Giao an Am nhac 7 ca nam

Sau ®ã GV gäi tõng nhãm lªn tr×nh bµy bµi h¸t... HiÖn «ng ®ang lµm viÖc t¹i Thµnh phè Hå ChÝ Minh..[r]

(1)

gNg y sồ ạn : 18/08/2010 Ngµy d¹y : / 08 /2010

TiÕt 1

- Học hát : Bài Mái trờng mến yªu

- Bài đọc thêm : Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo hát Đi học I Mục tiêu :

- Gióp HS hát xác giai điệu hát

- Thụng qua hát HS thêm yêu mái trờng, thầy cô từ hăng say học tập

II Chn bÞ :

- Đài, đĩa nhạc

- Mét sè hát mái trờng thầy cô - Một số t liệu nhạc sĩ Lê Quốc Thắng

III Hoạt động dạy học : 1

ổ n định trật tự : (2')

- GV cho HS hát khởi động

2 KiĨm tra bµi cị :

- Đan xen trình học

3 Bài : (38')

HĐ GV Nội dung TG HĐ HS

GV ghi bảng GV giảng GV ghi bảng GV giảng

GV điều khiển

GV dạy

I Học hát : Bài Mái trờng mến yêu.

Nhạc lời:Lê Quốc Thắng 1 Giới thiệu tác giả:

- Nhc s Lờ Quc Thắng sống Thành phố Hồ Chí Minh, tác giả hát Phố xa đợc giới tr rt yờu thớch

2 Giới thiệu hát:

- Bài hát Mái trờng mến yêu gợi lên hình ảnh ngơi trờng quen thuộc với hàng xanh thắm, có đàn chim vui hót vịm Nơi có thầy giáo, giáo suốt đời gắn bó với nghiệp trồng ngời Với tình yêu tha thiết đàn em nhỏ thơng yêu, thầy cô dạy dỗ mang tới cho em bao hoài bão, mơ ớc tơi đẹp, chắp cách cho em bay vào tơng lai ngời sáng

- Bài hát với nét nhạc nhẹ nhàng, tha thiết sâu lắng tâm hồn tuổi thơ hình ảnh mái trờng thầy cô yêu quý

3 Học hát :

- GV cho HS nghe giai ®iƯu cđa hát Mái trờng mến yêu.

- GV chia câu, chia đoạn cho hát - Cho HS luyện ©m mÉu la

- GV dạy câu hát ngắn, GV đàn hát mẫu câu từ đến lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại

- Chú ý tiết tấu có móc giật (nếu HS khơng hát đợc GV phải hát mẫu nhiều lần cho HS nghe ghi nhớ)

- Cứ đợc câu GV cho HS ghép lại với hết

- GV dạy HS hát chắn đoạn a dạy sang đoạn b, ý đến dấu hoá bất thờng cuối đoạn a

28' HS ghi bµi HS nghe vµ ghi bµi HS ghi bµi HS nghe

HS nghe

HS thùc

(2)

GV ®iỊu khiĨn

GV ghi bảng GV định GV hỏi

GV minh hoạ

GV ghi bảng GV giảng GV ®iỊu khiĨn

- Trong q trình học hát GV ý nghe, phát chỗ sai HS để sửa lỗi cho em kịp thời

- Sau HS hát đợc toàn GV cho HS hát kết hợp gõ phách (2 lần) GV hớng dẫn quan sát, yêu cầu HS gõ đặn phách GV nghe sửa sai cho HS

- GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lợt nhóm trình bày hát, nhóm cịn lại nghe nhận xét

- GV hớng dẫn HS cách hát lĩnh xớng hoà giọng, GV cho HS hát tốt đứng dậy hát lĩnh xớng đoạn a, lớp hỏt on b

- Kiểm tra cá nhân HS hát hát

- GV ỏnh giỏ nhn xột cho điểm HS

II Bài đọc thêm : Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và hát Đi học.

1 Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo: - Yêu cầu HS đọc

- GV đặt câu hỏi: Nhạc sĩ BĐT sinh năm bao nhiêu? Quê quán nhạc sĩ đâu? Hãy kể số ca khúc nhạc sĩ BĐT sáng tác cho thiếu nhi?

- GV trình bày số ca khúc quen thuộc nhạc sĩ Bùi Đình Thảo nh : Em biển vàng, Bàn tay mẹ, Bà thơng em, yêu cầu HS hát

2 Bài hát : §i häc.

- GV gi¶ng néi dung SGK

- Cho HS hát hát phát biểu cảm nghĩ sau nghe hát

10'

HS hoạt động theo nhóm

HS ghi HS đọc HS trả lời

HS nghe

HS ghi HS nghe trả lời

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát "Mái trờng mến yêu" thể sắc thái tình cảm

5 Dặn dò : (1')- Nhắc HS nhà học thuộc hát xem trớc học sau

Ngày soạn :./ 09 / 2010

Ngày dạy:

Tiết 2

- Ôn tập hát : Mái trờng mến yêu - Tập đọc nhạc : TĐN số 1

- Bài đọc thêm : Cây đàn bầu I Mục tiêu:

- Giúp HS hát thuộc hát, biết trình bày tính chất hát, biết cách thể hát trớc tập thể

- HS đọc nhạc xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách đánh nhịp - HS hiểu thêm đàn bầu nhạc cụ dân tộc

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ chép TĐN số - Que nốt nhạc

- Thanh phách - Đài, đĩa nhạc

III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định trật tự : (2')

- Cho HS hát khởi động

(3)

3 Bài : (38')

GV ghi bảng GV điều khiển

GV ghi bảng GV yêu cầu GV ®iỊu khiĨn

GV d¹y

GV ®iỊu khiĨn

GV ghép lời GV dạy GV điều khiển

GV ghi bảng

I Ôn tập hát : Mái trờng mến yêu. - Cho HS hát lại hát, GV nghe vµ sưa sai cho HS

- Cho HS hát lại chỗ học sinh hát cha xác (GV hát mẫu cho HS nghe) - Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái hát

- Híng dẫn HS hát lĩnh xớng hoà giọng, yêu cầu HS hát lĩnh xớng đoạn a lớp hát đoạn b

- Cho HS hỏt tng nhúm đối đáp (Mỗi nhóm câu (HS hát theo huy GV) nhằm gây hứng thú tính tự giác HS q trình ơn tập

- GV yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần

- Kiểm tra HS hát cá nhân (yêu cầu HS hát kết hợp phụ họa số động tỏc)

- GV nhận xét cho điểm

II Tập đọc nhạc: TĐN số 1.

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ

- GV chia c©u cho TĐN (hoặc yêu cầu HS chia câu)

- Cho HS nghe giai điệu TĐN - Yêu câu HS đọc tên nốt nhạc - Cho HS đọc thang âm

- GV dạy đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe)

- Sau đọc đợc câu 1+2 GV cho HS ghép lại với

- Khi HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hp gừ phỏch

- GV ghép lời TĐN sè - Híng dÉn HS ghÐp lêi

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớp thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm cịn lại ghép lời đổi ngợc lại

- Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết hợp gõ phách đặn, nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp

- Yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- GV yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp gõ phách ghéplời

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV nhận xét cho điểm

III Bài đọc thêm : Cây đàn bầu.

12'

20'

6'

HS ghi HS thực theo yêu cầu GV

HS ghi HS trả lời HS nghe HS thùc hiƯn HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa GV

HS nghe HS thùc hiƯn

(4)

GV định GV giảng

GV ®iỊu khiĨn

- u cầu HS đọc SGK

- GV giảng đặt số câu hỏi: Nêu cấu tạo đàn bầu? Nguyên lí phát âm đàn bầu nh nào? Âm sắc đàn bầu? Đàn bầu th-ờng đợc dùng hình thức sinh hoạt nào? - GV cho HS nghe âm đàn bầu qua đĩa nhạc (Đàn bầu độc tấu hoà tấu với nhạc cụ khác)

HS c bi HS nghe

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát: "Mái trờng mến yêu" - Cho HS đọc lại TN s

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học bài, xem trớc tuần tới

Ngày soạn :. Ngày dạy :

Tiết 3

- Ôn tập hát : Mái trờng mến yêu - Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 1

- Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Hoàng Việt hát Nhạc rõng

I Mơc tiªu:

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách đánh nhịp - HS hiểu thêm nhạc sĩ Việt Nam nhạc sĩ Hồng Việt

II Chn bÞ:

- Đài, a nhc

- Tập hát số hát nhạc sĩ Hoàng Việt

III Hot ng dy học: 1 ổ n định trật tự : (2')

2 KiÓm tra cũ:

- Đan xen trình dạy

3 Bài : (38')

HĐ cđa GV Néi dung TG H§ cđa HS

GV ghi bảng GV đ khiển

I Ôn tập hát : Mái trờng mến yêu. - Cho HS hát lại hát, GV nghe vµ sưa sai cho HS

- Cho HS hát lại chỗ cha xác - Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái tính chất hát

- Cho HS hát sinh động hấp dẫn, yêu cầu học sinh hát lĩnh xớng cho lớp hoà giọng Hoặc cho HS hát nối tiếp nhóm lớp hòa giọng đoạn b - Yêu cầu HS lên bảng trình bày hát kết hợp phụ họa số động tác cho hát - GV đánh giá cho điểm HS

II Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số

- GV cho HS nghe lại giai điệu TĐN 12'

13'

(5)

GV ghi bảng GV yêu cầu GV giảng đặt câu hỏi

GV minh ho¹

GV ghi GV giảng

GV minh hoạ

số

- HS đọc thang âm nốt trụ - Cho HS đọc lại TĐN số 1, GV nghe sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại chỗ cha xác Chú ý cao độ

- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - GV cho HS đánh nhịp, yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp ghép lời gõ phách - Kiểm tra HS đọc cá nhân

- GV đánh giá cho điểm

III Âm nhạc thờng thức:

1 Nhạc sĩ Hoàng ViÖt :

- GV yêu cầu HS đọc SGK

- GV giảng đặt số câu hỏi: Nhạc sĩ Hoàng Việt sinh năm nào? Quê quán đâu? Bản giao hởng Âm nhạc Việt Nam có tên gì? Kể tên số tác phẩm Hoàng Việt?

- GV trình bày số trích đoạn ca khúc nhạc sĩ Hoàng Việt nh: Lên ngàn, Lá xanh, Tình ca

2 Bài hát : Nhạc rừng

- Bài hát đợc sáng tác năm 1953

- Bài hát viết nhịp 3/4, âm nhạc vui tơi, sáng, nhịp nhàng thể vẻ đẹp rừng miền Đông Nam Bộ Bài hát nh tranh sinh động, tràn đầy âm thiên nhiên tiếng chim, tiếng suối, tiếng rừng… hòa quyện vào tạo nên “nhạc rừng” bất tận…

- Đây số hát hay đợc viết thời kì kháng chiến chống thực dân pháp Bài hát có sức sống lâu bền sinh hoạt ca nhạc nhân dân ta

- Cho HS nghe hát Nhạc rừng

- HS phát biểu cảm nghĩ sau nghe hát

- Cho HS nghe lại hát lần

10'

theo yêu cầu GV

HS ghi HS đọc HS nghe trả lời

HS nghe HS ghi bµi HS nghe vµ ghi

HS nghe trả lời

4 Củng cố dạy: (4')

- Cho HS hỏt li hát: Mái trờng mến yêu - Cho HS đọc li bi TN s

5 Dặn dò: (1')

- Nhắc HS nhà học bài,

- Xem trớc học tuần sau

.

Ngày soạn :. Ngày dạy :.

