GA 5 TUAN 10 CKTKN

-Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän ñoïc dieãn caûm caùc baøi vaên mieâu taû ñaõ oân taäp; hoaøn thieän baûng toùm taét noäi dung chính cuûa caùc truyeän, chuaån bò oân taäp tie[r]

(1)

Tuần 10 Thứ hai; ngày 20 tháng 10 năm 2008



Tiết 1 Môn: Tập đọc

Bài: Ôn tập kiểm tra I.Mục tiêu

-Ơn lại thơ học chủ điểm: Việt Nam-Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên

-Biết xác định yêu cầu đọc điễn cảm thơ với giọng đọc, tốc độ, cách bộc lộ tình cảm, biết đọc diễn cảm

-HTL có diễn cảm thơ II Đồ dùng dạy học

-Bút tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng -Bảng phụ

-Phiếu thăm viết tên thơ câu hỏi yêu cầu HS trả lời III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

ND – TL Giaùo viên Học sinh

1 Giới thiệu

2 HD Ôn tập HĐ1:HDHS làm

HĐ2:HDHS làm baøi

-GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên -Cho HS đọc yêu cầu b1 -GV giao việc:

Các em mở SGK tìm đọc lại tất thơ học từ tuần đến hết tuần nhẩm thuộc lịng lại khổ thơ, có u cầu HTL -Cho HS đọc yêu cầu b.2 -GV giao việc:

Các em lập bảng thống kê thơ học tiết TĐ từ tuần đến tuần Nhóm làm xong dán nhanh kết lên bảng lớp -Cho HS làm GV phát phiếu cho nhóm

-Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại lời giải GV đưa bảng phụ ghi sẵn kết lên bảng

-Nghe

-HS đọc yêu cầu

-HS mở SGK thực công việc giao

-1 HS đọc to, lớp lắng nghe

-Các nhóm làm việc trao đổi thảo luận, ghi kết lên phiếu

-Đại diện nhóm lên dán phiếu lên bảng lớp

(2)

3,Củng co,á dặn dò

-GV nhận xét tiết học

-u cầu HS nhà tiếp tục HTL đọc diễn cảm tốt thơ ơn tập; đọc trước tả nghe- viết tiết

Tiết 2 Môn: Kể chuyện

Bài: n tập Tiết 2. I.Mục tiêu:

-Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng

-Nghe viết tả, trình bày đúng, Nỗi niềm giữ nước, giữ rừng II.Đồ dùng dạy – học

-Phiếu ghi câu hỏi để HS bốc thăm III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Giới thiệu 2.Ơn luyện TĐ HTL

3.Nghe viết

-GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên

-Cho HS tiếp tục ôn luyện TĐ-HTL từ tuần đến tuần

-Cho HS đọc lại tập đọc

-GV đọc to, rõ tiếng HS dễ viết lẫn: Đuôi én, ngược nương, ghềnh…

-Cho HS đọc giải -Cho HS đọc

H: Tên sông viết nào? Vì sao?

H: Theo em, nội dung nói gì?

GV chốt lại: Đại ý bài: Nỗi niềm trăn trở băn khoăn tác giả trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn sống bình yên trái đất

-GV đọc câu vế câu cho HS viết Mỗi câu, cụm từ

-Nghe

-HS đọc lại tập đọc từ tuần đến tuần -HS lắng nghe

-1 Hs đọc giải, lớp lắng nghe

-HS đọc thầm lại tồn -Tên sơng viết Hoa Sơng Đà, Sơng Hồng danh từ riêng -HS phát biểu

(3)

4.Củng co.á dặn dò

đọc lần

-GV đọc tả lần -GV chấm

-GV nhận xét chung rút kinh nghiệm

-GV nhận xét tiết học -Cho HS đọc lại CT

-Dặn HS nhà chép thêm vào STCT từ ngữ viết sai BT trước

-HS soát lỗi, tự chữa lỗi -HS đổi tập soát, sửa lỗi

-2 Hs đọc lại

Tiết Mơn: Tốn

Bài: Luyện tập chung. I/Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác

- Một số kiến thức chuẩn bị cho hình thành khái niệm vận tốc II/ Các hoạt động dạy - học

ND-TL Giáo viên Học sinh

1: Bài cuõ

2: Bài mới GTB Luyện tập

Bài 1: Chuyên phân số thành số thập phân, đọc số thập phân

Bài 2:Trong số đo độ dài đây, số đo 11,02km Bài 3:

- Gọi HS lên bảng -Chuyển hỗn số thành phân số theo mẫu

5 , 21 10

5 21 10 215

 

-Nhận xét chung cho điểm

-Dẫn dắt ghi tên -Nêu yêu cầu tập Gợi ý HS yếu:

HS khá: chia nhẩm tử cho mẫu ta có phần nguyên, viết phần dư sau dấu phẩy phải quan sát số chữ số mẫu

-Nhận xét ghi điểm -Gọi HS đọc đề -Nêu yêu cầu làm -Nhận xét chấm

-Nối tiếp nêu:

-3HS lên bảng làm a)

10 35

 b)

100 125

 c)

1000 1085



-Nhắc lại tên học

-Thảo luận cặp đơi chuyển phân số thành số thập phân giấy nháp đọc cho nghe

-Một số cặp đọc kết trước lớp

-Nhận xét bổ sung -1HS đọc đề -HS tự làm vào

-1HS nêu kết giải thích

(4)

Bài 4:

HĐ3: Củng cố- dặn dò

-u cầu HS tự làm

-Nhận xét cho điểm -Nêu yêu cầu tập -Bài toán thuộc dạng toán học? Có đại lượng? Nêu quan hệ tỉ lệ?

