-Chọn được một truyện nói về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác và kể lại được rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. II[r]
(1)TUẦN 17
Thứ hai Ngày soạn: 26/12/2009 Sáng Ngày giảng:28/12/2009 Tiết 2 TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- HS biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm
- Làm tập: Bài 1(a); 2(a); II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, SGK III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
- Tiến hành kiểm tra trình HS làm tập
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Dạy mới:
- Tổ chức cho HS làm tập chữa
*Bài 1: Tính: a) 216,72: 42
Cho HS nêu cách thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên, số tự nhiên cho số thập phân, số thập phân cho số thập phân
- Cho HS làm vào gọi HS lên bảng chữa
- Cho HS nhận xét nêu lại cách chia * Bài 2: Tính
a)(131,4 – 80,8) :2,3 + 21,84 2
Cho HS nêu cách tính giá trị biểu thức tính dấu ngoặc đơn
- Chia lớp thành dãy, dãy làm - Gọi đại diện dãy lên chữa - Nhận xét làm nêu lại cách làm *Bài 3:
- HS trả lời
- HS làm bảng chữa - HS trả lời
- HS làm bảng
a)(131,4 – 80,8) :2,3 + 21,84 2
= 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68
(2)Cho HS đọc đề, tóm tắt, nêu cách làm Chẳng hạn:
+ Cuối năm 2001 dân số tăng thêm + Tỉ số % tăng thêm
+ Cuối 2002 số dân tăng thêm
+ Cuối năm 2002 dân số phường - Gọi HS chữa bảng
- Cho HS nhận xét
* Bài 4Dành cho HS khá, giỏi) - Cho HS thảo luận nhóm
- Cho nhóm báo cáo kết - Cho HS nhận xét rút kết
70000 x 100 : (câu 4e) 3 Củng cố, dặn dò:
- Cho HS nêu lại cách tìm số biết số phần trăm
- GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS học tốt dặn HS nhà học chuẩn bị sau
- HS đọc đề, nêu tóm tắt cách làm
- HS làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét chữa
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết - Vài HS nhắc lại
- HS lắng nghe
Tiết 3 TẬP ĐỌC
NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm văn
- Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc SG - Tranh thảo quả, có III.Các hoạt động dạy-học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: - Cụ Ún làm nghề gì?
- Khi mắc bệnh, cụ tự chữa cách nào? Kết sao?
- GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
(3)1 Giới thiệu bài:
Luyện đọc tìm hiểu bài: a)Luyện đọc:
- Hướng dẫn đọc từ ngữ: Bát Xát, ngoằn nghoèo, Phàn Phù Lìn, Phìn Ngan
- GV giảng từ: tập quán, canh tác - GV đọc diễn cảm
b)Tìm hiểu bài:
- Ơng Lìn làm để đưa nước về thôn?
- Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống thơn Phìn Ngan thay đổi như nào?
- Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo vệ dịng nước?
c)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn - Luyện đọc diễn cảm đoạn1: nhấn giọng từ ngữ: ngỡ ngàng, ngoằn nghoèo, suốt năm trời, xuyên đổi…
3.Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
* Nội dung: Ca ngợi tinh thần giám nghĩ, giám làm ơng Lình thay đổi tập quán canh tác để làm giàu cho mình, làm thay dổi sống thôn
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt Dặn HS nhà học chuẩn bị sau
- Hs đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc luyện đọc từ - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn - HS trả lời
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
- HS đọc
- HS luyện đọc đoạn - Thi đọc diễn cảm - HS lắng nghe
Tiết 4 KHOA HỌC
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I I Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về:
- ĐẶc điểm giới tính
(4)- Tính chất cơng dụng số vật liệu học
II Đồ dùng dạy - học:
- Hình trang 68 SGK - Phiếu học tập III.Hoạt động dạy-học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Kiểm tra cũ:
- Em nêu đặc điểm công dụng của một số loại tơ sợi tự nhiên – tơ sợi nhân tạo?
GV nhận xét - đánh giá B Bài mới:
Giới thiệu mới: Bài học giúp em biết củng cố kiến thức về những học
HĐ1: Làm việc với phiếu học tập
Câu 1: Trong bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS bệnh lây qua đường sinh sản đường máu? Câu 2: Đọc yêu cầu tập mục quan sát trang 68 SGK hoàn thành bảng sau: Thực theo dẫn hình
Phịng tránh bệnh Giải thích
Hình 1, Hình 2, Hình 3, Hình HĐ2: Thực hành
Hoạt động theo nhóm:
Nhóm 1: Tính chất, cơng dụng tre, sắt, hợp kim sắt, thuỷ tinh
Nhóm 2: Tính chất, cơng dụng đồng, đá vơi, tơ sợi
Nhóm 3: Tính chất, cơng dụng nhơm, gạch, ngói, chất dẻo
Nhóm 4: Tính chất, cơng dụng mây, song, xi măng, cao su
Mỗi nhóm điền vào bảng HĐ3: Trị chơi đốn chữ
Tìm chữ cho trống để ghép lại thành câu trả lời cho câu hỏi sau:
1.Quá trình trứng kết hợp với tinh trùng
-3 hs trả lời
-Từng HS làm tập ghi lại kết vào phiếu
Cả lớp chữa
-Thực hành:
Chia lớp làm nhóm Mỗi nhóm nêu tính chất cơng dụng loại vật liệu Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc theo u cầu Ghi chép lại trình bày trước lớp góp ý bổ sung nhóm khác
(5)được gọi gì?
2 Em bé năm bụng mẹ gọi gì?
3.Giai đoạn thể bắt đầu phát triển nhanh chiều cao, cân nặng đánh dấu xuất kinh nguyệt lần đầu gái xuất tinh lần đầu trai gọi gì?
HĐ kết thúc:
-Tổng kết rút kết luận: Nêu đáp án
-Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau: Sự chuyển thể
- HS lắng nghe
Thứ ba Ngày soạn: 26/12/2009
Sáng Ngày giảng:29/12/2009 Tiết 1 THỂ DỤC:
TRÒ CHƠI "CHẠY TIẾT SỨC THEO VÒNG TRÒN" I Mục tiêu :
- Thực động tác vòng phải, vòng trái - Biết cách chơi tham gia chơi
II Địa điểm, phương tiện : - Sân trường
- còi
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Phần mở đầu :
- GV tập hợp HS , phổ biến nội dung, yêu cầu học
- HS chạy chậm theo đội hình tự nhiên HS chạy chậm địa hình tự nhiên 200 - 250m => thành vòng tròn
- HS chơi trò chơi: "Lò cò tiếp sức" - GV điều khiển lớp khởi động khớp
- HS lắng nghe
- HS thực
(6)2 Phần : - GV nêu tên trò chơi - Phổ biến cách chơi - Quy định chơi
- GV cho HS chơi thử 1,2 lần GV quan sát, giúp đỡ HS
- GV tổ chức cho HS chơi thật - GV uốn nắn cho HS
Lưu ý: Tổ chức cho HS chơi an toàn - GV tổng kết trò chơi
3 Phần kết thúc :
- HS thực động tác thả lỏng - GV nhận xét, đánh giá kết học - Dặn HS nhà ôn ĐT thể dục học - Chuẩn bị sau
- HS thực
- HS lắng nghe
- HS chơi thử - HS chơi thật - HS lắng nghe
- HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe
Tiết 2 TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- HS biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm
- Làm tập: Bài 1; 2; II Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, SGK III Các hoạt động dạy học:
(7)- Gọi HS chuyển hỗn số số thập phân: ; 12
GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2 Dạy mới:
* Tổ chức cho HS làm tập chữa
Bài 1: Viết hỗn số sau thành số thập phân: 25 12
+ GV gợi ý cho HS chuyển phần phân số hỗn số thành phân số thập phân sau chuyển số thập phân
+ GV làm mẫu: 4,5
+ Gọi HS làm bảng
+ Nhận xét kết nêu lại cách làm Bài 2: Tìm x
a) x 100 = 1,643 + 7,357 b) 0,16: x = 2- 0,4
+ Cho HS nêu cách tìm thừa số; số chia chưa biết
+ Cho HS làm vào + Gọi HS chữa + Cho HS nhận xét Bài 3:
+ Cho HS đọc tóm tắt đề
+ GV gợi ý để HS nhận xét lượng nước hồ chiếm chiếm 100%
+ Cho HS nêu cách tìm số % ngày + Gọi HS làm bảng
+ Nhận xét nêu cách làm ?
