Mời quý thầy cô giáo và các bạn học sinh cùng tham khảo Giáo án Mầm non với chủ đề Thế giới thực vật dưới đây để có thêm tài liệu học tập và giảng dạy. Giáo án được biên soạn chuyên nghiệp theo chủ đề giúp quý thầy cô giáo nâng cao kĩ năng và kiến thức trong việc soạn giáo án điện tử giảng dạy và học tập.
Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 CHỦ ĐỀ : Thời gian thực 04 tuần từ ngày …………………………… - Trang trí lớp theo chủ đề “Thế giới thực vật” - Hồn thành HSSS trẻ LỚP MẦM Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 -Dự chuyên mơn cụm ……………………………………… -Họp phụ huynh báo cáo tình hình học kỳ I - Kiểm kê tài sản - Họp hội đồng nhà trường 1- Học tập: - Tích cực rèn kiến thức, kỹ cho trẻ, ý kỹ tạo hình, LQVT, tơ màu - Chú ý trẻ khuyến tật nhút nhát, động viên trẻ tham gia tích cực vào hoạt động - Rèn trẻ tư ngồi,giơ tay, đứng lên phát biểu tư lại 2- Vui chơi: - Rèn trẻ biết thoả thuận, biết phân vai chơi cách nhẹ nhàng có nề nếp - Trẻ biết thể vai chơi sáng tạo Biết xếp cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp - Rèn trẻ chơi khơng nói to, chơi thân đoàn kết với bạn 3- Aên – Ngủ : - Rèn trẻ ăn hết xuất, ăn no không ngậm mút cơm, không kén chọn thức ăn - Rèn trẻ tự xúc cơm ăn - Giờ ngủ, giữ yên lặng giúp trẻ ngủ sâu giấc 3- Vệ sinh lao động: - Rèn trẻ biết giữ gìn tay chân, quần áo , đồ dùng cá nhân - Tiếp tục rèn kỹ vệ sinh, lau mặt thành thạo, thao tác nhanh nhẹn, gọn gàng - Tre ûbiết giúp cô thu dọn bàn ghế trước sau ăn 4- Giáo dục lễ giáo: - Dạy trẻ biết nhường nhịn yêu thươn, giúp đỡ bạn bè lớp - Dạy trẻ có thói quen chào hỏi, không ồn la hét cô bố mẹ có khách - Dạy trẻ biết nhường bước gặp bạn vào lớp LỚP MẦM Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 MUC TIÊU : A- PHÁT TRIỂN THỂ LỰC VÀ SỨC KHOẺ Phát triển số vận động theo nhu cầu trẻ như: Đi, chạy, nhảy… Phát triển phối hợp vận động giác quan để nêùm, ngửi, sờ, mó Phát tên gọi, đặc điểm số rau, củ, Trẻ có cảm giác sảng khối, dễ chịu tiếp xúc với MTXQ TGTV, biết lợi ích sức khoẻ có đủ vitamin từ loại rau, củ, B- PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: Trẻ có kiến thức sơ đẳng, thiết thực mơi trưịng tự nhiên, SVHT mơi trường gần gũi với trẻ Phát triển tính tị mị ham hiểu biết, biết đặc điểm số loại rau, quả, củ, gần gũi ý nghĩa chúng đời sống ngưịi Phát triển óc quan sát, khả phán đoán nhận xét vật tượng xung quanh Trẻ biết so sánh, phân nhóm đối tượng theo đặc điểm rõ nét, nhận biết, phân biệt loại rau, củ, quả, so sánh màu sắc, đặc điểm C- PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: Biết sử dụng từ tên gọi, phận số đặc điểm bật, rõ nét số cây, rau củ, hoa qủa gần gũi địa phương Biết sử dụng số từ thời tiết, đặc điểm mùa cảnh quang thiên nhiên Biết nêâu tên điều trẻ nhận xét, quan sát biết trao đổi thảo luận vói ngưịi lớn bạn Biết so sánh phân nhóm loại rau củ theo dấu hiệu rõ nét, nhận biết phân biệt loại hoa, rau củ, xanh, biết gọi tên loại cây, rau, củ, quả…Mở rộng kỹ giao tiếp qua chủ đề nhánh như: trò chuyện, kể chuyện, thảo luận Biểu lộ cảm xúc thân ngôn ngữ phi ngơn ngữ D- QUAN HỆ ỨNG XỬ VÀ TÌNH CẢM XÃ HỘI: Phát triển khả hợp tác, chia sẻ, quan tâm đến vật tượng xung quanh Yêu thích loại thực vật: hoa quả, xanh, u thích thể tình cảm tự hào ngày tết cổ truyền dân tộc Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên, mong muốn giữ gìn bảo vệ mơi trường sống Có số