-Có thể giải cách? cách nào? -Chấm nhận xét

-Gọi HS nêu lại nội dung ôn tiết -Nhắc HS nhà làm tập

-Tự làm vào a) 4m85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km2

-Nhận xét sửa

-Bài toán thuộc dạng quan hệ tỉ lệ thuận

- đại lượng: Số hộp đồ dùng số tiền mua -Có hai cách giải:

C1: Tìm giá tiền hộp đồ dùng học tốn

C2: Tìm tỉ số 36 hộp so với 12 hộp

-HS tự làm vào

Tiết4 Mơn: Đạo đức

Bài:Tình bạn.( T2)

I) Mục tiêu: Học xong HS biết :- Ai có bạn bè trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè

- Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanhtrong sống ngày - Thân , đoàn kết bạn bè

II)Tài liệu phương tiện :

- Bài hát lớp đoàn kết, nhạc lời : Mộng Lân

- Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện đơi bạn SGK

III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu

ND-TL GV HS

1.Kiểm tra củ: (5)

2.Bài mới: ( 25) a GT bài:

b Noäi dung:

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi

-Kể tình bạn đẹp mà em biết

-Đọc câu thơ tình bạn dẹp mà em biết ?

* Nhận xét chung

* Nêu nội dung học, nêu yêu cầu tiết học – Ghi đề lên

-HS lên bảng trả lời câu hỏi

(5)

HĐ1:Đóng vai ( BT1 SGK)

MT:HS biết ứng xử phù hợp tình bạn làm điều sai

HĐ2:Tự liên hệ MT:HS biết tự liên hệ cách đối xử với bạn bè

HĐ3: HS hát, kể chuyện, đọc thỏ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn ( BT3)

MT: Củng cố

3.Củng cố dặn dò: ( 5)

bảng

* Chia nhóm giao nhiệm vụ : Thảo luận đóng vai tình tập

-Trình bày nhóm, nhóm lên trình bày trước lớp - Qua tình nhóm trả lời câu hỏi:

+ Vì em lại ứng xử thấy bạn làm điều sai ? Em có sợ bạn giận em khun bạn khơng ?

+ Em có nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm ? cach ứng xử phù hợp chưa phù hợp ?

* Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp y thấy bạn làm điều sai tái để giúp bạn tiến Như người bạn tốt.ù

* Yêu cầu Hs tự liên hệ cá nhân -Cho em trao đổi với bạn ngồi bên cạnh

-Yêu cầu số HS trình bày trước lớp

* Nhận xét rút kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

* Chơi trò chơi thi ñua:

-Thi kể chuyện, đọc thơ, theo khiếu HS

-Yêu cầu HS nhận xét

* Tổng kết kể thêm câu chuyện có nội dung

* Nhận xét tiết học

-Liên hệ thực tế, chuẩn bì

nhóm, nêu tình đóng vai, thực hành đóng vai theo nhóm

-Nhóm trưởng điều khiển cá thành viên nhóm tiến hành + Em phải can ngăn bạn khong bạn làm nhiều điều sai khác

-Em không sợ,

-HS nêu nhận xét *nhân xäét nhóm , nêu kết luận chung -Nêu lại kết luận -Liên hệ viềc nên làm người

* Làm việc cá nhân -Thảo luận nhóm đơi -3 HS trình bày trước lớp

* Nhận xét ý kiến bạn rút kết luận

-2HS nêu lại kết luận

* Đại diện nhóm cử thành viên lên thi khiếu

-HS nhận xét HS thể yêu cầu , có ND truyền cảm

(6)

sau

Thứ ba; ngày 21 tháng 10 năm 2008



Tiết 2 Môn:Tập làm văn

Bài: n tập (tiết 3) I.Mục đích – yêu cầu

-Ôn lại văn miêu tả học chủ điểm: Việt Nam-tổ quốc em, Cánh chim hồ bình, người với thiên nhiên nhằm trao đổi kĩ đọc- hiểu cảm thụ văn học

-Biết đọc diễn cảm văn miêu tả thể cảm xúc, làm bật hình ảnh miêu tả

II.Đồ dùng dạy – học

-Tranh, ảnh minh hoạ nội dung văn miêu tả học có -Bảng phụ ghi nội dung truyện học tập III.Các hoạt động dạy – học

ND - TL Giáo viên Học sinh

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn ôn tập

HĐ1: ôn luyện tập đọc HTL

HĐ2:HDHS làm

-GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên -Cho Hs đọc yêu cầu

-GV giao việc: Các em có nhiệm vụ đọc lại tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, kì diệu rừng xanh, đất cà mau

-Cho HS làm việc cá nhân -GV lưu ý: Khi đọc em cần ý hình ảnh chi tiết sinh động, hấp dẫn

-Cho HS đọc yêu cầu

-GV giao việc: Trong văn miêu tả em vừa đọc, em thấy cchi tiết em thích Em ghi lại chi tiết lí giải rõ em thích? -Cho HS làm

-Nghe

-1 HS đọc thành tiếng

-HS đọc lại tất nêu

(7)

3.Củng cố, dặn dò

-Cho HS trình baøy

-GV nhận xét khen HS biết chọn chi tiết hay có lời lí giải đúng, thuyết phục

-Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm văn miêu tả ơn tập; hồn thiện bảng tóm tắt nội dung truyện, chuẩn bị ôn tập tiết từ ngữ học theo chủ điểm

-HS đọc cho lớp em chi tiết thích -Lớp nhận xét

Tiết 2 Môn: Lịch sử

Bài: Bác Hồ Đọc Tun Ngơn Độc Lập. IMục đích – u cầu:

Sau học HS nêu

-Ngày 2-9-1945 quảng trường Ba Đình Hà Nội, Chủ tịch Hồ Chí MInh đọc Tun ngơn Độc lập

-Đây kiện lịch sử trọng đaị, khai sinh nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà -Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh dân tộc

II Đồ dùng dạy – học

-Các hình ảnh minh hoạ SGK -Phiếu học tập HS

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra cũ

1 Giới thiệu Tìm hiểu

HĐ1;Quang cảnh HN ngày 2-9-1945

-GV gọi số HS lên bảng kiêm tra

-Nhận xét cho điểm HS -GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên

-GV yêu cầu HS đọc SGK dùng tranh ảnh minh hoạ SGK em sưu tầm để miêu tả quang cảnh HN vào ngày 2-9-1945 -GV tổ chức cho HS thi tả quang cảnh ngày 2-9-1945

-2-3 HS lên bảng thực yêu cầu GV

-Nghe

-HS làm việc theo cặp Lần lượt em miêu tả cho bạn bên cạnh nghe sửa chữa cho

(8)

HĐ2: Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập

-GV tổ chức cho HS bình chọn bạn tả hay hấp dẫn -GV tuyên dương HS lớp bình chọn

-GV kết luận ý quang cảnh ngày 2-9-1945

+HN tưng bừng cờ hồ Thủ hoa vàng nắng Ba Đình

+Đồng bào Hà Nội không kể già, trẻ, gái, tri, người xuống đường hướng Ba Đình chờ buổi lễ ( Mn triệu tim chờ, chim nín)/

+Đơi danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài dựng -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc SGK trả lời câu hỏi: Buổi lễ tuyên bố độc lập dân tộc ta diễn nào? Câu hỏi gợi ý: +Buổi lễ bắt đầu nào? +Trong buổi lễ, diễn việc nào?