Tiết 4

(6)

- Gióp HS h¸t chÝnh xác giai điệu hát dân ca quan họ Bắc Ninh - Thông qua hát HS thêm yêu điệu dân ca Việt nam

- HS biết thêm nét đẹp truyền thống hội Lim miền quê Kinh Bắc xa

II ChuÈn bÞ :

- Mét sè hát dân ca quan họ Bắc Ninh - Một số t liệu dân ca vùng miền

III Hoạt động dạy học : 1 ổ n định trật tự : (2')

2 KiĨm tra bµi cị : (3')

- Gọi HS lên bảng nhắc lại nét nhạc sĩ Hoàng Việt - GV nhận xét cho điểm

3 Bài : (35')

H§ cđa GV Néi dung TG H§ cđa HS

GV ghi b¶ng GV hái GV gi¶ng GV hái GV gi¶ng

GV minh häa

GV ®iỊu khiĨn GV d¹y

GV ®iỊu khiĨn

I Học hát : Bài Lí đa.

Dân ca quan họ Bắc Ninh. 1 Giới thiệu hát:

- Dân ca Việt Nam chia thành vùng chính? Hãy kể tên vùng dân ca đó? - GV củng cố lại kiến thức học vùng dân ca Việt Nam?

- D©n ca quan họ Bắc Ninh thuộc vùng dân ca nào?

- Bắc Ninh tỉnh phía Bắc, giáp với thủ Hà Nội Vùng Kinh Bắc xa có truyền thống hát quan họ từ lâu đời Những điệu quan họ dun dáng, trữ tình, có phong cách riêng biệt, tạo nên miền dân ca tiếng nớc ta Nhiều dân ca quan họ đợc phổ biến rộng rãi nh : Hoa thơm bớm lợn, Ng-ời đừng về, Ba mơi sáu thứ chim, Cũn duyờn

- Dân ca quan họ Bắc Ninh có hàng trăm khác Lí đa dân ca quen thuộc

- Trình bày số hát dân ca quan họ Bắc Ninh

2 Học hát:

- GV cho HS nghe giai điệu hát - GV chia câu, chia đoạn cho hát - Cho HS lun ©m mÉu la

- GV dạy hát: GV dạy câu hát ngắn, GV đàn hát mẫu lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại

- Chú ý hát tiếng có dấu luyến (HS không hát đợc GV phải hát mẫu nhiều lần cho HS nghe ghi nhớ)

30' HS ghi HS trả lời HS nghe HS trả lời HS nghe

HS thực theo yêu cÇu cđa GV

(7)

GV ghi bảng GV định GV giảng

- GV hớng dẫn HS đánh nhịp, yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp GV quan sát sửa sai cho HS

- Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho c lp hỏt

- GV ỏnh giỏ nhn xét cho điểm HS thực tốt

II Bài đọc thêm :Hội Lim

- Yêu cầu HS đọc

- GV giảng: Vùng Kinh Bắc xa có đến 49 làng hát quan họ Hội Lim hội Chùa làng Lim đợc tổ chức đồi Lim xã Nội Duệ, huyện Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh

- Hằng năm đến 13 tháng giêng âm lịch, "bạn" quan họ làng Lim lại mời "bạn"quan họ kết nghĩa với từ làng Bịu Tam Sơn sang làng Lim hát với

- Quan họ lối hát đối đáp nam nữ đạt trình độ cao âm nhạc

- Cho đến ngời ta su tầm đợc 200 điệu quan họ

5' HS ghi HS đọc HS nghe

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát: "Lí ®a"

- GV hớng dẫn HS số động tỏc ph ho cho bi hỏt

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học thuộc hát - Xem trớc học sau

Ngày soạn:

Ngày dạy :

Tiết 5

- Ôn tập hát : Lí đa - Nhạc lí : Nhịp 4/4

- Tập đọc nhạc : TĐN số 2 I Mục tiêu:

- HS biết nắm đợc định nghĩa nhịp 4/4

- HS đọc xác TĐN số 2, vận dụng cách đánh nhịp 4/4 vào bi TN

- Bảng phụ chép TĐN số - Bảng phụ phần nhạc lí

- Thanh phách que nốt nhạc

3 Bài míi : (38')

H§ cđa GV Néi dung TG HĐ HS

I Ôn tập hát: Lí đa

- Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS

- Cho HS hát lại chỗ cha xác

(8)

GV ghi b¶ng GV thùc hiƯn

GV ghi b¶ng GV thực

GV ghi GV giảng GV ghi GV hỏi GV đ khiển GV dạy GV đ khiĨn GV ghÐp lêi GV ®iỊu khiĨn

(GV hát mẫu cho HS nghe) Chú ý rèn HS cách hát hát tình cảm sắc thái, vui tơi, sáng

- Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- Hớng dẫn HS đánh nhịp cho hát, giải thích rõ cho HS biết hát nhịp lấy đà - Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho HS hát (yêu cầu HS hát thể rõ tính chất hỏt)

- Kiểm tra HS hát cá nhân, GV cho điểm - GV yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần

II Nhạc lí:

1 Nhịp 4/4:

- GV dùng phách gõ nhịp 4/4 yêu cầu HS quan sát nhận xét

- HS rút định nghĩa nhịp 4/4

- GV lấy VD nhịp 4/4 tất trờng độ khác dùng phách gõ nhịp cho VD

2 Cách đánh nhịp 4/4: - GV vẽ sơ đồ đánh nhịp 4/4:

2 3

1

- GV vừa vẽ sơ đồ vừa giải thích cho HS hiểu, sau đánh nhịp đọc 1-2-3-4 nhiều lần

- Yêu cầu HS đứng dậy tập đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- Khi HS quen với đánh nhịp GV hát số trích đoạn hát nhịp 4/4 cho HS đánh nhịp

3 øng dơng nhÞp 4/4.

- Nhịp 4/4 thờng đợc dùng hát hành khúc, hát nghiêm trang hát trữ tình

III Tập đọc nhạc : TĐN số 2

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ GV chia câu cho TĐN (hoặc yêu cầu HS chia câu)

- Cho HS đọc thang âm nốt trụ - Cho HS nghe giai điệu TĐN

- Sau HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc kết hợp gõ phỏch ln

- GV ghép lời TĐN sè

- Hớng dẫn HS ghép lời câu ngắn hết

- Kiểm tra HS đọc cá nhân

13'

15'

HS ghi HS quan sát HS đ/ nghĩa

HS ghi HS quan sát

HS thực theo yêu cầu GV HS ghi HS nghe HS ghi HS trả lời HS đọc

(9)

- GV nhËn xÐt cho điểm

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát: Lí đa - Cho HS đọc lại TĐN số

5 Dặn dò : (1')

- Nhc HS nhà học bài, tập đánh nhịp 4/4 - Xem trớc tuần tới

……… Ngày soạn:

Ngày dạy :

Tiết 6

- Nhạc lí : Nhịp lấy đà - Tập đọc nhạc : TĐN số 3 - Âm nhạc thờng thức:

Sơ lợc vài nhạc cụ phơng Tây

I Mục tiêu:

- HS đọc xác TĐN số

- HS hiểu thêm nhịp lấy đà nhận biết nhịp lấy đà qua hát, TĐN - HS hiểu thêm vài nhạc cụ phơng Tây

II ChuÈn bÞ:

- Bảng phụ chép TĐN số - Đàn, đĩa nhạc, tranh vẽ - Bng ph phn nhc lớ

- Thanh phách que chØ nèt nh¹c

2 KiÓm tra cũ :

3 Bài : (38')

GV ghi b¶ng GV thùc hiƯn GV gi¶ng

GV minh hoạ

GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi GV đ khiển

GV dạy

I Nhc lớ : Nhịp lấy đà.

- GV đa số VD nhịp lấy đà loại nhịp, yêu cầu HS quan sát nhận xét

- GV củng cố lại nhận xét lại nhữnh ví dơ trªn

- GV phân tích nhịp lấy đà

- HS rút định nghĩa nhịp lấy đà

- GV trình số hát nhịp lấy đà (hát thể rõ phách mạnh phách nhẹ nhịp lấy đà)

- Cho HS tìm học chơng trình SGK âm nhạc nhịp lấy đà

Đất nớc tơi đẹp sao

- GV chia câu cho TĐN (hoặc yêu cầu HS chia c©u)

- Cho HS nghe giai điệu TĐN - Yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc - HS đọc thang âm nốt trụ TĐN

8'

20'

(10)

GV ghÐp lêi

GV ®iỊu khiĨn

GV ghi bảng GV định GV hỏi GV giảng

GV minh ho¹

- Sau HS đọc đợc tồn GV cho HS đọc kết hợp gõ phách lần

- GV ghép lời TĐN số

- Hớng dẫn HS ghép lời, câu ngắn hết (hoặc cho nhóm đọc nhạc, nhóm ghép lời)

- GV hớng dẫn HS đánh nhịp, yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp

- GV gọi vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV nhận xét cho im

II Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc vài nhạc cụ phơng Tây.

- Yờu cu HS đọc

- Hãy kể tên nhạc cụ Dân tộc ta mà em đợc học

- Nhiều loại nhạc cụ phơng Tây du nhập vào nớc ta từ lâu Phổ biến loại đàn nh: pi-a-nơ, vi-ơ-lơng, ghi-ta, ắc-cc-đê-ơng

- GV giảng nhạc cụ phơng Tây: Đàn pi-a-nô (Dơng cầm)

Đàn vi-ô-lông (Vĩ cầm) Đàn ghi-ta (Tây ban cầm)

Đàn ắc-cc-đê-ơng (Phong cầm)

- Kh¸c víi nhạc cụ dân tộc, nhạc cụ phơng tây thờng có cấu tạo phức tạp công phu

- Các nhạc cụ phơng tây đợc phổ biến rng rói trờn khp th gii

- Mỗi loại nhạc cụ GV phải nêu cấu tạo hình thức biĨu diƠn cđa chóng

- Cho HS nghe ©m loại nhạc cụ phơng Tây

10'

HS nghe

HS thùc hiÖn

GV ghi HS đọc HS trả lời HS nghe ghi

HS nghe

4 Cđng cè bµi d¹y : (4')

- Cho HS đọc lại TN s

- Nhắc lại nét nhạc cụ phơng Tây

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà đọc TĐN số kết hợp gõ phách đánh nhịp - Xem trớc học tuần sau

Ngày soạn :

Ngày dạy :

TiÕt 7

kiÓm tra tiÕt

I Mơc tiªu:

- HS củng cố lại kiến thức học

- HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra - Đánh giá lực học HS

II ChuÈn bị:

- Phiếu bốc thăm

- ễn kĩ kiến thức học

(11)

3 Bài : (42')

GV ghi

GV ®iỊu khiĨn

GV kiĨm tra

GV cho ®iĨm GV ghi b¶ng GV ®iỊu khiĨn

GV kiĨm tra

GV cho ®iĨm

I KiĨm tra hai hát:

- Mái trờng mến yêu. - Lý đa

- GV cho học sinh ôn lại hát

- Mỗi HS hát lần, GV nghe sửa sai - GV hớng dẫn học sinh hát tình cảm sắc thái hát, hát tính chất hát

- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em (giáo viên hớng dẫn từ tiết trớc), nhóm cử đại diện lên bốc thăm số hát nhóm mình, cho nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau GV gọi nhóm lên trình bày hát yêu cầu hát phải có phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho hát

- GV nhận xét cho điểm nhóm

II Kiểm tra Tập đọc nhạc : TĐN số 1, số 2.

- GV cho HS đọc lại TĐN số số kết hợp gõ phách GV nghe sửa sai

- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, cho nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau GV gọi nhóm lên trình bày TĐN theo số bốc thăm từ trớc, yêu cầu đọc nhạc phải kết hợp gõ phách - GV nhận xét cho điểm nhóm Điểm TĐN đợc cộng với điểm trình bày hát lấy điểm tiết

22'

20'

HS ghi bµi

HS hát

HS thực theo yêu cầu GV

HS nghe HS ghi HS đọc HS thực theo yêu cầu GV

HS nghe

4 Củng cố dạy : 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học chuÈn bÞ cho tiÕt sau

……… Ngày soạn:

Ngày dạy :

Tiết 8

- Học hát : Bài Chúng em cần hoà bình I Mục tiêu :

- Giúp HS hát xác giai điệu hát

- Thơng qua hát HS thêm u hồ bình mong ớc đợc sống tình yêu th-ơng

II ChuÈn bÞ :

- Một số hát hoà bình tình đoàn kết dân tộc - Một số t liệu nhạc sĩ Hoàng Long nhạc sĩ Hoàng Lân

(12)

3 Bµi míi : (38')

H§ cđa GV Néi dung TG H§ cđa HS

GV ghi bảng

GV giảng

GV yêu cầu GV ghi bảng GV giảng

GV điều khiển

GV dạy

GV điều khiển

Học hát : Bài Chúng em cần hoà bình.

