Giao an 3 Tuan 19 21

ThiÕu nhi ViÖt Nam cã rÊt nhiÒu ho¹t ®éng thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ víi thiÕu nhi c¸c níc kh¸c.. TiÕng viÖt.[r]

(1)

TuÇn 19

Từ ngày 05/1/2009 đến ngày 09/1/2009 Thứ hai ngày 05 tháng năm 2009 Hoạt động tập thể Chào cờ (trờng)

Tập đọc - Kể chuyện

Hai bà trng I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ: ruộng nơng, lên rừng, lập mu - Giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện Rèn luyện kỹ đọc- hiểu:

- Đọc thầm với tốc độ nhanh kỳ - Hiểu nghĩa từ đợc giải cuối

- HiĨu ý nghÜa cđa c©u chun : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trng nhân dân ta

B Kể chuyện:

1.Rèn luyện kỹ nói:

- H dựa vào tranh minh hoạ kể lại đợc đoạn câu chuyện - Kể tự nhiên kết hợp điệu bộ, nét mặt, giọng kể

2.RÌn lun kü nghe : - Tập trung theo dõi bạn kể

- Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đợc lời bạn

II §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh ho¹ trun /SGK

III Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra:

- Kiểm tra sách TV3/ Tập

B.Dạy mới:

1 Giới thiệu chủ điểm đọc:

- H quan sát tranh minh họa chủ điểm: Các chiến sĩ biên phòng tuần tra biên giới Tổ quèc

- Truyện đọc: Hai Bà TRng mở đầu chủ điểm cho ta thấy tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm nhân dân ta

2.Luyện đọc (33- 35')

* G đọc mẫu toàn - H đọc thầm theo

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Câu chuyện chia thành đoạn ? -> Luyện đọc đoạn

* Đoạn

- Cõu 1: HD c: thuở xa, nớc G đọc - Câu 2: Đọc đúng: dân lành, ruộng nơng G đọc

- Câu 3: Ngắt sau sau dấu câu Chú ý đọc: lên, lạ G đọc

- Câu 4: Chú ý đọc: lòng, xâm lợc G đọc

+ Giải nghĩa : giặc ngoại xâm, đô hộ, ngọc trai

- ®o¹n

(2)

( viên ngọc lấy trai làm đồ trang sức), thuồng luồng ( vật nớc, hình giống rắn to, hay hị ngời)

-> Hớng dẫn đọc đoạn 1: Ngắt nghỉ hi sau du cõu G c

* Đoạn

- Câu 1: Ngắt nh sau:

" By giờ/ Mê Linh/ tài giỏi/ Trng Nhị."// Lu ý đọc: Mê linh G đọc

- Câu 2: HD: nuôi chí, non sơng G đọc

+ Giải nghĩa: Mê Linh ( vùng đất thuộc huyện Mê Linh, tỉnh Vĩnh Phúc), ni chí

( mang, gi÷, nung nÊu ý chÝ, chÝ híng)

-> HD đọc đoạn : nghỉ sau dấu câu, cụm từ

G đọc * Đoạn

- Câu 1: Lu ý đọc: Luy Lâu, liền G đọc - Lời Trng Trắc: G đọc

- Câu7: HD: giáo lao, nỏ, rìu G đọc

+ Gi¶i nghÜa: Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích

-> HD đọc đoạn : G đọc * Đoạn

- Câu 1: HD đọc: lần lợt G đọc

- Câu 2: Đọc đúng: lịch sử, nớc G đọc -> HD đọc đoạn 4: - G đọc

* Y/c H dọc nối tiếp đoạn * HD đọc :

- H đọc giải SGK

- H đọc đoạn

- H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc giải SGK - H đọc đoạn

- H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc giải SGK - H đọc đoạn

- H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc đoạn

* Đọc nối tiếp đoạn (2 lợt) *H c c bi

Tiết 2 3 Tìm hiểu ( 10- 12')

* Yêu cầu H đọc thầm đoạn

- Em nêu tội ác giặc ngoại xâm nhân dân ta ?

*Yêu cầu H đọc thầm đoạn

- Hai Bà Trng có tài trí lớn nh ? *Yêu cầu H đọc thầm đoạn

- Vì Hai Bà Trng khởi nghĩa?

- HÃy tìm chi tiết nói lên khí đoàn quân khởi nghĩa?

* Yờu cu H c thầm đoạn

- KÕt qu¶ cđa cc khëi nghÜa ?

-Vì bao đời nhân dân ta tơn kính Hai Bà Trng ?

* H đọc thầm đoạn

- Chóng th¼ng tay chém giết dân lành, cớp hết ruộng nơng

- Hai Bµ Trng giỏi võ nghệ nuôi chí giành lại non s«ng

- Vì Hai Bà yêu nớc, thơng dân, căm thù quân giặc tàn bạo giết hại ông Thi Sách gây bao tội ác với nhân dân

- Hai Bà bớc lên bành voi hành quân *H đọc thầm đoạn

- Thành trì giặc lần lợt sụp đổ.Tô Định chạy trốn nớc Đất nớc bóng quân thù

(3)

4 Luyện đọc diễn cảm( 5-7')

- G: Toàn truyện đọc giọng to, rõ, mạnh mẽ, nhấn giọng từ ngữ tả tội ác giặc; tả chí khí Hai Bà Trng; tả khí oai hùng đồn qn khởi nghĩa G đọc mẫu

5 KĨ chuyÖn ( 17'- 19')

- Phần KC yêu cầu gì? - Có tranh để kể?

- Cho H quan sát tranh nêu ND tranh ứng với đoạn

- G hớng dẫn H kể kể mẫu đoạn

6 Củng cố, dặn dò ( 4'-6')

- Cõu chuyn giúp em hiểu đợc điều gì?

- NhËn xÐt tiÕt häc.

hai vÞ anh hïng chèng ngoại xâm lịch sử nớc nhà

- H đọc nối tiếp đoạn

-> Thi đọc, bình chọn bạn đọc hay

- H đọc lại câu chuyện * H đọc y/c phần kể chuyện - tranh

- H tập kể đoạn

- H nối tiếp thi kể đoạn -> Chọn ngời kể hay

- H kể toàn câu chuyện

Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời Phụ nữ VN anh hùng, bất khuất

o c

Bài 9: Đoàn kết với thiếu nhi qc tÕ I/ Mơc tiªu:

- Hs biết đợc:

+ Trẻ em có quyền đợc tự kết giao bạn bè, đợc tiếp nhận thơng tin phù hợp, đợc giữ gìn sắc dân tộc đợc đối xử bình đẳng

+ Thiếu nhi TG anh em, bè bạn, cần phải đồn kết giúp đỡ lần

- Hs tích cực tham gia vào hoạt động giao lu, biểu lộ tình cảm đồn kết với thiếu nhi quốc tế

- Hs có thái độ tơn trọng, thân ái, hữu nghị với bạn thiếu nhi nớc khỏc

II/ Tài liệu phơng tiện:

- Các thơ, hát nói tình hữu nghị thiếu nhi VN thiếu nhi giới II/ Các hoạt động dạy học:

1.Khởi động ( 2- )’ Hát “ Trái đất chúng mình”

2

. Các hoạt động:

2.1Hoạt động 1: Phân tích thơng tin ( 10- 12')

*Mục tiêu:

- H biết biểu tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quèc tÕ

- H hiểu trẻ em có quyền đợc tự kết giao bạn bè

* C¸ch tiÕn hµnh:

- G chia nhóm, phát cho nhóm vài mẩu tin ngắn ảnh hoạt động hữu nghị thiếu nhi Việt Nam v thiu nhi quc t

-Yêu cầu H thảo luận tìm hiểu ý nghĩa

(4)

*KÕt luËn:

Tình hữu nghị thiếu nhi nớc giới Thiếu nhi Việt Nam có nhiều hoạt động thể tình hữu nghị với thiếu nhi nớc khác Đó quyền trẻ em đợc tự kết giao với bạn bè

2.2 Hoạt động 2:Du lịch giới ( 10- 11 )’ *Mục tiêu:

H biÕt thªm văn hoá, sống học tập số bạn thiếu nhi giới

* Cách tiÕn hµnh:

* KÕt ln: G kÕt ln vỊ sù gièng, kh¸c cđa thiÕu nhi c¸c níc

2.3Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( 8- 9)

* Mơc tiªu:

H biết đợc việc cần làm để tỏ tình đồn kết hữu nghị với thiếu nhi quc t

* Cách tiến hành:

* KÕt ln: G kÕt ln vỊ nh÷ng H cã thĨ tham gia thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiÕu nhi quèc tÕ

3 H íng dÉn thùc hµnh ( )’

- Lựa chọn, thực hoạt động phù hợp với khả để bày tỏ tình đồn kết với thiếu nhi quốc tế

- Vẽ tranh, làm thơ tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quèc tÕ

xÐt

- Mỗi nhóm H tự đóng vai trẻ em số nớc ( Tự chọn) => tự chào hỏi, giới thiệu đôi nét văn hoá, mong ớc trẻ em  nhóm khác nhận xét, đặt câu hỏi giao lu

- Thảo luận lớp: H nhận xét- trẻ em nớc có điểm giống nhau, khác

- H thảo luận: Liệt kê việc em làm, làm để tỏ tình đồn kết, hu ngh vi thiu nghi quc t

- Đại diện nhóm trình bày lớp nhận xét, bổ sung

- H liên hệ thực tế thân, lớp, trêng

TiÕng viÖt

Luyện đọc: hai bà trng I Mục đích yêu cầu:

- Chú ý từ ngữ: ruộng nơng, lên rừng, lập mu - Giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện Rèn luyện kỹ đọc- hiểu:

(5)

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trng nhân dân ta

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

- H đọc bài: "Hai Bà Trng"

+ Đọc nối đoạn: (V Long, Hằng, Thảo) + Đọc toàn bài: ( Dơng)

2 Luyn c:

* Đoạn

- Câu 1: thuở xa, nớc

- Câu 2: dân lành, ruộng nơng * Đoạn

- Câu 1: Ngắt nh sau:

" By giờ/ Mê Linh/ tài giỏi/ Trng Nhị."// Lu ý đọc: Mê linh - Câu 2: HD: ni chí, non sơng

* Đoạn

- Cõu 1: Lu ý đọc: Luy Lâu, liền - Lời Trng Trắc:

- Câu7: HD: giáo lao, nỏ, rìu * Đoạn

- Câu 1: HD đọc:lần lợt

- Câu 2: Đọc đúng: lịch sử, nớc * Y/c H đọc nối tiếp đoạn

* HD đọc :

- G, H khác quan sát, nhận xét bạn đọc - G cho im

3 Củng cố dặn dò

- NhËn xÐt giê häc

Thø ba ngµy 06 tháng năm 2009 Chính tả (nghe - viết)

Hai bà trng I Mục đích yêu cầu:

Rèn kỹ viết tả:

- Nghe viết xác đoạn truyện : Hai Bà Trng Biết viết hoa tên riêng - Điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu âm l/n có vần iêt/ iêc Tìm đợc từ cú õm ú

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung tập 2a + b

III Các hoạt động dạy học: 1Mở đầu(2'-3')

- G nêu gơng số H viết chữ đẹp, có t ngồi HK1 Khuyến khích lớp học tốt tiết tả HK2

2

.Dạy mới:

a Gii thiệu (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu tiết học

b H ớng dẫn nghe - viết(10'- 12') * G đọc mẫu viết ( đoạn 4)

*Nhận xét tả tập ghi chữ khã :

- Các chữ Hai Bà Hai Bà Trng đợc viết

(6)

nh thÕ nµo?