+Buổi lễ kết thúc sao?

-GV tổ chức cho HS trình bày diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập trước lớp

H: Khi đọc tun ngơn Độc lập, Bác Hồ kính yêu

các thơ có tả quang cảnh 2-9-1945 mà biết -Cả lớp bình chọn bạn tả hay, hấp dẫn

-HS làm việc theo nhóm, nhóm gồm HS đọc SGK thảo luận để xây dựng diễn biến buổi lễ -Bắt đầu vào 14 -Bác Hồ vị phủ lâm thời bước lên lễ đ chào nhân dân

-Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập

-Các thành viên Chính Phủ lâm thời mắt tuyên thề trước đồng bào

-Kết thúc giọng nói Bác Hồ lời khẳng định Tun ngơn cịn vọng mãi…

-3 nhóm cử đại diện trình bày diễn biến trước lớp, sau lần có bạn trình bày, HS lớp lại nhận xét bổ sung ý kiến

(9)

HĐ3: Một số nội dung Tuyên ngôn Độc lập

HĐ4: Ý nghĩa kiện lịch sử ngày 2-9-1945

của dừng lại để làm gì?

H: Theo em, việc Bác dừng lại hỏi thăm nhân dân " Tơi nói đồng bào nghe rõ khơng" cho thấy tình cảm Người nhân dân ta nào?

-GV kết luận nét diễn biến lễ tuyên bố độc lập

-GV gọi HS đọc đoạn trích Tuyên ngôn Độc lập SGK

-GV nêu: trao đổi với bạn bên cạnh cho biết nôi dung hai đoạn trích Tun ngơn Độc lập

-GV cho HS phát biểu ý kiến trước lớp

-GVKL: tuyên ngôn độc lập mà Bác Hồ đọc ngày 2-9-1945 khẳng định độc lập, tự thiêng liêng dân tộc VN…

-GV hướng dẫn HS thảo luận tìm hiểu ý nghĩa lịch sử dủa kiện 2-9-1945 thông qua câu hỏi

Sự kiện 2-9-1945 khẳng định điều đơc lập dân tộc Việt Nam, chấm dứt tồn chế độ VN? ……

-GV tổ chức cho HS trình bày kết thảo luận

-Cho thấy Bác gần gũi , dản dị vơ kính trọng nhân dân Vì lo lắng nhân dân nghe không rõ nôi dung Tun ngơn Độc lập, văn có ý nghĩa trọng đại lịch sử đất nước

-2 HS đọc trước lớp -Trao đổi lẫn để tìm hiểu nội dung tun ngơn

-Một vài HS nêu ý kiến trước lớp lớp theo dõi bổ sung ý kiến

-HS thảo luận để trả lời -Khẳng định độc lập dân tộc ta với toàn giới, cho giới thấy VN có chế độ đời thay chế đô thực dân phong kiến , đánh dấu kỉ nguyên độc lập dân tộc ta

(10)

3.Củng cố, dặn doø

-GV nhận xét kết thảo luận HS KL: Sự kiện Bác Hồ đọc Tuyên Ngôn Độc Lập 2-9-1945 khẳng định quyền độc lập dân tộc ta…

H: Ngaøy 2-9-1945 laø ngaøy kỉ niệm dân tộc ta.?

-GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà học thuộc bài, làm tập tự đánh giá kết học có chuẩn bị ơn tập, hồn thành bảng thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858-1945 theo mẫu

theo dõi bổ sung ý kiến

-Ngày kỉ niện Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập

+Ngày khai sinh nước VN +Ngày Quốc khánh nước Cộng Hoà Xã Hội Chủ Nghĩa VN

Tiết 4

Mơn: Tốn Bài: Kiểm tra.

GV tự soạn tiết theo chuyên môn trường

-00 -000 -00 -Thứ tư ; ngày 22 tháng 10 năm 2008



Tiết 2 Mơn: Tập đọc

Bài: n tập Tiết 4. I Mục tiêu:

-Hệ thống hoá vốn từ ngữ chủ điểm học

-Củng cố kiến thức danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, hướng vào chủ điểm ơn tập

II Chuẩn bị

-Bút tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng từ ngữ -Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Giới thiệu Hướng dẫn ôn

-GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên -Cho HS đọc yêu cầu

-Nghe

(11)

tập

HĐ1: HDHS làm

HĐ2: HD HS làm

-GV giao việc:

-Các em đọc lại chủ điểm

-Tìm danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ (GV phát phiếu cho nhóm làm việc)

-Các nhóm trình bày -GV nhận xét chốt lại từ ngữ HS tìm (GV chọn bảng tốt HS lập dán lên bảng lớp) -Cho HS đọc yêu cầu tập

-GV giao vieäc

-Đọc lại từ ngữ bảng cho: Bảo vệ, bình n, đồn kết, bạn bè, mênh mơng

-Các em có nhiệm vụ tìm từ đồng nghĩa với từ cho

-Tìm từ trái nghĩa với từ cho

-Cho HS laøm (GV phát phiếu cho nhóm)

-Cho HS trình bày kết -GV nhận xét đưa bảng phụ ghi từ HS tìm

-GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh bảng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, viết lại vào vở, chuẩn bị ơn tập tiết

-Các nhóm làm việc

-Đại diện nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét

-1 Hs đọc to lớp lắng nghe

-Các nhóm trao đổi, thảo luận: Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa ghi vào phiếu