Nhạc lời:Hoàng Long Hoàng Lân 1 Giới thiệu tác giả:

- Nhạc sĩ Hoàng Long nhạc sĩ Hoàng Lân anh em sinh đôi viết nhiều ca khúc cho lứa tuổi thiếu nhi Những hát Hoàng Long - Hoàng Lân đợc em nhỏ đón nhận u thích nh: Bác Hồ - Ngời cho em tất cả, Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác, Những hoa ca, Đi học về, Em thăm miền Nam

- Những sáng tác nhạc sĩ Hoàng Long Hoàng Lân có giai điệu dễ nhớ, dễ thuộc

- GV cho HS hát số hát quen thuộc nhạc sĩ Hoàng Long - Hoàng Lân

- Hng ng phong tro thiếu nhi quốc tế Ngọn cờ hồ bình năm 1985, hai tác giả viết bài hát Chúng em cần hồ bình để nói lên ớc vọng tuổi thơ mong muốn sống yên vui đầy tình thân

- Bài hát mang tính chất hành khúc với giai điệu vui tơi, sáng, phù hợp với hát tËp thĨ

3 Häc h¸t:

- GV cho HS nghe giai điệu hát

- GV chia câu, chia đoạn cho hát (bài hát chia làm đoạn a b)

- Hớng dẫn HS cách trình bày hát - Cho HS luyện ©m mÉu la

- GV dạy câu hát ngắn, GV đàn hát mẫu câu lần, yêu cầu HS nghe nhẩm theo nhắc lại

- Chú ý tiết tấu móc giật hát (nếu HS không hát đợc GV phải hát mẫu nhiều lần cho HS nghe ghi nhớ)

- GV dạy HS hát chắn đoạn a dạy sang đoạn b Chú ý cao độ trờng độ đoạn

- GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lợt nhóm trình bày hát, nhóm lại nghe nhận xét

- GV hớng dẫn HS cách hát lĩnh xớng hoà giọng, GV cho HS hát tốt đứng dậy hát lĩnh xớng đoạn a, lớp hát đoạn b

-Yêu cầu HS phân tích nhịp tìm cách đánh nhịp lấy đà cho hát

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp lấy đà

38' HS ghi bµi

HS nghe vµ ghi

HS hát HS ghi HS nghe ghi bµi

HS nghe

HS thùc hiƯn theo yêu cầu GV

(13)

GV yêu cÇu

cho nhóm đứng dậy đánh nhịp hát, GV quan sát sửa sai cho HS

- GV yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (HS hát thể rõ tính chất hành khúc hát)

- KiĨm tra cá nhân HS hát hát

- GV đánh giá nhận xét cho điểm HS thực tốt

- Cho HS kể số hát viết hồ bình giới (Em nh chim câu trắng, Trái đất của chúng em, Bầu trời xanh ).

HS tr¶ lêi

4 Cđng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát "Chúng em cần hoà bình"

- GV hớng dẫn yêu cầu HS tìm số động tác phụ hoạ cho hát

5 DỈn dò : (1')

Ngày dạy : / / 08

Tiết 9

- Ôn tập hát : Chúng em cần hồ bình - Tập đọc nhạc : TĐN số 4

- Bài đọc thêm : Hội xuân " Sắc bùa" I Mục tiêu:

- HS đọc nhạc xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách đánh nhịp - HS hiểu thêm nét văn hoá độc đáo đồng bào Mờng nc ta

- Thanh ph¸ch

2 KiÓm tra bµi cị : (3 )’

- Gäi mét HS lên bảng trình bày lại hát Chúng em cần hòa bình - Yêu cầu HS nhận xét

3 Bµi míi : (35')

I Ôn tập hát: Chúng em cần hoà bình. - Cho HS hát lại hát, GV nghe vµ sưa sai cho HS

- Cho HS hát lại câu HS hát cha xác, ý đến trờng độ hát (đặc biệt dấu lặng đoạn a)

- Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - Hớng dẫn HS đánh nhịp cho hát

- Cho nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa cho học sinh

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái tính chất bi)

- Hớng dẫn HS hát lĩnh xớng hoà giọng, yêu

(14)

GV ghi bảng GV yêu cầu GV điều khiển GV dạy

GV ®iỊu khiĨn

GV ghÐp lêi GV d¹y GV ®iỊu khiÓn

GV ghi bảng GV định GV giảng v t cõu hi

cầu HS hát lĩnh xớng đoạn a lớp hát đoạn b

- Kiểm tra HS trình bày hat cá nhân

- GV nhận xét cho điểm HS trình bày tốt hát

II Tp c nhạc: TĐN số “Mùa xuân về” - Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ

- GV yêu cầu HS chia câu cho TĐN - Cho HS nghe giai điệu TĐN - HS đọc tên nốt nhạc toàn

- Cho HS đọc thang âm

- GV dạy đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại, (HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe)

- Chú ý cao độ trờng độ TĐN số - Khi HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách

- GV ghÐp lêi bµi T§N sè

- Hớng dẫn HS ghép lời câu đến hết - Khi HS ghép lời hồn chỉnh GV chia lớp thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm cịn lại ghép lời lúc thực ngợc lại

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp cho tập đọc nhạc (yêu cầu HS nhận xét ô nhịp trớc đánh nhịp)

- GV gọi vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp gõ phách ghéplời

- GV hớng dẫn HS tự đặt lời cho TĐN với nhiều nội dung chủ đề khác

III Bài đọc thêm : Hội xuân "sắc bùa".

- Yêu cầu HS đọc SGK

- GV giảng đặt số câu hỏi: Hội xuân "Sắc bùa" đợc diễn vào thời điểm nào? Hội xuân "Sắc bùa" diễn nhằm mục đích gì? Hội xn "Sắc bùa" thờng đợc diễn dân tộc nào? Ng-ời Kinh có chơi hội "Sắc bùa" không? vùng nào?

20'

5'

HS ghi HS trả lời HS nghe HS thùc hiƯn HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa GV

HS ghi HS đọc HS nghe trả li

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS trình bày lại kiến thức hc

5 Dặn dò : (1')

Ngày dạy : / / 08

TiÕt 10

- Ôn tập hát : Chúng em cần hồ bình - Ơn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 4

(15)

hát Hành quân xa

I Mơc tiªu:

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách đánh nhịp

- HS hiểu thêm nhạc sĩ Đỗ Nhuận đời hát Hành quân xa

II ChuÈn bÞ:

- TËp h¸t sè hát nhạc sĩ Đỗ Nhuận

III Hot động dạy học: 1 ổ n định trật tự: (2')

2 Kiểm tra cũ:

3 Bài mới: (38')

I Ôn tập hát : Chúng em cần hoà bình. - Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS

- Cho HS hát lại chỗ cha xác - GV cần uốn nắn câu chữ cho hát, yêu cầu HS hát thể tính cảm sắc thái hát phù hợp với nhịp hành khúc

- HS tập hát với tiết tấu hát, hát ngắt câu đoạn a liền tiếng đoạn b - Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét - Cho nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa cho học sinh

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho HS hát (yêu cầu HS hát thể tính chất hát sôi nổi, vui tơi…)

- Cho HS hát sinh động hấp dẫn, HS hát thi đua nhóm với

- Gọi số HS lên bảng trình bày hát kết hợp phụ họa số động tác cho hát - GV nhận xét cho điểm

- GV yªu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần

II Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số

- GV cho HS nghe lại giai điệu TĐN số đọc thang âm

- Cho HS đọc lại TĐN số 4, GV nghe sửa sai cho HS, yêu cầu HS đọc lại chỗ cha xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - Yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- Gọi vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp ghép lời gõ phách

- GV yêu cầu HS trình bày lời cho TĐN số mà GV giao nhà làm

- GV nhËn xÐt vµ sưa sai cho HS, khÝch lƯ HS có ý thức làm cho điểm HS có làm tốt

- Kim tra HS đọc cá nhân

12'

13'

(16)

GV ghi bảng GV yêu cầu GV giảng đặt câu hỏi GV minh hoạ

GV ghi GV giảng

GV điều khiển

III Âm nhạc thờng thức:

1 Nhạc sĩ Đỗ Nhuận :

- GV giảng đặt số câu hỏi: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận sinh năm nào? Vở nhạc kịch Âm nhạc Việt Nam có tên gì? Kể tên số tác phẩm Đỗ Nhuận? - GV trình bày số hát Đỗ Nhuận nh: Việt Nam quê hơng tôi, Chiến thắng Điện Biên, áo mùa đơng

2 Bµi hát : Hành quân xa

- Bi hỏt Hành quân xa đợc sáng tác năm 1953 chiến dịch Điện Biên Phủ lịch sử (nêu hoàn cảnh đời bh)

- Bài hát kết thúc niềm tin kháng chiến thần thánh chống TD Pháp nhân dân ta định thắng lợi

- Khúc quân hành ngời chiến sĩ Điện Biên năm xa tiếp tục âm vang suốt chiều dài chặng đờng chống Mĩ cứu nớc nhân dân ta

- Cho HS nghe hát Hành quân xa

- HS phát biểu cảm nghĩ sau nghe h¸t

10' HS ghi HS đọc HS nghe trả lời

HS nghe HS ghi bµi HS nghe ghi

HS nghe trả lời

4 Củng cố dạy: (4')

- Cho HS hát lại hát: Chúng em cần hồ bình - Cho HS đọc lại TĐN số

5 Dặn dò: (1')

- Nhắc HS nhà học bài, xem trớc học

Ngày dạy : / / 08

TiÕt 11

- Học hát : Bài Khúc hát chim sơn ca I Mục tiêu :

- Thông qua hát HS thêm yêu tình thân ái, đoàn kết khắp nơi

II Chuẩn bị :

- i, a nhc

- Một số hát hoà bình, tình đoàn kết - Tranh hát

- Que chØ nèt nh¹c

III Hoạt động dạy học : 1

ổ n định trật tự : (2')

- Gọi HS lên bảng nhắc lại nét nhạc sĩ Đỗ Nhuận - GV nhận xét cho điểm

3 Bài : (35')

GV ghi bảng GV giảng

I Học hát : Bài Khúc hát chim sơn ca. Nhạc lời: Đỗ Hoà An. 1 Giới thiệu hát:

- Sn ca đợc gọi "danh ca" loài chim Từ tiếng hót tuyệt vờicủa chim sơn ca, tác giả Đỗ Hoà An khéo léo liên hệ đến bạn nhỏ có giọng hát nh chim sơn ca, "gọi ánh trăng vàng, gọi nắng xuân

(17)

GV điều khiển

GV dạy

GV điều khiển

GV yêu cầu

sang bng ting hát mê say tuổi thơ" Tác giả mong cho tiếng hát em vang khắp nơi để ngời sống tình thân ái, đồn kết

3 Học hát:

- GV cho HS nghe giai điệu "Khúc hát chim sơn ca".