G: Viết hoa nh để tỏ lịng tơn kính, lâu dần Hai Bà Trng đợc dùng nh tên riêng

- Tìm tên riêng tả Các tên riêng viết nh no?

- G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích:

ln lt, sp , nghĩa, lịch sử.

- G xoá bảng, đọc lại từ

c ViÕt chÝnh t¶:

- HD t ngồi viết, cách trình bày - Đọc cho H viết (13'-15')

- Đọc cho H soát lỗi

d H ớng dẫn làm tập - ChÊm bµi( - 7')

*Bµi 2a /T7: G treo bảng phụ - G chấm viết ( 10 bµi) *Bµi 3a /T7

-> Chốt lời giải

3 Củng cố dặn dò:

Viết hoa

Tô Định, Hai Bà Trng

- Viết hoa chữ đầu tiếng - H đọc phân tích tiếng khó - H viết bảng

- H thùc hiƯn - H viÕt bµi

- Soát lỗi,ghi lỗi, chữa lỗi - H nêu yêu cầu - H làm

-> Chữa bài:

- lành lặn, nao núng, lanh lảnh - H nêu yêu cầu

- H làm miÖng

- NhËn xÐt tiÕt häc

Hoạt động tập thể: Trị chơi : đốn xem ai I Mục đích u cầu:

- Nh»m rÌn luyện khả phán đoán, khả ý - Giáo dục tính tự giác

- Tập hợp H thành vòng tròn

- chọn em vào sân dùng khăn bịt mắt

III Các hoạt động dạy học:

1 G nhËn líp phỉ biÕn néi dung y/c giê häc.

- Gọi tên trò chơi:

2 Tổ chức cho H ch¬i

- cho H vào sân dùng khăn bịt mắt - Tất học sinh vỗ tay đọc vần điệu Bạn lắng nghe bạn

- Sau câu lớp ngồi yên im lặng G định em nhẹ nhàng đến mắt tay bạn

bịt mắt sau nhanh vị trí

- NhËn xÐt

3 Cđng cè dặn dò

- Nhận xét học

Th t ngày 07 tháng năm 2009 Tập đọc

Báo cáo kết tháng thi đua "noi gơng đội"

I Mục đích yêu cầu:

(7)

- Chú ý từ ngữ:noi gơng, làm bài, lao động, liên hoan

- Đọc rõ ràng, trôi chảy, rành mạch nội dung, đọc giọng báo cáo Rèn luyện kỹ đọc - hiu:

- Hiểu nội dung báo cáo tổ lớp.Rèn cho H thói quen mạnh dạn, tù tin ®iỊu khiĨn mét cc häp tỉ, häp lớp

- Tranh minh hoạ đọc SGK

III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ(3')

- H đọc nối tiếp đoạn câu chuyện " Hai Bà Trng" ( Quang, Diệp, V Long, Trang)

- em nêu ý nghĩa câu chuyện ( Duyên)

B Dạy mới: 1 Giới thiệu bµi:

G cho H quan sát tranh minh họa SGK ( Tranh vẽ lớp học - Một bạn trai chững chạc cầm tờ giấy đứng đọc trớc lớp) G: Bạn trai đọc gì? Bạn đọc báo cáo kết tháng thi đua " Noi gơng đội" Các em nghe xem cách đọc làm báo cáo khác với văn, thơ ntn?

2 Luyện đọc ( 15-17') * G đọc mẫu toàn

* Hớng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Chia báo cáo thành đoạn nh sau: , Đ1: ( dòng đầu)

., Đ2: Nhận xét mặt ., Đ3: Đề nghị khen thởng -> Luyện đọc đoạn * Đoạn

- Đọc đúng: lớp, noi Giọng báo cáo ngắt nghỉ rõ ràng, rành mạch sau cỏc du cõu G c

* Đoạn

- Câu 1: HD đọc: làm, kỉ luật G đọc - Câu 2: Lu ý: nói chuyện.G đọc

- ý 3: Đọc đúng: lớp, liên hoan, thành lập, Việt Nam G đọc

+ Giải nghĩa: Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Vam ngày nào?

-> HD đọc đọc mẫu đoạn * Đoạn

- Câu 1: Ngắt sau dấu câu G đọc - Câu 2: HD đọc: Minh Long G đọc

-> HD đọc đoạn 3: Đọc rõ ràng, rành mạch G đọc

* Y/ c H đọc nối tiếp đoạn

* HD đọc : Đọc rõ ràng, rành mạch nội dung, giọng báo cáo

3

Tìm hiểu bài ( 10- 12')

- Theo em, báo cáo ? - Bạn báo cáo với ?

* Yêu cầu H đọc thầm đoạn 2,3

- H đọc thầm theo - H đánh dấu SGK

- H đọc đoạn - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - Ngày 22/ 12 - H đọc đoạn - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc đoạn

* H đọc nối tiếp đoạn( lợt) - H đọc

* H đọc thầm báo cáo - Của bạn lớp trởng

- Với tất bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua " Noi gơng đội"

(8)

- Bản báo cáo gồm nội dung ?

- Bản báo cáo kết thi đua tháng để làm ? - Theo em báo cáo bạn đầy đủ hoạt động lớp cha ? thể mặt ?

- G hớng dẫn H đọc bài: Giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát G đọc mẫu

- Nhận xét mặt hoạt động lớp: học tập, lao động công việc khác Cuối đề nghị khen th-ởng tập thể cá nhân tốt - Để tổng kết thành tích lớp, tổ, để biểu dơng tập thể cá nhân xuất sắc

- H đọc nối tiếp đoạn - H thi đọc đoạn 2+3

-> Bình chọn H đọc hay

5 Cđng cè, dỈn dß (4 - 6')

- Nhắc H đọc lại bài, nhớ lại tổ, lớp làm đợc tháng vừa qua để chuẩn bị tốt tiết TLV tuần 20

Luyện từ câu

Tun 19: Nhõn hố.Ơn tập cách đặt câu trả lời câu hỏi : ?

I.Mục đích yêu cầu:

- Nhận biết đợc tợng nhân hố cách nhân hố - Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Khi nào ?

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ kẻ bảng trả lời tập 1,2 - Bảng phụ viÕt ND bµi tËp 3/

III.Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra cũ (3'- 5'): - Kiểm tra đồ dùng, SGK

a Giíi thiƯu bµi:

Trong học kì 1, em học biện pháp so sánh Tiết LTVC mở đầu HK2 hôm giúp em bắt đầu làm quen với biện pháp đợc sử dụng thờng xuyên thơ văn - Biện pháp nhân hóa Các học nhân hóa học kì giúp em biết nhân hóa; vật vật đợc nhân hóa cách nào; tác dụng biện pháp nhân hóa

b H íng dÉn lµm bµi tËp ( 28 - 30') * Bµi 1/T8

- Bµi tËp yêu cầu ?

-> Gi H tr li miệng phần G chốt lời giải đúng:

* Bài 2/

- Bài tập hỏi gì?

- Trong có vật nào? - Cị Bợ đợc gọi gì?

- Cị Bợ đợc tả ntn? Điểm tả giống ngời?

- H nêu yêu cầu

- H làm việc theo cặp: viết câu trả lời nháp

a) Con Đom Đóm đợc gọi bằng: anh b) Tính nết Đom Đóm: chuyên cần Hoạt động: lên đèn, gác, êm, suốt đêm, lo cho ngời ng

- H nêu yêu cầu

- H đọc thầm lại thơ " Anh Đom Đóm" - Cị Bợ, Vạc

- chÞ

(9)

- Cho H tìm tiếp vật đợc gọi tả nh ngời?

- Gọi H chữa G chốt lời giải

-> Những vật đợc gọi tả nh ngời-> Gọi phép nhân hóa

* Bµi tËp 3/9 ( SGK) - Bµi tập yêu cầu gì?

- Anh om úm lại lên đèn gác nào? - G: Gạch chân dới phận " trời tối" -> Chữa bài, chốt lời giải

* Bµi tËp 4/9 ( Vë)

G: Đây BT ôn cách đặt TL câu hỏi" Khi nào? " Các em cần trả lời vào điều đ-ợc hỏi Nếu khơng nhớ khơng biết xác thời gian cần nói khoảng diễn việc đợc

-> Chữa bài, chốt lời giải

Hỡi bé

Ngủ cho ngon giấc - H làm giấy nháp

- C¸c H kh¸c nhËn xÐt

-Vạc đợc gọi thím, lặng lẽ mị tơm

- H đọc u cầu - H đọc câu a .khi trời tối - H làm SGK câu b, c - H c yờu cu

- H làm miệng câu a - H lµm bµi vµo vë

c Cđng cố, dặn dò:

- Gi hoc t vt, đồ đạc, cối từ ngữ vốn để gọi tả ngời nhân hóa

Tù häc

Luyện: luyện từ câu tuần 19 I.Mục đích yêu cầu:

- Nhận biết đợc tợng nhân hố cách nhân hố - Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Khi nào ?

II Chủân bị:

- Vở BTTN

III Các hoạt động dạy học: 1 KTBC:

- Đặt câu có sử dụng phép nhân hoá: (d·y)

2 LuyÖn tËp:

- H më vë BTTN làm tập Đọc đoạn văn thực yêu cầu:

Bài 7: Gạch dới câu văn có sử dựng phép nhân hoá: LÃo chả biết nãi g× phiỊn mn

Bài 8: Tại bị già lại có cử nh ngời vậy: đáp án A

Bài 9: Từ ngữ trả lời cho câu hỏi "Khi nào"? đáp án C

- Nhận xét học

Thứ năm ngày 08 tháng năm 2009 Tập viÕt

(10)

I.Mục đích yêu cầu:

Củng cố cách viết chữ N (Nh) thông qua tập ứng dụng: - Viết tên riêng :" Nhà Rồng" chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng : " Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng

Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà" bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- G kẻ sẵn bảng lớp nội dung viÕt - MÉu ch÷ Nh

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ (2'-3')

G đọc cho H viết bảng : chữ N + dũng Ngụ Quyn

2 Dạy míi:

a Giíi thiƯu bµi(1'-2')

b H íng dẫn viết bảng con (10'-12')

* Luyện viết chữ hoa Nh

- Em nhận xét độ cao cấu tạo chữ Nh? - G hớng dẫn qui trình viết: ĐB viết chữ N

( nh tuần 17), viết tiếp chữ h, dừng bút dòng li thứ nhất.- G tô khan ch÷ mÉu - G viÕt mÉu: Nh

- G híng dÉn qui tr×nh viÕt : R, L

* Lun viÕt tõ øng dơng: Nhµ Rång

+ Giải nghĩa: Nhà Rồng là bến cảng TP HCM Năm 1911 từ bến cảng này, Bác Hồ tìm đờng cứu nớc

- Gọi H nhận xét độ cao khoảng cách? - G hớng dẫn qui trình viết chữ * Luyện viết câu ứng dụng:

G : Câu thơ ca ngợi địa danh lịch sử, chiến công quân dân ta

- Nhận xét độ cao, khoảng cách? - Những chữ viết hoa ?

