BÀI : ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: * Kiến thức: - Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo khối lượng thông dụng.- Biết chuyển đổi số đo khối lượng giải toán với số đo khối lượng * Kĩ năng: Giúp HS củng cố kĩ về: Các đơn vị đo khối lượng, bảng đơn vị đo khối lượng Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng Giải tốn có liên quan đến đơn vị đo khối lượng * Thái độ : Thích thú , chăm làm bài, hăng say phát biểu II/ CHUẨN BỊ: * GV: Giáo án, bảng phụ, số tờ giấykhổ to * HS: SGK toán lớp 5, VBTT tập 1,vở ghi, bảng con, phấn, bút mực,bút chì,thước kẻ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ ỔN ĐỊNH - Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị sách để học - HS lắng nghe thực - HS nộp VBTT 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV kiểm tra VBTT - Kiểm tra lớp : Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a/ 2km 35m = … m ; b/ 7501m = … km … m - Yêu cầu HS làm vào bảng - HS lớp làm vào bảng - HS gắn bảng, trình bày cách làm - Giơ bảng, nhận xét - Gọi HS gắn bảng - Kiểm tra bảng - GV nhận xét chốt kết 3/ BÀI MỚI a/ Giới thiệu bài: - Oân tập: bảng đơn vị đo khối lượng - GV ghi tựa lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại - HS nghe nhắc lại tựa b/ Hướng dẫn ôn tập - HS đọc đề * Bài trang 23: Hoạt động cá nhân - GV treo bảng có sẵn nội dung tập yêu cầu HS đọc đề - HS nêu - GV hỏi: 1kg hg? - HS nêu - GV viết vào cột ki-lô-gam: 1kg = 10hg - 1kg yến? - GV viết tiếp vào cột ki-lơ-gam để có: 1kg = 10hg = yến 10 - GV yêu cầu HS làm tiếp cột lại bảng - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - HS nêu - GV hỏi: Dựa vào bảng cho biết hai đơn vị đo khối lượng liền đơn vị lớn gấp lần đơn vị bé, đơn vị bé phần đơn vị -1 HS đọc đề ,HS lớp đọc thầm đề lớn? - HS làm vào vở, HS làm * Bài trang 23: Hoạt động cá nhân phiếu - Gọi HS đọc đề tốn - Dán phiếu trình bày - u cầu HS làm vào vở, HS làm phiếu - Dán phiếu trình bày - GV gọi HS nhận xét bạn , yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra - HS lớp theo dõi bổ sung ý kiến, đổi chéo để kiểm tra lẫn - Một số HS nêu - Muốn đổi đơn vị lớn đơn vị bé ngược lại ta ? - GV nhận xét chốt làm : * Hoạt động cá nhân c/ 3kg 326g = 2326g ;d/ 9050 kg = 50kg ; … * Bài trang23: HS giỏi làm -1 HS đọc đề ,HS giỏi đọc thầm đề - Gọi HS đọc đề toán - HS nêu - GV viết lên bảng trường hợp gọi HS nêu cách làm trước lớp - HS nêu - GV hỏi: Muốn điền dấu so sánh đúng, trước hết cần làm gì? - Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm phiếu - HS làm vào vở, HS làm phiếu - Dán phiếu trình bày - Dán phiếu trình bày - GV gọi HS nhận xét bạn , yêu cầu HS đổi - HS giỏi theo dõi bổ sung ý kiến, chéo để kiểm tra đổi chéo để kiểm tra lẫn - GV nhận xét chốt làm : 2kg 50g < 2500g ; = 250 kg ; … 2050g 250 kg * Bài trang23: - Gọi HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tóm tắt tốn tìm cách giải giải vào HS làm phiếu * Hoạt động nhóm đơi - HS đọc đề, lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm đơi đề tìm cách giải giải vào - Gọi HS dán kết trình bày - HS giải phiếu - Gọi HS nhận xét bạn - Dán phiếu trình bày cách giải - GV nhận xét chốt giải : - HS nhóm khác nhận xét Bài giải : Số kg đường cửa hàng bán ngày thứ hai : 300 x = 600 (kg) Số kg đường cửa hàng bán hai ngày : 300 + 600 = 900 (kg) Đổi : 1tấn = 1000 kg Số kg đường bán ngày thứ ba : 1000 – 900 = 100 (kg) Đáp số : 100 kg 4/ CỦNG CỐ: - Muốn đổi đơn vị lớn đơn vị bé ngược lại ta ? - GV tổng kết tiết học 5/ DẶN DÒ : - HS nêu - Về nhà làm tập toán tiết 22 - Chuẩn bị sau : Luyện tập - HS lắng nghe ghi vào dặn dò nhà thực ... có: 1kg = 10 hg = yến 10 - GV yêu cầu HS làm tiếp cột lại bảng - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - HS nêu - GV hỏi: Dựa vào bảng cho biết hai đơn vị đo khối lượng liền đơn vị lớn gấp lần đơn. .. đường cửa hàng bán hai ngày : 300 + 600 = 900 (kg) Đổi : 1tấn = 10 00 kg Số kg đường bán ngày thứ ba : 10 00 – 900 = 10 0 (kg) Đáp số : 10 0 kg 4/ CỦNG CỐ: - Muốn đổi đơn vị lớn đơn vị bé ngược lại... vị lớn gấp lần đơn vị bé, đơn vị bé phần đơn vị -1 HS đọc đề ,HS lớp đọc thầm đề lớn? - HS làm vào vở, HS làm * Bài trang 23: Hoạt động cá nhân phiếu - Gọi HS đọc đề toán - Dán phiếu trình bày