-Đại diện nhóm lên trình bày kết từ tìm đựoc -Lớp nhận xét

Tiết 3 Môn: Luyện từ câu

(12)

-Ôn lại nội dung cách đọc thể loại kịch qua đoạn trích kịch Lòng dân; phân vai, tập diễn cảnh kịch

-Biết đọc diễn cảm văn theo phong cách luận; đọc rõ ràng, mạch lạc bảng thống kê, số liệu văn

II Chuẩn bị

-Một số trang phục, đạo cụ đơn giản để HS tập diễn kịch lớp kịch lòng dân -Bảng thống kê số tiến sĩ qua triều đại Nghìn năm văn hiến chép bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sính

1 Giới thiệu

2 HD ôn tập

HĐ1:

HDHS làm

HĐ2:

HDHS laøm baøi

-GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên -Cho HS đọc yêu cầu -GV giao việc: Các em đọc kịch Lịng dân

-Đọc lướt bài: Nghìn năm văn hiến

-Cho HS đọc yêu cầu -GV giao việc:Nêu tên nhân vật đoạn trích kịch Lịng dân

-Nêu tính cách nhân vật

-Chọn cảnh đoạn trích nhóm phân vai để tập diễn

-Cho HS làm

-Cho HS trình bày tên nhân vật tính cánh nhân vật (GV kẻ bảng bảng phụ để HS phát biểu, GV ghi, phát phiếu kẻ sẵn… -GV nhận xét chốt lại ý

-Cho HS taäp diễn GV theo dõi nhóm tập

-Nghe

-1 HS đọc lớp lắng nghe -HS mở SGK đọc lướt qua

-1 HS đọc lớp đọc thầm

-HS làm việc theo nhóm -Tìm tên nhân vật tính cách nhân vật đoạn trích

-Phân vai cụ thể để tập cảnh đoạn trích -HS phát biểu ý kiến, GV ghi lên bảng đại diện nhóm dán phiếu làm nhóm lên bảng lớp

-Lớp nhận xét

(13)

HĐ3:

HDHS làm

3.Củng co,á dặn dò

-GV chọn nhóm diễn tốt lên diễn lớp GV yêu cầu nhóm khác theo dõi để nhận xét

-GV nhận xét cho điểm em nhóm

-Cho HS đọc yêu cầu -GV giao việc: Các em đọc thầm lại văn Nghìn năm văn hiến

-Chọn đoạn bàu để đọc minh hoạ

H: Bài văn thuộc thể loại phong cách gì?

H: Cần đọc văn với giọng nào?

H: đọc Nghìn năm văn hiến, em cần đọc với giọng nào?

-Cho HS đọc đoạn văn minh họa

- GV nhận xét, khen HS đọc hay

-u cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc văn luận -Chuẩn bị trang phục, đạo cụ để tập diễn cảnh kịch Lòng dân

-Lớp nhận xét

-Thuộc thể loại văn xuôi luận-bàn bạc trình bày vấn đề

-Cần đọc rõ ràng, rành mạch, dứt khoát mạnh mẽ hùng hồn đanh thép

-Cần đọc với giọng tràn đầy niềm tự hào truyền thống nghìn năm văn hiến dân tộc ta

-HS tiếp nối đọc đoạn văn minh hoạ

-Lớp nhận xét

Tiết 4 Mơn: Tốn

Bài: Cộng hai số thập phân. I/Mục tiêu

- Biết thực phép cộng hai số thập phân

- Biết giải toán với phép cộng hai số thập phân II/ Đồ dùng học tập

- Vẽ lên giấy đường gấp khúc ABC SGK

III/ Các hoạt động dạy - học

(14)

+ +

1: Bài cũ 2: Bài mới GTB HĐ HD thực phép cộng hai số thập phân

Luyện tập Bài 1:

Bài 2:Đặt tính tính Bài 3:

- Nhận xét chung kiểm tra -Dẫn dắt ghi tên

-Treo bảng phụ chuẩn bị -Nêu phép tính ghi bảng 1,84 + 2,54 = ? (m)

Yêu cầu HS tìm kết

-Tìm cách chuyển phép cộng biết cách làm

184 1,84

245 2,45

429 4,29

-Em có nhận xét phép cộng trên?

-Muốn cộng hai số thập phân ta làm nào?

-Nêu ví dụ 2: 15,9 + 8,75=? -Để thực phép cộng ta làm nào?

-Muoán cộng hai số thập phân, ta làm nào?

-Nêu yêu cầu tập -Nhận xét cho điểm

-Cho HS làm cá nhân vào -Chấm số nhận xét -Nêu yêu cầu tập

Chấm nhận xét - Nêu yêu cầu tập

-Nhắc lại tên học -Hs nêu phép tính 1,84 + 2, 54

-Dựa kiến cách giải HS C1: Chuyển phép cộng hai số tự nhiên

C2: Có thể số HS đặt tính dọc để tính

C3: Có thể có HS đưa dạng phân số để cộng Nêu: Đặt tính giống … -Thực tính cộng thực cộng số tự nhiên, đặt tính …

-HS tự làm

_15,9 8,75

8,75 15,9

-Muốn cộng hai số thập phân ta làm sau:

-Viết số hạng số hạng cho chữ số hàng đặt thảng cột với

-Cộng cộng số tự nhiên -Đặt dấu phấy tổng thẳng với dấy phẩy số hạng -1HS đọc yêu cầu tập -1HS lên bảng làm, làm xong nêu kết cách làm -Lớp làm vào

-Nhận xét làm bảng -1HS nêu yêu cầu tập -Lớp tự làm vào -Đổi chéo kiểm tra cho

-1HS đọc yêu cầu tập -1HS lên bảng giải, lớp làm

+

(15)

HĐ3: Củng cố- dặn dò

-Chốt kiến thức tiết học - Gv nhận xét tiết học

-Nhắc HS nhà làm

bài vào

Bài giải Tiến cân nặng 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)

Đáp số: 37,4 kg -Nhận xét sửa

Tiết 5 Môn: Khoa học

Bài: Phịng tránh tai nanï giao thơng đường bộ. A Mục tiêu :

Sau học HS có khả năng:

- Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạ giao thông số biện pháp an tồn giao thơng

- Có ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thông B Đồ dùng dạy học :

-Hình 40,41 SGK

-Sưu tầm tranh ảnh vè an tồn giao thơng C Các hoạt động dạy học chủ yếu :

ND- TL GV HS

2.Bài mới: ( 25 ) A GT bài:

B Nội dung: HĐ1:Quan sát thảo luận

MT:HS nhận việc làm vi phạm luật giao thông người tham gia giao thơng hình Nêu hậu xẩy sai phạm

* HS lên bảng trả lời câu hỏi -Nêu nguy bị xâm hại ? -Cần làm để tránh bị xâm hại ?