- G híng dẫn viết chữ : Ràng, Nhị Hà

( chữ) HD tổng thể

c H ớng dÉn viÕt vë (15'-17')

- Híng dÉn t thÕ ngåi viÕt

- Cho H quan s¸t vë mÉu , nêu yêu cầu: + Viết chữ Nh : dòng

+ Viết chữ R, L : dòng

+ Viết tên riêng Nhà Rồng: dòng + Viết câu thơ: lần

- H c

- Chữ Nh cao 2,5 li Cấu tạo gồm ch÷: N + h

- H theo dâi

- H viết bảng :1 dòng Nh

dßng: R, L

Nh Nh R L

- H đọc từ ứng dụng

- H nhËn xÐt

- H viết bảng : dòng - H đọc

- H nhËn xÐt

- Nhớ, Lô, Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà

- H viết bảng con: Ràng, Nhị Hà

Ràng, Nhị Hà

- H c ni dung bi vit - H thực

- H viÕt bµi vµo vë

d ChÊm bµi (3'-5'). NhËn xÐt

3 Củng cố, dăn dò (1'-2'):

(11)

ChÝnh t¶ (nghe - viÕt)

Trần bình trọng I Mục đích u cầu:

RÌn kü viết tả:

-Nghe vit ỳng chớnh t : Trần Bình Trọng Biết viết hoa tên riêng, chữ đầu câu bài.Viết dấu câu.Tồn trình bày rõ ràng,

- Làm tập điền vào chỗ trống ( phân biệt l/n; iêt/ iêc)

II §å dïng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bµi tËp 2a / 11

III Các hoạt động dạy học: 1Kiểm tra cũ(2'-3')

- G đọc cho H viết bảng con: liên hoan, lên lớp, náo nc

2

.Dạy mới:

a Giới thiệu (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu tiết học

b H ớng dẫn nghe - viết(10'- 12') * G đọc mẫu viết

- Khi giặc dụ dỗ hứa phong tớc vơng Trần Bình Trọng khảng khái trả lời sao?

- G: Qua ta thấy TBT yêu nớc, chết nớc mình, khơng thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc

*Nhận xét tả tập ghi chữ khó : - Tìm tên riêng tả? - Các tên riêng viết nh nào?

Năm 1285, dụ dỗ, tớc vơng, khảng khái.

c ViÕt tả:

d H ớng dÉn lµm bµi tËp - ChÊm bµi( - 7')

*Bài 2a /T11: G treo bảng phụ - G chÊm bµi viÕt ( 10 bµi) *Bµi 2b /T11

- H c thầm theo

- H đọc giải SGK

- Ta làm vua nớc Nam không thèm làm vơng đất Bắc

TrÇn Bình Trọng, Nguyên, Nam, Bắc - Viết hoa chữ đầu tiếng

- H c phõn tớch ting khó - H viết bảng

- H thùc - H viết

- Soát lỗi,ghi lỗi, chữa lỗi - H nêu yêu cầu - H lµm vë

-> Chữa bài: là, liên lạc, nhiều lần, luồn sâu, nắm tình hình, có lần, ném lựu đạn - H nêu yêu cầu

- H lµm SGK

-> Chữa bài: biết tin, dự tiệc, cơng việc, cặp da, phịng tiệc, diệt

Tù häc

Luyện viết tuần 19 I Mục đích u cầu.

- RÌn cho H cách viết chữ hoa NH, R, L thông qua BT øng dơng

(12)

II Chn bÞ.

- Vë mÉu, ch÷ mÉu

III Các hoạt động dạy học.

a/ Giíi thiƯu bµi: Lun viÕt

b/ LuyÖn viÕt

- Y/c H më vë, nêu y/c viết - Cho H quan sát mÉu - KiĨm tra t thÕ ngåi cđa H - Gõ thớc cho H viết c Chấm, chữa

- G chÊm bµi + NhËn xÐt

- H nêu y/c

- H quan sát mẫu - H ngồi ngắn - H viết

IV Củng cố dặn dò.

- Nhận xét học

Thứ sáu ngày 09 tháng năm 2009 Tập làm văn

Nghe k : chng trai lng phù ủng I.Mục đích u cầu:

RÌn kĩ nói:

- Nghe k li cõu chuyn : Chàng trai làng Phù ủng, nhớ kể lại đợc nội dung câu chuyện tự nhiên

- Rèn kĩ viết : Viết câu trả lời cho câu hỏi b c nội dung, ngữ pháp, rừ rng, ý

- Tranh minh hoạ truyện

- Bảng lớp viết : Câu hỏi gợi ý kể chuyện ( Bài tập 1) Tên: Phạm Ngũ LÃo ( 1255 - 1320 )

III Các hoạt động dạy học:

1 Mở đầu : Giới thiệu sơ lợc chơng trình Tập làm văn học kỳ :

- H đợc tiếp tục rèn kĩ nghe kể lại câu chuyện số Tập làm văn

- H tự điều khiển đợc số họp tổ, lớp tập viết đoạn th, ghi chép sổ tay; thuật lại ND số quảng cáo tin tức, viết đoạn văn kể tả hp ch im

2.Dạy : a Giới thiệu bài:

Trong tiết học hôm em lắng nghe cô kể câu chuyện " Chàng trai làng Phù ủng " Đó câu chuyện Phạm Ngị L·o - mét vÞ tíng rÊt giái cđa níc ta thêi TrÇn

b H íng dÉn H nghe- kể chuyện (28'-30') * Bài tâp 1/12

- G giới thiệu Phạm Ngũ LÃo: vị tớng giỏi thời nhà Trần, có nhiều công lao hai k/c chống quân Nguyên, sinh năm 1255, năm 1320, quê làng Phù ủng ( thuộc tỉnh Hải Dơng)

- G kĨ chun lÇn

- Trun có nhân vật nào?

G: Trn Hng o tên thật Trần Quốc Tuấn đ-ợc phong tớc Hng Đạo Vơng nên cịn gọi Trần Hng Đạo Ơng thống lĩnh quân đội nhà Trần, hai lần đánh thắng quân Nguyên ( 1285;

- H đọc yêu cầu gợi ý

- H l¾ng nghe

(13)

1288)

- G kĨ chun lÇn

- Chàng trai ngồi bên vệ đờng làm gì? Vì qn lính lại đâm giáo vào đùi chàng trai, câu chuyện xảy mời em kể lại

- Vì Trần Hng Đạo đa chàng trai kinh đơ?

* Bµi tËp 2/12

- Bài tập yêu cầu gì?

- G:Em chọn viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c Lu ý trả lời đầy đủ thành câu - Gọi H đọc viết

-> Nhận xét, cho điểm

- H kể lại câu chuyện

- Vì Hng Đạo Vơng mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nớc có tài

- H tËp kÓ

- H thi kể -> Bình chọn bạn kể hay - H đóng vai nhân vật kể lại toàn câu chuyện

- H đọc yêu cầu - H nêu y/c - H lm v

c Củng cố, dặn dò:

- VỊ kĨ lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Hoạt động tập thể

Sinh ho¹t líp I Mơc tiªu :

- Đánh giá hoạt động tháng12;

- Triển khai, phát động thi đua tháng

- Nội dung tháng

II Cách tiến hành:

1 Các tổ sinh hoạt, bình xét thi đua

2 T trng bỏo cỏo kết - Lớp nhận xét - GV đánh giá chung - Chọn HS xuất sắc tháng 12 GV nêu hoạt động tháng 1:

- Thi ®ua học tốt Mừng Đảng - Mừng Xuân

TiÕng viƯt

Luyện văn tuần 19 I.Mục đích u cu:

Rèn kĩ nói:

- Nghe kể lại câu chuyện : Chàng trai làng Phù ủng, nhớ kể lại đợc nội dung câu chuyện tự nhiên

- Rèn kĩ viết : Viết câu trả lời cho câu hỏi b c nội dung, ngữ pháp, rõ ràng, đủ ý

II ChuÈn bÞ:

- Vë BTTN

a/ Giíi thiƯu bµi: Lun văn tuần 19 b/ Luyện tập.

(14)

- Y/c - H kể Trong trình H kĨ G theo dâi, sưa cho H * Bµi Viết câu trả lời cho câu hỏi

- G đọc câ văn hay, H làm tốt để H tham khảo - G chữa số em vit cha tt

- Y/c H viết lại câu văn - G thu, chấm, nhận xét

- Nhận xét học

TuÇn 20

Từ ngày 12/1/2009 đến ngày 16/1/2009 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2009 Hoạt động tập thể Chào cờ (lớp) I Mục tiêu:

- Tổng kết hoạt động tuần qua - Phát động thi đua tuần tới

- Duy trì phát huy tốt mặt nỊn nÕp

II Lªn líp:

G chủ nhiệm nêu y/c tiết học; - Phát động thi đua tuần 20

+ Học tập + Đạo đức + Lao động - Các tổ đăng ký thi đua

III NhËn xÐt giê häc.

ở lại với chiến khu I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc:

- Chó ý từ ngữ: lợt, ánh lên, trìu mến, yên lặng, lên tiếng

- Bit c phõn bit giọng kể chuyện, giọng ngời huy chiến sĩ nhỏ tuổi Rèn kĩ đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ phần giải

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nớc, không quản ngại khó khăn, gian khỉ cđa c¸c chiÕn sÜ nhá ti cc kh¸ng chiến chống thực dân Pháp trớc

1 Rèn kĩ nói :

- Dựa vào câu hỏi gợi ý, H kể lại đợc câu chuyện Kể tự nhiên biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 RÌn kĩ nghe:

- Chm chỳ theo dừi bn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp đợc lời kể bạn

II §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh ho¹ trun /SGK

(15)

A.KiĨm tra bµi cị:

- H đọc kể nối tiếp đoạn câu chuyện " Hai Bà Trng" (M Anh, Diễm, H Long, - H đọc lại toàn câu chuyn ( Trang A)

B.Dạy mới:

1 Giíi thiƯu bµi ( 1-2')

- G cho H quan sát tranh minh hoạ SGK

- Tranh gợi cho em biết điều gì? G chốt: Đó lán trại đơn sơ: nhà tranh vách nứa chiến khu chống Pháp ( nơi quân ta đóng chống giặc) Trong câu chuyện này, chiến khu bị giặc bao vây, đờng tiếp tế lơng thực, đạn dợc bị cắt đứt Vì vậy, sống chiến khu vơ gian khổ Trong tranh có h/ả đội ngồi bên chiến sĩ nhỏ tuổi Các chiến sĩ nhỏ tuổi huy em nói chuyện gì? Chúng ta đọc để hiểu đợc điều

2.Luyện đọc (33- 35')

* Đoạn

- Cõu 1: HD c: lán, lợt G đọc

- Câu 2: Đọc đúng: trìu mến, dịu dàng.G đọc - Câu 3: Chú ý đọc: lặng, lúc lâu, lên G đọc - Lời trung on trng: G c

+ Giải nghĩa: trung đoàn trëng, l¸n

-> Hớng dẫn đọc đoạn 1: Ngắt ngh hi sau du cõu G c

* Đoạn

- Câu 2: HD đọc: nghẹn lại G đọc

- Câu + 3: Đọc đúng: lợm, lửa, rung lên G đọc

- Lời Lợm: Ngắt nh sau: " Em xin lại./ chiến khu/ chung,/ Tây,/ tụi Việt gian //" G đọc - Lời chiến sĩ nhỏ: G đọc

+ Giải nghĩa: Tây, Việt gian -> HD đọc đoạn G đọc * on

- Câu 1: Là câu dài, ngắt nh sau:

" Những thống thiết,/ Tổ quốc/ tuổi/ rơi nớc mắt.//" G đọc

- Lời ngời huy: G đọc + Giải nghĩa: thống thiết

-> HD đọc đoạn : Ngắt nghỉ G đọc * Đoạn

- Nếu hát đợc nên hát đoạn hát " Bài ca Vệ quốc quân" G hát

- Câu cuối: HD: lợn, lớp lớp, lửa, lạnh G hớng dẫn H ngắt G đọc mẫu

+ Gi¶i nghÜa:

-> HD đọc đoạn 4: Có thể hát đoạn hát G đọc

* Y/c H đọc nối tiếp đoạn

* HD đọc : Ngắt nghỉ ỳng Phõn bit

- đoạn

- H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc giải SGK - H đọc đoạn

- H xung phong hát lại đoạn hát - H đọc theo dãy

- H đọc đoạn

(16)

giọng kể chuyện với lời nhân vật *H đọc

Tiết 2 3 Tìm hiểu ( 10- 12')

*Yêu cầu H đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

- Trung đoàn trởng đến gặp chiến sĩ nhỏ tuổi để làm ?

