đồ vật, ôn Chuẩn bị tiết sau: Bé (du <)
- Nhận xét, tuyên dơng
(3)Tên giảng: Âm o, âm c I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
- HS đọc viết O, C, bò, cỏ
- Đọc câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè II ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh họa tiếng bò, cỏ, câu: bị bẻ có bó cỏ - Tranh minh họa phần luyện nói: vó bè
III CÁC HĐ DẠY HỌC: Ổn định:
2 Bài cũ: 2-3 HS đọc viết: l, h, lê, hè câu ứng dụng Bài mới:
hđ GV hđ HS
Giới thiệu bài: tranh vẽ gì? tiếng bị, cỏ có âm học?
Giải thích: o, bị; c-cỏ Dạy chữ, ghi âm: a ) Nhận diện chữ: * Âm o
- Chữ o gồm nét cong khép kín, chữ giống chữ gì?
b) Phát âm đánh vần: - Phát âm: GV phát âm mẫu
- Đánh vần: viết bảng bò đọc bò GV hướng dẫn đánh vần-sửa sai c) Hướng dẫn viết chữ o, bò * Âm c
a) Nhận diện chữ:
- Chữ c gồm nét cong phải hở, b) Phát âm đánh vần: c-cỏ c) Hướng dẫn viết chữ c-bò d) Đọc tiếng ứng dụng
- Vẽ bò, cỏ
- Trong tiếng bò có âm o, b dấu ( ), dấu ( ) học
HS đọc theo GV
HS phát âm HS đọc b, bị
Vị trí chữ tiếng bị HS đv theo lớp, nhóm, bàn
HS so sánh chữ o chữ c HS viết c-cỏ
Đọc cá nhận, nhóm, lớp Tiết 2:
Luyện tập a) Luyện đọc:
Luyện đọc âm phần
Luyện đọc từ: luyện đọc câu ứng
HS đọc nhóm, cá nhân, lớp
(4)dụng
GV sửa sai-đọc mẫu b) Luyện viết
c) Luyện nói: tranh em thấy gì? vó bè dùng để làm gì? vó bè thường đặt đâu? q em có vó bè khơng?
Cá nhân, nhóm, lớp học
HS tập viết o, cỏ, c, bò vào tiếng việt
CỦNG CỐ - DẶN DỊ:
- HS đọc bảng-sách Tìm chữ vừa đọc báo - Dặn: học bài, chuẩn bị 10 Nhn xột-td
Tên dạy: Bé - dÊu < A MơC tiªu: Gióp HS:
- Bíc đầu biết so sánh số lợng sử dụng từ "bé hơn" dấu < so sánh số - Thực hành so sánh số từ 1->5 theo quan hệ bé
B Đồ DùNG DạY - HọC:
- Các nhóm đồ vật, mơ hình phục vụ cho dạy - học quan hệ bé (tơng tự nhóm đồ vật có tranh vẽ ca bi ny)
- Các bìa ghi số: 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu < C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ u:
I ổn định lớp:
II Bµi cị: Nhận biết số lợng thứ tự số phạm vi III Bài mới:
Hot ng ca GV Hoạt động HS
1 NhËn biÕt quan hƯ bÐ h¬n:
- HD HS quan sát để nhận biết số lợng nhóm nhóm đồ vật so sánh số số lợng ú
- Đối với tranh 1: bên trái có ô tô ? bên phải có ô tô ? ô tô có ô tô không ?
