Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI 12: CÂU GHÉP. ( tiếp theo).. KIỂM TRA BÀI CŨ.. Thế nào là câu ghép ?...A Câu ghép là câu chỉ có một kết cấu. chủ vị .. Câu ghép là câu có hai hay nhiều kết c ấu.B. chủ vị tạo thành ...C Câu ghép là câu có hai hoặc nhiều kết. cấu chủ vị không bao chứa nhau tạo. thành ... TIẾT 46... Em haỹ nêu các cách nối các vế câu trong. câu ghép ?..Các cách nối các vế câu ghép.... Dùng từ có tác dụng nối.. Không dùng từ nối. (Dùng dấu câu).. TIẾT 46.. I. Quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu..... Ví dụ : Có lẽ Tiếng Việt của ta đẹp bởi vì tâm hồn người Việt Nam ta đ. bởi vì. đời sống cuộc đấu tranh củanhân dân tatừ trước tới nay là cao quý,nghĩalà. đẹp . * Ba vế câu. Các vế câu trong câu ghép có. - Có quan hệ nguyên nhân kết quả.quan hệ chặt chẽ với nhau về ý nghĩa. ( Vế 1 chỉ kết quả vế 2 vế 3 chỉ. nguyên nhân) .. - Quan hệ nguyên nhân kết quả được. đánh dấu bằng quan hệ từ “bởi vì “... Quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ c©u DÊu hiÖu h×nh thøc thêng gÆp. ghÐp .Quan hÖ nguyªn nh©n Vì ...nên , tại... nên.Quan hÖ ®iÒu kiÖn (gi¶ thiÕt) Nếu ..thì , giá .. thì .., hễ ...th.Quan hÖ t¬ng ph¶n Tuy … nhưng ...,.Quan hÖ t¨ng tiÕn Càng …càng.Quan hÖ lùa chän …, hoặc, …. hay,.Quan hÖ bæ sung Không những … mà còn. …,...Quan hÖ tiÕp nèi rồi, …..Quan hÖ ®ång thêi vừa …. vừa…,.Quan hÖ gi¶i thÝch Dấu hai chấm.... ... (:),.. TIẾT 46.I. Quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu..- Các vế câu có quan hệ ý nghĩa a. Cảnh vật xung quanh tôi có nhiều.khá chặt chẽ với nhau . thay đổi vì chính lòng tôi đang có.- Một số quan hệ thường sự thay đổi lớn : hôm nay tôi đi học .. + Quan hệ nguyên nhân hệ quả , giải b.Nếu mày không có tiền nộp sưu thì ôn.gặthích .. p.. +Quan hệ điều kiện hệ sẽ dỡ ẳả nhàững tháichửicma ta không. c.Ch cng nh mày đi ấp ủ ắng thôi à!. + ả.. quQuan hệ tăng còn mà bổng lộc các ngươi cũng mất.. + ến .. tiQuan hệ lựa chọn. c.Anh đọc hay tôi đọc .. +Quan hệ đồng. + ời.. thQuan hệ nối tiếp. d.Chồng cày vợ cấy con trâu đi bừa .. + Quan hệ tương e.Hai người giằng co nhau , du đẩy nhau. phản..- Mỗi quan hệ thường được rồi ai Tuy rét vẫngkéo ra áp mùavật nhau. g. nấy buông ậy dài , vào xuân.đánh dấu bằng những quan hệ đã đến bên bờ sông Lương ..từ hoặc cặp từ hô ứng nhất định.. Muốn xác định đúng quan hệ ý.-. nghĩa của các vế câu ta dựa vào.từ nối , văn cảnh hoạc hoàn cảnh nhớ : ( 122/Sg. Ghi.giao tiếp. k).. TIẾT 46..II.Luyện tập. Bài tập 2. Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:. Vào mùa sương, ngày ở Hạ Long như ngắn lại. (1). Buổi sớm, mặt trời lên ngang cột buồm, sương. tan, trời mới quang (2). Buổi chiều, nắng vừa nhạt,. sương đã buông nhanh xuống biển (3).. (Thi Sảnh)... Tìm câu ghép trong những đoạn trích trên.. Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu. trong mỗi câu ghép.. Có thể tách mỗi vế câu nói trên thành một. câu đơn không? Vì sao?.. TIẾT 46. II.Luyện tập... Vµo mïa s¬ng, ngµy ë H¹ Long nh ng¾n l¹i (1).Buæi sím, . mÆt trêi lªn ngang cét buåm, s¬ng tan, trêi míi quang (2).. mặt trời lên ngang cột buồm sương tan trời mới quang.Buæi
BÀI 12: CÂU GHÉP ( tiếp theo) KIỂM TRA BÀI CŨ Thế câu ghép ? A B C Câu ghép câu có kết cấu chủ vị Câu ghép câu có hai hay nhiều kết cấu chủ vị tạo thành Câu ghép câu có hai nhiều kết cấu chủ vị khơng bao chứa tạo thành TIẾT 46 Em haỹ nêu cách nối vế câu câu ghép ? Các cách nối vế câu ghép Dùng từ có tác dụng nối Khơng dùng từ nối (Dùng dấu câu) TIẾT 46 I Quan hệ ý nghĩa vế câu Ví dụ : Có lẽ Tiếng Việt ta đẹp tâm hồn người Việt Nam ta đẹp đời sống đấu tranh củanhân dân tatừ trước tới cao quý,nghĩalàr * Ba vế câu đẹp Các vế câu câu ghép có quan hệ chặt chẽ với ý nghĩa - Có quan hệ nguyên nhân kết ( Vế kết vế vế nguyên nhân) - Quan hệ nguyên nhân kết đánh dấu quan hệ từ “bởi “ Quan hƯ ý nghĩa vế câu ghép Quan hệ nguyên nhân Quan hệ điều kiện (giả thiết) Quan hệ tơng phản Quan hệ tăng tiến Quan hệ lựa chọn Quan hƯ bỉ sung Quan hƯ tiÕp nèi Quan hƯ ®ång thời Quan hệ giải thích Dấu hiệu hình thức thêng gỈp Vì nên , nên Nếu , giá , Tuy … , Càng …càng …, hay, hoặc, … Không … mà …, rồi, … vừa … vừa…, Dấu hai chấm (:), TIẾT 46 I Quan hệ ý nghĩa vế câu a Cảnh vật xung quanh tơi có nhiều - Các vế câu có quan hệ ý nghĩa thay đổi lịng tơi có chặt chẽ với thay đổi lớn : hôm học - Một số quan hệ thường b.Nếu mày khơng có tiền nộp sưu ơn + Quan hệ nguyên nhân hệ , giải gặp thích hệ điều kiện hệ +Quan sẽc.Chẳng dỡ nhà màythái chửi mắng à! ấp ta khơng + Quan hệ tăng cịn mà bổng lộc tiến + Quan hệ lựa chọn c.Anh đọc hay đọc +Quan hệ đồng thời + Quan hệ nối tiếp + Quan hệ tương phản.quan hệ thường Mỗi d.Chồng cày vợ cấy trâu bừa e.Hai người giằng co , du đẩy aig.Tuy rét buông vào vật gậy kéora dàiáp, mùa xuân đánh dấu quan hệ từ đến bên bờ sông Lương cặp từ hô ứng định -Muốn xác định quan hệ ý nghĩa vế câu ta dựa vào từ nối , văn cảnh hoạc hoàn cảnhGhi nhớ : ( 