- Trớc ý kiến đột ngột huy, chiến sĩ nhỏ “Ai thấy cổ họng nghẹn lại”?

G chốt: Vì chiến sĩ nhỏ xúc động, bất ngờ nghĩ phải rời xa chiến khu, xa huy, phải trở nhà, không đợc tham gia chiến đấu

- Thái độ bạn sau nào? - Vì Lợm bạn khơng muốn nhà ?

- Lời nói Mừng có đáng cảm động? *Yêu cầu H đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

- Trung đoàn trởng có thái độ nh nghe lời van xin bạn nhỏ ?

- Tìm hình ảnh so sánh cuối ?

- Qua câu chuyện này, em hiểu điều chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?

- G: Đoạn đọc giọng xúc động, thể thái độ sẵn sàng chịu đựng gian khổ, kiên sống chết chiến khu chiến sĩ nhỏ G đọc mẫu

5 KĨ chun ( 17'- 19')

- Phần KC yêu cầu gì?

- G treo bảng phụ viết gợi ý SGK

G: Cõu hi điểm tựa giúp em nhớ lại ND câu chuyện KC khơng phải trả lời câu hỏi Cần nhớ chi tiết truyện để kể hoàn chỉnh, sinh động

- Ơng đến để thơng báo ý kiến trung đoàn: chiến sĩ nhỏ tuổi nên trở với gia đình sống chiến khu gian khổ

H ph¸t biĨu

- Lợm, Mừng tất bạn tha thiết xin lại

- Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chết với chiến khu, khơng muốn bỏ chiến khu chung với tụi Tây, tụi Việt gian - Lời nói thể Mừng ngây thơ chân thật

- Trung đoàn trởng cảm động rơi nớc mắt

- Tiếng hát bùng lên nh lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối

- rÊt yªu níc, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh v× Tỉ qc

- H thi đọc đoạn

(17)

- G kể mẫu đoạn

6 Củng cố, dặn dò ( 4'-6')

- Câu chuyện này, em hiểu điều c¸c chiÕn sÜ nhá ti?

- NhËn xÐt tiÕt học.

- H tập kể đoạn

- H nối tiếp thi kể đoạn -> Chän ngêi kÓ hay nhÊt

- H kÓ toàn câu chuyện

- yêu nớc, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh Tổ quốc

o c

Bài 9: Đoàn kết thiếu nhi quốc tế ( tiếp) I/ Mơc tiªu:

1.H biết đợc:

- Trẻ em có quyền đợc tự kết giao bạn bè, đợc tiếp nhận thông tin phù hợp, đợc giữ gìn sắc dân tộc đợc đối xử bình đẳng

- Thiếu nhi giới anh em, bè bạn, cần phải đồn kết, giúp đỡ lẫn 2.H tích cực tham gia vào hoạt động giao lu, biểu lộ tình đồn kết với thiếu nhi Quốc tế 3.H có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với bạn thiếu nhi nớc khác

II/ Tµi liƯu vµ ph ¬ng tiƯn:

(18)

III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ ( 3- 5')

- Nêu vài biểu tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi quốc tế

- Nêu số việc cần làm để tỏ tình đồn kết thiếu nhi VN với thiếu nhi quốc tế

2.Các hoạt động.

2.

1Hoạt động 1 : Giới thiệu sáng tác t liệu su tầm đợc tình đồn kết thiếu nhi quốc tế.

* Mơc tiªu:

Tạo hội cho H thể quyền đợc bày tỏ ý kiến, đợc thu nhận thông tin, đợc tự kết giao bạn bè

* C¸ch tiÕn hµnh.

* KÕt luËn:

G kết luận phần trng bày, giải thích tranh ¶nh cđa H

2.2 Hoạt động 2: Viết th bày tỏ tình đồn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

* Mơc tiªu:

H biết thể tình cảm hữu nghị với thiÕu nhi quèc tÕ qua néi dung th

* Các tiến hành: Viết th theo nhóm

2.

Hoạt động 3: Bày tỏ tình đồn kết hữu nghị đối với thiếu nhi quốc tế

* Mục tiêu: Củng cố học

- Cách tiến hành: H múa, hát có nội dung tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế

* Cách tiến hành:

- H trng bày tranh, ảnh su tầm đợc

- Các nhóm trình bày giải thích tranh, ảnh nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Các nhóm thảo luận nơi định gửi th đi, nội dung th

- Các nhóm tiến hành viết th ( bạn tập hợp ý kiến  viết, sau tập thể kí tên)

- H tù thĨ hiƯn c¸c néi dung

*KÕt luËn chung:

Thiếu nhi VN thiếu nhi nớc khác màu da, ngôn ngữ song anh em, bạn bè, cung chủ nhân tơng lai giới Vì cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

TiÕng viÖt

Luyện đọc tiết 58 + 59 I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ đọc :

- Chó ý c¸c từ ngữ: lợt, ánh lên, trìu mến, yên lặng, lªn tiÕng

- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng ngời huy chiến sĩ nhỏ tuổi

II ChuÈn bÞ:

(19)

- H đọc kể nối tiếp đoạn câu chuyện " ở lại với chiến khu" (Ng Anh, Quang, Văn Long, Du)

- H đọc lại ton b cõu chuyn ( Trang C)

B.Dạy míi:

1 Giới thiệu ( 1-2') 2.Luyện đọc :)

- H luyện đọc đoạn * Đoạn

- Câu 1: HD đọc: lán, lợt

- Câu 2: Đọc đúng: trìu mến, dịu dàng - Câu 3: Chú ý đọc: lặng, lúc lâu, lên - Lời trung đoàn trởng: G đọc

* Đoạn

- Cõu + 3: c ỳng: lm, la, rung lờn

- Lời Lợm: Ngắt nh sau: " Em xin l¹i./ chiÕn khu/ ë chung,/ Tây,/ tụi Việt gian //" - Lời chiến sĩ nhỏ:

* Đoạn

- Câu 1: Là câu dài, ngắt nh sau:

" Nhng thng thit,/ Tổ quốc/ tuổi/ rơi nớc mắt.//" G đọc - Lời ngi ch huy:

* Đoạn

- Cõu cuối: HD: lợn, lớp lớp, lửa, lạnh * Y/c H đọc nối tiếp đoạn

* HD đọc :

- Nhận xét học

Thứ ba ngày 12 tháng năm 2009 Chính tả (nghe - viết)

li với chiến khu I Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết xác, trình bày đúng, đẹp đoạn truyện " lại với chiến khu" - Giải câu đố, viết tả lời giải ( làm tập điền vần uốt, uốc)

II §å dïng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bµi tËp 2b/16

- G đọc cho H viết bảng con: liên lạc, ném lựu đạn. 2

.Dạy mới:

a Gii thiu bi (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu tiết học

b H íng dÉn nghe - viÕt(10'- 12')

* G đọc mẫu viết : " Bỗng em n ht"

*Nhận xét tả tập ghi chữ khó : ? Lời hát đoạn văn viết ntn?

Vệ quốc quân, sông núi, bay lợn, bùng lên, lớp lớp.

- H đọc thầm theo

- Trong ngoặc kép, chữ đầu dòng viết hoa

(20)

- HD t thÕ ngåi viết, cách trình bày - Đọc cho H viết (13'-15')

d H íng dÉn lµm bµi tËp - ChÊm bµi( - 7')

*Bài (b) : G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - G chấm viÕt ( 10 bµi)

*Bµi 2(a)

3 Cđng cố dặn dò:

- H viết bảng - H thùc hiƯn - H viÕt bµi

- Soát lỗi,ghi lỗi, chữa lỗi - H làm

-> Chữa - H làm miệng

-> Chữa bµi: sÊm, sÐt, sèng

hoạt động tập thể

TiÕp søc thoi I Mơc tiªu:

- RÌn kü chạy, phát tiển sức nhanh phối hợp khÐo lÐo nhanh nhĐn cho H

II Chn bÞ:

- Sân chơi

III Cỏc hot ng dy học:

1 G nhËn líp phỉ biÕn néi dung y/c học.

- Nêu tên trò chơi, cách chơi

- Khi có lệnh chơi bắt đầu em số bên A nhanh chóng chạy sang bên B nhanh chóng đa bóng cho bạn số bên b vòng tập hợp cuối hàng B Em số bên b nhận bóng lại chạy nhanh chóng đa cho bạn số bên A vòng tập hợp cuối hàng bên A

2 H ch¬i thư

- Tỉ chøc cho H chơi - G tổng kết trò chơi

- Nhận xét häc

Thứ t ngày 13 tháng năm 2009 Tập đọc

Chú bên bác hồ I Mục đích yêu cầu:

- Chú ý từ ngữ: dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đắk Lắk, đỏ hoe - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

2 Rèn kĩ đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ phần giải; biết đợc địa danh

- Hiểu nội dung câu chuyện : Em bé thơ ngây nhớ ngời đội lâu không nên thờng nhắc chú.Ba mẹ không muốn nói với em : hi sinh khơng thể trở Nhìn lên bàn thờ, ba bảo em: bên Bác Hồ.Bài thơ muốn nói lên tình cảm thơng nhớ lòng biết ơn ngời gia đình em bé với liệt sĩ hi sinh Tổ quốc 3.Học thuộc lịng thơ

- Tranh minh ho¹ trun SGK

(21)

- H đọc nối tiếp đoạn câu chuyện " Ơ lại với chiến khu" (Đ Anh, Linh, Duyên, Huyền)

- em nêu ý nghĩa câu chuyện (Nhung)

B Dạy mới: 1 Giới thiệu bài:

Gắn với chủ điểm " Bảo vệ Tổ quốc", hôm em đợc học thơ

" Chú bên Bác Hồ" Bài thơ nói tình cảm ngời thân gia đình, tình cảm nhân dân với liệt sĩ hi sinh chiến đấu bảo vệ Tổ quốc

* Hớng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Bài thơ gồm khổ thơ?