- Đối với tranh vẽ dới tranh bên trái hỏi tơng tự nh
- GV giới thiệu: tơ tơ, hình vng hình vng, ta nói bé viết 1<2 giới thiệu dấu < đọc bé
Làm tơng tự với tranh bên phải để cuối HS nhìn vào 2<3
2 Thùc hµnh:
a Bài 1: Giúp HS nêu cách làm (viết dấu bé hơn) làm Giúp HS trình viết dấu <
b Bài 2: Cho HS quan sát tranh nêu cách làm
c Bài 3: Cho HS làm tơng tự nh d Bài 4: Cho HS làm tơng tự nh gọi HS chữa
Bi 5: Nờu thành trị chơi, GV nêu cách chơi: Nối vuông với 2, với 3, với với vì: 1<2, 1<3, 1<4, 1<5 Chấm điểm số HS ni ỳng, nhanh
HS xem lần lợt tranh học quan sát mô hình trả lời câu hỏi
Bên trái có ô tô, bên phải có ô tô, ô tô ô tô HS nhìn tranh nhắc lại ô tô ô tô
HS nhắc lại hình vuông hình vu«ng
HS đọc "1 bé 2" 1<2 HS đọc "2 bé 3" 2<3 HS đọc CN, bàn, t
HS nêu cách làm làm
HS quan sát tranh bên phải nêu cách làm bài, làm chữa
HS làm chữa
HS nêu cách làm bài, làm bài, chữa HS nhắc lại cách chơi
(5)nhất
5 CủNG Cố - DặN Dò:
- Cho số HS so sánh số từ 1->5
- Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Lớn > Nhận xét, tuyên dơng Hc vn
Thứ ngy thỏng năm Tên dạy: âm ơ, ơ I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
- HS đọc viết ô, ơ, cô, cờ - Đọc câu ứng dụng: bé có vẽ
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề theo chủ đề: bờ hồ II ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh họa từ khố: cơ, cờ
- Tranh minh họa câu ứng dụng: bé có vẽ - Phần luyện nói: bờ hồ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định
2 Kiểm tra Bài cũ: HS đọc viết o, c, bò, cỏ HS đọc câu ứng dụng bị bê có bó cỏ
3 Bài
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu: tranh vẽ hình gì? Hôm ta học cá chữ âm ô, GV viết bảng ô,
2 Dạy chữ ghi âm: * Âm ô
a) Nhận diện chữ: chữ ô gồm chữ o dấu mũ
b) Phát âm đánh vần tiếng:
- Phát âm: GV phát âm mẫu ô- sửa phát âm cho HS
- Đánh vần: Vị trí chữ tiếng khố ( c đứng trước, đứng sau) đánh vần cờ - ô - cô
c) Hdẫn viết chữ:
GV hdẫn HS viết chữ ô, cô * Âm (tương tụ âm ô)
d) đọc tiếng ứng dụng: GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS
Cô, cờ
HS dọc theo GV ô-cô, ơ-cờ
HS so sánh: giống nhau: chữ o khác có thêm dấu mũ
HS nhìn bảng phát âm
HS viết bảng
HS đọc tiếng ứng dụng: chủ nghĩa, nhóm, bàn, lớp
Tiết 2 Luyện tập
a) Luyện đọc: GV nêu nhận xét chung cho HS đọc câu ứng dụng
GV sửa lỗi phát âm cho HS GV đọc mẫu câu ứng dụng
HS phát âm ô, cô ơ, cờ HS đọc từ, tiếng ứng dụng: nhóm, CN, lớp
(6)b) Luyện viết: hdẫn HS viết- viết
c) Luyện nói: GV đặt câu hỏi gợi ý nơi nghỉ mát, vui chơi sau giừo học tập,làm việc CỦNG CỐ - DẶN DÒ: HS đọc bảng Tìm chữ vừa học báo GV nhắc HS học bài, chuẩn bị 11
Tìm chữ có âm vừa học
Nhận xét - tuyên dương em học tốt Tự nhiên xã hội
Tên dạy: Nhận biết vật xung quanh A MụC tiêu: Giúp HS biết:
- Nhận biết mô tả số vật xung quanh
- Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) phận giúp nhận biết vật xung quanh
- Có ý thức bảo vệ giữ gìn phận thể B Đồ DùNG DạY - HọC:
- Các hình SGK
- Một số đồ vật như: hoa hồng xà phịng thơm, nước hoa, bóng, mít hoạc loại có vỏ sần sùi chơm chơm, sầu riêng cốc nước nóng, nước đá lạnh
C CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu: I ổn định lớp:
II Bài cũ: Trẻ em có quyền ? III Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 GV cho HS chơi trò chơi Nhận biết vật xung quanh
Sau kết thúc trò chơi GV nêu vấn đề
GV giải thích tên học
2 Hoạt động 1: Quan sát hình SGK vật thật
B1 Chia nhóm HS:
- HD quan sát nói hình dáng, màu sắc, nóng lạnh, trơn, nhẵn hay sần sùi vật xung quanh mà em nhìn thấy hình SGK vật em mang tới
B2 Một số HS vật trước lớp
3 Hoạt động 2:
Thảo luận theo nhóm nhỏ: vai trị giác quan việc nhận biết
2-3 HS lên chơi
Dùng khăn che mắt bạn, đặt vào tay bạn số đồ vật mơ tả, mở phần đồ dùng, đốn xem vật
HS mô tả số vật xung quanh HS cặp quan sát nói cho nghe vật có hình vật em mang đến lớp
HS nói hình dáng, màu sắc đặc điểm khác như: nóng, lạnh, nhẵn, sần sùi, mùi vạ
Các em khác bổ sung
Dặ vào hoạt động GV, HS tập đặt câu hỏi trả lời câu hỏi, em thay hỏi trả lời
(7)giới xung quanh
B1: GV HD HS cách đặt câu hỏi để thảo luận nhóm
B2 GV cho HS xung phong, GV nêu số câu hỏi cho lớp thảo luận GV kết luận
bạn nhóm khác trả lời
4 CủNG Cố - DặN Dò:
- Nhờ đâu mà nhận biết vật xung quanh ? - Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Bảo vệ mắt tai
Lun tù nhiªn xà hội Ôn tập :Con ngời sức khỏe I.MC TIấU :- Khắc sâu kin thc c phận thể giác quan
- Khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt - Tự giác thực nếp sống vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khỏe .II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1.B i cà ũ(5ph): Cho HS nhắc tên đã
học từ đếnbài
2.B i mà ới: Giíi thiƯu bµi(1ph)
HĐ1:( 12ph) HD HS chơi trị chơi "Một ngày gia đình Hoa"
* Mục tiờu: -Khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân ngày để có sức khỏe tốt
-Tù gi¸c thùc hiƯn nÕp sèng vƯ sinh ,khắc phục hành vi có hại cho sức khỏe Cách tiến hành:
-GV chia nhúm ,giao nhiệm vụ cho nhóm -Các nhóm chuẩn bị đóng vai
-Cho HS lên trình bày
Chỳng ta chơi trị chơi có lợi cho sức khoẻ v ý già ữ an to n chà
*GVkết luận:Khen gựi nhóm xung phong trình diễn chốt lại số hoạt động nên làm ngày để có lợi cho sức khỏe
HĐ2:( 12ph) Kể tên hoạt động vui chơi nhà em?Nêu ích lợi trò chơi em chơi?
3.Củng cố, dăn dò :( ph) -Nhận xét tiết học
-Về ơn lại bµi-T/ tốt điều häc
HS nêu
-HS lắng nghe
-HS nh lại hoạt động ngày ngời gia đình để đa vào vai diễn (bố ,mẹ,Hoa,em Hoa)
-Cả lớp xem nhận xét: Các hoạt động nên làm không nên làm vai diễn theo ý nghĩa vệ sinh có lợi cho sức khỏe
-HS l¾ng nghe
-HS thi kÓ
(8)––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 BDHSG To¸n ƠN LUYỆN NÂNG CAO
I.mục tiêu :- Biết làm tính cộng trừ phạm vi học; phép cộng với
2 phÐp tÝnh
- HS luyện tập làm tập
ii hoạt động dh :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn luyện :
.Hoạt động 1: ( ph)
GV cho HD HS làm diền dấu vào bảng ( >;<;=)
Hoạt đông :( 15ph) Luyện tập GV hướng dẫn cho HS l m b i tà ập Bài 1: Tính (HS Khá giỏi)
+ + 1=… + + = … + + =
…
- - = - + = + - =
-Gäi HS lªn bảng lớp vào
B i 2: in du.-HS nêu yêu cầu b i.à - Yêu cầu HS l m b i em lên bà ảng l mà
- … + + - 1….3 - 2 + ….5 + … - + 1… + GV HD HS l m b i-GV theo dâi chà ấm b ià
B i : a à Hµ cã cho bạn hỏi Hà lại cuốn?
- HD học sinh nêu miệng cách tìm số lại
b.Tìm số khác mà cộng số đ-ợc kết bÐ h¬n
3 Củng cố, dặn dị :(3ph)- GV NX học
- Về nh xem ại b i, chuà ẩn bị cho b ià
sau
- Tổ chức trò chơi : rung chuông vµng
Học sinh thực
1 + 3; - 2 + 5; + HS nêu nhiều em
HS l m b i tà ập Đọc dãy số
HS l m b i v chà à ữa b ià HS l m b i v chà à ữa b i HS nªu miƯng
HS nhận xét b i cà bạn HS l m b i à đọc kết
- HS đọc bảng trừ phạm vi - HS chơi: viết kết phép tính cộng trừ phạm vi
(9)- HS đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: ê, v, l ,h, o, c, - Đọc TN câu ứng dụng
- Nghe, hiểu kẻ lại theo tranh truyện kể hổ B ĐỒ DÙNG:
- Bảng ôn (trang 24 SGK)
- Tranh minh họa câu ứng dụng: bé vẽ cỏ, bé vẽ cờ Truyện kể: hổ
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định
2 Bài cũ: HS lên bảng Lớp viết bảng con: ô, ơ, co, cờ 2-3 HS đọc câu ứng dụng: bé có vẽ
3 Bài mới;
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài: Tuần qua học âm gì?