kỹ năng, thói quen cần thiết để bào vệ môi trường: ( chăm sóc, bảo vệ trồng, khơng bẻ hoa ngắt lá, biết chăm sóc cây, tưới nước, nhổ cỏ… biết bảo vệ nguồn nước sạch, giữ gìn vệ sinh mơi trưịng.) Biết u q kính trọng cơng nhân trồng trọt giữ gìn loại hoa qua,û xanh LỚP MẦM Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 Biết ngày tết cổ truyền dân tộc, yêu mến kính trọng người xung quanh E- PHÁT TRIỂN THẨM MỸ : - Biết vẻ đẹp mối quan hệ với giới xung quanh - Dạy trẻ quan sát cảm thụ vẻ đẹp thiên nhiên * CHUẨN BỊ + Về môi trường: - Tuỳ theo đề tài cô chọn môi trường khác cho trẻ hoạt động phù hợp: - Với hoạt động tạo hình đề tài cảnh vật, ve õhoa, quả…cơ cho trẻ học ngồi sân để trẻ quan sát, miêu tả, nhận xét… - Với tập vận động: Cơ cho trẻ tập ngồi sân để trẻ vận động, hít thở khơng khí lành… - Cho trẻ dạo, tham quan, trò chuyện với hoạt động KPKH đàm thoại với trẻ cây, hoa, quả….những loại thực phẩm cần thiết cho người, cung cấp cho trẻ nhiều vitamin từ quả, dùng hoa, cảnh để trang trí mơi trường thêm đẹp…Trong đàm thoại, trị chuyện khuyến khích trẻ trả lời đưa câu hỏi gợi mở vấn đề liên quan đến chủ đề thực vật để trẻ trả lời + Phương tiện đồ dùng, đồ chơi: _ Cô sử dụng phương tiện khác nhau: Tranh, ảnh, câu đố, đọc thơ, kể chuyện có nội dung phù hợp, liên quan đến đề tài để dẫn dắt trẻ vào nội dung trọng tâm nhằm thực mục đích, yêu cầu tiết học như: Giới thiệu Mơ hình, trưng bày tranh, ảnh…về thực vật, cho trẻ xem băng hình hoạt động trẻ nhặt cây, chăm sóc cây, trồng xanh… - Kết hợp cho trẻ xem nhiều cảnh vật thiên nhiên qua đoạn video I –YÊU CẦU: - Trẻ biết tên gọi, phận loại cây, loại rau hoa - Trẻ biét phân biệt giống khác loại cây, rau, hoa, - Trẻ biết ích lợi rau, cây, hoa, - trẻ biết nơi sống, phát triển cây, rau, hoa - Biất chăm sóc bảo vệ cây, rau, hoa, - Biết bạn gia đình đón têt ngun đán - Trẻ biết cách sử dụng bảo quản rau hoa, LỚP MẦM Trường MNTT Hoạ Mi MÙA XUÂN VÀ TẾT NGUYÊN ĐÁN: *Cây cối, thời tiết mùa Xuân *Các mùa năm… *Các lễ hội, phong tục truyền thống: Vui chơi, giải trí, trang trí nhà cửa, chúc tết Ông Bà… *Các loại hoa quả, bánh mứt đặc trưng ngày tết *Phong tục chúc tết Ôâng Bà… Năm học: 2012-2013 CÂY XANH: - Tên gọi, phận, lợi ích số loại - Nơi sống,sự phát triển, cách chăm sóc, bảo vệ THẾ GIƠIÙ THỰC VÂTÏ LỚP MẦM Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 -MỘT SỐ LOẠI HOA QUẢ: *Tên gọi số loại hoa * Lợi ích, giá trị dinh dưỡng *Hình dáng, màu sắc, mùi vị *Cách sử dụng bảo quản *Các loại nước uống khác chế biến từ loại quả… MỘT SỐ LOẠI RAU *Tên gọi loại rau *Các ăn chế biến từ loại rau *Cách sử dụng cách bảo quản VẬN ĐỘNG Ném trúng đích , trèo qua thang Phát triển thể chất VĂN HỌC - Thơ: “ Cây dây leo”, “ Cây đào ” - Chuyện “ Chú đỗ ” “ Hoa mào triển gà ” ngôn Phát ngữ Phát triển nhận thức KHÁM PHÁ KHOA HỌC - Trò chuyện tết nguyên đán - Quan sát xanh - Trò chuyện số loại rau - Trò chuyện số loại hoa - LQ VỚI TỐN - Tạo nhóm rau - củ LỚP - DạyMẦM trẻ ghép đôi hoa Phát triển tình cảm - Thể tình yêu thiên nhiên, xã hội yêu xanh, hoa… - Biết cách chăm sóc xanh : Tưới nước, gieo hạt, lau cây, nhặt vàng… Phát triển thẩm mĩ ÂM NHẠC Dạy hát “ Lý xanh, xanh, hoa bé ngoan, đến tết ” TẠO HÌNH - Xé dán xanh - Dán chùm bóng - Nặn chùm - Vẽ loại Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 CHỦ ĐỀ Thời gian thực tuần từ ngày ………………………… LỚP MẦM Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 