TiÕt 70 – Ngu v¨n:.. HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN. THI LÀM THƠ BẢY CHỮ.1. Mục tiêu:.. a. kiến thức: Giúp Học sinh:.. - Biết cách làm thơ bảy chữ với những Yêu cầu tối thiểu. Đặt câu thơ 7 chữ.biết ngắt nhịp 4/3, biết gieo đúng vần... - Tạo không khí mạnh dạn, sáng tạo vui vẻ... c. Kĩ năng:.. - Rèn kĩ năng làm thơ …….. - Đặt câu thơ bảy chữ với các yêu cầu đối, nhịp, vần.... - Rèn KN tự nhận thức, KN tư duy sáng tạo.... b. Thái độ: Giáo dục cho HS ý thức tập làm thơ 7 chữ...2. Chuẩn bị:.. - Gv: Giáo án, bảng phụ, sưu tầm thơ 7 chữ... - Hs: Bài thơ 7 chữ do mình sáng tác...3. Các hoạt động dạy và học: (5p)..a. Kiểm ta bài cũ: Sự chuẩn bị bài của hs...b. Bài mới: Giới thiệu bài:.. Các em đã được tìm hiểu rất nhiều bài thơ 7 chữ. Tuổi trẻ với bao ước.mơ, hy vọng, bao rung động trong cuộc sống. Giờ học này chúng ta s ẽ c ủng c ố.lại lý thuyết về thơ 7 chữ và thực hành bằng cách viết những bài thơ 7 chữ.... Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Nội dung cần đạt... HĐ1: HD tìm hiểu luật thơ 7 chữ. (5p)...- Muốn làm 1 bài thơ 7 I. Lý thuyết..chữ (4 câu hoặc 8 câu).chúng ta phải xác định.được những yếu tố nào?. - Xác định được số. tiếng và số dòng của. bài thơ... - Xác định được bằng. trắc cho từng tiếng. trong bài thơ... - Xá định đối, niêm. giữa các dòng thơ... - Xác định các vần. trong bài thơ... - Xác định cách ngắt. nhịp.....- Giáo viên chốt: Luật cơ - Nghe, hiểu.bản là : Nhất tam ngũ.bất luận; nhị lục phân.minh...Trong câu thơ 7 tiếng. Các.tiếng 1, 3, 5 có thể sử.dụng vần bằng, trắc tuỳ.ý, còn các tiếng 2, 4, 6.phải phân biệt rõ ràng.chính xác.... HĐ2: Phân tích bài thơ 7 chữ mẫu. (30p)... II. Phân tích bài thơ mẫu...- Giáo viên đưa bài tập: - Quan sát..Bánh trôi nước lên bảng.phụ. - Học sinh đọc. - Thể thơ thất ngôn tứ tuyết..- Gọi học sinh đọc. - Trả lời 4 câu, 28 tiếng...- Bài thơ viết theo thể thơ.nào? Số câu? Số tiếng?. Thân em vừa trắng lại vừa tròn.. B B B T T B B.- Phân tích luật bằng,.trắc? - Trả lời. Bảy nổi ba chìm với nước non.. T T B B T T B.. - Nhận nhiệm vụ. Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn.. T T T B B T T.. Mà em vẫn giữ tấm lòng son.. B B T T T B B.. - Bằng đối với trắc... - Các cặp niêm : nổi - nát.. chìm - dầu ; nước - kẻ...- Nhận xét về niêm, đối ? - 4/3 ; 2 / 2 / 3 ... - Vần: Vần chân , bằng ( vần. on ).. Tròn - non - son..- Cách ngắt nhịp ?..Vần?....Em hãy rút ra những đặc.điểm cơ bản của thơ 7.chữ?..- Gọi HS đọc ghi nhớ.. * Ghi nhớ: SGK.... - Đọc ghi nhớ.... c. Củng cố: (3p)Thơ 7 chữ có đặc điểm gì?.. d. Dặn dò: (2p)Về nhà:.. - Học thuộc ghi nhớ... - Làm 1 bài thơ 7 chữ... ____________________
Tiết 70 Ngu văn: HOT NG NG VN THI LÀM THƠ BẢY CHỮ Mục tiêu: a kiến thức: Giúp Học sinh: - Biết cách làm thơ bảy chữ với Yêu cầu tối thiểu Đặt câu thơ chữ biết ngắt nhịp 4/3, biết gieo vần - Tạo khơng khí mạnh dạn, sáng tạo vui vẻ c Kĩ năng: - Rèn kĩ làm thơ …… - Đặt câu thơ bảy chữ với yêu cầu đối, nhịp, vần - Rèn KN tự nhận thức, KN tư sáng tạo b Thái độ: Giáo dục cho HS ý thức tập làm thơ chữ Chuẩn bị: - Gv: Giáo án, bảng phụ, sưu tầm thơ chữ - Hs: Bài thơ chữ sáng tác Các hoạt động dạy học: (5p) a Kiểm ta cũ: Sự chuẩn bị hs b Bài mới: Giới thiệu bài: Các em tìm hiểu nhiều thơ chữ Tuổi trẻ với bao ước mơ, hy vọng, bao rung động sống Giờ học củng cố lại lý thuyết thơ chữ thực hành cách viết thơ chữ Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Nội dung cần đạt HĐ1: HD tìm hiểu luật thơ chữ (5p) - Muốn làm thơ chữ (4 câu câu) phải xác định yếu tố nào? I Lý thuyết - Xác định số tiếng số dòng thơ - Xác định trắc cho tiếng thơ - Xá định đối, niêm dòng thơ - Xác định vần thơ - Xác định cách ngắt nhịp - Giáo viên chốt: Luật :" Nhất tam ngũ bất luận; nhị lục phân minh Trong câu thơ tiếng Các - Nghe, hiểu tiếng 1, 3, sử dụng vần bằng, trắc tuỳ ý, tiếng 2, 4, phải phân biệt rõ ràng xác HĐ2: Phân tích thơ chữ mẫu (30p) II Phân tích thơ mẫu - Giáo viên đưa tập: " - Quan sát Bánh trôi nước" lên bảng - Học sinh đọc phụ - Gọi học sinh đọc - Trả lời - Bài thơ viết theo thể thơ nào? Số câu? Số tiếng? - Thể thơ thất ngôn tứ tuyết câu, 28 tiếng Thân em vừa trắng lại vừa tròn B - Phân tích luật bằng, trắc? - Trả lời T T B B Bảy ba chìm với nước non T - Nhận nhiệm vụ B B T B B T T B Rắn nát tay kẻ nặn T T T B B T T Mà em giữ lòng son B B T T T B - Bằng trắc - Các cặp niêm : - nát B - Nhận xét niêm, đối ? chìm - dầu ; nước - kẻ - 4/3 ; / / - Vần: Vần chân , ( vần on ) - Cách ngắt nhịp ? Tròn - non - son Vần? Em rút đặc điểm thơ chữ? - Gọi HS đọc ghi nhớ * Ghi nhớ: SGK - Đọc ghi nhớ c Củng cố: (3p)Thơ chữ có đặc điểm gì? d Dặn dị: (2p)Về nhà: - Học thuộc ghi nhớ - Làm thơ chữ _ TiÕt 71- Ngu văn: HOT NG NG VN THI LM TH BY CHỮ (Tiếp) Mục tiêu: a kiến thức: Giúp Học sinh: - Biết cách làm thơ bảy chữ với Yêu cầu tối thiểu Đặt câu thơ chữ biết ngắt nhịp 4/3 , biết gieo vần - Tạo khơng khí mạnh dạn, sáng tạo vui vẻ b Kĩ năng: - Rèn kĩ làm thơ …… - Rèn KN tự nhận thức, KN tư sáng tạo c Thái độ: Giáo dục cho HS ý thức tập làm thơ chữ Chuẩn bị: - Gv: Giáo án, bảng phụ, sưu tầm thơ chữ - Hs: Bài thơ chữ sáng tác Các hoạt động dạy học: (5p) a Kiểm ta cũ: Sự chuẩn bị hs b Bài mới: Giới thiệu Hoạt động Thầy Hoạt động Trị Nội dung cần đạt HĐ1: Tóm tắt nội dung trước (5p) Gv nhắc lại luật B-T vần nhịp Nghe – tiếp thu I Hệ thống nội dung HĐ2: HD luyện tập (30p) - Gọi Học sinh đọc tập - Học sinh đọc II Luyện tập " tối " Đoàn văn Cừ ? - Sau chữ "mờ " bỏ dấu phẩy Bài tập - Bài thơ bị chép sai: Hãy chỗ sai, nói lý - Sửa chữ " xanh "( tiếng giòng ) Làm tiếp thơ cịn dang dở thử tìm cách sửa lại thành chữ "lê " cho đúng? - Hãy làm tiếp câu cuối - Học sinh 1: theo ý thơ " Đáng cho tội quân lừa dối Tú Xương mà người biên soạn giấu đi? Giữa khắp nhân gian gọi thầy " - Học sinh 2: Hoặc chế diếu Cuội cô đơn Nơi mặt trăng có đá cuội với bụi Cung trăng tồn đất đá Hít bụi suốt ngày sướng - Học sinh 3: Cõi trần trường mặt Nay đến cung trăng chị Hằng - Giáo viên nhận xét, biểu Câu thơ nguyên văn Tú Xương : dương Chứa chẳng chứa chứa thằng Cuội - Làm tiếp thơ dở dang cho trọn vẹn theo Tôi gớm gan cho chi Hằng ý mình? - Nghe, tiếp nhận - Giáo viên gọi - Học sinh đọc thơ để lớp bình, nhận xét Giáo viên đọc số thơ mấu tiêu biểu đắc sắc - Phấp phới lòng bao tiếng gọi Thoảng hương lúa chín gió đồng q - Học sinh đọc bình hay Bài tập Tập làm thơ - Học sinh nghe c Củng cố: (3p)Thơ chữ có đặc điểm gì? Nhận xét kết học d Dặn dò: (2p)Về nhà: - Mỗi em làm thơ chữ - Chuẩn bị: Trả ktra tổng hợp - Yêu cầu xem kiểm tra trả tuần trước Tự chữa lỗi _ ... - Rèn kĩ làm thơ …… - Rèn KN tự nhận thức, KN tư sáng tạo c Thái độ: Giáo dục cho HS ý thức tập làm thơ chữ Chuẩn bị: - Gv: Giáo án, bảng phụ, sưu tầm thơ chữ - Hs: Bài thơ chữ sáng tác Các hoạt. .. Phân tích thơ chữ mẫu (30p) II Phân tích thơ mẫu - Giáo viên đưa tập: " - Quan sát Bánh trôi nước" lên bảng - Học sinh đọc phụ - Gọi học sinh đọc - Trả lời - Bài thơ viết theo thể thơ nào? Số... luật thơ chữ (5p) - Muốn làm thơ chữ (4 câu câu) phải xác định yếu tố nào? I Lý thuyết - Xác định số tiếng số dòng thơ - Xác định trắc cho tiếng thơ - Xá định đối, niêm dòng thơ - Xác định vần thơ