Bài 4: Nếu khơng cịn thời gian HS nhà làm
+ Cho HS thảo luận nhóm
+ Cho HS nhận xét đơn vị đo diện tích ứng với hai chữ số
- HS làm bảng
- HS quan sát
- HS làm bảng, lớp làm vào bảng con, nhận xét làm
- HS nêu
- Cả lớp làm vào vở, nhận xét làm a) x 100 = 1,643 + 7,357
x 100 = 9 x= 9: 100 x= 0,09
b) 0,16: x = 2- 0,4 0,16: x = 1,6 x= 0,16:1,6 x= 0,1
- HS đọc đề, tóm tắt đề - HS giải vào vở:
Lượng nước ngày thứ ba máy bơm hút là:
(8)+ Cho đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
Học thuộc bảng đơn vị đo diện tích, mối quan hệ đơn vị đo diện tích
- GV nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị sau
- Hs lắng nghe
Tiết 3 CHÍNH TẢ
NGHE-VIẾT: NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I Mục tiêu:
- Nghe viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi (BT1)
- Làm tập II Đồ dùng dạy học:
-Một vài tờ phiếu khổ to viết mơ hình cấu tạo vần cho HS làm BT2 III.Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Tìm từ ngữ chứa tiếng: ra, da, gia - Tìm từ ngữ chứa tiếng: nây, dây,giây
- GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
Hướng dẫn HS nghe-viết: - GV đọc tả
- Nội dung tả nói gì?
- Luyện HS viết từ ngữ khó:Lý Sơn, Quảng Ngãi, suốt, khuya,bận rộn
- GV đọc tả - GV đọc tả lần - GV chấm 5-7 em
Hướng dẫn HS làm tập: *BT2a:
- GV cho HS nêu mục tiêu tập - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - GV phát phiếu cho nhóm
-2HS trả lời
-HS lắng nghe - HS trả lời
- HS luỵên viết từ khó - HS viết
- HS tự sốt lỗi đổi theo cặp để chấm
- HS đọc yêu cầu BT2a
(9)- GV theo dõi nhóm - GV ghi điểm
*BT2b:
- GV tổ chức cho HS làm cá nhân
- Tìm tiếng bắt vần với câu thơ
- Thế tiếng bắt vần với nhau?
- GV chốt lại: tiếng bắt vần với tiếng có vần hoàn toàn giống hay gần giống
- GV chấm - em, nhận xét 4.Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS viết lại từ ngữ sai - GV nhận xét tiết học
- GV tuyên dương HS có thái độ học tốt
- Về nhà chuẩn bị sau
- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS trả lời
- HS tự làm phát biểu ý kiến
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
Tiết 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu:
Tìm phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu tập SGK
II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ
- Bút, giấy khổ to III.Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra cũ:
- Gọi làm BT1 trang 159
- Đặt câu miêu tả đôi mắt em bé hay dáng người
- GV nhận xét, đánh giá B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
Hướng dẫn HS làm tập:
(10)*BT1:
- Trong Tiếng Việt có kiểu cấu tạo từ gì?
- GV đưa bảng phụ ghi sẵn nội dung từ đơn, từ ghép, từ láy
- GV theo dõi
-GV chốt lại ý *BT2:
- Các từ nhóm có quan hệ từ nào?
- GV theo dõi *BT3:
- GV giao việc: tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm
- GV chốt lại từ đúng: + …tinh nghịch, tinh khôn + …hiến, tặng, nộp
+ …êm đềm, êm ái… *BT4:
- GV yêu cầu trò chơi 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà ôn tập: kiểu câu học
- HS đọc BT1 - Từ đơn, từ phức - HS đọc
- HS tự làm BT1, trình bày ý kiến
-Lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu BT2
- HS trao đổi nhóm trả lời: a/ Từ nhiều nghĩa
b/ Từ đồng nghĩa c/Từ đồng âm
- HS đọc yêu cầu Bt3
- HS trao đỏi theo nhóm để trả lời cử đại diện trình bày
- HS làm hình thức trò chơi “Tiếp sức” để điền từ: cũ, tốt, yếu
- HS lắng nghe
Chiều
Tiết 1 KHOA HỌC KIỂM TRA HỌC KÌ I (Đề chun mơn phịng ra) Tiết 2 LỊCH SỬ
(11)Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954
II Đồ dùng dạy - học: -Bản đồ Hành Việt Nam - Phiếu học tập hs III.Hoạt động dạy-học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ?
GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
Giới thiệu mới: Bài học giúp em biết ôn tập học trước đó.
HĐ1:Ơn tập kiện học Phát phiếu học tập cho nhóm trả lời Nhóm 1: Tình hiểm nghèo nước ta …cụm từ nào?
Em kể tên loại giặc…từ cuối năm 1945?
Nhóm 2: “Chín năm làm Điện Biên Nên vành hoa đỏ nên thiên sử vàng!”
Em cho biết: Chín năm đó…vào thời gian nào?
Nhóm 3: Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến …khẳng định điều gì? Lời khẳng định giúp em liên tưởng tớixâm lược lần thứ (đã học lớp 4)
- GV tổ chức cho HS trình bày kết GV kết luận:
HĐ2: Lập bảng thống kê số kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1945-1954)
Điền thêm vào chỗ trống bảng thống kê Thời gian
Các kiện tiêu biểu Cuối năm 1945-1946 19/12/1946
20/12/1946
20/12/1946-2/1947 Thu đông 1947
-3 hs trả lời
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Chia lớp thành nhóm Cứ nhóm trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trình bày trước lớp Cả lớp góp ý bổ sung cho hồn chỉnh có giúp đỡ gv
- HS trình bày kết
-HĐ lớp
(12)Thu đông 1950 16-18/1950
Sau chiến dịch Biên Giới Tháng 2/1951 1/5/1952 30/3/1954-7/5/1954 - GV tổ chức cho HS đọc bảng hoàn thành
C Củng cố, dặn dò:
-Tổng kết rút kết luận -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau: Nước nhà bị chia cắt
- HS đọc
- HS lắng nghe
Tiết 3 ĐỊA LÝ ÔN TẬP HỌC KỲ I I.Mục tiêu:
- HS biết hệ thống hoá kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản
- Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta
- Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Vịêt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sơng ngòi, đất, rừng
- Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sơng lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ
II Đồ dùng dạy - học:
-Các đồ: Phân bố dân cư, Kinh tế Việt Nam; Bản đồ trống Việt Nam
- Phiếu học tập III.Hoạt động dạy-học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Kiểm tra cũ:
-Thương mại gồm hoạt động nào? Có vai trị gì?
-Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch?
GV nhận xét,ghi điểm B Bài mới
Giới thiệu mới: Bài học giúp em biết ôn tập kiến thức liên quan đến dân tộc, dân cư ngành kinh tế
-2 hs trả lời
Lớp nhận xét bổ sung
(13)HĐ1: Bài tập tổng hợp
Điền số liệu thông tin vào ô trống: a.Nước ta có dân tộc
b.Dân tộc ta có số dân đông dân tộc sống chủ yếu c.Các dân tộc người sơng chủ yếu
d.Các sân bay quôc tế nước ta sân bay , sân bay
ở ; sân bay e.Ba thành phố lớn nước ta là: miền Bắc; miền
Trung ; miền Nam GV nhận xét sửa chữa câu trả lời HĐ2: Bài tập khẳng định kiến thức Điền vào ô trông chữ Đ trước câu chữ S trước câu sai:
a Dân cư nước ta tập trung đông đúc vùng núi cao nguyên
b Ở nước ta, lúa gạo trồng nhiều
b c Trâu bò nuôi nhiều vùng núi, lợn gia cầm ni nhiều đồng
Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp
e.Đường sắt có vai trị quan trọng việc vận chuyển hàng hoá hành khách nước ta
gThành phố Hồ Chí Minh vừa trung tâm công nghiệp lớn vừa nơi hoạt động thương mại phát triển nước ta
GV tổng kết sửa chữa C Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương hs làm tốt - Chuẩn bị sau: Châu Á
3HS trình bày
Lớp nhận xét, bổ sung
-Phát phiếu học tập Thực hành phiếu Tự kiểm tra chéo HS đọc kết
Lớp nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe
(14)Sáng Ngày giảng: 30/12/2009 Tiết 1 TOÁN
GIỚI THIỆU MÁY BỎ TÚI I Mục tiêu:
- Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, chuyển số thập phân thành số thập phân
- Làm tập: Bài 1; 2; II Đồ dùng:
- GV: Một máy tính bỏ túi
- HS: Mỗi HS máy tính bỏ túi III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Bài cũ:
- Kiểm tra việc chuẩn bị HS, nhận xét B Bài mới:
1) Giới thiệu bài: 2) Dạy mới:
* HĐ 1: Làm quen với máy tính bỏ túi - Cho HS quan sát máy tính bỏ túi trả lời: + Trên mặt máy tính có ?