-> Luyện đọc khổ thơ * Khổ

- Dòng 2: Đọc đúng: lâu, là.Nhấn giọng: lâu lâu G đọc

- Dòng 4: Đọc cao giọng câu hỏi G đọc -> HD đọc khổ 1: G đọc

* Khæ

- Dòng 2: Đọc đúng: dài dằng dặc G đọc - Dịng 3: HD: Trờng Sa, nổi, chìm.G đọc - Dịng 4: HD: Kon Tum, Đăk Lắc G đọc + Giải nghĩa: Trờng Sơn, Trờng Sa, Kon Tum, Đăk Lắk

-> HD đọc khổ 2: Nghỉ sau dịng thơ G đọc

* Khỉ

- Dòng 2: HD: ngớc lên G đọc - Dòng 3: HD: Đất nớc G đọc

+ Giải nghĩa: bàn thờ ( nơi thờ cúng ngời )

-> HD đọc khổ 3: G đọc

* Y/c H đọc nối tiếp khổ thơ

* HD đọc : Ngắt nghỉ nhịp thơ Thể tâm trạng nhân vật

3

Tìm hiểu bài ( 10- 12')

- Những câu cho thấy Nga mong nhí chó?

* u cầu H đọc thầm khổ

- Khi Nga nhắc đến chú, thái độ ba mẹ sao?

- Em hiểu câu nói ba bạn Nga nh nào? - Vì chiến sĩ hi sinh Tổ quốc đợc nhớ mãi?

G chốt: Vì chiến sĩ hiến dâng đời cho hạnh phúc bình yên nhân dân cho độc lập tự Tổ quốc Ngời thân họ nhân dân không quên ơn họ

4 Häc thuéc lßng( 5-7')

- H đọc thầm theo - khổ thơ

- H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc khổ - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc giải SGK - H đọc khổ

- H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc khổ

* H đọc nối tiếp khổ thơ( lợt) - H đọc

* H đọc thầm khổ thơ 1+ - H trả lời

* H đọc thầm khổ + H đọc to

- Mẹ thơng khóc đỏ hoe đôi mắt Ba nhớ ngớc lên bàn thờ khơng muốn nói với hi sinh khơng thể trở Ba giải thích: Chú bên Bác Hồ

(22)

- G hớng dẫn H đọc khổ thơ.G đọc mẫu - H xung phong đọc thuộc khổ thơ, thơ

-> Bình chọn H đọc hay

5 Cđng cố, dặn dò (4 - 6')

- Vỡ chiến sĩ hi sinh Tổ quốc đợc nhớ mãi? - Nhận xét tiết học

LuyÖn từ câu

Tun 20: M rng t : Tổ quốc- dấu phẩy I Mục đích yêu cầu:

- Më réng vèn tõ vỊ Tỉ qc

- Luyện tập dấu phẩy ( ngăn cách phận trạng ngữ thời gian với phần lại câu)

- Bảng phụ kẻ bảng phân loại BT1

- Bảng phụ viết câu in nghiêng đoạn văn BT

1 Kiểm tra cũ (3'- 5'): - Nhân hoá gì? (Tú)

- Nờu VD v nhng vật đợc nhân hoá " Anh Đom Đóm" thơ, văn (dãy)

a Giíi thiƯu bµi:

Trong tiết học hơm nay, em đợc học để mở rộng vốn từ Tổ quốc Các em có hiểu biết thêm số vị anh hùng dân tộc có công lao to lớn nghiệp bảo vệ đất nớc Bài học giúp em luyện tập cách đặt dấu phẩy câu văn

b H íng dÉn lµm bµi tËp ( 28 - 30') * Bµi 1/T 17

- Bài tập yêu cầu ?

- G treo bảng phụ chữa - G nhận xét, chốt lời giải

a) §Êt nớc, nớc nhà, giang sơn, non sông b) giữ gìn, bảo vệ

c) dựng xây, kiến thiết * Bài 2/ 17

- G nhắc H: kể ngắn gọn em biết số vị anh hùng, ý nói cơng lao to lớn vị nghiệp bảo vệ đất nớc

- Có thể kể vị anh hùng em biết qua tập đọc, kể chuyện đợc biết qua đọc sách báo

* Bµi tËp 3/ 17

- G nãi thªm vỊ anh hïng Lª Lai

- H đọc yêu cầu - H đọc từ - H đọc nhóm

- H trao đổi theo cặp - Làm VBT - H nêu từ - H nêu nhóm - H nêu nhóm - H đọc từ

- H nêu yêu cầu

- H thi kĨ

-> Bình chọn bạn hiểu biết nhiều vị anh hùng; kể ngắn gọn, rõ ràng, hấp dẫn - H đọc yêu cầu đoạn văn

(23)

- G treo bảng phụ, mời em lên chữa - G chốt lời giải đúng:

Bấy giờ, Lam Sơn có ơng Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu, nghĩa qn cịn yếu, thờng bị giặc vây Có lần, giặc vây ngặt, bắt đợc chủ tớng Lê Li

phẩy vào chỗ thiếu

- H đọc lại câu văn ( nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm)

c Cđng cè, dỈn dß:

- Tìm hiểu thêm 13 vị anh hùng nêu tên tập để viết tốt văn tuần Ôn tập kì II

Tù häc

Luyện: luyện từ câu tuần 20 I Mục đích u cầu:

- Më réng vèn tõ vỊ Tỉ qc

- Lun tËp vỊ dÊu phÈy ( ngăn cách phận trạng ngữ thời gian với phần lại câu)

II Chuẩn bị : - Vë BTTN

1 KiĨm tra bµi cị (3'- 5'):

? Kể ngắn gọn em biết số vị anh hùng? (Tâm, Hằng )

2 Luyện tập:

- H mở BTTN làm bµi tËp BTTN

Bài 7/5: Sắp xếp câu sau theo trật tự em đặt

- gia đình, xóm, ấp, xã, quận, làng, huyện, tỉnh, thành phố, quốc gia Bài 8/5: Trong từ sau, từ đồng nghĩa với tổ quốc:

- giang sơn, đất nớc, quốc gia Bài 9/5: Đặt dấu phẩy vào chỗ cần thiết:

Chiều nay, Năm ngồi c bỏo

- Nhận xét học

Thứ năm ngày 15 tháng năm 2009 Tập viết

Tun 20 : ễn chữ hoa N (tiếp theo) I.Mục đích yêu cầu:

Củng cố cách viết chữ N (Ng) thông qua tập ứng dụng: - Viết tên riêng :" Nguyễn Văn Trỗi" chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng : " Nhiễu điều phủ lấy giá gơng

Ngời nớc phải thơng cùng" bằng chữ cỡ nhỏ

- G kẻ sẵn bảng lớp nội dung viÕt - MÉu ch÷ Ng

G đọc cho H viết bảng : chữ N + dũng Ngụ Quyn

2 Dạy míi:

(24)

b H íng dÉn viÕt bảng con (10'-12')

* Luyện viết chữ hoa Ng

- Em nhận xét độ cao,cấu tạo chữ Ng? - G hớng dẫn qui trình viết: ĐB viết chữ N

( nh hớng dẫn tuần 17), viết tiếp chữ

g, cách chữ N khoảng cách nét chữ, dừng bút dòng li thứ

- G tô khan chữ mẫu - G viết mÉu: Ng

- G híng dÉn qui tr×nh viÕt : V, T

* Lun viÕt tõ øng dơng: Nguyễn Văn Trỗi + Giải nghĩa:Nguyễn Văn Trỗi (1940-1964) anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ, quê huyện Điện Bàn, Tỉnh Quảng Nam

- Gi H nhận xét độ cao khoảng cách? - G hớng dẫn qui trình viết chữ * Luyện viết câu ứng dụng:

G : Nhiễu điều mảnh vải đỏ, ngời xa thờng dùng để phủ lên giá gơng đặt bàn thờ Đây hai vật tách rời Câu tục ngữ khuyên ngời nớc cần phải biết gắn bó, thơng u, đồn kết với

- Nhận xét độ cao, khoảng cách? - Những chữ viết hoa ?

- G híng dÉn viÕt ch÷ : NhiƠu, Ngêi

( b»ng chữ) HD tổng thể

c H ớng dẫn viÕt vë (15'-17')

- Cho H quan s¸t vë mÉu , nêu yêu cầu: + Viết chữ Ng : dòng

+ Viết chữ V, T : dòng

+ Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi: dòng + Viết câu tục ngữ: lần

- H c

- Chữ Ng cao dòng li Cấu tạo gåm ch÷: N + g

- H theo dõi

- H viết bảng :1 dòng Ng

dßng: V, T

Ng Ng V T V T

- H nhËn xÐt

- H viết bảng : dòng

Nguyn Vn Tri - H đọc

- H nhËn xÐt - NhiÔu, Ngêi

- H viÕt b¶ng con: NhiƠu, Ngêi

Nhiễu, Ngời - H đọc nội dung viết - H thực

- H viÕt bµi vµo vë

3 Cđng cố, dăn dò (1'-2'):

- Nhận xét tiết học

ChÝnh t¶ (nghe - viÕt)

Trên đờng mịn hồ chí minh I Mục đích u cầu:

(25)

- Làm tập phân biệt cặp vần dễ lẫn ( x/s ; uốt/ uốc).Đặt câu với từ ghi tiếng có âm đầu vần dễ lẫn ( x/s ; uốt/ uốc)

- Bảng phụ viÕt néi dung bµi tËp 2a / T19

- G đọc cho H viết bảng con: sấm, sét, xe si, chia s. 2

.Dạy mới:

a Giới thiệu (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu tiết học

b H ớng dẫn nghe - viết(10'- 12') * G đọc mẫu vit: on

*Nhận xét tả tập ghi chữ khó:

trơn, lầy, thung lịng, lï lï, lóp xóp.

- G xố bảng, đọc lại từ

- HD t ngồi viết, cách trình bày - §äc cho H viÕt vë (13'-15')

- §äc cho H soát lỗi

d H ớng dẫn làm tËp - ChÊm bµi( - 7')

*Bµi 2a /T19: G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - G chÊm bµi viÕt ( 10 bµi)

*Bài /T19:Gọi H đọc yêu cầu

3 Cñng cè dặn dò:

- H c thm theo

- H đọc phân tích tiếng khó - H viết bảng

- H thùc hiÖn - H viÕt

- Soát lỗi, ghi lỗi, chữa lỗi - H làm

-> Chữa bài: sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao

- H làm nháp: viết em câu với từ bµi tËp 2a

-> Chữa bài: H nêu câu đặt đợc - Nhận xét

Tù häc

Luyện viết tuần 20 I Mục đích yêu cầu.