T O Á N HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, trị chuyện, thể dục sáng THỨ HAI Ai xé đẹp hơn! THỨ BA Bạn hát hay nhỉ! THỨ TƯ Cây lớn lên nhờ đâu? THỨ NĂM Thi ném đích THỨ SÁU Cây dây leo 1- Trao đổi với phụ huynh: Về tình hình sức khoẻ trẻ, thuốc cho trẻ uống phải ghi tên, liều lượng, thời gian Mặc ấm cho trẻ đến lớp Trao đổi với phụ huynh chủ đề CÂY XANH nhờ PH sưu tầm tranh ảnh liên quan đến chủ đề cho trẻ đem đến lớp dán góc chù đề làm sách tranh 2- Trị chuyện trẻ: Cơ ân cần đón trẻ vui vẻ niềm nở, tạo gần gũi trẻ Hướng dẫn trẻ quan sát góc chủ đề, trò chuyện trẻ xanh sân trường: tên gọi, thân, cành, lá, hoa, quả, lợi ích GD trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, không bout lá, bẻ cành 3-Mở chủ đề: Giới thiệu góc chủ đề với trẻ, gợi hỏi trẻ loại xanh sân trường 4- Thể dục buổi sáng: Trẻ sân tập “ Yêu biển ”, tay mang vịng tập theo Cơ kết hợp đón muộn đưa vào đội hình để tập * Hình thức : Tập lớp đứng thành hàng ngang * Chuẩn bị : Gậy để tập thể dục * Nơi dung : Mỗi trẻ cầm vịng tập theo cô qua “ Bé khoẻ, bé ngoan “ 5- Điểm danh: Cho trẻ gắng hình lên búp măng, cô phát trẻ vắng mặt LỚP MẦM Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 Đàm thoại chủ đề nhánh “Cây xanh”dùng câu hỏi gợi ý, cho trẻ quan sát sân trường: Gọi tân, nêu đặc điểm, lợi ích cây…GD trẻ ý thức gìn giữ, bảo vệ… Hoạt động học có chủ đích Chơi HĐ góc TẠO HÌNH - Xé dán xanh * Em yêu xanh ÂM NHẠC -Dạy hát “Lý xanh” * Trò chuyện xanh KPKH Quan sát xanh * Thơ “ Cây mau lớn” VẬN ĐỘNG Ném Thơ đích ngang “ Cây Dây Leo” * Quan sát * Tơ màu xanh xanh LQVH GĨC PHÂN VAI - Gia đình bán hàng chợ hoa - Yêu cầu: trẻ thể vai mối quan hệ với góc chơi khác, giữ gìn sử dụng đồ chơi - Chuan bị: đồ dùng nấu ăn, cửa hàng bán nhiều loại bánh mứt ngày tết, loại hoa… - Tổ chức hoạt động: trẻ cầm thẻ hình góc chơi phân nhóm thể vai, làm mẹ biềt trang trí nhà cửa, chợ mua thực phẩm, tổ chức liên hoan mời cơng nhân cơng trình xây dựng đến nhà Cô chơi với trẻ để nhắc trẻ trật tự chơi GÓC XÂY DỰNG - Xây vườn hoa xuân + yêu cầu: trẻ biết dùng liệu khác để xây nên vườn hoa ngày tết + Chuẩn bị: hàng rào, xanh, thảm cỏ, loại hoa, xích đu, cầu trượt, đu quay + Tổ chức hoạt động: trẻ góc chơi phân nhóm sử dụng vật liệu đơn lẻ để xếp tạo nên vườn hoa ngày tết… Cô gợi ý trẻ thể tốt vai chơi GĨC NGHỆ THUẬT- TẠO HÌNH - Âm nhạc: nghe biểu diễn theo chủ đề - Tạo hình: Nặn vẽ loại quả, tô màu loại hoa, xếp hoa ống hút, trang trí mũ nón cho búp bê - u cầu: trẻ dùng kỹ học tạo hình để thực hiện, cô gợi ý trẻ thể vai tốt - Chuẩn bị: Đàn, mũ, dây hoa trang trí, hoa, hồ dán, dụng cụ gõ, quần áo hoá trang - Bút màu, giấy vẽ, bảng con, đất nặn, hoa , ống hút, giấy nền, nón, hoa trang trí dán… - Tổ chức hoạt động: trẻ thể tốt vai chơi qua hướng dẫn gợi ý cô ( chơi với trẻ) ( Dán nón xong đem đến cửa hàng ký gởi, nặn vẽ tranh) GÓC SÁCH- HỌC TẬP - Đọc sách chủ đề, làm sách tranh, ghép hình hoa quả, chơi đôminô +Yêu cầu: trẻ biết cách lật mở sách để xem… ghép hình làm sách theo yêu cầu LỚP MẦM Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 + Chuẩn bị: tranh ảnh loại hoa ngày tết, tranh sinh hoạt, vui chơi ngày tết, hoa quả… + Tổ chức hoạt động: trẻ cầm thẻ hình góc phân nhóm trị chuyện mùa xâun ngày tết cổ truyền, cô hướng dẫn trẻ quan hệ với trị chơi khác… - Cơ tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân ngày Giáo dục trẻ tiết kiệm điện, nước sử dụng, lưu ý đến cháu nhỏ để hướng dẫn trẻ thực - Giờ ăn, nhắc trẻ trật tự, khơng nói chuyện ồn, động viên trẻ ăn chậm ăn hết suất,khăn lau tay đặt bàn ăn trẻ - Giờ trẻ ngủ cô mắc chống muỗi, đắp chăn giữ ấm đôi chân cho trẻ ngủ sâu giấc -Giờ ăn phụ cô cho trẻ ngồi ghế, cho trẻ gọi tên ăn cho trẻ ăn Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ LỚP MẦM 10 Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 - Cô kể lần diễn cảm qua mơ hình rối -Kể lần qua tranh ( Trích dẫm làm rõ ý giải thích từ khó ) ĐÀM THOẠI - Tên câu chuyện ? - Trong câu chuyện có ? - Ai gọi đỗ dậy ? - Cô mưa xuân đem tới cho đỗ ? - Khi nghe tiếng sáo vi vu đỗ ? - Chị gió xuân trả lời ? - Và cuối gọi đỗ dậy ? - Oâng mặt trời gọi ? - Chú đỗ có thành cơng chồi lên khỏi mặt đất khơng ? * Tóm tắt giáo dục: - Có đỗ nằm ngủ chum khơ suốt năm nhờ có mưa xuân đem nước tới tắm, chị gió xuân đến gọi ông mặt trời đến gọi đỗ dậy đỗ thành công chồi lên khỏi mặt đất - Qua câu chuyện muốn giáo dục cho phải biết yêu quí xanh không ngắt lá, bẻ cành, phải thường xuyên chăm bón xanh - Cho trẻ đóng kịch , cô người dẫn chuyện - Cô hát cho trẻ “ Lý “ - Kết thúc cho trẻ nghe qua băng cát set B- HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Ôn kỹ : Cho trẻ đóng kịch lại câu chuyện … * Chơi trị chơi dân gian : Cơ giới thiệu giải thích trị chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “Cả lớp thực - Chơi tự góc chơi trẻ thích - Vệ sinh – trả trẻ C - ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1- Tên trẻ nghỉ học lý : 2- Hoạt động học có mục đích : LỚP MẦM 67 Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 3- Các hoạt động khác ngày : 4- Những trẻ có biểu đặc biệt: 5- Những vấn đề cần lưu ý khác : Thứ tư ,ngày A- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động khám phá khoa học : Đề tài: LỚP MẦM 68 Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 * Thơ “ Bắp cải xanh ” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1- Kiến thức - Trẻ biết yêu quí sán phẩm tạo giữ gìn sản phẩm người lao động - Trẻ biết gọi tên, nhận xét vài đặc điểm bật số loại rau, biết lợi ích chúng - Biết so sánh loại rau quen thuộc với trẻ - Biết loại rau thực phẩm dinh dưỡng chứa nhiều vitamin có ích cho xã hội 2-Kĩ năng: - Rèn luyện khả nhạy cảm xúc giác - Trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ “ Báp cải xanh “ 3-Thái độ: - Tham gia tích cực hoạt động - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ xanh II- CHUẨN BỊ : 1- Đồ dùng cô : - Các loại rau thật : Rau muống, rau cải, hành, ngô, củ đậu, cà rốt, cà chua, số rau khác : rau má, bồ ngót, mồng tơi, bầu bí, bắp cải… 2- Học cụ trẻ : - Tranh lô tô loại rau III- TỔ CHỨ HOẠT ĐỘNG : * Oån định lớp : Cho trẻ chơi trò chơi “ Trời tối, trời sáng “ * Giới thiệu : Cho trẻ vào tham quan cữa hàng rau sạch, đến gian hàng Cô bán hàng giới thiệu số loại rau : Trẻ nhìn, gọi tên nêu đặc điểm, lợi ích, cách sử dụng : + Rau muống : Thân dài, dài nhọn ,có màu xanh dùng đẻ nấu canh, xào chẻ nhỏ trọn ăn sống + Cải trắng : Lá to, màu xanh phần lá, phần bẹ màu trắng dùng để nấu canh, xào … + Rau hành : Lá cộng dài, màu xanh, phía rễ có củ màu trắng hay màu đỏ, dùng để nêm thứ ăn cho thơm + Rau ngò : Thân nhỏ mềm, cưa màu xanh dùng nêm thứ ăn cho thơm - Để rau ngò bàn cô đưa củ cà rốt để trẻ gọi tên LỚP MẦM 69 Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 - Trẻ so sánh giống khác củ cà rốt rau ngò + Giống : Đều rau ăn + Khác : # Cà rốt ăn củ, củ cà rốt màu đỏ, nấu canh, trộn gỏi # Rau ngò ăn lá, màu xanh, dùng nêm thức ăn cho thơm - Cho trẻ kể tên số loại rau trẻ biết ( trẻ kể loại rau cô chọn đưa cho că lốp xem ) - Cho trẻ biết có loại rau ăn củ : Củ cà rốt, củ lang , củ su hào… - Rau ăn : Bầu, bí, mướp, dưa leo, dưa hồng … * Chơi trị chơi : Ai nhanh - Cô yêu cầu loại rau ( đọc câu nêu đặc điểm, trẻ chọn rau tương ứng đưa lên gọi tên ) * Chơi “ Đầu bếp thi tài “ * Tích hợp : Trẻ đọc thơ “ Bắp cải xanh - Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ tưới nước , chăm sóc chia lớp thành đội kể tên cácd ăn nấu từ rau : rau cải xào, rau muống luột, canh cải thịt nạt, cary náu khoai lang củ cà rốt , canh nấu bầu bí tơm … - Cho trẻ biết tất ăn vừa kể có nhiều chất dinh dưỡng rau có nhiều vitamin giúp thể khoẻ mạnh Vì ăn cần ăn đủ chất, không kén chọn ăn hết phần ăn - Kết thúc tiết học cho trẻ đọc lại thơ “ Bắp cải xanh “ B- HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Oân kỷ : - Cho trẻ xem tranh số loại rau gọi tên, nói cơng dụng chúng Giáo dục trẻ biết u q, giữ gìn, chăm sóc - Chơi trò chơi dân gian “ lộn cầu vịng “ - Chơi góc chơi trẻ thích - Vệ sinh – trả trẻ C - ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1- Tên trẻ nghỉ học lý : 2- Hoạt động học có mục đích : 3- Các hoạt động khác ngày : LỚP MẦM 70 Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 4- Những trẻ có biểu đặc biệt: 5- Những vấn đề cần lưu ý khác : Thứ năm, ngày …………………… PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động làm quen với tốn : Đề tài: *Tạo hình :” Tơ màu rau – củ “ I- YÊU CẦU : 1- Kiến thức: - Trẻ biết ghép tương ứng :1 (rau- củ) - Biết chơi tốt trò chơi luyện tập LỚP MẦM 71 Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 2- Kĩ năng: - Biết dùng kỹ tạo hình để tơ màu tranh - Trẻ biết cách đặt tương ứng 1-1, rèn khả nhanh nhẹn, trí thơng minh cho trẻ 3- Thái độ: - Thực tốt yêu cầu tiết dạy II- CHUẨN BỊ : 1- Đồ dùng cô : - rau, củ, bảng gài - Để số đồ dùng để xung quanh lớp tương ứng : - Tranh cho trẻ tô màu Đàn organ 2- Học cụ trẻ : rau, củ, tranh rau -củ , bút màu III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG; Giới thiệu bài: Phần 1: Dạy trẻ ghép đôi đối tượng: Mùa xuân đến cối tốt tươi ,các laọi rau cho ta nhiều củ ( cô trẻ xếp hết rau ra) Các laọi rau có loại củ tương ứng, tặng loại rau củ( trẻ vừa xếp vừa nói: 1rau củ… Các cháu xếp ( cho trẻ nói lại cách xếp: rau củ) ( cô kiểm tra trẻ).( cho trẻ cất đồ dùng) 2- Luyện tập cách ghép đôi:Các cháu chơi cách ghép hình với Mùa xn đến rau củ tốt tươi ( cô trẻ xếp rau ra)ẩuu cho ta loại củ ( trẻ xếp rau củ) ( cô kiểm tra trẻ) Các cháu xếp ( cho trẻ nói lại cách xếp: rau củ) ( cô kiểm tra trẻ).( cho trẻ cất đồ dùng) 3- Củng cố cách ghép đôi: Hai bạn cầm tay làm chuồng thỏ Các thỏ kiếm ăn Khi nói “ trời mưa” thỏ chạy thật nhanh thỏ chuồng Bạn khơng tìm thấy “ chuồng” thua Cho trẻ ngồi vào bàn, cho trẻ xem tranh hoa hướng dẫn trẻ cách tô màu Cô quan sát gợi ý trẻ cách tô màu HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn kỹ năng: Cho trẻ lên chọn đồ vật ( hoa, lá, quả…)gắn tương ứng 1-1 theo yêu cầu Chơi trị chơi: D ân gian lộn cầu vồng Cho trẻ chơi ởû góc chơi trẻ thích Vệ sinh: trả trẻ C - ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY LỚP MẦM 72 Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 1- Tên trẻ nghỉ học lý : 2- Hoạt động học có mục đích : 3- Các hoạt động khác ngày : 4- Những trẻ có biểu đặc biệt: 5- Những vấn đề cần lưu ý khác : LỚP MẦM 73 Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 Thứ sáu,ngày A- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Hoạt động Aâm nhạc: Đề tài: Dạy hát tọng tâm Vận động” Vỗ đệm theo phách ” Nghe hát “ Em yêu xanh” Trò chơi “ Ai nhanh ” * “ Trò chuyện số loại rau ” I- YÊU CẦU : 1- Kiến thức: - Trẻ hát thuộc thể tình cảm hát “ Lá Xanh “ , Diễn ta xanh tranh đẹp có chim hót cành - Trẻ hát thuộc, hát diễn cảm , trẻ biết sống nhờ đâu - Trẻ biết vỗ tay theo phách thành thạo, chơi tốt trò chơi nhanh 2- Kĩ năng: - Phát triển khả diễn đạt ngôn ngữ cách rõ ràng 3- Thái độ: - Qua hat giáo dục cho trẻ biết giữ gìn chăm sóc bảo về, đồng thời biết cơng dụng chúng sử dụng II- CHUẨN BỊ : 1- Xác định tính chất giai điệu âm nhạc hát : - Bài hát “ Lá xanh “ âm nhạc sáng , lời ca thể cảnh vật thiên nhiên đẹp - Qua nghe hát “ Em yêu xanh “ có tiết tấu âm nhạc sáng thể lịng u q xanh trẻ qua giai điệu hát 2- Nội dung tích hợp : Cơ chọn nội dung tích hợp mơn MTXQ để trị chuyện số loại rau , để biết lợi ích việc trồng cho ta Đồng thời phải biết chăm sóc bảo vệ chúng 3- Trang thiết bị cho trẻ hoạt động: - Đàn organ, máy cátset, mũ chụp - Các dụng cụ gõ phách cho trẻ LỚP MẦM 74 Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : * Oån định lớp : Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt “ * Tích hợp : - Đưa trẻ đền góc chủ đề quan sát tranh gợi ý trẻ trả lời : - Tranh vẽ loại rau ? (xà lách, ngót, mồng tơi, ….) - Ngồi cịn có rau cho củ loại ? (củ lang, mì, khoai …) - Rau cho mướp, bầu, bí … - Cơ chốt lại giáo dục trẻ phải biết chăm sóc bảo vệ chúng Khi ăn phải ăn nhiều vào có nhiều chất dinh dưỡng giúp cho ta khoẻ mạnh * Giới thiệu : Có hát Bác Hồng Văn Yến nói tình xanh, “ Lá xanh “ - Cơ cho trẻ nghe giai điệu hát Sau cô hát cho trẻ nghe + Dạy hát kết hợp vận động : - Cơ hát lần giải thích nội dung - Cô hát lần kết hợp múa minh hoạ hát - Cho lớp hát lần , tổ hát theo tay cô , hát to, nhỏ theo tay , nhóm nam nữ vận động - Cho cá nhân hát vận động + Chơi trò chơi : - Cơ giới thiệu giải thích trị chơi “ Ai đoán giỏi “ - Cho trẻ đội mũ chụp mắt , trẻ khác lên hát kết hợp gõ đệm, bạn đội mũ đoán xem hát , hát ? vỗ đệm dụng cụ ? * Hát nghe : Cơ giới thiệu hát nghe “ Em yêu xanh “ - Cô hát trẻ nghe lần giải thích nội dung hát - Cô hát lần 1, trẻ phụ hoạ cô * Kết thúc cho trẻ hát lại “ Lá xanh “ B-HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Oân kỷ : - Cho trẻ vận động vỗ phách theo nhịp hát “ Lá xanh “ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Chơi trò chơi dân gian “ Lộn cầu vòng “ - Chơi góc chơi trẻ thích - Vệ sinh – nêu gương - trả trẻ C - ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1- Tên trẻ nghỉ học lý : LỚP MẦM 75 Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 2- Hoạt động học có mục đích : 3- Các hoạt động khác ngày : 4- Những trẻ có biểu đặc biệt: 5- Những vấn đề cần lưu ý khác : * PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT : - 85% Trẻ khoẻ mạnh , thực tốt trò chơi , tập thể dục - Cơ thể trẻ phát triển hài hoà, cân đối - Tham gia hoạt động cách nhanh nhẹn, qua phát triển thể lực cho trẻ.Nhưng cịn vài trẻ chưa