- GV phân tích hát: Bài hát chia thành đoạn:

+ Đoạn a nét nhạc dịu dàng tả tiếng chim sơn ca liên hệ tiếng hát sơn ca víi thiªn nhiªn, víi cc sèng ngêi

+ Đoạn b âm nhạc say sa thắm thiết hơn, nói giọng hát "sơn ca" hồn nhiên, sáng cđa c¸c em nhá víi íc mong mét cc sèng hoà bình hạnh phúc cho ngời

- GV giải thích nốt hoa mĩ dùng để tơ điểm cho nốt nhạc hớng dẫn HS cách hát nốt hoa mĩ

- Cho HS lun ©m mÉu la

- Chú ý hát nốt nhạc hoa mĩ (HS không hát đợc GV phải hát mẫu nhiều lần cho HS nghe ghi nhớ)

- GV dạy HS hát xác chắn đoạn a dạy sang đoạn b, ý đoạn kết đoạn a với câu đầu đoạn b Có thể cho HS hát nối câu cuối đoạn a với câu đầu đoạn để HS hát xác trờng độ, trách hát nhanh chậm so với hát

- GV hớng dẫn HS đánh nhịp, yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp (chú ý cách đánh nhịp chậm so với tốc độ hát, tránh trờng hợp HS đánh nhịp nhanh gấp lần nhịp 2/4 hát) GV quan sát sửa sai cho HS

- Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (yêu cầu HS hát thể tình cảm sắc thái hát kết hợp gõ phỏch)

- Kiểm tra cá nhân HS hát h¸t

- GV đánh giá nhận xét cho im HS thc hin tt

- Kể tên hát nói cánh chim hoà bình, hát nói tình đoàn kết, hữu nghị (Em nh chim câu trắng, Cánh chim hoà bình, Bầu trời xanh ).

HS nghe

HS thùc hiÖn theo yêu cầu GV

HS hot ng theo nhúm

HS tr¶ lêi

(18)

- Cho HS hát lại hát: "khúc hát chim sơn ca"

- GV hớng dẫn yêu cầu HS tìm số động tác phụ hoạ cho hát

5 Dặn dò : (1')

Ngày dạy : / / 08

Tiết 12

- Ôn tập hát : Khúc hát chim sơn ca - Nhạc lÝ : - Cung vµ nưa cung

- Dấu hoá I Mục tiêu:

- HS hát thuộc hát, trình bày tính chất bi hỏt

- HS trình bày hát theo nhóm kết hợp hình thức biểu diễn âm nhạc

- HS hiểu đợc kiến thức cung nửa cung, nhận biết đợc loại dấu hoá õm nhc

- Bảng phụ chép phần nhạc lí - Thanh phách, que nốt nhạc - Xem kỹ học

III Hot động dạy học: 1 ổ n định trật tự : (2')

- Gäi HS hát lại hát: Khúc hát chim sơn ca - GV nhận xét cho điểm

3 Bài : (35')

GV ghi GV điều khiÓn

I Ôn tập hát: Khúc hát chim sơn ca - Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS hát lại chỗ hát cha xác

- Cho HS hoạt động thi đua theo nhóm, nhóm nghe nhận xét cho nhóm

- Các nhóm hát phải kết hợp với gõ phách - Từng nhóm HS đứng dậy đánh nhịp cho hát, (GV quan sát sửa sai)

- Yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát, (yêu cầu HS hát thể tính chất hát)

- GV nghe vµ sưa sai cho HS

- Cho HS hát lĩnh xớng hát đối đáp tạo khơng khí sơi q trình học

- Yêu cầu số HS lên bảng trình bày hát kết hợp phụ họa số động tác cho hát thêm sinh động hấp dẫn

- GV đánh giá, nhận xét tuyên dơng em có ý thức, khích lệ cho điểm em thực tốt hát

II Nhạc lí:

1 Cung nửa cung:

- Cung nửa cung đơn vị dùng để khoảng cách cao độ âm liền bậc cung nửa cung

- GV lấy VD cung nửa cung giải thích rõ 15'

20' (8')

HS ghi bµi HS nghe thực theo yêu cầu GV

(19)

GV điều khiển GV tập

GV ghi bảng GV định GV giảng GV yêu cu

GV tập

GV điều khiển

kÝ hiƯu ghi cung vµ nưa cung

- Trong bậc âm tự nhiên: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si, (Đô) có khoảng cách cung nửa cung nh sau:

Đô - Rª : cung Rª - Mi : cung Mi - Pha : 1/2 cung Pha - Son : cung Son - La : cung La - Si : cung Si - Đô : 1/ cung

- Cho HS kẻ khuông nhạc ghi kí hiệu cung nửa cung bậc âm tự nhiên

- GV đa tập yêu cầu HS tìm khoảng cách cung nửa cung

2 Dấu hoá:

- GV viết loại dấu hoá ghi kí hiệu giải thích rõ tác dụng loại dấu hoá nhạc

- Yêu cầu HS viết kí hiệu loại dấu hoá vào ghi

- Gi¶i thÝch râ cho HS hiĨu vỊ dấu hoá suốt dấu hoá bất thờng, GV lấy VD thĨ

- GV đa số tập dấu hoá bất thờng dấu hoá suốt u cầu HS tìm VD có dấu hoá bất thờng VD dấu hoá suốt - Yêu cầu nhóm làm bảng phụ sau trình bày kết lên bảng

- GV nhận xét kết nhóm, tuyên d-ơng nhóm làm có nhiều kết

- Cho ®iĨm tõng nhãm

12'

HS ghi bµi HS lµm bµi tËp

HS ghi bảng HS đọc HS nghe HS ghi

HS lµm tập

HS trình bày kết

4 Củng cố dạy: (4')

- HS nhắc lại kiến thức dạy - Cho HS hát lại hát: Khúc hát chim sơn ca

5 Dặn dò: (1')

- Nhắc HS nhà học

Ngày dạy : / / 08

TiÕt 13

- Ôn tập hát : Khúc hát chim sơn ca - Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 5

- Âm nhạc thờng thức : Giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô-ven

I Mơc tiªu:

II ChuÈn bÞ:

- Mét sè t liƯu vỊ nh¹c sÜ Bê-tô-ven - Một số tác phẩm Bê-tô-ven

2 KiĨm tra bµi cị:

(20)

3 Bài : (38')

GV ghi bảng GV yêu cầu

GV điều khiển GV dạy GV điều khiển

GV ghép lời GV yêu cầu

GV điều khiển

I Ôn tập hát: Khúc hát chim sơn ca. - Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS

- Hớng dẫn HS đánh nhịp cho hát

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho HS hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái tính chất hát)

- Cho HS thực hát đối đáp:

+ Nhãm hát : Tiếng sơn cavi vu vi vu + Nhóm hát : Gọi ánh trăng lênkhúc hát mê say

+ Cả lớp hòa giọng đoạn b

- Cho HS hát lĩnh xớng đoạn a lớp hát đoạn b

- Kiểm tra HS trình bày cá nhân hát - GV nhận xét cho điểm

II Tp c nhc: TĐN số 5.

- GV chia câu cho TĐN (hoặc yêu cầu HS chia câu)

- Cho HS nghe giai điệu TĐN - Cho HS đọc thang âm

- HS đọc tên nốt nhạc TĐN

- Khi HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách

- GV ghÐp lêi TĐN số - Hớng dẫn HS ghép lời

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớp thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm cịn lại ghép lời lúc thực ngợc lại - Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết hợp gõ phách đặn, nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp TĐN - Yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- GV yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp gõ phách ghéplời - Kiểm tra HS đọc cá nhân

- GV nhËn xÐt vµ cho điểm

III Âm nhạc thờng thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô-ven.

1.Tiểu sử Bê-tô-ven:

10'

18'

10'

HS ghi bµi HS thùc theo yêu cầu GV

HS ghi HS nhËn xÐt

HS thùc hiÖn

(21)

GV ghi b¶ng GV gi¶ng

- GV kể chuyện xuất thân đời Mơ-da từ cịn nhỏ ông trởng thành, đặc biệt mốc quan trọng đời ông VD nh: giai đoạn khó khăn sống, Lúc ơng bị ic

2 Sáng tác Bê-tô-ven:

- giao hởng, 32 xônát nhiều tác phẩm xuất sắc khác

- Cho HS nghe trích đoạn giao hởng số "Bài ca hoà bình", Th gửi Êly, Hành khúc Thổ Nhĩ Kì.

HS ghi HS nghe

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát : "Khúc hát chim sơn ca" đọc lại TĐN số

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho ôn tập

Ngày dạy : / / 08

TiÕt 15

KiÓm tra tiÕt

I Mơc tiªu:

- HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra - Nhằm đánh giá lực học HS

II ChuÈn bị:

- Bảng phụ

(22)

- Phiếu bốc thăm

III Hot ng dy hc : 1 ổ n định trật tự : (2')

- Đan xen trình kiểm tra

3 Bài : (42')

GV ghi GV điều khiển

GV kiểm tra

GV cho điểm GV ghi bảng

GV điều khiển

I Ôn tập hai hát:

- GV cho học sinh ôn lại hát - Mỗi HS hát lần

- GV nghe sửa sai, yêu cầu học sinh hát lại chỗ cha xác

- GV hng dn học sinh hát tình cảm sắc thái hát, hát tính chất hát

- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, nhóm cử đại diện lên bốc thăm số hát mình, cho nhóm chuẩn bị khoảng 3' Sau GV gọi nhóm lên trình bày hát yêu cầu hát phải có phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho hát

- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm tõng nhãm

II Ơn tập Tập đọc nhạc :

- GV cho HS đọc lạiâccs TĐN kết hợp gõ phách

- GV nghe sửa sai, cho học sinh đọc lại chỗ học sinh đọc cha xác

- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, cho nhóm

20'

22'

HS ghi HS hát

HS nghe HS ghi

(23)

GV kiÓm tra

GV cho ®iĨm

chuẩn bị khoảng 3' Sau GV gọi nhóm lên trình bày TĐN theo số bốc thăm từ trớc, yêu cầu đọc nhạc phải kết hợp gõ phách bạn đánh nhịp cho nhóm đọc

- GV nhận xét cho điểm nhóm Điểm TĐN đợc cộng với điểm hát lấy điểm tiết

HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa GV

HS nghe

4 Cđng cè dạy : 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho kì thi học kì I - GV cho HS giới hạn ôn tập

,

Ngày soạn :23/11/2009 Ngày dạy :30/11/2009

Tiết 16

ôn tập cuối học kì I

I Mục tiêu:

- HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra học kì - Nhằm đánh giá lực học HS năm học

II ChuÈn bị:

- Bảng phụ

- ễn k kiến thức học - Một số câu hỏi trắc nghiệm

2 KiĨm tra bµi cũ :

3 Bài : (42')

HĐ GV Néi dung TG H§ cđa HS

GV ghi

GV điều khiển

I Ôn tập hát:

- Mái trờng mến yêu. - Lí đa.

- Chúng em cần hoà bình. - Khúc hát chim sơn ca.

- GV cho học sinh ôn lần lợt hát, GV nghe sửa sai cho HS

- Cho HS hát lại chỗ HS hát cha xác

- Cho HS thành lập nhóm hát thi đua, nhóm phải hát xen kẽ nhóm

42' HS ghi bµi

(24)

GV ghi bảng

GV điều khiển

GV ghi bảng GV yêu cầu GV tập

- Mi bi hát phải hát sắc thái tính chất hát kết hợp với phong cách số động tác phụ hoạ cho hát

- C¸c nhãm nhËn xÐt lÉn

- KhuyÕn khÝch khích lệ HS có nhóm trình bày hát theo hình thức lĩnh xớng hoà giọng

- GV nhËn xÐt c¸c nhãm

- GV đánh đàn câu nhạc ngắn hát mà HS đợc học, yêu cầu HS nghe đoán tên hát hát câu hát hát theo tên nốt nhạc mà HS đợc nghe

- GV tun dơng nhóm tìm đợc nhiều hát

II Ôn tập Tập đọc nhạc

Tập đọc nhạc số 1, 2, 3, 4, 5.