- Rèn cho H cách viết chữ hoa Ng, V, T thông qua BT ứng dụng

1 Viết tên riêng. 2 Viết ứng dụng. II Chuẩn bị.

b/ Lun viÕt

- Y/c H më vë, nªu y/c viết - Cho H quan sát mẫu - KiĨm tra t thÕ ngåi cđa H - Gâ thíc cho H viết c Chấm, chữa

- G chấm + Nhận xét

- H nêu y/c

- H quan s¸t vë mÉu - H ngåi ngắn - H viết

- Nhận xét học

(26)

Tuần 20: Báo cáo hoạt động I Mc ớch yờu cu:

1 Rèn kĩ nói :

- Biết báo cáo trớc bạn hoạt động tổ tháng vừa qua - Lời lẽ rõ ràng, mạch lạc, thái độ đàng hoàng, tự tin

2 Rèn kĩ viết : Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng theo mẫu cho

- Mu bỏo cáo ( BT 2) phô tô để trống điền ND

III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:( 3- 5')

- H nối tiếp kể lại câu chuyện " Chàng trai làng Phù ủng" (Hà, V Long) - H đọc lại " Báo cáo kết thi đua Noi gơng i" ( T 10)(Ninh)

2.Dạy :

a Giới thiệu bài: G nêu MĐYC tiết học

b H íng dÉn H lµm bµi tËp (28'-30') * Bài tâp 1/20 ( Miệng)

G gch chõn cỏc mc chính: học tập, lao động

- Em nêu phần nội dung báo cáo G: Báo cáo hoạt động tổ cần gồm đủ nội dung: Nhận xét mặt hoạt động tổ: học tập, lao động, công tác khác Cuối đề nghị khen thởng cá nhân, tập thể tốt Trớc vào nội dung cụ thể cần nói lời mở đầu: " Tha bạn "

- Báo cáo cần chân thực, thực tế hoạt động tổ

- G nhËn xÐt, sưa c©u, tõ, bỉ sung nÕu cÇn thiÕt

- G cần ý đến ngữ điệu nói H * Bài tập 2/ 20

- G treo b¶ng phơ ghi mÉu báo cáo

G nhắc H: điền vào mẫu báo cáo ND thật ngắn gọn, rõ ràng

- Phát phiếu phô tô, HD cách trình bày -> G nhận xét, cho điểm

- H nêu yêu cầu

- H đọc thầm TĐ: Báo cáo kết tháng thi đua " Noi gơng đội"

- H đọc to - H nêu

- H thảo luận theo tổ ND báo cáo - Đại diện tổ báo cáo kết - Bình chọn H báo cáo tốt nhất, báo cáo rõ ràng, tự tin

- H đọc yêu cầu

- H đọc to mẫu báo cáo - H làm mẫu

- H điền ND báo cáo theo mẫu - 2-3 H đọc lại báo cáo

c Cñng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Ghi nhớ mẫu cách viết báo cáo

Sinh ho¹t líp I Mơc tiªu :

(27)

II Chn bị:

- Nội dung tuần tháng 12

1 Các tổ sinh hoạt, bình xét thi đua Tổ trởng báo cáo kết qu¶

- Líp nhËn xÐt

- GV đánh giỏ chung

- Chọn HS xuất sắc tháng 11

3 GV nêu công việc tuần: - Häc tËp

- Lao động - Công tác khác

TiÕng viÖt

Luyện văn tuần 20 I Mục đích yêu cầu:

2 Rèn kĩ viết : Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng theo mẫu cho

IIChuÈn bÞ:

- Vë BTTN

III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:( 3- 5')

- H nêu lại báo cáo viết 2: ( Diệp, Thảo)

a/ Giíi thiệu bài: Luyện văn tuần 20 b/ Luyện tập.

* Bài 12/6: HÃy viết báo cáo gửi cô giáo kết qảu học tập em tháng qua - H viÕt bµi

- H đọc

- G đọc câu văn hay, H làm tốt để H tham khảo - G chữa số em viết cha tốt

- Y/c H viÕt l¹i câu văn - G thu, chấm, nhận xét

(28)

Tuần 21

Từ ngày 19/1/2009 đến ngày 23/1/2009 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2009 Hoạt động tập thể Chào cờ (đội)

ông tổ nghề thêu I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc:

- Đọc trôi chảy toàn bài.Chú ý từ ngữ:lầu,lọng, lẩm nhẩm, nếm, nặn, chè lam Rèn kĩ đọc hiểu:

- Hiểu ý nghĩa từ đợc giải cuối

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo nhớ dạy lại nghề thêu Trung Quốc cho nhân dân ta

1 Rèn kĩ nói :

- Biết khái quát, đặt tên cho đoạn câu chuyện kể lại đợcmột đoạn câu chuyện với lời kể tự nhiên, giọng kể phù hp vi ND cõu chuyn

2 Rèn kỹ nghe :

- Tập trung theo dõi bạn kể.Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp cli bn

- Tranh minh hoạ truyện SGK - Một sản phẩm thêu đẹp

III Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ:

- H kÓ nèi tiÕp đoạn câu chuyện " Ơ lại với chiến khu" ( Dơng, Thơ, Trangb, Tâm)

- H c li ton b cõu chuyn (Hin)

B.Dạy míi:

1 Giới thiệu chủ điểm đọc ( 1-2')

Trong tuần 21, 22 em học chủ điểm " Sáng tạo" với học ca ngợi sáng tạo ngời; trí thức hoạt động trí thức Bài học mở đầu chủ điểm giải thích nguồn gốc nghề thêu nớc ta, ca ngợi ham học, trí thông minh Trần Quốc Khái, ông tổ nghề thêu ngời VN

G cho H xem số sản phẩm thêu ngời VN, giúp em thấy nghề tinh xảo, đòi hỏi ngời làm nghề phải chăm chỉ, tỉ mỉ, kiên nhẫn có óc thẩm mĩ

2.Luyện đọc (33- 35')

* Đoạn

- Cõu 3: HD c: ly, ánh sáng G đọc - Câu 5: Đọc đúng: chẳng bao lâu, làm, Lê G đọc

-> Hớng dẫn đọc đoạn 1: Ngắt nghỉ sau dấu câu G c

* Đoạn

- đoạn

(29)

- Câu 2: HD đọc: lầu, lên G đọc

- Câu 3: Đọc đúng: lối xuống, lại G đọc - Câu 4: Chú ý: lọng, lòng, nớc G đọc + Giải nghĩa: sứ, lọng

-> HD đọc đoạn :G đọc * Đoạn

- Câu 1: Lu ý ngắt đúng, HD: lẩm nhẩm, tr-ớng G đọc

- Câu 2: Đọc đúng: nếm G đọc - Câu 3: Chú ý: nặn, chè lam G đọc

+ Giải nghĩa: trớng, chè lam, nhập tâm -> HD đọc đoạn : G c

* Đoạn

- Cõu 2: Ngắt nh sau: " Thấy xoè cánh/ chao chao lại bay,/ ơng liền đất/ bình an vơ sự.// " G đọc + Giải nghĩa: Bình an vô nào?

-> HD đọc đọc mẫu đoạn * Đoạn

- Câu 2: HD: lan rộng, khắp nơi G đọc - Câu 3: HD: lập đền G đọc

+ Giải nghĩa: Thờng Tín -> HD đọc đọc mẫu đoạn

* HD đọc : Ngắt nghỉ Toàn đọc với giọng kể chậm rãi

- H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc giải SGK - H đọc đoạn

- H đọc theo dãy - H đọc giải SGK - H đọc đoạn

* Đọc nối tiếp đoạn (2 lợt) *H đọc

TiÕt 2 3 T×m hiĨu bµi ( 10- 12')

- Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học nh ?

- Nhờ học hành chăm chỉ, TQK thành đạt nh nào?

- Khi TQK Trung Quốc, vua Trung Quốc nghĩ cách để thử tài xứ thần Việt Nam ?

- lầu cao Trần Quốc Khái làm để sống?

G gi¶i nghÜa: " PhËt lòng" - T tởng Phật lòng ngời, có ý mách ngầm TQK ăn tỵng

- TQK làm để khơng bỏ phí thời gian ? - Bằng cách ơng xuống đất bình an vơ

- TQK học đốn củi,lúc kéo vó tơm, tối đến khơng có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào trứng lấy ánh sáng để đọc sách

- Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to triều đình

- Vua cho dựng lầu cao mời Trần Quốc Khái lên chơi cất thang để xem ông làm nào? * H đọc thầm đoạn

- H tr¶ lêi

- Ông mày mò, quan sát hai lọng tranh thêu.Ông nhập tâm cách thêu trớng lµm läng

(30)

- Vì Trần Quốc Khái đợc suy tôn ông tổ nghề thêu ?

* Yêu cầu H đọc thầm

- Nội dung câu chuyện nói lên điều ? G chốt: Câu chuyện ca ngợi TQK ngời thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo, quan sát ghi nhớ nhập tâm học đợc nghề thêu ngời Trung Quốc truyền dạy lại cho dân ta

- G: Đoạn đọc giọng chậm rãi, khoan thai, nhấn giọng từ ngữ thể bình tĩnh, ung dung, tài trí TQK trớc thử thách vua TQ G đọc mẫu

5 KĨ chun ( 17'- 19')

- Phần KC yêu cầu gì?

- Nhắc H cần đặt tên ngắn gọn, thể nội dung

- G híng dÉn tỉng thĨ, kể mẫu đoạn

6 Củng cố, dặn dò ( 4'-6')

- Qua câu chuyện này, em hiểu điều ? - Nhận xét tiết học.

- Vì ơng ngời truyền dạy cho dân nghề thêu.Nhờ nghề thêu ngày lan rộng

* H đọc thầm - H phát biểu

- H thi đọc đoạn

-> Bình chọn bạn đọc hay - H đọc lại câu chuyện * H đọc y/c phần kể chuyện - H đọc mẫu

- H suy nghĩ, trao đổi theo cặp

- H nối tiếp đặt tên cho đoạn - H kể đoạn ( Tự chọn đoạn để kể) - H nối tiếp kể thi đoạn

-> B×nh chän ngêi kÓ hay nhÊt

Đạo đức

Bài 10: Tôn trọng khách nớc ngoài

I/ Mục tiêu:

1.H hiểu:

- Thế tôn trọng khách nớc - Vì cần tôn trọng khách nớc

- Tr em cú quyn c đối xử bình đẳng, khơng phân biệt màu da, quốc tịch quyền đợc giữ gìn sắc dân tộc

2.H biết c sử lịch gặp gỡ với khách nớc ngồi 3.Có thái độ tơn trng khỏch nc ngoi

II/ Tài liệu phơng tiƯn:

- VBT, PBT, tranh ¶nh

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1

. KiĨm tra bµi cị ( 3- 5')

- Vì cần đoàn kết với thiếu nhi qc tÕ? - KĨ mét vµi viƯc lµm thĨ tình đoàn kết thiếu nhi quóc tế?

2.Cỏc hoạt động: 2.1

Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm ( 10- 12')

(31)

đối với khác nớc * Cách tiến hành:

- G chia H thành nhóm, yêu cầu H quan sát tranh nhận xét cử chỉ, thái độ bạn nhỏ tranh tiếp xúc, gặp gỡ với khách nớc

* Kết luận: Thái độ, cử bạn vui vẻ biểu lộ lòng mến khách, cần tơn trọng khách nớc ngồi

2.2Hoạt động 2:Phân tích truyện (10- 12')

* Mơc tiªu : Hs biÕt cách hành vi thể tình cảm thân thiện , mÕn kh¸ch cđa thiÕu nhi ViƯt Nam víi kh¸ch níc

* Cách tiến hành:

- G đọc chuyện

- G giao nhiÖn vụ cho nhóm: Thảo luận câu hỏi

a Bạn nhỏ làm việc gì?

b Vic lm thể tình cảm với khách nớc ngồi?

c Em có suy nghĩ việc làm cđa b¹n nhá trun?

d Em nên làm để thể tơn trọng khách nớc ngoài?