+ Nhận xét chung

* Cho HS quan sát số tranh tai nanï giao thông GT -Ghi đề lên bảng

* Yêu cầu làm việc theo cặp : Quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi:

-Hãy việc làm vi phạm người tham gia giao thơng hình ?

-Taị có việc làm vi phậm ?

-Điều xẩy đối vời người lịng đường ? + u cầu đại diện nhóm lên trình bày

* HS lên bảng trả lời câu hỏi

-Nhận xét câu trả lời * Quan sát tranh nêu ND tranh

-Nêu đề

* Quan sát hình 1,2,3,4, trang 40 SGK thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi -Người lòng đường, trẻ em chơi lòng đường

-Hàng quán lấn chiếm vỉa

(16)

HĐ2:Quan sát thảo luận

MT:HS nêu số biện pháp an tồn giao thơng

3 Củng co,á dặn dò: (5)

* Nhận xét chung , rút kết luận :

-Một ngun nhân gây tai nạn giao thông đường lỗi người tham gia giao thông không chấp hầnh luật giao thông đường * Yêu cầu HS thảo luận theo cặp

-Quan sát hình 5, ,7 ttrang 41 SGK trả lời câu hỏi:

+Nêu việc làm người tham gia giao thông hình

-HS thảo luận: (4') -Cho cặp trình bày

* Nhận xét kết luận, ghi lại số ý kiến an tồn giao thơng lên bảng

* Liên hệ thực tế địa bàn nơi em Lưu ý thành phố

-Nhận xét tiết học

-Lắng nghe nhận xét nhóm

-Rút kết luận

-Nhắc lại kết luận(SGK) -Liên hệ địa phương * Làm việc cặp đôi -H5: HS học luật giao thông đường H6: Một bạn xe đạp bên phải, sát lề đường ,có đội mũ bảo hiểm H7: Những người xe máy phần đường qui định

-Các nhóm lên trình bày

-Nêu biện pháp an tồn giao thơng

* Nêu ND học,chuẩn bị bại sau

Thứ năm ; ngày 23 tháng 10 năm 2008



Tieát 2 Môn: Chính tả

Bài: n tập Tiết 6. I Mục đích yêu cầu

-Nắm kiến thức có nghĩa từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa

-Biết vận dụng kiến thức học nghĩa từ để giải tập nhằm trao đổi kĩ dùng từ, đặt câu mở rộng vốn từ

II Đồ dùng dạy học

-Bút số phiếu khổ to kẻ sẵn bảng phân loại nghĩa từ để HS làm việc theo nhóm

-Bảng phụ để viết sẵn đoạn văn để HS luyện tập -Một vài trang từ điển phô tô

(17)

bài

HĐ1: HDHS làm

HĐ2: HDHS làm

HĐ3: HDHS làm

HĐ4: HDHS làm

-Dẫn dắt ghi tên -Cho HS đọc yêu cầu

-GV giao việc: Em thay từ bê, bảo, vò, thực hành từ đồng nghĩa khác để đoạn vawn hay -Cho HS làm

-Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại từ cần thay đoạn văn là: "Hoàng bưng chén nước mời ông uống xong tập ông ạ" -GV chốt lại kết a)Một miếng đói gói no

b)Đồn kết sống, chia rẽ chết

………

-GV chốt lại nhận xét khẳng định câu HS đặt VD: Giá sách 12.000đ

-Cái giá sách em làm gỗ

-Cho HS đọc u cầu tập

-GV giao việc: BT cho nghĩa khác từ đánh Các em đặt câu cho với nghĩa cho

-Cho HS làm -Cho HS trình bày

-GV nhận xét khẳng định câu HS đặt đúng, đặt hay

VD:

-Ai khơng ngoan bị đánh địn

-Các bác thợ mộc đánh

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm

-HS làm cá nhaân

-Một số em đọc từ cần thay vào từ, vị trí đoạn -Lớp nhận xét

-HS đặt câu trình bày

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm

-HS đặt câu

(18)

véc-ni bàn ghế

-Em thích học đánh trống -GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà làm vào 4,5 chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết HK1

-Lớp nhận xét

Tiết Môn: Luyện từ câu Bài: Oân tập Tiết 7 I.Mục đích – yêu cầu:

-HS hiểu nội dung thơ: miêu tả mầm non thời khắc chuyện mùa kì diệu thiên nhiên

-Biết dựa vào nội dung thơ để chọn câu trả lời -Nắm nghĩa từ, từ loại

II Đồ dùng dạy – học -Bảng phụ chép thơ

-Các phiếu phô tô taäp

1 Giới thiệu

2 Đọc thầm

3 Làm tập

HĐ1: HDHS làm

HĐ2: HDHS làm HĐ3: HD HS làm

-GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên -Cho HS đọc thầm thơ -GV lưu ý HS: Khi đọc em nhớ ý khổ thơ, nhớ ý thơ

-Cho HS đọc yêu cầu -GV giao việc: Ở cho câu trả lời a, b,c, d Các em dùng bút chì khoanh chữ a,b,c d câu em cho -Cho HS làm

-Cho HS trình bày kết GV dán phiếu tập lên bảng lớp -GV nhận xét chốt laị ý Mầm non nép nằm in mùa đơng

Ý đúng: ý a dùng động từ hành động người để tả mầm non

-Ý đúng: ý a nhờ âm

-Nghe

-Cả lớp đọc thầm lượt toàn thơ

- Hs đọc

-HS dùng bút, chì khoanh trịn chữ a,b,c d câu

-1 HS lên làm phiếu -Lớp nhận xét

-HS ghi lại kết -HS đánh dấu vào SGK bút chì

(19)