+ Trên phím ghi ?
+ Cho HS bấm vào nút ON/C phím OFF nêu kết quan sát
+ Cho HS bấm vào phím số nêu kết quan sát
- GV giới thiệu phím: +; -; x; :; = dấu + Cho HS bấm số 135
- GV giới thiệu cách xoá số (xoá số vừa đưa vào bị nhầm) Chẳng hạn xoá số số 135 ta bấm phím CE
- GV tiếp tục giới thiệu phím cịn lại - Cho HS trả lời tác dụng phím nêu
* HĐ 2: Thực phép tính: - Cho nhóm thực hành máy + u cầu HS tính: 25,3 + 7,09 =
+ Cho nhóm báo cáo kết trình bày cách làm
+ Tương tự cho HS làm tiếp phép tính -; x; :, phép tính có VD cụ thể
- HS trình bày máy bàn
- HS quan sát
- HS trả câu hỏi GV - HS thực trả lời
- HS thực trả lời - HS thực trả lời
- HS trả lời
- HS thực máy trả lời kết
(15)* HĐ 3: Thực hành
Cho HS làm tập chữa - Bài 1: Cho HS làm máy nêu kết
- Bài 2:
+ GV hướng dẫn HS dùng máy tính bỏ túi để tính cách lấy tử chia cho mẫu
- Bài 3:
+ Cho HS bấm phím trả lời kết
+ HS nêu kết sau tính giá trị biểu thức
3 Củng cố, dặn dị:
Tổ chức trị chơi tính nhanh máy tính - GV nhận xét tiết học
- HS thực máy trả lời kết
- HS thực máy trả lời kết
- HS chơi hướng dẫn GV
Tiết 2 KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu:
-Chọn truyện nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác kể lại rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện
II Đồ dùng dạy học:
- Một số sách, truyện, báo liên quan III.Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- GV kiểm tra HS - GV nhận xét, đánh giá B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 /Hướng dẫn HS kể chuyện:
-GV ghi đề : Hãy kể câu chuyện em
- HS kể buổi sinh hoạt đầm ấm gia đình
- HS lắng nghe
(16)đã nghe hay đọc người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác
-GV kiểm tra phần chuẩn bị HS
- GV tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Cho HS thi kể chuyện trước lớp
- GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng
- GV khen em chọn câu chuyện hay kể tốt
3.Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- GV nhận xét tiết học
-1 HS đọc gợi ý
- HS giới thiệu câu chuyện kể - HS kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- HS thi kể chuyện trước lớp
- Lớp nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay
- HS lắng nghe
Tiết 3 TẬP ĐỌC
CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I Mục tiêu:
- Ngắt nhịp thơ hợp lí theo thể thơ lục bát
- Hiểu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả đồng ruộng người nông dân mang lại sôngs ấm no, hạnh phúc cho người
- Thuộc lòng – ca dao II Đồ dùng dạy học:
(17)- Tranh ảnh cảnh cấy cày, có III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Nhờ có mương nước, sống thơn Phìn Ngan đổi thay nào?
- Câu chuỵện giúp em hiểu điều gì? GV nhận xét, ghi điểm
B-Bài mới:
1/Giới thiệu :
2/Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:
a)Luyện đọc:
- Giọng đọc thể đồng cảm với người nông dân sống lao động vất vả - Đọc nhanh hơn, ngắt nhịp 2/2 bài1, nhấn giọng từ trông 1, từ:nơi, nước bạc, cơm vàng…ở 2; thánh thót, hạt, mn phần bài3
- GV đọc diễn cảm b)Tìm hiểu bài:
- Tìm hình ảnh nói lên vất vả, lo lắng người nông dân sản xuất - Những câu thể tinh thần lạc quan người nơng dân?