*Kết luận: Cần thân thiện với khách nớc Nên giúp đỡ khách nớc phù hợp cần thiết Việc thể tơn trọng, lịng mến khách em

2.3 Hoạt động 3:Nhận xét hành vi ( 8- 10')

* Mục tiêu: H biết nhận xét hành vi nên làm tiếp xúc với ngời nớc ngồi hiểu quyền đợc giữ gìn sắc văn hố dân tộc

* C¸ch tiÕn hµnh

- G chia nhóm, phát PBT, yêu cầu H nhận xét số tình ( theo phiếu) thái độ, cử số bạn H với khách nớc

* KÕt luận: Về phần xử lý tình H

3

. H íng dÉn thùc hµnh (2 -3')

- Su tầm câu chuyện tranh vẽ nói c xử lịch sự, sẵn sàng giúp đỡ khách nớc ngồi

- Thùc hiƯn c xử lịch với khách nớc

- H thảo luận, Gv quan sát

- H trình bày kết làm việc

nhóm khác nhận xét, bổ sung

- H thảo luận câu hỏi Bạn nhỏ làm việc gì?

Việc làm thể tình cảm với khách nớc ngồi?

Em cã suy nghÜ g× vỊ viƯc làm bạn nhỏ truyện?

Em nờn lm để thể tơn trọng khỏch nc ngoi?

+ Các nhóm thảo luận

+ Đại diện nhóm trình bày

nhóm khác nhËn xÐt, bỉ sung

TiÕng viƯt

Luyện đọc tiết 61 + 62 I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ đọc:

- §äc trôi chảy toàn bài.Chú ý từ ngữ:lầu,lọng, lẩm nhẩm, nếm, nặn, chè lam

(32)

A.KiĨm tra bµi cị:

- H kể nối tiếp đoạn câu chuyện " Ông tổ nghề thêu" ( Hằng, Thảo, linh, du) - H đọc lại toàn câu chuyện (H Long)

B.Dạy mới:

1 Gii thiu bi ( 1-2') 2.Luyện đọc :

* HD luyện đọc đoạn: * Đoạn

- Câu 3: HD đọc: lấy, ánh sáng

- Câu 5: Đọc đúng: chẳng bao lâu, làm, Lê * Đoạn

- Câu 2: HD đọc: lầu, lên

- Câu 3: Đọc đúng: lối xuống, lại - Câu 4: Chú ý: lọng, lòng, nớc * Đoạn

- Câu 1: Lu ý ngắt đúng, HD: lẩm nhẩm, trớng - Câu 2: Đọc đúng: nếm

- Câu 2: Ngắt nh sau: " Thấy xoè cánh/ chao chao lại bay,/ ông liền đất/ bỡnh an vụ s.// "

* Đoạn

- Câu 2: HD: lan rộng, khắp nơi - Câu 3: HD: lập đền

* H đọc nối đoạn

* H đọc : Ngắt nghỉ Toàn đọc với giọng kể chậm rãi Củng cố dặn dò

- NhËn xÐt giê häc

Thứ ba ngày 20 tháng năm 2009 Chính t¶ (nghe - viÕt)

Ơng tổ nghề thêu I Mc ớch yờu cu:

Rèn kỹ viÕt chÝnh t¶:

- Nghe viết xác,trình bày đẹp đoạn bài" Ông tổ nghề thêu" - Làm tập điền âm, dấu dễ lẫn: tr/ ch; ?/~

II §å dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bµi tËp 2b/ 24

- G đọc cho H viết bảng con: xao xuyến, sáng suốt, sắc nhn 2

.Dạy mới:

a Gii thiệu (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu tiết học

b H ớng dẫn nghe - viết(10'- 12') * G đọc mẫu viết ( đoạn 1)

*Nhận xét tả tập ghi chữ khó : - HÃy tìm tên riêng tả? - Khi viết tên riêng ta viết nào?

đốn củi, trứng, ánh sáng, chẳng bao lâu, triều đình.

- H đọc thầm theo Trần Quốc Khái, Lê

(33)

c ViÕt tả:

d H ớng dÉn lµm bµi tËp - ChÊm bµi( - 7')

*Bài 2a/ 24 : G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - G chấm viết ( 10 bµi)

*Bµi 2b/ 24

3 Cđng cè dặn dò:

- H viết bảng - H thực - H viết

- Soát lỗi,ghi lỗi, chữa lỗi - H làm

-> Chữa bài: chăm chỉ, trở thành, trong, triều đình, trớc thử thách, xử trí, làm cho, kính trọng, nhanh trí, truyền lại, cho nhân dân - H làm SGK

-> Chữa bài:

- Nhận xét tiÕt häc

Trị chơi: bóng đuổi nhau I Mục đích u cầu.

- Nh»m rÌn lun sù khÐo lÐo nhanh nhĐn

II Chn bÞ.

- Tõ - bóng

- Tập hợp H thành vòng tròn quay mặt vào tâm Hai H cách 0,3 - 0,5 m

III Cách chơi.

- G nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - G cho H đồng đọc số vần điệu

Chóng ta cã bãng Nµo mét hai ba

Sau từ ba em tổ trởng nhanh chóng chuyển bóng sang cho bạn đứng bên trái Em đứng bên trái nhanh chóng đón bóng lại nhanh chóng chuyền bóng sang bên trái tiếp tục nh Nếu bóng rơi nhanh chóng nhặt lên tiếp tục chơi

IV Cách dạy.

- Tập hợp H theo vòng tròn Đa bóng cho tổ trởng - Sau số lần chơi thử G cho H dừng lại góp ý - Tỉ chøc cho H ch¬i chÝnh thøc

- NhËn xÐt - tæng kÕt giê häc

Thứ t ngày 21 tháng năm 2009 Tập đọc

Bàn tay giáo I Mục đích u cầu:

- Đọc trơi chảy tồn bài.Chú ý từ ngữ: cong cong, cái, toả, dập dềnh , rì rào - Biết đọc thơ với giọng ngạc nhiên, khâm phục

2 Rèn kỹ đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa biết dùng từ " Phô"

- Hiểu nội dung : Ca ngợi bàn tay kì diệu giáo tạo điều kì diệu từ đôi bàn tay khéo léo

3 Häc thuộc lòng thơ

(34)

III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ(3')

- H đọc nối tiếp đoạn câu chuyện " Ơ lại với chiến khu" (Du, Thơ, Trangb, Tranga, Quang)

- em nêu ý nghĩa câu chuyện (Duyên)

B Dạy mới: 1 Giới thiệu bài:

Hụm em học thơ: Bàn tay cô giáo Với thơ em hiểu bàn tay cô giáo khéo léo, tạo nên điều lạ

* Hớng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Bài thơ gồm khổ thơ?

-> Luyện đọc khổ thơ * Khổ

- Dòng 1: Đọc đúng: trắng G đọc - Dòng 3: Chú ý: thoắt, xong G đọc - Dòng 4: Đọc đúng: xinh G đọc

-> HD đọc khổ 1: nhấn giọng từ: cái, xinh G đọc

* Khæ

- Dòng 3: Đọc đúng: mặt trời G đọc - Dòng 4: HD: tia nắng.G đọc

+ Giải nghĩa: phô

-> HD c kh 2: Ngh sau dòng thơ G đọc

* Khỉ

- Dịng 3: HD: nớc, dập dềnh G đọc - Dịng 4: HD: sóng lợn G đọc

-> HD đọc khổ 3: Nhấn giọng: nhanh G đọc * Khổ

- Dịng 4: rì rào G đọc -> HD đọc mẫu khổ * Khổ 5: G HD đọc

* HD đọc bài: Nhấn giọng từ thể nhanh nhẹn, khéo léo, mầu nhiệm bàn tay cô giáo

3

Tìm hiểu bài ( 10- 12')

* Yêu cầu H đọc thầm khổ1 khổ - Từ tờ giấy trắng, cô giáo làm gì? - Từ tờ giấy đỏ,cơ làm * Yêu cầu H đọc thầm khổ 3,4

- Thêm tờ giấy xanh cô giáo làm đợc ?

- Với tờ giấy trắng,xanh, đỏ cô tạo đợc cảnh vật gỡ ?

- Hai dòng thơ cuối nói lên điều gì?

G chốt: Bàn tay cô giáo khÐo lÐo, mỊm m¹i, nh

- H đọc thầm theo - khổ thơ

- H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc khổ - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc giải SGK - H đọc khổ

- H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc khổ - H đọc theo dãy - H đọc khổ - H đọc khổ

* H đọc nối tiếp khổ thơ( lợt) - H đọc

* H đọc thầm khổ thơ 1+

- Cô gấp đợc thuyền xinh xắn - Ông mặt trời với nhiều tia nắng toả * H đọc thầm khổ 3,4

- Cô tạo đợc mặt nớc dập dềnh, súng lun quanh thuyn

- Cô tạo trớc mặt H biển vào buổi bình minh

(35)

có phép nhiệm màu Bàn tay đem lại niềm vui bao điều kì lạ cho em học sinh Các em say sa theo dõi cô gấp giấy, cắt dán giấy để tạo nên quang cảnh biển thật đẹp lúc bình minh

4 Häc thuéc lßng( 5-7')

- G hớng dẫn H học thuộc lòng khổ thơ.G

đọc mẫu - H xung phong đọc thuộc khổ thơ, cảbài thơ -> Bình chọn H đọc hay

5 Củng cố, dặn dò (4 - 6')

LuyÖn từ câu

Tuần 21: Nhân hoá

ụn tập cách đặt câu hỏi trả lời câu hỏi : đâu? I.Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục học nhân hoá: nắm đợc cách nhân hố

- Ơn luyện cách đặt trả lời câu hỏi : đâu? ( Tìm đợc phận câu trả lời cho câu hỏi " Ơ đâu?" Trả lời câu hỏi)

II §å dïng d¹y häc :

- Bảng phụ viết đoạn văn ( 2-3 câu thiếu dấu phẩy) để KTBC - Bảng phụ viết câu văn 3/ T 27

1 KiÓm tra bµi cị (3'- 5'):

- Hãy đặt dấu phẩy vào câu văn sau cho hợp lí:

" Thuở giặc Nguyên hùng mạnh Chúng chiếm đợc nhiều nớc Nhng chiến tranh xâm lợc nớc ta chúng hoàn toàn thất bại trớc tinh thần chiến đấu anh dũng cha ông ta." (MAnh)

a Giới thiệu bài: G nêu MĐYC cđa tiÕt häc

b H íng dÉn lµm bµi tËp ( 28 - 30') * Bµi 1/T 26

- G đọc diễn cảm thơ: " Ông trời bật lửa" * Bài 2/ 27

- Bµi tËp yêu cầu gì?