HĐ4: HDHS làm HĐ5: HDHS làm HĐ6: HDHS làm HĐ7: HDHS làm HĐ8: HDHS làm HĐ9: HDHS làm HĐ10:

HDHS làm 10

4.Củng co,á dặn dò

thanh rộn ràng, náo nức cảnh vật mùa xuân

-Ý đúng: ý b: Rừng thưa thớt khơng có

-Ý đúng: ý a miêu tả mầm non -Ý đúng: ý c: cành có mầm non nhú

-Ý đúng: ý a: Rất vội vã, muốn làm việc cho thất nhanh -Ý đúng: ý c: Động từ

-Ý ý c

-Ý ý a lặng im -Nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà làm ghi lại tập làm lớp vào

baèng bút chì

-HS đánh dấu vào SGK bút chì

Bài: Luyện tập. I/Mục tiêu

- Củng cố kó cộng số thập phân

- Nhận biết tính chất giao hốn phép cộng hai số thập phân bước đầu vận dụng - Củng cố giải tốn có nội dung hình học, tìm số trung bình cộng

II/ Đồ dùng học tập - Kẻ sẵn tập SGK

III/ Các hoạt động dạy – học

ND-TL GV HS

1: Bài cũ

2: Bài mới GTB HĐ 1Giới

- Gọi HS lên bảng nêu quy tắc cộng hai số thập phân thực hành đặt tính tính:

3,46 + 12, 57

-Nêu tính chất giao hốn phép cộng hai số tự nhiên -Nhận xét chung cho điểm -Dẫn dắt ghi tên

-Nêu vấn đề:

-Giới thiệu bảng: tập 1sgk

-Nối tiếp nêu:

-1HS lên bảng thực phép tính

-1HS nêu:

-Nhắc lại tên học -Nghe

(20)

thiệu tính chất giao hốn phép cộng hai số thập phân

Luyện tập Bài 1: Bài 2: Thực phép cộng dùng tính chất giao hốn để thử lại

Bài 3:

Bài 4:

HĐ3: Củng cố- dặn dò

-Gọi HS đọc giá trị bảng -Em có nhận xét tổng a+b b+ a?

-Có thể nêu lên kết luận qua tập này?

-Gọi HS đọc lại

-Gọi HS đọc yêu cầu tập -Tổ chức thực theo cặp đơi

-Gọi số cặp trình bày -Nhận xét cho điểm

-Gọi HS nêu yêu cầu tập HD HS thực giải

-Nhận xét sửa ghi điểm -Gọi HS đọc đề

-Em nêu cách giả tập này?

-Gọi HS lên bảng làm -Nhận xét chấm ñieåm

-Chốt lại kiến thức tiết học -Nhắc HS nhà làm tập

taäp

Toång a + b = b + a

-Phép cộng số thập phân có tính chất giao hốn

-Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng đổi

-1HS đocï u cầu tập -Thực tập theo yêu cầu

-Một số cặp trình bày trước lớp

-Nhận xét sửa -1HS đọc đề

-1HS lên bảng làm, lớp làm vào

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật 16,34 + 8,32 = 24,66(m)

Chu vi hình chữ nhật (24,66 + 16,34) x = 82(m)

Đáp số: 82 m -Nhận xét chữa -1HS đọc đề

-Tính tổng số m vải bán tuần

-Tìm số ngày tuần -Lấy số m vải chia cho số ngày để tìm trung bình ngày bán m vải -HS làm vào

-1HS leân bảng làm,

-Nhận xét làm sửa

Tiết 5 Môn: Địa lý

Bài: Nông nghiệp

9,46 45,08 3,8 24,97

(21)

IMục đích – yêu cầu: Sau hoc HS biết

-Nêu vùng phân bố số loại trồng, vật ni nước ta lược đồ nông nghiệp Việt Na

-Nêu vai trị nghành trồng trọt sản xuất nơng nghiệp nghành chăn nuôi ngày phát triên

-Nêu đặc điểm trồng nước ta Phong phú lúa gạo trồng nhiều

II Đồ dùng dạy – học

-Lược đồ nông nghiêp Việt Nam -Các hình minh hoạ SGK -Phiếu học tập HS

1 Kiểm tra cũ

2 Giới thiệu HĐ1;Vai trò nghành trồng trọt

HĐ2: Các loại đặc điểm trồng Việt Nam

-GV gọi số HS lên bảng kiêm tra

-Nhận xét cho điểm HS -GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên

-GV treo lược đồ nông nghiệp VN yêu cầu HS nêu tên, tác dụng lược đồ

-GV hỏi

+Nhìn lươc đồ em thấy số kí hiệu trồng chiếm nhiều hay số kí hiệu vật chiếm nhiều hơn?

+Từ em rút điều vai trị nghành trồng trót sản xuất nơng ngiêp?

KL: Trồng trót ngành sản xuất nơng nghiệp nước ta…

-GV chia HS thành nhóm nhỏ, u cầu nhóm thảo luận để hồn thành phiếu học tập

-GV theo dõi giúp đỡ nhóm gặp khó khăn

-GV mời đại diện HS báo cáo kết

-GV chỉnh sửa câu trả lời cho

-2-3 HS lên bảng thực yêu cầu GV

-Nghe

-Nêu: lược đồ nông nghiệp Vn giúp ta nhận xét đặc điểm nghành nơng nghiệp -Kí hiệu trồng có số lương nhiều

-Ngành trồng trọt giữ vai trị quan trọng sản xuất nơng nghiệp

-Mỗi nhóm 4-6 HS đoc SGK, xem lược đồ hoàn thành phiếu

-HS nêu câu hỏi nhờ GV giải đáp

(22)

HĐ3: Giá trị lúa gạo công nghiệp lâu năm

HĐ4: Sự phân bố trồng nước ta

HS cần

KL: Do ảnh hưởng khí hậu nhiệt đới gió mùa nên nước ta trồng nhiều loai cây… -GV tổ chức cho HS lớp trao đổi vấn đề sau:

+Loại trồng chủ yếu vùng đồng bằng?