- Tìm câu ứng với nội dung đây:
+Khuyên nông dân chăm cấy cày +Thể tâm lao động, sản xuất
+Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt gạo
c) Đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn cách đọc ca dao
- GV đưa bảng phụ chép hướng dẫn cách đọc diễn cảm ca dao
- GV nhận xét, khen HS đọc thuộc hay
3.Củng cố, dặn dò:
- HS trả lời
- HS giỏi đọc lượt - HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS nêu
- HS nhắc lại
- HS luyện đọc diễn cảm ca dao - HS đọc diễn cảm
- HS lên thi đọc diễn cảm - Lớp nhận xét
(18)* Nội dung: Lao động vất vả ruộng đồng người nông dân mang lại sống ấm no hạnh phúc cho mọi người
- GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà học HTL ca dao
Thứ năm Ngày soạn: 28/12/2009 Sáng Ngày giảng: 31 /12/2009 Tiết 1 THỂ DỤC
ĐI ĐỀU, VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI
TRÒ CHƠI "CHẠY TIẾT SỨC THEO VÒNG TRÒN" I Mục tiêu :
- Thực động tác vòng phải, vòng trái - Biết cách chơi tham gia chơi
II Địa điểm, phương tiện : - Sân trường
- còi
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Phần mở đầu :
- GV tập hợp HS , phổ biến nội dung, yêu cầu học
- HS chạy chậm theo đội hình tự nhiên HS chạy chậm địa hình tự nhiên 200 - 250m => thành vòng tròn
- HS chơi trò chơi: "Lò cò tiếp sức" - GV điều khiển lớp khởi động khớp 2 Phần :
- GV nêu tên trò chơi - Phổ biến cách chơi - Quy định chơi
- GV cho HS chơi thử 1,2 lần GV quan sát, giúp đỡ HS
- HS lắng nghe
- HS thực
- HS chơi - HS thực
(19)- GV tổ chức cho HS chơi thật - GV uốn nắn cho HS
Lưu ý: Tổ chức cho HS chơi an toàn - GV tổng kết trò chơi
3 Phần kết thúc :
- HS thực động tác thả lỏng - GV nhận xét, đánh giá kết học - Dặn HS nhà ôn ĐT thể dục học - Chuẩn bị sau
- HS chơi thật - HS lắng nghe
- HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe
Tiết 2 TOÁN
SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu:
- Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm - Làm tập: Bài 1(dòng 1,2); 2(dòng1,2); 3(a,b)
II Đồ dùng:
- GV: Một máy tính bỏ túi
- HS: Mỗi HS máy tính bỏ túi III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Bài cũ:
- Gọi vài HS nhắc lại tác dụng nút ON/C; OFF máy tính - GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Dạy mới:
* HĐ 1: Tính tỉ số phần trăm 40 - Cho HS nhắc lại cách tính theo quy tắc - GV cho HS bấm phím nêu kết
Chẳng hạn: : 40 = 0,175 = 17,5%
- GV hướng dẫn cách sử dụng máy để tính
- HS nhắc lại
(20)phần trăm
7; dấu : ; số 40 ; bấm phím % máy số 17,5 tức 17,5%
* HĐ 2: Tính 43% 56
- Cho HS nêu cách tính theo quy tắc - Cho HS tính: 56 x 34 : 100 = 19.04 - GV hướng dẫn cho HS thay 34 : 100 34%
Do ta bấm phím 56 x 34% = 19,04 * HĐ 3: Tìm số biết 65% củ bằng 78
- Cho HS nêu cách tính học
- Cho HS bấm phím: 78 : 65% = 120 GV hướng dẫn HS bấm phím: 78 : 65% = 120
* HĐ 4: Thực hành
- Bài 1: Cho HS thực hành máy tính theo nhóm
+ Cho HS làm mẫu câu
Chẳng hạn: ( Tính tỉ số % số ) 311 : 612% =
- Bài 2: Cho HS đổi tạ thóc = 100 kg thóc + GV giải thích để HS hiểu tỉ số % gạo thóc 69%
+ GV gợi ý HS tìm 69% 150; 125; 110; 88
+ Cho HS nêu cách làm Chẳng hạn: 150 x 69%
- Bài 3: GV gợi ý để HS nhận xét u cầu tốn tìm 0,6% 30 000đ; 90 000đ
+ Cho HS nêu cách làm Chẳng hạn: 30 000 x 0,6%
3 Củng cố, dặn dị:
Dùng máy tính để tính lại phép tính làm tập GV nhận xét tiết học
- HS nêu cách tính - HS tính
- HS thao tác máy - HS nêu cách tính - HS thao tác máy
- HS thao tác máy theo nhóm trả lời kết
- Hs đổi - HS tính
- HS nêu cách làm, thực hành máy trả lời kết
(21)Tiết 2 TẬP LÀM VĂN
ÔN LUYỆN VỀ VIẾT ĐƠN I
Mục tiêu :
- Biết điền nội dung vào đơn in sẵn (BT1)
- Viết đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học) thẻ thức, đủ nội dung cần thiết
II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ
- Phiếu phôtô mẫu đơn BT1 III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra HS đọc lại biên vụ việc hôm trước học
- GV nhận xét, đánh giá B Bài mới:
1/Giới thiệu bài:
2/Hướng dẫn HS làm tập: *BT1:
- GV nêu yêu cầu.Lưu ý HS phải điền đủ, rõ ràng
- GV đưa bảng phụ phiếu phôtô mẫu đơn cho HS
- GV theo dõi
- GV nhận xét chung *BT2:
- GV tổ chức cho HS đọc nội dung tập - GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm trình bày
- GV nhận xét, khen HS viết đơn khơng có mẫu in sẵn
- HS đọc biên viết tiết trước
- HS đọc yêu cầu mẫu đơn
- HS làm bảng phụ, lớp làm vào phiếu
- Lớp nhận xét làm HS bảng phụ
- Một số HS đọc đơn viết mình, lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm
(22)3 Củng cố, dặn dò:
-Dặn HS nhà ôn tập để chuẩn bị kiếm tra cuối học kỳ I
- GV nhận xét tiết học
- HS lắng nghe, thực
Tiết 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ CÂU I Mục tiêu:
- Tìm câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến nêu dấu hiệu kiểu câu (BT1)
- Phân loại kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai gì? Ai nào?), xác định chủ ngữ, vị ngữ câu theo yêu cầu tập
II Đồ dùng dạy học:
- tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung kiểu câu - Một vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại kiểu câu kể III.Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ:
-Lập bảng phân loại từ khổ thơ ở BT1
-Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm trong bài CÂY RƠM
GV nhận xét, đánh giá B Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
Hướng dẫn HS làm tập: *BT1:
- GV tổ chức cho HS làm tập ? Bài tập yêu cầu gì?
GV nhắc lại yêu cầu
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ
-HS trả lời
- HS đọc BT1 - Cả lớp đọc thầm - HS làm việc theo cặp
(23)+ Các em tìm câu chuyện vui câu: câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến + Nêu dấu hiệu để nhận biết kiểu câu - Cho HS làm trình bày kết
- GV nhận xét chốt lại kết SGV
*BT2:
- Cho HS đọc yêu cầu BT2 đọc mẫu chuyện
- GV nhắc lại yêu cầu
- HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ - Cho HS trình bày kết
- GV nhận xét chốt lại kết SGV
3 Củng cố, dặn dị:
- Dặn HS ơn tập để kiếm tra học kỳ I - GV nhận xét tiết học
- HS đọc BT mẫu chuyện - Cả lớp đọc thầm
- HS làm việc cá nhân
- số em trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
Thứ sáu Ngày soạn: 29/12/2009 Sáng Ngày giảng: 2/1/2010 Tiết 1 TỐN
HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu:
- HS biết đặc điểm hình tam giác có: cạnh, đỉnh, góc - HS biết phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc) - HS nhận biết đáy đường cao (tương ứng) hình tam giác - Làm tập: 1,2
II Đồ dùng:
- GV chuẩn bị dạng hình tam giác sgk, HS chuẩn bị Ê ke III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Bài cũ:
- Gọi vài HS nêu đặc điểm hình tam giác: Số cạnh, số góc, số đỉnh
(24)- GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
1) Giới thiệu bài: 2) Dạy mới:
* HĐ 1: Giới thiệu đặc điểm hình tam giác
- GV vẽ lên bảng tam giác ABC
- Cho HS đỉnh, cạnh, góc tam giác ABC
- GV chốt lại đặc điểm tam giác
* HĐ 2: Giới thiệu ba dạng hình tam giác theo góc
- GV gắn hình tam giác chuẩn bị lên bảng
- GV giới thiệu đặc điểm hình tam giác: + Tam giác có góc nhọn
+ Tam giác có góc từ góc nhọn
+ Tam giác có góc vng ( tam giác vng )
- GV vẽ tiếp dạng hình tam giác vừa nêu cho học sinh nhận dạng tam giác
* HĐ 3: Giới thiệu đáy đường cao ( tương ứng )
- GV giới thiệu tam giác ABC có đáy BC, đỉnh A; từ A ta kẻ đoạn thẳng AH vng góc với BC Độ dài AH gọi đường cao tam giác ABC Như đường cao tam giác đường ? ( đường hạ từ đỉnh vng góc với cạnh đối diện )
- Cho HS dùng Ê ke để xác định đường cao tam giác ABC ( đường cao )
* HĐ 4: Thực hành:
Cho HS làm tập chữa Bài 1: Cho HS viết tên góc, cạnh HTG
Bài 2: Cho HS đường cao tương ứng với đáy vẽ hình
Bài 3: (Dành cho HS khá, giỏi)
+ câu a, b GV cho HS đếm ô vuông
- HS quan sát
- HS theo yêu cầu GV - HS quan sát
- HS nhận dạng hình theo hình vẽ GV
- HS quan sát
- HS tự vẽ hình tam giác đường cao giấy nháp, HS vẽ bảng - HS viết đọc kết
- HS đọc tên đường cao cạnh đáy tương ứng
(25)trong hình so sánh diện tích
+ Câu c: GV hướng dẫn cho HS từ câu a, b ta suy kết
3 Củng cố dặn dò:
Nhắc lại đặc điểm hình tam giác, cách vẽ đường cao
- GV nhận xét tiết học tuyên dương HS học tốt
Tiết 2 TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu:
- Biết rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày
- Nhận biết lỗi văn viết lại đoạn văn cho
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết đề (như tuần 16) III.Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC:
GV kiểm tra HS - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b GV nhận xét chung kết làm bài của lớp
* Nhận xét kết làm : + Ưu điểm :
+ Hạn chế
*Thông báo số điểm cụ thể c Hướng dẫn HS chữa bài: GV trả cho HS
-Hướng dẫn chữa lỗi chung
-2 HS
(26)-Hướng dẫn HS chữa lỗi -Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay
GV đọc văn hay, có sáng tạo d Củng cố, dặn dò
-GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà luyện đọc lại tập đọc, học thuộc lòng học
-Vài HS lên bảng chữa, lớp chữa nháp
-HS lắng nghe nhận xét, chữa lỗi
-HS tự viết lại đoạn văn chưa đạt
Tiết HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP
1 Yêu cầu:
- Nhận xét tình hình học tập tuần
- Xây dựng trì nếp lớp tuần tới 2 Lên lớp:
a Lớp trưởng nhận xét hoạt động tuần qua: - Nhận xét tình hình học tập tuấn qua - Chấn chỉnh số nếp lớp
- Nêu số nhận xét: Phát biểu ý kiến, thống ý kiến b Giáo viên đánh giá lại tình hình lớp
* Ưu điểm: Một số em có cố gắng học tập: (Em Tân, Cao Kì, Sáng, )
- Hăng hái phát biểu xây dựng như: (em Hà, Phu, Quý, Quy, Cẩm Nhung,
- Thực tốt nề nếp
* Nhược điểm: Cịn nói chuyện riêng lớp: em Tân, Hưng, Ánh,
3 Kế hoạch tuần tới:
- Tiếp tục trì nếp lớp
- Cán lớp tiếp tục hoạt động nghiêm túc
- Tăng cường phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi - Sinh hoạt văn nghệ: Hát bài: Những hoa, ca