- Cho HS đọc thang âm âm (âm chủ Đô âm chủ La)

- GV cho HS đọc lần lợt TĐN , GV nghe sửa sai cho HS

- Cho HS đọc lại chỗ HS đọc cha xác

- Cho HS thành lập nhóm thi đua đọc bài, đọc TĐN tất nhóm phải kết hợp gõ phách

- GV đánh đàn câu nhạc TĐN, yêu cầu HS nhóm nghe phát câu nhạc TĐN số đọc câu nhạc ú lờn

III Âm nhạc thờng thức

- GV yêu cầu HS nhắc lại ý nhạc sĩ học

- Đa số câu hỏi dạng trắc nghiệm để học sinh trả lời nhằm củng cố kiến thức giúp HS ghi nh

Câu 1: Bài hát "Nhạc rừng" sáng tác của: a Hoàng Việt b Đỗ Nhuận

c Hoàng Lân d Phong NhÃ

Câu 2: Vở nhạc kịch "Cô sao" tác phẩm nhạc sĩ nào:

a Văn Cao b Hoàng Việt c Đỗ Nhuận d Hoàng Lân

Câu 3: Nhạc sĩ Bê-tô-ven ngời nớc nào. a Nga b áo c Đức

Câu 4: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận tác giả bài hát

a Lên ngàn b Hành quân xa c Nhạc rừng d Làng

Câu 5: Bản giao hởng "Quê hơng" tác giả

a Đỗ Nhuận b Bê-tô-ven c Hoàng Việt d Văn Cao

Câu : Bài hát "Nhạc rừng" hát của nhạc sĩ:

a Hoàng Việt b Văn Cao c Hoàng Long d Đỗ Nhuận

42'

HS ghi

HS ghi bµi HS thùc hiƯn HS lµm

(25)

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho k× thi häc k× I

.

Ngày soạn : 1/12/2009 Ngày dạy : 7/12/2009

TiÕt 18

KiĨm tra häc k× I

( §Ị nép hiƯu phó chuyên môn duyệt )

Học kì II Tuần 20 Ngày dạy : 25/12/2010

Ngày giảng :4/1/2010

Tiết 19

- Học hát : Bài Đi cắt lúa - Nhạc lí : Sơ lợc quÃng I Mục tiêu :

- Qua hát, HS biết đợc điệu dân ca dân tộc Hrê (Tây Nguyên) biết đợc phong phú, độc đáo ca nhạc dân gian dân tộc thiểu Tây Nguyên

- Thông qua hát HS thêm yêu điệu dân ca đất nớc - HS hiểu biết cách xác định quãng

II ChuÈn bÞ :

- Mét sè bµi hát dân ca Tây Nguyên

- Một số t liệu vùng dân ca Việt Nam - Bảng phụ phần nhạc lí

III Hot ng dạy học : 1 ổ n định trật tự : (2')

2 Kiểm tra cũ :

3 Bài : (38')

GV ghi bảng I Học hát : Bài Đi cắt lúa.

(26)

GV giảng

GV minh häa

GV ghi b¶ng Gv gi¶ng

GV điều khiển GV dạy

GV điều khiển

Su tầm : Lê Hoàng Tùng Đặt lời : Lê Minh Châu 1 Vị trí địa lí:

- Miền đất cao nguyên màu mỡ Tây Nam Bộ nớc ta gồm có tỉnh Gia Lai, Kon Tum, Đắc Lắc, lâm Đồng đợc gọi chung Tây Nguyên Rừng núi Tây Nguyên bao la nơi sinh sống dân tộc ngời nh Ba-na, Gia-rai Ê-đê, Xơ-đăng, Hrê, Cơ-ho nhiều tộc ngời địa khác Ngời Tây Nguyên yêu quê hơng, đất nớc, yêu tự do, nghĩa, yêu thích ca hát, nhảy múa Mỗi dân tộc có ca nhạc phong phú với âm điệu tiết tấu độc đáo, đậm đà sắc dân tộc

- Dân ca Tây Nguyên thờng mạnh mẽ, sôi ng v m say

- GV trình bày số ca khúc dân ca Tây Nguyên nh : Ru em (Xơ-đăng), Mùa gặt (Gia-rai)

2 Giới thiệu hát :

- Bi hỏt "i ct lỳa" hát dân ca dân tộc Hrê trở nên quen thuộc với nhân dân ta Bài hát ngắn gọn, mạch lạc có tính chất hồn nhiên, lạc quan, sáng

3 Häc hát :

- GV cho HS nghe giai điệu hát - GV chia câu hát

- Cho HS lun ©m mÉu la

- Chú ý tiết tấu có móc giật, tiếng có dấu luyến (nếu HS không hát đợc GV phải hát mẫu nhiều lần cho HS nghe ghi nhớ)

- Cứ đợc câu hát ngắn GV cho HS ghép lại với hết

- Yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp cho hát GV quan sát sửa sai

- Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát

- KiĨm tra c¸ nhân HS hát hát

- GV ỏnh giỏ nhận xét cho điểm HS

II Nh¹c lÝ : Sơ lợc quÃng.

- Nhng tỏc phm âm nhạc đợc xây dựng dựa quãng

- Yêu cầu HS định nghĩa Quãng?

- GV lấy VD quãng hoà âm quãng giai điệu lên bảng sau GV đánh VD đàn yêu cầu HS nhận xét rút Đ/ nghĩa

10'

HS nghe vµ ghi bµi

HS nghe HS ghi bµi HS nghe

HS thực HS thực theo yêu cầu GV

(27)

GV tập

về quÃng hoà âm quÃng giai điệu - GV giảng cách gọi tên quÃng

- Đa số tập quÃng yêu cầu HS làm

cng cố ghi nhớ quãng HS làm

4 Củng cố dạy : (4')

- HS hát lại hát "Đi cắt lúa"

5 Dặn dò : (1') - Nhắc HS nhà học thuộc hát làm tập SGK

.

Ngày dạy : 8/1/2010 Tuần 21 Ngày gi¶ng :………

TiÕt 20

- Ơn tập hát : Đi cắt lúa - Tập đọc nhạc : TĐN số 6 I Mục tiêu:

- HS đọc nhạc xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách ỏnh nhp

- Thanh ph¸ch

2 KiÓm tra cũ : (3')

- HS hát lại hát: "Đi cắt lúa" - GV nhận xét cho điểm

3 Bài : (35')

HĐ GV Néi dung TG H§ cđa HS

I Ôn tập hát : Đi cắt lúa.

- Cho HS hát lại hát, GV nghe vµ sưa sai cho HS

- Hớng dẫn HS đánh nhịp cho hát

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái) - Yêu cầu HS lên bảng trình bày hát kết hợp phụ hoạ số động tác

- Cho HS thực hát đối đáp cho hát thêm sinh động hấp dẫn, nhóm hát câu

- GV nhËn xÐt c¸ch h¸t cđa HS

II Tập đọc nhạc : TĐN số 6.

Xuân (Trích)

- Yờu cu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ:

+ Cao độ gồm nốt: La Đô Rê Mi -Son (La)

+ Trờng độ gồm hình nốt: Móc kép, móc 12'

23'

(28)

GV ®iỊu khiĨn

GV dạy

GV điều khiển

n, nt en, nt en chấm dôi, nốt trắng - GV chia câu cho TĐN (hoặc yêu cầu HS chia câu)

- Cho HS đọc thang âm, âm chủ nốt La

- Cho HS nghe giai điệu TĐN - Yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc toàn

- T¬ng tù nh vËy víi câu câu

- Chỳ ý õm hình tiết tấu nhịp thứ 15, GV cho HS đọc âm hình nhiều lần để HS ghi nhớ - Khi HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách (GV sửa sai)

- Hng dn HS ghép lời câu ngắn hết

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp cho tập đọc nhạc

- GV yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp gõ phách ghép lời

- GV đánh đàn câu TĐN, u cầu HS nghe đốn câu hát đọc câu hát lên (GV nên đánh đến nốt nhạc)

HS nghe

HS thùc

HS nghe HS thực theo yêu cầu GV

4 Củng cố dạy: (4')

- Cho HS trình bày lại kiến thức hc

5 Dặn dò: (1')

.

Ngày dạy : 10/ 1/ 2010 Tuần 22 Ngày giảng :

Tiết 21

- Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 6

- Âm nhạc thờng thức : Một số thể loại hát

I Mơc tiªu:

- HS biết nhận biết đợc số thể loại hát

II ChuÈn bÞ:

(29)

III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định trật tự: (2')

2 KiĨm tra bµi cị: (3')

- HS lên bảng làm tập quÃng - GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới: (35')

GV ghi bảng GV yêu cầu GV giảng

GV minh ho¹

GV hái

GV hái GV ®iỊu khiĨn GV gi¶ng GV ®/ khiĨn GV hái GV §/ khiĨn GV minh

I Ơn tập Tập đọc nhạc : TĐN số

- GV cho HS nghe lại giai điệu TĐN số

- HS đọc thang âm nốt trụ TĐN

- Cho HS đọc lại TĐN số 6, GV nghe sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại chỗ cha xác TĐN

- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - GV hớng dẫn HS đánh nhịp, yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc TĐN kết hợp ghép lời gõ phách

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV đánh giá cho điểm

II Âm nhạc thờng thức:

Một số thể loại hát.

- GV yờu cu HS c bi SGK

- Để phân chia thể loại hát (hoặc thể loại âm nhạc), ngời ta vào nội dung âm nhạc hình thức tình diễn, có lại vào môi trờng hoàn cảnh sử dụng Dới số thể loại hát:

1 Hát ru:

- GV trình bày trích đoạn 1số hát ru ( Mẹ yêu con, Ru em, Ru )

- HS nhận xét tính chất hát ru

- Hát ru ca có âm điệu khoan thai, nhẹ nhàng, tiết tấu đung đa nh để ru cho trẻ ngủ

2 Hµnh khóc:

- Hành khúc thể loại nh nào?

- GV nhắc lại tính chất hình thức thể loại hát hành khúc

- Cho HS hát "Hành khúc Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh".

3 Bài hát lao động:

- Nhịp điệu hát thờng phù hợp với ng tỏc lao ng

- Yêu cầu HS hát "Đi cắt lúa" 4 Bài hát sinh hoạt vui chơi:

- Nêu nội dung tính chất thể loại hát sinh hoạt, vui chơi?

- Cho HS hát "Bắc kim thang" 5 Bài hát trữ tình, tình ca:

- GV trình bày trích đoạn số hát thể loại 15'

20'

HS ghi HS thực theo yêu cầu cña GV

HS ghi HS đọc HS nghe

HS nghe HS tr¶ lêi

(30)

hoạ GV hỏi

GV hỏi GV yêu cầu GV hỏi GV củng cố

trữ tình, tình ca (Bài ca hi vọng, Em biển vàng ).

-HS nhận xét tính chất thể loại hát (là hát giàu tình cảm, nội dung thờng đề cập đến tình yêu, đất nớc, ngời ) 6.Bài hát nghi lễ, nghi thức:

- ThÕ nµo hát nghi lễ, nghi thức? - HS hát "Tiến quân ca" (Quốc ca)

-Lm th no để nhận biết thể loại hát?

- Việc phân chia thể loại hát mang tính chất tơng đối, trừ trờng hợp nội dung tính chất hát rõ ràng, tiêu biểu Đôi hát xếp thể loại nhng mặt đặt thể loại

HS tr¶ lêi

HS tr¶ lời HS hát HS trả lời HS nghe

4 Củng cố dạy : (4')

- GV cng cố lại phần âm nhạc thờng thức - Cho HS c li bi TN s

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học bài, xem tríc bµi häc

……….

