Giáo án Mầm non - Phát triển thẩm mỹ: Dán trang trí ảnh Bác Hồ giúp trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước ta, Bác rất yêu thương các cháu thiếu nhi, khi còn sống mặc dù bận nhiều công việc, nhưng Bác vẫn luôn chăm lo cho các cháu; biết cách chọn hoa, lá, hình sao xếp dán trang trí ảnh, khung ảnh.
GIÁO ÁN Hoạt động: phát triển thẩm mỹ Chủ đề: Quê hương - Đất nước - Bác Hồ Đề tài: Dán trang trí ảnh Bác Hồ( Đề tài) Độ tuổi: Mẫu giáo bé Thời gian: 20 – 25 phút Người dạy: Nguyễn Thị Loan Đơn vị : Trường Mầm non Phương Trung I I I Mục đích yêu cầu: Kiến thức : - Trẻ biết Bác Hồ: Bác Hồ vị lãnh tụ nước ta, Bác yêu thương cháu thiếu nhi, sống bận nhiều công việc, Bác chăm lo cho cháu… - Trẻ biết cách chọn hoa, lá, hình sao…xếp dán trang trí ảnh Bác, - Trẻ biết cách chọn hoa, lá… để trang trí khung ảnh Bác Kỹ : - Trẻ sử dụng kỹ năng: Chấm hồ, xếp xen kẽ, xếp tự dán trang trí khung ảnh Bác với nguyên liệu khác như: (Hoa, lá, hình chấm bi, cắt sẵn ) - Rèn luyện khéo léo đôi tay cho trẻ hoạt động tạo hình 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ lịng kính yêu Bác Hồ, biết theo lời Bác dạy chăm lo học hành - Trẻ giữ gìn sản phẩm II Chuẩn bị Đồ dùng cô : - Đàn, nhạc hát “Như có Bác” - - tranh gợi ý trang trí (Hoa, lá, hình chấm bi, ngơi cắt sẵn ) - Gía treo sản phẩm, bảng giáo viên Đồ dùng trẻ : - Sách trẻ - Nguyên vật liệu loại (Hoa, lá, hình chấm bi, ngơi cắt sẵn ) - Hồ dán, khăn lau III tiến hành Hoạt động Ơn định tổ chức: - Giới thiệu khách dự: - Cô đánh đàn cho trẻ hát “Nhớ ơn Bác” - Cơ vừa hát hát gì? Bài hát nhắc tới ai? Ai biết Bác? Bác Hồ yêu thương cháu thiếu nhi, cịn sống bận nhiều cơng việc, Bác chăm lo cho cháu Với tình u thương bao la Bác, ln yêu quý biết ơn Bác - Hôm trang trí khung ảnh Bác cho thật đẹp Nội dung: * Quan sát khung ảnh Bức ảnh ai? Cơ trang trí khung ảnh Bác nguyên liệu gì?(hình chấm bi cắt giấy sơn) - Cách dán trang trí nào? - Cô dán chấm bi nhỏ sung quanh khung ảnh Bác, chấm bi dán xen kẽ nhiều màu sắc làm cho khunh ảnh thêm đẹp - * Quan sát khung ảnh 2: Mời trẻ lên nhận xét: (ảnh Bác Hồ bế em bé, khung ảnh trang trí nhiều ngơi sao) - Cô 2: bổ sung nhận xét trẻ: - Để cho khung tranh thêm đẹp dán trang trí xen kẽ màu đỏ lại đến màu xanh đấy, dán cô dán cho thẳng hàng theo đường kẻ khung * Quan sát khung ảnh 3: - Bức ảnh ai? Bức ảnh có đặc biệt? (hoa, cắt sẵn) Để cho khung ảnh cân đối đẹp, dán nhuwnhx vào góc khung ảnh, hoa Trao đổi ý tưởng trẻ: - Con trang trí khung ảnh nào? Hoạt động trẻ Trẻ hát Trẻ trị chuyện cô Trẻ quan sát tranh Trẻ nhận xét theo cách nhìn Trẻ trả lời câu hỏi - Con dùng ngun liệu để trang trí? - Khi chấm hồ chấm nào? * Cơ trẻ chơi trị chơi “Bàn tay đẹp” cho trẻ bàn thực * Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ bàn theo nhóm thực - Cơ gợi ý cho trẻ cịn lúng túng - Cơ hướng dẫn gợi ý thêm cho trẻ thực - Khuyến khích trẻ sáng tạo, thể tinh tế phối hợp nguyên vật liệu - Mở nhạc cho trẻ hướng thú * Nhận xét sản phẩm - Cô giúp trẻ treo tranh - Trẻ tự giới thiệu tranh nhận xét sản phẩm bạn - Cô động viên khen trẻ tập trung nhận xét 2, tranh đặc biệt sáng tạo.: + Nội dung tranh, bố cục tranh + Cách chấm hồ dán + Sử dụng phối hợp nguyên liệu Kết thúc: Cô trẻ hát bài: “Như có Bác” Cho trẻ chào khách Trẻ nói lên ý tưởng Trẻ chơi trị chơi Trẻ bàn thực Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày Trẻ giới thiệu tranh nhận xét tranh bạn Trẻ hát chào khách ... Bác, yêu quý biết ơn Bác - Hơm trang trí khung ảnh Bác cho thật đẹp Nội dung: * Quan sát khung ảnh Bức ảnh ai? Cơ trang trí khung ảnh Bác ngun liệu gì?(hình chấm bi cắt giấy sơn) - Cách dán trang. .. dán trang trí nào? - Cơ dán chấm bi nhỏ sung quanh khung ảnh Bác, chấm bi dán xen kẽ nhiều màu sắc làm cho khunh ảnh thêm đẹp - * Quan sát khung ảnh 2: Mời trẻ lên nhận xét: (ảnh Bác Hồ bế em... Bác Hồ bế em bé, khung ảnh trang trí nhiều sao) - Cô 2: bổ sung nhận xét trẻ: - Để cho khung tranh thêm đẹp dán trang trí xen kẽ ngơi màu đỏ lại đến màu xanh đấy, dán cô dán cho thẳng hàng theo