phát triển hết khả vận động số cháu học muộn khơng tập thể dục buổi sáng ( ………………………… …) * PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC : LỚP MẦM 76 Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 - 85 % Trẻ biết tình yêu gia đình trẻ nhu cầu gia đình - Trẻ biết quan hệ ứng xử với người, với người thân, cô giáo bạn bè.Trẻ biết ngày ết nguyên đán - Còn vài cháu nhận thức chậm , cô cần nhắc trẻ lúc nơi * PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ GIAO TIẾP : - 85% Trẻ biết diễn đạt giao tiềp, bày tỏ tình cảm mong muốn nói người thân - Cho trẻ nói trọn câu , mạch lạc Cơ tránh tình trạng trẻ nói ngọng - Biết lắng nghe trả lời câu hỏi giáo * QUAN HỆ ỨNG XỬ VÀ TÌNH CẢM XÃ HỘI : - 90% Trẻ thể tốt Giáo dục trẻ tình cảm u thương, giúp đỡ bạn bè,kính trọng lễ phép với người gia đình người xung quanh Biết giữ gìn tiết kiệm điện nước - Biết cách ứng xử với người lớn gia đình Có vài cháu chưa biết thưa , dạ, … Cô cân nhắc nhở trẻ nhiều hay đưa vào hình thức khen thưởng để khuyến khích trẻ … * PHÁT TRIỂN THẨM MỸ : - 85% Trẻ biêt yêu đẹp, biết giữ gìn bảo quản đồ dùng đồ chơi, biết tiết kiệm nước vệ sinh - Biết chăm sóc bảo vệ xanh Còn vài cháu ngắt bẻ cành, khơng biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cô cần nhắc nhở trẻ thêm ( ) 1.1 Các mục tiêu chưa thực : *Phát triển tình cảm – xã hội : • Chưa nhận biết cảm xúc người thân gia đình , từ có cánh cư xử phù hợp 1.3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu : • Phát triển nhận thức : + 15% Trẻ chưa biết so sánh đặc điểm đồ dùng gia đình (………………………… ,… ) • Phát triển ngôn ngữ : + 10 % Trẻ chưa đọc thơ , phát âm từ xác Vì trẻ mắc số khuyết tật nhỏ máy phát âm (…………………………………………… + 50% Trẻ chưa bày tỏ suy nghĩ , mong muốn trẻ Bởi trẻ chưa tự tin , cịn nhút nhát ……………………………………… Phát triển thẩm mĩ : - Một số trẻ chưa xếp bố cục hài hòa qua sản phẩm (…………………………… ) • Phát triển tình cảm – xã hội : + 10% Trẻ chưa tự giác chào hỏi người lớn học ( …………………………… ) 2.Nội dung chủ đề : 2.1 Các nội dung thực tốt chủ đề : + Nhận Thức + Thẩm mĩ LỚP MẦM 77 Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 + TC-XH 2.2 Các nội dung chưa thực : + Vận động : ……………………… 2.3 Những kiến thức , kĩ 30% trẻ chưa đạt : + Kĩ sử dụng thành thạo nguyên vật liệu khác để tạo sản phẩm tạo hình sáng tạo Giáo viên chưa làm phong phú đề tài , vật mẫu cho trẻ quan sát Các hoạt động triển khai thực chủ đề : 3.1Về hoạt động chủ định + Khám phá khoa học , Vận động , Thẩm mĩ Với hoạt động trẻ hứng thú cao khoảng 80-90% trẻ tích cự tham gia sôi Những yêu cầu đặt phù hợp với trẻ , hình thức tổ chức phong phú ,nhẹ nhàng với trẻ + Bên cạnh có số hoạt động trẻ chưa tích cực hoạt động : ngôn ngữ , nhận thức ,trẻ chưa mạnh dạn trả lời câu hỏi , có câu hỏi chưa phù hợp với trẻ 3.2Về việc tổ chức chơi lớp : - Số lượng góc chơi trẻ thường xuyên chơi góc : + Chủ đề : Gia Đình Giáo viên triển khai góc ( Phân vai , Xây dựng ,nghệ thuật , học tập , sách ) + Trẻ ( ……………………………………… ) thường tham gia góc phân vai , trẻ hứng thú với số đồ chơi thật + Cháu : ……………………… thích chơi góc âm nhạc , trẻ có khiếu âm nhạc , trẻ hứng thú với vai chơi - Các góc chơi bố trí hợp lí khơng gian , nhiên diện tích góc thư viện chật hẹp , giáo viên chưa tạo không gian thật thoải mái trẻ đọc sách + Mối liên hệ nhóm chơi gia đình nhóm bán hàng có mối liên hệ , trẻ tham gia chơi gia đình