Ngµy dạy : 12/1/2010 Tuần 23 Ngày soạn :

TiÕt 22

- Học hát : Bài Khúc ca bốn mùa - Bài đọc thêm : Tiếng sáo Việt Nam I Mục tiêu :

- Thông qua hát HS thêm yêu thiên nhiên, yêu cối, mong ớc ma nắng thuận hoà để cối xanh tơi phát triển

- Các em đợc học hát ỏe nhịp 3/8 để thấy đợc tính chất nhịp nhàng uyển chuyển loại nhịp

II ChuÈn bÞ :

- i, a nhc

- Một số hát thiên nhiên, ma nắng - Một số t liệu nhạc sĩ Nguyễn Hải

III Hot ng dy hc : 1 ổ n định trật tự : (2')

2 KiÓm tra cũ : (3')

- HS lên bảng nhắc lại thể loại hát - GV nhận xét cho điểm

3 Bài : (35')

I Học hát : Bài Khúc ca bốn mùa.

Nhạc lời:Nguyễn Hải 1 Giới thiệu tác giả:

- Nguyễn Hải tên thật Nguyễn Văn Hải, sinh ngày 15-1-1958 Quảng Bình Hiện ông làm việc Thành phố Hồ Chí Minh Nhạc sĩ Nguyễn Hải có ca khúc nh : Từng hạt ma ru, Suối nguồn yêu thơng, lời ru phố số ca khúc thiếu nhi khác 2 Giới thiệu hát:

(31)

GV ®iỊu khiĨn GV d¹y

GV ®iỊu khiĨn

GV ghi bảng GV định GV hỏi GV minh hoạ

- Ma nắng tợng đất trời, thiên nhiên Chuyện ma nắng đợc tác giả hình tợng hoá thành "hạt nắng, hạt ma" liên hệ tới mẹ, với bạn nhỏ, với lúa đồng, với vờn bên nhà để viết thành hát "Khúc ca bốn mùa"

- Bài hát đợc viết nhịp 3/8 với nét nhạc nhịp nhàng êm nhẹ, đem tới cho em cách nhìn thiên nhiên thú vị gần gũi với tuổi thơ

3 Häc h¸t:

- GV cho HS nghe giai điệu hát - GV chia câu, chia đoạn cho hát - Cho HS luyện âm mÉu la

- Chú ý đến trờng độ tiết tấu hát - Cứ đợc câu GV cho HS ghép lại với hết

- GV dạy HS hát chắn đoạn a chuyển sang hát đoạn b, ý trờng độ cuối đoạn a

- Chú ý đến câu hát " bốn mùa " GV giúp HS phân biệt câu hát để hát xác tránh tình trạng HS hát câu có cao độ nh (GV nên hát mẫu nhiều lần cho HS ghi nhớ)

- GV hớng dẫn HS cách hát lĩnh xớng hoà giọng, GV cho HS hát tốt đứng dậy hát lĩnh xớng đoạn a, lớp hỏt on b

- GV ỏnh giỏ nhn xột cho điểm HS thực tốt

- Yªu cầu HS kể tên số hát nói thiên nhiên nắng ma (Tia nắng, hạt ma; Ma rơi; M-a bãng m©y…)

II Bài đọc thêm :Tiếng sáo Việt Nam

- GV đặt câu hỏi : Sáo đợc làm từ ngun vật liệu gì?

- GV nªu cÊu tạo sáo trúc

- Cho HS nghe âm tiếng sáo qua băng đĩa

5'

HS ghi bµi HS nghe

HS hot động theo nhóm

HS ghi HS đọc HS tr li HS nghe

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát "Khóc ca mïa"

- GV hớng dẫn yêu cầu HS nhà tìm số động tác ph ho cho bi hỏt

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học thuộc hát - Và xem trớc học sau

(32)

Ngày soạn : Tuần 24 Ngày dạy : ………

TiÕt 23

- Ôn tập hát : Khúc ca bốn mùa - Tập đọc nhạc : TĐN số 7

I Mơc tiªu:

- HS đọc nhạc xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách đánh nhịp

II ChuÈn bÞ:

- Thanh phách

III Hot động dạy học: 1 ổ n định trật tự : (2')

- HS hát lại hát: "Khúc ca bốn mùa" - GV nhận xét cho điểm

3 Bài : (35')

GV điều khiển

GV dạy

I Ôn tập hát: Khúc ca bốn mùa.

- Cho HS hát lại hát, GV nghe vµ sưa sai cho HS

- Yêu cầu HS trình bày hát tình cảm sắc thái hát, hát tính chất ca bi

- Cho HS hát kết hợp gõ nhÞp

- Yêu cầu số HS lên bảng trình bày hát kết hợp phụ hoạ số động tác

- Cho HS hát đối đáp nhóm tạo sinh động cho tiết ơn tập

- Cho vài HS hát lĩnh xớng đoạn a, lớp hát hòa giọng đoạn b

- GV yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát (2 lần), kết hợp gõ nhịp lÇn

Quê hơng (Dân ca U-crai-na)

- Yờu cu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ:

+ Cao độ gồm nốt: La - Si - Đô - Rê - Mi - Pha - Son (La)

+ Trờng độ gồm hình nốt: móc đơn, nốt đen, nốt trắng, nốt trắng chm dụi

+ Bài TĐN sử dụng dấu nhắc lại

- GV chia câu cho TĐN (hoặc yêu cầu HS chia câu)

- Cho HS c thang âm nốt trụ (âm chủ nốt La)

- Cho HS nghe giai điệu TĐN - Yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc

- GV đánh đàn câu hát ngắn HS nghe 12'

23'

HS ghi HS trả lời

(33)

GV ®iỊu khiĨn

GV ghÐp lời GV dạy GV điều khiển

nhc li, (nu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe)

- T¬ng tù nh với câu câu

- Chú ý nhắc lại câu nhạc thứ Cần ý đến cao độ trờng độ TĐN số - Khi HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách (thể rõ phách mạnh phách nhẹ nhịp 3/4)

- Hng dẫn HS ghép lời câu hát ngắn hết

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp cho tập đọc nhạc

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát: "Khúc ca bốn mùa" - Cho HS đọc lại TĐN số

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học - Xem trớc tuần tới

Ngày soạn : Tuần 25 Ngày dạy :

Tiết 24

- Ôn tập hát : Khúc ca bốn mùa - Ôn tập Tập đọc nhạc : TN s 7

- Âm nhạc thờng thức : Vài nét âm nhạc thiếu nhi Việt Nam I Mơc tiªu:

- HS hiĨu thªm vỊ giai đoạn phát triển âm nhạc thiếu nhi ViƯt Nam

II Chn bÞ:

- Mét sè t liƯu vỊ sù ph¸t triển âm nhạc thiếu nhi Việt Nam qua giai đoạn - Một số hát giai đoạn phát triển âm nhạc thiếu nhi Việt Nam

(34)

3 Bài mới: (38')

GV ghi bảng GV ®iỊu khiĨn

GV ghi b¶ng GV ® khiĨn

I Ôn tập hát: Khúc ca bốn mùa.

- Yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái tính chất hát

- Cho HS hát sinh động hấp dẫn, hát đối đáp hoà giọng (hoặc cho HS hát lĩnh xớng hịa giọng) tạo khơng khí sơi thi đua học tập nhóm

- HS hát kết hợp gõ nhịp cho hát

- Yêu cầu số HS lên bảng trình bày hát kết hợp phụ họa số động tác cho hát

- GV khuyến khích động viên HS, cho điểm HS thực tốt bi hỏt

- GV yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát (2 lần), kết hợp gõ nhịp lần

II ễn Tp c nhạc: TĐN số

- HS đọc thang âm nốt trụ TĐN

- Yêu cầu HS đọc lại chỗ cha xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - GV hớng dẫn HS đánh nhịp, yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- GV đánh giỏ v cho im

III Âm nhạc thờng thức: Vài nét âm nhạc thiếu nhi Việt Nam.

- Âm nhạc nói chung ca hát nói riêng nhu cầu tinh thần cần thiết thiu nhi

- Âm nhạc thiếu nhi Việt Nam chia thành giai đoạn:

+ Giai on 1: Trớc cách mạng tháng 8-1945: + Giai đoạn 2: Sau cách mạng tháng 8-1945 đến 1954

+ Giai đoạn 3: Từ 1954 đến 1975 + GIai đoạn 4: Từ 1975 đến

- Trong giai đoạn phát triển âm nhạc thiếu nhi GV cần nêu cụ thể hoàn cảnh đời hát qua giai đoạn gắn với hoàn cảnh lịch sử Đất nớc ta

10'

13'

15'

(35)

GV minh hoạ

- Kể tên hát thiếu nhi qua giai đoạn phát triển

- GV trình bày hát tiêu biểu giai đoạn cho HS hát số hát

tiờu biu HS nghe trình bày

4 Cđng cè dạy : (4')

- Cho HS hỏt li hát: "Khúc ca bốn mùa" - Cho HS đọc li bi TN s

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học

- Chuẩn bị ôn tập cho tiết kiểm tra tới

Ngày soạn : Tuần 26 Ngày dạy : .

Tiết 25

ôn tập

I Mục tiêu:

- HS biết áp dụng kiến thức học vào nội dung học - Nhằm đánh giá lực học HS

II ChuÈn bÞ:

- B¶ng phơ

- Ơn tập kĩ kiến thức học - Phiếu bốc thăm

2 Kiểm tra cũ :

3 Bài : (42')

GV ghi

GV điều khiển

I Ôn tập hai hát: - Đi cắt lúa

- Khúc ca bốn mùa. - GV cho học sinh ôn lại hát

- Mi bi HS hỏt ln, GV nghe sửa sai - GV hớng dẫn học sinh hát tình cảm sắc

15' HS ghi bµi

(36)

GV kiĨm tra

GV cho điểm GV ghi bảng GV hỏi GV đề bi

GV kiĨm tra

GV cho ®iĨm

thái hát, hát tính chất hát - GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, nhóm cử đại diện lên bốc thăm số hát mình, cho nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau GV gọi nhóm lên trình bày hát yêu cầu hát phải có phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho hát

- GV nhËn xÐt vµ cho điểm nhóm

II Ôn tập nhạc lí:

- Định nghĩa lại QuÃng

- GV cho HS làm tập : Tìm quÃng thành lËp c¸c qu·ng tõ nèt cho tríc

III Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 6, 7

- GV cho HS đọc lại TĐN số kết hợp gõ phách GV nghe sửa sai

- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, cho nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau GV gọi nhóm lên trình bày TĐN theo số bốc thăm từ trớc, yêu cầu đọc nhạc phải kết hợp gõ phách

- GV nhận xét cho điểm nhóm Điểm TĐN đợc cộng với điểm hát chia đôi lấy điểm tiết

7'

20'

HS nghe HS ghi HS trả lời HS lµm bµi

HS ghi HS đọc

HS nghe

4 Củng cố dạy : 5 Dặn dò : (1')

- GV nhắc HS xem trớc häc

(37)

Tiết 26 : Kiểm tra tiết ( Đề đáp án nộp chun mơn duyệt ) .

………

Ngµy soạn : Tuần 28 Ngày dạy : .