- G yờu cu c lớp đọc thầm lại thơ để tìm vật đợc nhân hoá

-> G treo bảng phụ, kẻ khung trả lời, gọi H chữa ( em nêu tên vật đợc nhân hoá)

- Cả lớp G nhận xét, chốt lời giải

- H đọc lại- Cả lớp theo dõi, đọc thầm theo

- H đọc y/c gợi ý ( a, b, c) - H trao đổi theo cặp, làm VBT

Tên vật Các SV đợc gọi Cách nhân hoá

(36)

Mặt trời Mây Trăng Đất

Ma Sấm

ông Chị

ông

Bt la Kộo n

trèn

nóng lịng chờ đợi uống nc

xuống

vỗ tay cời nh ngời bạn - G kết hỏi: Qua tập trên, em

thấy có cách nhân hoá vËt?

* Bµi 3/ 27 ( ViÕt) - Bµi tập yêu cầu gì?

- G hớng dẫn làm mẫu câu a: Gạch chân dới phận TL câu hỏi " Ơ đâu? " câu

-> G chốt lời giải * Bài 4/ 27 ( miệng)

- Cho H đọc lại " Ơ lại với chiến khu" - Gọi H trả lời miệng câu

-> G nhận xét, chốt lời giải ỳng

cách nhân hoá

., Gọi vật từ dùng để gọi ngời: ông, chị

., Tả vật từ dùng để tả ngời: bật lửa, kéo đến, trốn

- H nêu yêu cầu - H làm - H đọc yêu cầu

- H đọc thầm TĐ trả lời câu hi

- Gọi H nhắc lại cách nhân hoá - Nhận xét tiÕt häc

Tù häc

Luyện: luyện từ câu tuần 21 I.Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục ơn nhân hố: nắm đợc cách nhân hố

- Ơn luyện cách đặt trả lời câu hỏi : đâu? ( Tìm đợc phận câu trả lời cho câu hỏi " Ơ đâu?" Trả lời câu hỏi)

II ChuÈn bÞ : - Vë BTTN

1 KiĨm tra bµi cị (3'- 5'):

- H làm tập phần LTVC (dÃy)

a Giới thiệu bài: G nêu MĐYC cđa tiÕt häc

2 Lun tËp:

- H mở BTTN lần lợt làm tập * Bi 6/8: Gii cõu

- Gạch lát nhà (g¹ch hoa, gËc men)

* Bài 7/8: Trong câu đố tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? - Đáp án: C

(37)

Thứ năm, ngày 22 tháng năm 2008 Tập viết

Tuần 21 : Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ

I.Mc ớch yờu cu:

Củng cố cách viết chữ viết hoa O,Ô,Ơ thông qua tập ứng dụng:

- Viết tên riêng :" LÃn Ông" chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng : " Ôi Quảng Bá, cá Hồ Tây

Hàng Đào tơ lụa làm say lòng ngời" bằng chữ cỡ nhỏ

- G kẻ sẵn bảng lớp nội dung viết - Mẫu chữ O,Ô,Ơ

G đọc cho H viết bảng : chữ Ng + dòng Nguyễn + Nhiu

2 Dạy mới:

a Giới thiệu bài(1'-2')

b H ớng dẫn viết bảng con (10'-12')

* Luyện viết chữ hoa Ô

- Em nhận xét độ cao,cấu tạo chữ Ô? - G hớng dẫn qui trình viết: ĐB viết nét cong kín cuộn vào trong, dừng bút dịng li thứ hai Nhấc bút viết dấu ( )

- G tô khan chữ mẫu - G viết mẫu: Ô

- G hớng dẫn qui trình viết : L, Q

* Lun viÕt tõ øng dơng: LÃn Ông

+ Gii ngha: Hi Thng Lón Ông Lê Hữu Trác (1720-1792) lơng y tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê

- Gọi H nhận xét độ cao khoảng cách? - G hớng dẫn qui trình viết chữ * Luyện viết câu ứng dụng:

G : Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào địa danh thủ đô Hà Nội Câu ca dao ca ngợi sản vật quí, tiếng Hà Nội - Nhận xét độ cao, khoảng cách ? - Những chữ viết hoa ?

- G hớng dẫn viết chữ : ÔiQuảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào ( chữ) HD tỉng thĨ

c H íng dÉn viÕt vë (15'-17')

- Cho H quan sát mẫu , nêu yêu cầu:

- H c

- Chữ Ô cao 2,5 dòng li Cấu tạo gồm nét cong kín + dÊu mò ( ) - H theo dâi

- H quan sát

- H viết bảng :1 dòng Ô

dòng: L, Q

Ô Ô L Q L Q

- H nhËn xÐt

- H viết bảng : dòng - H c

- H nhận xét

- Ôi Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào

- H viết bảng con: Ôi, Quảng, Tây

Ôi, Quảng, Tây

(38)

+ Viết chữ Ô : dòng + Viết chữ L, Q : dòng

+ Viết tên riêng: LÃn Ông: dòng

+ Viết câu ca dao: lần - H viết vào vë

3 Củng cố, dăn dò (1'-2'):

- Nhận xét tiết häc

ChÝnh t¶ (nhí - viÕt)

Bàn tay giáo I Mục đích u cầu:

- Nh viết xác ,trình bày đúng, đẹp thơ " Bàn tay cô giáo" - Làm tập điền âm đầu dấu dễ lẫn ( tr/ch; ?/ ~)

- Bảng phụ viết nội dung tập 2a / T29

- G đọc cho H viết bảng con: trí thức, trăng, tia chớp 2

.Dạy mới:

a Gii thiu bi (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu tiết học

b H ớng dẫn nghe - viết(10'- 12') * G c mu bi vit

*Nhận xét tả tËp ghi ch÷ khã:

- G ghi ch÷ khã lên bảng, yêu cầu H phân tích:

thoắt, xinh quá, dập dềnh, sóng lợn, rì rào.

- HD t thÕ ngåi viÕt

- Trong viết có chữ phải viết hoa? V× sao?

- Cần trình bày thơ chữ nh nào? - Gọi H giỏi đọc li bi th

- G gõ thớc bắt đầu -> Kết thúc - Đọc cho H soát lỗi

d H íng dÉn lµm bµi tËp - ChÊm bµi( - 7')

*Bài 2a /T29: G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - G chấm viết ( 10 bµi)

*Bài 2b /T29:Gọi H đọc yêu cu

- H nhẩm lại viết ( 2') - H đọc thuộc viết - H đọc phân tích tiếng khó - H viết bảng

- H thùc

- Các chữ đầu dòng thơ - H nhớ lại thơ,viết - Soát lỗi, ghi lỗi, chữa lỗi - H làm

-> Chữa bài: trí thức, chuyên, trí óc, chữa bệnh, chế tạo, chân tay, trí tuệ

- H làm SGK -> Chữa bµi

Tù häc

Luyện viết tuần 21 I Mục đích u cầu.

- RÌn cho H cách viết chữ hoa Ô, L, Q thông qua BT øng dơng

(39)

II Chn bÞ.

b/ Lun viÕt

- Y/c H më vë, nªu y/c viết - Cho H quan sát mẫu - KiĨm tra t thÕ ngåi cđa H - Gâ thớc cho H viết c Chấm, chữa

- G chấm + Nhận xét

- H nêu y/c

- H quan s¸t vë mÉu - H ngồi ngắn - H viết

- Nhận xét học

Thứ sáu ngày 23tháng 1năm 2009

Tập làm văn

Tuần 21: nói tri thức

Nghe kể: nâng niu hạt giống I.Mục đích yêu cầu:

Rèn kĩ nói :

1.Quan sát tranh, nói tri thức đợc vẽ tranh công việc họ làm

2.Nghe - kể câu chuyện :" Nâng niu hạt giống".Nhớ nội dung, kể lại tự nhiên câu chuyện

- Tranh ¶nh minh ho¹ trun - MÊy h¹t thãc

- Bảng phụ viết gợi ý kể chuyện

III Cỏc hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:( 3- 5')

- H đọc báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua ( Tuần 20) (Linh, Hà VLong)

-> G nhËn xÐt, chÊm ®iĨm

2.Dạy : a Giới thiệu bài:

Trong tiết học hôm nay, em quan sát tranh, nói điều em biết ngời trí thức đợc vẽ tranh để biết rõ thêm số nghề lao động trí óc Các em cịn đợc nghe, ghi nhớ để kể lại đợc câu chuyện ông Lơng Định Của - nhà khoa học tiếng nớc ta

b H íng dÉn H lµm tập (28'-30') * Bài tâp 1/30

- Bài tập yêu cầu gì? - Y/c H quan sát tranh - Gäi H lµm mÉu ( Nãi ND tranh 1)

- Y/c H quan s¸t tranh

- Gọi H đại diện bàn trình bày G H nhận xét, chấm điểm

- H nêu yêu cầu

- H nói ngời trí thức tranh bác sĩ

- H quan sát tranh trao đổi theo cặp Tranh 2: Kĩ s cầu đờng

Tranh 3: Cô giáo

(40)

-> G chốt: Họ ngời trí thức đóng góp cơng lao to lớn cho nghiệp xây dựng đất n-ớc

* Bµi tËp 2/ 30

- Y/c H quan sát ảnh ông Lơng Định Của tranh minh hoạ truyện SGK

- G kể chun lÇn

- Viện nghiên cứu nhận đợc q gì? Vì ơng L-ơng Định Của khơng đem gieo ln mời hạt giống, ơng làm để bảo vệ giống lúa? Mời em tóm tắt ND câu chuyện

- G kĨ chun lÇn

- Câu chuyện giúp em hiểu điều nhà nông học Lơng Định Của?

- H c y/c câu hỏi gợi ý - H quan sát

- H l¾ng nghe

- H giái tãm tắt ND truyện - H kể lại câu chuyện - nhận xét -> Bình chọn bạn kể hay

Ông Lơng Định Của say mê nghiên cứu khoa học, quý hạt lúa giống Ông nâng niu hạt giống lúa, ủ chúng ngời, bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết giá rét

- Nhận xét tiÕt häc

Sinh hoạt lớp I Mục tiêu :

ỏnh giỏ thi đua tuần 2/1; Triển khai, phát động thi đua tuần tháng

II ChuÈn bÞ:

- Nội dung tuần tháng 12

1 Các tổ sinh hoạt, bình xét thi đua Tổ trởng báo cáo kết

- Líp nhËn xÐt

- GV đánh giá chung

- Chọn HS xuất sắc tuần 2/1

3 GV nêu công việc tuần: - Học tập

- Lao động - Công tác khác

TiÕng viƯt

Luyện văn tuần 21 I.Mục đích u cu:

Rèn kĩ nói :

1.Quan sát tranh, nói tri thức đợc vẽ tranh công việc họ làm 2.Nghe - kể câu chuyện :" Nâng niu hạt giống".Nhớ nội dung, kể lại tự nhiên câu chuyện

- Tranh ¶nh minh ho¹ trun - MÊy h¹t thãc

(41)

III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:( 3- 5') 2: ( Diệp, Thảo)

a/ Giíi thiƯu bài: Luyện văn tuần 20 b/ Luyện tập.

* Bài 11/8: Kể lại câu chuyện: "Nâng niu hạt gièng" - H kĨ

- G, H kh¸c nhËn xÐt- G cho ®iĨm

* Bài 12/8: Viện nghiên cứu ơng Lơng Định Của nhận đợc gì? - Đáp án: C

H lµm bµi

- G thu, chÊm, nhËn xÐt

IV Cñng cố dặn dò.