thiết lập đuợc mối quan hệ người mua người bán + Giáo viên cần bổ sung thêm nguyên vật liệu để tạo điều kiện khuyến khích trẻ rèn luyện kĩ tạo hình + …………………………… Sau hoàn thành sản phẩm , trẻ biết trưng bày sản phẩm Nơi trưng bày sản phẩm đặt vị trí phù hợp , phụ huynh biết khả trẻ 3.3Tổ chức hoạt động ngồi trời : - Sân chơi ln đảm bảo an toàn cho trẻ , mát mẻ Ngoài sân dụng cụ kiểm tra độ an toàn trước trẻ sử dụng Những vấn đề khác : 4.1 Về sức khoẻ : + Cháu học chưa chuyên cần ( Ốm ) +…………………………… Thường mắc bệnh tiêu hóa , đường ruột trẻ yếu 4.2 Về việc chuẩn bị phương tiện , học liêu, đồ chơi - Cần trọng đồ dùng thật giúp trẻ trải nghiệm hứng thú Những lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau đựoc tốt - Cần trọng hình thức tổ chức hoạt động cần phong phú LỚP MẦM 78 Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 * Yêu cầu : -Qua chủ đề “ Thế giới thực vật “ cháu biết loại rau, hoa thiên nhiên ,biết tên gọi lợi ích chúng - Biết tên gọi loại rau, hoa , quả, củ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn , bảo vệ loại hoa, không bẻ cành Biết chăm sóc - Cơ cung cấp cho trẻ kiến thức chủ đề nhánh : Một số loại rau, , hoa - Dạy trẻ biết cơng việc chăm sóc phải : Tưới nước, bón phân, thay đất, có ánh nắng mặt trời … - Trẻ biết trình phát triển * Hình thức tổ chức : - Trong học lớp , lúc nơi Trẻ thuộc hát, câu chuyện chủ đề “ Giao thông “ - Các hoạt động góc, hoạt động ngồi trời chủ đề ,Trẻ có số thao tác kỹ xây cơng trình đường : Ngả tư đường phố, sân bay qui nhơn, cảng qui nhơn… - Qua buổi sinh hoạt văn nghệ cuối tuần trẻ biểu diễn hát, thơ, kể diễn cảm câu chuyện chủ đề “ Giao thông “ * Yêu cầu : - Trẻ biết tên chủ đề mới” Giao thông ”, biết số loại phương tiện giao thông biển báo đường - Biết ngày hội bà, mẹ (8/03) - Trẻ biết : Một số phương tiên giao thông, luật giao thông - Cô giáo dục trẻ biết thực luật lệ giao thông đường nhớ đội mũ bảo hiểm đường LỚP MẦM 79 Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 * Nội dung : - Cô cần cung cấp đầy đủ kiến thức môn học qua dạy - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề “ Giao thông “, cho trẻ kể tên loại phương tiện giao thông - Lên chương trình kế hoạch giảng dạy để giúp trẻ làm quen , biết lợi ích đội mũ bảo hiểm đường * Hình thức tổ chức : - Sau nêu gương cuối tuần , giới thiệu cho trẻ làm quen chủ đề “ Gioa thông”, kết hợp giáo dục trẻ phải chấp hành luật lệ giao thông - Qua buổi sáng đầu chủ điểm, cô giới thiệu cho trẻ biết góc chơi chủ đề giao thơng - Vào tiết học, lúc, nơi đọc cho trẻ nghe hát, thơ, đồng dao chủ đề giao thông cho trẻ làm quen NHẬN XÉT CỦA CHUYÊN MÔN LỚP MẦM 80 Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 2012-2013 LỚP MẦM 81 ... TẠO HÌNH - Xé dán xanh - Dán chùm bóng - Nặn chùm - Vẽ loại Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 201 2-2 013 CHỦ ĐỀ Thời gian thực tuần từ ngày ………………………… LỚP MẦM Trường MNTT Hoạ Mi Năm học: 201 2-2 013 ... TRẺ 1- Trao đổi với phụ huynh: Về tình hình trẻ Giới thiệu chủ đề “ Tết mùa xuân” Qua phụ huynh cung cấp tranh ảnh liên quan đến chủ đề 2- Trò chuyện chủ đề mới:hướng trẻ quan sát góc bật chủ đề. .. cách xé dán bạn - Cô chọn 1,2 xé dán nhận xét cách xếp cân đối, dán hồ sạch, nhiều tán xoè rộng, sáng tạo * Kết thúc tiết học B- HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Ôn rèn kỹ : - Cho trẻ tập vẽ xanh tô màu - Cô hướng