Tiết 27 - Học hát : Bài Ca-chiu-sa

- Bài đọc thêm : Bản hành khúc cách mạng I Mục tiêu :

- Gióp HS hát xác giai điệu hát

- HS cảm nhận đợc nét nhạc mang màu sắc âm nhạc Nga - Thông qua hát HS thêm yêu hát nớc Nga - HS hiểu thêm tác dụng hành khúc cách mạng

II ChuÈn bÞ :

- Một số hát nớc Nga - Mét sè t liƯu vỊ níc Nga

3 Bài míi : (38')

GV ghi bảng

GV giảng

GV minh hoạ

GV ghi

I Học hát : Bài Ca-chiu-sa Nhạc : BLAN - TE (NGA) Lời Việt : Phạm Tuyên 1 Giíi thiƯu níc Nga:

- Nga nớc thuộc châu Âu, có diện tích rộng lớn với cánh đồng lúa mì bạt ngàn, hàng thuỳ dơng bên đờng vào hát, thơ với vẻ đẹp kì diệu nớc Nga nớc anh hùng, với truyền thống u nớc, khơng biết đến chiến cơng vang dội hồng quân Liên Xô cũ

- Nớc Nga nớc có văn học nghệ thuật phát triển phong phú đa dạng, nói đến văn học có Lép-tơn-xtơi với tác phẩm tiếng "Thép tơi đấy", có nhà thơ Pus-kin tiếng với thơ “Tơi u em ,” âm nhạc có nhạc sĩ tiếng Trai-cốp-xki

- Các hát Nga đợc du nhập vào nớc ta từ lâu phổ biến nh: Cây thuỳ dơng, Chiều Mát-xcơ-va, Đôi bờ hát thiếu nhi nh: Hãy để mặt trời chiếu sáng, Nụ cời

- GV trình bày số trích đoạn hát Nga

- Bài hát Ca-chiu-sa đợc sáng tác

33' HS ghi bµi

HS nghe

(38)

GV giảng

GV ®iỊu khiĨn

chiến tranh vệ quốc vĩ dân Liên Xơ (cũ) chống phát xít Đức (1939 - 1945) - Bài hát đợc phổ biến vào Việt Nam từ năm 1955 – 1956, thiếu niên yêu thích

- Trong chiến tranh giới lần 2, ngời yêu nớc Tây Ban Nha dùng Ca-chiu-sa làm ca thức tổ chức du kích chống phát xít Đức

3 Häc h¸t:

- GV cho HS nghe giai điệu hát - GV chia câu, chia đoạn cho hát - Cho HS luyện âm mẫu la

- Chú ý cuối hát có chỗ nghịch phách - Cứ đợc câu GV cho HS ghép lại với hết

- Sau HS hát đợc toàn GV cho HS hát kết hợp gõ phách (2 lần yêu cầu HS gõ đặn phách GV nghe sửa sai cho HS - GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lợt nhóm trình bày hát, nhóm cịn lại nghe nhận xét

- Yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp GV quan sát sửa sai cho HS

- Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho c lp hỏt

- GV ỏnh giỏ nhn xét cho điểm HS

II Bài đọc thêm :

Bản hành khúc cách mạng

- Yờu cu HS c bi

- Các hành khúc cách mạng có tác dụng lớn chiến tranh nhằm cổ vũ tinh thần cho chiến sÜ…

5'

HS nghe

HS hot động theo nhóm

HS ghi HS đọc HS nghe

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát: "Ca-chiu-sa" - GV đặt lời cho hát Ca-chiu-sa

5 DỈn dß : (1')

- Nhắc HS nhà học thuộc hát tập đặt lời cho hát Ca-chiu-sa với chủ đề thầy cô, mái trờng, tình bạn, gia đình

.

………

TiÕt 28

- Ôn tập hát : Ca-chiu-sa - Tập đọc nhạc : TĐN số 8 I Mục tiêu:

(39)

- Thanh phách

- HS hát lại hát: "Ca-chiu-sa" - GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới: (35')

GV điều khiển

GV ghép lời

I Ôn tập hát: Ca-chiu-sa.

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái) - Cho HS hát đối đáp nhóm với tạo khơng khí thi đua học tập

- Yêu cầu HS trình bày lời cho hát mà GV giao cho HS nhà làm

- GV nhận xét sửa sai cho HS, hớng dẫn HS kĩ cách đặt lời cho hát tránh bị ép từ lời hát mi

II Tp c nhc: TN s 8.

Chó chim nhá dƠ th¬ng

- u cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ:

+ Cao độ gồm nốt: Đô Rê Mi Pha -Son - La

+ Trờng độ gồm hình nốt: móc đơn, nốt đen, nốt đen chấm dơi, nốt trịn dấu lặng đen

+ Trong sử dụng dấu quay lại, GV hớng dẫn HS cách trình bày TĐN (trong có sử dụng dấu quay lại kết cuèi nhÞp thø t)

- GV yêu cầu HS chia câu cho TĐN số - Cho HS đọc thang âm nốt trụ

- Cho HS nghe giai điệu TĐN số - HS đọc tên nốt nhạc TĐN

- GV dạy đánh đàn câu ngắn yêu cầu HS nghe nhắc lại

- Tơng tự nh với câu câu

- Chú ý đến tiết tấu câu 3, yêu cầu HS nghe mẫu đọc xác tránh đọc thừa, đọc thiếu nốt nhạc

- Khi HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách (GV sửa sai)

- GV ghÐp lời TĐN số

12'

23'

HS nghe

HS thùc hiÖn

(40)

GV dạy GV điều khiển

- Hng dn HS ghộp lời câu ngắn hết

4 Củng cố dạy: (4')

- Cho HS hát lại hát: "Ca-chiu-sa" - Cho HS đọc lại bi TN s

5 Dặn dò: (1')

- Nhắc HS nhà học - Xem trớc tuần tới

.

Ngày dạy : / /

TiÕt 29

- Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 8 - Nhạc lí : Gam trởng - Giọng trởng - Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Huy Du hát Đờng đi

I Mơc tiªu:

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách đánh nhịp - HS biết thêm kiến thức nhạc lí

- HS biÕt thêm nhạc sĩ tiếng Việt Nam

II ChuÈn bÞ:

- Bảng phụ chép phần nhạc lí

- Tập hát số hát nhạc sĩ Huy Du

3 Bài míi : (38')

GV ghi bảng

GV khiển I Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số - GV cho HS nghe lại giai điệu TĐN số

- HS đọc thang âm (từ cao xuống thấp ng-ợc lại) đọc nốt trụ TĐN

- Cho HS đọc lại TĐN số 8, GV nghe sửa sai cho HS Cho HS đọc lại chỗ HS đọc cha xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm đọc nhạc kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

(41)

GV minh hoạ

GV hái GV ghi b¶ng GV gi¶ng

GV lấy VD GV hỏi GV ghi bảng GV yêu cầu

GV minh hoạ

GV ®iỊu khiĨn

- GV u cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

II Nh¹c lÝ: Gam trëng - Giängtrëng.

1 Gam trởng: - HS đọc SGK

- Gam trởng hệ thống bậc âm đợc xếp liền bậc, hình thành dựa cơng thức cung nửa cung nh sau:

I II III IV V VI (I) 1c 1c 1/2c 1c 1c 1/2c - GV lấy VD gam đô trởng viết cấu tạo gam đô trởng, giải thích cho HS hiểu cấu tạo gam Đơ tất giọng tr-ởng có cấu tạo theo công thức chung nh

- Âm ổn định gam gọi âm chủ (bc I)

- Trong gam Rê trởng gam Mi trởng âm chủ nốt gì?

- xác định gam trởng ngời ta vào đâu?

2 Giäng trëng:

- Các bậc âm gam trởng đợc sử dụng để xây dựng giai điệu hát (hoặc nhạc), gọi giọng trởng kèm theo tên âm chủ

- GV lÊy VD chøng minh

- Để xác định giọng trởng ngi ta cn c vo õu?

III Âm nhạc thêng thøc:

1 Nh¹c sÜ Huy Du:

- GV đặt số câu hỏi: Nhạc sĩ Huy Du sinh ngày tháng năm nào? Quê quán đâu? Kể tên số ca khúc Huy Du?

- GV trình bày số trích đoạn ca khúc nhạc sĩ Huy Du nh: Nổi lửa lên em, Trên nh trng sn ta hỏt

2 Bài hát : Đờng

- Bi hỏt đợc sáng tác năm 1968 có sức sống lâu bền đời sống âm nhạc nhân dân ta.Bài hát đợc viết nhịp 4/4 đợc chia làm đoạn

- Có thể nói hát "Đờng đi" hát hay nhấtđợc sáng tác thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nớc - Cho HS nghe hát phát biểu cảm xúc sau nghe hát

- Cho HS nghe lại hát lần

15' HS ghi HS đọc HS nghe ghi

HS quan sát

HS trả lời HS ghi HS nghe

HS nghe HS trả lời HS ghi HS đọc

HS nghe HS ghi bµi HS nghe

4 Củng cố dạy: (4')

- GV nhắc lại ý học - Cho HS đọc lại TĐN số

5 Dặn dò: (1')

(42)

Ngày giảng : Tuần 31 Ngày dạy : ………

TiÕt 30

- Häc hát : Bài Tiếng ve gọi hè

- Bài đọc thêm : Xuất xứ ca I Mục tiêu :

- Gióp HS h¸t chÝnh x¸c giai điệu hát

- Thụng qua bi hỏt HS thể đợc tâm trạng náo nức mùa hè - HS biết đợc xuất xứ xủa hát "Nh có Bác ngày đại thắng"

II ChuÈn bÞ :

- Một số hát mùa hè

- Một số t liệu nhạc sĩ Trịnh Công Sơn

- HS lên bảng nhắc lại nét chÝnh vỊ gam trëng vµ giäng trëng vµ viÕt cÊu tạo gam trởng

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài : (35')

GV minh hoạ

GV giảng

I Học hát : Bài Tiếng ve gọi hè.

Nhạc lời:Trịnh Công Sơn 1 Giới thiệu tác giả:

- Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 Đắc Lắc, quê Huế Sau tốt nghiệp s phạm Quy Nhơn (Bình Định) ơng dạy Blao (Lâm Đồng), bắt đầu sáng tác ca khúc từ năm 1958 Sau thơi dạy học sống sáng tác ca khúc Sài Gòn, tác giả nhiều ca khúc tiếng đợc tuổi trẻ yêu thích nh: Huyền thoại mẹ, Em bơng hồng nhỏ, Nhớ mùa thu Hà nội, Nối vòng tay lớn tình khúc có sức sống lâu bền đời sống âm nhạc nhân dân ta

- Trên 40 năm viết hát, ơng có 500 ca khúc trở thành tên tuổi để lại ấn t-ợng sâu sắc đông đảo ngời nghe

- Ông ngày 1-4-2001 TP Hồ Chí Minh - GV trình bày số trích đoạn hát nhạc sĩ Trịnh Công Sơn

- Bi hỏt "Ting ve gọi hè" biểu tình cảm náo nức, mừng vui qua chất nhạc rộn ràng, tơi tắn Tác giả có cách nhìn tinh tế để diễn tả hồn nhiên, sáng em trớc thiên nhiên, cảm xúc tiếng ve báo hiệu mùa thu đến

3 Häc h¸t:

- GV cho HS nghe giai điệu hát - GV phân tích hát

- Cho HS luyện âm mÉu la

- GV dạy câu hát ngắn, GV đàn hát mẫu lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại

30' HS ghi bµi HS nghe vµ ghi bµi

HS nghe HS nghe

(43)

GV ®iỊu khiĨn

GV ghi bảng GV định GV hỏi GV giảng GV điều khiển

- Chú ý tiết tấu có móc giật đảo phách hát

- GV hớng dẫn HS cách hát lĩnh xớng hoà giọng, GV cho HS hát tốt đứng dậy hát lĩnh xớng lớp hát hoà giọng

- GV yêu cầu HS nhóm đứng dậy đánh nhịp cho hát

- Một số HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (yêu cầu HS hát thể tính chất hát kết hợp gõ phỏch)

- Kiểm tra cá nhân HS hát h¸t

- GV đánh giá nhận xét cho điểm HS thực tốt

II Bài đọc thêm :Xuất xứ ca

- GV đặt câu hỏi: Xuất xứ ca muốn nói đến hát gì? Bài hát đời vào ngày tháng năm nào?

- GV nêu tóm tắt đời hát "Nh có Bác ngày đại thắng".

- Cho HS hát hát

- HS phát biểu cảm xúc sau nghe hát hát "Nh có Bác ngày đại thắng"

10'

GV

HS ghi HS đọc HS trả lời HS nghe HS hỏt v tr li

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát "TiÕng ve gäi hÌ"

- GV hớng dẫn HS số động tác phụ hoạ cho hát

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học thuộc hát, xem trớc học sau

Tiết 31

- Ôn tập hát : Tiếng ve gọi hè - Tập đọc nhạc : TĐN số 9

I Mơc tiªu:

- Thanh phách

(44)

3 Bài mới: (35')

GV điều khiển

GV dạy

GV điều khiển

I Ôn tập hát: Tiếng ve gọi hè.