GV gắn bảng ơn lên bảng để HS theo dõi thêm đủ chưa bổ sung thêm
2 Ôn tập:
a) Các chữ âm vừa học - GV đọc âm
b) Ghép chữ thành tiếng GV sửa lỗi phát âm cho HS c) Đọc TN ứng dụng:
GV sửa lỗi phát âm giải thích từ chi HS
d) Tập viết từ ngữ ứng dụng GV chỉnh sửa chữ viết cho HS
HS âm học
HS lên bảng chữ vừa học tuând bảng ôn
HS đọc âm
HS đọc tiếng chữ cột dọc ghép chữ cột ngang bảng ôn
HS tự đọc TN ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp
HS viết bảng TN: lò cò, vơ cỏ HS tập viết lò cò TV Tiết 2
3 Luyện tập a) Luyện đọc
Nhắc lại ôn tiết trước GV sửa lỗi phát âm
* Câu ứng dụng: GV Giới thiệu câu đọc
GV sửa lối phát âm hạn chế cách đọc ê, a
b) Luyện tập viết làm tập c) kể chuyện: Hổ
GV kể tóm tắt teo tranh minh họa Ý nghĩa: Hổ vật vô ơn đáng khinh bỉ
HS đọc tiếng bảng ơn TN ứng dụng tyheo nhóm, bàn, cá nhân
HS thảo luận nhóm nêu nhận xét tranh minh họa em bé tranh
HS tập viết TN tập HS nghe sau cử đại diện nhóm vào tranh kể tình tiết mà tranh thể
4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV bảng ơn cho HS theo dõi đọc theo HS tìm chữ tiếng vừa đọc sách, báo
(10)A MơC tiªu: Gióp HS:
- Bíc đầu biết so sánh số lợng sử dụng từ "lớn hơn" dấu > so sánh số - Thực hành so sánh số từ 1->5 theo quan hệ lớn
B Đồ DùNG DạY - HọC:
- Các nhóm đồ vật, mơ hình phục vụ cho dạy - học quan hệ lớn (t ơng tự nhóm đồ vật có tranh v ca bi ny)
- Các bìa ghi số: 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu > C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chđ u:
I ổn định lớp:
II Bµi cị: Cho HS viÕt dÊu <; HS so s¸nh: 1<3, 1<4, 2<5, 3<4 III Bµi míi:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài, ghi đề: Nhận biết quan hệ lớn hơn: - Bên trái có bớm ? - Bên phải có bớm ?
- bím có nhiều bớm không ?
Tng tự nh với hình vẽ bên trái GT: "2 bớm nhiều bớm, hình trịn nhiều hình trịn" ta nói: lớn viết: 2>1 Dấu > đọc là: lớn
Tơng tự tranh bên phải để cuối HS nhìn vào 3>2
Gv viÕt b¶ng: 3>1, 3>2, 4>2, 5>3 Cho HS so sánh nhận biết khác dấu < >
Làm tơng tự với tranh bên phải để cuối HS nhìn vào 2<3
3 Thùc hµnh:
a Bµi 1: HD viÕt mÉu >
b Bài 2: HD HS nêu cách làm c Bài 3: Tơng tự
d Bài 4: HD HS nêu cách làm
Bi 5: Nờu thnh trò chơi, GV chấm điểm số HS nối đúng, nhanh
HS quan sát để biết số lợng nhóm so sánh số số lng ú
Bên trái có bớm, bên phải có bớm, bớm nhiều b-ím
HS viÕt b¶ng
HS đọc "2 lớn 1" 2>1
HS đọc "3 lớn 2" 3>2, ĐT, CN HS viết bảng
HS thc hnh c
Khác tên gọi, khác cách sử dụng
HS viết dìng >
HS nêu cách làm, làm bài, đọc 5>3 Viết dấu > vào ô trống đọc kết HS nhắc lại cách chơi
Thi ®ua nèi nhanh sè HS nhËn xÐt CđNG Cè - DỈN Dò:
- Cho số HS so sánh số từ 1->5
- Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Luyện tập Nhận xét, tuyên dơng Thứ ngày tháng năm 200
Tên dạy: Luyện tËp A MơC tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:
- Những khái niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn, sử dụng dấu <, > từ "bé hơn", "lớn hơn" so sánh số
- Bớc đầu giới thiệu quan hệ bé lớn so sánh số B §å DïNG D¹Y - HäC:
C CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chủ yếu: I ổn định lớp:
II Bµi cị: Gäi sè HS viÕt > vµo « trèng
3 1; 1; 2; 1; 2; 3; 2; III Bµi míi:
Hoạt động GV Hoạt động HS