122/Sg k) giao tiếp TIẾT 46 II.Luyện tập Bài tập Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Vào mùa sương, ngày Hạ Long ngắn lại (1) Buổi sớm, mặt trời lên ngang cột buồm, sương tan, trời quang (2) Buổi chiều, nắng vừa nhạt, sương buông nhanh xuống biển (3) (Thi Sảnh) Tìm câu ghép đoạn trích Xác định quan hệ ý nghĩa vế câu câu ghép Có thể tách vế câu nói thành câu đơn khụng? Vỡ sao? TIT 46 II.Luyn Vào mùa sơng, ngày Hạ Long nh ngắn lại (1).Buổi sớm, mt trời lên ngang cột buồm sương tan trời quang mặt trờinng lên va ngang cột buồm, sơng tan, ó bng nhanh xuống nhạt,Sương trêi míi quang (2) biển (3) Buổi chiều, nắng vừa nhạt , sơng đà buông nhanh xuèng biÓn (3) - Câu câu câu ghép - Cả Hai câu , vế câu có quan hệ nguyên nhân Kết (Vế đầu nguyên nhân vế sau kết TIẾT 46 Bài tập Tổ 1- Cho câu ghép: Vì người đời vơ tình nên bé bán diêm chết Theo em thay cặp quan hệ “Vì….nên” câu cặp quan hệ từ: “Tại… nên…”, Nhờ… nên…” khơng? Vì sao? Tổ 3- Cho câu ghép: • Giá anh trai khơng phẫn chí bỏ phu đồn điền cao su lão Hạc đâu phải sống • Theo em thay cặp quan hệ từ “Giá … thì” câu cặp quan hệ từ: “Nếu … thì…”, “ Hễ … thì…” khụng? Vỡ sao? TIT 46 BI TP Vì nên -> Trung hoà sắc thái tình cảm - Tại nên -> Sắc thái áp đặt, qui lỗi - - Nhờ nên-> Thờng dùng nguyên nhân tốt - - Nếu thì-> Có sắc thái trung tÝnh - HƠ … th×… -> Thêng dùng trờng hợp điều kiện đợc lặp lại thờng xuyên - Giá -> Mang ý nghĩa giả định Khụng nờn thay TIT 46 Bài tập 4: - Xác định câu ghép đoạn trích sau - Xét mặt lập luận, câu đơn khơng? Vì sao? - Xét giá trị biểu hiện, câu ghép nh có tác dụng việc miêu tả lời lẽ nhân vật (lão Hạc) ? tách vế câu ghép thành cõu ghộp khụng? LÃO KỂ NHỎ NHẺ VÀ DÀI DỊNG THẬT (1) NHƯNG ĐẠI KHÁI CĨ THỂ RÚT VÀO HAI VIỆC (2) VIỆC THỨ NHẤT: LÃO THÌ GIÀ, CON LÃO ĐI VẮNG, VẢ LẠI NĨ CŨNG CỊN DẠI LẮM, NẾU KHƠNG CĨ NGƯỜI TRƠNG NOM CHO NĨ THÌ KHĨ MÀ GIỮ ĐƯỢC VƯỜN ĐẤT ĐỂ LÀM ĂN Ở LÀNG NÀY; TÔI LÀ NGƯỜI NHIỀU CHỮ NGHĨA, NHIỀU LÍ LUẬN, NGƯỜI TA KIÊNG NỂ, VẬY LÃO MUỐN NHỜ TÔI CHO LÃO GỬI BA SÀO VƯỜN CỦA THẰNG CON LÃO; LÃO VIẾT VĂN TỰ NHỰƠNG CHO TÔI ĐỂ KHƠNG AI CỊN TƠ TƯỞNG DỊM NGĨ ĐẾN; KHI NÀO CON LÃO VỀ THÌ NĨ SẼ NHẬN VƯỜN LÀM, NHƯNG VĂN TỰ CỨ ĐỂ TÊN TÔI CŨNG ĐƯỢC, ĐỂ THẾ ĐỂ TƠI TRƠNG COI CHO NĨ (3)… VIỆC THỨ HAI: LÃO GIÀ YẾU LẮM RỒI, KHÔNG BIẾT SỐNG CHẾT LÚC NÀO, CON KHƠNG CĨ NHÀ, LỠ CHẾT KHƠNG BIẾT AI ĐỨNG RA LO CHO ĐƯỢC; ĐỂ PHIỀN CHO HÀNG XÓM THÌ CHẾT KHƠNG NHẮM MẮT; LÃO CỊN HĂM NHĂM ĐỒNG BẠC VỚI NĂM ĐỒNG BẠC VỪA BÁN CHÓ LÀ BA MƯƠI ĐỒNG BẠC, MUỐN GỬI TƠI, ĐỂ LỠ CĨ CHẾT THÌ TƠI ĐEM RA, NĨI VỚI HÀNG XĨM GIÚP, GỌI LÀ CỦA LÃO CĨ TÍ CHÚT, CỊN BAO NHIÊU ĐÀNH NHỜ HÀNG XÓM CẢ (4)… ( “LÃO HẠC “– NAM CAO ) Câu số (3) câu số (4) câu ghép - Xét mặt lập luận, câu gồm nhiều vế, tập trung trình bày việc lÃo Hạc nhờ ông giáo: + Việc thứ lÃo Hạc gửi mảnh vờn nhờ ông giáo trông coi cho l·o + ViƯc thø hai l·o H¹c gửi tiền nhờ ông giáo lo ma chay chẳng may lÃo chết -> Nếu tách vế câu câu ghép thành câu đơn không đảm bảo đợc tính mạch lạc lập luận - Xét giá trị biểu hiện, tác giả cố ý viết câu dài để tái cách kể lể dài dòng lÃo Hạc -> phù hợp với cách nói chậm rÃi, dài dòng ngời già, phù hợp với tính cách lÃo Hạc - TIT 46 Bài tập 4: a Câu ghép 2: Nếu u chưa đi, cụ Nghị chưa giao tiền cho, u chưa có tiền nộp sưu khơng khéo thầy chết đình, khơng sống V1-V2-V3: quan hệ đồng thời V1-V2-V3 ->V4: quan hệ điều kiện - kết b Tách vế câu ghép 1,3 thành câu đơn: Thơi, u van U lạy Con có thương thầy thương u Con cho u Cách nói 1: câu ghép -> giọng năn nỉ, tha thiết,đau đớn Cách nói 2: câu đơn -> tình cảm đau đớn, giống nh mệnh lệnh TIẾT 46 Hệ thống kiến thức câu ghép Các cách nối vế câu ghép Dùng từ có tác dụng nối Không dùng từ nối (Dùng dấu câu) Hệ thng kin thc v cõu ghộp QH QH nguyên nhân QH đồng thời điều kiện Các QH QH thờng quan hệ tơng phản gặp thờng gặp giữa vế câu ghép vế câu ghép QH QH tăng tiến bỉ sung QH tiÕp nèi QH QH gi¶i thÝch lùa chän Hệ thống kiến thức câu ghép Cách nhận biết quan hệ vế Dựa vào văn cảnh, hồn cảnh giao tiếp Dựa vào dấu hiệu hình thức Hệ thống kiến thức câu (Xét cấu tạo ngữ pháp) Câu (Xét cấu tạo ngữ pháp) Câu đơn Lớp Câu rút gọn Câu đặc biệt Câu mởLớp rộng7 Câu ghép Lớp đổi câu Chuyển Hướng dẫn nhà - HỌC THUỘC GHI NHỚ - LÀM BÀI TẬP VÀO VỞ - TÌM TRONG CÁC VĂN BẢN Đà HỌC MỘI SỐ VÍ DỤ VỀ CÂU GHÉP - CHUẨN BỊ BÀI PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH ... kiến thức câu (Xét cấu tạo ngữ pháp) Câu (Xét cấu tạo ngữ pháp) Câu đơn Lớp Câu rút gọn Câu đặc biệt Câu mởLớp rộng7 Câu ghép Lớp đổi câu Chuyển Hướng dẫn nhà - HỌC THUỘC GHI NHỚ - LÀM BÀI TẬP... ®· bu«ng nhanh xng biĨn (3) - Câu câu câu ghép - Cả Hai câu , vế câu có quan hệ nguyên nhân Kết (Vế đầu nguyên nhân vế sau kết TIẾT 46 Bài tập Tổ 1- Cho câu ghép: Vì người đời vơ tình nên...KIỂM TRA BÀI CŨ Thế câu ghép ? A B C Câu ghép câu có kết cấu chủ vị Câu ghép câu có hai hay nhiều kết cấu chủ vị tạo thành Câu ghép câu có hai nhiều kết cấu chủ vị không