+Em biết tình hình xuất lúa gạo nước ta? +GV nêu: nước ta xếp vào nước xuất nhiều giới…

H: Vì nước ta trồng nhiều lúa gạo trở thành nước xuất gạo nhiều giới?

+Khi HS trả lời GV vẽ lên bảng thành sơ đồ điều kiện để VN trở thành nước xuất gạo lớn thứ giới +Loại trồng chủ yếu vùng núi, cao nguyên? +Em hiểu giá trị xuất loại này? +Với loai mạnh trên, ngành trồng trọt giữ vai trị sản xuất nơng ngiệp nứơc ta? -GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, quan sát lược đồ nông nghiệp VN tập trình bày phân bố loại trồng VN

-Gợi ý cách trình bày: Nêu tên cây; nêu vùng phân bố lược đồ… -GV tổ chức cho HS thi trình bày phân bố loại

xeùt

-Nghe câu hỏi , trao đổi với bạn nêu ý kiến

-Cây lúa trồng chủ yếu vùng đồng

-HS nêu theo hiểu biết

-Nghe

-Vì: Có đồng lớn -Đất phù sa màu mỡ -Người dân có nhiều kinh nghiệm trồng lúa

-Có nguồn nước dồi

-Chè, cà phê, cao su…

-Là loại có giá trị xuất cao; cà phê, cao su, chè VN tiếng giới

-Ngành trồng trọt đóng góp tời ¾ giá trị sản xuất nông nghiệp -HS cặp quan sát lược đồ tập trình bày, HS trình bày HS theo dõi, bổ sung ý kiến cho bạn

(23)

HĐ5: Nhành chăn nuôi nước ta

trồng nước ta

-GV tổng kết thi, tuyên dương HS lớp bình chọn, khen ngợi HS tham gia thi

KL:

+Cây lúa trồng nhiều vùng đồng bằng, nhiều đồng Nam

-GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm cặp để giải câu hỏi sau:

+Kể tên số vật ni nước ta?

+Trâu bị, lợn nuôi chủ yếu vùng nào?

-GV gọi HS trình bày kết làm việc trước lớp

-GV sửa chữa câu trả lời HS, sau giảng lại ngành chăn nuôi theo sơ đồ

-Nếu thời gian, GV tổ chức cho HS thi ghép kí hiệu trồng ni vào lươc đồ

-GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà học thuộc chuẩn bị sau

hay nhaát

-HS làm việc theo cặp, trao đổi trả lời câu hoi

-Nước ta nuôi nhiều trâu, bị, lợn, gà, vịt…

- Ni nhiều đồng -Mỗi câu hỏi HS trả lời, HS khác theo dõi bổ sung ý kiến

Thứ sáu; ngày 24 tháng 10 năm 2008



Tiết Môn: Tập làm văn

Bài: Kiểm tra kỳ I I Mục tiêu:

-HS biết viết văn hồn chỉnh ta cảnh, tả ngơi trường gắn hó với em nhiều năm

-HS thấy yêu hơn, gắn bó với trường, lớp, bạn bè, thầy cô… II: Đồ dùng:

-Bảng phụ ghi dàn ý chung văn tả cảnh II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

(24)

1.Giới thiệu

2.Hướng dẫn

3.HS làm

4.Củng cố dặn dò

-GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên

-GV ghi đề lên bảng, gạch từ ngữ quan trọng Đề: Hãy tả trường thân yêu gắn bó với em nhiều năm qua

-GV treo bảng phụ ghi sẵn dàn ý chung cua văn tả cảnh lưu ý HS bố cục văn

-GV lưu ý cách trình bày bài, nhắc HS cách dùng từ đặt câu

-GV thu

-Dặn HS nhà chuẩn bị cho tiết học tuần 10

-Nghe

-HS đọc lại đề

-HS làm

Bài:Tổng nhiều số thập phân. I/Mục tiêu

- Biết tính tổng nhiều số thập phân (tương tự tính tổng hai số thập phân)

- Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận lợi

II/ Các hoạt động dạy - học

ND-TL GV HS

1: Bài cũ

2: Bài mới GTB

HĐ 1: HD hs tự tính tổng nhiều số thập phân

- Gọi HS lên bảng nêu cách cộng hai số thập phân thực hiện: 316,7 + 23,75

-Gọi HS lên bảng sử dụng tính chất giao hốn phép cộng để nêu kết

23,75 + 316,7

-Nhận xét chung cho điểm -Dẫn dắt ghi tên

-Cho HS nêu ví dụ SGK -Để biết ba thùng có l dầu ta làm nào? -GV viết lên bảng

-2HS lên bảng -1HS nêu:

-Nhắc lại tên học -1HS nêu

(25)

HĐ 2: Luyện tập Bài 1: Đặt tính

Bài 2:Tính điền vào hai cột Bài 3:

HĐ3: Củng cố- dặn dò

-Gợi ý: Tưng tự cộng nhiều số tự nhiên, ta đặt tính để cộng nhiều số thập phân nào?

-Muốn thực tính tổng nhiều số thập phân ta thực nào?

-Gọi HS nhắc lại cách làm -Gọi HS nêu ví dụ 2SGK

-Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm nào?

