Thoâng qua caùc thí nghieäm thöïc haønh ñeå khaéc saâu kieán thöùc veà tính chaát hoaù hoïc cuûa oxit, axit.. Kyõ naêng:.[r]
(1)Ngày soạn: 06/09/2010 Tiết: 09
Bài thực hành:
TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT.
I. MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
Thơng qua thí nghiệm thực hành để khắc sâu kiến thức tính chất hố học oxit, axit 2 Kỹ năng:
Tiếp tục rèn luyện kỹ thực hành hoá học, giải tập thực hành hố học: kỹ làm thí nghiệm hố học với lượng nhỏ hoá chất
3 Thái độ:
HS say mê, tìm tịi, nghiên cứu mơn; giáo dục ý thức cẩn thận, tiết kiệm học tập thực hành hoá học
II CHUẨN BỊ:
1 Chuẩn bị giáo viên:
Chuẩn bị cho nhóm HS thí nghiệm goàm:
- Dụng cụ: Giá ống nghiệm: 1, ống nghiệm: 10, kẹp gỗ: 1, lọ thuỷ tinh miệng rộng: 1, mui sắt: - Hoá chất: CaO, H2O, P, HCl, Na2SO4, NaCl, q tím, BaCl2
2 Chuẩn bị HS:
- Đọc trước nội dung thực hành - Chuẩn b b ng t ng trình theo m u:ị ả ườ ẫ
Tên thí nghiệm Cách tiến hành Hiện tượng PTHH
2
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tình hình lớp: (1’)
Điểm danh HS; kiểm tra vệ sinh, ánh sáng phòng học… Kiểm tra cũ: (0’) Khơng kiểm tra
3. Giảng mới:
* Giới thiệu bài: (1’) Chúng ta nghiên cứu loại hợp chất vô oxit, axit số oxit, axit quan trọng. Hôm thực nghiệm, kiểm chứng lại số tính chất oxit axit
* Tiến trình dạy:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
10’ HĐ 1:Hướng dẫn HS làm thí nghiệm:
- GV hướng dẫn HS ngồi vị trí theo nhóm chia tiết học trước Yêu cầu HS làm thí nghiệm
- HS ngồi vị trí theo nhóm chia tiết học trước làm thí nghiệm
I Tính chất hố học của oxit:
Thí nghiệm 1: Phản ứng của Canxi oxit với nước:
Cho mẫu nhỏ CaO vào
ống nghiệm
(2)theo nhóm chia
- Hướng dẫn HS làm thí nghiệm 1,2,3 SGK (Xem phần nội dung)
- Lưu ý: trật tự, an tồn, tiết kiệm, khơng tự ý làm thí nghiệm khác ngồi hướng dẫn
Giải đáp thắc mắc cho HS (nếu có)
theo nhóm
- HS lắng nghe GV hướng dẫn, ghi nhớ cách tiến hành, yêu cầu GV Có thể ghi chép lại thấy cần thiết
- Nêu thắc mắc để GV giải đáp
sát, nêu tượng xảy ?
Nhúng mẩu quỳ tím vào Quan sát, rút kết luận
tính chất hố học CaO?
Viết PTPƯ minh hoạ ?
Thí nghiệm 2: Phản ứng của Diphotpho pentan oxit với nước:
Đốt P đỏ lọ miệng
rộng
Cho 10 ml nước vào, đậy
nắp lọ, lắc nhẹ Quan sát nêu tượng xảy ra?
Cho mẫu quỳ tím vào,
nhận xét thay đổi màu quỳ tím ?
Rút kết luận tính chất
hoá học P2O5?
Viết PTPƯ minh hoạ?
II Nhận biết dung dịch: Có lọ khơng nhãn đựng dung dịch: H2SO4; HCl; Na2SO4 Tiến hành thí nghiệm nhận biết dung dịch lọ? * Cách làm:
Đánh số thứ tự lọ, Lấy ống nghiệm để thử Nhúng quỳ tím vào ống
nghiệm:
+ Nếu quỳ tím đổi thành màu đỏ dung dịch: H2SO4; HCl
+ Nếu quỳ tím khơng đổi màu, dung dịch Na2SO4
Nhỏ dung dịch BaCl2 vào
ống nghiệm đựng axit,
Dung dịch tạo kết tủa
đó dung dịch H2SO4 - Viết PTPƯ xảy ? 20’ HĐ 2: HS làm thí nghiệm:
- GV theo dõi chung nhóm làm thí nghiệm
- Lưu ý an tồn, tiết kiệm cho HS; nhắc nhở, giúp đỡ nhóm yếu
(3)7’ HĐ 3:Viết tường trình:
- GV:Yêu cầu HS làm tường trình theo mẫu
- Thu chấm lấy điểm thực hành
HS viết tường trình theo mẫu cho, nhóm 5’ HĐ 4: Đánh giá - vệ sinh:
GV: Nhận xét ý thức, thái độ HS buổi thực hành Đồng thời nhận xét kết thực hành nhóm
GV: Hướng dẫn HS thu hồi hoá chất, rửa ống nghiệm, vệ sinh phòng thực hành
HS: Lắng nghe, rút kinh nghiệm
HS:Thu dọn vệ sinh dụng cụ, bàn thí nghiệm, phòng thực hành
4 Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1’) - Xem lại thực hành làm lớp
- Chuẩn bị kiểm tra tiết: Ôn tập kiến thức sau: + Tính chất hố học oxit axit
+ Tính theo PTHH có sử dụng nồng độ mol/l nồng độ phần trăm dung dịch IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
(4)KIỂM TRA TIẾT
.
I. MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Kiểm tra HS kiến thức về:
- Tính chất oxit axit
- Mối quan hệ oxit bazơ, oxit axit axit
2 Kỷ naêng:
- Kiểm tra kỹ viết phương trình phản ứng dựa vào tính chất hóa học oxit axit
- Tính tốn dựa vào phương trình phản ứng, có sử dụng nồng độ %, nồng độ mol/lit dung dịch 3 Thái độ:
Hs có ý thức tự giác, nghiêm túc học tập thi cử, kiểm tra II CHUẨN BỊ:
1 Chuẩn bị giáo viên: Chuẩn bị đề kiểm tra đáp án
2 Chuẩn bị HS: Ơn lại kiến thức học tính chất hố học oxit, axit III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tình hình lớp: (1’)
Điểm danh HS; kiểm tra vệ sinh, ánh sáng phòng học… 2 HS kiểm tra:
3 Ma trận đề kiểm tra:
Nội dung
Mức độ kiến thức , kĩ năng
Tổng
Biết Hiểu Vận dụng
TN TL TN TL TN TL
1 Tính chất hố học oxit
2 Một số oxit cụ thể Tính chất hố học axit
4 Một số axit cụ thể Tổng
Tỉ lệ 20% 50% 30% 100%
4. Đề kiểm tra:
A Trắc nghiệm:
I Chọn câu cách khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời câu sau: 1
B Tự luận:
1 Viết phương trình hóa học hoàn thành sơ đồ phản ứng sau: Ba -> BaO -> Ba(OH)2 -> BaCl2 -> BaSO4.
(5)a Viết phương trình hóa học?
b Tính thành phần % theo khối lượng kim loại hỗn hợp ban đầu? c Tính thể tích dung dịch axit dùng?
(Biết: Al = 27; Zn = 65; H= 1; S = 32; O= 16) 5. Đáp án hướng dẫn chấm:
6. Kết quả:
Lớp/sĩ số Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém 9A1 - 36
9A4 - 30