(11)2 HD HS làm BT:
a Bài 1: HD HS nêu cách làm, GV chữa bài, giúp HS nhận xét kết làm cột
b Bài 2: HD HS nêu cách làm c Bài 3: HD HS nêu cách làm làm
Cho HS viết kÕt qu¶ nèi 1<2, 1<3, 1<4, 1<5
GV đọc (bằng lời)
GV đọc: bé 5, bé 2, bé 3, bé 4, bé
HS làm BT đọc kết
HS xem tranh, so s¸nh sè thỏ với củ cà rốt viết kết so s¸nh
Thi đua nối với số thích hợp đọc kết
Dùng bút chì màu khác để nối, ô vuông thứ nối với số: 2, 3, 4,
HS nghe råi viÕt sè, dÊu <, > vµo phiÕu HS viÕt 3<5, 1<2, 2<3, 3<4, 4<5
5 CđNG Cè - DỈN Dò:
- Củng cố lớn bé hơn, ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Bằng - dấu = - Nhận xét, tuyên dơng
Tờn dạy: Âm i, a A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
- HS đọc viết i, a, bi, cá
- Đọc câu ứng dụng: bé Hà có li - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: cờ B ĐỒ DÙNG
- Tranh minh họa từ khó: bi, cá; câu ứng dụng: bé Hà có li - Phần luyện nói : cờ
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định
2 Bài cũ: 2-3 HS đọc viết: lò cò, vơ cỏ; HS đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ
3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài: Các tranh vẽ hình gì? Chúng ta học âm mới: i, a GV ghi bảng
2 Dạy chữ ghi âm: a) Âm i
+ Nhận diện chữ: i gồm nét xiên phải nét sổ móc Phía chữ i có dấu chấm
+ Phát âm đánh vần - GV phát âm mẫu i - GV sửa lỗi phát âm
- Đánh vần: vị trí chữ tiếng bi ( b trước i sau) bờ-i-bi
+ Hdẫn viết chữ: GV hdẫn viết chữ i cao hai ô li gồm hai móc xiên phải nét sổ móc
GV viết mẫu - hdẫn HS viết
HS đọc theo i-bi, a-cá
HS phát âm
(12)b) Âm a: (tương tự âm i)
- Chữ a gồm hai nét cong hở phải nét móc ngược
c) Đọc tiếng, TN ứng dụng: đọc tiếng ứng dụng GV nhận xét chỉnh phát âm cho HS giải thích từ “bi ve” đồ chơi trẻ em làm thuỷ tinh
GV đọc mẫu
HS so sánh i a: giống nhau, có nét móc ngược; khác a có thêm nét cong
HS đọc nhân, nhóm, bàn, lớp HS đọc tiếng, từ ứng dụng
Tiết Luyện tập
a) Luyện đọc
Luyện đọc lại âm tiết
Đọc câu ứng dụn: GV nhận xét chung cho HS đọc câu ứng dụng
GV đọc mẫu câu ứng dụng
b) Luyện nói: GV gợi ý cho HS nói Trong sách vẽ cờ?
Lá cờ Tổ quốc có màu gì? Ở cờ có gi? Màu gì?
Nga cờ Tổ quốc em cịn thấy loại cờ nào? Lá cờ Hội có nhứng màu gì? Lá cờ Hội có màu gì?
HS phát âm:i -bi, a-cá HS đọc tiếng, từ ứng dụng: nhóm, nhân, lớp HS thảo luận nhóm tranh minh hoạ câu ứng dụng
4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: cho HS đọc sách HS tìm chữ vừa học sách, báo Học bài, chuẩn bị bài: n, m
Nhận xét - tuyên dương TiÕt 4: Sinh ho¹t:
SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu :
-HS thấy ưu khuyết điểm tuần qua
- Bước đầu sinh hoạt có kết quả.- Giáo dục em ngoan, chăm học II/ Các hoạt động dạy học :
1/ GV nhận xét, đánh giá hoạt đông tuần qua: *Ưu điểm : - Các vào hoạt động có nề nếp
- Có đầy đủ đồ dùng sách
- Chăm học tập, biết lời cô giỏo nh : Xuân; Đạt; Công; Sơn; Giáp; Thảo
- Các thi đua học tập -Vệ sinh gọn gàng
- Đồng phục theo qui định
* Tồn : - Một số em thiếu đồ dùng học tập - Các em cần mạnh dạn 2/ Kế hoạch : 4
(13)- Đi học phải giờ, đảm bảo sĩ số - Học làm đầy đủ đến lớp - Thực tốt nề nếp
- Chú trọng công tác vệ sinh trường lớp khn viên
- Sinh hoạt có hiệu - Đồng phục phải theo qui định