-Cho HS thực vào nháp

-Nhận xét sửa -Nêu yêu cầu tập

-Nhận xét cho điểm -Gọi HS đọc đề

-Phát phiếu học tập cho HS -Nhận xét sửa

-Gọi HS đọc đề

-HD Hs sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính

-Nhận xét ghi điểm

-Gọi HS nhắc lại kiến thức học

-Nhắc HS nhà làm tập

-Viết số hạng cho chữ số hàng thẳng cột với

-Một số HS nhắc lại -1HS nêu tốn

-Tính tổng số đo cạnh tam giác

-HS thực cá nhân Bài giải

Chu vi hình tam giác 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95(dm)

Đáp số: 24,95dm -Nhận xét

-2HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng

a) 5,27 +14,35 + 9,25 b) 6,4 + 18,36 + 52 c, d SGK

-Nhận xét làm bảng -1HS đọc đề

-1HS lên bảng làm vào bảng phụ, Lớp làm vào phiếu tập -Nhận xét làm bảng -1HS đọc đề

-2HS lên bảng làm, lớp làm vào

a) 12,7 + 5,89 + 1,3 b) 38,6 + 2,09 + 7,91 c, d) SGK

-Nhận xét làm bạn -1-2 HS nhắc lại

Tiết 4 Môn: Khoa học

Bài: Ơn tập người sức khoẻ. A Mục tiêu :

(26)

-Xác định giai đoạn tuổi dậy sơ đị phát triển người kể từ lúc sinh

- vẽ hoạc viết cách phòng tránh : Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan, nhiễm HIV/ AIDS

B Đồ dùng dạy học :

- Các sơ đồ trang 42, 43 SGK - Bìa đẻ vẽ

C Các hoạt động dạy học chủ yếu :

ND-TL GV HS

2.Bài mới: A GT bài: B Nội dung: HĐ1:Làm việc với SGK

MT:Ôn lại cho HS số kiến thức : Nam hay nữ; Từ lúc sinh đến tuổi dậy

HĐ2:Trị chơi" nhanh , " MT:HS viết vẽ sơ đồ cách phòng tránh số bệnh học

3 Củng cố,dặn dò: (5)

*Tóm tắt lại ND học

-Cho hs mỡ SGK xem lại ND học

* Nêu yêu cầu tiết học -GT ghi đề lên bảng * Cho HS Làm việc cá nhân: Theo yêu cầu tập 1,2,3 trang 42 SGK

-Gọi số HS lên chữa * Nhận xét treo đáp án :

-Tuổi vị thành niên: 10-19 tuổi -tuổi dậy ở: ( Nữ :10-15 ), Nam ( 13- 17 tuổi )

-Câu : d) Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt thể chất, tinh thần, tình cảm mối quan hệ xã hội

-Caâu 3: c) mang thai cho bú

* Tổng kết chung

* Cho Hs quan sát sơ đồ cách phòng tránh bệnh viêm gan A -Phân cơng cá nhóm vẽ sơ đồ -Nhóm vẽ xong trình bày nhận xét

-Quan sát giúp đỡ nhóm * Nhận xét tổng kết: Nêu cách phòng tránh vẽ sơ đồ * Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị sau

* Lắng nghe

-Ơn lại nội dung * Nêu đầu

* Quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi viết vào -Làm việc cá nhân

-Lần lượt cá nhân hs trình bày kết

- HS lên làm bảng -Nhận xét bạn bảng

-Đưa ý kiến riêng thân

-Nhận xét, nêu kết * Quan sát sơ đồ mẫu SGK -Vẽ cá nhân , HS -Thảo luận nhóm cách vẽ sơ đồ

-Đại diện nhóm trình bày

-Các em trình bày sơ đồ lời * Nhận xét cách vẽ tranh , lời trình bày nhóm

Tiết 5 Môn: Kỹ thuật

(27)

I MỤC TIÊU: HS cần phải:

- Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình

- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trước sau bữa ăn II CHUẨN BỊ:

-Tranh ảnh số kiểu bày ăn mâm bàn gia đình thành phố nơng thơn

- Phiếu đánh giá kết học tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

ND-TL GV HS

1 KTBC Bài HĐ 1; tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn

HĐ 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn

- Kiểm tra số tranh ảnh chuẩn bị tiết trước

- Gv nhận xét

- Giới thiệu mục đích học

- Hướng dẫn hs quan sát h1, đọc nội dung mục 1a SGK

- Nêu mục đích việc bày ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn

- Gv tóm tắt ý trả lời giải thích

- Gợi ý để hs nêu cách xếp ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn gia đình

- Nhận xét tóm tắt số cách bàn ăn phổ biến nông thôn, thành phố

- Nêu y/c việc bày dọn trước bữa ăn

- Tóm tắt nội dung - Thu dọn sau bữa ăn

- Em nêu cách thu dọn sau bữa ăn gia đình em

- So sánh cách thu dọn sau bữa ăn gia đình em với cách thu dọn sau bữa ăn SGK - Nhận xét tóm tắt ý hs vừa trình bày

- Hướng dẫn cách thu dọn sau bữa ăn SGK

- Hướng dẫn hs nhà giúp đỡ

- HS trưng bày

- Hs quan sát đọc - Hs nêu

- HS nhắc lại - Hs nêu - Hs nhắc lại - Hs nêu - Hs trình bày

(28)

HĐ 3: Đánh giá kết học tập Củng cố, dặn dị

gia đình cách dọn bữa ăn Em nêu tác dụng việc bày ăn dụng cụ ăn uống - Em kể tên cơng việc em giúp đỡ gia đình trước sau bữa ăn

- Gv nhận xét ý thức kết học tập

- Động viên hs tham gia giúp đỡ gia đình công việc nội trợ -Về nhà đọc trước “ rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống” tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn

- Hs nêu - Hs kể

Tiết 6: HĐTT: SƠ KẾT TUẦN 09 I Mục tiêu :

- Giúp HS thấy ưu điểm, khuyết điểm tuần qua - Biết phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế tuần tới II Các hoạt động dạy –học:

1/ Nhận xét HĐ tuần 9:

- u cầu tổ trưởng lên nhận xét qua sổ theo dõi hàng ngày tuần, ý kiến cá nhân, lớp trưởng nhận xét chung

- GV nhận xét: Sĩ số, nề nếp , học tập, vệ sinh trường –lớp, vệ sinh cá nhân, giao nạp…

- Thực tốt ATGT

- Một số em có tinh thần học tập giúp đỡ bạn bè - Xếp loại thứ tự tổ

2/ Hoạt động tuần tới: - Trang trí lớp học

- Lòng ghép ATGT

- Khắc phục thiếu sót tuần qua: nề nếp, học tập, vệ sinh cá nhân… - Tiếp tục trang trí lớp học xanh đẹp

- Tập vợt văn nghệ, kèm hs yếu( dạy phụ đạo)

- Oân tập thi kỳ I, Chấm hoàn thành điểm - Hs nghỉ từ ngày 27/10 đến hết ngày 2/11