- Cho HS hát lại hát, GV nghe söa sai cho HS

- Yêu cầu HS trình bày hát tình cảm sắc thái hát, hát tính chất

- Cho HS hát kết hợp gõ nhịp

- HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát

- GV hớng dẫn HS hát trình bày thi đua theo nhóm, nhóm hát đối đáp hịa giọng - Yêu cầu HS hát lĩnh xớng tập thể hát hoà giọng

- Yêu cầu số HS lên bảng trình bày hát kết hợp phụ hoạ số động tác

- GV yªu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát (2 lần), kết hợp gõ nhịp lần

II Tp c nhc: TN s 9.

Trờng làng (trÝch)

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ:

+ Cao độ gồm nốt: Đô Rê Mi Pha -Son - La - Si - (Đô)

+ Trờng độ gồm hình nốt: nốt đen, nốt trắng, nốt trắng chấm dôi

+ Bài TĐN sử dụng dấu nhắc lại khung thay đổi

- Cho HS đọc thang âm, âm chủ nốt Đô

- Cho HS nghe giai điệu TĐN số - Cho HS đọc tên nốt nhạc

- GV dạy đánh đàn câu hát ngắn HS nghe nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe)

- T¬ng tự nh với câu câu

- Chú ý cao độ trờng độ nốt trắng chấm dôi ngân dài phách

- Trong trình học GV ý nghe sửa lỗi cho HS

- Khi HS c c toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách (thể rõ phách mạnh phách nhẹ nhịp 3/4)

- Hớng dẫn HS ghép lời câu hát ngắn hết

- Khi HS ghép lời hồn chỉnh GV chia lớp thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm cịn lại ghép lời lúc thực ngợc lại

12'

23'

HS nghe

HS thùc hiÖn

(45)

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV nhận xét cho im

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát: "Tiếng ve gọi hè" - Cho HS đọc lại TĐN số

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS vỊ nhµ häc bµi

………

TiÕt 32

- Ôn tập hát : Tiếng ve gọi hè - Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 9

I Mơc tiªu:

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách đánh nhịp - HS hiểu thêm dân ca dân tộc ngời

II Chn bÞ:

- TËp hát số hát dân ca dân tộc Ýt ngêi

3 Bài (38')

GV ghi bảng GV ®iỊu khiĨn

GV ghi b¶ng GV ® khiĨn

I Ôn tập hát: Tiếng ve gọi hè.

- Cho HS hát lại hát, GV nghe söa sai cho HS

- Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- Yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái tính chất hát

- Cho HS hát sinh động hấp dẫn, hát lĩnh x-ớng hoà giọng

- HS hát kết hợp gõ phách cho hát

- Một vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát, yêu cầu HS gõ nhịp cho hát

- GV yêu cầu HS hát thuộc hát (HS hát lần), kết hợp gõ nhịp lần

II Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số

10'

13'

(46)

GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV giảng

GV hỏi

GV minh hoạ

GV giảng

GV minh hoạ

- HS đọc thang âm nốt trụ

- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét

- GV yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai

- GV đánh giá cho im

- u cầu HS đọc

- Đất nớc ta nớc có truyền thống văn hố đậm đà sắc dân tộc Mỗi vùng miền, dân tộc có dân ca riêng, độc đáo, làm thành âm nhạc dân gian Việt Nam phong phú, đa dạng

- Các dân tộc ngời phía Bắc có: Thái, Tày, Nùng, Hmơng, Mờng Tây Nguyên có: Gia-rai, Êđê, Ba-na, Xê-đăng, Hrê nam Bộ có: Khơ-me, Nam Trung Bộ có dân tộc Chăm dân tộc có đặc điểm ngơn ngữ, trang phục riêng dân tộc - Một số hát dân ca dân tộc ngời : Inh lả ơi, xòe hoa (dân ca Thái), Ru em (dân ca Xơ-đăng), Mùa gặt (dân ca Gia-rai), Ma rơi (dân ca Xá), Soi bóng bên hồ (dõn ca Nhng)

- Những hát Dân ca dân tộc ngời có nội dung giai điệu nh nào?

- Sự khác dân ca Thái dân ca Tây Nguyên nh nào?

- Trình bày số hát dân ca dân tộc ngời cho HS hát số hát dân ca dân tộc ngời mà HS biÕt

- Ngày nay, có nhiều nhạc sĩ dựa chất liệu dân ca dân tộc ngời sáng tạo nên ca khúc đậm đà sắc dân tộc (kể tên số hỏt)

- Cho HS nghe số trích đoạn hát dựa chất liệu dân ca

15'

cña GV

HS ghi HS đọc HS trả lời HS nghe

HS tr¶ lêi

HS nghe trình bày HS nghe

4 Củng cố dạy: (4')

- Cho HS hỏt lại hát: "Tiếng ve gọi hè" - Cho HS c li bi TN s

5 Dặn dò: (1')

- Nhắc HS nhà học «n tËp cho tiÕt häc sau

. Ngày soạn : Tuần 34 Ngày dạy :.

Tiết 33

Ôn Tập

(47)

- HS biết áp dụng kiến thức học vào thực tiễn - Nhằm đánh giá lực học HS

II ChuÈn bÞ:

- B¶ng phơ

- Ơn tập kĩ kiến thức học

3 Bài : (42')

GV ghi GV điều khiển

I Ôn tập hai hát:

- Ca-chiu-sa - TiÕng ve gọi hè. - GV cho học sinh ôn lại hát

- Mi bi HS hỏt ln, GV nghe sửa sai - GV hớng dẫn học sinh hát tình cảm sắc thái hát, hát tính chất hát

- Cho HS tập biểu diễn đồng ca , tốp ca - GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, nhóm lên trình bày hát yêu cầu hát phải có phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho hát

- GV nhận xét nhóm tuyên dơng nhóm có cách trình bày hay sáng tạo

- Cho HS hát kết hợp gõ phách

- Một vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát

II Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 8, số 9.

- Cho HS đọc thang âm

- Cho HS gâ tiÕt tÊu cña TĐN số số

- GV cho HS đọc lại TĐN số kết hợp gõ phách GV nghe sửa sai

- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến Sau GV gọi nhóm lên trình bày TĐN, yêu cầu đọc nhạc phải kết hợp gõ phách ghép lời

- Yêu cầu HS rèn kỹ đánh nhịp 3/4 nhịp 4/4

- Cho nhóm đứng dậy đánh lại nhịp 3/3 nhịp 4/4 kết hợp đọc GV quan sát sửa sai cho HS

- Yêu cầu số HS đánh tốt nhịp 4/4 lên bảng đánh nhịp cho lớp quan sát

- Yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp TĐN cho lớp đọc

- GV đánh đàn giai điệu câu tập đọc nhạc cho HS nghe nhận biết TĐN đọc câu nhạc lên sau GV dứt tiếng đàn (GV nên đánh

15'

20'

HS ghi HS hát

HS thực theo yêu cÇu cđa GV

(48)

GV ghi bảng GV định GV hỏi GV giảng GV hỏi GV điều khiển

khoảng từ đến nốt nhạc) GV chia nhóm cho HS thi đua tạo khơng khí sôi tiết học

- GV nhận xét tuyên dơng nhóm có nhiều câu

- Giới thiệu tồn hát đợc trích làm TĐN số (Bài Trờng làng tôi)

- Cuối tiết GV đa số VD cho HS luyện đọc quãng

III Bài đọc thêm : Đàn tranh

- Đàn tranh cịn đợc gọi đàn gì? Vì đàn lại đợc gọi đàn Thập lục cầm? Đàn tranh xuất nớc ta vào thời gian nào? - GV nêu cấu tạo đàn tranh

- Đàn tranh có âm sắc nh nào? Đàn tranh thờng đợc dùng hoạt động âm nhạc gì? - Cho HS nghe âm đàn tranh qua băng đĩa

- Cho HS nghe đàn tranh hoà tấu với nhạc cụ khác, nghe GV cần hớng dẫn HS nhận biết đợc âm đàn tranh

7' HS ghi HS đọc HS trả lời HS nghe HS trả lời HS nghe

4 Củng cố dạy : 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho kì thi học kì II - GV cho HS giới hạn ôn tập

.

TiÕt 34

«n tËp

I Mơc tiªu:

- HS củng cố lại kiến thức học năm

- HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra học kì - Nhằm đánh giá lực học HS năm học

II ChuÈn bÞ :

- B¶ng phơ

- Ơn tập kĩ kiến thức học

3 Bài : (42')

GV ghi I Ôn tập hát học nm

Mái trờng mến yêu Lí đa.

Chúng em cần hoà bình. Khúc hát chim sơn ca. Đi cắt lúa.

Khóc ca mïa. Ca-chiu-sa.

Khóc ca mïa.

- GV cho học sinh ôn lần lợt hát, GV

(49)

GV điều khiển

GV ghi bảng GV hỏi

GV tập GV ghi bảng GV điều khiển

nghe sửa sai cho HS

- Cho HS hát lại chỗ HS hát cha xác

- Cho HS thành lập nhóm hát thi đua, nhóm hát xen kẽ

- Mỗi hát phải hát sắc thái tính chất hát kết hợp với phong cách biểu diễn số động tác phụ hoạ cho hát

- Khun khÝch vµ khÝch lƯ HS có nhóm trình bày hát theo hình thức lĩnh xớng hoà giọng

- GV nhận xét nhãm

- Tùy vào khả lớp, đối t-ợng HS mà GV áp dụng cách ôn tập khác nhau, không thiết phải ôn tập bi hỏt ó hc

II Ôn tập nhạc lÝ :

- HS định nghĩa lại nhịp 4/4, lên bảng vẽ sơ đồ đánh nhịp? Nêu khác tính chất nhịp 3/4 nhịp 4/4?

- Yêu cầu HS lấy VD nhịp 4/4 vào khuông nhạc

- HS lờn bng nh ngha viết cấu tạo cung nửa cung

- Kể tên loại dấu hố? viết kí hiệu loại dấu hố nêu tác dụng ca chỳng

- Nêu khác dấu hoá suốt dấu hoá bất thờng?

- Định nghĩa quÃng gọi tên quÃng? - GV đa sè bµi tËp cho HS lµm

III Ôn tập Tập đọc nhạc :

Tập đọc nhạc số đến số 9.

- GV cho HS đọc thang âm thang âm (âm chủ Đô âm chủ La)

- Cho HS nghe phân biệt thang âm thang âm

- GV cho HS đọc lần lợt TĐN , GV nghe sửa sai cho HS

- Cho HS thành lập nhóm thi đua đọc bài, đọc TĐN tất nhóm phải kết hợp gõ phách

- HS nhóm đánh nhịp TĐN Có thể nhóm đánh nhịp

- GV đánh đàn câu nhạc TĐN, yêu cầu HS nhóm nghe phát câu nhạc TĐN số đọc câu nhạc lên

IV ¢m nh¹c thêng thøc :

- Cho HS ơn lại nhạc sĩ đợc giới thiệu SGK : Hồng Việt, Đỗ Nhuận, Bê-tơ-ven, Huy Du dới hình thức trả lời câu hỏi trắc nghiệm

- GV câu hỏi HS trả lời

15'

27'

15

HS lµm bµi HS ghi bµi HS thùc hiƯn

(50)

4 Củng cố dạy : 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho kì thi học kì II

. Ngày soạn : Tuần 36 Ngày dạy :

Tiết 35

kiểm tra cuối Năm Đề :

Câu ( ®iĨm )

Chọn trình bày hát học chơng trình Âm nhạc 7? Câu ( điểm)

Đọc nhạc ghép lời TĐN theo yêu cầu GV? Câu ( điểm )

Định dạng
Số trang	50
Dung lượng	571 KB